【實用】工作計劃彙總9篇
時間過得真快，總在不經意間流逝，又解鎖了新的工作，此時此刻我們需要開始做一個工作計劃。那麼你真正懂得怎麼寫好工作計劃嗎？下面是小編收集整理的工作計劃9篇，希望能夠幫助到大家。
工作計劃 篇1
一、做好保養計劃,做好日巡視,周,月,季的保養工作.
二、加強節假日前的保養檢修工作
三、加強節假日的值班和巡視工作，針對各梯做到針對性的檢修
四、真抓實幹抓好安全生產，強弱電專業新人較多，樹立安全生產意識，抓好安全生產至關重要。為此，我們反覆多次進行培訓，反覆灌輸安全生產思想。高空作業，電器火災，電器用具使用等例項進行近似實戰要求培訓，做到安全第一思想不放鬆。取得了很好的效果，杜絕發生裝置及人身安全事故。
五、發揚團隊精神配合幫助其他部門。有著自己的專案特點，就是有著諸如會議服務小家電維修清掃衛生搬運雜物等工作，緊密配合幫助其他部門完成繁重的相關工作。
六、掌握現代資訊培訓提高維修人員技術素質
各級領導對工程技術人員的培訓非常重視，中心領導親自買來奧的斯電梯方面的培訓教材，大家為此非常感動。領導的重視調動了人員學習熱情，積極學習相關理論知識並應用到實際維修工作中。根據相關培訓計劃，強弱電專業組織了理論知識筆試，實際操作技能比賽，取得了很好的效果。
七、抓好員工“愛崗敬業”教育宣揚企業文化
組織新老員工學習公司各項規章制度，講述具體維修，巡檢方法，裝置維修要求，員工手冊，崗位職責，職業道德等方面的基本要求，組織學習考核。在工作中以老帶新，生活上相互關心幫助，創造和諧氛圍，增加團隊凝聚力。組織學習企業報及優秀員工事蹟，明確榜樣的力量是無窮的，榜樣的形象是光彩照人的。提高新員工對企業的認知，注重企業文化中軟要素的作用，以人為中心，尊重人，依靠人，公正的待人，提高新老員工的自尊心，在工作中發揮各自的聰明才智，調動工作積極性。新老員工在企業文化認同方面上了一個臺階。
八、精心組織認真佈置安排年終裝置檢修工作
臨近年底，制定應急方案，組織安排人員對對電梯機房裝置進行全面檢查，保障裝置設施安全執行。
九、工作中的經驗教訓及來年展望
奧的斯電梯維保專業人員新人較多，流動性大，技術素質參差不齊，在執行力，學習力方面存在差距，如何調動員工積極性，在工作中不斷磨合，發揮每個人的工作效能存在不足之處。在新的一年裡，相信在服務中心領導的有效管理下，工程經理的合理安排下，一定能克服不足之處，百尺竿頭更進一步。
最後，自己作為電梯維保方主管，對電梯的專業維修保養工作，深感責任大，擔子重，服務中心領導給予自己充分信任，信任就是自己勤奮工作，不斷提高管理水平的動力，自己必將認真高效，以身作則，配合工程經理的工作，在新的一年戒驕戒躁，開創嶄新的工作局面。
工作計劃 篇2
為了加強管理，增強安全意識和服務理念，進一步提高安全防範能力和服務水平，認真貫徹“安全第一、預防為主”和“內緊外鬆”的工作方針，積極做好學校的安全防範工作，維護學校的治安秩序。
1、從內部管理入手，提高保安綜合素質。建立目標管理責任制，分解落實工作任務，有效地解決干與不幹、幹好與幹壞都一樣的被動局面，起到鼓勵先進、鞭策後進的作用。制定全年工作目標，使人人有目標、有任務，個個有壓力、有動力。
2、努力提高業務素質，增強處理突發事件的能力。首先、做好思想工作，加強業務培訓，培養吃苦耐勞和愛校如家的思想。其次、增強服務意識，提高服務能力。第三，必須注重策略，理解訪客，尊重訪客。對待訪客的無理要求或無端指責，要採取引導和感化的方法，不能和訪客發生正面衝突。
3、利用行業優勢，加強保安資訊工作。首先，根據公安、消防部門的要求，充分發揮保安的職能作用，嚴格管理，嚴格要求，切實落實好各項安全防範措施，保證學校的正常秩序。其次，加強與公安、消防部門的溝通，協助學校把好用人關，進一步淨化學校的治安環境。及時消除各種不安全隱患，有效的遏制各類事故的發生，確保學校各項消防工作安全順利。
4、加強各種設施裝置的維護保養，提高技防工作效率。首先、完善維保制度，明確維保責任。根據不同裝置、不同區域，明確維保責任和工作流程，確保裝置處處有人管，件件有人護。其次、制定具體的維護保養計劃，確保裝置在規定的時間內能得到維護保養。第三、執行正確的維護保養技術標準，以技術引數為核心準確的反映設施裝置的執行狀態和維護保養的情況，整體提高維護保養的水平。第四、加強消防檢查人員的業務素質和業務水平，憑藉過硬的業務技能，保證設施裝置維護工作的有序進行。
總之，我們要透過不斷深化管理，培育新時代的職業精神，激勵自己繼續堅持自我加壓、奮發有為的精神面貌，高標準、嚴要求，把敢闖敢試的精神和求真務實的科學態度結合起來，努力打造一個高效、務實、文明的保安新形象。
工作計劃 篇3
一、指導思想
本學期教研組將根據學校教務處課改精神，以“發展”為目標，以“創新”為動力，以“改革”為依託，全面實施素質教育，進一步加大課堂教學改革的力度，積極、穩妥、有效地深化語文課程改革實驗，規範教學常規管理，強化語文教學工作中的研究、服務、指導等功能，全面提高學生語文綜合素養。
二、工作要點：
（一）、認真學習，大膽實踐，深入推進語文課程改革實驗。
1、深化語文課堂教學改革，大膽實踐探索。根據我校課堂教學中出現的問題，本學期將全面推行新的教學模式：先教——後學——當堂訓練。力爭在本學期內讓組內所有教師都能熟練運用新的教學模式進行教學，部分骨幹教師能夠探索更為先進的多樣化教學模式。教學改革中，全組教師要認真紮實地開展探索實踐，用課改理念指導和改革課堂教學，深入領會教材修訂的指導思想、編寫思路、結構、體系以及教學要求的變化，用新觀念、新教法教老教材。課改過程中，要確立以活動促發展的意識，透過舉辦不同層面的課堂教學展示研討活動，多評議切磋，多交流碰撞，在活動中發現、研究、解決所遇問題。要切實轉變學生學習的方式，將充分的自主學習、有效的合作學習、適度的探究學習緊密結合起來，重視興趣的激發、獨特體驗的啟用和朗讀作用的發揮。上課既要有課前的預設，又要開放地納入彈性靈活的成分。對於師生互動中出現的創造火花，教師應敏銳地抓住它，並予以引燃，使不同的體驗發散共享，從而超越預設的目標。
2、加強課改過程管理。本組教師要積極切磋教法學法，積極上好課改實踐課、研究課，開展評課交流，及時反思、提煉和總結經驗。同時要努力將教研組建設為學習型組織，重視組內和組際之間的團隊學習和合作學習，加強教研組資訊化建設步伐，整體促進教研組業務水平的提高，爭創學校先進教研組。
3、繼續認真學習《基礎教育課程改革綱要（試行）》、《語文課程標準》等教育檔案，轉變觀念。要潛心研究瞭解語文課程改革背景、指導思想、改革目標，熟悉課程標準的目標、內容和要求。繼續注意轉變以下教育觀念：課程觀，從“文字”走向“體驗”；教學觀， 從“傳道、授業、解惑”走向“教學相長”；人才觀，從培養“筆桿子”走向育人“打底子”；科學觀，從“封閉”走向“開放”；目標觀，從“單一目標”走向“三維整合的.目標”。要繼續努力將教改基本理念轉化為語文教學過程的具體行為，整合最佳化教學過程。
4、改革評價制度。課堂教學評價要從重教師轉向重學生，關注學生的發展，學生評價要突出整體性和綜合性評價，注意從三維目標的角度考慮全面提高學生的綜合素養；加強學生的自我評價和相互評價，努力讓家長積極參與評價；做到形成性評價和終結性評價相結合，定性評價和定量評價相結合，基礎性評價和創造性評價相結合。提倡學生採用成長記錄袋的方式，收集能夠反映學生自己學習過程和結果的資料，如關於學生平時表現和興趣潛能的記錄、學生的自我反思和小結、教師和同學的評價、來自家長的資訊等，在評價中獲得體驗和發展。
5、加強課題研究的力度，規範課堂管理。上學期已經申報了課題《小學生閱讀能力評價研究》的實驗課題，本學期要做到重視理論學習與專題培訓，重視研究反思與資料積累，重視相互協作與橫向交流，齊抓共管形成合力。
（二）悉心指導，最佳化服務，規範語文教學常規管理。
1、繼續規範和加強教學“六認真”工作。要加強管理，做到沒有教案不進課堂。備課應注意備學生，做到目中有人，留有一定彈性。作業練習要基礎性跟綜合性、實踐性、活動性合理搭配，本學期教研組將配合教導處就以上要求及時調研、指導、服務。
2、重視學生良好學習習慣的養成。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業、審題、閱讀、寫字等習慣的養成，採取切實的措施經常抓，反覆抓，為學生可持續發展打下良好的基礎。
3、加強教學質量監控。要將語文教學質量追求分解到每一課每一單元的評價上，減少或消除錯誤積累。要控制期末複習時間，提倡期中調研分析，特別重視提優補差工作。教研組將配合教導處多次、小範圍地進行隨機質量調測，及時分析反饋調控。同時加強各類素質競賽，如朗誦比賽、故事大王賽、聽寫比賽等，以促進學生素質全面發展。
（三）加大力度，催長骨幹，積極搞好教師隊伍的建設。
1、加強教師的培訓。教研組將在教導處指導下定期開展多層次的校本培訓，切實轉變教師觀念，進一步推進課堂教學結構、內容、方法和手段的改革。同時，組織教師配合學校建立學習型校園，每學期讀一本教育專著，完成5000字左右的讀書筆記；每月寫兩篇有關工作方面的文章；在教研組活動中作一次讀書介紹等。
2、重視學科帶頭人、教學能手的跟蹤培養和使用工作，注意做好推薦開課、講學培訓、外出參觀學習、課題研究參與等催長活動。同時也要重視發揮非骨幹、非青年教師在語文課改中不可低估的作用，注意教師的均衡性發展，落實教學管理中以人為本的理念，真正促進教師隊伍建設。
3、認真組織參加各級各類教學評優活動，為青年教師的脫穎而出提供更多的機會。本學期將組織進行“每人一課”活動，讓每一位教師都能上出一堂好課，並請學校領導、專家進行組織評優。活動分兩階段：首先由年級組為單位開展每人一課活動，並推選出1—2名優秀者上報學校。其次，由學校組織各年級的優秀代表開展全校性的展示活動，並評選出三名優秀教師準備參加全校各學科的“每人一課”比賽活動。（時間學校另定）
附本學期主要工作安排表：
周次
教研內容
地點
第一週
制定計劃，學習學校工作計劃精神
小語辦公室
第三週
參加新課改專題研討會
小語辦公室
第五週
優秀課改案例摘錄
小語辦公室
第七週
優秀課改教案交流
小語辦公室
第九周
課改教學比武
小語辦公室
第十一週
課改的認識及反思
小語辦公室
第十三週
課改對學生期中考試成績的影響
小語辦公室
第十五週
交流課改說課稿
小語辦公室
第十七週
課改案例分析
小語辦公室
第十九周
交流課改論文
小語辦公室
第二十一週
總結交流會
小語辦公室
工作計劃 篇4
20xx年xx月xx日下午，“20xx年售後質量報告暨20xx年工作計劃”會議在集團三樓報告廳隆重召開，製造公司320餘名幹部員工參加了會議。會議由製造公司副總莫長山主持。
在會上，技術工藝部範強就20xx年售後反饋的質量問題，尤其是出口機組的質量問題以圖片的形式進行了彙編，並向大會作了通報，讓全體員工能夠更加清晰地感受和了解銷往國外的機組所發生的質量問題，以便在今後的生產中加以避免和改進。
陳總在製造公司xx年的工作規劃中，首先對20xx年的工作進行了簡單的總結，一方面肯定了xx年取得的成績，同時也指出了工作中存在的不足。同時，圍繞吳總“提高質量、降低成本”的目標，明確xx年製造公司要重點做好的兩項工作，一是從細處著手，採取綜合措施，進一步提升產品質量。二是全方位開展降耗活動，降低產品製造成本，特別是要作好板材、銅管、鋁箔、製冷劑、氣體、電線等物資的控制。
質量是企業生存之本，為使20xx年產品質量再上新高，陳總要求作好如下工作：一是緊密跟蹤售後和檢驗，確保產品質量問題得到有效、持續的改進，重點是老問題的跟蹤和新問題的改進落實;二是進一步完善和細化工藝，更好的保證產品質量;三是車間嚴格首件檢驗和“三檢”制度，嚴把製造過程質量關;四是持續進行員工培訓，不斷提高其技能，以技能保證產品質量。對出問題和易出問題的環節進行重點培訓;新員工和老員工培訓要有區別;出問題點與不出問題點培訓有區別;特殊工種、關鍵工種與一般工種培訓有區別;五是細化質量責任制，加大考核力度，根除因責任心不強導致的質量問題;六是嚴格按體系檔案要求執行，確保體系有效執行;七是學習國內外同行業企業先進產品質量管理方法，提升出口產品質量。按照自找問題，自我否定的方法，提升水平。
20xx年是管理提升年，為提升管理水平，陳總要求製造公司要建立和完善以下八項工作制度：1、車間排程會制度;2、車間質量分析會制度;3、車間技術準備會制度;4、車間成本費用分析會制度;5、管路現場評審會制度;6、車間考評制度;7、車間專檢制度;8、車間合理化建議獎勵制度。
優秀的幹部員工隊伍是企業發展的重要保證。在人員培訓和梯隊建設方面，陳總也作了具體的安排和佈署，要求各部門要發現人、培養人，用好人，做好員工的職業生涯規劃。
號召全體幹部員工要養成認真負責、兢兢業業的工作態度，不論何種工作、不論事情大小，都要認真去做並且都要做好、做漂亮、做精緻，使我們公司產品質量和基礎管理在xx年的基礎上百尺竿頭，更進一步。
要求大家只有緊密團結在以**為核心的集團領導班子周圍，按照我們制定的計劃紮實開展工作，我們的目標就一定能夠實現。
這次會議的召開不僅使全體幹部員工明確了工作重點和方向，同時也增強了大家為實現20xx年公司總目標的信心和決心。
工作計劃 篇5
一、以社群服務為宗旨，開展對孤寡老人、殘疾人、低保人員及困難家庭等服務和幫扶。特別是對轄區孤老、殘疾人和特困家庭做到一幫一或二幫一的服務，使殘疾人員就業率達到98%、走訪率達到100%，向特困居民和弱勢群體獻愛心等活動，全年不得少於2次。
二、每年不少於一次.慰問轄區80歲以上老年人；不定期走訪慰問轄區困難居民家庭、孤老、殘疾人,關心他們的生活狀況。
三、對社群空巢老人開展幫扶服務，確定好幫扶物件和幫扶負責人。
四、在助殘月開展一次殘疾人座談會或為殘疾人開展一次有意義的活動。
五、在清明節來臨之前，搞好殯葬政策的宣傳工作；
六、積極開展社群大病醫療救助工作，摸清社群困難居民生重病的底數，能辦理醫療救助的要為其本人辦理醫療救助；
七、建立好軍烈屬的臺帳，搞好現役軍人的登記工作，在春節來臨之前慰問一次軍烈屬；
八、在對轄區困難居民家庭、低保、孤老、殘疾人等優惠政策中做到公開、公平、公正。
工作計劃 篇6
浙江師範大學黨員之家自揭牌啟用以來，備受組織部、學工部等相關部門以及各學院團委書記的悉心指導，經過六批管理人員的精心打理，“家”已初具規模，在前人不斷摸索與尋求恰當定位的基礎上，學期伊始，第六屆黨員之家管委會成員在總結以往工作經驗的基礎上，將繼續秉承“自我管理、自我教育、自我服務”的辦“家”理念，進一步完善工作網路和隊伍建設，加大對外宣傳力度，讓常規工作持之以恆，讓品牌活動成為經典，讓開展的一系列創新活動成為緊扣時代主旋律的亮點。
一、提高自身素質，紮實常規工作，進一步完善內部建設
1.加強內部學習力度，著力提升理論素養
黨員之家工作人員承擔著不同程度的管理和服務工作，這就要求我們具備較高的政治覺悟和較好的理論修養。為了調節內部工作氛圍，增強工作人員各方面的知識，提高工作效率，黨員之家上個學期共開展了5次內部學習活動，但效果並不佳，總結原因，主要是由於學習時間不夠充裕，大部分時間都被例會討論工作所佔據。因此，本學期的內部學習活動將與例會時間分開，延長學習時間，加大學習強度，增加學習針對性，以觀看影片、邀請專業老師針對工作中某種技能的培訓等形式全面展開。同時，我們的內部學習還將與內部成員每月的批評與自我批評相結合，管理人員每月作自我總結，成員之間相互溝通，相互監督，相互幫助，實現共同進步和提升。
2.深入開展調研工作，全面完善自身建設
上學期，我們開始著手開展學生黨建調研工作，內部調研的定題，定人工作已經完成，共確定六個課題，其中三個由校黨員之家成員負責，其他三個分別由職技學院、體育學院、數信學院負責。但在實際操作過程中，我們還是發現了不少問題，比如，調研人員分佈不勻，科研能力強的人員一人可以做很多個課題，而一些學院基本沒有人員做這方面的工作。另外，院學生會組織部人員調動較快，調研需要團隊合作，人員集中在組織部正副部長級別，新幹事的調動和宣傳還是有待加強。
這學期，我們將著手開展具體的調研工作，爭取做到全面鋪開，並且加強與各學院課題負責人的聯絡，在工作中發現問題，解決問題，總結經驗。同時，爭取與指導老師進行有效溝通，把調研做得更科學和實效。
3.積極落實各項制度，紮實做好常規工作
上個學期，我們著手製定並完善了黨員之家各項規章制度，形成了一個相對系統的制度體系。雖然一個制度已經制定，但是在實施的過程中還是無法真正得落實到實處。因此，這學期我們將主要精力放在實施黨員之家規章制度的落實上。這學期，我們將繼續沿襲上學期建立的值周制度，每一週都由一位同學負責會議主持、報紙領取等工作，不定期地到辦公室檢查值班情況和辦公室、會議室的衛生狀況，發現值班人員沒有把工作做到位的，及時提醒。每天晚上值班人員做好報紙領取核實工作。此外，實現會議室借用規範化，網上公佈借用情況，上傳活動宣傳稿，使得一切事務在高效率的前提下更加有序有秩得開展，使得組織更加嚴謹。
二、加大宣傳力度，增強聯絡機制，全方位拓寬紅色陣地
利用紙質宣傳，拓寬紅色陣地
（1）第五期刊物
上學期，我們成功出版了黨員之家第四期刊物。這本刊物包括紅色旅程、支部園地、黨員風采、聚焦震情、光影流年、時事縱橫、入黨指南、紅色推薦、每刊一歌等欄目，涵蓋了“黨員之家”活動、全校各個支部活動、先進支部和黨員等等情況。透過刊物，建立起了全校各個支部相互交流的平臺。但是，在刊物前期準備中原始資料沒有齊全，各塊分工落實情況有待加強。各塊原始資料較凌亂，沒有統一稿件標準，且沒有與各塊負責人及時溝通，以至刊物編輯工作中出現較多文體。在這學期編纂第五期刊物時我們將改進以上不足，以切實發揮刊物的宣傳作用。
（2）“科學發展觀”系列活動節目單
上學期，我們彙集各個學院的黨員之家和各學生黨支部的特色黨建活動，編制了以“勵精圖治翻改革發展新頁，自強不息展師大學子風貌”為主題的系列活動節目單，使黨員之家的系列活動逐步走出“家”門，走向全校。同時，我們也及時把節目單發放到各個學院及各相關部門，讓全校學生黨員及老師瞭解我校本學期所開展的各類特色黨建活動，並虛心接受批評和指導。但是，在節目單文字的確定上，時間有些耽擱，而且我們沒有做到清楚瞭解各個學院活動的落實情況，在本學期，我們將繼續沿襲上學期節目單形式，力改不足之處，努力以一流的活動來打造“黨員之家”的品牌形象，在全校範圍內營造良好的黨建氛圍。
（3）書庫宣傳展板製作
黨員之家閱覽室藏書豐富，內容涵蓋黨建理論、偉人叢書、勵志修養、前沿思潮等，黨員之家在上學期還更新了期刊訂閱，其中包括《chinadaily》、《參考訊息》、《世界博覽》、《海外英語》、《大學生》、《讀者》、《上海譯報》、《中國剪報》。但我們不得不承認這麼豐富的資源卻沒有發揮真正的優勢，來閱覽室看書的人寥寥無幾。針對以上情況，我們將進一步加強對黨員之家書庫的宣傳力度，透過製作宣傳展板並放於人流集中地，介紹書庫內的豐富資源，歡迎廣大學生前來觀看，充分利用起我們已有的寶貴資源。
工作計劃 篇7
一、工作思路
本學期學校的常規工作堅持以“學生安全為重，習慣教育為主”的工作思路，重點抓好學生的習慣養成教育，進一步規範學生的在校言行，同時跟學校的學生會聯手抓好學生的文明教育，在工作中要抓常規，重在管理創特色、求實效不斷最佳化教育內容、方法和途徑，開創我校學生管理新局面。
二、工作目標
一、繼續加強學生的安全教育，學校將定期對學生開展安全知識講座、開展安全消防演練等活動，確保學生校內外不發生安全事故。
二、在前面學生已有的習慣教育上，本學期繼續加強學生在校常規管理，使學生的紀律、衛生等習慣更進一步。
三、重視德育工作，抓好學生精神文明建設，抓好學生文明禮儀教育逐漸形成饒小“自信、陽光、快樂”的學生管理特色。
四、加強班主任隊伍建設，透過交流、反思不斷提升班主任管理能力和水平。
三、工作措施
一、做好學期初的開學工作，各班級要對學生開展整頓工作，使學生的思想工作迅速轉變到學校，學習中來。
二、學校繼續堅持每週一的國旗下講話，加強學生的安全，行為習慣教育。
三、充分發揮學生會組織的教育作用。學生會工作將形成制度化、常規化、做到有計劃、有措施、有記錄，健全組織，定期開展活動。實行值日崗制度，加強學生常規監管力度，做到日檢查，周公布，月評比，把學生的養成教育落到實處，本學期的常規管理包括紀律、衛生、兩操、文明禮儀、班容班貌。
四、本學期將會繼續開展春季運動會，開展拔河、跳繩、乒乓球比賽等活動，豐富學生的課餘愛好，同時增強學生的紀律意識，團隊合作意識，增強班級凝聚力。
五、進一步抓好安全工作，學校將會加強班主任、教師的責任意識，同每位老師簽訂各種責任狀，和家長簽訂學生在校責任書，明確責任，確保學生在校內、校外安全事故0發生。
六、期末學校將會寫好致學生家長的一封信，確保學生在家行為習慣，安全得到教育。
工作計劃 篇8
時間過得很快，轉眼間在井田工作已經半年多了，在這我成長了很多，進步了很多。說實在的，真的很感謝這的老師一直以來對我的照顧以及鼓勵。針對20xx年我也想為井田的發展盡我一些微薄之力。所以，我希望我的想法可以發揮一些作用，促進我們的發展。
重點工作:
1.完善完善教學材料庫建設。
2.透過備課、走課等教研活動來提高教師專業素養。
3.透過組織一些活動，促進教師與學生間的感情，便於招生。
工作目標:
針對重點工作，我制定以下目標:
增強數語部的凝聚力，爭當井田最優秀的部門。
加強每月的kpi和走課評課考核，落實教師的制度管理，提高數學語文老師的素質。
增強自己的執行能力和管理能力。讓井田發展的同時也盡最快的速度讓自己成長起來。
具體措施:
重視每一次教研活動。如：
重視每一次走課評課，提高我們的講課能力。儘量每次都爭取做到微格教學評課。
加強數語部教師的凝聚力，是部門影響力越來越大。
如：下午茶時與部門其他教師一同溝通感情。
加強教師基本功練習。如：
利用平時沒有空餘時間，與大家一同練習普通話、表情、粉筆字等教師基本功。
多組織一些活動，如：
拜師會、家庭教育課程、感恩母親、夏季百題、愛瀋陽愛全運等活動。並促進順利招生。
完善教學材料庫。如：
完善題庫、ppt、競爭機制庫、遊戲庫等。
蒐集教研與教編的資料。如：
每個年級教案、習題、單元測試題、期中期末試卷。
升級教學系統。如：
升級分數應用題專題、升級教學資源庫、管理系統升級等。
再出版基幾本井田內部的教材。
以上就是我對我們數語部20xx年的計劃，也是針對我自己的計劃。我希望這些我都可以儘自己最大的努力與大家一同完成。我相信將來我們數語部的前途將是無量的！
工作計劃 篇9
一、指導思想
本學期在歷史課培優補差方面努力提高優生的自主和自覺學習能力，進一步鞏固並提高中等生的學習成績，幫助後進生取得適當進步，讓後進生在教師的輔導和優生的幫助下，逐步提高學習成績，並培養良好的學習習慣，形成歷史基本能力。培優計劃要落到實處，發掘並培養一批歷史尖子，挖掘他們的潛能，從培養歷史能力入手，訓練良好學習習慣，從而形成較紮實的基本技能和分析問題解決問題的能力，以便在本學期統考和下學期中考中取得良好成績，並能協助老師進行補差活動，提高整個班級的歷史課考試成績。
二、制定目標：
在這個學期的培優補差活動中，培優物件能按照計劃提高基基本知識點的掌握能力和綜合分析能力，成績穩定在90分以上，並協助老師實施補差工作，幫助後進生取得進步。補差物件能按照老師的要求做好，成績有一定的提高，爭取在本學期統考和中考時取得及格分數。
三、定內容：
培優主要是繼續提高學生的學習能力。介紹或推薦適量課外知識，讓優生擴大知識面，攝取更多課外知識，多給他們一定的指導，定時安排一定難度的練習任務要求他們完成，全面提高歷史知識的能力。
補差的內容是教會學生敢於做題，會做題，安排比較基礎的內容讓他們掌握，可先佈置他們摘抄、仿寫，後獨立完成，保證每個後進生能掌握基本知識點。訓練後進生的識記能力，課堂上創造情境，讓後進生嘗試說、敢於說、進而爭取善於說。
五、主要措施：
l.課外輔導，利用課餘時間。
2.採用一優生帶一後進生的一幫一行動。
3.請優生介紹學習經驗，後進生加以學習。
4.課堂上創造機會，用優生學習思維、方法來影響後進生。
5.對後進生實施多做多練措施。優生適當增加題目難度，不斷提高做題能力。
6.採用激勵機制，對後進生的每一點進步都給予肯定，並鼓勵其繼續進取，在優生中樹立榜樣，給機會表現，調動他們的學習積極性和成功感。
7.充分了解後進生現行學習方法，給予正確引導，朝正確方向發展，保證後進生改善目前學習差的狀況，提高學習成績。
8.重視中等成績學生，保持其成績穩定和提高。
9.必要時與家長聯絡，協助解決後進生的學習問題。
歷史培優補差工作計劃(四)
一.指導思想
以教師特別的愛奉獻給特別的學生。“幫學生一把，帶他們一同上路”。對差生高看一眼，厚愛三分，以最大限度的耐心和恆心補出成效。
二、優、差生情況分析
從學生的整體水平上看，優生並不多，如：李想、賈亞傑、李杭州、李雙、王可、杜昊等同學，他們的特點是：學習興趣高漲，上課善於動腦思考問題，踴躍發言。對這些同學除學好課本知識外，應對他們進行重點培養，對他們進行個別輔導，在課堂上多提問，並找一些難度大的問題幫助他們理解，提出新要求，多鼓勵他們讀一些課外書，開拓他們的思路，發展他們的能力，使優生更優。
對於學生困難生，如：譚書鋒、呂鑫、賈偉、武鵬等同學的特點是：基礎差、上課走神、不認真聽講、學習目的欠明確、學習積極性不高，經常不能按時完成作業，就連書本知識也學不好，根據每個學生的特點，因地制宜，對他們個別輔導，做好他們的思想工作，樹立起學習的信心，鼓勵他們好好學習，使後進趕先進，達到共同提高的目的。
三、“培優補差”工作措施
1.課上潛能生板演，中等生訂正，優等生解決難題。
2.安排座位時堅持“好潛同桌”結為學習對子。即“兵教兵”。
3、不歧視學習有困難的學生，不縱容優秀的學生，一視同仁。平時對學習有困難的學生耐心細緻地幫助，上課時多留意，多體貼，下課督促他們及時完成相關作業。必要時適當地降低作業要求。
4、對於學生的作業完成情況及時地檢查，並做出評價。不定期地進行所學知識的小檢測，對學生知識的掌握情況進行及時的反饋，隨時調整教學方案。
5.最佳化備課，向課堂40分鐘要質量，儘可能“耗費最少的必要時間和必要精力”做好培優補潛工作。備好學生、備好教材、備好練習，保證培優補差的效果。精編習題，習題設計注意：有梯度，緊扣重點、難點、疑點，面向大多數學生，符合學生的認知規律，有利於鞏固“雙基”，有利於啟發學生思維;習題講評要增加資訊程度，圍繞重點，引導學生高度注意，有利於學生學會解答;解答習題要有多角度，一題多解，一題多變，多題一解，擴充套件思路，培養學生思維的靈活性，培養學生思維的廣闊性和變通性;解題訓練要講精度，精選構思巧妙，新穎靈活的典型題，有代表性和針對性的題，練不在數量而在質量，訓練要有多樣化
6、轉變教師的教學方法，在教學中，將“重視結果”的教學儘量轉變為“重視過程”的教學，注重再現知識產生、形成的過程，引導學生去探究、去發現。
7、在課堂上開展小組合作學習，讓學生暢所欲言，互相交流，減少學生的心理壓力，充分發揮學生的主體性，培養學生的創新意識和實踐能力。
8、加強對家庭教育的指導，引導家長遵循教育規律和學生身心發展規律、科學育人;引導學生正確對待成功與失敗，勇敢戰勝學習和生活中的困難，做學習和生活的強者;鼓勵孩子在爸爸媽媽的支援和鼓勵下，另行自我發展，找到自己的長處。
9、在日常工作中，教師要對後進生的學習態度、學習方法、學習紀律等方面提出科學而嚴格的要求。
四、在培優補差中注意幾點：
1.培優重在拔尖，輔差重在提高
2.課堂上有意識給他們製造機會，讓優生吃得飽，讓差生吃得好。
3.課外輔導，利用晚修，自己課的時間，組織學生加以輔導訓練。
4.發揮優生的優勢，指名讓他帶一名差生，介紹方法讓差生懂得怎樣學，激起他們的學習興趣。
5.對於差生主要引導他們多學習，多重複，在熟練的基礎上不斷提高自己的分析、解決問題的能力，尤其是學習態度的轉變和學習積極性的提高方面要花大力氣。
6.優生要鼓勵他們多做創新的事情，在知識的運用上多下功夫。