【推薦】動作作文合集9篇
無論在學習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文可以宣洩心中的情感，調節自己的心情。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的動作作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
動作作文 篇1
今天放學回家，我吃了點冰淇淋就開始寫作業了，作業做完時，我媽媽回來了，拎著一大包吃燒烤的東西，她說今天咱們吃燒烤，於是，爸爸媽媽準備材料做燒烤。
快烤好時，香味就從廚房飄出來了，我聞了一下，好香好誘人啊！烤的有豆腐泡，雞翅，香腸，腐竹，牛肉等許多好吃的。
我帶上一次性手套，就開吃了，吃完後，我給了爸爸媽媽很高的評價，我說太好吃了，爸爸說應該是太太好吃了，我說應該是太太太好吃了，爸爸又說應該是太太太太好吃了……一直到我說一百個“太”時，爸爸說你贏了。
動作作文 篇2
今天，我們到鹿亭香泉灣去玩羨慕已久的拓展運動。
車子一路顛跛到了目的地。爬下車，一看那高吊的天梯，那搖搖欲墜的桅杆，看一眼都讓我心悸。遊戲開始了指導員先給我們講解了整個拓展運動的全過程。原來一艘輪船在大海里航行，碰到海嘯了，輪船在海里慢慢下沉，人們為了逃生都爬到桅杆上。一架直升飛機趕來營救，因為風很大，桅杆搖搖晃晃，直升機經過巡視，終於發現了被困的人們。於是就放下了軟梯，就是那個天梯，於是人們一個個地爬上天梯獲救了。同時指導員還對我們說一些安全事項，遊戲就開始了。別說爬就是看看也很危險，很害怕。我心裡有兩種思想在鬥爭。一種是恐懼，一種是新鮮，最後新鮮感戰勝了恐懼。輪到我了，我小心翼翼地爬上了桅杆，一開始，桅杆十分平穩，快到頂端時，桅杆開始左右搖晃了。我的心彷彿提到了嗓子眼，身體也直打顫。我正想打退堂鼓卻騎虎難下，最後只好硬著頭皮冒險了。桅杆搖晃得更厲害，好像一不小心就會栽倒下來，我大叫了一聲，想讓心中的懼怕少一分，接著我又大叫了一下，飛躍了過去，握住了天梯，人被安全繩緩緩地降了下來，這時我做了一個飛翔的動作，就像小鳥一樣，我感覺真舒服.
到地面時，我覺得屁股很溼，難道是……拓展運動下次我還來玩。
動作作文 篇3
“啦啦啦，啦啦啦……”放學了，我一邊唱著歌，一邊一蹦一跳的走在回家的路上。咦，垃圾箱裡怎麼冒著黑煙？
我快步走上前去一看，哦，原來不知是哪個缺德的傢伙，把垃圾箱給點著了。垃圾箱已經被燒開了一個小口子。我剛想離開，卻看見了一位老大爺顫巍巍地端著一盤水，吃力地朝垃圾箱走來，他走路搖搖晃晃，水都灑了一地。老大爺好像隨時都會摔倒。
那位老大爺滿頭銀髮，鬍子斑白，穿著一件洗得發白了的襯衫，慈眉善目，十分和藹可親。瘦瘦的身子骨，卻直直的挺著。
只見老大爺將那盆水，灑在了火苗上，又找來了一根長長的樹枝，沾上了水，不停的翻動著垃圾，看見了有沒有澆滅的火星，又用樹枝不停拍打著，後來甚至連雙手都用上了，雙手弄得黑乎乎的，白色而整潔的襯衫也已經變得髒兮兮的。可他一點兒也不在乎，依然繼續滅火。幹得那麼的起勁。路人看見了，都紛紛停下了腳步，望著這位老大爺。我站在一旁站著，心想：我該不該上去幫一把呢？我一抬頭，看見了老大爺那吃力的樣子，我決定上前去幫一把，可是又看看自己身上潔白的運動衫，又陷入了猶豫中。當我還在猶豫不決時，忽然聽見了一聲長長地舒氣聲，我抬頭一看，原來老大爺已經將火撲滅了，靠在樹幹上休息。這時，我也顧不上三七二十一了，衝上去扶著老大爺，可是老大爺，笑了笑，搖了搖手慢慢地的朝樓道里走去。這時，我覺得老大爺的身影是那麼的高大，那麼的挺拔。忽然間，我覺得，我的眼睛慢慢的模糊了起來。
啊，老大爺的品質是那麼的高尚，老大爺的品質是那麼無私，老大爺的品質是那麼……他想到了大家，卻忽略了自己；而我自己，卻只想著自己，此時我的心中是那麼的羞愧，是那麼的後悔！我在心中，情不自禁的為這位老大爺鼓掌。啊，老大爺，他是那麼的平凡而偉大！！
動作作文 篇4
馬上就要到“六一兒童節”了，為了慶祝，我校開展了一次大型的義賣活動。我們班總共有4個小組，我是第四組的一員。我們的口號是：買賣不要緊，公平誠信是第一。
到了場地，我們開始整理東西，同學們分門別類一一擺好。於是，大家開始喊：走過路過的，千萬不要錯過了，我們的小店講誠信，重質量。果然，一位高年級的大哥哥走過來看我們的商品，姜麗景連忙跑過去介紹商品。只見那位大哥哥說：“好吧，我要買快橡皮”然後，我們就成交了，做成了我們的第一筆生意。我們很高興更來盡了，興奮的喊起來“快來買呀，我們的東西價廉物美，非常值得你買啊，自己用也行，送人也好，六一兒童節送給小朋友，大家都高興"我共賣出5件物品，掙了7元，我們組共掙了50多元。別人組有掙100多的呢，我們好羨慕，如果有下次，我們一定掙得更多。
這次的活動真的太有意思了，我還想再玩一次。
動作作文 篇5
“安靜！大家安靜！”“小麻雀”徐揚揚蹦蹦跳跳地跑進教室嚷道，“我現在向大家宣佈一條絕對可靠的訊息：‘小氣鬼’在這次為玉樹災區獻愛心的活動中又捐了五十元！”她的話音剛落，全班像炸了窩似的。
有的同學們鼓起了掌，有的同學臉上露出了不屑一顧的神情，“調皮鬼”牛青山一邊敲著桌子，一邊大聲地嘟囔著：“平時連一根冰棒也捨不得買，現在有錢喲，哼！無非想出出風頭”。直到上課，才停止喧鬧。“小氣鬼”是我們班的張恩惠。她的父親不知什麼原因不在了，她的母親為了她有一個好的學習環境，從鄉下來到縣城，在一家飯館打工，每月六、七百元元。
她平時除了買必要的學習用品之外，從不亂花一分錢。我們班調皮的男生給她起個雅號“小氣鬼”。從此“小氣鬼”這個綽號便傳開了，而張恩惠聽了卻不介意。星期四下午，有一節體育課，唐老師領著我們做完廣播操後，給我們留了一些自由活動的時間。我們幾個女同學坐在蘑菇亭下閒聊。突然，心直口快的張爽說：“恩惠，你們家不富裕，這次捐款你怎麼捐這麼多？”張恩惠的臉一下子紅了，她眼睛裡噙著淚水，緩慢地說：“你們知道嗎？我原來的名字不叫張恩惠，這名字是媽媽後來改的。我們的生活不寬裕，經常有些叔叔、阿姨給一些衣物。特別是過年、過節總能收到社會上救濟的物品，使我們感到社會大家庭的溫暖”。她停了片刻，“我一定好好學習，長大了報答母親，回報社會”說著淚水順著臉頰滑落下來。此刻，我們幾個誰也沒有再說什麼，只是默默地注視她，心裡真的很感動。
羊有跪乳之恩，鳥有反哺之義。要學會感恩，感恩父母的養育之恩，感恩母校的培育之恩，用一顆感動的心去承接生活中的`一切。回報父母，回報社會。回饋的信念鞭策著我們持之以恆的努力，鍥而不捨的追求。
動作作文 篇6
心湖盪漾於詩畫的絢麗，沉澱於詩情的哀婉，迴響著詩韻的幽鳴，心頭泛起感動的漣漪。讀詩，讓心靜默於美妙的行文，獨享那一份旖旎的風景。深入其裡，位元組間流淌出詩人的心語。幽嘆與呼喊讓心靈震顫不已，縷縷感動在心底彌散出虹色的印跡……
故地重憶金柳情
故鄉，故地，故情：斯處，斯景，斯心，都在這字元間跳躍，湧動出點點飄逸的情。再別康橋，難別舊情。那一段適志的時光在腦海環繞。徐志摩曾生活在康橋，也曾“滿載一船星輝，在星輝斑斕裡放歌。”飄逸瀟灑，唯美俊逸，何其灑脫！“但我不能放歌，悄悄是別離的笙簫。”欲歌不能，選擇悄然。星月之歌，埋在了心底，輕悄拂袖，留下了印跡。別離愁緒，無以言說，只留一點輕盈滑去的夢兒宛存心底。不願驚動故情，唯求悄然離去；不意驚醒舊雲，唯留清澄天際。徐志摩對故地的纏綿留戀，怎能不讓人為之心生感動？
剪剪秋風香盈袖
月下菡萏，初秋香殘。“簾卷西風，人比黃花瘦。”紅荷隕落香美，殘葉凋零蕭索。半生飄零半生愁，芳魂遊蕩花香舊。李清照，名清心清詞更清。清麗婉約，語淺情摯，讓人心絃一動。孤單惆悵，秋涼透心，既有“此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭”的淒冷纏綿，又有“物是人非事事休，欲語淚先流”的國恨家愁。閨中閒愁引愁腸，國破之恨徹骨透。李清照雖為布衣女子，卻對國恥家破有這樣深刻的見解，甘願消隕快樂來為著苦恨陪葬。如此風骨，怎能不讓人為之心生感動？
霹靂弦起萬馬驚
沙場征戰，劍影蒼茫。怯懦的君主，諂媚的奸人。安坐於高堂廣廈，沉溺於歌舞昇平。邊塞戰事連連，烽火不斷，哀鴻遍野，妻離子散。杜牧慷慨悲歌，發出了“商女不知亡國恨，隔江猶唱後庭花”的吶喊！國難當頭，愛國志士奔走疾呼，孔武勇士奔赴沙場。“馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。”塞外揚塵起，馬嘶人啼語。錚錚華劍染萬血，千人血淌沙塵裡。辛棄疾滿腔熱血，以身報國，“了卻君王天下事，贏得生前身後名，可憐白髮生！”如此悲愴渾厚的意境，如此博大的愛國情懷，怎能不讓人為之心生感動？
詩之語，或綺麗，或大氣，或清新。詩之韻，或內斂，或奔放，或深沉。虹色未盡，心潮難平。片片感動綴心間，點點感慨溼鮫帕。詩之韻情，心語難盡！
動作作文 篇7
今天，我們進行了一次主題為“小小招聘會”的綜合實踐活動，這是一個全班同學都可以參加的活動。活動裡面有兩個角色：一個是“招聘人員”，另一個是“應聘人員”。我選擇了“應聘人員”這個角色，因為我覺得它又簡單又好玩，只要介紹自己，還可以回答問題呢！（順便測測智商）。
活動開始了，我聽完了各“行”各“業”的條件，決定去我的同桌那裡應聘。我開始介紹自己，“我叫……”，聽完我的自我介紹，“招聘人員”好像很滿意。她笑眯眯地遞上了一張題為“職業應聘表”的表格。我一看，裡面有幾個問題比較棘手。比如，“你為什麼至今仍未找到工作？”，“你希望的工資是多少？”等等。問題難就難在讓人不知道該如何回答。就拿第一個問題來說吧，要是回答“因為我的條件較低”，那肯定會招來一句“你條件低還來應聘？快走吧”。要是回答“我的條件太好了”，又會引起別人的懷疑“你的條件這麼好，還來我們這兒做什麼？”一分鐘過去了，兩分鐘過去了，五分鐘過去了，我還是沒有“解答”出來。但是，我並沒有灰心，憑著對自己的信心和做過的精心準備，我最終還是做出了令人滿意的回答。終於，老師宣佈“交卷”了，我的同桌看了我的答案，臉上露出滿意的神情。哈哈，結果不用說，當然是我被“招聘”了！我真高興！
透過這次活動，我感到了求職的不易。我想，這雖然是一次模擬的招聘活動，但已讓人感到那麼困難，如果真正去到招聘會現場那將會更加困難。應聘，是每個求職者都將會遇到的，也是我們未來人生中將會面對的一道重要的“難題”。我們只有抓住現在的機會，努力學習，打下良好的基礎，才能在未來的工作中獲得被招聘的機會
動作作文 篇8
在我的記憶長河中，儲存著許多令我感動的事。它們像閃爍在銀河中的無數星晨，雖或明或暗，但都無比美麗多姿。其中，有一顆最璀璨的明星高高懸掛在我的腦海上空，現在，就讓我把它摘下給你慢慢觀賞。記得我二年級的時候，在一個數九寒冬的早晨，我忘了帶手套就去上學了。到了學校，我的一雙小手已被凍得紅通通的，可是，回去拿手套已經來不及了，我只好走進教室。
“屋漏偏逢連夜雨”，就當我走進教室後不久，天空一下子灰暗了，“山雨欲來風滿樓”，讓人有一種說不出的壓抑感。不一會兒，空中便飄起了雪花。雪越下越大，最後，如鵝毛一般在半空中紛紛揚揚……
天氣越來越冷了。望著那鵝毛大雪，看著同學們都紛紛戴上手套，我卻只好不住地往手心裡呵著氣，搓著手，祈盼天快點放晴。可是，“天不隨人願”，漸漸地，天地間的一切都變得銀裝素裹，那該死的雪卻還在不停地下！我的眼裡不禁浮起一層濛濛的水霧。我不停地在心裡斥問自己：你怎麼這麼粗心？這麼冷的天怎麼會忘記帶手套？這下冷了吧！要是雪一直不停地下，手不凍壞才怪呢……就在我自責且又後悔之時，一雙手套映入了我的眼簾。“快戴上吧，要生凍瘡的。”我詫異地抬頭望去，是同桌邢科晴，她脫下了自己的手套。“那……你呢？”我猶豫地問道。在這一瞬間，我既想立刻接過那雙手套，又在心裡不住地遣責自己：你怎麼那麼自私？邢科晴就不會冷嗎？難道只有你怕冷？邢科晴似乎看穿了我內心的矛盾，一把拉起我的手，將手套放在了我的掌心，說：“沒事，我的手可暖和了，不冷！”在那一剎那，邢科晴手心的溫度一下子讓我覺得無比溫暖，暖得讓我誤以為已經來到了春天。我的鼻子酸酸的，忍著想要奪眶而出的淚水戴上了手套。邢科晴會心地笑了……
那一件事深深感動了我，在那一刻，邢科晴那甜美的笑容永遠銘刻在我心中。雖然說，邢科晴將自己的手套讓給我並不是一件所謂“驚天動地”的大事，不過，卻很少有人會像邢科晴一樣捨己為人。我相信，邢科晴的舉動是發自她內心的善良，不然，她儘可“只掃自家門前雪，休管他人瓦上霜”。
“贈人玫瑰，手有餘香”，一支蠟燭不因點燃了另一支蠟燭而降低了自己的亮度，反而，在點燃的瞬間自己更加輝煌！在我們中華民族悠久而厚重的精神寶庫中，助人為樂是一個熠熠閃光的瑰寶，邢科晴那捨己為人的精神感動了我，從她的笑容中，我讀到了助人為樂的真諦。
動作作文 篇9
有一種情感只需心靈的動容是感動，它—承載著信任的重量，散透出理解的芬芳，那一刻，我感動得掉下了眼淚……
在那個葉落滿地的季節，我感動地哭了。
一開始同學們都很守本分地觀看教育影片，可由於老師有事離開了，課室“沸騰”了起來，經紀律委員提醒還是那樣。作為班幹部的我，雖然不是管紀律的，可是我想“我是一名班幹部，有責任，總不可以讓同學們吵個翻天吧！”我毫不猶豫地衝上講臺，再黑板上寫上“安靜”本來一開始是起到作用的，可是後來又“打回原形”。我只能下了一個決策，記名給老師。
下課，我在辦公室門口徘徊，但為了班的紀律也是迫不得已，老師接過名單跟我微笑說謝謝，我也應和了一下就走了。上課老師卻把名單讀出來提出批評，聽著聽著我後悔了，我後悔記名，我後悔把名單給老師，現在換來的同學們挨批評只會讓我懺悔，心裡很難受，很無措……
一節課有過去了，同學們有像一窩蜂地圍在一起談論關於“叛徒”這個問題，我心裡針刺那樣痛，自己在座位上緘默了。
我記名的時候可能有人看到了，這件事不久就傳遍了全班，同學們開始排斥我，厭惡我，還有那難聽的話，這種日子讓我很難熬。其實我並沒有想老師懲罰他們什麼，只是想讓紀律好起來啊。
在那些沉淪的日子裡，我每天都不愉快，可是是老師讓我走出困境，她告訴我是對的，這是班幹部所應盡的職責。班會課上，她想同學們解釋整件事，我被理解，被信任，那一刻我終於抬起頭來，淚水情不自禁地滑落下來……
我哭，因為我感動。信任的重量，理解的芬芳都在那一刻讓我抬起頭來，感動地哭了。