工作計劃模板九篇
時光在流逝，從不停歇，我們的工作又邁入新的階段，此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細的計劃了。估計許多人是想得很多，但不會寫，下面是小編整理的工作計劃9篇，歡迎大家分享。
工作計劃 篇1
一、教育工作
1．開展主題活動《甜甜蜜蜜》，甜蜜蜜的糖果等食物對幼兒很有誘惑，它是促進幼兒發展的很有價值的教育資源。利用這一資源來開展活動，設定問題情境，與幼兒共同開展有意義的、互動的對話，促進幼兒的建構式學習。
2．開展主題活動《快樂的六個寶》，在這一主題中，我們將在一系列有趣的活動中和幼兒一起積極地運用感官去感知周圍的世界。我們的活動不是單純地給予幼兒關於感知的現成知識，而是讓幼兒在感官的運用中獲得真切具體的感受和體驗，主動建構有關感知的經驗世界。讓幼兒感受到保護感官的重要性，學會保護感官的方法，養成保護的習慣。
二、保育工作
1．指導幫助體弱兒童，不催食，保證兒童吃飽、吃好。
2．加強兒童午睡管理，培養幼兒衣、褲放在指定地點，堅持巡視幼兒午睡情況，糾正不良睡姿和習慣，保證兒童午睡質量。
3．培養幼兒生活自理能力，並給予示範和幫助。
三、環境創設
1．牆面上用縐紋紙圍粘大糖果的輪廓。幼兒將收集到的糖紙粘在超級糖果屋裡，觀察其中的糖紙，說說每種糖的味道。
2拍攝一些幼兒品嚐或製作糖果時的照片，貼在牆面供幼兒觀看。
3．在牆上佈置擬人化的、帶著快樂表情的六個寶，使幼兒受到感染，產生熱愛六個寶並快樂地運用它們的情感。
4．將幼兒的手印畫、腳印畫等佈置在活動室。
5．佈置《我的寶貝用處多》專欄，請幼兒說說自己六個寶的用處。
四、家園共育
1．家長和孩子一同收集不同種類、不同味道的糖果，讓孩子在進行相應活動時帶到幼兒園。
2．培養孩子早晨、餐後、睡前漱口和刷牙的良好習慣。
3．進行家長助教活動，如請醫生家長來園進行護牙、護眼的助教活動。
4．提供儘可能多的機會，讓孩子參與自我服務，培養孩子的自我保護意識和愛清潔、講衛生的好習慣。
5．不要讓孩子長時間看電視；鼓勵孩子獨立行走，不要爸爸媽媽抱。
五、其他
1．多利用家校路路通與家長交流孩子在園和在家的情況，及時關注孩子的情緒，讓家長多關心孩子結交新朋友的情況。
2．認真填寫《寶寶成長記錄》。
工作計劃 篇2
一、指導思想：
依據學校本學期工作計劃中提出的“辦學條件現代化、學校管理智慧化、教學工作特色化、學生素質綜合化”的奮鬥目標，我們圖書室將緊緊圍繞學校中心工作，紮實、創新開展工作，不斷提高圖書室的育人功能，充分發揮圖書室在教學科研和實施素質教育中的作用，提高圖書資源的使用價值。
二、工作目標：
“充分發揮圖書室職能，努力打造書香校園”，進一步科學化、規範化管理圖書室工作。主動與師生溝通，積極協助教育教學和教科研，定期為師生推薦書目，協助學校舉辦讀書經驗交流會，使閱讀成為師生日常生活中不可分割的一部分。協助學校深入開展班級圖書角建設活動。創新工作，引導學生借閱，使生均借閱量有突破。
三、工作重點：
1、做好個人借閱和班級集體借閱工作，生均借閱量達標。
2、徵求師生意見，有計劃、有針對性採購新書，增加藏書量，使生均藏書量達到一類標準。
3、及時做好新書驗收、編目、上架工作。
4、完善原有圖書的歸類工作，逐步整改不足之處。
5、及時推薦好書，做好導讀工作，編好《書香一中》等小報。
6、上傳好各項統計材料，及時更新裝備網資料，收集、整理好各種資料。
7、協助做好讀書徵文等活動。
8、協助做好學生文明習慣養成工作，培養學生良好的借閱、讀書習慣。
四、具體工作：
（一）強化意識，提升品質
進一步學習，強化職責意識，崗位意識，不把自己當閒人看，當配角看，勇於與教學人員比貢獻，比業績。提高工作的品位意識，克服工作上說得過去、差不多的不求進取思想和作風，克服工作上低標準，無要求的工作狀態，要發揚掃地也要掃出精彩，衝廁也要衝出漂亮的精神。落實崗位職責和工作內容，做到管理和服務無盲點、無空白。增強做好工作的緊迫感和主動性。
（二）規範管理，提高標準
1、加強政治學習和業務學習，使業務素質不斷提高。積極參加主管部門組織的培訓，達到專業要求。
2、根據教育現代化提升工程的要求，進一步完善圖書編目、入庫、上架、歸類、借閱等工作。
3、按新版《中圖法》要求，重點做好對上架圖書的分類整理工作，便於師生借閱。本學期將在上學期書架整理的基礎上，進一步整合、歸類圖書，使上架圖書規範、達標，便於借閱。
4、做好新進圖書的編目、入庫工作，做好新書薦讀工作。
5、按教育裝備管理系統的要求，做好上傳工作，及時上傳、更新各種資料。
6、做好環境衛生工作，做好防塵、防潮、防蟲、防火等工作。美化環境，營造書香氛圍，使圖書室真正成為學校的視窗。
（三）創新工作，認真服務
1、採取多種形式增加借閱量。除對教師和學生全天候外借外，本學期調整學生借書，增加借閱量，做到以班級為單位集體借閱和學生個人借閱結合，班級集中借閱與學生全天候借閱結合，保證讓學生能借上書、看好書。
2、及時統計、上傳每週借閱情況，與班主任、語文老師配合，讓學生多借書，多看書。
3、培訓各班圖書管理員，配合班級做好圖書角建立工作。
（四）加強指導，開展活動
1、對學生進行文明習慣養成教育，做到愛護圖書、文明借閱，不亂翻亂放。
2、對學生進行圖書知識的教育和閱讀方法的指導。
3、經常宣傳好書，新書，向學生推薦有於他們身心健康的書刊。每月編寫《書香一中》小報，及時通報館藏資訊，向師生推薦圖書，指導學生閱讀，
4、配合學校和語文教研組，開展一系列的讀書活動，向學生推薦適合他們閱讀的讀物，開展閱讀競賽、徵文比賽，使他們能做到讀寫結合，學活語文。重點協助學校做好關工委的讀書徵文活動和江蘇省網路讀書活動。
工作計劃 篇3
新學期伊始，高二分了文理科，而且組建了兩個實驗班。尤其這個高二擔負著我們北大附中高考第一槍的使命，有了老師們的團結協作和拼搏，相信今年我們可以迎來個開門紅。所以我們高二英語備課組三位老師在共同磋商的基礎上，現特制定本學期的教學計劃如下：
一、指導思想
以教學大綱，考試說明為依據，以新課程標準為準繩，以人教版新教材為依託和基礎，根據近兩年高考英語考綱的新變化，必須制定全面的、科學的、系統的、針對性強的教學計劃，來充分提高學生的英語基礎水平，聯絡學生的實際情況，充分發揮學生潛能和學生非智力因素，調動學生學習積極性，紮紮實實抓好雙基，透過綜合訓練，培養學生運用知識的能力，努力提高學生的綜合素質和解題技巧，以適應新的高考形式和要求。要在認真研究近年來的高考命題趨向的基礎上，提前兩年做好20xx年的備考工作。
二、工作目標
1、本學期的教學工作要深入貫徹素質教育的思想，明確英語學習的目的，使學生掌握用英語進行交際的能力。深化教育科研，以科研促進教學，培養學生的創新能力，努力提高教育質量。激發了學生的學習興趣，養成良好的學習習慣，擴大閱讀量，擴充詞彙，多進行口語輸出和書面輸出，提高語用能力，為繼續學習和運用英語切實打好基礎，為學生的終身發展奠基。
2、期末考試成績居於青白江前列，保二爭一。
3.本學期時間稍長，所以我們打算不但要完成高二上冊10個單元的教學，還要向下冊伸展2-3個單元。明年下學期要短，而且還要提前學高三的課程，這樣才能真正上高三時候儘快結課進入總複習階段。
4.普通班按集體備課進度進行教學，文理兩個實驗班按他們的特殊情況進行量身定製的安排，使他們得到更好的發展，為08年高考英語取得更好的成績而努力。
三、學生情況分析
本屆學生雖然已經經過一年的高中英語學習，但情況仍不容樂觀，基礎不夠紮實，完形填空，閱讀理解，改錯和書面表達等綜合能力堪憂，且相當一部分學生不重視英語，所以在對學生全面強化督促的同時，如何抓好基礎，強化針對性，有的放矢提高講和練的方法及效益，成為輔導與整體教學中的一大挑戰。
普通班學生普遍詞彙基礎較差，詞彙量不夠，還不願意去記單詞；課本學得不透；很多同學閱讀量不夠，而且閱讀質量也不高；書面表達練得少，作文件次普遍不高。
實驗班的英語學習氛圍很濃厚。他們的志向都很遠大，因此我們準備採用北大附中的“極速英語”的詞彙擴充手冊使詞彙到5000，精選語法習題，整編課本外的部分相關教材，廣泛閱讀報紙和時文，再適當選修大學泛讀課程和英美背誦名篇，這將大大加強了尖子班學生挑戰英語極限高分的熱情和激情。
四、教學任務和重點
1.立足課本，吃透教材，聯絡實際，連結高考；
2.對普通班的基礎語法的補習和詞彙量的擴充要合理安排，落到實處；
3.加大學生的閱讀量和提高寫作技能。每天充分利用課堂40分鐘，在學好課本基礎知識的基礎上加大閱讀方面的訓練，注重閱讀技巧的指導和培養。在語言知識的教學過程中儘量加強實踐，進行有目的地語言運用，訓練學生的造句子和寫作的能力。
4、做好尖子生的輔導工作，幫助他們構建鞏固高中英語知識體系，提高他們的應試能力，適當拔高，英語特長生還要著重培養他們高考英語向高分進軍。
五、具體實施措施
1、每週一單元，期中期末各留出一週複習；
2、每天晨讀大聲背誦單詞、範文和經典語篇，每天間操後大聲練習瘋狂英語；同時要抓好詞彙學習。詞彙是高中英語最基本的要素，它好比是人身體上的肉，而語法是人身體上的骨骼，兩者一起組成了人體，所以高中英語學習要重視詞彙複習。可以定期開展單詞競賽活動。
工作計劃 篇4
新學期開始，為做好我校國旗護衛隊工作，明確國旗護衛隊新學期的工作任務及目標，保證國旗護衛隊新學期工作順利有序地開展。根據校學生會相關指示及我隊上一學年工作情況；根據我隊的工作宗旨，並立足我隊實際，根據需要，特制定本計劃，如下:
一、開展“招新納賢”工作
1.由於本學期特殊情況，導致本學期在開學初招新時沒有國旗護衛隊的新鮮血液加入，所以我們準備重新制定招新資料，進行深入招新。
2.本部門準備策劃在本週進行招新工作；尤其做好招新宣傳工作，討論招新方案，包括招新物件、方式、工作人員安排等。
3.待招新完成後，新隊員進行納入日常管理，並開展訓練工作。
二、加強隊伍思想素質教育
1.要把經常性政治思想工作擺在突出位置；做好政治思想工作是落實好其他各項工作和任務的保證。
2. 在招新完成後我們會定期開展新老隊員的交流活動，增強新隊員對本社團的認識
3. 定期或不定期組織隊員開展有意義的學習活動（形式不限），提高和強化隊員思想覺悟。
三、積極參加社團活動
1.一方面大力進行文化建設，積極宣揚核心理念及價值觀，；另一方面要主動參與校際院際等社團活動，創造機會，加強與領導老師及其他學生部門的聯絡和交流，積極展現良好風貌，樹立良好形象。
2.認認真真做好本職工作；
（1）招新結束後，開展為期兩星期的新社員的培訓、考核工作，並參加社團本年度第一次新老成員的交流會;
（2）我們會謹記上學期的工作總結，積極完成總結中的任
務，創造出“一學期無錯誤的記錄”
本學期我們一定會把我們上學期存在的不足一一改進，並繼續發揚我們的優點，積極配合各部門工作，積極與其他成員進行溝通，團結互助，共同發展，增強社團、部門的凝聚力，如有不足，請把意見或建議提給我們，我們一定會積極進取，努力做到最好。
此致
敬禮
校學生會國旗護衛隊：xxx
20xx年4月7日
工作計劃 篇5
積極發揮家庭婦女在群眾中的地位，推進家庭婦女工作創新發展;團結動員全體村民家庭婦女學習優秀典型，努力提升素質，促進成才發展，為打造馬頭村美麗鄉村建設的巾幗風采。根據我村的實際情況，特制定20xx年家庭婦女工作計劃如下：
一、工作目標：
堅持黨的群眾路線教育實踐活動的開展，按照建設“堅持陣地”和“溫暖之家”的要求，緊緊圍繞家庭婦女工作大局，結合馬頭村的自身特點，凝心聚力，服務群眾，不斷提升我村廣大家庭婦女的綜合素養，增強家庭婦女組織的戰鬥力和影響力，努力建設創新型、學習型的家庭婦女組織，促進家庭婦女在基層中的重中之重。
二、主要工作
(一)自尊自愛，弘揚先進文化，提升家庭婦女群眾的綜合素質
1、內強素質、外樹形象。深入開展家庭婦女學習活動，充實活動內容，提升活動品質，努力提高家庭成員的思想道德素質和科學文化素質，做到家庭和睦，鄰里關係好，社會影響好，樹立家庭婦女健康、積極向上的社會形象。
2、增強學習意識，培養學習能力。開展好家庭婦女的各項活動內容，利用我村的“農家書屋”豐富家庭婦女閱覽知識，創設理想的讀書環境，鼓勵家庭婦女閱好書，寫筆記，留讀感，形成良好的'學習之風。把增強學習意識，培養學習能力放在提高整體素質的第一位，鼓勵家庭婦女積極參與區、鄉和村組織的各項才藝比賽，在新形勢下，樹立全新的學習理念，營造濃厚的學習氛圍。
(二)積極維權，營造良好氛圍，促進我村家庭婦女成才發展
1、開展女工能力建設。組織家庭婦女參與民主管理和民主監督，鼓勵家庭婦女為我村發展獻計獻策，從而增強家庭婦女的主人翁精神。
2、切實依法維護家庭婦女的合法權益和特殊利益。把促進解決家庭婦女的權益保護作為維權工作的重點。引導家庭婦女積極參政議政，為家庭婦女的民主參與和全力維護創造良好的環境。做好有關家庭婦女工作、法制法規的宣傳教育工作，不斷提高家庭婦女群眾的民主意識、能力和水平。
3、利用廣播、發放資料等形式，大力宣傳和學習《中國家庭婦女發展綱要》和《家庭婦女兒童權益保障法》，學習新的《計劃生育條列》。
4、進一步維護好家庭婦女的特殊利益，多為女村民辦實事、辦好事。做好女工婦科檢查和生殖保健工作，鼓勵家庭婦女多瞭解翻閱有關的資料雜誌。
(三)積極宣傳 奉獻愛心，提高家庭婦女的工作整體水平
1、宣傳國策。做好計劃生育宣傳工作，以每一個階段不同的主題，做好每一次的宣傳工作。樹立人口與社會發展的新觀念，增強在新形勢下做好計劃生育工作的使命感。
2、倡導愛心，奉獻母愛，是我村的傳統。人人奉獻愛心，參與各級各類組織的愛心助學活動。讓全村家庭婦女人人奉獻真情，讓社會感受女村民的母愛。
3、組織開展健康驛站活動，利用我村開展的文體活動。用健康的文化活動不斷充實家庭婦女的精神生活，提高工作水平。
工作計劃 篇6
一、指導思想：
認真貫徹教育局和學區的工作要點，在學校工作計劃的指導下，以有效課堂教學模式為主線，以提高數學教學質量為重點，教研活動繼續以理論學習為先導，案例分析為載體，以問題為核心，深入常態課堂，紮實有效開展線上教研活動，促進教師、學生共同發展，努力提高數學教學質量。
二、主要工作思路：
本學期繼續加強學習《數學課程標準》和《數學課程標準解讀》等有著課程改革的材料和相關理論文章，增強課程改革的意識和自覺性，做到理論與教學實踐相結合。課堂是落實課程改革的主陣地，努力追求真實、有效，高效的課堂，要從學生的真實需要出發，從教材內容的特點出發，落實學生必須掌握的知識和技能，努力鍛造課改精品課，注重提高課堂教學的水準。發揮集體的作用。繼續加大對數學教師的備課、上課，作業佈置與批改，課外輔導，考試與評價，課後反思等基本內容的教學常規管理。
三、主要工作：
（一）紮實有效落實課改精神，以課改為核心開展教研活動
1、認真學習課程標準，研究新課標、新教材。全體教師透過進一步解讀新課標，以新的教學理念來指導教學，積極實踐、探索新課程下的課堂教育教學規律。立足於課堂教學實踐，用好新教材，透過反覆探索、研究、反思、實踐，把課程改革的精神紮紮實實地落實到具體的課堂教學中。
2、細化課改過程管理。在課程改革實驗工作中，加強教材研討、備課的研討，堅持推們聽課制度，加強數學常規課的量化考核，收集、整理實驗資料，並及時總結教改經驗，確保課該工作落在實處。
（二）加強教學教研量化考核制度，以制度保證教研活動的有效開展
1、最佳化課堂教學，強化質量意識。本學期繼續將把最佳化課堂教學，提高課堂教學質量作為我組的重點工作。注重課堂教學的過程管理，對課堂教學的規範和教師的教學能力進行深層次地促進和指導。
2、加強以“反思為動力”的教學研究，鼓勵教師對自己的課堂教學進行深層次的思考。
（三）開展多樣化線上教研活動，以教研活動促進教師專業成長
1、採用集中學習、教師自學、網路學習的方法，使教師及時瞭解最前沿的教改資訊，擴充套件教師知識視野，不斷更新教育教學理念，豐富教師的教育教學理論，提升教師的理論水平和教學教研水平。
2、積極參加上級組織的各類教研活動，加強校際間的教學交流，鼓勵教師參加各級教學競賽及論文評比活動。
3、加強對青年教師的培養，為青年教師的發展創造環境，為青年教師提供學習、培訓的機會和展示的平臺，透過“傳、幫、帶”的方式，一方面達到教學相長的目的，另一方面使青年教師儘快成長我組的學科帶頭人。
四、工作安排：
4月份
1、觀看網課
5月份
1、組織看網課
2、觀看溫州名師講壇第三講
6月份
1、組織看網課
2、觀看溫州名師講壇第三講
工作計劃 篇7
每一個班級，都客觀存在著或多或少的“學困生”，他們構成了班主任工作的重點和難點。所謂“學困生”，即指家庭經濟困難、學習困難和思想困惑的學生。幫助學困生擺脫困境的成效如何，很大程度上反映著班主任工作的成敗得失，所以，這是一個很有現實價值的課題，特別是在新課程改革背景下，如何有效地既尊重學生個性又有所針對地進行教育引導，值得我們每一位班主任細細研究。
一、學困生的共性
出現“學困生”的原因是多樣的，進行幫助的方法也應是多樣的，但對已有的學困生，倘若深入研究，我們卻不難發現他們的一些共同的特點：
一、心理上主要表現為：
①自卑；②脆弱；③敏感；④封閉。
二、日常行為上，常常表現為：
①不合群；②易激動或易消沉，愛感情用事；③丟三拉四，不能很專心地任務；④服裝打扮上追求時尚，一味扮酷；⑤常常違反校紀校規，特別是不遵守紀律。
三、人際關係處理上：
①對待教師，敬而避之；②對待同學，或疏遠、或欺負、或捉弄、或拉攏一批打擊一批；③對待家長，常常隨心所欲，並不時地矇騙；④愛和社會上問題青年交往，程度嚴重的，甚至喝酒、抽菸、或出現違法情況。
要幫助“學困生”擺脫成長過程中的困境，班主任必須做好大量的細緻的工作，而最主要的是走進他的心靈空間。結合我班的實際情況，現制定以下幾方面的工作計劃：
（1）想方設法，收集學困生的有關資訊
對症下藥，是治病的關鍵。要幫助學困生，班主任應該透過多種渠道瞭解其“困”的原因。一般的方法有：①平時觀察。老師可以在班級環境中直接觀察他們的言行舉止。也可以故意創設一種情境，讓他們充當主角，留心觀察，還可以透過班委會成員，暗地裡觀察，並在一定的時候，委託其他科任老師幫助觀察，班主任老師和其他老師隨時交流。②家訪座談。家訪時，巧妙地查詢他們走進困境的歷史，儘可能多瞭解他們的有關案例，不過，這種家訪，要注意不要讓學生在場。③透過其他學生了解。
（2）師生溝通，直接點選學生心靈層面
班主任必須在自己的心靈空間構建愛的驛站，讓學困生的心靈馬車可以隨時停靠。比如，我可以先行主動創設溝通渠道，如和學困生共同就餐、邊吃邊聊；或飯後邀請他們散步、邊走邊談；或課餘與他們共同參加一些他的感興趣的體育活動，活動後和他們交流心得體會；或師生通訊，；還可利用主題班會，鼓勵他們勇敢地說出內心話。
（3）營造關愛氛圍，巧妙幫助學生脫困
對家庭經濟困難的學生，我自己要想方設法在物質上給予幫助，也可發動班級學生，為他們奉獻愛心；對學習困難的學生，可以在桌位安排方面，故意安排一些成績優異的學生在他們周圍，盡心幫助他們解決實際困難，也可為他們聯絡一些學科的老師，對他們進行補習或面輔；對思想困惑的學生，多用激勵機制、表揚手段或優秀事蹟感染等方法；……總之，關愛的氣氛必須濃郁。
（4）建立學困生特殊評價體系，讓他們獲得成功的喜悅
現階段教育，班級管理過分追求統一的標準，這對所有學生的成長都不利，尤其是對學困生，更為不利，困為，有許多標準，他們一時還很難達到，所以，從某種角度說，這種有標準化無標準更為有害。要肯定學困生的成功，需要制訂個性化的標準方案，並和他們協商，使他們產生爭取合格逐步向上的衝動，或者，在班級裡設立分層目標，由學生自由選擇，然後確定，並以此為依據進行考核。自然，在執行或操作的過程中，也要防止過高過低的現象，班主任心目中要首先有評定每個學生的基本尺度。
總之，學困生的幫教活動，能轉變班風、改變班級面貌、十分有利於學生的成長，並且其方法、途徑的探索，更是一門科學、一種藝術。
工作計劃 篇8
為了加強專案部機械裝置、車輛的管理，提高機械裝置、車輛的完好率，利用率，以滿足施工生產的需要，特制定以下規定。
一、機械裝置、車輛的使用：
1、機械裝置、車輛的使用必須貫徹“管用養修相結合，人機相對固定”的原則，實行定人，定崗責任制，對多人操作，多班作業的機械裝置應有一名機長，建立機長負責制，中、小形機械裝置，實行機手負責制。
2、未經培訓合格的人員，一律不準上崗操作，嚴禁無證駕駛車輛（含機動施工機械），嚴禁將主要機械裝置交給民工操作。
3、機長由專案部任免，機長可享受機長津貼。
4、司機行車補貼，機械粉塵作業補貼按公司檔案有關規定執行。
二、操作人員的崗位責任制：
1、機械裝置操作手，汽車駕駛員，必須服從生產排程或機務部的工作安排，嚴格執行安全技術操作規程，嚴禁酒後操作機車，確保安全生產、保證施工質量，努力降低能耗等指標。
2、認真做好機車日常維修保養工作。開機前要認真檢查各部位螺絲的鬆緊，掌握潤滑、燃油、冷卻水等是否正常，停機後要進行清洗保潔檢查，停靠整齊有序，保持機況良好整潔、不得亂拆零部件及附屬裝置等。
3、實行多班作業交接班制度。交班時要將機車的運轉記錄情況向接班人員交底，保證交接手續齊全。
4、堅持每週例行一級保養一次的制度，例行保養為4小時，一般在星期六進行，如工作繁忙可利用工餘時間進行。當承包作業時，由承包組負責人安排保養。不得弄虛作假，保養日期記錄和月檢表上交機務，如發現未進行或保養不好，機務有權進行處罰。
5、汽車的使用實行派車單制度。由機務或排程或辦公室統一調派車輛，司機憑派車單出車。
6、機械車輛除非專案部安排，否則任何人均不得擅自操作，一經發現，機務或安全員有權進行處罰。
7、機車操作手原則上實行定人、定機、定崗的“三定”制度，如有工作需要可由排程靈活安排。
8、操作手未經任何人安排，不得擅自將保管的機車交由他人操作或私自使用。否則，當事人、機車保管人要負全部責任和賠償一切經濟損失。
9、操作手如違反安全技術操作規程，造成機損事故或安全事故，視受損程度，情節輕重，實行“三不放過”的原則，
並按公司有關規定進行處罰。
10、汽車、機動斗車、吊機、攪拌站、發電機等機械裝置，由機務或班組安排固定操作手，按機號操作使用、保養，未經許可不得擅自調換。
11、操作手對保管的機車，需及時準確填寫運轉記錄（用炭素墨水填寫）每月25日交機務統計上報。
12、機動斗車、吊機、裝載機，未經領導或排程或機務部安排，任何人不得開離工地現場，不得作交通工具使用，嚴禁在施工現場、上下班任意載人，如發現按違規處罰。
13、積極搞好節能工作，對車輛和施工機械，實行能耗考核。對超耗的裝置操作手要書面報告原因，交機務分析，實行節有獎、超要罰。
14、操作手要努力鑽研技術，做到一專多能，做到“五懂”（懂構造、懂原理、懂效能、懂用途、懂用油常識）、“三會”（會操作、會日常保養、會排除故障）。
15、操作手必須積極參加紅旗裝置競賽活動，機務組織進行考核，被評為紅旗裝置者按規定給予獎勵。
三、機械裝置、車輛的維修保養：
1、機械裝置、車輛配件由 機務部門計劃，物資部門負責採購、機修人員領用，並註明機車編號，每月25日由材料部轉送領料單一聯交機務以便單機核算。
2、修理工必須服從機務、排程安排，做到急工程所需，對機械故障及時排除，保證質量。
3、機械裝置二保、三保、大修由機務計劃安排，要送出外修的機車，由機務選廠分管副經理同意，定出修理專案、修理級別、預算修理費，修理結束後，要由機務技術員檢驗出廠，對內部維修保養的機械裝置車輛，由機務技術員負責檢驗及驗收。
4、汽車在途中發生故障，需要進廠修理並要更換部件總成時，要及時報告專案部有關領導或機務部。
5、新機械進場及機械的轉移安裝，修理工、操作手要積極配合機務技術人員安裝除錯。
6、機械裝置配置給分項專案組、承包組使用。在機械裝置需要維修時，專案組、承包組要積極派人配合修理。
四、獎懲制度：
年終考核對裝置管、用、養、修做得比較突出的操作手給予一定獎勵，對做得差的操作手給予處罰。
xxx工程專案經理部
20xx年 1月 20 日
工作計劃 篇9
一、班級情況分析：
我們班的幼兒，他們都是2歲左右的孩子，他們都是第一次離開家庭，開始集體生活。他們在家裡養成了自由散漫、任性、霸道的個性和不良的生活習慣。對家人有很大的依戀，上幼兒園難免有不適應。因此，我們要給他們更多的呵護，足夠的愛。從穩定的情緒，來培養良好的生活衛生習慣，使他們能儘快地適應幼兒園生活，為以後的生活、學習打下良好的基礎。
二、本學期教育教學目標
本學期，我們的工作要體現“養教並重”的原則，特別是要加強保育工作，精心呵護每位幼兒，從情感教養入手，給予幼兒以精神上的安慰，把保育作為重點工作來抓。日常生活中加強對幼兒的護理，把保育工作作為重中之重，注重培養良好的生活衛生習慣，使幼兒能左鍵習慣集體生活。老師要平等對待每位幼兒，引起孩子愉悅的情緒反應，儘快使幼兒把對家長的依戀轉移到老師身上。
1、生活常規
新生入園是跨入集體生活的一個轉折點，也是進行常規教育的關鍵期。因此，我們把常規教育納入工作重點我們要誠懇、和藹、有耐心，循序漸進，持之以恆地指導每位幼兒，特別是培養幼兒的生活自理能力，入洗手、入廁、吃飯等。要多給他們時間進行反覆練習，多給予讚美和鼓勵，使他們逐漸形成良好的生活習慣。
具體做到：
①高高興興的上幼兒園，向老師問早、問好，離園時會說再見。
②逐漸養成飯前便後要洗手，主動向老師表示大小便，學會上廁所。
③自己學會用勺子吃飯，能自己主動表示想喝水。
④會拿小椅子，主動玩完玩具要收拾。
⑤在老師的幫助下能安靜的午睡。
⑥在老師的帶領下，手扶把杆一級一級上下樓梯。
2、教育教學
本學期，我們將透過五大領域來開發幼兒智力，教學內容貼近幼兒生活。運用遊戲形式，讓幼兒在教師的引導下，主動探究學習，使幼兒樂意參與集體活動。具體做到：
①健康領域：
身體健康，在集體生活中情緒穩定、愉快;生活、衛生習慣良好，有基本的生活自理能力;喜歡參加體育活動，動作協調、靈敏。
②語言領域 ：
願意與人交談，講話禮貌;注意傾聽對方說話，能理解日常用語; 能清楚地說出自己想說的事;喜歡聽故事、看圖書;能聽懂和會說普通話 。
③社會領域：
愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉、愛祖國;能主動地參與各項活動，有自信心;樂意與人交往，學習互助、合作和分享，有同情心;樂意與人交往，學習互助、合作和分享，有同情心;能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感。
④科學領域 ：
對周圍的事物、現象感興趣，有好奇心和求知慾;能運用各種器官，動手動腦，探究問題;能用適當的方式表達、交流探索的過程和結果;能從生活和遊戲中感受事物的數量關係並體驗到數學的重要和有趣;愛護動植物，關心周圍環境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環保意識。
⑤藝術領域：
能初步感受並喜愛環境、生活和藝術中的美;喜歡參加藝術活動，並能大膽地表現自己的情感和體驗;能用自己喜歡的方式進行藝術表現活動。
三、家長工作
教師利用早送晚接時間主動與家長加強溝通，及時交流孩子的健康狀況、睡眠情況、飲水飲食狀況等。召開家長會，向家長公佈班務計劃，徵求家長的意見和建議，取得家長的配合與支援：請家長幫助孩子調整好作息時間，使幼兒養成按時起床去幼兒園的習慣，不要遲到。培養孩子飯前、便後洗手的習慣，養成坐姿端正、正確使用餐具、細嚼慢嚥的進餐習慣，以及每天定時大便的習慣。
請家長定期為孩子剪指甲，教孩子學習穿脫外套和鞋子、整理玩具等，逐步培養孩子的生活自理能力。教育孩子上幼兒園不帶零食和玩具。提醒家長每天在門口觀看家園欄，以便了解孩子的情況、學習內容、需家長配合的事項，回家後要主動與孩子交談幼兒園的事情，引導幼兒儘量用複合句完整表述。
為孩子提供交往的機會，關心孩子結交新朋友的情況，鼓勵孩子獨立解決問題。帶孩子多參與一些社會活動，給孩子一些自主的空間，保護孩子的自主性。提醒家長週末帶孩子去郊遊注意保證孩子足量飲水，合理搭配飲食，及時增減衣服，以便保證正常的生活和學習。