任職自我鑑定三篇
正常來講，自我鑑定即為自我總結，自我鑑定可以總結以往思想，發揚成績，因此，讓我們寫一份自我鑑定吧。但是自我鑑定有什麼要求呢？下面是小編收集整理的任職自我鑑定3篇，歡迎閱讀與收藏。
任職自我鑑定 篇1
我於20xx年從南京師範大學畢業來常州市第二中學任教。20xx年8月取得中學二級教師職稱。連續擔任初中、高中美術迴圈教學。現將本人任職以來的主要工作情況總結如下：
一、思想品德、職業道德
熱愛祖國，熱愛人民，立場堅定。積極向黨組織靠攏，認真參加黨校培訓，遵紀守法，作風正派。忠誠於黨的教育事業，愛崗敬業，把教育好學生視為神聖的使命，視為自己人生的理想。我謙虛進取，事業心強，待人熱情大方，關心集體，關心他人，有團隊精神。在工作上盡職盡責，任勞任怨，工作態度得到領導、教師以及群眾的一致好評。能尊重、關心、愛護學生，平等對待學生，努力工作，不斷提高自身的業務水平，為教育事業作出了自己應有的貢獻。
二、教育教學能力
1、課堂教學工作
從教以來，我能做到認真準備好每一節課、備好每一個教案，堅持學習新的教學理念，掌握新的教學手段。積極參加教研室組織的教研活動，抓住每一次聽課的機會，努力提高課堂教學藝術和教學效率。
課堂教學中注重學生學習興趣和積極性的培養，大膽創新。任現職以來連續開設綜合實踐活動和校本選修課，取得了良好的成績。教學中我始終貫徹新課程的教學理念，體現教師為主導作用，學生為主體作用，課堂上注意師生互動，上課做到明白、準確、新穎、生動，啟發學生積極思維，使學生處於良好的心理狀態。並且在教學中，只要條件允許、時間允許，我總是現場演繹繪畫過程，親手製作各類教具。每當我帶著大包小包的作品來到教室時，學生們都好奇的問：“老師啊，你今天又準備了什麼好東西啊？”每當我在課堂上現場完成一件作品，學生們發出驚歎的聲音時，我心中充滿欣喜。
學生作業採用自評、互評、師評相結合的方式，讓基礎不同的學生都能體會到進步的喜悅。在學校每學期組織的學生評教活動中，多次獲得學生的好評。多次開設市級和校級對外公開課，獲得好評。
2、社團指導工作
任現職以來我承擔了學校“陽光”攝影社的指導工作，社團自20xx年10
月成立以來，在學校領導、團委、教科室的關心與幫助下，不斷的發展與成長。社員平時積極開展課餘活動，提高攝影愛好者的攝影興趣與水平，擴大交流，繁榮創作，在校園拍攝學校生活照片，課餘走出校門，拍攝常州日新月異的城市新貌。寒假裡社團組織外拍活動，讓社員從自己的視角去捕捉每一個真實的瞬間。在社團活動中學生掌握了實用的攝影技能，學會了欣賞優秀的攝影作品，提高了自身的藝術創造能力，並取得了一系列的成績，多次在市級各大攝影比賽中獲得佳績。20xx年社團被評為常州市中學生優秀社團。
3、教育教學科研工作
任現職以來，我積極參與“高中生人文素養養成的實踐研究”等課題研究，開設市級公開課，撰寫教學研究論文。我還積極參加各級各類教育主管部門組織的教學論文競賽，並多次在省級和市級獲獎。作為美術教師，能利用業餘時間進行美術作品創作和教學基本功練習，20xx年，在常州大市評優課中獲得了一等獎，今年6月還參加了江蘇省美術評優課比賽。在市基本功比賽中獲得三等獎，美術、攝影作品多次獲獎展出。
4、團委工作
20xx年11月第十屆團委的成立凝聚了學校黨委和市教育團工委的智慧和期望，揭開了我校師生共建團工作的新篇章。我有幸成為我校團委委員，在指導學生工作的同時，我自己也在不斷的學習，不斷的提高。校園文化藝術節，人文之旅夏令營，愛心義賣，誠信教育，成人儀式？？我和孩子們一同走進老區，一同入住農家，一同奉獻愛心，一同感受大家，分享他們的心事，談論彼此對人生的感悟。
在剛剛接觸學生工作時，我還不能很好的把握自己的定位，像一個保姆一樣事必躬親，在不斷的反思、觀察與學習中，我開始學著成為孩子們的引路人，把握原則和方向，給他們充分鍛鍊的機會。並仔細記錄他們的成長路程中的點點滴滴，將他們的成果，設計成展板、卡片、幻燈展示給他們看，品味自己的成長。
5、宣傳工作
作為美術教師，我承擔了學校的各項宣傳工作，以攝影、設計製作展板、宣傳影片、書寫活動標語、和學校宣傳資料製作為主。能夠認真負責地完成學校領導佈置的各項宣傳工作，做到速度快、質量高。經常為了能完成一些緊急的宣傳任務加班加點，工作到深夜。
三、完成工作實績
（一）、個人獲獎情況
1、20xx年4月年度考核嘉獎；
2、20xx年5月年度考核優秀；
3、20xx年“星星火炬”中國優秀特長生推選活動優秀指導教師
4、20xx年市美術課件評比三等獎
5、20xx年論文《淺談中學生攝影與人文素質培養》獲市三等獎
6、20xx年市美術基本功大賽高中組三等獎
7、20xx年市高中美術“教壇新秀”
8、20xx年市優秀團員
9、20xx年論文《高中動畫綜合實踐活動中的一個嘗試》獲市三等獎 10、20xx年常州市優秀社團指導教師
11、20xx年教學設計《小圖形、大品牌——標誌設計》獲省一等獎 12、20xx年市優秀工會積極分子
13、20xx年常州市美術評優課一等獎
14、20xx年常州市區美術評優課二等獎
15、20xx年裝飾畫獲常州市“滄海美術”杯中小學美術教師作品展三等獎 16、20xx年市優秀團幹部
（二）輔導學生參加各級各類比賽獲獎情況
1、20xx—20xx市攝影比賽三等獎1名
2、20xx年市中小學生攝影比賽一等獎1名
3、20xx年第三屆“未來之星”中國優秀特長生推選活動常州市高中組繪畫類一等獎1名、二等獎1名；
4、20xx年市“春天的腳步”攝影比賽一等獎
6、20xx年攝影社學生潘婧瑩被評為江蘇省優秀學生社團幹部
7、20xx年承辦市“人文奧運”攝影比賽，獲一等獎2名、 二等獎1名、 三等獎2名，學校獲優秀組織獎
8、20xx年“陽光”攝影社獲常州市第二屆優秀社團稱號
四、履行職責情況
以上是我任職以來的主要工作情況。雖然取得了一些成績，但這些都已成為了過去，在今後的工作中，我將一如既往地努力工作，不斷地從各方面提高自己，爭取為教育事業做出更大的貢獻！
任職自我鑑定 篇2
一：基本情況
甄克林，男，1965年6月出生，1985年12月參加工作，現任九十團學校初中體育教師，20xx年3月擔任學校政教處主任，工會主席。並聘用農五師體育協會會員。1984年9月擔任體育教學工作20xx年7月畢業於西安體育學院體育教育專業。至今，一直工作在教學一線，20xx年10月獲得中教一級教師資格，透過全國專業技術人員計算機應用能力考試，1996年9月獲得高階教師資格。取得中學教師繼續教育的培訓證。現申報初中體育高階教師資格。
二：思想表現
作為一名教師，我始終堅持把正確的政治方向放在首位，擁護中國共產黨的領導熱愛社會主義祖國。熱愛邊疆，熱愛團場，反對民族分裂，全面貫徹黨的教育方針，有良好的師德風範和教師素養，教書育人，為人師表，認真履行崗位職責，有極強的事業和責任感，在大是大非面前，旗幟鮮明，立場堅定。九十團中學地處阿拉山口前沿、艾比湖畔，是博爾塔拉東部自然條件最為艱苦的一所團場學校，狂風和蚊蟲是這裡的自然特點，但在這裡任教，我無怨無悔，我將為團場體育教學事業的發展和學生素質的不斷提高奉獻一生。
三：教學教研方面
本人自20xx年被評為初中體育一級教師以來一直從事初中體育教學工作，並迴圈擔任初中各年級的體育教學和指導訓練工作，在教學過程中我不斷自我學習，積累教學經驗，學習現代化教育教學理念，還能掌握本學科的教育教學發展動態，理論與實際相結合開闊學生的視野，全面提高學生的綜合素質。教學中能根據教材的特點，學生的實際，結合本地區的氣候條件，進行課堂教學，在教法上吸收各種精華，因材施教，啟發引導，調動學生的積極性20xx—20xx學年，我所任教的九年級體育中考成績平均分達到93。6，列全師第三名。20xx—20xx學年，我所任教的九年級體育中考成績平均分達到94。17，列全師第四名。在教學中積極實行課改，倡導新的課程理念和方法，以學生為主題，教師為主導，讓學生成為學習的主人，注重快樂與運動量相結合，提高了教學質量。使我校的課程改革穩步有效的推進。在課餘訓練中，起早貪黑，科學訓練，培養了一批優秀的體育特長生，先後被市級學校及競技體校錄用，20xx年我校萬帥同學被烏市鐵三中招錄，趙海潑同學被我州體校招錄。
獲得中級職稱以來，在教學和訓練中都是本學科的骨幹帶頭人，能擔任起輔導年輕教師的工作，組成一幫一的領導小組，同他們一起聽課，共同備課，專研教法，選擇合理的手段和方法進行教學，起到了傳幫帶的作用。使年輕教師迅速成長，成為體育教學和訓練的中間力量。我幫教的物件是青年教師梁洪濤同志，由於該教師在教學和訓練中認真、吃苦、謙虛成績比以往有較大的提高，很快成為體育教學的中間力量。我作為老教師在 長期
的教學工作中率先垂範，多方涉獵，帶領全組教師開闊進取依據新課改的要求，主動上示範課，探索新課程的教法使我校的課程改革走在了全師的前列。在課外活動中，能認真組織和落實開展情況，做到每週活動有計劃，有小結。在大家的配合努力下開展的紮實有效。認真履行著一個體育教育工作著的責任。
（二）教研工作
多年來，本人能認真鑽研業務，瞭解體育教育最新的發展趨勢，不斷更新新知識。訂閱了大量有關資料，認真學習自己的業務能力和教學水平不斷提高。並撰寫了教育教學方面的論文，論文《》在國家級刊物上發表
四、業績方面
（一）教育教學業績
1、 所任班級的體育合格率、國家體育鍛煉標準達標率均達到95%以上。
（二）研究成果
積極開展校本開發，從20xx年開始在我校體育教學中，深入開發“安塞腰鼓”的教學內容，從組織到學習認真紮實我一手策劃一手抓認真學習每一個動作，抓每一個細節經過全組人員一年的`努力形成了我校千人打腰鼓場面，在當地形成了特色。
以上所述材料，事實清楚、效果顯著、理由充分，符合申報中學高階教師任職的條件。當然成績代表過去，前面的路還很長，為了將九十團學校教育教學的發展和學生體質的提高我將在
今後的工作中虛心學習，勇於創新，再創佳績。
任職自我鑑定 篇3
過去的一年，是不斷學習、不斷充實的一年，是積極探索、逐步成長的一年。當然，初入職場，難免經驗不足，在業務知識上，與自己本職工作要求還存在有一定的差距。但這些經歷也讓我不斷成熟，在處理各種問題時考慮得更全面，專業技能也得到了加強。在此，我要特別感謝公司領導的悉心栽培以及同事對我的入職指引和幫助，感謝他們對我工作中出現的失誤的提醒和指正。我也深知，畢業只是求學的一小步，社會才是一所真正的大學。在今後的工作中，我將努力找準自己的定位，儘自己的所能為公司作出貢獻，為公司創造真正的財富，同時也為自身謀求一個更大的進步。
時間匆匆轉走，現在的工作已經漸漸變得順其自然了，這或許應該是一種慶幸，是讓我值得留戀的一段經歷。一個多月的試用期下來，自己努力了，也進步了不少，學到了很多以前沒有的東西，我想這不僅是工作，更重要的是給了我一個學習和鍛鍊的機會。
在各部門的幫助和支援下，我做好統籌及上傳下達工作，把工作想在前，做在前，無論是工作 能力，還是思想素質都有了進一步的提高，較好地完成了公司宣傳、人事管理、職工培訓、檔案管理、後勤服務及公司保衛等多方面的任務。為了加強對人、財、物的管理，我完善了過去的各種管理制度，突出制度管理，嚴格照章辦事，進一步明確了工作職責，完善了公章使用、紙張使用、電腦使用、請假、值班等各種常規管理，充分體現了對事不對人的管理思想，各項工作井然有序。
做好辦公室工作，有較高的理論素質和分析解決問題的能力。透過各種途徑進行學習，為此各辦公室都配備了電腦，利用網上資源學習與工作有關的知識，不斷開闊視野，豐富頭腦，增強能力，以便跟上形勢的發展，適應工作的需要。提高了理論水平、業務素質和工作能力。
工作上我認真、細心且具有較強的責任心和進取心，勤勉不懈，具有工
作熱情;性格開朗，樂於與他人溝通，有很強的團隊協作能力;責任感強，確實完成領導交付的工作，和公司同事之間能夠通力合作，關係相處融洽而和睦，配合各部門負責人成功地完成各項工作。
在***上班的日子裡，我漸漸喜歡上了這個地方，喜歡上了這份工作，想在這裡慢慢成長成材，成為一名合格的正式***裡的職工，一個月的學習與工作，讓我成長了很多，今後我會繼續努力，一如既往地保持著優良的作風，不斷地完善自己，作出一番成績。