【必備】工作計劃錦集9篇
時光在流逝，從不停歇，又將迎來新的工作，新的挑戰，讓我們一起來學習寫工作計劃吧。什麼樣的工作計劃是你的領導或者老闆所期望看到的呢？下面是小編為大家收集的工作計劃9篇，歡迎大家分享。
工作計劃 篇1
新的學年開始，學生會的工作也將一步步步入正軌，對於文藝部的組建，以及今年工作的開展，我提出以下幾點計劃。
對於文藝部的組建，我的目標是建立起一個快樂的團隊。在這個集體中，大家都能快樂、團結、思維活躍、不斷提出新點子，積極的開展批評合自我批評，這樣大家才能不斷的進步。現做出工作計劃如下：
一、做好納新工作
本學期伊始文藝部就舉行招新活動，教育系將積極配合為文藝部吸納優秀人才，補充新鮮血液。我們將認真考核，慎重選拔一些能夠承擔團內文娛活動的同學，讓真正有能力的同學加入文藝部，為文藝部今後的發展打下良好的基礎。
二、協助其他部門工作
我們文藝部沒有什麼實質性的活動，但是會配合團內其他部門做好工作。
三、迎新晚會
1、透過對大一新生的歡迎，並對已留在學生會同學的考驗，增強新生對工作的熟悉適應能力以及增強新生的凝聚力和團結力。
2、迎新晚會作為對新生歡迎的晚會，節目內容必須健康積極向上，能夠充分活躍氣氛，節目形式可以多樣，有創造性和渲染力。節目選拔也可透過在大一挑選有才藝的同學一起上臺表演，但一定要保證節目質量。
3、在晚會著手舉辦同時，與組宣一起商討對海報及展板的設計，使得宣傳力度到位。
四、 幹事培養管理計劃
1、提高本部成員的自身素質，多給幹事提供一些鍛鍊的機會，充分調動文藝部所有成員的積極性和主觀能動性，深入瞭解和發揮文藝部成員每個人的能力和特長，以及他們對文藝部的發展和建議，加強文藝部成員能力的提高，以共同進步帶動文藝的發展。
2、每個副部長負責帶領幾名幹事開展工作，減輕了部長下通知的壓力，另一方面提高了辦事效率，防止工作中的重複現象。真正做到工作快捷有序。
3、每次例會中，儘量讓幹事有更多的發言權，營造一種輕鬆、和諧的氛圍。儘量讓他們發表好的意見，好的觀點，並且從中觀察他們的各方面能力，再加以培養。
五、做好招牌活動
我們文藝部的招牌活動是“相親相愛一家人”的元旦聯歡活動，希望把我們的這個活動做好，繼續做下去，在期末複習中舒緩一下緊張的學習氣氛，拉進團員之間的距離。
工作計劃 篇2
一、保持清醒頭腦，樹立安全理念
校園安全管理工作涉及方方面面，在諸多具體工作事務中都不同程度地存在著這樣或那樣的安全隱患以及管理薄弱環節。所以，我們必須充分認清校園安全管理工作的長期性和艱鉅性，始終保持清醒的頭腦，不斷增強憂患意識，居安思危，言危求進，持續不懈地抓好校園各類性質的安全管理工作。新學期初，我們要緊密結合新中國成立65週年慶典活動，不斷加大安全管理力度，落實崗位責任管理措施，經常排查和積極整改出現的新問題，嚴格制度、加強管理，維護校園正常秩序，切實推進校園安全發展與校園教育事業發展的同步進行。
二、加大安全檢查和管理力度，消除校園安全隱患
安全隱患是各類安全事故和突發事件的禍源，治理一項隱患，就可能避免一次事故，增加一分安全。因此，我們要嚴格校園安全管理職責，堅持校園安全管理制度，充分發揮校園保安隊伍、安全隱患檢查小組、安全巡查維修小組、安全保衛組的職能作用，在隊伍中不斷灌輸和強化安全責任感、責任心、責任制和責任人的四種安全責任意識。使我們的校園安全管理和安全檢查工作真正做到制度化、經常化和規範化。我們要將校園內部的邊邊角角、裡裡外外全部納入隱患排查整治範圍，力爭做到事先防範、有效防範各類安全事故的發生。同時，要透過廣泛、深入的宣傳教育和安全提示，使師生了解和掌握安全防範知識和自救自護技能，不斷增強安全防範意識。
三、校園安全工作要求和目標
1、認真學習和落實市、區教委、綜治辦、消防辦及公安機關等主管部門下發的有關安全工作的指示精神。認真完成上級交給我們的各項工作任務。
2、加強隊伍建設與管理工作，充分發揮校園保安隊伍、日常安全隱患檢查小組、日常安全巡查維修小組、安全保衛組的職能作用。
3、堅持校園安全管理制度，不斷提高全體保衛人員的自律意識，要求始終把安全防範工作放在首位。
4、開好每週安全保衛工作例會，透過學習和交流統一認識，及時對校園安全工作狀況進行總結和分析，併力爭做到安全保衛工作部署周到和落實到位。
5、抓好保衛人員的業務學習和培訓工作。以學習法律、法規及安防、技防、消防等技能為主，不斷提高保衛人員自身業務素質。
6、進一步落實保衛人員各崗位工作職責，加強校園安全管理工作力度，確保校園大局穩定和校園秩序良好，杜絕在校園內發生治安事件和安全事故。
7、樹立“五防”(防火、防盜、防破壞、防意外事故、防法Xx等邪教組織滲透)意識。在做好人員防範工作的基礎上，還要充分發揮校園的技防設施、消防設施的作用，做好其日常檢查、維護和監控工作。
8、嚴格校園門衛執勤制度，做好人員、車輛、秩序等方面的管理工作，守好校園大門第一關口。校外人員來訪、會客或辦事，門衛要認真執行進校聯絡或身份確認制度，謝絕社會閒雜人員或無關人員進入校園。堅持校園夜晚治安巡邏制度。嚴格執行機動車輛進出校園管理規定。確保校門區域正常秩序。
9、做好校園腳踏車管理工作，落實腳踏車安全管理制度。
10、做好節假日及重要政治活動日期間的安全保衛工作，做好安全檢查、值班、巡邏等工作，確保校園平安。
11、做好校園舉辦的各種對內、對外活動的安全保衛工作，如：高考、成考、諮詢會、家長會、研討會、公開課、參觀交流、外事活動以及外單位借用我校場地用來進行各種活動等等。從人員疏導、車輛管理、各崗位值勤及安全巡視等各項工作都要落實到位，確保校園秩序及活動的正常進行。
12、嚴格安全巡視檢查制度，做到任務明確、責任落實。做到天天有小查、週週有祥查，力爭消除校園記憶體在的安全隱患，特別對重點部門、部位要進行嚴密監控。要防止失火、盜竊、傷害等一切重大事故的發生。
13、保衛部在日常的工作中，要將校園安保工作的部署、安全防範、宣傳教育、專項治理、檢查整改等工作實行全程跟蹤督辦，除發揮校園保安隊伍、日常隱患檢查小組、日常巡查維修小組及安全保衛組等專職組織的作用外，還要進一步加強對全體教職工，尤其是學生宿舍、食堂、實驗室、機房、圖書資料、體育場館等部門管理人員的安全防範教育，落實安全責任制，以達到全員共管，形成合力，確保校園安全與穩定。
14、做好消防設施、技防設施的年檢驗收及維護保養工作，並做好對設施的日常檢查工作，保證設施始終處於正常的工作狀態。
15、加強師生安全教育工作。充分發揮學生處、團委的教育優勢，辦好每學期的學生安全教育活動。要透過各種形式，如安全教育講座、主題班會、學生牆報、宣傳展板、宣傳橫幅、播放安全教育片、網路教育、緊急疏散演習和消防演練等，向師生們進行安全教育，從而達到增強師生安全意識和提高安全防範能力的目的。
16、落實給新高一每一位學生和家長有關安全教育內容的信件：《關於做好學生安全工作的通知書》，要求學生和家長認真閱讀，認可後在上面分別簽字，學生、家長留一份，另一份交回校園備案。
17、落實全校師生進行緊急疏散演習和住宿學生進行緊急疏散演習活動。
18、落實校園義務消防隊及重點部門人員進行消防培訓和消防演練工作。
19、落實全校教職工、合同工簽定20××年安全責任書工作。
20、在校園網路裡，開展網路安全教育宣傳。
工作計劃 篇3
指導思想：
本學年的小學語文教研工作繼續將以縣教育局和進修學校教研室的工作思路為準繩，緊緊圍繞提高小學語文教學質量這一核心任務，以課程建設為基本依託，以“主動有效課堂”達標與提升工程突破口，，以服務、研究與指導為基本方針，以“積極主動地服務於基層教師”的工作姿態，深入實際，努力探索各種新的教研方式，豐富小學語文教研文化內涵，進一步提升我縣小學語文教研品位，為有效提高小學語文教師專業水平，促進我縣基礎教育的和諧發展，提供更加紮實有力的專業支援。
工作目標：
積極組織“主動有效課堂”新一輪達標與提升工程，全面紮實、深入地推進小班化教育，有所側重地抓好教學的五大環節，提高教師的專業素養；繼續推進“今天行動計劃“的實施，重點關注學生良好語文學習習慣的培養，全面提升我縣小學語文教學質量。
工作重點：
1、小學語文作文課程的實施與研究。
2、小學語文學習習慣培養的經驗總結。
3、小學語文學科實施生命教育的課例建設。
4、“今天行動計劃”和“小班化教育”兩大專案的深入研究和推進。
5、青年教師的培養。
工作策略：基於問題解決，致力創新共享。
工作思路：以課題和專案研究為抓手，以“主動有效課堂”達標工程為契機，以有效教研活動為載體。
具體工作內容和要求：
一、培養一批骨幹。
1、繼續抓好業務學習：進一步更新理念，夯實底蘊。
A、組織教師深入學習《語文課程標準》和《改進中小學語文課堂教學的幾點意見》，進一步深化理念。
B、組織教師學習市教研員薛峰老師的“充分關注表達，提高課堂教學效率”的講話內容，進一步提高教師對語文學科性質的認識，提升教師的課堂教學能力。
C、鼓勵加強自身學習，博覽群書，夯實底蘊。
2、抓好骨幹教師隊伍建設，充分發揮名師班學員、學科帶頭人、教學標兵和能手的引領作用。
A、進一步最佳化骨幹教師展示研討活動的申報機制，下發“教學工作任務選單”。
B、組織開展縣級層面的作文課堂教學的評比活動。
C、搭建縣、跨校聯合體等各層面的展示平臺。（以“關注表達”為核心的生命教育、小班化教育的課堂教學實踐活動）
D、積極主動地做好青年教師的培養工作（開設培訓班、蹲點學校），推薦5名青年骨幹參加市裡的培養工程，關注他們的成長。
E、協助科研室加強對市縣青年教師課題的指導，重點做好09年青年教師課題結題指導，20xx年課題過程性指導。
F、協助教育局和名師辦做好對縣級骨幹教師的屆滿考核。
G、依據教育發展室制定的兼職教研員的職責要求，與兼職教研員共同商議工作內容，併為兼職教研員成長與工作搭建平臺。
二、推進兩個專案。
“今天行動計劃”：增強縣級、校級各專案負責人自主管理與實施的意識，形成自覺實施的良好局面。。
1、期初各校繼續圍繞“訓練日常化、活動有序化、教學課程化、家校一體化、考核制度化、成果本土化”認真回顧和總結“語文學習習慣養成”、“說一口流利的普通話”和“寫一手好字”這三大專案的推進落實情況，並細化實施計劃，切實落實本學期的推進要求。
2．加強“實施方案”的計劃管理，從“現狀分析、推進策略、具體行動、保障措施”等方面展開，實現網上資源共享。
3．健全縣校兩級專案負責人推進位制，不同專案採用適切的推進策略，制定具體的實施方案4、繼續深入開展學習習慣、學習興趣的養成教育研討展示活動，總結梳理語文學習習慣養成教育的經驗，形成成果集。列出各年段的訓練要點，利用骨幹教師力量梳理已有的經驗，並研究尚未形成的方法和經驗。
5、組織開展小學生團體書法比賽，補測去年未參加寫字等級考試的學校學生的毛筆考試。
6、期末認真做好各專案的總結工作。
“小班化教育”：繼續以“三三研究性支架”為主要載體，聚焦“有效主題研修活動”與“有效課堂”，全面、紮實、深入地推進，加強重點攻堅，促進工作統整，注重成果傳播，提高區域推進效果。
1．進一步常規化有效運作“三三研究性支架”推進機制。繼續依託網路展示平臺引導三個層級三個研究性支架的常規化執行，倡導校本性和針對性。
2、組織小班化教育“有效主題研修活動”分層論壇。選定廟鎮小學語文學科組參加縣裡的專題論壇。（提供一份論壇文稿和簡報，簡報儘量展示活動情境等鮮活資料。
3、組織小班化教育“有效主題研修活動”系列展示。初定明珠小學語文學科組作縣級展示。
4、以《小班化教育獲獎課例選編》為抓手，有機整合縣教育局“主動-有效課堂”新一輪達標與提升工程，全面提升教師小班化教育的課堂質量與實施水平。
5、重視日常調研與指導，提高調研指導與反饋質量，提高教學五環節的全面而有效的推廣質量。
6、加強經驗提煉，注重優秀案例與經驗的捕捉與點撥，引導有價值的主題、方向與素材，積極準備下學期“小班化教育案例與論文評比”。教師、學科組、學校等都可從各自層面積累小班化教育案例與論文，學科組、學校還可從小班化教育推進角度撰寫案例與論文。
三、著力三大工作。
1、認真開展精細化教研活動，不斷提升教研活動的針對性和有效性。
A、有質量地完成期初的各年級的教材培訓和三年級第一學期期末考試質量分析報告。
B、教研員做好精細化單元備課的指導，分派骨幹教師在實踐中不斷修改和完善教學設計。
C、指導教師認真解讀、不斷修改和合理使用現成教案：教師要在認真鑽研教材、摸清學情的基礎上讀懂現成教案，調整教學目標、細化教學過程；在就課堂教學的一、二點進行反思的基礎上開始教學重構，二度進行教學設計的修正；學習優秀的“學情分析、反思與重構”案例。各校要制定和完善備課筆記的檢查制度，重點關注“學情分析、目標調整、過程細化和教學反思”這幾大塊。
D、本學期以“關注表達”為核心，重點圍繞“語文學習習慣養成”、“小學語文學科實施生命教育”和“作文課程”等專題精心設計教研活動，建立“活動申報制”，教研員統籌安排和組織示範性指導活動；突出活動的主題性、針對性和教師的互動參與性，及時上傳活動資料，並做好教師評議反饋工作。原則上每學期各年段開展3次縣級教研活動，做到目標清晰、主題鮮明、前後呼應、安排精當。（詳細安排見另表）
E、有計劃地開展以《作文課程》為譜系的資源庫建設，指派骨幹教師負責一課的教案設計和課件製作，並及時提交教研員。收集和整理“作文課堂教學評比活動”的相關資料，豐富《作文課程》的教學資源，上傳課程網，供廣大一線教師共享資源。
2、重點開展“小學生語文學習習慣養成”的研究：細化訓練步驟，總結梳理經驗，編成集子，形成一定的成果。
A、繼續組織教師認真解讀《崇明縣小學生語文學習習慣養成系列訓練》，熟悉各年段的習慣培養要求，逐步形成瞻前顧後的教學意識。
B、列出各年段的習慣養成的要點和目錄，發動大家認真回顧梳理“哪些習慣”已有經驗，並固化下來，“哪些習慣”尚未形成經驗，指派骨幹力量進行研究並總結出來。
C、總結梳理語文學習習慣養成教育的經驗，徵集案例和論文，形成成果集。（文章框架：1、簡述：定義、意義或重要性 。2、如何讓學生養成這個習慣？可談策略、方法與訓練步驟。語言簡要、操作性強，例子要有概括性的語言描述。）
3、切實做好教學質量監控工作，科學有效地進行過程性質量監控和質量分析，不斷提升質量監控的效率。
A、召開學科負責人會議，進行“如何撰寫語文學科質量分析報告”的培訓，依託成績管理平臺進行小學語文三年級第一學期期終考試的質量分析。（各自正確站位，教研組長或學科負責人：反思教研組情況、關注教師教學狀況；教師：反思平日自己的教學狀況。充分關注困難學生數，關注得分率較低專案，城鎮學校更應關注優秀率，農村邊遠學校更要注重合格率的提升。既要進行主要成績的原因分析，也要進行存在問題的原因分析。）
B、利用新農村培訓對剩餘的100多名教師進行“學業評價與命題研究”的培訓（www.ZK168.com.Cn），提升教師的命題能力。
C、不斷規範各校日常教學質量的過程性管理，指導各校充分利用好成績管理系統統計平臺，科學地進行日常化的教學質量監控。
D、縣校兩級對教學質量較好和薄弱的學校進行兩週時間的蹲點，進行“溯因性調研” “跟蹤性指導”，把部分學校的先進經驗向面上進行輻射。
E、關注單元試卷編制的質量。
F、做好三四五年級期終測試的命題和一二年級單項測評工作。
G、做好五年級畢業考試的複習指導與質量監控工作。
四、加強四組建設
1、學科中心組建設（課題研究小組）：課題的深入研究和推進，形成終結性成果。
A、繼續以課題（“生命教育的課例建設”和“作文課程實施”）為領銜，整體規劃中心組建設，制定本學期活動方案，開展以教研員領銜的群體性研究活動。
B、召開新學期中心組成員會議，落實研究任務，佈置活動要求。
C、課題組有序有效地開展研究活動。
D、撰寫案例與論文，完成結題報告。
2、跨校聯合體建設：突破跨校聯合體的瓶頸性問題，不斷提高跨校聯合體活動的質量。
A、期初召開跨校聯合體負責人會議，下發指導性意見（提供活動主題、活動有效組織），指導負責人制定好工作計劃，統籌安排好本學期聯合體研究活動，不斷提高活動的針對性、有效性。（“生命教育、作文課程實施、閱讀教學關注表達”等。）
B、參與並指導跨校聯合體活動，組織一次跨校聯合體展示研討活動、進行經驗交流。
C、建立“教師評議”機制，指導跨校聯合體負責人做好評議工作，不斷提高活動質量。
D、語文學科負責人積極參與研究活動。
E、下發“崇明縣跨校聯合體評比活動的實施方案，解讀《評價表》，明確評比活動要求，為下一學期的評比活動作積極準備。
3、教研組建設：發揮優秀教研組的引領作用，改善薄弱教研組的教研狀況。
A、借座東門基地學校資源加強對教研組長的培訓指導；在明珠小學組織開展教研活動有效性的研究（優秀教研組展示）的建設。
B、教研室出臺“合格教研組”評價指標，供各校參照執行。
C、重點扶助薄弱教研組，採用蹲點、跟蹤指導等方式促其進步。
4、學科基地建設：進一步增強學科基地的輻射功能。
A、總結前階段學科基地建設情況，指導基地負責人制定好計劃。
B、完善基地網上資源庫，進一步實現資源共享。
C、在東門學校組織開展“教研組如何進行集體備課”的研討活動，引領輻射面上學校。
五、落實五種習慣
培養學生良好的語文學習習慣是語文教學的重要目標，本學期一方面要結合各冊教材寓習慣培養於教學的全程中（尤其是課堂教學中），另一方面還要根據學生年段特點重點落實以下五種基本習慣。教師要從基本抓起，強化習慣培養的意識，細化習慣培養的操作，總結習慣培養的經驗，並做到一以貫之。
1、課前預習習慣：課前精心設計每課的預習題，課中落實預習檢測（有針對性、同桌或小組合作）的環節；專設預習本。包含查閱工具書和課外資料。
2、善於交流習慣：課上關注學生的專心傾聽、精心讀文和認真思考，鼓勵學生在此基礎上積極回答老師提出的問題，不斷糾正和補充同伴的發言。發言聲音響亮、口齒清楚、態度大方。
3、質疑問難習慣：明確各年段的要求，低段重點培養和呵護學生質疑的興趣，中段重在教給學生質疑的方法；高段則要求學生提出有質量的問題。
4、自主閱讀習慣：培養學生課外閱讀的興趣，確保學生課外閱讀的時間，結合教材向學生推薦閱讀的書目和內容。指導高年級學生做好讀書摘記。
5、認真書寫習慣：
A、明確各年段的寫字要求：
一二年級：學習用鉛筆在田字格里正確書寫1000個各種結構的字。
三年級：用鉛筆在方格里正確書寫700個常用漢字。
四五年級：學習用鋼筆在橫線（雙、單）格里正確書寫，有一定的書寫速度。
B、發揮教師的示範作用，細化寫字的指導過程。
C、培養學生正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣，看清了、想好了再寫；寫好了檢查。
D、統一簿本，規範作業格式。（五套本子：聽寫本、預習本、家作本、習作練習本、大作文字）
六、強化六個“化”。
1、備課制度化。既要在鑽研教材，又要在把握好學生的學習起點的基礎上，最佳化現成的教學設計：增加學情分析，調整教學目標，細化閱讀方法訓練的過程；在讀懂和調適好現成教案的基礎上方能進課堂上課；課後要注重教學反思，再次進行修改和完善。
教材分析：分析課文的主要內容、基礎知識、語言特點、文體結構、寫作方法、育人價值等內容（引領學生基於內容的瞭解，學習作者的表達。1、學習作者的行文思路。2、學習作者的表達方式。3、學習作者的佈局謀篇。4、學習作者的選材組材。5、學習作者的表現手法。6、學習作者的語言應用。①從意義精當的角度體會語言的表達效果。②從色彩鮮明的角度體會語言的表達效果。③從修辭使用的角度體會語言的表達效果。）
學情分析：在單元中的位置、作用；學生語言理解、積累和運用基礎和增長點；學習方法、習慣情況；學習難點、興趣點、疑點；單元重點、教學重點的適應性情況；對作者所表達的情感、態度、觀點的理解、接受的思想基礎和學生的需求點……（較為準確地預測學生的已知和經過努力可能達到的未知，明確閱讀課的切入點和教學目標的預設。）
教學反思：可以從下列角度進行反思：教學重點的落實情況；語言訓練的`效度；學生學習方法、步驟的訓練情況；教學過程中出現的疑點、亮點和難點；課堂生成的資源、教案需要修正的內容等。 有意識地收集和積累“閱讀方法指導”的案例.。
2、上課高效化。要重視課堂閱讀教學年段教學目標的落實；要重視不同體裁課文的教學方法的研討；要重視課堂教學中“聽、說、讀、寫”的整體推進，尤其是關於“寫”的訓練，低年級倡導每節課有動筆寫字的時間，中年級倡導每節課有相應的動筆思考練習的機會，高年級應重視讀寫結合，在課堂上給學生一些書面表達練習的時間，要立足於閱讀內容，精心組織起有效的技能性和詮釋性的表達訓練，還要站在寫作的角度，引領學生關注作者的表達，去有意識地吸收、借鑑文字的表達方式。字詞教學重閱讀情境和生活情境，重學習過程，體現年段特點：低年級遵循“針對特點，各有側重”、“合理分佈，分步落實”、“方法多樣，科學記憶”二十四字的識字方針。
閱讀教學應重點關注的幾個方面：
（1）閱讀整體感的培養
（2）文字語言的關注
（3）語言與思維訓練的雙重推進
（4）閱讀與表達的處理
（5）適度的有效拓展
（6）知識的隨文學習
（7）方法、技能的訓練
作文課程實施要求：
（1）創造性的使用作文課程內容，根據本班實際進行恰當地調整和完善，設計好教案。備好課的基礎上上好課。作文重在引導學生走向生活、積累生活、感悟生活，進行教學的長程設計，組織開放性的活動，拓展、開啟思路，學會篩選材料。有專門的備課本和學生作文批改記錄本，學校層面要定期查閱。
（2）.充分發揮“合作學習”“個別化輔導”和“分層指導”在作文教學中的作用。注重學生自改、互改能力的指導和培養，提出明確的修改要求，進行耐心地訓練。教師的批改要分“瀏覽式閱看”、“選擇性批改”、“詳細批改”。要改變“重改輕批”習慣。採用多種方式表揚鼓勵學生，降低畏難情緒，激發作文興趣。
（3）關注本校輪到作文備課和製作課件的教師或教研組。
（4）教研室來調研時，學校必須提供至少一節的作文指導或講評課。
（5）學校層面繼續辦好一本刊登學生優秀習作的校刊；高年級可以有班級學生習作集；每班教室裡有習作園地。
（6）聯合體活動一學期至少安排一次的作文課的教研活動。
3、作業精細化（典型性、開放性、層次性）。要把佈置課內外作業的研究納入課堂教學研究的範疇，打通課內外學習，減少重複低效的機械作業，使學生的語文學習更愉快，更開放，更高效。一是作業佈置要精細。各年段要控制作業量；對教輔用書的使用要精選、精練；隨著年級的升高，增加思考性、綜合性、實踐性作業比例；作業格式能相對統一；作業內容能分層要求；要重視學生良好的書寫和作業習慣的培養。二是作業批改要精細。強調對學生精批，精評；做到有發必收，有收必批，有批必評，有錯必糾；提倡對學生進行面批指導。
4、考核科學化。考前要組織學生科學複習，考核要科學命題，科學安排，考後要科學分析，強化反饋。考試次數要嚴格控制。教師平時要加強單元質量監測。學科負責人要督促教研組完成一單元的試卷的出卷工作。做好“基於知識點的試題庫建設”。
5、輔導經常化。集中和個別輔導相結合，重點關注學困生的補習工作，尤其是低年級學生，不要讓其輸在起跑線上。
6、活動全員化。開展一學期兩次的全員性的傳統專案的評比活動，以活動為載體，提高全體學生的語文素養。
具體安排：
2-3月份：
1. 一至五年級語文教材培訓。（第2、第3周）
2.召開語文學科負責人、跨校聯合體負責人會議，佈置新學期工作。（第3周）
3.三年級語文期終考試質量分析報告反饋。（第2、第3周）
4.教學標兵和能手完成《崇明縣骨幹教師教學研討活動展示申報表》的填寫。（第3周之前）
5、語文學科負責人完成語文學科計劃。聯合體負責人完成聯合體活動計劃。（第5周之前）
6、各校上交優秀“課堂作文”。（第3周之前）
7、上傳《學校語文學科組學期推進小班化教育的方案》、《學校學科組主題研修活動方案》。（3、4周）
8. 制定東門小學學科基地工作計劃。
9.具體落實兼職教研員、縣級骨幹教師的研究、指導和示範任務。
10.組建“學科聯合教研組”，制定聯合教研組計劃。
11.集體調研三所學校。
12.深入優秀和薄弱教研組進行調研指導。
4月份：
1.組織開展語文學科進行生命教育和關注表達為主題的研究活動。
2.組織開展縣級層面的作文教學評比活動。（下旬）
3.羅列小學各年段語文學習習慣養成教育的訓練要點，梳理已形成的經驗，並指派骨幹教師對尚未形成經驗的習慣進行研究與總結。
4.（剩餘教師）新農村培訓。
5.一至五年級學生集體硬筆書法比賽，部分學校（去年未參加寫字等級考試）五年級學生毛筆書法比賽。（下旬）
6.“學科聯合教研組”活動。
7.集體調研六所學校。
8、基地學校開展“教研組如何進行集體備課”的研討活動。（下旬）
5月份：
1、組織開展語文學科進行生命教育和關注表達為主題的研究活動。
“小班化教育有效主題研修活動”暨“語文優秀教研組”展示活動。（明珠小學）
2、“小班化教育有效主題研修活動”大論壇。（廟鎮小學）
3、深入開展個體調研活動。
4、（剩餘教師）新農村培訓。。
5、“學科聯合教研組”活動。
6、深入薄弱教研組進行調研指導。
6月份：
1．《作文課程》實施的總結工作。
2．彙總小學各年段語文學習習慣養成教育的經驗。
3．做好語文學科進行生命教育的主題研究總結工作。
4．總結梳理跨校聯合體、教研組建設經驗。
5．著手撰寫專題調研與跟蹤調研的專題分析報告。
6．做好三四五年級考試學科試卷的命題一二年級單項測評工作。
7．做好教師競賽和學生競賽的總結工作。
8．“學校語文學科組學期小班化教育推進總結和主題研修活動總結”上傳“小班化管理”中的相關指定路徑。
9．學校09學年語文學科組工作總結上傳教研員郵箱：
工作計劃 篇4
作為一名新教師，我有幸接任一年級（1）班，為了更好的做好班主任的工作，為了能把本班建成具有“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風，把學生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。我做了一些準備工作，特制定20xx年小學一年級班主任工作計劃：
一、班級基本情況
本班基本上是獨生子女，比較嬌氣，再加之年齡比較小，自控能力比較弱，因此需要花比較多的時間去抓紀律。重點還有一個智商低下的學生需要重點抓好安全工作計劃。
二、本學期基本工作要點
1、確立班級體的奮鬥目標
班集體的共同奮鬥目標，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮鬥目標，就會失去前進的動力。所以，一個良好的班集體應該有一個集體的奮鬥目標，這個目標應是遠期、中期、近期目標的結臺，逐步實現目標的過程會產生梯次激勵效應，形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應結合本班學生思想、學習、生活實際，制定出本班的奮鬥目標。在實現班集體奮鬥目標的過程中，要充分發揮集體每個成員的積極性，使實現目標的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標的實現，都是全體成員共同努力的結果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。
2、培養學生良好的學習習慣，學習態度
這學期要透過各種方式，端正學生的學習動機和態度，指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣。利用水果欄，心情樹等內容抓好學習方法和學習習慣。關鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證指導本班學生的課外閱讀，組織學生多講故事，多聽故事，培養他們良好的文化底蘊。經常與各門學科的任課教師進行溝通，瞭解學情，做好協調工作。力爭做好每位學生的思想政治工作計劃，使他們提高認識，不斷上進。成績、表現好的學生要經常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步。積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。
三、具體措施
1、充分利用晨會、班會以及一切可以利用的時間對學生進行思想教育。
一年級學生由於年齡小，自控力差，紀律渙散。我要從培養學生良好習慣入手，課上進行趣味教學，儘量吸引學生的注意力，組織好學生的紀律。利用晨會課、思品課學習學校規章制度，提醒學生做好上課準備工作，並且在課後注意觀察學生的行為，根據學生的表現在學生中樹立榜樣。在日常學習中，時刻注意調動學生的積極性，逐漸養成認真聽課、認真作業、下課好好休息，講文明、講禮貌的好習慣。
2、積極組織學生參加集體活動，培養學生的凝聚力、集體榮譽感
班集體是培養學生個性的沃土，有了這塊沃土，學生的個性才能百花爭豔。集體活動，最能培養學生的凝聚力、集體榮譽感。本學期學校安排瞭如廣播操比賽、跳繩比賽、講故事比賽、口算比賽等，各種活動能讓學生展示各方面的才能，發展個性。逐步形成一個健康向上、團結協作的班集體。
工作計劃 篇5
一、指導思想和奮鬥目標
結合學校的工作思路，初二年級部將按照防疫要求組織教育教學，積極深化課堂教學改革，繼續以抓實常規、致力教改為工作重心，以教育改革和教育創新為動力，以制度建設和機制、方法創新為保證，使初二年級部在原有的穩定基礎上再進一步，為學校理想教育目標作出貢獻。
二、主要工作及措施
（一）加強疫情防控
1、嚴控復課復學流程，提前申請、嚴格查驗。教師、學生病癒或隔離期滿後，須持醫院病癒返校證明或解除隔離證明到學校醫務室複核確認登記，持有校醫出具的復課證明方可進班上課。對復課前所缺學習內容，年級部將在學生復課後，安排相關教師進行個性化輔導。
2、教師授課時佩戴醫用口罩，學生在室內上課時佩戴醫用口罩。
（二）妥善安排課程進度
根據全區統一要求，安排各學科課程，提前召開備課組會議，重點要求各備課組根據自身情況，做好以下工作：
1、開學後對學生前期線上學習質量進行診斷評估，開展寒假自主學習表彰；
2、在確保每位學生較好掌握已學知識內容的基礎上，再進行新的課程教學。對沒有開展線上教學的班級或學生，實行“零起點教學”，並積極採取補救措施和個性化輔導，力爭不讓一個學生掉隊。
3、開學前兩週，利用班會課請防疫中心的專家為同學們開設講座，進行疾病防控知識的教育。
4、新授課進度按照江寧區教研室統一要求進行。
（三）積極深化課堂教學改革
根據《中共南京市江寧區委教育工委、南京市江寧區教育局關於深化教學改革進一步提高義務教育質量的意見》，結合“適性”課堂的各環節，緊扣適性課堂的教學有效性和操作性，積極深化“適性”課堂教學改革。
1、調整課堂打分形式。嘗試將評價打分的形式由寫在評分黑板上改為“評分卡”直接由教師發給學生，課後學生憑“評分卡”進行核算總分；
2、落實“過程性”評價和“終結性”評價相結合，促進學生的學習興趣。在本輪的課堂改革中，我們需要將周星級小組、月星級小組在原有的基礎上，在個人層面上，與一學期的表彰和榮譽評比相結合；同時在物質獎勵上作出變化，透過積分獲取獨有的特色的班級獎勵、學校獎勵；
3、“教無定法，貴在得法”是一種教學境界。在“適性”課堂的實踐過程中，絕大部分課堂已經達到角色轉型，提高教學質量和課堂教學品味的階段。為此，我們將積極透過內在驅動與外在引領，切實落實備課組活動，提高導學案的編制質量，推動本年級不同學科按照本學科的特點，形成各個學科特有的“適性”課堂模式以及發展各學科不同課型的“適性”課堂模式。
4、各備課組組織相關人員出好每週學情調查，統一格式和難度。
5．要打造一批教改能手；要使更多教師的課堂對外開放。
（四）建立和完善輟學學生勸返復學、登記與書面報告制度。
摸底排查各班級在校學生無故曠課達到2周，其間雖經學校多次聯絡要求復學，仍無效果的學生，統計學生名單和具體的相關資訊，並依法及時書面上報教務處，同時加強家校聯絡，瞭解家長的後顧之憂，做好家長思想工作，並告知家長責任和處理措施。
（五）關於常規教育
1、日常行為的規範
①要對學生的儀容儀表及坐、立、行做規範要求;嚴禁學生在校期間攜帶手機等與學習無關的物品；認真學習德育讀本，規範學生的行為習慣和學習習慣。
②規範兩操。因疫情防控要求，暫停廣播操，待疫情結束後，仍鼓勵班主任與學生同時做廣播操；眼保健操期間，要求當堂任課教師準時進班看操。
③抓好列隊，主要抓好上學進校的體溫檢查、放學等相關列隊，安排專人引導、檢查。
④衛生工作常抓不懈，強調衛生保潔，比如各班級安排專人負責衛生死角，抽屜要及時清理等。
⑤安全教育要常抓不懈，班主任和任課教師要將安全教育納入教育工作的計劃當中。
⑥創造和諧融洽的師生關係和同學之間的關係，比如師生相互問好；比如同學之間友善的處理矛盾。
⑦做好學生會的改選工作，充分發揮學生會的作用。
⑧校服增訂。
⑨年級部每天安排專人檢查值日，並透過簡訊反饋檢查情況，並及時與相關班主任、教師溝通。
⑩完善學生值周制度，進一步加強“五自”教育。
?定期召開班主任會議、備課組長會議、年級部例會，落實每週年級部簡報制度。
2、班集體建設
①按照德育處要求，每個班級要定期開展體驗式主題班會，與學期結束先進班集體評比掛鉤。
②班集體文化的佈置：將原有的班徽、班歌、班訓、班風、班級公約、班級目標及其他欄目進行完善。
③班級職責的分配要明確而且合理，做到“人人有事做，事事有人做”。
④培養學生的班級榮譽感。繼續寫好班級日誌等。
⑤班幹部要競選和輪換，讓更多的學生有機會參與到班級、年級的管理。
⑥要透過評比、表彰、培訓等方式進行班集體建設的交流。
⑦班集體建設的特色班級要進行放樣。
⑧班級小組的調整
3、關於教學行為
①本學期要落實語、英學科的早讀內容，落實學思案的修訂和印刷，根據語文教材的變化，組織初二語文備課組所有教師重新編制八下語文學思案。
②繼續進行各學科課程整合工作。各學科要拿出課程整合計劃和實施方案，年級部做好貫徹實施工作。
③做好地理、生物學科中考的準備工作。
④假期體育訓練，進行至少一次模擬考試，開學初，將跳遠和實心球專案做成我校特色的微課影片，由體育教師和班主任培訓學時動作要領。
③教學骨幹、帶頭人等要上好示範課，所有教師開齊公開課，新教師開展教學能力競賽，並評比獎項。
④備課組長按時上報各備課組活動情況、各人完成教學情況。
⑤繼續做好年輕班主任和年輕教師的培訓工作，與老師結對幫扶，制定新教師培養規劃，並建立檔案。
⑥規範教師行為，比如教師要按時進班，要求當堂任課教師準時進班看操。
⑦安排工作量不滿教師進行巡課，做好巡課記錄，及時彙報和上交記錄材料，由年級部統一收齊整理成冊。
⑧做好後進班級和後進學科的視導。
⑨繼續進行學科解題競賽（後進生、提優生）。
工作計劃 篇6
在公司工作了已經有三個年頭了，雖然我還是一個公司最普通的前臺文員，但是我已經完全的掌握了我的工作方向。相信只要我再接再厲，在接下來的一年中，我會做的更加的出色！新的一年是一個充滿挑戰、機遇與壓力開始的一年。在此，我訂立了前臺工作計劃，以便使自己在新的一年裡有更大的進步和成績。
1、發揚吃苦耐勞精神。面對倉庫中事務雜、任務重的工作性質，不怕吃苦，主動找事幹，做到“眼勤、嘴勤、手勤、腿勤”，積極適應各種環境，在繁重的工作中磨練意志，增長才幹。
2、發揚孜孜不倦的進取精神。加強學習，勇於實踐，博覽群書，在向書本學習的同時注意收集各類資訊，廣泛吸取各種“營養”；同時，講究學習方法，端正學習態度，提高學習效率，努力培養自己具有紮實的工作基礎、辯證的思維方法、正確的思想觀點。力求把工作做得更好，樹立本部門良好形象。
3、當好助手。對主管交待的工作努力完成並做好，增強責任感、增強團隊意識。積極主動地把工作做到點上、落到實處。我將盡我的能力減輕領導的壓力。完成自已份內工作的同時能夠主動幫主管或同事分擔一些工作。和同事互幫互助，共同維持和諧的工作環境。
4、熟悉公司新的規章制度和業務開展工作。公司在不斷改革，訂立了新的規定，特別在公司目前正在進行的7S推行工作中，作為公司一名老職員，必須以身作責，在遵守公司規定的同時全力配合。
以上，是我的前臺工作計劃，可能還很不成熟，希望領導指正。火車跑的快還靠車頭帶，我希望得到公司領導、部門領導的正確引導和幫助。展望新的一年，我會更加努力、認真負責的去對待每一項工作。相信自己會完成新的任務，能迎接新的挑戰。憑藉我自己的不斷努力，加上領導和同事的幫助，我在新的一年工作就會更加的出色。
工作計劃 篇7
多年的物業客服主管工作經驗對我的職業生涯起到了很好的借鑑作用，因此我很感激物業領導在工作中對我的認可與栽培，在過去的上半年裡我很努力地完成客服部門的管理工作並取得了相應的成就，只不過我也得審視自身的不足並爭取在下半年客服工作中做得更好才行，所以我制定了下半年的客服主管工作計劃並希望能夠得到能力的提升。
業務宣傳與推廣方面要繼續保持客服部門的優勢才行，在以往的客服工作中我透過業務宣傳為物業公司帶來了不錯的績效，因此這項優勢在下半年的客服工作中應該得到保持並繼續強化才行，對此我會安排客服人員強化對業務資訊的學習以便於更好地為客戶服務，為了將客戶轉變為物業公司的業主自然有著很長的距離，所以對此要提升現有的服務水平並在工作中得到客戶的認可，一方面要強化對業務資訊的專業度從而讓客戶信任自己，另一方面則是加強對客服人員的管理並有效提升服務水平才行。
客戶開發與資訊反饋方面需要強化客服部門的工作效率才行，雖然能夠在業主的維護方面處理得不錯卻缺乏開拓方面的成就，這類問題的出現也與以往在客服工作中安於現狀不無關係，所以我得培養部門員工對物業公司的認同感，而且在新客服的培訓方面也要加大力度並針對現有的客服話術進行重新編制，既要考慮到客服工作中可能遇到的問題也要針對時代發展加以改進，除此之外還要堅持部門例會並透過每週的討論來發現客服人員在工作中的問題，至少透過這種方式能夠在下半年有效地改進客服人員的工作方式。
注重傾聽業主反饋並做好持續的跟進工作，為了做好客服工作自然要在處理業主投訴的時候保持高度集中才行，所以下半年要重視業主意見的記錄並將資訊及時進行反饋，這樣的話便能夠在短時間內聯絡相關部門解決問題，尤其是設施維修以及技術改進方面的工作要進行督促，所以我會按時收集業主對物業公司的建議並將這部分資訊轉交給物業領導，而且我也會加強與其他部門的溝通並在涉及物業公司利益的問題上進行合作。
計劃的制定也意味著我對客服主管的工作職能有了更多的瞭解，但是我也明白自己在客服主管的崗位上還有很多工作做得不到位，所以我會吸取以往的教訓並致力於在下半年的客服工作中不斷提升自身綜合素質。
工作計劃 篇8
一、20xx年上半年工作總結
（一）深入推進公共文化服務體系建設。完成猛追灣、龍潭街道綜合文化活動中心提檔升級打造，並正式對外開放；完成**路街道綜合文化活動中心提檔升級內部基建工作，正進行裝修設計；完成**街道綜合文化活動中心主體工程建設，正進行內部裝修；完成建設路街道綜合文化活動中心主體工程建設。積極推進區文化館、圖書館新館建設，新館的功能佈局規劃、強弱電規劃設計以及裝修方案的最佳化設計正有序進行。公共文化數字化管理平臺進入試執行，完成公共文化服務數字化管理平臺硬體裝置安裝和軟體平臺介面佈局和內容填充。積極推進公共文化設施免費開放服務，區文化館上半年接待群眾4萬餘人次。區圖書館上半年外借圖書5.5萬冊次，辦理新證**49個，流轉圖書1.23萬冊，接待讀者11萬人次；完成20xx年公共圖書採購招標工作；完成與全市中心城區公共圖書館的“通借通還”管理平臺的聯通，實現借閱服務“一卡通”。建立街道綜合文化活動中心開放執行情況督查整改機制。完成全國文化先進單位複查報告、複查檔案收集等各項迎檢準備工作，確保複查工作順利透過。
（二）精心組織開展群眾文化活動。組織開展20xx年社群群眾新春音樂會、20xx年文化進萬家暨民俗鬧春系列文化活動、“築夢家園·文化同心”20xx**區“走基層”主題文化活動、20xx年全市優秀群眾文藝節目巡演**站演出及“戲曲進社群、高雅藝術進廣場、文化直通車進校園、慰問演出進工地、公益電影進院落、文藝培訓進中心”等“六進”文化惠民活動35場。深入開展全民閱讀八大系列活動，上半年共計開展全民閱讀活動20場次，參與人數達**萬餘人次。
（三）積極組織開展群眾文藝創作和文藝輔導。組織創作國畫《山魂築夢》等“中國夢”系列作品10件，並組織微電影《油燈》及音樂MV《向夢想出發》參加全市“中國夢”主題文藝創作作品大賽。牽頭完成工業題材長篇小說《大夢沙河》創作並出版。採取“以創帶訓”方式，向5個社會文化組織輔導培訓10個原創舞臺文藝節目，開展社群文藝輔導110天次，堅持開辦市民文化藝術學校，完成2期20個班次的培訓，學員達1000餘人次。
（四）大力推進文化產業和文態建設。一是認真研究文化產業基礎情況。完成《**區文化創意產業發展調查研究》報告；完成**區文化創意產業發展基本情況報告、《“一極七區多園”文化產業發展格局中的四態融合研究》；研究20xx年文化創意產業發展目標和推進措施。二是有序梳理文化產業相關資料。完成東二環路沿線文化產業企業和專案彙總整理工作；啟動新華社群（校園）數字院線和亞太影展專案落地可行性研究工作，進一步收集專案基本情況和有關資料；完成東郊記憶、龍潭水鄉等省級文化產業示範基地20xx年度報告，積極開展第六批國家文化產業示範基地申報準備工作。三是大力推進文化產業載體建設。繼續推進二環路沿線調增容積率配置經營性文化設施專案建設工作；積極跟蹤萬科華茂商業廣場、攀峰創世紀商業廣場、愛購商業廣場專案建設進展情況；研究並指導建設單位做好恆河廣場配建小劇場和科技館的方案設計。四是深入挖掘全區歷史文化資源。梳理“兩廊、四片、多點”的空間佈局，提煉工業文化、大熊貓文化、客家文化、佛禪文化四大區域特色文化，積極推進我區文態建設。
（五）全面推進文化公建工作。完成中鐵二局等4個明確配建文化活動中心建設專案地塊確認工作。開展珠峰物流、512地塊等2個待審文化活動中心方案設計指導和協調工作，完成九寨物流專案配建文化活動中心方案設計審定。跟蹤**·**等7個在建、已審待建文化活動中心建設情況，繼續開展華潤·翠林華庭、潤芝園等5個建成文化活動中心移交、回購工作。20xx年全區建成、在建及待建公建配套文化活動中心共計23處，面積總計49602㎡。其中已建成7處，面積共計11695㎡；在建4處，面積共計10687㎡；已審定方案待建4處，面積共計6520㎡；已明確配建8處，面積共計20700㎡。
（六）紮實推進文化遺產保護。一是組織申報“中國民間文化藝術之鄉”。完成我區民間文化藝術之鄉申報的專案調查、情況摸底、業務對接、專家諮詢等基礎工作，並完成申報片小樣。二是完善**墓保護規劃相關工作。完成並上報《**墓保護規劃立項報告》和《**墓保護規劃編制預算》，《**墓保護規劃》文字透過國家文物局的評審。三是做好文物汛期安全巡查。完成**雨汙分流工程，解決寺內積水問題；及時對**墓抽水泵進行檢修，排除汛期安全隱患。四是有序推進文化地標建設。收集和梳理**區重點區域和點位的歷史文化地標資料，完成《**區歷史文化資源彙編》的文字撰寫。五是強化非物質文化遺產保護。編輯出版非遺保護和宣傳畫冊《文脈流韻：**區民間文化藝術選集》；新申報非遺傳承人和傳習所中2人列入成都市第二批非遺專案代表性傳承人，1個社團組織列入成都市第二批非遺傳習所。完成成都市非物質文化遺產生產性保護企業調查，協助完成《成都市非遺圖典》**區入選專案照片拍攝工作。積極參加成都市非遺保護業務培訓會等各類專業培訓，文化隊伍遺產保護專業水平明顯提升。
（七）全面強化文化市場管理。一是完成文化市場“三個一遍”整治工作任務。二是推進文化市場管理規範化建設，免費發放230個警示牌；加強網咖發展管理工作，進一步調整網咖市場準入政策。規範行政審批，共辦理行政審批事項58件，辦結率100%，群眾滿意率100%。三是完成“掃黃打非”臺賬建設，認真開展“掃黃打非”和“打擊侵犯智慧財產權”工作，以查堵非法出版物和打擊侵權盜版為重點，組織開展各類專項行動5次，收繳各類違法盜版音像製品、盜版書報刊1.5萬餘張（冊、盤），取締非法銷售出版物遊商地攤**個。四是強化綜合執法。規範行政權力執行工作，全面梳理出行政權力事項461項。紮實有效開展各項專項整治行動，組織集中整治、聯合執法行動**次，出動檢查人員**60餘人次，檢查790餘家次，監管演出15場，辦理行政執法案件**件，受理查辦舉報45起，辦結率100﹪，未出現一起行政複議、行政訴訟。
（八）切實加強文化市場安全生產。一是與全區230家單位簽定安全生產責任書，明確各文化市場經營單位安全生產主體責任；組織培訓3次，發放安全培訓檢查記錄冊300餘冊、資料800餘份。二是紮實開展“百日安全生產活動”和“**區文化市場汛期安全生產大檢查”。三是完善經營單位制度建設，重點對網咖和娛樂場所的《消防安全管理制度》和《應急預案》等內容進行了補充完善，並督導落實。四是加強節假日期間安全檢查，完成重大節日、重要活動及“xx”敏感時期廣播電視安全播出工作，確保節日期間、重點時段文化市場穩定健康有序。
（九）狠抓幹部隊伍建設。一是以黨的群眾路線教育實踐活動為契機，透過精心制定實施方案、深入動員部署、領導帶頭示範、廣泛收集意見和注重實效成果等措施辦法，著力構建“抓落實”的工作格局，確保活動實實在在推進。二是堅持活動與工作兩手抓、兩不誤、兩促進，深入開展“走基層、下網格、進家庭、聽民意、辦實事、惠民生”主題活動，真實全面瞭解收集情況，積極解決群眾困難，努力達到“雙滿意”的活動成效。三是建立民生訴求臺賬和民情日記制度，及時真實地反映群眾呼聲、建議和生產生活中需要解決的各種困難、問題，建立完善“管長遠”的工作機制。四是加強執法培訓，大力提升執法人員的行政執法水平和綜合素質。五是辦結人大建議、政協提案主辦件和協辦件共11件，代表委員對辦理工作和辦理結果滿意率均為100%；按時辦結網路問政等信訪件21件，有效確保了群眾滿意率。
二、20xx年下半年工作計劃
（一）深化公共文化服務體系建設。繼續實施市民文化藝術服務中心（區文化館、圖書館新館）建設，完成新館裝修設計、弱電設計及設施裝置採購工作；完成**路、二仙橋、建設路等3個街道綜合文化活動中心特色打造，完成雙水碾街道雲景社群等5個社群文化活動室的主題文化社群建設；完成全區公共文化數字化管理平臺建設並投入使用，啟動公共文化數字化服務平臺建設。完成公共圖書的採購更新，並做好公共圖書流轉及“通借通還”服務。試點探索活動中心的服務外包。開展**區公共文化服務標準化建設，制定服務標準。完成我區“中國民間文化藝術之鄉”的申報工作。
（二）著力組織開展文化活動。完成20xx年國際友城青年音樂周群眾品牌活動；組織開展並參加20xx成都市文化四季風·音樂消夏、歡歌慶秋、勁舞暖冬各項比賽活動；開展**區鄰里文化節、**之聲·社群合唱節、全民閱讀等品牌活動，繼續開展“築夢家園·文化同心”20xx**區“走基層”主題文化活動，及“戲曲進社群、高雅藝術進廣場、文化直通車進校園、慰問演出進工地、公益電影進院落、文藝培訓進中心”等“六進”文化惠民行動，積極配合市廣新局實施“公益電影進影院”文化惠民活動。
（三）繼續實施文化藝術培訓工作。以“以創代訓”方式開展文化類社會組織的培訓和扶持；完成市民文化藝術學校攝影、戲劇表演、**清音、二胡演奏等專案培訓，培訓學員1500餘人次；根據街道需求，向各街道綜合文化活動中心安排文化培訓150課時；區圖書館開展公益講座6期、中老年電腦知識免費培訓班1期、各種少兒暑期及閱讀推廣活動5場。
（四）大力促進文化產業和文態建設。進一步調整文化產業工作思路，找準產業發展促進工作抓手，探索政府部門產業促進工作模式。繼續做好二環路沿線配建經營性文化設施專案促建服務工作，及時跟蹤業態選擇和招商情況，確保相關設施經營專案落地。做好新華社群（校園）數字院線和亞太影展專案跟蹤服務工作，力爭專案落地。認真做好公建配套文化活動中心專案跟蹤、設計審查、驗收移交等促建服務工作。密切配合市文化局，研究制定“文化公共設施配套建設設計要求”行業標準。加強文物保護工作，啟動**墓維修工程設計立項申報工作，完成**墓維修工程可行性研究報告的編制，並透過發改委專案立項。繼續開展可移動文物“一普工作”，實施全區可移動文物的普查及平臺登入工作。實施**區文化地標建設，完成不少於5個點位的地標標識設定工作。
（五）全力加強行業監管。一是運用**熱線服務平臺和文化市場移動執法平臺，積極穩妥處理群眾舉報，及時查處違規行為，不斷提高監管效率，提升文化市場綜合執法資訊化水平。二是構建全區文化市場監管網路，提高文化市場管控能力。全面完成基層文化市場委託協管工作，組建文化市場協管員隊伍，將文化市場委託協管工作延伸到街道、社群，構建市、區、街道、社群四級監管網路。三是深入開展各項專項整治行動工作，強化重點領域和重點點位的監控。四是加強文化市場安全生產工作，積極配合和聯合相關單位加強對文化市場經營單位的安全宣傳教育和監管查處，做好全區廣播電視安全播出工作。五是組織開展“掃黃打非”進社群、版權保護進社群等主題活動，淨化社會文化環境。六是依託行政權力依法規範公開執行平臺，推進執法規範，進一步完善執法隊伍建設、行政執法等相關制度建設，積極推進行政執法規範化、法制化。
（六）建章立制促隊伍建設。繼續紮實高標準開展黨的群眾路線教育實踐活動，以思想作風建設和業務能力提升為重點，全面加強幹部隊伍建設工作，不斷改進工作作風。制定《**區文廣新局政府採購管理制度》和《**區文廣新局聘用人員管理制度》，以制度規範管理，強化執行和落實，不斷提升為人民群眾服務意識、能力和水平，確保高效能推進重點工作，全面完成年度各專案標任務。
特此報告。
工作計劃 篇9
計劃生育協會工作計劃，緊緊圍繞“穩定低生育水平，提高出生人口素質”這一中心，根據本村實際情況，透過一年來的工作實踐，基本達到了年初制定的工作要求，現在主要工作總結如下：
一、宣傳計生政策，控制人口增長
按照鎮計生協會的要求，結合我社群實際情況，不斷推進計劃生育村民自治，在全社會倡導科學文明進步的婚育新風尚。社群計生協會組織廣大理事、會員認真學習江蘇省人口與計劃生育條例。其中社群協會由書記擔任會長，親自主持協會工作，使計生協會工作得到有效開展，為計生協會創造了一個良好的工作環境。
二、村民自治，不斷提高協會會的工作水平
在四月份認真做好了計生協會換屆選舉工作，選出了新一輪的會長、副會長和理事。社群協會充分發揮來自群眾會員，迴歸群眾的優勢，堅持以人的全面發展為根本，以村民自治為核心。重點落實了計劃生育工作。
三、圍繞中心，大力開展宣傳活動。
利用三八婦女節、5.29、9.25協會等活動，開展了形式多樣、內容豐富的優質服務活動。內容包括計生法律、法規、五期保健，優生優育、節育避孕知識、婦科病防治等內容，深受群眾歡迎；村協會為進一步普及優生優育和生殖保健知識，舉辦了以優生優育，健康生活為主題的培訓活動；宣傳婚前檢查的好處、母乳餵養的好處、新生兒護理知識。
四、開展“三查一治”優質服務，提高育齡婦女身體健康。
為加強生殖健康服務、關愛女性健康，為廣大育齡婦女開展為查環、查孕、查病等免費健康檢查活動。為每位育齡婦女建立了健康檔案，並做好歸檔、整理和定期回訪，我社群的計劃生育協會工作雖然取得了一定的成績，但離上級的要求還存在一定的差距，我們將認真總結工作經驗，進一步採取有效的措施，爭取計生工作更上一層樓。