初中收穫作文4篇
在現實生活或工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編為大家整理的初中收穫作文4篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
初中收穫作文 篇1
農民，精耕細作，在田間地頭收穫著莊稼豐收的快樂；老師，在三尺講臺揮灑青春，收穫著桃李滿門的快樂；體育健兒，在奧運賽場奮進拼搏，收穫著國歌奏響的快樂；而我，在課堂上收穫著學習的快樂。
這天晚上的作文課，王老師滿面春風的走進了教室，剛一站定便宣佈今天玩“猜謎語”遊戲，這可出乎了全班同學的意料，掌聲，歡呼聲連成一片。
王老師開始出字謎了，他首先說：“俺家大人不在。”教室裡只有片刻的安靜，大家都紛紛舉起手來，王老師叫道：“吳巧。”吳巧信心十足的站起來說：“是‘電’。”王老師開心地說：“真聰明，回答正確！”吳巧興奮地舉起了兩根手指做了一個勝利者的姿勢，嘴裡還大聲地念道：“YES！”這時，王老師又出了第二個字謎：“雙人走鋼絲。”話音剛落，多吉早已高高地舉起了手。“多吉，你來。”這時，只見多吉笑眯眯地說：“肯定是‘叢’字。”王老師豎起了大拇指說：“對！”後來，王老師又陸續地出了好幾個字謎，我們都輕鬆過關了。
可就在我們得意的時候，王老師轉過身在黑板上寫下了一條字謎：“說話非常有技巧。”這可難倒了我們，教室裡鴉雀無聲。我環顧四周，有的同學埋著頭冥思苦想，有的在紙上寫寫畫畫……“到底是什麼字呢？”我百思不得其解。時間一分一秒地過去了，可同學們仍然是面面相覷。王老師看著我們一籌莫展的樣子，忍不住提醒說：“說話一定要用‘口’，但這個‘口’可是變了形的。”幾個同學一齊說：“那一定是國字框了。”聽了老師與同學的提醒後，有幾個同學舉起了手。看著他們一個個胸有成竹的樣子，我心裡非常著急，就像是熱鍋上的螞蟻。王老師叫起了王庭鍇，他站起來大聲說道：“是‘團結’的‘團’，說話非常有技巧，就是有‘口才’嘛。”王老師笑著說：“終於被你們猜中了。”聽完了答案的我，這時才恍然大悟。
這堂語文課對於我來說，真可謂一舉兩得：既讓我體會到了無論做什麼事情都要多動腦筋，只有多方面思考，才能把事情做好，又讓我學到了知識，收穫了快樂！
初中收穫作文 篇2
時間如梭，一個一年已經結束，在這個一年裡我收穫頗多：鄭成功、錢學森、杜甫等的愛國主義精神；廉頗的爽直磊落、知錯就改；藺相如的深明大義、顧全大局；哈爾威、譚鞦韆的忠於職守、捨己救人；高原柳的堅忍不拔、頑強的生命力；巴金的樂於奉獻、謙虛質樸；詹天佑的才華橫溢、身先士卒…….我還知道了很多非物質文化遺產。
其中讓我感悟最深的是廉頗的知錯就改。記得十一假期的時候，我在家裡跳繩，一不小心，打破了一個玻璃水杯，我頓時緊張極了，不知所措。正當我忐忑不安的時候，媽媽回來了，她一眼就看見了地上的碎玻璃片，便問我：“這玻璃碎片怎麼回事啊？”我六神無主地說：“我回來就是這樣了！”媽媽將信將疑，但是她並沒有說什麼，而是默默地撿起碎片，扔進了垃圾桶，玻璃碎片發出“噹噹噹”的聲音，那些聲音好像在說：“說謊的孩子不是好孩子！”聽著那刺耳的聲音，我嚇了一大跳，趕緊跑出家門找小夥伴玩了。到了晚上，我夢見媽媽表揚我是個城實守信的好孩子。第二天早晨醒來，我慚愧極了，決心向媽媽說明真相。我走進媽媽的房間，不敢正視媽媽的眼睛，低聲地說：“我昨天說謊了，那玻璃杯子是被我不小心打破的。”媽媽語重心長地告訴我：“一個人犯了錯誤並不可怕，知錯能改還是好孩子，誠信會影響你的一生，不誠實的人將無法立足於社會！”
媽媽的話使我十分震驚，明白了知錯就改，善莫大焉，誠信方能成人！
初中收穫作文 篇3
春天來了，熬過了寒冷的冬天，我們迎來了一個新的充滿生機的季節。冬天裡，我們把自己裹得嚴嚴實實，享受著自己上一年的成果。現在，是時候放鬆放鬆了。想不想播下一顆快樂的種子吧，等待著它生根、發芽、長出果實。
中午放學，趕緊回到家裡，給辛苦做飯的`媽媽一個驚喜，不再讓她為午飯的保溫而苦惱。然後，到了家門口，先在樓道下給媽媽一個通知，進家後，再給媽媽一個微笑，這樣就給為家庭瑣事而操心的媽媽一些溫暖，也就播下了一顆快樂的種子。
但是，收穫快樂的過程是困難的，不能在播種後就坐享其成，我們還要透過精心地培養和辛勤地勞作來是果實結的更大些。因此，我們還要學會真誠相處，尊重他人的選擇。這樣才能鞏固快樂，好像為快樂的種子澆水。比如說，閒來無事時，陪著父母聊聊天，或者和他們一起看他們喜歡看的電視節目。
單單這些，還是遠遠不夠的，我們還需要自己為他人創造一些快樂，使快樂的種子散佈得更廣。比如說，吃完午飯，並不是早早的進書房或者臥室，而是給父母吹一首悠揚動聽的笛子曲，讓父母睡得更香，這樣，快樂也就順利地進入了他人的心房，好像是給種子施一些肥料，讓它長得更加旺盛。
假如這樣堅持下去，快樂的種子很快就會冒出嫩芽，它的表現是人人都會以笑臉迎接你，這是，你離真正的收穫就不遠了，但是，不要大喜過望，還要注意最後的一個步驟哦。
最後一個步驟就是，你應該保持現狀，保證幼苗茁壯成長，由於，幼苗是暴露的，假如一不小心，沒有注意到自己的言行而傷害了他人的心靈，就好像暴雨打彎了幼苗的頭，狂風颳折了幼苗的腰，很難有復甦的機會。因此，我們還要注意在保證以上步驟順利進行的同時，適當的與他人分享一下自己的快樂，傾訴自己的煩惱。比如，把自己喜歡的電影給父母欣賞；學校裡的煩心事與父母溝通。這樣，才能讓快樂加倍，煩惱減半。增進感情。
假如做到以上幾點，就會使快樂增進了友誼火親情，而友誼和親情又帶來了快樂。組成了一組良性迴圈。假如這樣，你就能在今年的冬天好好享受一下自己的“成果”，不過，這僅供參考，假如你的“種植”技術高超的話，能再多一些步驟，或許每天都能收穫很多很多快樂的果實。去吧，在這個充滿生機的季節裡，用僅僅的一個微笑或善舉等行為在每個人們的心裡播下一顆快樂的種子吧，再用心去澆灌，用愛去照料，最終，你會得到快樂的果實的！
初中收穫作文 篇4
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”書是一支神奇的蠟筆，畫出一幅幅色彩斑斕的畫。書讓我想起：高爾基說的話：”讀一本好書就是和許多高尚的人談話。“
書不僅是一位默默無聞的老師又是我的好朋友。從四歲起我就開始喜歡讀書了，比如：有一次，我摔倒了，痛得我哇哇大哭，於是媽媽拿出童話故事書，繪聲繪色的讀起來，我的哭聲立即停止了。還有一次，我病了不能出去和小朋友一起玩，我在家裡大哭大鬧，爺爺拿出書來讀給我聽，由於爺爺年齡大眼睛不好，所以讀起來結結巴巴的，但我一樣聽的專心致志。
現在我漸漸長大了，媽媽，爺爺不用像小時候一樣念給我聽了。只要我一拿到書就定在那裡不動了，看到書裡的內容彷彿身臨其境一樣，如痴如醉。在2歲到5歲時我愛看有精美圖片的故事書。有《白雪公主》他告訴我們善與惡，《賣火柴的小女孩》讓我淚連連，《醜小鴨》告訴我們相信自己，不放棄。而現在的我愛看冰心奶奶的文學作品及更多有廣泛知識的書了。
每次看書，都會有很多小插曲小笑話，我這人吧一拿到書什麼都忘了，媽媽常說的："兩耳不聞窗外事。"一次我正津津有味的品讀著書的精彩內容，”香噴噴的飯做好了，媽媽叫我，文文快來吃飯了!”
我坐在那裡點點頭說：“嗯，哦——”卻沒有要離開的意思。媽媽怒氣衝衝地走過來“啪”，的一下打在我肩上，“哦!哦!吃……飯了嗎?”我回過神來問道。頓時全家哈哈大家，看吧!這就是我‘廢寢忘食’看書的結果。
看書是一件非常有趣愉悅的事，它不僅讓我增長知識，還能提高寫作能力，這就是我的收穫。