關於班主任工作計劃八篇
日子如同白駒過隙，不經意間，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，寫一份工作計劃，為接下來的工作做準備吧！但是要怎麼樣才能避免自嗨型工作計劃呢？以下是小編整理的班主任工作計劃8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
班主任工作計劃 篇1
一、班風：
團結、勤奮、誠實、創新。
二、學生現狀分析：
二年三班共有49名學生，24名女生，25名男生。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良，好奇心強，求知慾強。但是由於年齡小，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作。很多行為習慣有待進一步培養。
三、採取的措施：
1.重視養成教育：養成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生髮展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將在晨間談話中從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。重點落實好《小學生日常行為規範》，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態度，不使一個學生掉隊。
2、加強後進生管理：面向全體學生，分類施教，加強對後進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發，瞭解關心學生。及時瞭解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發展情況。
3、及時瞭解學情：準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩、紮實地上升。
4、家教結合：經常保持與否學生家長聯絡，使學校教育和家庭教育有機地結合起來。要不厭其煩的做好後進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。
5、培養班級幹部：充分發揮班級幹部的功能，及時召開班幹部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今後努力工作的方向。同時，還要求他們注意班幹部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛鍊和培養他們的能力。
6、重視關懷教育：要關心學生的生活，及時和家長聯絡，體貼他們的冷暖，瞭解他們的心理，建立平等和諧的師生關係，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。
7、抓好少先隊工作：班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。本學期將積極配合學校少先大隊，結合實際搞好各項活動。
8、重視文體工作：教育學生上好所有學校開設的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養學生的參與意識。
班主任工作計劃 篇2
一、指導思想
以提高教育質量和學生的素質為中心，以建立良好的班風學風為主線，力求每一位學生在原有的基礎上有新的發展和提高，不管是日常行為上的，還是學習習慣上的;不管是學習成績，還是身體素質。
二、班級基本情況
本班現有53人，29個男生，24個女生。這個中隊中，所有同學都積極向上，每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良，好奇心強，求知慾強。但是部分學生自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作，很多行為習慣有待進一步培養。
三、工作目標
紮實抓好學生安全工作教育，不發生安全責任事故，杜絕發生學生違法行為，營造安全文明和諧的班級環境，做好學生傳染病預防工作。加強理想信念教育、愛國主義教育、社會主義榮辱觀教育，加強學校的各項規章制度學習，努力加強學生的紀律性，使學生養成良好的行為習慣提高學生的學習質量，使班內充滿學習風氣，養成良好的班風、學風。
四、具體工作措施
1、重視養成教育
養成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生髮展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，以課間活動的開展為總抓手，從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。重點落實好《小學生日常行為規範》，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態度。
2、加強潛能生管理
面向全體學生，分類施教，加強對潛能生的輔導，課堂多關注，課後勤輔導。力爭他們本期取得更大的進步。
3、及時瞭解學情
準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩、紮實地上升。
4、家教結合
經常與學生家長聯絡，使學校教育和家庭教育有機地結合起來，本學期，召開家長會1次，力爭把所有的家長走訪一次，甚至多次。
5、培養班級幹部
及時召開班幹部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今後努力工作的方向。同時，還要求他們注意班幹部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛鍊和培養他們的能力。
6、重視關懷教育
要關心學生的生活，體貼他們的冷暖，瞭解他們的心理，建立平等和諧的師生關係，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。
7、繼續做好安全教育工作
要求學生時時、事事、處處注意安全。努力提高學生的安全防範意識。
8、重視文體工作
教育學生上好所有學校開設的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養學生的參與意識。
班主任工作計劃 篇3
根據"以人為本，以學生髮展為本"的精神，緊緊圍繞"發展學生個性，全面提升學生綜合素質"的工作重心，加強德育建設，落實素質教育，狠抓班風，學風建設，為學生的學習和生活創造一個良好的班級氛圍.同時，根據高一學生的心理和生理特點進行適當的心理輔導，以促進學生的健康成長.
[基本情況]
本班學生存在一些特殊情況:(1)有個別同學紀律散漫，主要表現在男同學;(2)學習心理有待調整，特別是男同學;(3)同學之間缺乏信任，相互之間很不瞭解，班級的凝聚力還很不夠.
[教育目標]
1，德育和美育工作，讓學生樹立正確的人生觀，世界觀，能正視自己的位置，能適應環境並且學會改變環境，形成良好的學習態度，養成良好的學習習慣.
2，在衛生方面形成良好的行為習慣，勞動參與率達100%.
3，養成良好的學習習慣和學習方法.
4，獲評文明班的次數爭取居年級的前列，形成良好的班風和學風，營造良好的學習競爭氛圍，使班級健康發展，成為年級的排頭兵.
[基本措施]
一，加強班風建設，形成一個健康積極的班集體.
1，儘快對學生進行入學教育，從思想，行為，學習，勞動，紀律，休息等各方面進行教育，加速學生班級觀念，增強學生班級凝聚力.
2，加快培養班幹部.新學期以學生競選民主投票的形式選拔班幹部，增加透明度和學生的自主權，讓有一定管理能力且具有奉獻精神的同學擔任班幹部，明確職責，分工到人，讓他們起到表率作用.定期召開班幹部會議(每星期由班長負責召開一次班幹部會議;每兩個星期由班主任主持召開一次班幹部會議)，聽取班幹部對本班情況的彙報和建議，及時調整，確定下週行動方案.
3，迅速制定班紀班規.由學生自行確立班級發展目標，制定班級公約，作為每個學生言行的準則，師生共同遵守.
4，發揚主人翁精神，設立值周班長和值日班長制度，讓每一位同學都有機會參與班級管理.定期在同學中進行調查或開討論會，聽取同學們對班級管理的意見，並採取相應的措施.
二，加強學風建設，營造良好的學習氛圍.
1，加強與科任老師溝通，及時瞭解學生的學習動態.
2，定期不定期召開學習委員和科代表會議，瞭解學生作業的完成情況，對拖，欠作業的學生及時進行教育.
3，利用班會課不定期的開展學法交流，促進學生共同提高.
4，在班級建立"小組互助學習"模式，開展多種學習競賽活動，形成一種你追我趕的競爭氛圍.
5，加強對學困生和後進生的幫助，由班委會和科代表牽頭，採取手拉手的形式，實行一幫一.
三，加強常規管理，培養學生健全的人格.
1，深入到學生中瞭解學生，幫助學生，作學生的知心朋友，幫助學生形成健康的世界觀和人生觀.
2，按學校要求檢查督促落實學生的作業規範性，幫助學生改進學習的不良習慣，形成健康的學習心理，掌握良好的學習方法.
3，深入寢，教室，食堂，注重學生日常行為規範的教育，使學生養成良好的行為習慣.
四，與家長保持正常，經常化的溝通，力爭家長的配合，共同管理好學生.
做好家訪工作，密切與家長的聯絡.向家長彙報學生在校情況，同時也向家長了解學生的校外活動，使家長與教師共同參與對學生的教育工作，讓學生更好地健康成長.
[工作日曆]
月份
主要工作內容
9月份
1，制定班主任工作計劃和班級公約;2，加強學生之間的相互瞭解;3，總結假期社會實踐活動.
1，嚴格校卡管理2，整頓儀容儀表3，民主選舉班委會;
3，班規制定和實施
10月份
1，學生思想動態的調查;2，心理健康教育，安全教育;
3，學生學習的查缺補漏;
11月份
1，校田徑運動會動員會;
2，校田徑運動會動員會總結表彰;
3，期中考試動員期中小結;2，班幹部，科代表會議;
4，期中考試總結表彰;2，學生學習方法交流;3，月度學習，生活，思想小結;
12月份
1，班幹部會議和中段總結;
2，心理健康教育檢查;
1月
1，會考複習和考試
2，會考前心理輔導與考風考紀教育
3，期末複習和考試
5，寒假工作安排
班主任工作計劃 篇4
新的一學期又開始了，為了在新的學期裡把班級工作做好，把我班塑造成一個團結向上、文明創新的班集體，特制定班主任工作計劃如下：
一、學情分析：
這學期我繼續擔任這個原來四（2）班現在升級為五（2）班的班主任，因此對於這個班級的學生我還是比較瞭解的，真正喜歡學習的與厭學的學生各佔一半，真的是喜憂參半！主要是學生的基本知識不好，缺乏學習興趣，紀律性、自覺性較差，因此班主任要積極做學生的.思想工作，鼓勵學生愛學、願學！
二、思想教育方面：
1、加強學生良好行為習慣的養成，培養學生愛學樂學的思想情操，同桌之間要互相監督對方的不良好的行為，幫助大家營造良好的班級風氣。
2、充分利用班會或者集合的機會，對學生進行思想品德教育，培養學生懂得感恩的心。利用課餘時間開展各種活動，教育學生做文明學生。
3、加強學生勤儉節約意識的養成，從小養成愛惜糧食的良好習慣；培養學生以校為家，以班為家的責任感，從而加強班集體的凝聚力和向心力。
三、教學方面：
1、加強基礎知識的積累，重點抓好課堂常規訓練，隨時指出存在的問題，要持之以恆，不能時緊時鬆，對學生的進步要及時給予肯定。在班級裡開展一對一幫扶學習活動，讓學習好的同學帶上成績差的同學，以此來提高學生的學生成績和提高全班學生的學習興趣。
2、加大學生課外閱讀量，培養學生閱讀能力。從圖書室儘量借一些有助於學生寫作的好書給學生閱讀，重視學生的閱讀積累，提升其寫作能力。
四、安全紀律方面：
學生安全教育，責任重於泰山。學生的安全工作是我們工作的重中之重！因此我要求自己要努力做到以下幾點：
1、教育學生團結同學，不打架，不罵人，講文明，講禮貌，爭做文明的小學生。
2、課堂紀律的好壞是能否上好一堂課的關鍵，要抓好課堂常規管理，做到“明、細、嚴”，使學生在課堂上能集中精力聽好課，從而提高課堂教學效率。
3、課間紀律，對學生提出明確的要求，不能隨意在過道跑動，儘量在操場遊玩。
4、集合時要做到快、齊、靜。不管是出操還是放學之前的集中，要做到隊伍快速整齊的集合，並且能快速保持安靜。
五、衛生方面：
1、良好的教師衛生室學生健康的最基本的保證，因此要特別重視值日生每天要按時清掃衛生，要求學生保持好衛生，並養成講衛生的好習慣。
2、在個人個人衛生負面要做到衣著整潔、大方，天天洗臉刷牙，桌箱裡的物品要擺放整齊，有條件的要定期洗澡，勤換洗衣服。
六、加強家長與班主任的溝通
教育學生，及時與家長的溝通是很重要的，而且，家長也需要學習，需要和孩子共同成長。孩子和父母是天然的朋友，但是，為什麼孩子常常表現出逆反呢？這是因為我們家長落後了，不瞭解孩子的心理，沒有和孩子成為真正的朋友。要爭取多和家長溝通，在溝通、交流中進步。
七、具體主要措施
1、規範早讀，午休課的紀律。
2、發揮小幹部的作用，師生共同管理班級。
3、加強課堂紀律的管理，營造良好課堂紀律，養成良好的學習習慣。
4、充分利用班會向學生進行思想教育，培養學生熱愛學習的良好習慣。
5、走進學生當中去，和每一個學生成為朋友，讓他們尊重我，喜歡我，理解我。
八、樹立彼此信任的師生關係
此刻想起了上學期放假之前在貴陽培訓時候老師的一句話，老師要贏得學生的信任，教師首先把自己放低，以空杯的心態去接納學生，只有真正做到了把學生裝進我們的內心去，學生才會完全的信任你，並熱愛和擁護你指定出來的所有規定，也才能真正瞭解一個學生的內心世界並影響它！
總之，我將會用心努力，抓好本班級的管理工作，和學生一起努力讓五年級達到優秀班級的標準。
九、班級主題活動安排：
第一週：加強安全教育，學習《小學生日常行為規範》和《學校管理條例》。抓好學生常規，早日進入正常秩序
第二週：繼續抓好常規教育，進行常規訓練。
第三週：繼續鞏固上兩週的活動內容、加強勞動觀念教育，進行節儉我先行活動，搞好個人和集體衛生。
第四周：強化學風的養成、繼續抓好常規教育。
第五週：對學生進行安全教育。
第六週：做好國慶長假的安全教育和假期作業佈置。
第七週：繼續抓好紀律和學習目的教育。
第八週：進行尊敬父母的教育。
第九周：準備期中考試繼續抓好法制和安全教育。
第十週：總結期中考試，吸取經驗教訓。
第十一週：教育學生樹立正確的學習目的教育和審美觀念。
第十二週：向學生進行愛國主義教育和安全教育。
第十三週：培養學生的集體主義觀念、教育學生早睡早起，不能因天冷而貪睡。
第十四周：進行勤儉節約教育，對學生進行愛護公物教育。
第十五週：再次進行學習目的的教育，安全教育。
第十六週：制定複習計劃，鼓勵學生努力學習。
第十七週：進行期末總複習。
第十八週：加強安全教育，做好考試前的準備工作。
第十九周：做好準備，迎接期末考試
第二十週：期末總結，放假。
班主任工作計劃 篇5
依據學校工作計劃和政教工作計劃，結合本班學生實際情況，特制定本學期班級工作計劃如下：
一、班級現狀分析
本班很多學生較剛入中學時取得了很大的進步，無論是從成績上，還是習慣上，但就一個班集體而言，很多方面還存在著一些問題：
1．班中缺乏領軍人物，尤其缺少有威信、能力強的班幹部，同時，學困生、後進生人數過多，兩極分化嚴重。
2．學生人數男女比例失調，男生人數過多，行為習慣差，基礎差，底子薄，學習成績更是不容樂觀。
3．學生缺少學習興趣，多數學生不會主動自主學習，不會預習和複習，沒有正確掌握學習方法。
4．個別學生自由散漫，不願服從管理，責任心不強。
二、本學期班級目標：
1．切實落實好班級的常規管理工作，形成良好的班級氛圍，給學生提供一個優越舒適的學習環境。
2．採取各種措施強化學生的自主管理能力，變“他律”為“自律”。
3．積極參與學校的各項活動，開好每一次班會，進一步培養學生的綜合素養，增強班級的集體意識。爭創文明班級。
4．在“養成教育”的基礎上，落實好“自主學習教育”，力爭不讓一個學生掉隊。
5．強化學風，鼓勵學生養成良好的學習習慣，並結合自身情況改進學習方法。
三、主要措施：
1．抓好常規管理，養成良好的行為習慣，要求學生按照《中學生守則》和日常行為規範以及本班班規去做，切實有效地搞好班級的量化考核。
所謂沒有規矩，不成方圓，好習慣一定要從最常規的管理開始，從細節抓起，每天從早讀課開始，上課、課間活動、眼保健操、 午休到自習課，乃至講文明、懂禮貌，一切的一切都需要手把手地教給學生，而且要高標準、嚴要求。各項常規實行量化考核，並將考核成績每週一公佈，每月表揚先進學生，並將其作為學期考核以及評優評先的依據。
2．充分發揮班幹部和團員的領導和帶頭作用，培養每一個學生的集體責任感
榜樣的力量是無窮的，班幹部和團員對班級的影響是潛移默化的。當然，一個良好的班集體離不開每一位成員的努力，一個優秀的班級體應該做到“人人有事做，事事有人做”，幹部能做的事老師不做，學生能做的事幹部不做，每個學生都要有鍛鍊的機會，同時培養集體中每一個成員的主人翁意識。
3．注重學生能力的培養和鍛鍊，給學生廣泛的空間，讓其獲得成功感。在班級為學生的發展創造一個良好的環境，要尊重理解他們，寬厚真誠地對待他們，鼓勵他們獨立思考、敢想敢說、大膽質疑、有自己獨到的見解。在學習活動中，發現並挖掘學生的優點、閃光點。
4．形成班級特色，建立和諧班級體
5.經常與課任老師以及家長聯絡，已達到共同教育學生為目的。
四、班級主動發展：
1.做好提優補差工作，讓班級學生結隊，以學科為基礎，一個師傅帶一到兩個徒弟。
2.爭取在各方面的活動中有更出色的表現，培養學生的自信心，增強學生的集體榮譽感，使學生以班級為榮，願意為班級服務。
3.多與家長溝通，家校合力，進一步瞭解學生，達到真正教育好學生的目的。
4.在自主學習教育的理念下開展教育，讓學生在贏得尊重、獲得自信的同時，爭取既能獲得知識，又能健康快樂的成長。
班主任工作計劃 篇6
又是一學期開始了，可是又不同於其它的學期，這是我與孩子們相處的最後一學期，因為我們是畢業班了，馬上要面臨的是畢業小考，無論是從學校、還是從學生、亦或是從自己職業的角度來講，都是很關鍵的一學期，讓我感覺到肩上的擔子沉重，責任重大。業績始於計劃，所以現在根據學校的大方向及班級的小細節初擬一個計劃，使得日後的工作更具規範性與效率性。
一、班級情況分析
本班共有學生43名，從上學期的各方面情況來看，本班總體情況有所改善——班風積極健康向上，學生思維活躍，班幹部的工作能力有很大提高，大部分學生已經逐漸養成良好的學習習慣和行為習慣。但是仍不排除少數自控力較差的學生，喜歡講小話，學習做事拖拖拉拉，比較懶散，對於班級的整體成績有所影響。有小部分學生接受知識的能力相對較弱，學習基礎又不紮實，從而導致學習成績不理想，主要是由於比較粗心，馬虎，加上學習態度較差，對提高全班整體成績有比較大的難度。 針對這種情況，本學期仍進一步培養學生良好的學習習慣和生活習慣，營造良好的學習氛圍；狠抓學生的成績，努力提高教學質量，順利迎接小學畢業升學的嚴峻考驗。大膽放手讓學生自己幹力所能及的事，並做好組織引導工作，堅持狠抓中間，促兩頭，處理好優中差的關係，最大限度的營造一個團結、積極、先進的班集體。
二、思想教育工作
畢業班的孩子大多數都處在青春期，處於少年心理向青年心理過渡期，既帶有少年的天真，但有時又常表現出青年人的成熟，易怒、暴躁、很敏感、逆反心理比較嚴重，作為班主任，要學會跟學生溝通，走進學生的內心，與學生做朋友，促進做好學生的思想教育工作，這是重中之重。另外還要與各科任老師及時瞭解情況，互相配合，共同抓好德育工作，將德育融入到畢業班學生教育的各個環節，認真研究社會環境變化對學生成長的影響，努力最佳化育人環境，科學規劃各階段教育的具體內容，實施途徑和方法，增強德育工作的針對性和實效性。
1、抓好愛國主義教育，理想與前途教育，組織學生開展主題活動，教育學生把愛黨愛國的熱情化為愛校、愛班、愛老師、愛同學、愛學習的具體行動，
2、抓好養成教育。教育要動之以情、曉之以理、導之以行、持之以恆。在教育中及時發現，掌握學生思想的新變化。透過個別談心、同學幫助，班隊活動等形式，讓學生明白自己所面臨的形勢，增強學生學習的自覺性，時間的緊迫性，努力爭取優異的成績回報老師的辛勤培養和父母的養育之恩。
3、開展好心理健康教育實驗，教師要洞察學生心靈，關心愛護學生；要有心理容量，克服心理偏見，寬容學生過錯，
4、強化家教工作。家教工作是培養教育學生全面發展所不可缺少的、重要的組成部分，尤其是六年級畢業階段。由於我班六年級學生都在校上晚自習，除晚上九點回家後，大部分的時間都在學校，家長對孩子的教育有些失控，所以，我要爭取多與家長進行電訪與面談，增進與家長的溝通，及時反映學生在校表現，轉達學校工作意見和對家長的要求。透過溝通，讓家長協同我們努力教育好學生。
三、確立共同的奮鬥目標、培養良好的班風。
共同的目標是班集體形成和發展的動力。班主任在瞭解和研究學生的基礎上，向全班學生提出明確的前進目標（學習目標與集體榮譽目標），並制定出有效措施，鼓勵全班學生努力去實現奮鬥目標，一個奮鬥目標的實現，就可以使班集體達到鞏固和發展。一個優秀的班集體還應該有良好的班風，正確的輿論。這種班風、輿論對學生有很大的教育作用。為此，班主任必須培養良好的班風，而培養班風要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支援，就會很快被制止，學風、班風就可以達到鞏固的目的。
四、衛生方面
講究衛生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。
1、個人衛生：要求衣著整潔，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。
2、班級衛生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衛生監督崗，進行檢查與監督。對於主動、及時打掃衛生的同學或小組，進行獎勵。同時利用花草美化環境，並進行愛護環境和花草的教育。
班主任工作計劃 篇7
新的一學期又開始了，為了全面提本班學生素質，加強對學生的養成教育，改善班風學風，也為了更好地開展工作，現將本學期班主任工作做如下計劃。
一、班級及學生概況
1、學生情況統計
四年級本學期共有學生62人，大部分學生較聰明，思維活躍，學習態度較端正，養成了良好的行為和學習習慣，作業能認真完成，有一定的互相競爭意識。能按照《日常行為規範》和《小學生守則》的要求來做，對基礎知識的掌握牢固，能按要求去完成學習任務，有一定的學習能力，成績優良。但也有少數學生沒有很好的學習和行為習慣，自制力較差，課堂參與意識差，對學習缺乏興趣，缺乏學習的主動性和自覺性，成績很差。從上學期各課成績來看，班級總體情況兩極分化情況較突出，一部分後進生將是本學期班級工作的重點。班級的學風、班風的建設需要進一步加強。
2、班內組織情況
劉俊，班長：劉興舉，副班長：羅發國，學習委員：劉洪，勞動委員：劉超，體育委員：祝興紅，生活委員：劉丹，文娛委員：劉磊，及羅鵬程、羅峰洋、何金友四名小組長。
3、學生家庭情況
本班學生全屬農村子女，少數民族學生只佔全班的50%左右，家庭收入多靠種地和養殖，多數學生家長靠外出打工增加經濟收入，除此之外，基本上沒有其它經濟來源，由於家長外出打工，則對其子女的健康成長(生活與學習)缺少較好的輔助與指導，加上農活的繁多和許多家長、監護人文化知識的欠缺及對其重要性的認識不足，導致學生在生活上缺少一個良好的環境。給他們的學習帶來許多負面影響。
4、學生思想狀況
多數學生思想單純，天真活潑。經過幾年的學習生活，同學們熟悉並瞭解學校的日常生活和學習，對各項常規已經不再陌生，大體上已經跟上了小學的步驟，老師的要求同學們也能夠理解和執行，只是在執行的質量上參差不齊，本學期在這點上要重視。
5、學習態度狀況
由於多數學生家長沒有文化，對孩子的教育沒有負到相應的責任，他們認為自己的孩子只要在家裡吃好了教給老師自己就沒事了，這使得孩子在家裡不學習甚至有的孩子厭學的習慣帶到學校或班上。
6、學生身體健康狀況
學生身體基本上健康良好，無殘疾、傳染、絕症病症狀。學校每年度都有做疾病預防知識宣傳工作。
7、上期班工作主要成效
(1)進一步瞭解班內學生情況，並作個案分析。實際學習可能性、學習積極性、參與班級體建設中的主體表現，學生個性發展情況等。
(2)建設良好的班級體。一種平等的、對話的、相互作用的新型關係逐步建立。讓學生知道自己是班級的一員，要為班級服務，為同學服務，讓他們能在集體中健康地生活，快樂地學習。培養學生的集體榮譽感。
(3)紮實做好常規教育。禮儀教育、課堂常規、學生日常行為規範、衛生習慣等。
(4)培養小幹部。讓每一位孩子成為班級管理的小主人，實施競爭、輪流制。
(5)制定好家委會活動計劃，認真組織家委會活動。
根據上面的總結，這個學期將進一步瞭解學生，瞭解學生的性格特點，教育上要努力做到因人而異。多和家長溝通，鼓勵家長和孩子透過班級空間表達孩子的想法和展示孩子的才藝，使每個孩子都能感受到班集體的溫暖。
二、班級的總體目標
1、德育工作目標，基本原則
全面落實《小學生守則》和《小學生日常行為規範》,努力培養學生良好的學習和生活習慣,建立“秩序優良、學風端正、奮發向上”的優秀班集體。
(1)、 利用晨會課對學生進行《中小學生守則 》、《中小學生日常行為規範》的教育,讓學生以此為範,導之於行。
(2)、 利用班會對學生進行集體主義,愛國主義和傳統教育。
(3)、 結合情境,適時對學生進行品德教育。
(4)、 教育學生形成健康的心理狀態。
(5)、 密切注意學生群體和個體的心理動向,進行適時教育。
2、少先隊工作目標、任務和要求
以“勤學創新、誠信守紀”為班級奮鬥目標，抓好班級建設，努力爭創學校“星級班級”，爭創少先隊快樂中隊。
1.進一步培養學生良好的行為習慣和文明禮儀習慣，為構建和諧校園盡力。
2.進一步提高少先隊輔導員工作的能力和凝聚力，為輔導員能力展示搭建平臺。
3.進一步增強少先隊工作的社會影響力，為提高學校的知名度出力。
4.進一步加強少先隊教育科研工作，初步形成我校的特色。
3.班級目標
班主任作為班級教育工作的組織者和領導者，要全面瞭解學生，深入細緻的做好學生的教育工作，組織培養班集體，開展各種教育活動，建立和形成良好的班風。我在加強班級學生管理，深化學生思想道德建設的過程中採取了以下幾項措施：
(1)教育學生努力學習。
1、密切與各科任老師的聯絡,注意教學模式的創新,注意教學方法的多樣化,以激起學生強烈的求知慾,提高學生的學習興趣。
2、加強對學生的學法指導,讓學生不僅樂學,而且會學。
(2) 關心學生身心健康。
1、對學生進行日常衛生保健知識的講解,使學生樹立正確的衛生意識。
2、教育學生加強體育鍛煉,增強體質。
3、教育學生養成良好的生活習慣。
(3)、在班級之中努力營造寬鬆和諧的心理氛圍。
(4)、搞好日常管理工作,組織和建立班集體。
1、狠抓各課紀律,保證學生遵章守紀。
2、各項集體活動做到集合快,紀律強,效果好。
3、早操,眼保健操要人人會做,人人求好。
4、建立正常的衛生值日製度,班級衛生人人有責,實行班級垃圾袋裝化。
5、培養團結協作的優秀小幹部群體。
(5) 加強與家庭的合作
班主任工作計劃 篇8
在大學裡難得能夠有時間出來實習，雖然大學都是週末雙休，可是要騰出一個月時間來實習，似乎不大可能，除非是假期的時候可是我學的是師範類專業，要實習就要到學校實習，但是我放假的時候所有學校都放假了，知道現在，我也沒有到學校實習當老師過
終於讓我等到一次機會，我有了一個月的假期，我也可以到學校實習當老師了，挺興奮的！找到了一所小學，校長批准我到他們學校實習，當然是沒有工資的，不過我也是很高興！
來到實習的小學後，校長就給我派出了教學任務！
我在六（4）班作見習班主任老師，協助施老師共同管理班級各項事務，我要感謝學校給我們新教師提供了這樣好的一個學習的機會按照學校本學期的班主任老師工作計劃，我自己也列出了一份計劃
一、 班級基本情況：
六（4）班本學期全班有男生21人，女生21人，共42人本地學生佔有很大的比例，本地學生的特點是學習的自覺性很高，有較強的上進心，自制能力強，上課時認真聽課，班上學生比較活躍，課後作業能很好的完成，但在學習習慣上有所欠缺從外地學校轉來的幾位學生基礎很差，而且學習習慣與學習態度都趕不上本地學生，在作業規範方面不及本地學習
二、本學期工作重點：
1 大力指導學生幹部工作，依靠幹部及班集體的力量，形成良好的班風、學風加強後進生的教育轉化工作，用“激勵教育”、“成功教育”等科學手段，引導、轉化後進生
2 組織學生進行安全、衛生、紀律、法制、理想及愛國主義、集體主義等思想教育；廣泛開展愛校、愛班等活動；學習“校規”、“校紀”，切實落實《中學生守則》和《小學生日常行為規範實施細則》
3 嚴格實施德育，制定《值日生安排》、《班幹部值日安排》等班規並嚴格實行利用班會課或課餘時間開展形式多樣的主題班會，豐富學生業餘生活
三、採取的具體措施：
1抓好升旗、早操、值日、衛生、牆報、行為規範等
2加強後進生的轉化工作和管理：面向全體學生，分類施教，加強對後進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發，瞭解關心學生多與學生和家長交流及時瞭解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發展情況，爭取使後進生在學習和紀律方面都有進步
3對學生認真負責，經常深入班級，嚴格課上、課間的紀律要求，仔細檢查班級和寢室的衛生，勤看、勤管，重視學生的思想工作對於個別學習不積極或學習不專心的學生，及時找學生談心，及時發現問題、及時解決問題
4對於個別學習態度不端正的學生，與家長及時聯絡，要注重班主任老師與家長的交流，注重學校教育與家庭教育的結合重視與家長的溝通，坦誠相待，才能使學校和家長對學生的教育有一致的要求和態度，只有經常與家長溝通交流，針對學生學習、生活中存在的問題，同家長達成共識，才能充分調動家長的積極性，配合學校教育好孩子
5培養學生良好的學習習慣和生活習慣
良好的行為習慣使一個人的終生髮展受益非淺因此，在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的同時也要加強學習方法的指導，提高學習效率是班主任老師經常的一項工作，也是差生轉化的中心，班主任老師講清一般的學習方法，特別是它的作用和意義，並要逐步培養學生正確的學習方法，課前預習，認真上課，課後及時複習，反覆複習，適當練習要反覆佈置，瞭解後再採取措施糾正，直到這個學習習性養成，還需要針對每科的具體情況對具體科目的學習方法全方位的指導織興趣小組，作為學習扶貧小組，讓學生教學生，提高其集體自力更生的能力，同時也讓小組的同學在提高自身的同時讓自已的能力也上一個新臺階
6及時瞭解學情：準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩、紮實地上升
7家教結合：經常保持與否學生家長聯絡，使學校教育和家庭教育有機地結合起來要不厭其煩的做好後進生的轉化工作，抓兩頭、促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體
8培養班級幹部：及時召開班幹部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今後努力工作的方向尤其是班級的示範員，更要要求他們及時協助班幹部作好班級的日常管理工作同時，還要求他們注意班幹部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛鍊和培養他們的能力
9抓好團隊工作：班級工作的一個重要部分，就是班主任老師工作，是充分發揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑本學期將積極配合學校，結合實際搞好各項活動
10重視文體工作：教育學生上好所有學校開設的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養學生的參與意
在這裡我做見習班主任老師雖然只有一個月，可是我學到的東西卻是有很多的，透過實習，我知道了自己的缺點和不足之處，這就可以讓我在回到校園後積極學習，來改正我的缺點和不足之處了
大學生無論是什麼專業，真的是要出來實習感受一下的，感受一下校園外面的社會，這會讓你受益匪淺的現在全球金融危機，大學生就業極度的困難，一般的公司都不會招人的，大學生失業的有很多很多他們中的很多就是缺的是實踐經歷，沒有手上操作能力和水平，只能被淘汰
所以經常出來實習，在你畢業照工作的時候，也可以使自己的能力提高一大截，在同樣的情況下，公司都是願意招有實習經歷的畢業生，這就是實習過的畢業生的優勢
我以後會努力的，經常實習，提高自己！