塞下曲其二王昌齡翻譯
《塞下曲四首》是唐代詩人王昌齡創作的組詩作品。關於塞下曲其二要如何翻譯呢?
塞下曲
【作者】 盛唐 王昌齡 【體裁】 五言古詩
【原文】
飲馬渡秋水，水寒風似刀。
平沙日未沒，黯黯見臨洮。
昔日長城戰，鹹言意氣高。
黃塵足今古，白骨亂蓬蒿。
【翻譯】
深秋的黃昏，軍士牽著馬來到洮水畔，牽馬入水，河水寒冷，令人瑟瑟發抖，塞外的秋風不但猛烈，而且寒冷，吹在臉上更是像刀割一樣。
暮色蒼茫，廣袤的沙漠望不到邊，天邊掛著一輪金黃的落日，臨洮城遠遠地隱現在暮色中。
這裡曾經是長城之戰大敗吐蕃的地方，鬥志高昂，意氣風發是眾人的說法。
然而，臨洮這一帶沙漠地區，一年四季，黃塵瀰漫，戰死者的白骨，雜亂地棄在蓬蒿間，從古到今，都是如此。
【賞析】
透過對塞外景物和昔日戰爭遺蹟的描繪，著重表現軍旅生活的艱辛及戰爭的殘酷，其中蘊含了詩人對黷武戰爭的反對情緒。開頭從軍士飲馬渡河的所見所感，描繪了塞外枯曠苦寒景象。詩人把描寫的時間選在深秋的黃昏，這樣更有利於表現所寫的內容。寫苦寒，只選擇了水和風這兩種最能表達環境特徵的景物，筆墨簡潔，又能收到很好的藝術效果。首句的“飲馬”者是軍士，詩中的水指洮水，臨洮城就在洮水畔。“飲馬”須牽馬入水，以感覺水寒，看似不經意，實則工於匠心。中原或中原以外南地區，秋風只使人感到涼爽，但塞外的秋風，卻已然“似刀”，足見其風不但猛烈，而且寒冷，僅用十字，就把地域的特點形象地描繪出來。三四兩句寫遠望臨洮的景象，“平沙”是沙漠之地。臨洮，古縣名，因縣城臨洮水而得名，即今日甘肅東部的泯縣，是長城的起點。這裡常常發生戰爭。暮色蒼茫，廣袤的沙漠望不到邊，天邊掛著一輪金黃的落日。臨洮城遠遠地隱現在暮色中。境界闊大，氣勢恢宏。
白骨是戰死者的屍骨。今古貫通兩句，上下句都包括在內：不僅指從古到今，還包括一年四季，每月每天。意思是說，臨洮這一帶沙漠地區，一年四季，黃塵瀰漫，戰死者的白骨，雜亂地棄在蓬蒿間，從古到今，都是如此。這裡所謂的“白骨”，包括開元二年這次“長城戰”戰死的戰士及這以前戰死的戰士。
接著，詩人不是直接從正面進行辯駁或加以評論，而是以這裡的景物和戰爭遺蹟來作回答。沒有一個議論字眼，卻將戰爭的殘酷極其深刻地揭示出來。
這裡是議論，是說理，但這種議論、說理，卻完全是以生動的形象來表現，因而更具有震撼人心的力量，手法極其高妙。
這首詩著重表現軍旅生活的艱辛及戰爭的`殘酷，其中蘊含了詩人對戰爭的反對情緒。
【閱讀訓練】
(1) 詩歌開頭四句描寫了什麼內容?
(2) 詩中的“鹹”“足”分別是什麼意思?
(3) 這首詩歌採用什麼方法來表現主題?請作簡要分析。
(4) 賞析詩歌第一聯中的“水”和“風”字。
(5)下列對詩句的理解，不正確的一項是( )
A.詩人牽馬飲水渡過了塞下大河，儘管是秋天，已是水寒刺骨寒風凜冽。
B.雖已日近黃昏，但因為平沙莽莽無遮掩，所以昏暗中可以望見臨洮城。
C.詩人聯想起昔日的烽火戰事，彷彿感受到了當年戍邊戰士的豪情壯志。
D.黃塵迷漫是邊塞古今一貫的特點，但片片野草間仍能見到零亂的白骨。
(6)下列對這首詩的賞析，不正確的一項是( )
A.開頭兩句寫景，分別點明瞭詩人活動的地域和季節特點，也有明顯的敘事意味。
B.“風似刀”這一比喻，形象地刻畫出秋風逼人的寒意，與平沙黃塵的環境協調一致。
C.詩人追思歷史之後，“黃塵足今古”一句使景物與情思緊密聯絡，銜接巧妙自然。
D.作者透過“秋水”、“平沙”、“黃塵”、“蓬蒿”等意象，寫出了悽清、憂傷的意境。
(7)詩歌頷聯中“黯黯見臨洮”的“黯黯”有什麼表達效果?(2分)
(8)請從表現手法的角度，對這首詩作簡要賞析。(4分)
【參考答案】
(1)詩的前四句寫塞外晚秋時節，平沙日落的荒涼景象。
(2)鹹是都的意思。足是充滿的意思。
(3)此詩是透過描繪滿目瘡痍的荒涼景色來表達主題的。詩的前四句寫塞外晚秋時節，平沙日落的荒涼景象;後四句寫長城一帶，歷來是戰場，白骨成丘，景象荒涼。全詩寫得觸目驚心，用眼前所見的淒涼景色表達了非戰的思想感情。
(4)“水寒風似刀”這句描繪的是河水的刺骨和秋風的寒冷如刀。“水”是寒冷刺骨的，而“風”刮在臉上猶如刀割一樣，詩人透過取眼前所見的平常景色賦予細緻的描述，表現了塞外那種冷到刺骨的感覺，也為下文粗目驚心的白骨和破舊的城牆做了鋪墊。“寒水”和“刀風”雖冷，卻冷不過眼前那種悽慘與荒涼。
(5)C
(6)D
(7)“黯黯”即暗淡的意思，這裡明指天氣，(1分)描繪了平沙日落的荒涼景象，也暗指徵人心情的黯淡淒涼，表達了厭戰的情緒。(1分)
(8)這首詩運用渲染、對比等表現手法，(1分)透過對塞外惡劣環境和昔日戰爭遺蹟的描繪，渲染了淒冷、荒涼的氣氛，表達詩人對塞外古戰場淒涼的感受;透過昔日“長城戰”高昂計程車氣與眼前白骨遍野的慘象形成鮮明對比，表達了詩人對戰爭的厭惡之情。這首詩著重表現軍旅生活的艱辛及戰爭的殘酷，其中蘊含了詩人對窮兵黷武的牴觸情緒。(3分)。(表現手法回答側面描寫亦可得分)