【精品】玫瑰的作文六篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，透過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的玫瑰的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
玫瑰的作文 篇1
微笑的面對人生，將回迎來一片美麗的色彩，裝飾自己那乏味的生活。歷經了一件又一件的事，但我怎麼也忘不了那玫瑰似的笑。
玫瑰那麼美麗動人，他不比牡丹高貴，也不比芙蓉嬌豔。它很平凡，很美麗，帶著一絲淡淡的清香。然而，那次他的笑，卻給我鼓勵，讓我從失敗的道路上站了起來。
那是我剛步初中時的微笑，笑得那麼真，那麼美。
那是一個天色陰沉的下午，老師讓我們自己做作業，然後他就坐在講臺上觀察著同學們的舉動。我早早地就把作業做好了。好奇新使我東張西望了起來。我的腦袋不停的轉悠，一會兒望望這，一會兒望望那。老師看見了，用眼神給予了我警告，我不好意思的低下了頭。但是，沒過多久，我又不住自己，好奇地四處張望。
第二節課，老師把作業本發了下來，我拿到自己的本子後，信心十足地翻開，目光卻定格在了那一刻，心被狠很地擰了一把。本以為自己會拿個很滿意的分數，但卻還差那麼一點點。這一次，我失敗了，這一次，我沒有自己給予自己信心和鼓勵，這一次，使我開始走下坡路了。我的心在暗自哭泣。接下來，我不斷地失敗。最後老師找到了我，他用很嚴厲的目光看著我，使我渾身抖擻，他開口了，他說：“你應該看到了吧，你的成績在往下滑，沒看見別的同學在進步嗎？”我一時不知道怎麼言喻。痴痴地站在了那兒。最後老師卻笑了，那笑，笑的好單純，好美。他用很柔和語氣說：“你知道不，你還沒用心去學，你應該在一個新的起點上，站穩腳步，如果你小學成績好，這於中學無關。明白嗎？”我似懂非懂得點了點頭。但最後還是懂了。老師的言外之意是，你小學成績好，並不代表你中學好，你小學成績不好，你中學努力了，就可以成為成績好的。
老師的話，把我心中的石頭放下了，老師的微笑，讓我從失敗點上站了起來。那次過後，我真的進步了不少。清晰地記著，那微笑很美，我認為最美就在那一刻，周圍一切都淡化了，只有他的笑，我還清晰地看在眼裡。
微笑，綻放了溫暖！
玫瑰的作文 篇2
我家門前有一個院子，院子裡有很多種花，其中我最喜歡的就是玫瑰花了，因為我最喜歡它怡人的香氣。
每年夏天，玫瑰花就盛開了，那麼多的玫瑰花，一朵又一朵的姿態。有的兩朵花挨在了一起，好像一對親密的姐妹;有的，低下了頭，好像在和螞蟻打招呼;還有得高高抬著頭，好像在和太陽公公問好。看著看著，我都快變成一朵玫瑰花了，風來了我跳舞，雨來了我喝那純淨的雨水，蜜蜂來了我高高興興地歡迎它們，蝴蝶來了我給他們最好的蜂蜜。
一陣微風吹來，我才知道我不是玫瑰花。不僅我喜歡它們，就連小蝸牛也慢慢的喜歡它們了，有一次我發現有隻小蝸牛正趴在花的中心睡懶覺呢!傍晚爸爸媽媽在花壇下聊天，爺爺奶奶在花壇下面下棋，小朋友們圍著花壇做遊戲，你看玫瑰花多受人們歡迎啊!
我喜歡玫瑰花。
玫瑰的作文 篇3
我愛那長滿金玫瑰的荊棘
而並非佈滿荊棘的玫瑰
玫瑰的紅豔
吸引眾人目光
它那舉世之美誰不為之心動？
然而它可觀而不可輕易採摘
要是逾越雷池
刺人的荊棘已深入你凡胎肉體
神經隨之收縮
為紅顏甘願披荊戴刺
心終無悔
受荊棘苦痛不堪回首
情將泡化
虛假愛情註定一場空
我卻愛荊棘
愛它之壯觀
我已避之所給疼痛
荊棘之美
我心為之
荊棘之芬芳
我誠感之
荊棘之吐露
我目視之
荊棘上長滿的玫瑰
正是風雨之後見彩虹！
玫瑰的作文 篇4
天剛剛轉亮，我這個典型的磕睡蟲還正沉醉在香甜的美夢中時，忽然聽到一聲“起床啦！”，將我的美夢瞬間擊碎。但我轉念一想，今天是我作為初中生軍訓的第三天，想到新奇的軍訓生活我不由興奮不已。於是我立刻整裝待發，奔向學校。回想剛開始軍訓的時候，新的學校、新的環境、新的事物使人生地不熟的我感到萬分好奇。如今，我已經從一個什麼都不懂的新生，到開始慢慢地接觸同學，瞭解學校，以及學校的種種規章制度。一切都在以肉眼看不見的速度慢慢地成長，變化著。
今天軍訓的時候，千算萬算也沒想到我在站軍姿的時候會出現問題。一開始還好好的，可到了後來，我的大腦就開始慢慢神遊。我幻想著美味的飯菜，香氣撲鼻，似乎還在冒著熱氣。這時，“咕咕”一聲，肚子的抗議將我拉回了現實。還沒等我反應過來，只聽一聲“齊步走”，我的手腳便不受控制地自己動起來。“停！”，聽到教官鏗鏘有力的聲音，我看了看左右，又看了看自己，噢，天哪！我竟然走著走著走成了順拐，我竟然也會犯這種錯誤！面對教官嚴厲的目光，我的臉漲得通紅，像熟透的紅蘋果。
在每次學習新動作的時候，教官都會一個動作一個動作的做分解示範，做完後還會耐心的問我們：“明白了嗎？”，每一次我們會響亮的回答：“明白了！”。可是今天的我們不知是怎麼了，簡單地停止間轉法也有很多人分不清方向，齊步走的時候，隊伍稀稀疏疏，走得亂七八糟。這更是讓對我們恨鐵不成鋼的教官氣得抓狂萬分，可是他還是捨不得責備我們，於是他大聲說：“全體休息5分鐘”，全班頓時沸騰了起來。每個同學都很累，我們校服的後背都已經被汗水浸溼了一大片，一個個東倒西歪，用語言或神情抱怨著自己的辛苦以及勞累。
這時，我們注意到教官的臉上佈滿了大滴的汗珠，汗水順著臉頰直往下淌，此時教官曬得黝黑的臉龐上露出了些許疲倦。他抬手摘下了軍帽，擦了一把汗，立刻戴上帽子，恢復了我們記憶中嚴肅的神情。此時，我們每個人都感到了萬分的慚愧。教官在如此炎熱的天氣下，身著厚重的衣服，就算再累再熱，他也一絲不苟毫不懈怠。而我們只練習了一小會兒，就一直喊很累很熱，動作還頻頻出錯，這樣的我們有什麼資格抱怨呢？於是，在聽到教官那一聲“全體起立！”時，同學們立刻快速的站起來。在接下來的練習中同學們不再嘻嘻哈哈，再也沒有一個人喊累嫌熱，全神貫注的做好每一個動作。從揮灑的滴滴汗珠中，以及我們堅定的眼神中，都倒映著每個人認真的神情，教官臉上也露出滿意欣慰的笑容。
雖然軍訓的時間很短暫，只有七天，但是從每個人身上都能看到自己的努力，自己的進步，以及自己的成長。就像毛爺爺說的那樣“世上無難事，只要肯攀登”，相信只要肯吃苦，我們就會越來越棒，成為無畏艱難困阻，一路勇往直前的鏗鏘玫瑰。
玫瑰的作文 篇5
玫瑰花是愛情之花，象徵著愛情、愛與美、容光煥發，眾多顏色中尤以紅色深受人們的喜愛，因為它代表著熱情、熱愛著您、我愛你，是熱戀玫瑰。我也深深地喜歡著玫瑰花，不過不是喜歡它的熱情與愛戀，而是喜歡它獨立的個性，喜歡它美而不驕，柔中帶刺的英姿美，喜歡它紅綠搭配的氣質美。
陽春三月，天氣微寒，太陽曬在身上暖暖的，彷彿立刻就能驅散那最後的.點點寒意。每年的農曆三月初三是我們家鄉一年一度的廟會，今年的廟會格外的熱鬧，廟會上有著好多東西可以去淘，正好剛剛送走冬天凜冽的寒風，感受著春風帶著暖意掠過我的臉龐，看到門外花壇裡有些花枯萎了，我就想去廟會上買幾株我喜歡的玫瑰花換上，有了這個打算我就拉上媽媽高高興興的走向廟會集市，一路上人潮洶湧，我跟媽媽轉來轉去，看看這個、摸摸那個，大大小小的商品有農具、衣服、花卉等等，太多了，眼睛都看不過來，好像迷失在了童話中。我們順著人流走啊、走啊，忽然在街角轉彎靠牆一處賣花卉的漂亮阿姨那我看到了我心怡的物件——紅玫瑰。它靜靜的佇立在那，一枝花孤孤單單的靠著牆，深紅的小臉微微低著，遠遠望去就像害羞而又孤單的少女，碧綠的葉子襯托著它那紅紅的臉龐更加的鮮豔，嬌軀上的小刺，一根根向外延伸著，尖尖的閃爍著點點寒芒，一股拒人於千里之外的感覺油然而生，似乎在訴說著別惹我，我可不是吃素的。身下圓圓的塑膠盆裡充滿了營養豐富的黑土，滋潤著紅紅的臉龐更加嬌豔。風起處，它時而抬頭仰望天空看雲捲雲舒，顯示出一片淡然處世的模樣；時而低頭觀察大地見人來人往，似乎急於品嚐人世的煙火，綠葉翩躚，像一個遺世而獨立的舞者。看到這一幕，我深深的喜歡上了它，我纏著媽媽一定要買回它，把它栽在家裡開門就可以見到它的地方，好每天我第一眼就能欣賞它的美姿。媽媽經不住我的請求，經過一番討價還價後買下了它，有了它我也不想繼續逛下去了，拉著媽媽猴急似的往家衝去。
回到家，我立刻找來工具在花壇裡忙碌起來，不一會兒它的小窩就做好了，剝去塑膠盆，小心翼翼的將它喬遷新所，掩埋好覆土，澆上水，看著它迎風起舞歡樂的樣子，似乎是訴說著對新家的滿意，我開心的笑了，心想以後這就是你的家了，願你在這裡開心的生長，越長越嬌、越長越豔，我會陪你到天荒地老；也祝願爸爸媽媽身體健康，萬事如意，我們一家人開開心心過好每一天，幸福美滿到永遠！
玫瑰的作文 篇6
印度有一句古諺：“予人玫瑰，手留餘香。”意思是說送給別人玫瑰花後，手裡還依舊殘留花香。是啊，當你奉獻愛心後，想必心中也充滿溫印暖，手裡也殘留花香吧！
忘記曾在哪裡看過這麼一個故事：某地大學的志願者組成一個服務小分隊，走進火車站義務為廣大群眾服務。志願者們根據車站領導的指示進行了分組，分別在火車站入口處幫助旅客放置行李、火車站休息室打掃衛生、檢票口引導並維持秩序等活動。面對乘客的諮詢，志願者們耐心解釋，並根據乘客的要求，提供了細心的幫助。志願者們落落大方，盡心盡職，儘管汗水浸透衣衫，卻任勞任怨，以最真誠的微笑送給旅客，以滿懷的熱情幫助旅客，得到了乘客的一致好評。志願者們在為群眾服務時不僅幫助車站工作者減輕了負擔，幫助了乘客，還快樂了自己。這不就是“予人玫瑰，手留餘香”的道理嗎？不知是誰說過這樣一句話：“給別人一粒種子，就是給自己一個春天。”當你在春天播撒一粒愛心種子，那麼充滿愛心的整個春天都是屬於你的！奉獻愛心，不但利人，也利於己。想要快樂嗎？那麼從現在起就播撒你的愛心種子吧！
愛心的種子會形成春天，看完下面這個動人的故事，你更會體會這玫瑰餘香，更能體會到玫瑰餘香之溫暖幸福！
美國某地的政府曾定過一項法案：驅逐社群3名行乞10年以上的乞丐，政府的理由是，他們已經非常富裕。3名乞丐將被從社群驅逐走。但此地的神父強烈反對這項法案。他的理由出乎意料。他說自己曾在6個社群擔任神父，這6個社群的富裕程度差不多，但有一個社群來懺悔的人最少。難道是這兒的人不夠虔誠嗎？後來才發現，這個社群有一家孤兒收養中心，收養中心使那裡的人們有了行善的地方。經常行善的人心也是善的，他們的心是純的。這3名乞丐是本社群的神，是他們讓本社群的人有了透過行善來獲得心靈慰藉的機會。後來，這3名乞丐回來了，本社群的人萬分高興，他們熱烈歡迎他們的幸運之神。用神父的話說，行善不僅是付出，更是獲得。難打不是嗎？是哪位哲學家說過：“不計索取的付出，其實也是一種獲得。”的確，當你對他人傳送愛心時，想必你的內心也一定盛滿了溫暖和幸福，被愛包圍著。想要幸福嗎？那麼從現在起就不計索取的付出吧！
予人玫瑰，手留餘香。助人者助己。助人者在在給他人的心靈帶來慰藉時，同時也充實了自己，快樂了自己，幸福了自己，並且，他成為了一個愛心的播種者，耕耘了一個泛著愛心的春天，為世界帶來無限的春光與明媚！希望大家都爭******心的播種者，耕耘愛心的春天！