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收穫了知識作文

收穫了知識作文15篇

  無論在學習、工作或是生活中,大家總少不了接觸作文吧,寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那要怎麼寫好作文呢?以下是小編收集整理的收穫了知識作文,希望能夠幫助到大家。

收穫了知識作文1

  閱讀書籍,讓我快樂;閱讀書籍,讓我收穫知識;閱讀書籍,讓我懂得做人的道理。所以,我喜歡閱讀。

  上學期的作業非常少,我要等媽媽下班後一起回家。每當我寫完作業後,我都會拿出書來,在一旁靜靜地看書。每週,我都要在科普圖書館借上三本書,而家裡媽媽準備的名著,卻不曾看。我喜歡借《笑貓日記》《馬洛麗成長記》等故事書。我看書時,媽媽總會在一邊嘮叨:“老看這種小人書,有什麼用?”我沒有理媽媽,還是在一旁津津有味地看書。因為,我知道,無論看什麼書,都會有用的。

  我還愛看關於科學的書。

  有時我看到星星在向我眨眼睛,就會問媽媽:“媽媽,為什麼天上會有星星和月亮啊?”媽媽只會說:“你問我,我問誰?”媽媽不懂這樣的科學道理,每當這個時候,只會說像這樣的話。哎!我只有靠讀書了。我還會借一些關於宇宙的故事的書,去認真的看,認真的讀,這樣就可以找到答案了。而媽媽還是說那老掉牙的話:“不讀名著,讀這個幹嘛?”我感到很苦惱,我讀什麼書才行呢?

  我讀不懂那些名著,我根本不懂那時什麼情況,怎麼能讀懂名著呢?我想告訴媽媽,讀這些書也可以讓我收穫很多知識的!

收穫了知識作文2

  以前,我總是不怎麼愛看書,媽媽給我買的書,我總是丟到一旁,尤其是一二年級,我常常這樣做。要不我的書怎麼個個都是很新。

  後來,媽媽看到我這樣很不高興。於是,媽媽對我說:“你這樣怎麼行呢?要多看些書。”“知道了。”我勝其煩地回答道。

  但是,後來我想了想:媽媽說的也並不是沒有道理啊!於是,我拿了一本書,坐在沙發上看,看了一會兒,我覺得挺有意思的,我就想:真是不看不知道,一看嚇一跳啊!看著看著,我越來越覺得有意思了,忘記了時間,簡直到了“忘我”的境界。

  媽媽叫我吃飯,我也沒聽見,後來媽媽拍了我一下,我才從書的海洋裡回過神來。

  從那以後,我越來越喜歡讀書了。我家裡的每一本書我全都讀過了,懂得的知識也越來越多。

  有一天,我和同學玩智力題搶答,我搶到了4道題,答對了3道,我以絕對的優勢獲勝了。他們都羨慕地問我:“你怎麼懂那麼多啊?”我說:“這都是多讀書的好處啊!”

  讀書能給我帶來知識,所以我更愛讀書了。

收穫了知識作文3

  這學期,我學到了很多知識,在學習中獲得了快樂!

  在老師的精心教育下,我學會了數學的位置和方向、複合統計表、兩位數乘以兩位數、面積等。我還學到了很多新單詞、漂亮的句子、古詩、如何寫通知、寓言教會了我很多真理、深厚的傳統文化、紙是如何發明的、雄偉的趙州橋等等。

  我也喜歡閱讀課外書籍,比如變色龍為什麼會變色。你知道嗎?讓我告訴你一些事!變色龍改變身體顏色來保護皮膚。它的皮膚裡有許多色素細胞,所以它可以變色。我們的眼淚有什麼用?它可以使溼潤的眼睛靈活,去除有毒物質,並洗去眼睛的灰塵!課外書籍中有很多有趣的知識,所以每個人都應該在有時間的時候讀更多的書!

  這樣,我獲得了很多知識,我將努力學習,在未來獲得更多的知識。

收穫了知識作文4

  高爾基曾經說過:“書是人類進步的階梯。”多讀書,可以開闊我們的視野。我最害怕的一句話就是“再這樣就把書撕掉!”毫不誇張的說,我從五歲就開始了我的“閱讀史”,媽媽常說我一看到書就“見書眼快”,難免會有和媽媽鬥智鬥勇的時候。

  這天中午,我趁著媽媽午睡,就躡手躡腳地朝書架走去,拿起一本我最心愛的《恐龍王國》;翻到上次看到的地方,津津有味地看了起來。一開始,我看書時還時不時警惕地望望門口,看媽媽來了沒有,但是隨著文字的深入,我漸漸地進入了書裡。瞧,扇冠大天鵝龍的頭部多神奇啊……。

  不知不覺,我看了大半本書了,這時我想到了警惕媽媽,我往門一看,門慢慢地推開了,我趕緊合上書,躺在床上,媽媽看見我正在睡覺,就離開了。我又從床上爬起來,這次,我索性拿起筆畫起恐龍來,我把書放在地上,照著畫。

  我讀書成績好大部份都是書的功勞,不管是家裡的書,還是班級的書,總是被我看個精光。

  讓我們一起來讀書吧,讓書將我們的童年裝扮得更加絢麗多彩!

收穫了知識作文5

  暑假的時候,我除了寫作業,其餘時間就是玩,過得如魚得水,一天,媽媽下班回到家,神秘地對我說:“兒子,你過來一下,我給你一樣東西,”我好奇地跟過去,走近一看,原來是我夢寐以求的書——《三國演義》,我非常喜歡這本書,特別是書裡的英雄人物,我高興地拿著書,獨自坐在客廳裡,如飢似渴地看起來,立刻就被書裡的情節吸引住了。看著看著,就不知不覺地進入知識的海洋,在裡面盡情地遨遊。高爾基曾說過:

“書是人類進步的階梯。”《三國演義》是一本歷史史書,主要講東漢末年和魏、蜀、吳三國興衰的歷史。在這本書裡,不僅有我們熟悉的歷史故事,如連環計、三顧茅廬、草船借箭、火燒赤壁、空城計等,還有許多鮮活生動的人物形象,如智謀過人的諸葛亮、勇武過人的趙雲、義重如山的關羽,爽直粗豪的張飛,仁義愛才的劉備,奸詐陰險的曹操,勞謀深算的司馬懿,才高量窄的周瑜,正直敦厚的魯肅等,一個個都栩栩如生,使人百看不厭,越看越愛不釋手。

  我不僅讀出了快樂,而且收穫了知識。

  四年級:感到驕傲

收穫了知識作文6

  有耕耘,才會有收穫。我們會收穫果實,收穫成功,收穫喜悅,還會收穫有趣的故事,而我也有一個很大的收穫,就是收穫了知識。

  暑假的時候,我除了寫作業,其餘時間就是玩,過得如魚得水,一天,媽媽下班回到家,神秘地對我說:“兒子,你過來一下,我給你一樣東西。”我好奇地跟過去,走近一看,原來是我夢寐以求的書——《三國演義》,我非常喜歡這本書,特別是書裡的英雄人物。我高興地拿著書,獨自坐在客廳裡,如飢似渴地看起來,立刻就被書裡的情節吸引住了。看著看著,就不知不覺地進入知識的海洋,在裡面盡情地遨遊。高爾基曾說過:“書是人類進步的階梯。”《三國演義》是一本歷史史書,主要講東漢末年和魏、蜀、吳三國興衰的歷史。在這本書裡,不僅有我們熟悉的歷史故事,如連環計、三顧茅廬、草船借箭、火燒赤壁、空城計等,還有許多鮮活生動的`人物形象,如智謀過人的諸葛亮、勇武過人的趙雲、義重如山的關羽,爽直粗豪的張飛,仁義愛才的劉備,奸詐陰險的曹操,勞謀深算的司馬懿,才高量窄的周瑜,正直敦厚的魯肅等,一個個都栩栩如生,使人百看不厭,越看越愛不釋手。

  我不僅讀出了快樂,而且收穫了知識。

收穫了知識作文7

  這學期我收穫了很多知識,在學習中得到了快樂!

  在老師的精心教育下,我學會了數學的位置與方向、複式統計表、兩位數乘以兩位數、面積、等,語文還認識了許多生字、優美的句子、古詩、怎樣寫通知、寓言故事教會了我很多道理、還有深厚的傳統文化、紙是怎樣發明的、雄偉的趙州橋等等。

  我也喜歡看課外書,比如變色龍為什麼能變色?大家知道嗎?我給大家講講吧!變色龍改變體色是一種保護它皮膚的作用,它的皮膚裡有許多色素胞,所以它能變色。我們的眼淚有啥用嗎?能讓溼潤的眼睛靈活,還有排毒的作用,還可以沖洗掉眼睛上的灰塵呢!課外書上還有很多有趣的知識,大家有時間要多多看書呦!

  就這樣我收穫了很多知識,以後我要好好學習收穫更多的知識。

收穫了知識作文8

  這一學期很快就要過去了,我發現自己收穫了很多,尤其在知識方面,現在就拿知識來和大家談一談吧!

  知識,我收穫最多的是學習知識,並把這些知識運用到了生活當中。有一次我教妹妹學拼音,她用小指頭指著“塞”字問我怎麼讀,我教給她“塞”字有三種讀法,並教會了她這是個多音字。妹妹高興極了,說她跟我學會了不少,還要謝謝我呢!頓時,我的心裡比吃了蜜還要甜,至今也難忘。

  知識,給我益處的是語文課本里的人生知識。例如《扁鵲治病》,教會了我:遇到一些對我們有影響的小事,要防微杜漸,及時發現,及時處理;《紀昌學射》教會了我做任何事情都要把基本功練紮實,並且堅持才能走向成功的道理。真可謂是“小故事,大道理”呀!“書讀百遍,其義自見”,只要多讀書,書中的意境、思想、道理就會慢慢浮現在眼前,更容易明白書中的蘊意了,並且記憶猶新,不會忘記。

  知識,讓我懂得了很多道理;知識,讓我的生活不再平淡乏味,反而多姿多彩;知識,是我們在人生中開啟智慧寶庫的金鑰匙;知識,更是我們在人生旅途中一筆寶貴巨大的財富!

收穫了知識作文9

  開學了,老師告訴我們馬上考試就要考試了,我聽了非常激動,制定一定要考個好成績。

  放學回到家,我第一件事就是複習資料,把語文、數學、英語,老師之前講過的知識點,先讀,然後背誦,把不會的題,易錯題抄在本子上,反覆練習。不懂的問媽媽,讓媽媽給我講解。直到理解會做為止。每天堅持閱讀課外書,每次讀書先閱讀一遍,第二遍把喜歡的成語,句子標註出來,把優美詞句都積累起來,現在我已經讀了好多書,有小靈通漫遊、寓言故事、安徒生童話、昆蟲記……

  終於該考試了,我準備好學習用品提前來到學校,把學習用品再檢查一遍,調整好平常心態。老師發了試卷,先檢查一遍,寫名字,學號然後開始先易後難的做,不會的留在最後反覆讀題,思考最後再做。最後整張試卷完成,從第一道題開始檢查,驗算。最後鈴聲響起,我自信滿滿的把試卷降交給老師!

  過了幾天。我的成績出來了,三科成績都達到了我預想的分數,雖然不是最好,但是比我上一次考試進步了好多。老師和媽媽誇獎了我,我也開心的笑了。媽媽說不要驕傲!再接再厲,努力終將不會被辜負,爭取下次取得更好成績!

收穫了知識作文10

  今天,我在吳老師身上收穫了很多知識,讓我受益無窮!

  吳老師和我們說得是分解事物法。

  分解事物法是一種寫作的方法,你知道什麼事分解事物法嗎?哈哈,不知道吧,告訴你吧,分解事物法是把,某一事物的整體按照一定的順序分成若干部分,一部分地去寫,使寫出的文章既具體又有條理。這回你明白了嗎?

  老師不僅僅和我們說這個,老師還舉例說西瓜用分解事物法怎麼寫,人用分解事物法怎麼寫......太爽了!以後我不怕寫記敘文了!

  你知道嗎,今天,我還收穫了快樂哦!

  今天,吳老師還和我們說了一個笑話,是關於西瓜的。老師小時候也很喜歡吃西瓜,她的媽媽看見她吃得那麼快,就和她開了個玩笑,說:“小心一點啊,等一下吃下了西瓜核,頭頂就會生西瓜啊!”老師那時候怕得一天夏天都不敢吃西瓜。哈哈,你說逗不逗?

  今天我既收穫到了知識,又收穫了快樂,真是人生“二大好使啊!”

收穫了知識作文11

  成長的快樂在校園裡,每天和同學們一起學習,快樂成長著,在課堂上,我們爭著,搶著回答老師的問題,增長著知識,我在孜孜不倦中成長,在家庭生活中,偶爾會幫媽媽做家務,還會做點簡單吃的,爸爸媽媽愛著我們,我們在無憂無慮中成長。

  成長的快樂在奉獻之中,幫助她人收穫感動和快樂。我在生活中,老師和媽媽經常教育我們,要做到尊老愛幼幫助需要幫助的人,做點力所能及的事情,比如:在學校看到地上有紙片,或者是其它垃圾,我都會順手撿起來扔到垃圾桶裡。每次過馬路時,遇見行動不便的老人時,我會幫助她們過馬路。

  在學校的這三年,我收穫了很多知識,交到了很多朋友,也讓我懂得了很多道理,每次的成長都有收穫,不斷的成長,不斷的收穫,我收穫到了堅強,勇敢,自立,懂事,勤勞,

  成長的過程是辛苦的,收穫的卻很多,生活教會了我們許多,慢慢前途,還有許多需要我們去經歷,或許歡笑,或許失敗,或許風雨

  一路成長,一路收穫,我成長了,也收穫了。

收穫了知識作文12

  從書中,我學到了知識,收穫了快樂。在閱讀時,書籍把我帶到了一個快樂的世界

  ,一個知識的海洋。於是,我迷戀上了讀書,迷戀上了書裡豐富的知識。

  我平時最愛看《小學生同步作文》、《兒童文學》、成語故事,寓言故事,這裡面的知識豐富多彩,讓我看了又看,像總是看不夠似的。這裡面還教會了我怎麼寫作文,怎樣把作文寫得更精彩,怎麼修改作文,怎麼明確表達文章中心,怎樣尊重人。

  讀書除了給我帶來快樂,還讓我增長知識,提高運動能力。在讀書時,我記下里面許多優美的句子。除此之外,書籍豐富了我的大腦也讓我收穫了榮譽。我在生活方面,也有很大的提高,平時要主動的幫媽媽掃掃地,洗洗碗。還教會了我在日常生活中的問題應該怎樣解決。

  我還想說:“我愛讀書,我喜歡讀書。”

收穫了知識作文13

  一個美好充實的學期已經過去了我們將迎來一個嶄新的學期。在這段時間裡,我就像一株小苗,不斷吮吸著書本帶來的營養,茁壯的成長著學到了許多知識。

  在語文課上,我進一步的瞭解了毛澤東偉大的情懷,詩人的風采;知道了讀書重要性與許多名言警句;透過《落花生》這一課,我明白了我們要像花生,因為它是有用的,不是偉大丶好看的東西 ,而且人要做有用的人,不要做偉大丶體面的人。

  在數學課上,我們對“認識更大的數”做了進一步的瞭解,學習了線段丶射線與直線的認識,學會了用兩個字母表示線段時,可以分別從兩個端點讀起,有兩種讀法;用兩個字母表示射線時要從端點讀起,只有一種讀法;用兩個字母表示直線時有兩種讀法,用一個小寫字母表示直線時有一種讀法。

  在英語課上,我們又學習了許多新的單詞,對字母組合發音有更多的認識。

  我清楚的記得媽媽給我講過:著名文學家臧克家說過不句話:“讀書好似爬山,爬得越高,望得越遠;讀書好似耕耘,汗水流的多,收穫更豐滿。”是啊!在我們學習的道路上,只有你比別人更加勤奮丶刻苦,才能走到別人的前頭,先爬上最高的山峰,才能到達成功的彼岸!

收穫了知識作文14

  “種瓜得瓜,種豆得豆”經過一學期的努力,我收穫了很多知識,認識了很多人物。我學會了讀書、識字、寫字。

  讀書要讀的有感情,要是裡面的人物傷心,我就要讀得傷心。高興的,我就要讀得高興。要讀的快的,就要讀得快。要讀的慢的,就要讀得慢。要讀的重的,就要讀得重。要讀的輕的,就要讀得輕。

  我還學會了700個字,其中有400個會認的字,300個會寫的字。但是,不能寫錯別字,還要寫得漂亮。我雖然字寫得很漂亮,但是,我很多寫成了錯別字。

  在課文中,我認識了聰明的愛迪生、數星星的張衡、會讓蜜蜂引路的列宇、善良的醜小鴨。

  數學讓我學會了乘法、除法;音樂讓我學會了更多的歌;美術讓我學會了繪畫;品德與生活讓我學會了怎樣做人。

  在期末考試中,我要取得更優的“果實”

收穫了知識作文15

  我從幼兒園到三年級,目前上了六年學,學會了許許多多的知識。

  我在幼兒園的時候,我學會了一到十的數字和簡單的背誦古詩。

  我在一年級的時候,數學學會了一到四十的加法和減法,又用一到四十塊錢的加減法去解決問題。語文我們又學會背了難一點的古詩,還認識了拼音和簡單的字,學會最多的就是我會寫字了,“寫字”聽起來簡單,真的寫好字可難了。在二年級數學學習了乘法和除法,老師還讓我們把乘法口訣會背,才能做題,不會背就不會做題。語文我們又背了日積月累和古詩加詩意。

  我在三年級學習的東西比一年級東西難一百倍,所以三年級的知識又更難了,還又多了一項英語。三年級的數學又學習了小數點、分數、兩位數乘兩位數和背誦古文,英語要背單詞,單詞特別難背,我還知道中國的知識有很多很多……都要學會。

  “知識”量聽起來很簡單,可是學完需要一輩子。古人曾經留下一句話,“活到老學到老”。知識永遠都是學不完的,我現在還小,三年級的知識我就感覺到可難了。以後我要努力學習,用心學習我們中國前輩為我們留下的知識。