品讀書香感悟成長的讀書節開幕式發言稿
老師們、同學們：
大家好！我是高二（4）班的李cc。今天想和大家分享我閱讀的一點心得。讀書行在目前，而意在其外；從既生的作品中，我們總要期待讀出些“新”味來。而舊裡掘新，又是一個循序漸進的過程。
上個月，我和另外三位小學、初中、大學的同伴組成上海代表隊，赴山東參加了中華學子“青春國學薈”系列活動。前期準備時一位教授對我們說過一句話，印象很深，他說：“人恰恰不能太聰明。事情要老老實實地辦，學術要謙虛實在地做。”在比賽過程中，我對這句話產生了更深的共鳴。學術論壇真正有功底的講說人方能贏得尊敬，較量中積澱深厚的選手往往更能發揮自如，表達更為貼切。和天南海北的同道者交流的過程中，我也尤其鮮明地感受到厚積薄發的力量。
打下了紮實穩固的基礎，還需要不斷突破的精神。我的腦中曾經蹦出過這樣的疑問：田裡小麥的頂部，是尖端，還是末梢？從此聯想到人的思維，如麥子節節生長；而當質疑生出，我們顧盼左右，彷彿失去了下一個支點，徒留尖梢的茫然。有的人把這梢頭看作難言之隱，收斂鋒芒以求苟且的渾圓；而對另一些人來說，問題猶如這扎手的麥芒，分明指向未知與新途。同學們，學問中正是需要這種“尖端”的精神，遇到問題不敷衍自欺、主動探求本原，調集養料不斷更易尖端的位置。這樣我們會對所學所見豐富自己的理解。
在不斷探索的過程中，我們還要注意發展自己的`關懷。語文課上我們接觸到“入世”和“出世”兩種人生態度，總感到他們是截然兩面，好像莊生的逍遙超逸和範文公的憂勞天下全然不能相容。但同學們，我們已經來到了今天。我們何不跳出歷史的侷限，站在今天的視角，何不能將他們一定程度地統一起來呢？我的語文老師曾用東坡的例子給予我啟發：進求而無執，廣納而無貪；行慎而胸達，事勤而心閒。我們說作為社會人，作為新時代的高中生，對世事的積極關懷是必要的：近代國家動盪，青年們的諍言厲行感動世人；如今盛行於學生中的模擬聯合國大會，俯仰之間展現國際視野。而另一方面，不過分逐求事功，懷著平淡豁達的心態為學做事，方能真正沉澱下生命的領悟。其實，視野宏闊了，看到了很多事物的本質後，也就自然放下了一些本來執著的東西，能入亦能出。
說了這麼多，從紮實積累到探索突破，再到開啟心懷、走向新貌，其中一條很重要的途徑，便是閱讀。同學們，讓書頁作為起點，而不是終點；做理解昨天的人，也做把握今天的人，展望明天的人。其中究竟，恰似詩言：“每向狂瀾觀不足，正如有本出無窮”。
謝謝大家！