【精選】堆雪人作文六篇
無論是身處學校還是步入社會，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，透過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的堆雪人作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
堆雪人作文 篇1
今天，崔老師帶大夥出去堆雪人，我們高興極了！來到操場上，北風呼呼的颳著，雪花被颳得漫天飛舞。大地銀裝素裹，世間的萬事萬物都像在沉睡之中，只有我們歡呼雀躍在雪地之中。
我們先打了一陣子雪仗，只覺得身上熱乎乎的。這時崔老師來了，我們開始堆雪人了。崔老師拿著鏟子，我們拿著笤帚、簸箕，我們開始行動起來。吳萌霖拿著簸箕收雪，李亞飛掃雪，我們手中沒有工具，只好用雙手捧雪。雙手凍得眼看就要結冰，腳也像是被什麼東西咬著似的疼，我咬著牙忍著。崔老師領著吳萌霖做雪人的身子，我們就滾小雪球做雪人的頭。我想，雪厚厚的，肯定很容易滾成小雪球的，可是雪很散，怎麼也揉不到一塊兒，我們很著急。這時，崔老師過來指導我們，先攥一個大小雪球，攥結實了再放到地上滾，越滾越大，最後成功了。我看了看同學們都凍得鼻子紅紅的，嘴裡喘著熱氣。
我們把雪人做好了，看看頭部還少幾樣東西，我把胡蘿蔔插進去當作鼻子，用蚊香做眼睛、嘴巴。再把香菸放到嘴上，帥，那可真叫酷！我們拿來了垃圾簍，給它戴上了帽子。
崔老師讓我們每個人在雪人旁邊照了相。拍照時，雪人彷彿有了生命，它好像在說：“小朋友你們真勇敢，不怕冷，陪我一起玩兒。”緊接著，它跟我們一起跳起了歡快的舞蹈。上課的時間就要到了，我們向它告別，它好像哭了。它害怕離開我們，好像是離開我們，它就沒有了安全感似的，它怕自己融化了，又怕自己被別人粉碎了，我們也實在不捨得這位“朋友”啊！。
今天，我們玩得很開心。也體會到了堆雪人的艱辛，更懂得了無論做什麼事都是要付出努力和代價的。
堆雪人作文 篇2
早上，我推開門，哇！地上鋪了一層厚厚的白地毯。
我想:下雪怎少得了堆雪人！於是我叫來幾個好朋友一起堆雪人。首先我們用雪滾了一個大大的雪球，然後找來樹枝做胳膊，又找來兩顆紐扣做眼睛，做鼻子的時候就把我和好朋友難倒了，該用什麼來做呢？我們在家裡找來找去，最終選擇了胡蘿蔔，因為我覺得胡蘿蔔做鼻子比較美觀，就這樣，還差一個嘴巴了，嘴巴對於我們來說比較簡單，我把鐵絲扭成一個半圓形，貼上去，一個雪人就堆好了。我們看著雪人感覺它很孤單，我和好朋友又用雪堆了幾隻可愛的小兔子，放在雪人的旁邊，瞬間我覺得雪人和兔子玩得很開心！
這次堆雪人，我認為做事情只要勤動腦筋就一定會想出辦法把事情做得更好。
堆雪人作文 篇3
今天我們來到學校，聽廣播裡說要組織全校師生一起堆雪人，同學們聽了高興地歡呼起來。
我們來到操場，選了一塊雪地，在那堆起了雪人。老師讓我和衛嘉凡、單良辰當設計者。首先，我們先滾雪球，做雪人的身體。可我怎麼也滾不起來，只好用手抱著一大堆散的雪，到了我們要堆雪人的地方，已經撒沒了。我當然也不氣餒，繼續很認真地運著雪，心中充滿了憧憬和希望。漸漸地，經過同學們一起的努力，雪積少成多，雪人的身子也越來越胖，越來越高了。有的同學為了使雪人更結實，用手和腳往上面補雪，把它拍得更牢固。
第二步就該做雪人的腦袋了。我們先揉了一個小雪球，在厚厚的雪堆上不停地滾動，同學們都抱來散雪拍打固定在小雪球上，雪球越來越大，終於像個腦袋了。我們把“腦袋”安在了身子上，雪人終於有個模樣了！
雪人做好了，得裝扮裝扮了。有的用樹葉當眼睛，有的用柳枝當辮子，還有的用紅領巾當它的圍巾。這樣，一個可愛的胖雪人就誕生了。我們越看越喜歡。這時一個女老師拿著相機讓我們圍著雪人手拉著手轉圈圈，女生在裡圈，男生在外圈和親愛的李老師拉著手，“咔嚓”一聲，留下了這美好的'瞬間！我們永遠不會忘記這幸福美好的時刻！
上課了，我們依依不捨的離開了可愛的雪人。這雪人凝聚了我們全班同學的共同努力，還讓我深深地懂得了團結就是力量！
我愛你，雪人！你永遠會留在我心中！
堆雪人作文 篇4
天空中下著大雪，過了一晚上，花園裡全部披滿了銀霜，草地上、小路上、鞦韆上以及石椅子上都鋪上了一層層厚厚的雪花。
我和宣萱站在窗前，望著眼前的美麗雪景，我們想出了一個好主意，不如去堆雪人？說幹就幹，我們帶上手套，準備出發！！
我們找到了一片非常大，並且沒有一個腳印的雪地，我們倆從邊緣抓起兩個雪球，宣萱用其中一個雪球滾起了雪人的身子。瞬間，雪球一下子大了許多。草地上足有兩分米後厚的雪被雪球像滾卷子一樣滾了起來。漸漸的，雪球在宣萱的帶領下，逐漸的變得比我們還肥，比我們還高了。我們兩一齊把雪人的身子滾到了一個靠近小樹的地方，心想如果留張影，一定很不錯！接下來。我們得把雪人的頭滾大，當然不能比身子大，所以會容易些。就在我們準備開始滾雪人的頭的時候，學就在這一時候越下越大，不知是說好還是不好，可低頭看看自己已被雪打溼的棉襖，突然感到一絲絲寒意。雖冷，但咱們看看已經堆好了的大半個雪人，我們知道我們還得做下去。一，二，一，二。中心花園傳來我們整齊的口號聲，雪人的頭似乎比雪人的身子還難滾，一下子這掉了一塊雪，一下子稍有不慎就會滾到泥巴里。可同樣，很快，我們也已經把雪人的頭滾好了，也滾到了雪人的身子旁邊。接下來，又一道難題向我們迎面而來：我們怎樣才能把它抬到雪人的身子上午去呢？一個人當然抬不動，於是我和宣萱一人託一邊雪球的底部，伴著整齊的口號聲，雪人的頭終於被我們抬了上來。
望著我們眼前的成果，在抬起手來看看那滿是雪花，溼透了的棉襖和手套，我們不是心痛而是快樂！
宣萱拿出照相機，記錄下了這這快樂的時刻！
堆雪人作文 篇5
“啊，好大的一場雪呀！”星期天早上，我還在迷迷糊糊地睡覺，隱隱約約地聽見樓道里有人在喊。是真的嗎？我急忙爬起來朝窗外望去，只見窗戶上霧濛濛的一片，什麼也看不清，我趕快穿好衣服衝出門去。
哇！真的下雪了。地面上早已鋪了厚厚的一層雪，我看見的是一片白茫茫的世界。
“咱們堆雪人吧！”大門口那些孩子中，不知誰喊了一聲，大家一下子像開了鍋。“看我的！”我順著聲音一看，原來是小胖，只見他第一個跳到雪地裡，用手捧起一大棒雪，團成一個小雪團，然後把它放在雪地上滾了起來。這時，大家也都紛紛跑了過去，學著小胖的樣子在地上滾起雪球來。那些小小的雪團，在雪地上滾來滾去，越滾越大，一會兒的功夫，就變成了一個個的大雪球。我們又在自己滾的雪球上安了頭，然後擺在一塊兒比一比。大家你看看我的，我看看你的，看了半天，都覺得那些小雪人又小又矮，不像樣子，我們都有些洩氣。
“我有一個好主意。”我的好朋友汪蕾忽然對大家說。“你有什麼主意，快說出來？”大家都著急地望著她。汪蕾說：“咱們在課文中都學過，集體的力量大，團結的力量大。我想，咱們把這些小雪人堆在一起，做成一個大雪人，那才棒呢！你們看怎麼樣？”“太好了！”我第一個舉手贊成。大家都同意，於是，我們就動手幹了起來。
小胖和李華他們負責堆雪人的身子，我和汪蕾負責堆雪人的頭。大家又拍又打，幹得十分起勁兒，身上都冒出汗了。不一會兒，一個比我們還高大的雪人終於堆起來了。這時，汪蕾從煤堆裡揀來煤核，給雪人安上眼睛和身上的扣子，我趕緊從家裡拿來一很大胡蘿蔔和一片幹辣椒插在雪人頭上，當雪人的鼻子和嘴唇。淘氣的小胖不知從哪兒找來一個破紙簍和一把破掃帚。小妹今年剛4歲，她把自己的圍巾給雪人圍上，說是外面天太冷，怕雪人感冒了。
雪人終於堆好了。只見它昂著頭，挺著胸，扛著掃帚，鼓著兩隻黑眼珠，翹著大紅鼻頭，咧開大嘴，神氣活現地站在雪地裡，好像在聽我們的命令，準備行動呢！
堆雪人作文 篇6
天亮了，我睜開眼睛往窗外瞧，啊！天上飄下了鵝毛般的雪花，地上的積雪像厚厚的白地毯，一片白雪皚皚的景象。“下雪了！”父親興奮地對我說。我趕快穿好衣服，衝進了院裡。
啊！雪下得好大呀！我高興得手舞足蹈，一會兒在雪地上打滾，一會兒翻斤斗。“行了，行了，別鬧了，快點兒堆雪人吧！”父親說。
我先用手堆了一個小雪球，然後把小雪球在地上滾啊滾，滾成了一個很大很大的雪球，把它作雪人的身體。我再在地上滾了兩根雪捧，用竹竿把它們連線到雪人的兩邊，雪人的手臂和手就做好了。我用同樣的方法在雪地上滾了一個小雪球，把它放在大雪球上，當作雪人的頭。就差雪人的眼睛、鼻子、帽子了。對了，能用小泥桶當帽子。我把泥桶往雪人頭上一口，雪人戴上了漂亮的帽子了。我從家裡拿來一根胡蘿蔔和兩個小球，往雪人臉上一按，一個凍紅了鼻子的可愛雪人便站在了冰雪覆蓋的院子裡了。
我看著雪人，我想象它在風雪中屹立的樣子，我笑了……