生日快樂實踐活動方案
一、 營造氛圍
談話：今天是（ ）月（ ）日，對於×××來說，是個不尋常的日子。猜猜是什麼日子？ 揭示課題
同學們一起來為過生日的同學唱生日歌。
二、 組織活動
1、 猜同學的生日
出示全班同學的名單，請學生任意說說想知道誰的生日。
如：張希陽的生日：第二季度最後一個月的第十四天
馮鑫鈺的生日：建軍節後的第七天
羅家琪的生日：教師節前第三天
王康的生日：四月的倒數第七天
引導全班學生猜猜並說出理由。
關於倒數學生通常會出現的做法是：30—7=23，王康的生日就是4月23日
教師引導學生觀察年曆表，發現直接減的話，就把真正的生日也去掉了，這樣就多去的一天。
小結算倒數第幾天的方法。
反思：在猜同學生日的時候要注意什麼？
2、 讓同學猜自己的生日
1） 先編一個關於自己生日的謎題。
2） 在小組裡交流，猜猜小組成員的生日
3） 教師巡視指導，選擇有代表性的謎題向大家展示。
3、 統計
談話：在你們過生日的`時候，老師也想送賀卡表示祝福。
展示一套12張的賀卡（表示分別送給生日在不同月份的人）
問：老師在購買賀卡的時候，碰到了一個問題，每種賀卡我到底要買幾張呢？
引導學生體會到統計的需要
1）分小組統計後彙總
2）學生改制成條形圖
用實物投影展示後問：看了這個條形圖你知道了什麼？
3）填寫按季度分類的統計表
三、 總結反思、課後延伸
每年我們過生日的時候，有人會記得但也有人會忘記，可是這世界上總有兩個人是會永遠都記得我們的生日，這就是我們的父母。那麼你們知道自己父母的生日嗎？
在自制的賀卡上寫出自己父母的生日，等他們過生日的時候送給他們。