學校建立文明城市工作實施方案範文（通用17篇）
具有強導向性是工作方案的特點之一。在一項工作提出的時候，上級通常需要多份工作方案以便參考，現在你是否對工作方案一籌莫展呢？以下是小編整理的學校建立文明城市工作實施方案範文（通用17篇），希望對大家有所幫助。
學校建立文明城市工作實施方案1
為建立文明城市、校園，最佳化校園周邊環境，使我校精神文明建設更加科學化、規範化，推動學校的各項改革和發展，特在全校範圍內集中開展文明城市、校園建立活動，使我校的文明城市、校園建立活動再上新臺階，我校將在各處室的聯合協助下，紮紮實實開展安全文明校園建立活動，特制定實施方案如下：
一、活動目標
透過文明城市、校園建立活動，健全工作機制，提高師生公民道德、職業道德、文明修養和民主法治觀念；提高校園文化生活質量，使校園文化內容健康、格調高雅、豐富多彩；提高校園文明程度，使校園秩序良好、環境優美，育人環境進一步改善。
二、活動內容
以立德樹人為根本，以學生為中心，加強師德建設、思想道德建設，重點圍繞領導班子建設、思想道德建設、活動陣地建設、教師隊伍建設、校園文化建設、整潔優美環境等方面開展工作。
三、組織領導
為了保證我校文明校園建立工作的順利進行，特成立我校文明校園建立工作領導小組。
組長：
組員：
四、組織實施
1、發動學生向家長和周邊的群眾宣傳建立文明城市活動的重要意義；
2、學生中倡議講文明、樹新風反對鋪張浪費，文明節儉過十二歲生日，杜絕舉行謝師宴、升學宴等；
3、組織師生利用假期開展文明進社群、文化進社群志願者活動；
4、全體師生校園內講普通話。
學校建立文明城市工作實施方案2
一、學校概況：
大路小學位於素有“玫瑰之鄉”之稱的永登縣苦水鎮，校址在苦水鎮鎮政府所在地------大路村二社，近鄰國道312線，始建於清朝年間，三遷校址，是一所辦學歷史悠久，辦學水平較高的學校。
學校佔地6畝。
前院是活動區，操場周圍有一排排整整齊齊的垂榆樹;後院是教學區，教學樓的前面及樓道懸掛著一幅幅名人名言，是學生學習、創新、生活、做人的準則。
學校現有六個教學班，教師12人，其中具有專科以上學歷教師8人，教師合格率100%;學生193，其中女生102人;學校佔地6670平方米，其中建築面積1404平方米。
學校設有德育室、教學儀器室、少先大隊室、校醫室、科技室、圖書室、各室相對齊全。
2005年學校配備了遠端教育接受室、播放室等現代化教學裝置，改善了必備的辦學硬體。
近年來，新一屆領導班子精誠團結，求真務實，始終以質量立校、管理興校為指導思想，認真貫徹黨的教育方針，全力推進學校精神文明建設。
面向全體學生，全面發展的辦學指導思想，加強學校內部管理，注重校園文化建設，推行素質教育，全校師生遵循“團結、勤奮、誠實、文明”的八字校訓，形成了“自覺、活潑、刻苦、創優”的校風，“嚴謹、務實、靈活、創新”的教風，“樂學、勤思、持恆、攀登”的學風，具有紮實、有序、高效的素質教育執行機制，建立了學校、家庭、社會三結合的德育網路，本著“五育並舉、德育為首”的教育理念，堅持素質教育，教學質量一直處於全鎮前列，一九九一年被蘭州市教育局命名為蘭州市標準化小學，一九九七年、二00六年分別被授予教育系統先進單位，二00六年分別被確定為現代遠端教育專案學校和甘肅省農村村級資訊服務點。
二、建立目標：
本著對師生高度負責的精神，重視和加強學校文明建設工作，透過開展建立“安全文明校園”活動，實現以下具體目標。
1、全面貫徹黨和國家的教育方針，確保師生思想穩定，政治方向明確，造就一支政治堅定、業務精通、作風優良，能吃苦、能奉獻的教師隊伍。
2、進一步加強和完善校園安全文明建設管理的各項措施，改善學校及周邊治安狀況，切實做到校園內不發生重大安全責任事故和大案要案。
3、健全機制，明確責任，真正把各項安全防範措施落實到位，在校內落實安全責任制，所有活動都有安全預案。
堅持“誰主管，誰負責”的原則，嚴格執行安全責任追究制，安全自查要形成日常制度;發現隱患，立即彙報，立即整改。
4、實現以內容健康、格調高雅、豐富多彩為基本要求的校園文化生活質量的顯著提高，實現以良好的校園秩序和優美的校園環境為主要標誌的校園，文明程度的顯著提高，使學校育人環境進一步改善。
三、領導機構：
組長：
副組長：
成員：
四、建立措施：
1、積極營造建立文明校園的氛圍，利用宣傳陣地充分宣傳建立活動。
一是召開動員會，進行廣泛動員，傳達上級關於建立文明校園的檔案精神;二是強化宣傳，大造聲勢。
各組織、各班主任要利用廣播、閱報欄、黑板報搞好宣傳發動，使校園做到“十無”：一是牆上無腳印等汙損現象;二是地上無亂扔雜物和吐痰現象;三是課桌無亂刻畫現象;四是無常流水、常明燈現象;五是無言語粗魯不文明現象;六是無擁擠及浪費糧食現象;七是校園無打架酗酒、小偷小摸現象;八是男女交往無不文明現象;九是公共財物無損壞現象;十是公共場所無喧譁現象。
2、文明建立活動與學校具體工作相結合，以活動為載體，深入開展各類爭創活動。
具體做到：一是與各班建立文明班、做規範生活動、措施相結合;二是與校園開展豐富多彩、寓教於樂的各項活動相結合;三是開展以“誠信”為主題的道德教育活動相結合;四是與貫徹學校制定的各項規章制度、獎懲制度相結合。
3、思想道德建設長抓不懈。
(1)端正思想，轉變觀念，培養學習型教師隊伍
要求全體教師在進行政治思想理論學習的同時，要不斷加強業務學習，努力提高自身素質，在學習中堅持記學習筆記，把學到的理論用到教育教學實踐中去，近一步提高教學質量。
(2)突出“師德”的核心地位，狠抓“兩風”建設
本學期，將深入開展師德教育，繼續加強教師職業道德建設，開展評選“師德標兵”活動，狠抓“兩風”建設，接受社會各界群眾監督。
(3)提高德育工作實效，樹立人人是德育工作者，時時事事處處滲透德育的思想，使學生於潛移默化中受到教育，收到潤物細無聲的效果。
繼續重點開展小主人教育活動，引導學生學會做人，學會求知，學會審美，學會健體，學會創造，學會交際，學會關心，學會管理。
(4)加強少先隊工作，形成制度化、常規化，做到有目的、有計劃、有措施、有記錄，健全組織，定期開展活動，各校根據本校實際情況，充分發揮學校紅領巾廣播室、班級板報欄等宣傳教育陣地作用，做好宣傳工作。
(5)積極開展第二課堂活動，根據環境，組織各種活動小組，如：書法、繪畫、音樂、美術、科技等活動小組，做到定教師，定活動人員，定活動時間，活動中注意培養學生開朗的性格，高雅的情操，重視發展學生的特長。
4、抓好精神文明建設活動的硬體建設，創造良好的育人環境。
一是進一步完善學校各部位綠化工程，合理佈局，達到綠化、美化的要求;二是加強校園文化建設，在學校主要部位安裝名人畫像、名人格言;大量購置圖書，使學校圖書能滿足師生的課餘文化生活;加強校園有線電視網路建設，定期播放愛國主義影片;三是加快學校新操場和籃球場的建設步伐。
5、積極維護校園及周邊安全穩定。
一是深入開展經常性的法制教育。
班主任，值周教師要利用多種形式的宣傳教育活動，讓學生在防火、防盜、防騙、防搶、防食物中毒、防弱水、防交通事故等防範意識上有一個大的提高;二是不斷完善以支部書記祁勉釗同志為組長的綜合治理體系，加強護校隊及巡邏隊的工作力度;三是進一步完善“聯防、聯調、聯治”機制。
加強與周邊鄉村、鄉村治保組織的聯絡，配合派出所在學校周邊地區開展綜合治理工作，嚴厲打擊不法份子滋擾校園內外的違法活動，確保學校周邊治安秩序良好，杜絕侵害師生員工人身權利的刑事治安案件和各類犯罪活動。
6、科學規劃，嚴格管理，進一步提高教師的教育教學質量，提升學校的知名度，確保生源，拓展學校的生存空間。
7、乘“兩基”東風，搞好學校的部室建設和檔案規範及完善工作。
8、學校上下齊心、眾志成城，圍繞中心齊抓共管。
今年，我們將緊緊圍繞“建立文明校園”這個中心有針對性地開展各項工作。
上半年從3月5日至7月1日為學校“遵紀安全文明禮貌活動月”;下半年9月23日至11月21日開展“爭做文明學生，爭創文明班級”的活動，使建立文明校園的思想深入人心。
學校大隊部、教研組等職能部門圍繞建立工作，制定切實可行的工作計劃，拿出措施，真抓實幹。
不論分管哪一項工作，都要協調配合，齊抓共管，形成強大凝聚力。
總之，要實現xx年建立縣市級文明校園的奮鬥目標，我們必須繼續以黨的基本路線、為指導，團結一心，努力拼搏，以改革發展為動力，內強素質，外塑形象，切實加強學校的精神文明建設，努力實現建立目標。
學校建立文明城市工作實施方案3
為了促進全市文明校園建立工作常態化、制度化、規範化，不斷提高文明校園建立工作水平，促進我校中小學生思想政治教育工作上臺階，為我市建立全國文明城市工作奠定良好的基礎。現結合我校實際，制定建立市級文明校園實施方案。
一、指導思想
建立文明校園要以十八大精神、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹執行黨的教育方針，以培育“三愛四有”新人為宗旨，以思想道德建設、時代精神和誠信教育為重點，堅持服務師生，依靠師生;堅持德治與法治結合、教育與管理並重;堅持立德樹人、德育為先的原則，切實遵循教育教學規律，以學生文明行為習慣養成和教師職業道德發展為主要內容，將文明行為具有貫穿於學校教育全過程，大力弘揚中華民族優秀傳統美德和社會主義道德，促進學校教育質量不斷提高，努力形成教師為人師表、愛崗敬業，學生勤奮學習、文明禮貌的良好教風和學風，不斷推動教育戰線物質文明、政治文明、精神文明協調發展。
二、建立標準
根據中央文明辦、省文明辦有關文明校園建立管理辦法和《咸陽市市級文明校園考核測評標準》，制定我校具體標準。
1、領導班子堅強有力。領導班子團結進取，求真務實，遵紀守法，以身作則，有較高的群眾威信。堅持社會主義辦學方向，全面貫徹黨的教育方針，辦學目標明確，形成辦學特色。建立工作組織機構健全，隊伍穩定，經費落實，任務明確，措施有力，效果明顯。
2、內部管理規範有序。學校改革和發展中重大問題的決策科學化、民主化，充分發揮校務委員會、工會、教代會一級民主黨派和群眾團體等組織的作用。
3、教育質量不斷提高。教育思想端正，深化教育改革，全面推進素質教育，培養學生的創新精神和實踐能力，努力造就德智體美等全面發展的“四有”新人。
4、德育工作紮實有效。學校思想道德教育能夠結合師生實際，具有針對性、主動性和實效性。充分運用課堂主渠道和課外文化活動的育人功能，為青少年健康成長髮揮導向、動力、保證作用;切實做好學生心理健康教育工作，確保學生心理問題得到及時有效解決。注重加強教職工思想道德教育，做到愛崗敬業，教書育人、服務育人、管理育人。
5、校園文化氛圍濃厚。堅持以育人為宗旨，以校風、教風、學風建設為核心，建設有特色的校園文化。注重發揮學校黨團、工會和學生社團等各種文化組織的龍頭作用，共同營造良好的校園文化氛圍;積極開展豐富多彩、健康向上的文化體育活動，不斷提高教職工的文化素養、學生的文化素質和校園的文化品位。
6、校園秩序安全穩定。把穩定作為學校發展的重要保證，建立健全校內安全穩定責任制，學校領導和有關部門要經常深入各班及學校各個角落瞭解情況，解決問題，排查隱患，及時消除不穩定因素。主動配合有關部門加強對校園周邊環境的綜合治理，努力消除干擾教學秩序、影響學生健康成長的外部因素。
7、校園環境整治優美。校園佈局合理，淨化、綠化、美化到位;環保制度健全、措施落實，生態環境質量高;校內道路平整，排水通暢;無亂放雜物，亂停車輛，亂設攤點，亂貼亂畫，亂搭亂建等現象。辦學條件符合標準。
8、行風建設成效顯著。重視行風建設，各種不正之風得到有效遏制。實行收費公示制，收費規範;校務、政務公開透明，減輕學生負擔政策落實;社會聲譽好，群眾滿意率高。
三、組織機構
為了確保市級文明校園建立工作順利進行，我校成立建立工作領導小組。
四、主要任務
深入開展文明校園建設，是培育和踐行社會主義核心價值觀的有效載體，也是建立全國文明城市一項基礎工作，結合我校實際，重點抓好以下方面：
1、深化思想教育，提升師生文明素質。廣泛開展中國特色社會主義理論和“中國夢”學習宣傳教育活動，把培育和踐行社會主義核心價值觀貫穿於學校精神文明建設和德育教育全過程，努力建設一支政治強、業務精的思想政治教育工作隊伍;校園人際關係和諧，領導班子執政為民意識強，關心師生員工的工作、學習、生活和健康，切實保障師生員工的合法權益。
2、深化黨的建設，發揮核心引領作用。發揮黨組織領導核心作用，加強和改進領導班子思想政治建設;深入開展創先爭優活動，以學習型黨組織建設為引領和示範，發揮基層黨組織戰鬥堡壘作用和黨員先鋒模範作用;積極推進黨內民主建設，實行黨務公開;堅持反腐倡廉，完善領導體制和工作機制;各領導要重視精神文明建立活動，不斷提高建立水平，形成科學合理的工作體系和長效機制。
3、拓展建立內涵，提高辦學績效。科學制定和組織實施學校發展規劃，加強人才隊伍建設，最佳化人才成長環境;堅持教學改革，開展各類教學創新實踐活動;加強學風建設、誠信教育及心理健康教育，努力培養社會主義合格建設者和可靠接班人;制定學校章程，依法治校;健全校務公開及民主管理制度，提升學校整體水平。
4、踐行優良校風傳統，豐富文化生活。大力弘揚先進文化，辦好道德講堂，傳承推廣學校優秀文化傳統;豐富校園文化建設內涵，培育具有學校特色的文化品牌;積極開展“愛學習、愛勞動、愛祖國”、我的中國夢、童心向黨等形式多樣的各類道德實踐主題教育活動;組織開展以孝敬、友善、節儉和誠信為主要內容的美德傳承、文明禮儀、文明餐桌等實踐活動;開展清明節、六一、七一、十一等重大節慶日愛國主義教育活動。
5、最佳化校園環境，確保指標達標。建立文明校園建立工作領導機構，完善建立工作機制，開展文明校園建立的宣傳教育活動和有針對性的未成年人思想道德建設教育培訓;加強衛生機構建設，落實健康教育課(活動)，無煙學校達標;校內各項設施齊全完好，服務規範，監管有力;建設節約型校園、節水型學校，注重生態文明建設，低碳節能工作有成效。
6、擔當社會責任，樹立良好形象。自覺承擔學校對社會的法律、教育、誠信、社群級環境責任;建立中小學與學生家長聯絡溝通制度，建立優秀“家長學校”;積極參加對口支援及各類社會捐助、公益活動;主動參與學習型社會、學習型社群級全國文明城市建立及各類主題實踐活動，樹立學校在社會上的誠信、公正、奉獻形象。
五、實施步驟
根據中央文明辦和省委關於文明單位建立工作、市建立文明校園自檢標準的要求，我校具體實施步驟為：
1、發動宣傳。全體師生要積極行動起來，積極參與我市建立全國文明城市活動和全國未成年人思想道德建設工作先進市的建立活動，努力提高廣大師生參與建立的主動性和自覺性，形成人人關心建立、人人參與建立的良好局面。在校園裡利用黑板報、宣傳欄、校園廣播站等載體全方位宣傳文明校園建立工作，透過公佈不文明行為開展警示教育，教化養成、革除陋習、樹立新風，努力形成健康向上、崇尚文明的良好校風。
2、組織實施。對照市級文明校園的標準和《咸陽市市級文明校園考核測評標準》，進一步明確工作重點，完成實施方案制定。
3、自查驗收。結合學校各部門建立工作情況進行自查，學校組織檢查，查詢差距，彌補不足。
六、工作要求
1、提高認識。建立文明校園是踐行社會主義核心價值觀，實現“中國夢”的迫切需要，是構建社會主義和諧社會的重要組成部分。
2、加強領導，落實責任。召開班子會議專題研究部署建立工作，制定實施方案，明確職責，切實抓好建立工作的全面落實。各部室按照職責分工，結合實際工作，積極推動建立活動開展。對學校存在的問題，研究具體措施，及時予以解決。
3、廣泛宣傳，全體動員。積極宣傳建立文明校園的重要意義，利用黑板報、宣傳欄、校園廣播等載體全方位宣傳文明校園建立工作，使建立活動人人皆知，形成上下重視、人人參與的建立格局。
4、加強督查，嚴格獎懲。加大督查與協調力度，對工作紮實、措施有力、成效顯著的部門等進行通報表彰;對建立工作不力、影響建立工作整體效果和整體進度的部門等，追究責任。
學校建立文明城市工作實施方案4
一、指導思想：
深入貫徹落實黨的十八大和十八屆五中、四中全會精神，積極倡導和踐行社會主義核心價值觀，以建立“文明和諧校園”為目標，全面深化文明學校建立活動，推動精神文明建設再上新臺階，為推進教育事業的改革與發展創造有利條件。
二、建立目標：
(一)、重建設，堅持德育為首
1、抓學習，提高政治素養。學校制定出教職工政治學習計劃，每學期記政治學習筆記不少於10000字，寫學習心得體會、論文不少於2篇。透過學習，達到：講政治，維護大局;講正氣，維護團結;講學習，轉變觀念;講作風，求真務實;講紀律，愛崗敬業;講工作，優質高效;講業務，精益求精;講師德，為人師表;講安全，確保平安;講質量，精心教學。自覺地做到把智慧奉獻給學校，把知識奉獻給學生，把真誠奉獻給同志。
2、抓組織，落實建立任務。學校要設立文明監督崗、小衛士監督崗、路隊監督崗，各班級要成立學雷鋒小組，明確具體職責，定期開展活動，確保文明建立校的各項任務落到實處。
3、抓師德，塑造良好形象。要以《中小學教師職業道德規範》為內容，深化“新規範、新師德、新形象”主題教育活動，做到：嚴禁教師有償家教和亂辦班，嚴禁亂訂資料、嚴禁考試舞弊，嚴禁體罰或變相體罰學生，嚴禁不按教育規律辦事，隨意停課放假。學校制定考評辦法，細化檢查內容，加大督查力度，建立專項建檔，徹底杜絕我校有損師德形象不良現象的發生。
4、抓典型，發揮榜樣作用。在教職工中開展“師德先進個人”、“模範班主任”、“教學能手”等先進個人的評選活動，充分調動教職工工作的積極性和主動性;在學生中開展“優秀班幹部”、“三好學生”、“進步生”、“特長生”等評選活動，透過“學生的楷模”、“校園小明星”、“教師好幫手”等宣傳途徑，宣傳學生中湧現的好人好事，開展最美班級的評選競賽活動，讓全體師生學有榜樣，趕有目標。
5、抓文化，陶冶師生情操。學校要制定出以“崇尚快樂”為主題，以“快樂學習、快樂工作、快樂生活、快樂成長、快樂人生”為內容，以“書香校園”、“書香班級”為載體的《校園文化建設實施方案》，挖掘快樂內涵，拓寬快樂外延，體驗快樂情趣，塑造快樂自我，形成具有我校特色的校園文化。
6、抓教育，養成良好習慣。要在學生中開展《中小學生守則》和《中小學生日常行為規範》教育，形成尊敬師長、語言文明、穿戴整潔、團結友愛、樂於助人的良好習慣。
7、抓活動，豐富活動內容。學校制定出國旗下宣誓、演講、故事會等活動方案，鼓勵師生積極發表宣傳學校的稿件;同時也要認真組織好重大節日的慶祝活動。
(二)、重安全，建立“平安校園”。
1、樹立“安全第一”的意識。學生安全教育始終是學校工作的頭等大事。尤其要把學校食品安全、防火安全、交通安全放在突出位置，落實安全工作責任制，簽訂安全工作責任書。
2、加強學生安全教育。把安全教育納入學校正常的教育教學內容之中。全面培養學生的安全意識和保護意識，提高學生的綜合素質。要對學生進行經常性的安全意識教育;加強防病防疫工作，保障學生身體健康。重視確保學生身心健康。班主任透過班會、個別教育、班組活動來實施心理教育;科任教師要重視課堂情感教育、意志品質教育、性格培養等德育滲透。體育活動管理，為學生的健康成長提供文明、安全的良好環境。
(三)、以文明學校建立為契機，構建校園文化。
高標準、高質量、有特色地做好學校的文化、綠色文化、宣傳文化等顯性文化的建設。做好校園綠化及美化工作，為營造和諧育人環境提供物質保障，爭創文明學校。
三、文明學校建立工作要求
(一)加強領導，精心組織。學校黨要把文明學校建立工作作為任期目標，列入學校工作計劃，擺上學校工作的重要議事日程。做到有規劃部署，有經費投入，有工作人員，有活動場所，持之以恆開展建立活動。
(二)統一思想，提高認識。文明學校建立是構建文明和諧校園的重要內容。要統一思想，高度重視，把建立活動作為一項大事抓緊、抓細、抓實，要廣泛動員並組織教職工和學生積極投身到建立活動中去。
(三)以人為本，提高師生員工素質。以建立工作為抓手，加強全校師生員工的思想道德教育，著力提高師生員工的思想素質、道德素質和校園文明程度。以優美的校園、優良的秩序、優質的教學，爭創文明學校。
四、實施步驟
(一)宣傳發動階段：(20xx年3月10日——3月底)
1、成立文明學校建立活動領導小組，制訂建立文明學校建立活動的實施方案。
2、召開文明學校建立活動的動員大會，組織教師認真學習文明學校建立的有關檔案精神，統一思想，提高認識。
(二)組織實施階段：(20xx年4月1日——6月20日)
1、堅持每週四下午的集中學習，組織全體教師學習有關方針政策和法律法規，深刻認識文明學校建立活動的重要意義，提高文明學校建立的自覺性，形成建立文明學校，人人有責，人人參與的局面。
2、對照文明學校的要求，實施以下工作：
①校風建設。堅持以育人為宗旨，以校風、教風、學風建設為中心，進行有特色的校園文化建設，形成廉潔高效的領導風氣，科學嚴謹的教風，健康向上的學風。
②造就名師工作。鼓勵支援教師參加各項競賽，努力提高教師的思想文化素質，培養一大批教育思想端正，教學業務精湛的名師。
③建設最美班級工作。積極開展“學雷鋒，做文明學生”的活動，加強班集體的建設，開展豐富多彩的教育活動，寓“五愛”教育和良好的行為規範養成教育於活動之中，每期評選一批最美班級和先進班級。
④美化校園工作。綠化、美化、淨化校園，建立校園美景。
⑤校園整治工作。配合社群幹部群眾，做好校園周邊環境的整治工作。落實安全工作責任制，健全工作網路，落實安全保衛措施。
3、文明學校建立領導小組，積極組織開展建立文明學校活動，加強指導，及時解決建立活動中出現的新情況、新問題，促進各項工作的落實。
(三)總結提高、自查自評階段：(20xx年6月21日——12月10日)
總結文明學校建立活動情況，建立各種工作資料，表彰文明學校建立活動的先進個人，評選文明班級。
學校建立文明城市工作實施方案5
為建立文明校園，最佳化校園周邊環境，維護學校正常的教學和生活秩序，預防青少年學生違法犯罪，使我校的安全文明校園建立活動再上新臺階，我校認真貫徹上級有關檔案和要求，紮紮實實開展安全文明校園建立活動，特制定實施方案如下：
一、統一思想，提高認識
學校領導班子成員要高度重視這項工作，認真組織廣大師生學習有關檔案會議精神，並結合工作實際，對照《安全文明學校標準》經常開展自查、自糾活動，找準突破口，抓住實質。做到全面貫徹黨的.教育方針，模範執行國家關於教育的政策規定，依法辦學，重視並積極各項改革，重視學生全面發展，積極實施素質教育。
二、廣泛宣傳，發動群眾。
1、以校會形式進行宣傳發動，向廣大師生明確提出活動要求，講清活動的意義目的，並動員廣大師生關心支援建立安全文明校園活動，群策群力，獻計獻策。
2、在校園內，以年級為單位進行集會，結合本年級學生年齡特徵，對其進行人生觀教育，道德規範教育和法制教育以及安全防範知識教育，培養“自學、自理、自護、自強、自律”的好學生。
3、在班集體中，以各班為單位舉行不同形式的主題班隊會。樹正氣，弘揚愛國主義、集體主義主弦律，增強學生的集體主義觀念，愛班，為班集體增添光彩，向不文明，不安全行為告別，爭先創優，爭做文明學生，再創文明班級。
4、利用家長學校，成立由部分家長組成的“區域建立安全文明學校”校外活動小組，讓學校周邊環境穩定，為師生創設安全的活動環境。從而增強家長參與學校管理，管好自己子女的意識，為社會穩定，學校安寧做貢獻。
三、建章立制，落實各種安全防範措施。
1、緊密配合上級公安、工商、文化、交通等部門，取締學校門前200米半徑以內的“三室一廳”，同時加強學生的思想教育工作，採取學校-家庭相結合的辦法，利用記錄聯絡本雙向交流，雙向管理。
2、加強學校安全保衛工作，保安人員值日教師晝夜值班護校，保護師生的人身安全。
3、繼續落實門衛工作制度，對進出人員盤查、登記，保證學校正常的教學秩序不受干擾。
4、在廣大師生中，繼續開展“創雙創”活動，創文明班級、創文明學生，讓積極的思想佔領學生的思想陣地，“治標”與“治本”結合，讓科學的理論武裝頭腦並指導行動。
5、建立學生“心理諮詢室”，讓有心理負擔的學生能得到關懷，心理諮詢教師要做孩子的知心朋友，在交談中解除孩子內心焦慮，恐怖以及報復，鬧事，等不良情緒障礙，使其健康發展。
6、切實加強對青少年學生的思想、道德、法制教育，定期請法制副校長到校舉辦法制講座，請交警隊的同志到校講交通課，培訓校警隊，不斷增強學生的法制意識，交通安全意識，國防意識等。
7、加強各科德育工作滲透，齊抓共管，形成育人網路。
8、設立“校風、教風、學風”實話實說投遞箱，鼓舞學生積極參與學校管理，舉報揭發不良現象及人和事。
9、校園每天兩次播音，表揚好人好事，樹正氣，倡導文明風尚。
10、落實教師值日製度，值日教師負責課前、課間、課後的安全工作。要求做到學校有學生必須有值日教師，確保學生的安全。
四、安全教育常抓不懈，文明校園育文明使者。
我校將在“雙學雙創雙爭”活動的基礎上，以上述10項措施為依託，再創安全文明學校。保證學校正常教學和生活秩序，最佳化教書育人環境，為學生創設全面發展的空間，使其有豐富的科學文化知識，高尚的道德情操，健康的身體和健全的人格意識，良好的社會適應能力。從而為祖國培養合格的建設者和接班人。
五、以活動為載體，提高學校整體精神文明水平
1、政教處負責組織廣大師生認真學習《文明學校標準》、《文明班級標準》、《文明教師標準》、《文明學生標準》。
2、班主任負責組織學生對照標準寫出決心書和計劃。
3、組織開展“珍愛生命，關注安全”、“學會感恩，擔當責任”、“愛我中華，為國爭光”等主題教育系列活動和藝術節、讀書節年度系列活動等豐富多彩的教育活動，做到活動前有計劃，活動中有步驟，活動後有記錄。
學校建立文明城市工作實施方案6
一、建立指導思想
建立安全文明校園，是落實社會治安綜合治理各項措施的載體，是校園精神文明建設的一項重要舉措，是深化教育體制改革、強化創新意識、加速學校發展、增強辦學實力的重要保障。學校成立以校長為首的安全文明校園建立工作領導小組，樹立以人為本的科學發展觀，以服務師生為宗旨，以落實責任、制度和措施為切入點，深入開展建立活動，各部門齊抓共管，進一步維護學校的團結和穩定，切實建立學校及周邊地區的良好治安秩序和文明育人環境。
二、建立總體目標
透過開展安全文明校園建立活動，建立安全文明校園的有效工作機制，改善學校及周邊治安狀況，進一步健全校內安全防範機制，有效防止治安案件和安全事故的發生，積極實施責任教育，努力實現師生公民道德素質的提高，實現以內容健康、格調高雅、豐富多彩為基本要求的校園文化生活質量的顯著提高，實現以良好的校園秩序和育人環境為主要標誌的校園文明程度的顯著提高。
三、建立活動領導小組
組長：彭小朋（校長）
副組長：廖志（副校長）廖波（副校長）
成員：周躍華賀文華熊猛朱金鳳吳紅劍何小花
四、建立具體措施
（一）建立健全學校綜治工作管理制度
1.修改、制定所有保衛人員簽訂責任目標書和聘用合同，使之有章可循，增強工作責任感。
2.校園內成立建立活動領導小組，並完善治安管理制度，提高防火、防盜、防毒、的安全隱患意識。
3.門衛切實履行外來人員登記制度，不講情面，堅持原則，要始終如一地做好此項工作。閒雜人員一律謝絕入內。
（二）加強思想教育，提高治安管理人員的責任意識
1.堅持一月召開一次建立領導小組成員工作會議，在會議上由全體成員彙報本月工作，提出存在問題，由校長室佈置下階段工作，提出新的要求。
2.組織法制教育報告會和安全知識講座，以提高師生的法制觀點和安全意識。
3.校長室、總務處每學期不定期地對照安全工作責任書檢查兩次，發現問題，及時糾正。
4.建立重大事件彙報制度。不管在什麼時候、什麼情況下如出現重大治安事故要立即啟動應急預案。由學校採取緊急措施，將事故儘快解決、制止。
（三）加大校園內部環境整治，杜絕安全隱患
1.實行全天候的門衛值班制度和值周老師值日製度，維持正常教學秩序，確保師生人身安全。
2.學校上課時間，嚴禁學生中途離校（如有家長監護等特殊情況例外。）嚴禁學生家長、閒雜人員進入教學樓。
3.加強對騎腳踏車學生的管理，十二週歲以下的學生一律不得騎車上學。
4.總務處定期加強電線電路、消防設施的管理與檢修，及時更換破損、老化的電線。
5.班主任要加強日常規範管理工作，關注學生中不良苗頭的出現，工作要細緻深入，努力把問題消滅在萌芽狀態。
（四）繼續加強對校園周邊環境的整治
1.依靠政府執能部門，加強對學校周圍因附近居民擺攤所造成的髒、亂現象。要制止周邊門市在學校圍牆旁亂倒、亂扔。保持校園周邊的環境衛生。
2.繼續加強對校門前道路、街道的管理。
3.繼續與社渚派出所建立警校聯防制度，加強社群聯絡，保證綜合治理工作順利開展。
（五）深入開展各類安全文明教育活動
1、安全教育講座：法制教育講座、交通安全講座、消防安全講座、文明禮儀講座；
2、安全教育、文明禮儀主題班會；
3、消防疏散演習；
4、參觀戒毒所、到法院旁聽、參觀看守所；
5、各類安全教育圖片展；
6、參觀愛國主義教育基地等。
五、時間安排
1、XX年4月—8月，學習相關檔案，開展“建立安全文明校園”的宣傳教育工作，制定建立規劃目標和考核措施，統一認識，形成共識並做好申報準備工作。
2、XX年9月—10月，進一步充實和完善學校“安全文明校園建立領導小組”和成員分工，具體落實工作責任制，細化工作內容和進行實踐活動。進一步落實“建立安全文明校園”措施，利用廣播、宣傳、黑板報等做好宣傳工作；在此期間向區教育局提出市安全文明校園考評申請，並如實提供相關資料。
3、XX年11月—12月，強化管理，鞏固提高，完善相關硬體建設和檔案資料，做好“安全文明校園建立”工作總結，積極迎接市教育局的領導來我校檢查驗收建立工作。
學校建立文明城市工作實施方案7
一、指導思想：
以科學發展觀為指導，以《教師職業道德規範》和《小學生日常行為規範》為標準，結合學校實際，以服務師生、服務教學為宗旨，堅持教育與管理、建設相結合，解放思想、實事求是、與時俱進、求真務實，營造文明和諧的育人環境，把我校建設成為幹群同心協力，師生和諧一致，執行高效開放，環境高雅宜人的文明單位。
二、建立目標：
透過“文明校園”的建立活動，使學校的各項活動走上制度化和規範化地道路，打造一支具有“高素質、高水平、高效率”，“新思想、新行為、新形象”的榆林高新小學特色的師生隊伍。結合我校實際情況，現制定五年目標如下：
1、規範內部管理，建立健全各項制度。
2、爭取達到區級文明單位、先進集體。
3、建立市級文明單位、先進集體。
4、建立省級文明單位、先進集體。
三、組織機構及工作職責：
組長：張剛劍（全面負責）
副組長：李琪莊孝成王麗
成員：李蓮娜（教研組長）：負責語文學科課程滲透
馬秀娥（教研組長）：負責數學學科課程滲透
李保軍（教研組長）：負責綜合學科課程滲透
各班班主任：（負責班級內部的宣傳教育工作）
組員：各班家長委員會成員（帶動家長與學校合作，實施“完整教育”）
各班班長（發揮班幹部的榜樣與示範作用）
文明校園的建立工作關鍵在組織、領導。校領導要努力踐行科學發展觀，不斷提高自身知識、理論水平與管理能力。堅持素質教育重在養成教育的思想，努力踐行“家校共建”的思路，力爭成就小學階段的“完整教育”。
四、具體措施：
（一）完善制度建設，構建保障體系。
學校制度文化是學校文明的重要組成部分，是學校辦學、治校的基本保證，具有導向、約束和規範作用。我校成立伊始，各項制度規範均未健全，加緊完善制度建設，構建保障體系在現階段顯得尤為重要。
1.加強民主管理與監督。堅持黨的教育方針，嚴格遵守國家的各項法律法規，形成依法行政、依法治教、依法治學的格局；堅持校務公開，進一步規範公開程式，提高公開質量，加強上下溝通，實行校領導定期向全校通報的工作制度；加強交流、廣開言路，建立起採納良言的工作機制。
2.完善管理規章制度。規章制度反映在辦學理念、校訓、校風等
各個方面，建立科學規範、以人為本的管理規章體系，並根據學校改革發展的需要不斷充實、完善、發展和更新，使學校的各項工作有章可循、有據可查、有法可依，各項工作進一步規範化、科學化、制度化、人文化。
（二）加強師德師風建設，培養文明教師，健全教師學習制度。利用例會、集會、講座等形式組織教師學習《中小學教師職業道德規範》，著力提高教師的責任感、事業心、提倡敬業精神、奉獻精神，構建文明執教、依法執教的思想基礎。定期開展師德師風問卷調查活動，瞭解學生學習、生活情況以及對教師的要求與意見，全面瞭解教師教學行為、教學方法、家校溝通、思想工作成效等。將調查結果發放到每個辦公室，讓教師們自覺接受監督，不斷提高師德水平。
（三）加強常規管理、培養文明學生
1.構建“12334156”辦學思想體系
秉承一個宗旨：為孩子的一生髮展和幸福奠基。
確立兩個目標：辦學目標，規範辦學有特色、創新教學有特點、全面發展有特長；育人目標，人格健全、心理健康、身體健壯、學業健樹。
構建“三三”框架。建“三境”：優美的物化環境、濃厚的文化環境、和諧的人際環境；育“三風”：誠信、和諧、求實、進取的校風，敬業、愛生、嚴謹、創優的教風，尊師、樂學、刻苦、自勵的學風；養“三氣”：學生的童稚氣、教師的學者氣、學校的學術氣。
堅持四個方略：依法治校、質量立校、科研興校、特色強校。
創出一種特色：打電教牌、唱藝教戲、品教研果、走創新路。強化五種教育：“紅色”激勵教育，“綠色”健康教育，“藍色”道德教育，“橙色”挫折教育，“黑色”安全教育、
開闢六條途徑：教書育人、管理育人、服務育人、形象育人、活動育人、環境育人。
2.建立和完善學生常規評價體系
首先是確定評價內容體系，即評價什麼的問題。小學生道德養成應成為評價學生是否文明的重點。具體說，就是小學生道德認知的掌握、道德情感的激發、道德能力的形成、道德行為習慣的養成。要以《小學生守則》《小學生日常行為規範》、《中共中央國務院關於進一步加強未成年人思想道德建設若干意見》為指導，結合學校實際，制定評價細則。並以此細則為標準對學生的行為習慣進行評價與導向。
其次，建立科學的評價方法體系。探索實行行政、教師、學生三級同步管理評價。同時要高度重視學生的自主管理，成立學生自主管理幹部隊伍參與日常的監督評價。要遵循“高處要求、細處著手”的原則，從“走好路、上好課、做好操、學好字、排好隊、唱好歌、掃好地”抓起。量化常規要求，量化結果要作為評價學生、評價班級、評價班主任績效的重要依據。
（四）重德育功能，抓好終身發展靈魂工程。
強化德育手段，加強養成教育。學校將定期舉辦形式多樣的主題班隊會，將經典誦讀、學生文明禮儀教育貫穿到每天的學習生活中，增進家校溝通，將“家校共建”作為學校養成教育的總體思路，雙向互動，使學生養成良好的學習習慣和生活習慣，努力成就完整教育。
（五）打造健康向上的校園文化、構建和諧文明的校園環境。
1.透過各種有形和無形載體樹立學校總體形象。在校園醒目位置設定學校的辦學理念、辦學目標、校訓、校風、教風、學風等，使之深入人心，培育師生“愛校、建校、興校”的思想，使全校形成“建一流名校”的共識。
2.營造濃郁的校園文化氛圍。在教學樓各層走廊裡懸掛不同教育主題的版面，力求使每面牆壁會說話。版面圖文並茂，使學生在不知不覺中接受文化的薰陶。加強班級文化建設，在班級園地裡展出學生的書法、繪畫、作文、布貼、剪紙等作品，便於學生之間相互學習、相互欣賞。
3.發揮文化陣地的教育作用。透過升旗儀式、各類展板、櫥窗等多種渠道對學生進行愛國主義、集體主義、優良傳統、民族精神、遵紀守法、交通安全、保護環境、遠離毒品、反對迷信以及反對邪教等方面的專題教育。
4.發揮校本教材的育人作用。充分挖掘地方課程資源，結合“可愛的榆林”地方課程，編寫校本教材、開設校本課程。
（六）推進校務公開，健全民主管理。
1.從建設社會主義政治文明的高度大力推進校務公開，完善領導體制和工作機制。對涉及學校改革、發展，師生員工切身利益及其他重大問題要利用集體會議、QQ群、公告欄等形式及時公開，提高校務公開的透明度和時效性。
2.教職工參與學校管理要制度化、經常化。
3.發揮工會的橋樑和紐帶作用，積極為教師排憂解難，豐富教職工的業餘文化生活。
（七）積極推進課改，提升建立工作的內涵。
課堂學科教學是實施素質教育的主陣地。為了提高教育教學質量，打贏課堂教學改革這一硬仗。在抓好備、講、輔、改、考常規教學的基礎上，狠抓教師基本功的提高，不斷創新教研模式，健全教研製度。
1.制定了“六有、三定、十個一”教研管理制度
六有：教研活動“有計劃、有制度、有課題、有活動、有資料、有成果”。
三定：“時間固定、成員固定、活動內容提前確定”。
十個一：教師每學期要做到，“訂一份好計劃、寫一份好教案、擬一份好試題、說一口普通話、寫一筆規範字、上一節公開課、寫一篇好論文、制一件好教具、做一節好課件、讀一本好資料”。
2.加快進行校本研修工作的建章立制工作，將校本研修做為我校夯實並提高我校教學質量水平的主要措施。
3.開展備課、講課、說課、評課“四課一體”的課堂教學評價活動，在實踐中發展，在發展中提升，在提升中成長。
學校建立文明城市工作實施方案8
為深化中國特色社會主義和中國夢學習教育，進一步培育和踐行社會主義核心價值觀，提高我校全體師生文明素養，提升校園文明層次，紮實做好學校精神文明建設工作，根據上級有關部門的要求和相關檔案精神，結合我校實際情況，制訂本實施方案。
一、指導思想和基本原則
（一）指導思想：
以立德樹人為根本任務，深入開展社會主義核心價值觀教育和道德實踐教育活動，積極打造良好校園文化環境，加強組織領導，加大宣傳教育力度，全面落實工作責任，建立健全長效機制，紮實推進我校文明校園建設工作。
（二）基本原則：
堅持價值觀引領，使建立活動貼近師生，突出實效，延伸到方方面面，夯實校園文明根基。
二、總體目標和主要內容
（一）總體目標：
透過我校文明校園建立活動，建立完善的工作機制，打造內容健康、格調高雅、豐富多彩的校園文化生活；營造秩序良好、環境優美的育人環境。利用建黨100週年的契機，積極打造具有紅色精神的精神文明建設品牌。
（二）主要內容：
1、加強領導班子建設
（1）學校黨政領導（校長）負總責，把建立文明學校工作列入學校發展規劃和學校工作計劃。成立建立文明校園工作領導小組，負責文明校園建設的領導、策劃和具體實施工作。下設辦公室（創文辦公室兼），具體如下：
（2）定期召開支部黨員大會、支部委員會、黨小組會，積極開展保持共產黨員先進性教育，提高黨員的思想素質，加強教師黨員隊伍建設，透過日常工作和重大活動黨員佩戴黨徽等活動，發揮黨員的先鋒模範作用，積極建設學習型、服務型、創新型黨組織。
（3）堅持以領導班子會、全校教職員工大會、每日晨會學習貫徹相關法律法規及檔案、民主決策學校事務。設定校長信箱及校長接待日，特別注重透過微信群或QQ群等現代通訊工具，及時解決廣大師生關注的問題。
（4）出臺學校管理標準及辦法，實現規範管理，依法治校。
（5）學校領導班子加強與市教育工委、市教育局、市文明辦及各媒體的聯絡與溝通，及時主動地反映建立工作中存在的問題，積極爭取支援與配合，加強宣傳和輿論監督。
2、推進思想道德教育
（1）圍繞核心價值觀，綜合運用教育引導（日常教學）、輿論宣傳（校園環境）、制度保證（工作計劃）等方式，使全校師生熟知社會主義核心價值觀24字，樹立正確的道德觀。
（2）利用重要時間節點開展教育實踐活動。如3月5日學雷鋒系列活動；3月12日義務植樹活動；4月清明節緬懷革命烈士，網上祭英烈活動；“踏紅色足跡，染紅色基因”研學實踐活動；5月開展五四“傳承紅色基因–歌頌祖國歌詠比賽；“誦讀紅色經典，傳承紅色基因”主題朗誦比賽；紅色主題閱讀（讀書節）活動；“傳承紅色基因，爭做時代新人”徵文活動；6月開展“傳承紅色基因，放飛中國夢想”手抄報比賽；開展“書寫時代經典，傳承紅色基因”師生書法、美術作品比賽等活動。校園文化藝術節開展“我的中國夢”主題演講、繪畫活動；
（3）加強學校德育體系建設，開展升旗儀式、愛國主義系列活動、“立德樹人”系列活動等，要切實落實併科學設定德育課程，利用好班會課，組織開展多種形式的德育課程。特別要注意挖掘學科教學中的德育教育因素，進行德育滲透。建設學校、家庭、社會三位一體的德育教育網路。
（4）開展以“崇尚氣節、崇尚嚴謹、崇尚務實”，“講良知、守信用”等中華傳統美德的教育，開展讀書、演講、徵文、表演等多種形式的活動，讓廣大學生長期受到美德的薰陶，並在五四開展“懷中最美少年”評選活動，樹立先進典型。
（5）積極落實《中小學生守則》和《中學生日常行為規範》，透過在全校開展“習慣養成和道德修煉行動”和“星級學生”評選活動，加強學生行為規範養成教育和文明禮儀教育，促進學生學習習慣、生活習慣、衛生習慣、體育鍛煉等良好習慣的養成，打造良好的校園秩序。
（6）透過開設心理健康教育課、開展專家和專職教師講座、心理健康月活動、建立學生心理檔案、設定心理健康信箱等形式及時有效解決學生心理問題，對學生情感教育、性格教育等方面予以指導。
3、努力建設活動陣地
（1）每月定期組織“愛國主義”、“國防安全教育”、“傳承中華美德”等為主題的班級板報評比活動，並在校園內不同位置櫥窗設定相關主題展示。
（2）將“社會主義核心價值觀”、“中國夢”、建立文明校園等內容在櫥窗、宣傳欄進行展示；在校園內教學樓、宿舍、食堂等地方設定“遵德守禮”提示語，陶冶學生情操、美化學生心靈、啟迪學生智慧。
（3）充分利用校園廣播、電子屏、晨曦文學社刊物、校史館等，多渠道、多空間地進行文明校園相關內容的教育與宣傳。
加強學生的政治理論和思想道德教育。在思想教育與理論學習方面，進一步擴大學生的參加率和覆蓋面。融思想性、教育性、知識性、趣味性為一體，精心組織黨、團、少先隊活動，開展“學理論、學黨章”活動，幫助青少年樹立共產主義遠大理想和正確的人生觀、世界觀和價值觀。努力掌握和運用馬列主義的文化建設理論、教育理論來指導學校的精神文明建設，指導教育教學工作實踐，推動我校精神文明建設再上新臺階。
4、提高教師隊伍水平
（1）紮實開展師德教育，組織教師開展“教書育人、管理育人、服務育人”為主題的教育實踐活動，組織教師認真學習教師職業道德法律法規，深入開展自查自糾，提升師德水平，發揮廣大教職工在文明校園建設中的帶頭作用。（1）政治上關心鼓勵教師進步。以主題教育為載體，加強師德教育。積極倡導的“務實、創新”的優良教風。要求教師站在教育改革、發展的前沿，刻苦學習，勤奮工作，開拓創新，多作貢獻。
（2）積極啟動名師工程。堅持業務培訓，在學術建樹、教學成就、社會聲望等方面為造就骨幹、名師創造有利條件。從學校事業發展和教育教學需要出發，採用多種辦法，有組織有計劃地安排教師進修深造，增強自身的造血功能。
第一是送出去進修，透過研究課程進修、本科學歷函授、短期專題培訓等多種形式，提高教師學歷層次或知識水平。
第二是認真實施培養青年教師的“135工程”，充分發揮高階教師的優勢，開設專題講座、拜師結隊，做好傳、幫、帶的工作。
第三是定期舉行“示範課”、“評優課”、“論文賽”、“教學基本功競賽”等活動，促進青年教師儘快成長。
第四是大膽選拔使用優秀青年教師擔任班主任、教研組長、年級組長、中層等，在重要崗位上培養鍛鍊。
第五是運用政策導向，修訂《學校績效工資實施方案》，繼續探索“精幹高效、競爭上崗、按勞取酬，向教學骨幹傾斜，向突出貢獻者傾斜”的人事分配機制，使成績突出者在評獎、評優、職稱評定、職務聘任中脫穎而出，鼓勵冒尖。
（2）學校定期組織教師師資培訓，並大力支援教師參加市級、省級、國家級培訓；鼓勵教師提高專業技能，開展教學研究，對取得教研成果的教師學校將予以獎勵；培養職業生涯規劃師，幫助教師制定教師專業成長規劃；透過與老教師結成師徒對子的方式，加強對青年教師的培養。
（3）實施名師工程和學校低職高聘，大膽任用優秀青年教師在班主任、級部主任、備課組長、教研組長、中層等重要崗位培養鍛鍊。
5、展現濃厚的校園文化
（1）透過宣傳教育，使廣大師生牢記我校的校風“文明團結求實進取”，教風“愛生敬業嚴謹奉獻”，學風“尊師守紀勤奮善思”，校訓“厚德博學自強創新”，瞭解我校發展史，會唱校歌，明白校徽含義，藉此激勵學生愛學校、愛學習、共建校園文明。
（2）精心設計和組織開展勞動技能評比、青年志願者服務、科學知識比賽、校園文化藝術節、校園體育節、文明禮儀風采展示等活動，培養德、智、體、美、勞全面發展的社會主義事業合格接班人。
（3）利用校園網，開展形式多樣、內容豐富的校園網路文化活動，如網上祭英烈，網上道德模範宣傳等，充分發揮網路作用，積極拓展校園文化發展新載體。
6、建設良好的校園環境
（1）搞好校園、食堂、教室、宿舍的衛生管理掛牌，責任到人責任到班，保證校園內衛生無死麵、死角；做好教學設施規劃管理使用，合理佈置教學區、生活區、運動區等，保證學生學習生活的有序進行。
（2）結合校園規劃，做好校園淨化、綠化、美化工作，建設園林式校園。進一步完善我校誠文化園和文化勵志長廊的建設，使自然景觀和人文景觀和諧統一，共同構成美麗校園。
（3）加強綜合治理和安全衛生工作。層層簽訂安全目標責任狀，健全學校治安管理、健康衛生等工作體系；透過專題講座、主題班會等形式加強對廣大師生進行安全、文明、衛生等方面的教育，整治校園周邊環境，排除安全隱患，維護校園周邊良好秩序。
（4）透過國旗下講話、電子螢幕、主題板報設計等形式，開展環保教育和節約教育，特別是在教學樓、食堂、宿舍、草地等地方懸掛“禁止吸菸”、“愛護環境”、“節糧節水節電”等主題的宣傳標識，營造倡導環保節約的濃厚氛圍。
（5）在學期末開展文明班級、文明宿舍、星級學生、最美學生的評選活動，透過樹立先進典型，打造文明校園的良好環境。
三、實施步驟
（一）宣傳發動階段：20xx年2月
1、成立建立文明校園領導小組，制訂建立文明校園實施方案。
2、召開教職員工和學生動員大會，統一思想、提高認識。
（二）組織實施階段：20xx年3月--6月
1、堅持每週組織一次集中學習，全體教師學習相關法律法規及相關政策，開展保持共產黨員先進性教育工作，深刻認識建立文明學校活動的意義，提高參與的自覺性。
2、結合“信宜市建立文明校園評價細則”，開展以下工作：
（1）校風建設工作。堅持以育人為宗旨，以校風、教風、學風建設為中心，形成有特色的校園文化建設。
（2）黨員示範工作。充分發揮黨員的先鋒模範作用，積極開展保持共產黨員先進性教育活動和黨建工作。
（3）優質服務工作。積極做好服務育人，搞好後勤保障工作，提高服務水平。
（4）道德教育工作。透過多種活動形式廣泛開展社會公德、職業道德、家庭美德的宣傳教育活動，打造社會、學校、家庭三位一體的德育教育模式。
（5）打造名師工作。多渠道、多層次地組織教師學習培訓，鼓勵支援教師參加各項競賽，提高教師的思想文化素質，培養一大批教育思想端正，教學業務精湛的骨幹教師。
（6）美化校園工作。做好校園的綠化、美化、淨化，做好校園周邊環境的整治工作。
（7）愛心扶貧工作。對貧困學生給予學習上和生活上的幫助，積極組織廣大師生為需要幫助的人奉獻愛心。
（8）先進個人、集體評選工作。定期開展評選活動、樹立先進典型，並透過廣播、櫥窗等形式進行宣傳。
3、建立文明校園領導小組要深入調研，加強指導，及時解決建立活動中出現的新情況、新問題，促進各項工作的落實。
（三）總結提高階段：20xx年6月底
總結建立文明校園活動情況，整理各種工作資料，表彰建立文明校園活動的先進集體及個人。
四、工作要求
（一）提高認識。建立文明校園是踐行社會主義核心價值觀，實現“中國夢”的迫切需要，是構建社會主義和諧社會的重要組成部分。
（二）加強領導，落實責任。領導小組應結合實際工作，積極推動建立活動開展，對存在的問題，研究具體措施，及時解決。
（三）廣泛宣傳，全體動員。利用多種載體積極宣傳建立文明校園的重要意義。
（四）建立長效機制，持之以恆開展建立活動。要形成學校黨政主要領導負責，各職能部門各司其職、緊密配合，全校師生共同參與的工作機制，把建立文明校園工作作為長期重要的工作來抓。
（五）加強督查，嚴格獎懲。加大督查與協調力度，對工作紮實、措施有力、成效顯著的部門及個人等進行通報表彰；對建立工作不力、影響建立工作整體效果和整體進度的部門及個人等，追究責任。
教育科研工作是學校率先發展先導，沒有教科研的率先，就沒有教學理念、水平、質量的率先。要形成科研育師、科研促教、科研助學，科研興校的工作機制，揚創新個性，倡科研風尚，努力使科研工作成為學校不斷髮展的增長點。一是加強學習，打好教育科研的基礎。邀請課程改革的有關專家、行家來校作講座、指導；激發教師自學，交流互學，增強教師的科研理念。二是注重過程，抓好教育科研的實踐。注重課題主攻方向，精心確定課題，選拔思想好，觀念新，業務強，能真正起到模範帶頭作用的教師擔任課題組長，認真開展科研活動，舉辦“六小論壇”，增強教研實效。三是規範管理，把握教育科研的高度與深度。抓好教育部《綜合實踐活動及其師資建設》、省十五電教課題《現代資訊科技與傳統教學比較的研究》、《構建小學德育課程體系》、《研究性學習的方法在物理教學中的滲透研究》、《資訊科技與學科課程的整合研究》等重點課題過程實施，加強領導，加大投入，充實力量，促進課題研究早出、快出高質量的成果，並逐步形成我校在教科研方面新的特色。四是重視課題資料的積累。五是進一步健全科研管理制度，把教科研工作納入學期常規考核範圍，完善課題成果獎勵機制，對優秀課題組及教科研之星以及在課題研究中有突出成績的教師予以獎勵，使教科研工作成為教師的自覺行為。積極組織參加縣級精神文明建設和教育教學科研論文評選，編輯出版校級精神文明建設和教育。
學校建立文明城市工作實施方案9
為建立文明校園，最佳化校園周邊環境，維護學校正常的教學和生活秩序，預防青少年學生違法犯罪，使我校的文明學校建立活動再上新臺階，我校將在上級有關部門的大力支援與指導下，紮紮實實開展文明校園建立活動，特制定實施方案如下：
一、工作目標
按照德宏州文明學校“十有十無”建立條件，開展“建立文明校園”活動，主要實現以下目標：
1、學生行為習慣、思維習慣、語言習慣有明顯改善；
2、學生學習能力有明顯提高；
3、學校校風、教風、學風有明顯改變；
4、校園整潔、美觀、安全、文明；
5、素質教育有新的突破。
二、活動內容
（一）認真學習《公民道德規範》、《中小學生守則》、《中小學生日常行為規範》，培養學生逐步養成公德好習慣、學習好習慣、勞動衛生好習慣、運動好習慣和安全好習慣。突出加強以下十二方面的養成教育：
1、做事要有計劃，做到有始有終；
1
2、孝敬體諒父母，尊敬老師長輩；
3、講究衛生習慣，穿戴得體整齊；
4、東西用過歸位，分類整理物品；
5、做人誠實守信，堅持說到做到；
6、做好自己的事，善於與人合作；
7、微笑真誠大方，熱心幫助別人；
8、耐心聽人說話，虛心平等交流；
9、認真閱讀寫字，樂於勤學探究；
10、反思自己不足，做到知錯就改；
11、每天鍛鍊身體，培養頑強意志；
12、遵守安全法規，增強自保意識。
（二）我校建立文明校園要突出做好以下六個方面工作：
1、消除校園“髒亂差”，環境實現“四個化”（淨化、綠化、美化、亮化）；
2、消除打架鬥毆風，樹立教育好“三風”（校風、教風、學風）；
3、消除男生留長髮，文明禮貌大家誇；
4、消除自由散漫病，學會自己管自己；
5、消除隨便到處塗，校園整潔美如畫；
6、消除學生讀書怕，掌握學習好方法。
三、統一思想，提高認識
學校領導班子成員要高度重視這項工作，認真組織廣大師生學習有關檔案會議精神，並結合工作實際，對照德宏州文明學校“十有
2十無”標準，經常開展自查、自糾活動，找準突破口，抓住實質。做到全面貫徹黨的教育方針，模範執行國家關於教育的政策規定，依法辦學，重視並積極各項改革，重視學生全面發展，積極實施素質教育。
四、成立建立文明校園領導小組
為加強對我校建立“州級文明學校”工作的領導，確保建立工作順利進行，成立德宏州瑞麗市民族中學“建立文明學校”工作委員會：主任：張凡
副主任：康永貴，何志雲
成員：喊瑞、楊豔芬、左咩、劉德雄、孔斌、李東豔、架旺、沈勇、羅本發、趙興福下設辦公室：德育處
五、廣泛宣傳，發動群眾。
1、在升旗儀式國旗下講話，向廣大師生明確提出活動要求，講清活動的意義目的，並動員廣大師生關心支援建立文明學校活動，群策群力，獻計獻策。
2、以年級為單位，結合本年級學生年齡特徵，對其進行人生觀教育，道德規範教育和法制教育以及安全防範知識教育，培養“自學、自理、自護、自強、自律”的好少年。
3、各班為單位舉行不同形式的主題班隊會。樹正氣，弘揚愛國主義、集體主義主弦律，增強學生的集體主義觀念，愛班，為班集體增添光彩，向不文明，不安全行為告別，爭先創優，爭做文明學生，創文明班級。
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4、利用家長委員會，成立由部分家長組成的“建立安全文明學校”校外活動小組，讓學校周邊環境穩定，為師生創設安全的活動環境。從而增強家長參與學校管理，管好自己子女的意識，為社會穩定，學校安寧做貢獻。
六、建章立制，落實措施。
1、加強學生的思想教育工作，採取學校與家庭相結合的辦法，利用校訊通雙向交流，雙向管理。
2、加強學校安全保衛工作，保衛人員和值日教師晝夜值班護校，保護師生的人身安全。
3、繼續落實門衛工作制度，對進出人員盤查、登記，保證學校正常的教學秩序不受干擾。
4、在廣大師生中，繼續開展爭先創優活動，創文明班級、創文明學生，讓積極的思想佔領學生的思想陣地，“治標”與“治本”結合，讓科學的理論武裝頭腦並指導行動。
5、教師要做孩子的知心朋友，在交談中解除孩子內心焦慮，恐怖以及報復，鬧事，等不良情緒障礙。使其健康發展。
6、切實加強對青少年學生的思想、道德、法制教育，定期請法制副校長到校舉辦法制講座，不斷增強學生的法制意識，交通安全意識，國防意識等。
7、加強各科德育工作滲透，齊抓共管，形成育人網路。
8、設立“校風、教風、學風”實話實說投遞箱，鼓舞學生積極參與學校管理，舉報揭發不良現象及人和事。
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9、校園每天至少一次播音，表揚好人好事，樹正氣，倡導文明風尚。
10、落實樓道、樓層教師值日製度，值日教師負責課前、課間、課後的安全工作。要求做到學校有學生必須有值日教師，確保學生的安全。
七、安全教育常抓不懈，文明校園育文明使者。
我校將以上述10項措施為依託，創文明學校。保證學校正常教學和生活秩序，最佳化教書育人環境，為學生創設全面發展的空間，使其有豐富的科學文化知識，高尚的道德情操，健康的身體和健全的人格意識，良好的社會適應能力。從而為祖國培養合格的建設者和接班人。
八、以活動為載體，提高學校整體精神文明水平。
1、德育處負責組織廣大師生認真學習《文明學校“十有十無”建立條件》、《文明班級標準》、《中學生手冊》、《教師法》、《教職工手冊》。
2、共青團組織學生開展”讀好書、講文明”、“手拉手、獻愛心”、“學英雄、見行動”等豐富多彩的教育活動，做到活動前有計劃，活動中有步驟，活動後有記錄。
3、在學校大力開展“講文明話，做文明事，爭當文明學生”活動。
4、在教師中大力開展文明行為、文明用語活動，開展教師儀表5大討論，師德師風比賽活動。
九、活動時間及要求
活動時間從20xx年8月開始，到20xx年6月結束，分兩個階段。
第一階段（20xx年8月中旬），宣傳活動意義，制定具體工作方案。
要求：①9月15日前學校組織學生召開動員大會，安排部署具體的活動計劃，寫出活動方案。
②10月14日前，學校共青團組織負責出一期“培養良好習慣，建立文明校園”專題宣傳牆報。
第二階段（20xx年10月14日——20xx年4月），建立實施。
要求：①每班每月組織二次以“培養良好習慣，建立文明校園”為主題的養成教育的主題班會，班會由班主任主持，形式可靈活多樣，主題要鮮明，要有計劃，有內容，有記載（計劃和活動記載上交），活動結束後將記載上交學校德育處待查。各班透過閱讀書報活動、演講、辨論等多種形式，對“培養良好習慣，建立文明校園”的養成教育進行一次深入的討論和學習、寫心得體會等（查學生筆記）。每個學生每期要寫兩篇關於“培養良好習慣，建立文明校園”的作文。
②廣播室、學生會及團支部配合做好此次活動的全程報道和好人好事、典型事蹟的宣傳報道工作。
6 ③各班每週要有“培養良好習慣，建立文明校園”養成教育的主題實踐活動課。每月舉行一次“培養良好習慣，建立文明校園”的專題講座。（查教案）
④各班班主任每週要與學生家長聯絡一次，彙報學生在校表現，及時與家長溝通，互相配合，以利於活動的深入開展。
⑤學校應開展“培養良好習慣，建立文明學校”評比活動，對各班進行評分，取得的成績列入班級考核專案，表彰先進。
⑥建立“學子儀表榜”活動。經推選，對講文明禮貌，在校園文明活動中做出貢獻的優秀學生，將在校園櫥窗“學子儀表榜”裡，將其照片或資料陳列展示。
學校建立文明城市工作實施方案10
為全面貫徹落實市委市政府建立全國文明城市的工作部署，紮實推進全市教育系統建立全國文明城市工作，按照《全國文明城市測評體系》的內容要求，結合我校實際，特制定本方案。
一、指導思想
堅持立德樹人宗旨，以培育踐行社會主義核心價值觀為主線，以學生精神文明建立活動為抓手，突出思想教育，深化道德實踐，進一步提高我校管理水平和師生文明素質，充分調動和發揮全體師生員工建立文明校園的積極性和示範性，為深化我市全國文明城市的建立，推動學校可持續發展作出積極貢獻。
二、建立全國文明城市工作專班
（一）建立工作領導小組
組 長：
副組長：
成 員：
領導小組下設建立工作辦公室，辦公室設在學校政教處，具體負責建立工作。
分管領導：
聯 系 人：
三、建立全國文明城市任務舉措
（1）加強領導班子建設
1、學校黨政班子對建立全國文明城市負責，要把建立文明城市工作列入學校發展規劃和學校工作計劃。成立建立文明城市工作領導小組，負責創文的領導、策劃和具體實施工作。
2、定期召開支部黨員大會、支部委員會、黨小組會，積極開展保持共產黨員先進性教育，提高黨員的思想素質，加強教師黨員隊伍建設，透過日常工作和重大活動黨員佩戴黨徽等活動，發揮黨員的先鋒模範作用，積極建設學習型、服務型、創新型黨組織。
3、堅持以領導班子會、全校教職工代表大會等學習貫徹相關法律法規及檔案、民主決策學校事務。設定校長信箱及校長接待日，特別注重透過QQ群等現代通訊工具，集中、迅速解決廣大師生關注的問題。
4、出臺學校管理制度，實現規範管理，依法治校。
（2）推進思想道德教育
1、圍繞核心價值觀，綜合運用教育引導、輿論宣傳、制度保證（等方式，使全校師生熟知社會主義核心價值觀24字，樹立正確的價值觀。
2、利用重要時間節點開展教育實踐活動。如3月5日學雷鋒系列活動；清明祭英烈活動；五四入團儀式活動；愛國主義讀書月系列活動；全民國防教育日宣傳活動；“強軍夢、強國夢”徵文活動；迎國慶大型演講比賽等活動開展教育實踐活動。
3、加強學校德育體系建設，開展升旗儀式、愛國主義系列活動、“關心教育”系列活動等，要切實落實併科學設定德育課程，利用好班會課，組織開展多種形式的德育課程。
4、積極落實《中小學生守則》和《中學生日常行為規範》，透過在全校開展“每月之星”評選活動，加強學生行為規範養成教育和文明禮儀教育，促進學生學習習慣、生活習慣、衛生習慣、體育鍛煉等良好習慣的養成，打造良好的校園秩序。
5、心理老師透過開設心理健康教育課、心理健康月活動、建立學生心理檔案、設定心理健康信箱等形式，及時有效解決學生心理問題，對學生情感教育、性格教育等方面予以指導，落實《中小學心理健康教育指導綱要》。
（3）努力建設活動陣地
1、定期組織“我的中國夢”“愛國主義”“國防安全教育”“傳承中華美德”等為主題的班級板報評比活動，並在校園內設定相關主題展示。
2、將社會主義核心價值觀、中國夢、講文明樹新風、建立文明校園等內容在櫥窗、電子屏、展板進行展示；在校園內教學樓、宿舍、食堂等地方設定“遵德守禮”提示語，陶冶學生情操、美化學生心靈、啟迪學生智慧。
3、充分利用校園網、校園廣播、電子屏等，多渠道、多空間地進行文明校園相關內容的教育與宣傳。
4、加強團支部和學生會的建設與管理，讓學生參與學校管理，在建立文明校園過程中發揮積極作用。利用優秀社團，如聲樂社團、足球社團、籃球社團、街舞社團等全面推進我校社團建設工作，打造實高特色社團活動。
（4）提高教師隊伍水平
1、紮實開展師德教育，組織教師開展“教書育人、管理育人、服務育人”為主題的教育實踐活動，組織教師認真學習教師職業道德法律法規，深入開展自查自糾，提升師德水平，發揮廣大教職工在文明校園建設中的帶頭作用。
2、學校定期組織教師師資培訓，並大力支援教師參加市級、省級、國家級培訓；鼓勵教師提高專業技能，開展教學研究，對取得教研成果的教師學校將予以獎勵；培養職業生涯規劃師，幫助教師制定教師專業成長規劃。
3、實施名師工程，大膽任用優秀青年教師在班主任、年級部主任、備課組長、教研組長、中層等重要崗位培養鍛鍊。
4、加強師德師風建設，杜絕體罰和變相體罰學生、在職教師有償補課等不良行為，進一步提高學校管理水平，提升社會對我校的滿意度。
（5）展現濃厚校園文化
1、透過宣傳教育（特別是入學教育），使廣大師生牢記學校“讓學生每天有收穫，讓學生終身能受益”的辦學理念，激勵學生愛學校、愛學習、共建校園文明。
2、精心設計和組織開展青年志願者服務、校園體育節、文明禮儀風采展示等活動，培養德、智、體、美、勞全面發展的社會主義事業合格接班人。
3、利用校園網，開展形式多樣、內容豐富的校園網路文化活動，如網上祭英烈，網上道德模範宣傳等，充分發揮網路作用，積極拓展校園文化發展新載體。
（6）建設良好校園環境
1、搞好校園、食堂、教室、宿舍的衛生管理，責任到人責任到班，保證校園內衛生無死麵、無死角；做好教學設施規劃管理使用，合理佈置教學區、生活區、運動區等，保證學生學習生活的有序進行。
2、結合校園規劃，做好校園淨化、綠化、美化工作。使自然景觀和人文景觀和諧統一，共同構成美麗校園。
3、加強綜合治理和安全衛生工作。層層簽訂安全目標責任狀，健全學校治安管理、健康衛生等工作體系；整治校園周邊環境，排除安全隱患，維護校園周邊良好秩序。
4、透過國旗下講話、電子屏、主題板報設計等形式，開展環保教育和節約教育，特別是在教學樓、食堂、宿舍、花壇等地方懸掛“愛護環境”“節糧節水節電”等主題的宣傳標識，營造倡導環保節約的濃厚氛圍。
5、在學期末開展文明班級、文明宿舍、三好學生等的評選活動，透過樹立先進典型，打造文明校園的良好環境。
6、進一步加強平安校園建設，完善各項安全管理制度和校園意外傷害應急管理機制，加強對校內設施裝置的檢查維護，特別是對物防、技防、人防、消防設施等方面的問題排查。
四、建立全國文明城市進度安排（2022年度）
（一）宣傳發動階段：2022年3月
1、學校制定建立工作實施方案，建立健全建立工作機構和工作制度。各處室對照相應建立標準和測評細則，結合實際，明確分工、細化責任。
2、建立建立工作定期報告制度，各部門定期報告文明城市建立情況，加強聯絡溝通，瞭解掌握工作進展情況，加強研究部署。
3、透過行政辦公會、部門會、教職工會逐級召開建立工作動員會，安排部署建立工作，明確目標，分解任務，落實責任。
4、加強宣傳發動，各處室紮實做好工作動員和任務部署，利用宣傳欄、櫥窗、國旗下講話、主題班會、校園廣播、電子屏、QQ群、微信群等多種方式，在全體師生中廣泛開展宣傳，營造濃厚的氛圍，造成強大聲勢，做到人人皆知、全員參與。
（二）組織實施階段：2022年5月至2022年11月
1、堅持每月組織一次集中學習，全體教師學習相關法律法規及相關政策，開展保持共產黨員先進性教育工作，深刻認識建立文明城市活動的重要意義，提高參與的自覺性。
2、各處室圍繞建立標準和階段性工作要求，分解指標，開展豐富多彩的建立活動，把反映文明建立工作安排和落實情況的文字、總結、照片及影音資料及時獨立存檔，以便統一整理報送。
3、建立工作小組對各處室上報動態資訊進行統計，建立考評機制，根據上報的數量和質量，年底予以表彰獎勵。
4、建立工作領導小組要深入調研，加強指導，及時解決建立活動中出現的新情況、新問題，促進各項工作的落實。
（三）總結提高階段：2022年12月至2023年1月
1、整理各種工作資料，做好年度建立工作總結。
2、表彰建立文明城市活動的先進集體及個人。
五、建立全國文明城市工作要求
（一）統一思想，提高認識。各處室要在思想上高度重視，切實擔負起宣傳、發動、組織全校師生員工全力以赴投身文明城市建立的政治責任，要把文明城市建立工作與各自工作全面對接，不折不扣抓好文明城市的建立工作。
（二）加強領導，保障有力。各處室要嚴格按照學校黨政對建立工作的部署要求，各處室主要負責人為工作第一責任人，要牢牢把責任扛在肩上，時刻把建立放在心上，統一領導，高標準落實文明建立工作任務，支援、指導、參與文明建立工作。
（三）精心組織，穩步推進。各處室要按照建立文明城市活動的總體安排，對照建立標準和測評細則，逐條逐項落實，加強問題研究，採取針對性措施加以改進。充分調動和發揮廣大師生員工建立的積極性和示範性，爭當建立“排頭兵”，透過典型帶動、以點帶面，掀起建立活動新高潮。
（四）嚴格督查，從嚴問責。各部門要按照“誰主管、誰負責，誰丟分，誰負責”的原則，定任務、定進度、定責任，明確完成時限、質量要求、保障措施，保質保量地完成各項建立任務。
學校建立文明城市工作實施方案11
為全面提高我校全體師生的文明素養，更好的貫徹落實南京市建立全國文明典範城市工作要求，根據區教育局關於建立文明典範城市工作的總體部署，我校開展形式多樣、內容豐富的文明典範城市建立活動，進一步提高校園文明程度。結合我校實際情況，特擬訂本方案。
一、建立全國文明典範城市的指導思想
堅持“以人為本,促進發展”的育人理念，全面推進素質教育。以培育和踐行社會主義核心價值觀為主線，堅持立德樹人，以創成全國文明典範城市為目標，以文明校園建立為載體，全面加強教育系統精神文明建設和未成年人思想道德教育，推動城市文明水平的整體提升。
二、建立全國文明典範城市的總體目標
全面落實《江蘇省文明校園測評細則》、《未成年人思想道德建設工作測評體系》中的相關指標，以培育和踐行社會主義核心價值體系為根本，以加強未成年人思想道德建設為重點，進一步推進德育工作，加大宣傳教育力度，全面落實工作責任、建立健全長效機制，高標準完成學校所承擔的建立全國文明典範城市的工作任務。
三、建立全國文明典範城市的領導機構
南京曉莊學院濱河實驗學校建立全國文明典範城市領導小組
組長：鞠愛華
副組長：虞積蘭、張高平、宋萍
組員：朱嬌、蘇巍、周開祥、梁忠、竇禮忠、周飛、張新傑、羅文濤、
蔡小康、倪蕾、閔崔錚、徐子傑、谷青雯、傅坤坤、盧睿瑄、劉淑媛、
胡冰、陳銳、程雨晴、王金鑫、王晨悅、皇甫安琪
四、建立全國文明典範城市的主要任務
（一）深入開展社會主義核心價值觀體系的學習教育
1.宣傳到位。在校園電子屏、醒目處、教室內張貼“社會主義核心價值觀”、“八禮四儀”、“中小學生守則”內容，並做到人人知曉，人人理解。學校電子屏、學校網站、學校紅領巾廣播、加強文字宣傳和建立活動實時報道。
2.教育到位。把社會主義核心價值觀教育融入到學校教育管理各環節、各學科教學、校園文化建設、學生社會實踐活動之中，引導學生認同和踐行社會主義核心價值觀。發揮課堂教育教學的主渠道作用，將思想政治課與社會主義核心價值觀相關內容有機整合，組織開設社會主義核心價值觀專題教育，利用網路多媒體等教學手段，提高教育實效，切實將社會主義核心價值觀內化於心、外化於行。
3.實踐到位。結合各種教育契機，深入開展孝敬、友善、節儉、誠信等中華傳統美德教育，並廣泛開展愛學習、愛勞動、愛祖國的“三愛”活動。
（二）最佳化創新“五個育人”的工作機制
1.改進課程育人。加強和改進學校德育課程和少先隊活動課程，強化學科德育滲透和德育校本課程建設，提升課程實施的質量和效果，充分發揮課程的育德功能。
2.強化禮儀育人。在學生中廣泛開展以“儀表之禮、餐飲之禮、言談之禮、待人之禮、行走之禮、觀賞之禮、遊覽之禮、儀式之禮”等八大禮儀為主要內容的養成教育，做到年有專題部署、月有專門安排、周有專項訓練,全面提升學生的文明素養。
3.突出文化育人。確立學校文化建設的高品位目標，深化“文明校園”建設，大力推進以精神文化、物質文化、制度文化、行為文化、課程文化建設為核心的文化校園建設，促進校園文化對學生品德養成發揮潛移默化的導向作用和持久深遠的影響功能。
4.深化活動育人。以體驗教育為基本途徑，精心設計和組織開展“愛學習、愛勞動、愛祖國”教育、“節約班級”道德大課堂、儀式教育、“我們的節日”、陽光體育、綜合實踐等形式多樣的道德實踐活動，使廣大學生在活動中思想情感得到薰陶，精神生活得到充實，道德境界得到昇華。
5.落實管理育人。以體現友善、平等、和諧為要求，進一步完善學生守則、一日常規、班級公約等各種面向學生的規章制度。明確學校各個崗位教職工的育人責任，把育人要求和崗位職責統一起來，實現全員育人。進一步加強師德建設，引導廣大教師為人師表、愛崗敬業、教書育人，做學生健康成長的指導者和引路人。積極開展美德少年等身邊的榜樣評選學習活動，傳播“校園好故事”、“校園好聲音”、“校園好典型”，營造崇德向善、見賢思齊的濃厚氛圍。
（三）完善落實未成年人思想道德建設工作測評的工作要求
未成年人思想道德建設工作測評是評選全國文明城市的前置條件。我校將認真對照《2022年未成年人思想道德建設實地考察細則》，逐項逐條細化分解，採取措施，落實責任，確保如期完成任務。
1.整合德育資源、凝聚育人合力，構建“學校、家庭、社會”三位一體未成年人思想道德教育體系。全面落實《中小學德育工作指南》，加強和改進中小學道德與法治課、思想政治課教學方法和形式，努力構建符合新時代發展需要的德育課程體系。緊緊圍繞“扣好人生第一粒釦子”主題，在校內外廣泛開展學習和爭做新時代好少年、“傳承紅色基因”系列教育、中華優秀傳統文化傳承、學雷鋒志願服務、“勞動美”社會實踐、“陽光成長”心理健康教育等系列活動。
2.面向全體，關注特殊群體，進一步加強未成年人心理健康教育。充分發揮學校心理諮詢室的作用，積極探索特殊群體學生的教育工作。堅持以人為本，從學生實際出發，用疏導的方法，以平等、博愛、寬容、友善的心態對待每個學生。積極開展學生自我管理與評價活動，把工作做實、做細，探索出一條德育工作的新路子。
3.家校合力，加強家庭教育和養成教育。透過家長學校、家長會、家長信、家訪等形式，幫助家長樹立科學正確的教育觀念，掌握正確的教育方法，讓家長在家庭教育上有新的認識，以德為先，注重學生良好品德行為的養成，提高家庭教育指導的針對性和實效性，凸顯家庭、家長在家庭教育中的主體地位和學生的參與性，引導家庭、家長營造民主的家庭教育氣氛，使學校、家庭、社會共同形成教育合力。
（四）營造良好校園及周邊的文化環境
1.淨化美化校園環境。落實“門前三包”責任制，做到整潔有序，無亂堆放、亂停車、亂塗寫等現象。加強勞動教育，確保校園及周邊環境衛生整潔，全面落實垃圾分類與校園禁菸。
2.加強校園設施管理。確保無障礙設施建設達標、管理規範，合理設定文明標識和指示牌等；定期做好學校基礎設施排查，對於老舊、破損的設施裝置及時更換、更新，確保各項設施完好、消防通道暢通。
3.做好公益廣告宣傳工作。按照“位置要醒目、點位要達標、分佈要均勻、表述要正確、畫面要整潔、內容要齊全、形式要多樣”要求。學校食堂顯著位置要有“節儉養德”“文明餐桌”等溫馨提示，每塊綠地設有文明提示或溫馨提示標誌。要利用宣傳標語、展板、文化牆等宣傳展示校風校訓、校園文化，讓師生知曉校風校訓。學校要及時更新完善公益廣告和宣傳欄內容，進一步提升建立宣傳氛圍。
4.加強周邊環境巡查整治。全面落實《學校及周邊環境長效管理機制》，學校每週至少兩次巡查校園周邊環境，並每週一次零報告制度，對巡查中發現的問題學校不能解決的及時上報相關部門進行整治。
5.加強校門口交通秩序管理。全面落實《學校周邊交通秩序長效管理機制》，做好上放學期間校門口執勤管理，鞏固前期交通秩序專項整治成果，上、放學期間校門口安排值日教師、值日領導與家長志願者參與交通管理，規範接送學生車輛停放秩序，大力宣傳“綠色出行”、“文明交通”，規範接送學生車輛停放秩序，確保校園周邊道路通行有序。
五、建立全國文明典範城市的實施步驟
（一）宣傳動員階段。成立建立領導小組，制定學校實施方案，細化工作任務。召開全體師生動員大會，使廣大師生的思想統一到建立工作中來，支援建立，參與建立。
（二）全面推進階段。緊緊圍繞《江蘇省文明校園測評細則》、《未成年人思想道德建設工作測評體系》中的相關指標，按照“已達標的抓鞏固，未達標的抓提升，難點指標抓突破”的工作思路，開展輿論造勢行動、主題實踐行動、模擬自測行動、專項整改行動等，紮實、全面推進建立工作，做好迎接局檢、區檢、市檢、省檢和國檢的各項準備。
（三）鞏固提升階段。總結經驗，查詢不足，整改落實，提高實效，進一步完善建立文明典範城市工作的長效機制。
六、建立全國文明典範城市的工作措施
（一）建立領導小組。建立建立全國文明典範城市領導小組，校長對建立工作負總責，明確分管領導和責任人，確保建立工作高標準、高質量開展。按照上級部門制定的實施方案，結合自身實際制定具體的實施方案，進一步細化工作責任、建立工作臺帳、逐項逐條明確責任，抓好落實，確保每項指標達到標準。
（二）加強宣傳力度。充分發揮宣傳助推建立工作的作用，充分利用社會新聞媒體和學校網站、校園廣播、宣傳欄、黑板報、電子顯示屏、校信通等宣傳載體，以及國旗下講話、主題班團隊等集會，多渠道多層次地廣泛宣傳建立活動，使師生和家長明白建立的目的、意義、標準、責任與義務，學校、師生、家長要為建立做什麼，不斷提高廣大師生員工參與建立工作的自覺性和積極性，提高廣大師生及家長對建立工作的知曉率和滿意度。
（三）加大推進力度。確定每年5月和10月為加強月，每個加強月的第一週為強化周，重點對師生的文明禮儀行為習慣進行強化教育，評選“最美班級”、“最美教師”、“最美學生”等，重點推進。
（四）強化督導檢查。對照《江蘇省文明校園測評細則》、《未成年人思想道德建設工作測評體系》中的具體內容和要求，學校領導小組將逐項自查自糾，切實抓好突出問題和薄弱環節的整改，確保各項建立指標達到標準。凡部門負責人不重視、措施不到位、工作開展不力的，學校將點名批評，並實行責任追究。
學校建立文明城市工作實施方案12
為深入推進全國文明城市建立工作，進一步提高我校文明建立工作水平，根據《全國文明城市（地級以上）測評體系》《全國未成年人思想道德建設工作測評體系》標準要求、衡陽市建立全國文明城市工作會議有關精神和衡陽市建立辦向我校交辦的建立工作責任清單，結合我校實際，制定本工作方案。
一、指導思想
堅持以人民為中心的建立理念，以培育和踐行社會主義核心價值觀為根本，以文明校園常態化建設為抓手，不斷提升師生文明素質，提升校園管理水平和校園整體形象，為衡陽市創成“全國文明城市”貢獻衡師力量。
二、主要任務
（一）校建立辦（主任：劉福江；副主任：蔣傑；牽頭部門：宣傳統戰部）
1.設立建立全國文明城市、“衡陽群眾”品牌工作機構；
2.落實“一把手負總責、分管領導具體抓、全員參與”的建立工作機制；
3.有專門辦公場地，有2人以上專職工作人員，有專項經費；
4.統籌協調建立工作，每季度召開一次文明建立的會議，研究排程建立工作，確保建立工作取得實效；
5.做好測評迎檢的對接、策劃、組織、協調工作；
6.指導、督促各專業工作組和相關部門、學院做好各項建立工作。
（二）4個專業工作組
1.人文環境建設工作組（組長：劉福江；副組長：蔣傑；牽頭部門：宣傳統戰部）
（1）營造濃厚的文明建立氛圍，利用校園宣傳欄、宣傳牌、電子屏等載體；
（2）每個校門口醒目位置有大學生守則、行為規範等展示；
（3）校門口顯著位置設立“無煙校園”或禁菸標誌；
（4）校園內顯著位置有校務公開、收費公示制度和大學生守則，有反映文明校園建立、校風校訓、校園文化的宣傳標語、展板、文化牆等載體（每個方面至少有1處）；
（5）紮實開展文明校園建立活動，做到有計劃安排、有圖文記錄、有臺賬資料；
（6）加強對湖南省愛國主義教育基地“中共湖南省立第三師範學校支部革命歷史陳列室”的建設和管理。
2.師生教育工作組（組長：魏曉林；副組長：董俊；牽頭部門：學生工作處）
（1）按要求落實意識形態工作責任制，加強師生思想政治建設；
（2）加強對師生文明素養的宣傳教育培訓，引導師生積極參與文明建立活動，全體師生能熟背社會主義核心價值觀“24字”，對全國文明城市建立工作的知曉率>99％、參與率>98％、滿意率達到95％以上；
（3）無吸菸、亂丟、亂扔、亂貼、亂畫、亂吐等現象；
（4）紮實開展文明家庭建立活動和“四大文明行動”（文明交通、文明網路、文明旅遊、文明餐桌），做到有計劃安排、有圖文記錄、有臺賬資料；
（5）加強師生中華優秀傳統文化教育，廣泛開展“我們的節日”主題教育實踐活動；
（6）每個月要開展道德模範講堂、道德模範與身邊好人宣傳等先進典型推薦評選活動，全年開展道德講堂模範好人宣講活動2次以上。
3.衛生健康安全工作組（組長：陳敏；副組長：譚澤武；牽頭部門：後勤處）
（1）認真落實《衡陽市城市市容和環境衛生管理條例》和“門前三包”責任，校園內環境優美、乾淨整潔、管理有序，垃圾分類收集、及時清運，無亂擺、亂停、亂搭、亂建等現象；
（2）校內食堂管理規範，有食品安全衛生制度、文明用餐提示及舉措；
（3）積極參與文明餐桌行動，食堂有“節儉養德”“文明用餐”“使用公筷公勺”“拒食野味”的溫馨提示；
（4）無非法行醫或人流、性病治療業務為主的診所，無從事非法經營活動的旅商和無證照攤點；
（5）加強安全教育管理，有符合標準的物防、技防、人防、消防設施，無佔用、堵塞消防通道現象，消防安全制度健全，消防設施完好並符合標準，有檢查、維護、保養記錄；
（6）室內消火栓有水帶、水槍、栓口（且不鏽死）、閥門，消火栓有水；
（7）學校周邊無“三無食品”銷售，無恐怖、迷信、低俗、色情的玩具、文具和非法出版物銷售；
（8）設有輪椅通道、扶手、緣石坡道等無障礙設施，且管理、使用情況良好；
（9）心理諮詢室（心理輔導室），配有專兼職教師開展工作，有工作制度和工作記錄；
（10）做好疫情期間的防疫工作。
4.“衡陽群眾”志願服務和“百千萬‘藝術童伴’——留守兒童關愛工程”工作組（組長：魏曉林；副組長：朱賢友；牽頭部門：團委）
（1）深入推進“百千萬‘藝術童伴’——留守兒童關愛工程”，嚴格落實各項工作任務，積極主動對接結對縣市區和結對學校，幫助結對縣市區和結對學校打造特色品牌活動專案；
（2）不斷充實“衡陽群眾”義務支教隊伍，將鄉村學校少年宮作為學生校外實習和校外實踐的活動陣地，不定期組織優秀學生到鄉村學校少年宮開展校外實踐活動；
（3） “衡陽群眾”品牌建立有班子、有隊伍、有活動、有記錄、有保障，師生“衡陽群眾”註冊率（湖南志願服務網和“衡陽群眾”APP）達100％，每月人均參加志願服務活動時長不少於4小時；
（4）廣泛開展“衡陽群眾”青年學雷鋒志願服務活動，積極組織開展月度、季度、年度最美“衡陽群眾”以及星級“衡陽群眾”推選評比活動；
（5）組建一支“衡陽群眾”網路文明傳播學雷鋒志願服務隊伍，並加入衡陽文明網（QQ群：120820685，聯絡電話：8077076）、湖南文明網、中國文明網網路文明傳播矩陣，每個月向衡陽文明網、衡陽群眾APP、文明衡陽、衡陽群眾、衡陽文明網微信微博推薦文明建立新聞報道不少於2篇；
（6）幹部職工要關注衡陽文明網新浪微博，文明衡陽、衡陽群眾官方號微信公眾號，並參與中央、省、市新媒體互動；
（7）按照市建立辦通知要求，嚴格落實包路段、路口及聯社群（珠暉區冶金街道建國里社區）志願服務工作。
三、工作要求
1.統一思想強化領導。建立全國文明城市是 “一把手工程”，“衡陽群眾”品牌建立工作是衡陽市委、市政府站在改革發展全域性高度確定的戰略舉措，是推進文明建立的重要抓手。有關部門負責人和各學院黨總支書記作為第一責任人，一定要統一思想、提高站位，親自部署、親自排程、親自督查，要將建立工作列入本部門重要議事日程，與日常工作統籌部署、有機銜接、相得益彰。
2.明確分工落實責任。各專業工作組牽頭部門要根據本組職能職責，進一步細化工作方案，分解工作任務，壓實工作責任。特別是要加大對未達標指標和突出問題的排查整治力度，確保存在的問題能得到及時發現、梳理和解決。對屬於單個部門職責範圍內的工作，不等、不靠、不推、不讓，積極主動地完成任務。對涉及多個部門的工作，由牽頭部門主動負責，做好組織協調，各部門密切配合，相關部門要無條件地服從安排，共同協作，抓好落實。
3.常態管理嚴格督查。校建立辦透過實地巡查、資料檢視、隨機訪談、問卷調查等方式對各專業工作組、相關部門、學院的建立工作進行階段督查，及時發現問題、交辦問題、解決問題。有關部門和各學院要做好建立相關資料（包括檢視文字材料、媒體報道、影像資料、網路資訊等）的收集與保管，根據校建立辦的需要及時上報。對在日常工作中推諉扯皮、草率應付和在中央、省文明辦測評考核中丟分的部門和個人，將嚴格進行問責。
學校建立文明城市工作實施方案13
為了貫徹落實涿州市市委、市政府建立省文明城市的工作要求，根據市政府、市教育局工作精神和專題會議部署。我校周密計劃，積極行動，以建立文明校園活動持續化、規範化，大力開展“教書育人、環境育人、管理育人、服務育人”的各項活動，現將工作方案彙報如下。
一、指導思想
積極動員學校、家庭及社會多方力量，參與建立文明城市的工作。透過文明校園建立活動的開展，進一步推進文明校園的建設，不斷提升師德、師風水平，營造安全、穩定、文明、和諧的育人環境，確保廣大學生健康成長。
二、工作目標
按照涿州市市委、市政府“創文”工作要求，在學校開展教書育人、環境育人、管理育人、服務育人的主題活動。在當前，要以更強的政治責任感抓好學校文明管理工作，使學生有一個文明、和諧的學習成長環境。學校不僅認真教好書，提高學生的科學知識水平，而且育好人，透過主題教育活動教育學生學會學習，讓學習成為一種生活習慣，教育學生學會生活，實現自己的價值追求，教育學生學會做事，從自己做起，從小事做起，從現在做起，教育學生學會與人打交道，開展養成教育，把養成教育作為學生的必修課，從小培養學生的良好習慣和優秀人格。教師做到以身示範，從德、智、體、美多方面去教育學生，從學生生活、心理健康等方面去關愛學生成長。不斷加強學校環境治理和內部管理工作，加強師德、校風建設，爭取為涿州市建立文明城市貢獻出一份力量。
三、組織機構及職責
（一）建立“文明校園”領導小組
組長：張劍鋒（黨總支書記、校長）
副組長：劉晨光（黨總支委員、副校長）、左寬（黨總支委員、副校長）、李愛民（黨總支委員、副校長）、李壽祥、郭樹軍（副校長）
組員：李清、冀文飛、董建學、李聰、閆衛星、梁秋來、劉沐春、李健、李海濤、劉麗英、李帥、孟祥慶、劉一帆、朱秀梅、王雅娟以及各班主任
工作職責：
1、在涿州市委、市政府創文領導小組領導下，負責涿州職教中心建立“文明校園”的組織、指揮和協調工作。
2、制定爭創“文明校園”工作規劃。審定學校文明建設辦公室和各小組制訂的有關措施和辦法。
3、審定建立“文明校園”工作方案，組織實施校園精神文明建設活動，研究解決爭創“文明校園”工作中存在的有關問題。
（二）建立“文明校園”領導小組下設機構
創文辦公室
主任：劉晨光
副主任：李青、冀文飛、董建學、李聰、閆衛星、梁秋來、劉沐春
成員：李健、李海濤、劉麗英、李帥、孟祥慶、劉一帆、朱秀梅、王亞娟
工作職責：
（1）負責傳達學校文明建設領導小組有關建立“文明校園”的各項決議、決定；
（2）負責學校文明建設領導小組的秘書工作，做好會議記錄和各項相關決定、安排、通報等的起草工作，負責學校建立“文明校園”工作的宣傳、動員和檔案資料的彙集、整理工作；
（3）負責組織安排全校有關精神文明建設和建立“文明校園”的重大活動及落實工作；
（4）負責組織安排學校精神文明建設和建立“文明校園”的檢查、評比和獎懲工作；
四、學校建立文明校園的整體規劃
我們採取“依託校園，建立文明”的建立思路，從這八個字的文化系統，深化建立文明校園的內涵，突出建立文明校園的精神，體現建立文明校園與學校文化教育的互動融合。
我們致力於建設一個文明校園，挖掘學校的人文精神，從人文精神中提煉出“文明校園”的主題思想，透過“設計個性化、環境育人化、行為規範化、活動序列化、校風優良化”形成文明校園的文化特色。
在文明校園建設方面，我們堅持整體性原則，使文明校園建設充滿與眾不同的個性化特色。
我們建立文明校園建設領導小組，構建文明校園管理模式。搭建文明校園管理網路，下設宣傳組、管理組、美化組。我們把任務分工到人，分項到位，把文明校園建設分解成十個子文化：場地文化、道路文化、樓道文化、園地文化、教室文化、辦公室文化、生活區文化、食堂文化、洗手間文化、陣容文化。各項任務有明確的.目標，各部門負責人履行職責，這樣確保了文明校園建設過程的有條不紊，井然有序。
在此基礎上，我們制定三步實施策略。第一步：美化環境，要求硬體配合，以使環境給人以無聲的文明教育；第二步：美化言行，要求師生人人舉止文明；第三步，美中求特，結合校情發揮師生創造力，創出文明校園教育特色。
五、主要措施和工作任務
1、強化“教書育人”理論，建立學校德育管理體系
切實加強教師的職業道德教育，進一步完善健全學校德育工作體系，充分發揮學校黨支部、工會、教代會等組織的作用，為關心教師成長、積極參與學校民主管理搭建平臺，暢通教師思想交流渠道。
要進一步加強法律、法規教育，引導教師自覺遵守《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業道德規範》等相關教育法律、法規。
以愛崗敬業、熱愛學生作為師德教育的重點，把規範教育教學行為作為對教師管理的切入點，抓好日常教學管理，規範教師行為。要進一步強化教師管理，建立和完善學校內部約束和激勵機制，定期開展“先進教師”“優秀班主任”“優秀班主任論壇”“師德演講”等一系列主題活動。結合實際，抓好制度建設，落實好行政每天巡查制度，對教師的教學過程、言談舉止提出規範化要求；在教師崗位責任考核和績效考核中，要突出重點。
大力開展教學研究，開展：青年教師技能大賽、首席教師示範課展示、骨幹教師優秀課展示、師徒結對一幫一等活動，從而幫助教師瞭解教育教學規律，精通自己業務範圍的基礎理論、專業知識和實驗技能，積極參加教研活動，不斷積累教學經驗，努力提高教育、教學水平和授課、育人藝術，不斷提高業務素質。
2、細化“管理育人”內涵，提升師生文明素養
充分發揮德育課程主渠道作用，上好班會課、思品課、職業生涯規劃課的基礎上，充分挖掘專業和崗位德育教育因素，進行德育滲透。要結合學生的年齡特點，把文明行為習慣養成教育，貫穿於學校德育教育的全過程，落實到具體的教育實踐中，教育學生“從崗位做起，從我做起，從現在做起”。
學校透過多種途徑，採取多種方式，搭建養成教育平臺。透過開展“我展示，我成功”、“國旗下講話”、“文明班級評比”等各類有效德育實踐活動，實現活動育人，教育學生養成文明習慣，養成遵紀守法、團結互助、講文明、懂禮貌、愛衛生等優秀品質。
切實加強校園環境建設，搞好學校食堂、教室、寢室衛生管理，建立衛生責任區，掛牌落實到具體責任人，切實改善衛生條件，力求達到：地面不見垃圾、無衛生死角；教室窗明几淨，環境佈置典雅，什物堆放有序，令人賞心悅目。建立全天候保潔、及時清掃、長期保持的衛生工作機制。
3、深化“環境育人”意識，打造校園文化品牌
學校充分發揮校園所處的自然環境、校園規劃佈局和文化傳播工具等方面形成的文化環境的作用，以優美的校園文化喚起師生對美的追求，陶冶師生情操，激發學生的上進心和求知慾，使文化審美主體的教師和學生產生持久的、潛移默化的影響。努力做好以下校園文化建設工作：
（1）懸掛室內外標語，建立文化牆；增設校園內各種提示牌（安全、節水、衛生、愛護等），處處提示、警醒學生。
（2）持續做好校園文明班評比欄、作品成果展示欄、教學與教研宣傳欄、團隊宣傳欄、身心健康欄、資訊廣告欄；及時更新已有的閱報欄、光榮榜、思想政治宣傳欄、校務公開宣傳欄等。
（3）結合校園規劃，搞好校園綠化建設。校園規劃要力求合理，功能分割槽明確。充分利用校園生物園栽花種草，打造環境寧靜優美、樹木花草相映成趣、道路平坦整潔的校園。
六、文明校園建設的評價
學校的評價一定要科學化，只有做到了科學化，才能促使文明校園建設走的更遠，效果更佳。
1、單項評價與綜合評價相結合。
在單項評價方面我們評選出“優秀學生”；在綜合評價方面，開展校園“文明班級’評選”，鼓勵師生創造性的開展文明教育，以形成良好的文明校園建設風尚。
2、終極評價與過程評價相結合。
學校每學期都評選出“先進班級”，這是在一個階段內的終極評價。同時，學校還一天一檢查，一週一評比，專設“文明班牌”。終極評價與過程評價相結合，使學校的文明校園建設重在過程，落到實處。
3、校內評價和校外評價相結合。
在評價過程中，學校不僅要求學校內部、教師內部、學生內部搞評價，最後還請學生家長及上級領導到學校做問卷調查及座談，多渠道多方位的評價更有利於文明校園建設的改進和推進。
文明校園建設真正體現了以師生為主體，以活動為載體，以校園文化為靈魂的融思想性、知識性、參與性、教育性為一體的特點。文明校園建設背後是文化、是體制、是科學。涿州職教中心一定會紮實做好各項工作，積極建立文明校園，為涿州市建立文明城市貢獻出一份力量。
學校建立文明城市工作實施方案14
2022年是新時代新徵程的重要一年，是黨的二十大勝利召開之年，也是我市實現蟬聯全國文明城市的關鍵之年。建立工作既是我市在“重要視窗”建設中走前列、當標兵的一次全面展示，也是檢驗慈溪教育系統“兩個走在前列”的一次重要大考。為進一步組織動員全市教育系統以最好的形象、最佳的狀態、最美的風景在全國文明城市建立中拿高分、當標兵、擔使命、做貢獻、展形象，高標準高質量完成建立工作相關工作，特制定如下方案：
一、指導思想
深入學習貫徹黨的十九屆六中全會精神，以培育和踐行社會主義核心價值觀為核心，加強教育系統精神文明建設和未成年人思想道德建設，加快推進美麗校園、文明校園建設，營造安全、健康、文明的校園及周邊環境，不斷提升師生文明素質。
二、建立目標
全面落實《全國縣級文明城市測評體系》和《全國未成年人思想道德建設工作測評體系》建立工作任務，做好自查自糾工作，及時整改，補齊短板，層層落實，全力助力全國文明城市建立。
三、組織架構
市教育局建立由主要領導掛帥、分管領導負責指揮協調、各科室協同檢查的建立工作領導小組，下設工作專班，專班辦公室設在基礎教育科，組織相關人員進行集中實體化辦公。各學校成立迎檢小組，副校長分段包乾。建立教育系統迎檢工作聯絡制度，明確各點位學校校長為責任人，分管副校長為點位聯絡員。組建教育系統文明城市建立微信群，發現問題及時在群內反饋應對，切實提高迎檢工作效率。
文明建立工作領導小組成員如下：
組長：莫志海
常務副組長：謝柏南
副組長：岑強輝、何軍、鄒霞芳、王漢、徐國慶
成員：張棲、徐煒、姚春嶽、胡迪波、田自美、沈烈炯、史正澤、胡靜威、張學其、楊潔、蔡婷、阮周青
此外，本次文明城市建立工作分設七個督查小組，組成人員及督查學校詳見附件。
四、任務分解
按照分階段、分部位、分重點的總體思路，結合測評內容、省測國測預評估時間、疫情防控常態化背景下校園教育教學安排、暑期校園維修計劃、以往常見問題等，進行如下節點安排和任務分解：
（一）重點任務分解
1.校園內部：
①建立氛圍：在出入口、文化長廊、操場、教室、辦公室、室內場館等顯著位置常年設定社會主義核心價值觀公益廣告至少4處（核心價值觀需從三個層面表述），公筷公勺、文明有禮等“文明健康 有你有我”公益廣告至少2處，未成年人思想道德建設、垃圾分類收集等“講文明 樹新風”公益廣告至少2處，道德模範或疫情防控先進典型等先進模範事蹟展示8位以上。校園、教室有學生守則；校園內展示文明校園建立工作計劃和落實情況（有文字和圖片資料），設有精神文明建設宣傳欄（窗）。有反映文明校園建立、校風校訓、校園文化的宣傳標語、展板、文化牆等載體。（每個方面不少於1處）。學校的微博、微信平臺及網站在顯著位置常年設定社會主義核心價值觀、“文明健康 有你有我”公益廣告、“講文明 樹新風”公益廣告和全國文明城市建立標語。學生熟知社會主義核心價值觀的內容。
②校園安全管理：設有輪椅通道、扶手、緣石坡道、無障礙廁所等無障礙設施；有符合標準的物防、技防、人防、消防設施，有檢查記錄；無佔用、堵塞、封閉消防通道現象。
③校園環境及秩序問題：室內“四無”要求——無破損，房屋、設施裝置整潔完好；無垃圾，無衛生死角，廁所幹淨無異味；無雜亂堆放，乾淨整齊；無汙漬，牆面、地面整潔。室外環境“四無”要求——無破損，設施裝置、道路路面、校園綠化整潔完好；無垃圾，無衛生死角；無雜亂堆放，無亂停車現象；無廢棄地。校園全面禁菸。校園有禁菸標誌，室內無煙味、無煙蒂。垃圾分類到位。校園設有專用垃圾桶，有分類說明且分類規範。有講文明、講衛生等方面的宣傳提示、圖片。各中小學校校園環境乾淨整潔，無髒亂差現象；車棚等衛生死角和樓道無雜物堆放；廁所等公共區域有（文明如廁）溫馨提示語，有禁菸標識；有垃圾分類收集，有垃圾分類宣傳內容；
牽頭科室：基教科、職成教科、學前教育科、計財科
責任主體：全市各中小學校、幼兒園
2.校園周邊 200 米內：校園周邊200米內無網際網路上網服務營業場所（經營性網咖）；無酒吧、歌廳、舞廳、卡拉OK廳、電子遊戲廳、遊藝廳、檯球廳等營業性娛樂場所；無非法行醫或以人流、性病治療業務為主的診所；無從事非法經營活動的遊商和無證照攤點；無煙、酒、彩票銷售網點，無“三無食品”，無恐怖、迷信、低俗、色情的玩具、文具、飾品和出版物銷售。校園門前交通秩序良好，上學、放學期間有公安民警或協警執勤，維護交通秩序。
牽頭科室：安全管理科 (由市學校安全穩定工作溝通會商小組和校園周邊環境綜合治理工作協調小組共同承擔相應職責）
責任主體：各學校承擔排查報告職責（排查後形成問題清單，報告給教育局）
3.校外培訓機構：有開展培訓和活動的辦學資質；培訓和活動的管理規定中有主題內容、價值導向方面的要求；場所環境符合安全條件；主流媒體無有關培訓和活動內容導向方面的負面報道。
牽頭科室：“雙減”辦、職成教科
責任主體：培訓機構
4.文明習慣：校內有禁菸標識，做好禁菸勸煙工作；無亂停車現象，科學合理地劃分停車位，做到應劃盡劃。加強幹部職工的文明交通教育，無不文明交通行為。
牽頭科室：基教科、人事科、計財科
責任主體：全市各中小學校
5.志願服務：完善志願服務組織，單位人員均在寧波WE志願服務平臺註冊為志願者。完成“文明路口站崗”“文明路段認領”等市級志願服務工作任務。
牽頭科室：機關黨委
責任主體：全市各中小學校、局直屬單位、局機關各科室
6.局機關文明建立相關工作。
牽頭科室：辦公室
7.臺賬資料：對照《全國縣級文明城市測評體系》和《全國未成年人思想道德建設工作測評體系》高質量完成臺賬資料報送，涉及徵求省教育廳意見、作出評價的條目內容，由對口責任科室對接，爭取優等評價。
牽頭科室：基教科
責任主體：局機關各科室、全市各中小學校。
（二）階段性工作分解
第一階段：及早謀劃（4月15日-4月30日）。市教育局印發《慈溪市教育局2022年文明城市建立工作實施方案》，各校要根據實際情況制定本校建立迎檢方案，按照任務分解清單內容，逐項細化任務，逐條壓實擔子，確保責任到人、工作到位。對照寧波市級文明校園建立標準，全覆蓋對所轄學校梳理建立情況，做到底數清、情況明。
第二階段：全面動員（5月1日—5月30日）。印發全國文明城市建立工作動員通知，各地各校迅速進行再動員、再部署，廣泛動員教師、學生自覺參與建立，形成人人支援建立、個個參與建立的濃厚社會氛圍。
第三階段：集中攻堅（5月31日—7月1日）。召開全市教育系統文明城市建立工作部署會議。各校針對攻堅任務，制定實施方案，掛圖作戰，特別是對校門口亂停車、廁所保潔不到位、校園內有菸頭果皮垃圾等頑疾，逐塊逐項進行排查整改，明確完成時限。委託第三方機構對全域內文明校園進行抽測檢查。
第四階段：整體提升（7月2日—8月30日）。各校認真對照集中攻堅目標開展“回頭看”，自查自糾，查漏補缺，全面提升。同時，進一步完善長效推進機制，切實鞏固建立成果，實現建立工作長效化、常態化。市教育局督查組將開展督查測評，力促達標達效。
五、工作機制
一是強化責任落實。堅持“誰主管、誰負責，誰丟分、誰擔責”的原則，完善文明城市建立校長負責制，建立學校建立領導小組，嚴格落實建立工作責任，確保各項工作落到實處。
二是強化問題整改。各校要按照建立標準任務，制定好問題清單、責任清單、任務清單，倒排時間，攻堅克難，精準落實到位。定期召開建立工作研判會，分析存在問題，指出薄弱環節，提出改進意見建議，確保各項建立任務有序推進。
三是強化督促檢查。各校要合理調配力量，加強自查自糾，主動發現問題，快速推進整改，力求在較短時間內取得突破性進展，保持工作常態長效。對督查組抄送的各類建立問題，要立即整改，舉一反三，對賬銷號。
四是強化考核制約。將全國文明城市、文明校園建立工作納入對鎮（街道）教育工作和市屬學校目標管理考核指標。對建立工作職責履行不力的單位或個人予以責任追究，真正形成“建立工作有目標，目標落實有考核，考核效果有結論”的工作制約機制。
學校建立文明城市工作實施方案15
為全面提升城市文明程度和市民文明素質，增強城市競爭力，確保建立文明城市工作目標任務順利實現，根據《中共東營市委、東營市人民政府關於建立文明城市的決定》和《東營市建立文明城市實施方案》精神，結合教育實際，現制定全市教育系統建立文明城市工作實施方案如下。
一、總體要求
以“三個代表”重要思想和黨的十六大、十六屆三中全會精神為指導，按照全面建設小康社會的目標要求，堅持以人為本，樹立科學發展觀，充分調動全市教育系統廣大師生員工的積極性和主動性，解放思想，與時俱進，奮發有為，開拓創新，努力實現我市教育事業快速健康協調發展，辦好人民滿意的教育，為確保我市首批進入省級文明城市行列，積極爭創全國文明城市做出積極貢獻。
二、基本內容
根據《東營市建立文明城市實施方案》中列出的“國民教育”、“青少年教育”及其他指標專案要求，全市教育系統建立文明城市工作的主要內容為六大項。一是教育發展和依法治教。主要包括初中階段毛入學率、人均教育經費總支出、學校收費管理、教師管理等內容；二是學生德育。主要包括學生素質（理想、道德、法制、健康、誠信、科普、愛國主義、文明行為習慣等）教育、課外活動場所的建設與管理等內容；三是學校安全。主要包括安全教育及制度建設等內容；四是機關（學校）建設及行風建設。主要包括幹部教師理論學習、教育、機關效能及外部環境、教育行風等內容；五是建立活動與建立氛圍。主要包括建立基礎、共建活動、文明校園建立活動、建立氛圍等內容；六是組織領導和工作機制。主要包括組織領導、建立規劃、建立管理、經費保障等內容（具體見附表）。
三、方法步驟
全市教育系統建立文明城市活動從現在起，分三個階段進行。
（一）宣傳發動階段（4月至5月）。各級教育行政部門和各學校根據建立工作要求，組織專題調研，掌握建立活動基礎情況，提出相應的工作方案。建立領導組織和工作機構，細化建立工作任務，明確職責分工。廣泛宣傳、動員和部署，透過召開動員大會，加強輿論宣傳，注重環境營造，統一思想認識，明確建立工作的目的、意義、基本要求和方法步驟，使廣大幹部、師生的思想統一到建立文明城市的活動中來，真正理解建立，積極支援建立、參與建立。
（二）整體推進階段（6月至10月）。科學規劃，合理安排，根據上級有關精神和本單位的實施方案，組織力量狠抓落實，做到建立工作與教育工作有機結合，與實施援助農村教育計劃和建設“平安東營”等專項工作有機結合，同時做到階段性建立工作與整體建立工作有機結合，及分工又協作，增強建立實效。
（三）自查迎檢階段（11月）。各級教育行政部門和各級各類學校都要對建立文明城市工作進行認真總結，堅持高標準嚴要求，認真對照考核標準，積極查漏補缺，對尚有差距的工作要迅速制定整改措施，並予以儘快落實，爭取以高水平、高質量的工作迎接創城檢查，同時也使全市教育系統在建立文明城市這一重要載體的帶動下，實現教育的快速健康協調發展。
四、保障措施
全市建立文明城市工作是實踐“三個代表”重要思想、全面建設小康社會、推進城市現代化、增強城市競爭力的重要舉措，也是快速推進全市教育發展的大好機遇，市教育局將要求全市各級教育行政部門和各級各類學校要充分認識搞好建立工作的重大意義，將其作為推動各項工作的有效載體，積極將建立工作切實抓緊抓好、抓出成效。
一是加強領導。為確保此項活動紮實有效的開展，市教育局專門成立由張洪生局長任組長、其他局領導為成員的全市教育系統建立文明城市工作領導小組，負責建立工作的領導、組織、協調和督查工作。領導小組下設辦公室和規範學校收費組、規範教師行為組、學生入學及經費支出組、學生德育組、機關（學校）建設及行風建設組、學校安全組、宣傳組等七個工作組，辦公室及各工作組主要負責人由局領導兼任，負責提出所分工工作建立活動的執行機制、工作措施等，制定具體的實施方案，經領導小組研究批准後，抓好落實。各縣區教育局、局屬各學校也要建立專門的建立工作機構，落實好責任分工，以保證建立工作高標準、高質量地開展。
二是搞好宣傳。市教育電視臺及負責教育宣傳資訊工作的單位，要積極行動起來，大力宣傳建立文明城市的重要意義，宣傳建立工作中的先進經驗、先進典型等。各學校及其他教育單位要在宣傳欄、廣播站、網路中心等陣地定期刊登、播送文明城市建立內容，並對不文明行為及時進行曝光。透過形式多樣、廣泛深入的宣傳發動，使建立文明城市活動人人皆知，營造解放思想、加快建立工作的濃厚氛圍，真正在全市教育系統形成上下重視、人人參與的建立格局。
三是強化督查。建立工作是一項系統工程，全市各級教育行政部門和各級各類學校一定要統籌兼顧，結合工作實際，制定可行措施，狠抓工作落實，做到紮實有效的開展工作。市教育局將加強督導檢查，堅持一月一排程和每月通報情況制度，透過定期檢查、隨機抽查、現場排程等形式，加大督查力度，加快推進步伐，確保各項工作落實到位。同時市教育局把建立工作列入對縣區教育局和局屬學校的黨務、政務督查考核和精神文明建設目標責任考核內容，並對建立工作實行專題考核，使教育系統創城工作紮實、順利開展。
學校建立文明城市工作實施方案16
為積極配合學校做好建立全國文明城市工作，經研究，決定組織全校師生進行建立文明校園志願活動。具體事項通知如下：
一、活動時間：
10月17日下午13:00-15:30。
二、活動場所：
各教室、實訓（實驗）室及相關教學場所
三、參加人員：
學生志願者、教師黨員志願者。歡迎廣大教師積極參加。
四、活動主要內容
1.擦拭門窗、講臺、多媒體操控臺、電風扇；
2.清除桌椅、黑板上的汙跡；整理、擺齊桌椅；
3.擦拭教室走廊牆面裝飾畫；更新建立文明城市專題板報；
4.實訓室物品擺放、清理；儀器裝置整理；
5.檢查各實訓室插座、電線、網線；
6.實訓室通道及樓道門口是否通暢；
五、具體要求
（1）教室
1.桌椅無灰塵、無汙跡，擺放整齊。
2.地面、講臺、多媒體操控臺、踏板等打掃乾淨，保持清潔、無塵、無雜物堆放。將貼粘在地上、講臺的口香糖等物清理乾淨。
3.對課桌內的紙屑及雜物清理乾淨，不存放書籍、資料等佔用課桌，保持課桌內外的潔淨。
4.教室門及門上窗玻璃擦拭乾淨。
5.黑板擦拭乾淨，表面汙跡清理乾淨。
6.教室內清掃工具擺放要規整，統一放於教室後門後面。
7.牆面清潔無塵，無蜘蛛網。
（2）實訓（實驗）室
1.實訓（實驗）室內無廢棄物品（如紙板箱、廢電腦、破儀器、破傢俱等），無關物品等。
2.實訓(實驗)室內物品擺放有序，衛生狀況良好，桌凳、儀器裝置、講臺、藥品器械櫃等要清理乾淨、擺放整齊、無塵；白板或黑板課後擦乾淨；清理室內死角衛生，如門後、電腦主機上或儀器裝置下面等，室內無漏水、漏氣、漏油現象。有水池實訓（實驗）室需要清理乾淨水池，無汙物、瓷磚潔白。
3.地面拖掃乾淨、清除室內的髒汙、清除作業區域的物料垃圾，保持光亮、清潔、無塵。
4.無電源插座未固定、插座插頭破損現象無插頭插座不匹配或私自改裝的現象；無亂拉亂接電線現象；線路凌亂，需要理順，綁紮。
5.各種制度、安全操作規程、社會主義核心價值觀等張貼牌是否脫落或貼上不牢，要加固。實訓(實驗)室內外牆面、白板禁止張貼通知、廣告等。
6.實訓(實驗)室內無吸菸現象。
7.人離開應切斷電源、關門，不存在門開著而無人的現象。
8.實訓(實驗)室通道無堆放儀器、物品現象，樓道門後要清理乾淨、無塵、無煙頭等。
六、活動人員安排
按照誰使用，誰負責的原則，請各教學單位根據具體負責的教室和實訓（實驗）室及教學場所填寫附件1表格於10月16日報教務處備案。
學校建立文明城市工作實施方案17
為認真貫徹落實市區關於建立文明城市精神，著力提高師生文明素質和城市文明程度，為建立文明城市營造良好的社會氛圍，結合我校工作實際，特制定文明城市建立工作實施方案。
一、指導思想
以“十九大”精神為指導，深入貫徹落實跨越式發展觀，透過深化文明城市建立工作，營造人人參與文明城市建立工作的濃厚氛圍，進一步提升學校文化內涵和品位，推動學校各項工作再上新臺階。把“建立文明城市，構建和諧校園”作為學校工作重要任務，深入開展形式多樣、內容豐富、實效明顯的建立活動，不斷提高全校師生思想道德素養，推進學校跨越式發展。
二、總體目標
透過紮實有效的建立活動，大力推進和諧校園建設，以社會主義核心價值觀、榮辱觀引領思想道德建設，全面提高師生文明素質和校園文明程度，進一步加大工作力度，使文明城市建立活動在學校常規工作中推進，在制度上深化，在長效機制上下功夫，在師生參與上做文章，不斷提高人民群眾對學校工作的滿意度，高標準、高質量完成學校所承擔的建立文明城市的各項任務，在建立文明城市過程中，使我校跨入市級文明單位行列。
三、工作任務
（一）建立風清氣正的學校發展環境。廣泛開展“和諧校園”和國家級精神文明單位建立活動。認真落建黨風廉政建設目標責任制，深化黨務公開、校務公開制度。弘揚“孜孜以求、鍥而不捨、慎獨自勵、興國益民”的校訓，樹立優良學風、教風和工作作風。
（二）營造良好的校園法治環境。深入開展法制宣傳教育活動，依法治校，民主理校，嚴格規範辦學行為。按照國家辦學標準，均衡配置教育資源，建立助學金、獎學金制度，公平、公正對待每位學生，讓每一位學生平等享受優質教育資源。
（三）加強學生思想道德教育。健全完善學校德育工作機制。辦好家長委員會和家長學校，最佳化學校、社會、家庭“三結合”的教育網路。強化學校常規管理工作，抓好班容班風、校園環境衛生、文明禮儀方面的檢查、評比、考核工作。實施文明城市建立細胞工程，認真組織開展主題實踐活動，以學校為陣地，以校外德育實踐基地為平臺，大力開展感恩立志、孝老愛親、愛國誠信、安全法制、生命環保、勤儉節約為主要內容的思想道德實踐活動。組織開展“做一個有道德的人”主題教育，組織開展“文明班級、校園之星”評比表彰，開展讀書徵文、經典誦讀活動，透過豐富多彩的校園活動，引導學生學習美德、弘揚美德、踐行美德，踐行“社會主義核心價值觀”。
（四）加強師德師風教育。堅持開展以“愛崗、愛校、愛生”和“為人、為學、為師”為主要內容的師德師風教育活動。對照《中小學教師職業道德規範》等規章制度，檢查反思師德方面存在的不足。簽訂《師德師風承諾書》，舉辦“教師論壇”，組織開展青年教師基本功大賽、業務水平測試、優質課觀摩交流、骨幹教師示範課活動，促使教師內強素質，外樹形象。評選表彰師德標兵、優秀班主任、優秀教師、優秀教育工作者，大力宣傳先進教師典型事蹟。強化師德考核，對存在師德問題的教師及時進行誡免談話、警示教育。對有嚴重失德行為，造成不良後果的教師，在考核、評優、晉職中實行一票否決，促使教師嚴於律已，為人師表。透過師德教育活動全面提高社會對教師和學校的滿意度。
（五）培養學生良好的心理品質。加強學校心理諮詢室建設和心理健康教育師資隊伍建設，針對當前學生存在的突出心理問題進行特別關注，充分利用體育與健康課、心理健康課、主題班會、綜合實踐活動，對學生進行心理健康教育和挫折教育。建立家長委員會，對“問題”學生跟蹤幫扶，針對單親、經濟困難、進城務工家庭學生存在的心理問題、學習困難、習慣養成不良等問題，開展相應的心理健康諮詢、教育和輔導。
（六）建設安全文明校園。有針對性地開展交通安全、飲食安全和行為安全教育，使法律知識和安全知識成為學校教育的主要內容。不斷完善各項安全制度，強化各項安全措施，定期組織校園安全大檢查和校園安全應急演練活動，杜絕學校安全事故。積極配合有關部門，加強學校及周邊治安環境整治工作，為學生健康成長創造良好的環境。
（七）拓展志願服務行動。加大學校志願服務的組織管理力度，加強學生志願服務隊伍建設，組建康寧鎮九年制學校青年志願服務隊，實現志願服務活動經常化、規範化。多方面開展“講文明、樹新風”志願服務活動。組織開展“關愛老人志願服務行動”。積極組織開展各類道德模範學習教育活動，堅持開展“學雷鋒做好人”主題志願服務活動，引導師生在做好事、獻愛心的過程中陶冶情操、提升思想道德境界。
（八）加強校園文化建設，營造優美育人環境。認真組織開展班級文化建設，不斷豐富完善班級文化內容。整治維修校園環境設施，綠化、美化、最佳化校園環境，發揮環境育人功能，讓校園成為廣大師生精神家園和工作學習的樂園。
四、實施步驟
為確保建立工作有序、高效進行，將此項工作分為四個階段組織落實：
（一）宣傳發動階段。
對照建立指標任務，研究制定學校建立工作實施方案，並根據各室職責分工進行任務分解。確定工作重點，細化目標責任，分別召開中層幹部會議、教職工會議和學生大會進行動員部署，利用國旗下講話，宣講《崇尚文明之風，做文明禮儀之人》。全面啟動實施各項工作。將宣傳發動工作貫穿始終，充分利用電子屏、黑板報、櫥窗、校刊、校園廣播、校園網站、微信等平臺，加大對建立文明城市活動的宣傳力度，動員廣大師生員工，積極投身到建立工作中來，形成濃厚的爭創氛圍。
（二）整體推進階段。
結合學校實際，按照市區的統一部署，抓好落實，對建立工作的重點、難點問題和薄弱環節，採取有力措施，進行專項治理，按期完成各項任務。學校要對照責任分工，定期、不定期地進行指導和檢查，並針對困難指標召開專題會，及時協調解決，確保各項工作及時、有序、高效進行。
（三）自我評估階段。學校要對照指標和任務分解表，進行自我評估和檢查，對存在的問題要加強整改，進一步完善和補充相關材料，按規定要求整理彙總，統一交學校辦公室，由分管領導和辦公室進行稽核把關。學校組織初步驗收，逐項進行模擬檢查，對存在的問題進行督促整改。
五、組織領導
為使我校建立文明城市的各項工作落到實處，成立由學校黨委書記校長任組長，副校長為副組長，全體教職工為成員的建立文明城市工作領導小組。領導小組負責建立文明城市工作中的日常工作。各項工作的分管校領導為責任領導，負責綜合協調相關科室及學校的建立文明城市工作，各教研組、班級負責人為具體責任人，具體負責工作任務落實、文字材料、資訊宣傳等工作。學校要明確專人負責材料收集、彙總、檔案建設和建立文明城市工作的資訊聯絡工作。
六、工作要求
（一）加強組織領導。
1、成立領導小組。
領導小組名單
組長：鍾廷銀
副組長：梁勇 廖昌春
組員：全體教職工
2、領導小組主要職責
領導小組總體負責協調建立文明城市的各項工作。
全校上下要高度重視建立文明城市工作，切實加強對建立工作的組織領導，定期研究、部署、檢查各項工作；結合指標評估體系、任務分解表，制定具體的工作方案，採取多種形式，進行全面動員和佈置，實行目標責任管理，形成上下聯動、各盡其責、共同參與的建立工作機制。結合學校工作實際，把文明城市的建立活動與和諧校園建設結合起來，形成互相促進、良性發展工作的局面。要嚴格考核問責機制，把建立活動的考核情況作為一項硬性指標，納入對學校年度實績考核指標和全年崗位目標責任制的考核，對教研組、年級因單位或個人原因影響學校整體建立工作的，將追究相關人員責任，在全校範圍進行通報批評。
（二）加大宣傳，全面動員。要透過形式多樣、廣泛深入地宣傳發動，形成全校上下知曉、人人參與的建立格局。學校校報要設定建立文明城市宣傳欄，大力宣傳社會主義核心價價值觀、中小學生思想道德建設和建立文明城市的重要意義，使廣大師生主動參與建立活動，成為文明城市建立的先行者。及時做好建立文明城市工作中的典型人物，典型經驗的總結和歸納，及時做好資訊報送工作。
（三）收集材料，規範檔案管理。各責任處室和學校辦公室要高度重視，專人負責，高質量地做好材料收集和整理工作，確保檔案完整準確，全面反映我校建立工作的軌跡，為迎接驗收檢查奠定堅實基礎。