關愛殘疾人方案範文（精選11篇）
為了確保工作或事情能有條不紊地開展，往往需要預先制定好方案，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等專案。方案要怎麼制定呢？下面是小編精心整理的關愛殘疾人方案範文（精選11篇），歡迎大家分享。
關愛殘疾人方案1
按照區委、區政府關於迎接文明城市複檢工作安排，結合《惠城區關於推進社群志願服務的實施方案》的部署，區殘聯決定在全區開展“益起來――關愛殘疾人”志願服務活動。特制定此方案：
一、指導思想和工作目標
培育和踐行社會主義核心價值觀，全面落實中央文明辦關於推進志願服務制度化的要求，全面落實廣東省培育和踐行社會主義核心價值觀社群示範點對“志願服務好”的要求，突出社群志願服務這一重點，針對殘疾人這一特殊群體，廣泛開展以社群家政服務、文體活動、心理疏導、醫療保健、法律援助、環境美化等為內容的鄰里守望主題志願服務活動，紮實推進社群志願服務制度化建設，推行“黨工+社工+義工半小時服務圈”，營造我為人人、人人為我的社會氛圍，建立參與廣泛、形式多樣、活動經常、機制健全的社群志願服務長效機制，把志願服務常態化做進基層、做進社群、做進家庭。
二、活動主題
“鄰里守望，關愛殘疾人”志願助殘服務。
三、活動時間
活動開展時間：xx年10月至12月，各街道殘聯要積極發動社群(村)周密籌劃活動實施，靈活利用時間，統籌社群資源，開展形式多樣的志願助殘服務活動。
四、活動內容
志願服務活動以社群殘疾人為物件，以扶老助殘幫困為重點，使家政服務、文體活動、心理疏導、醫療保健、法律援助、環境美化等為內容志願服務活動制度化、日常化，實現睦鄰親善，守望相助，重點開展以下活動。
(一)開展“四個萬家”惠民活動。以區委、區政府統一部署的“進萬家門、知萬家情、解萬家憂、辦萬家事”“四個萬家”主題實踐活動為有效載體，各級殘聯結合“黨員責任崗”活動，與結對掛鉤單位組織志願者進社群、入家庭送上“五個一”(一個環保袋、一份文明建立倡議書、一份調查問卷和有獎知識問答題、一張民情卡、一份文明建立知識宣傳摺頁)，悉心聽取服務物件對文明建立的意見建議，解決好殘疾人最關心、最直接、最現實的利益問題。廣泛宣傳社會主義核心價值觀和迎接全國文明城市複檢知識，提高市民知曉率和支援率。
(二)開展“暖人心”送服務上門活動。依託社群居家養老服務組織志願者以結對幫扶的形式，定期為殘疾人家庭提供家政護理和生活照料服務，為殘疾人家庭打掃室內衛生、清洗換季衣物、檢修水暖電氣、代購物品、代發信件、代繳費用，宣傳防火、防煤氣中毒等生活常識。大力開展親情陪伴，組織志願者到殘疾人家中，陪他們嘮家常、讀書報、玩棋牌，給廣大殘疾人更多的精神慰藉，減輕孤獨感和寂寞感。組織社群內具有專業特長的志願者建立服務隊，開展社群文化娛樂、體育健身、應急救助、法律援助等志願服務。
(三)開展社群健康知識講座活動。各鎮(街道)殘聯，要以康園中心為平臺，定期組織街道和社群醫療衛生和應急救護人員為廣大殘疾人舉辦健康知識講座，進行義務健康查體，陪行動不便的殘疾人就醫取藥，指導殘疾人進行康復訓練。組織心理疏導志願者為殘疾人提供心理諮詢和輔導，防治心理疾患。
(四)舉辦“活力健康”殘健運動會。為貫徹實施“殘疾人自強健身工程”，加強殘疾人群眾體育工作，促進殘疾人康復健身，提高社會參與能力。區殘聯計劃在11月底，在全區殘聯絡統工作人員和各街道康園中心會員中開展“活力健康”殘健運動會，豐富廣大殘疾人的文化體育生活。各鎮(街道)要堅持以社群體育場所為平臺，推動社群體育活動，讓群眾性活動經常化、制度化，居民精神文化生活豐富多彩、健康向上，增強殘疾人積極參與社會的能力，鼓勵他們自強不息、頑強拼搏的精神。
(五)大力推進無障礙環境建設工作。為了提高我區殘疾人對輔助器具認知率和使用率，進一步加大在社群對輔助器具的宣傳，區殘聯輔具站積極開展“輔助器具進社群，康復服務暖人心”活動和居家無障礙改造工作。當前，結合文明城市複檢工作，加大力度做好輔具器具宣傳、輔助器具採購配備、居家無障礙改造等工作，計劃完成為我區貧困殘疾人免費居家無障礙改造70戶，發放讀屏軟體和耳麥600餘份，為100臺公交車安裝導盲系統，為600名盲人殘疾朋友發放導盲終端機。積極做好殘疾人的無障礙環境建設。
五、具體要求
一是要提高認識，明確責任。文明城市複檢工作是當前全市的一項重要工作，我區是全市的中心區，是文明城市迎檢工作的重中之重，而殘疾人志願服務工作是複檢工作中的一項重要內容，各級殘聯要充分認識到開展此項工作的重要性，切實加強組織領導，明確專人負責，細化任務分工，使之為民辦實事辦好事、提升城區文明程度的一項惠民工程，抓細抓實、抓出成效。
二是要廣泛宣傳，營造氛圍。各級殘聯要充分運用各種媒體和宣傳陣地，採取多種形式，特別要深入街道社群，深入到廣大殘疾人家庭，大力宣傳該項活動的重要意義，努力營造黨群幹群共創文明城市的濃厚氛圍，提高廣大服務物件對文明城市複評工作，特別是扶殘助殘志願服務活動的知曉率、支援率和參與率，進一步激發全區人民熱愛惠城、建設惠城的熱情。各鎮(街道)殘聯於每週四前將本週內志願助殘活動內容報送到惠城區殘聯郵箱進行彙總，以便報市進行統計。
三是突出重點，狠抓落實。當前，要緊緊圍繞“20xx年全國文明城市複檢和未成年人思想道德建設工作測評考察內容”為重點內容，做好“三化”工作。一是推動志願助殘工作資訊化。各鎮(街道)殘聯要按照市、區關於完善志願助殘資訊管理服務工作要求，完善志願者註冊登記、招募培訓、活動管理、資源整合等機制。各鎮(街道)登記志願者不少於本轄區殘疾人的10%，於11月21日前報區殘聯辦公室。
四是推動志願助殘工作制度化。各鎮(街道)殘聯要建立起以康園中心為平臺的志願助殘陽光行動服務點，完善相關活動臺帳，包括：志願者花名冊、殘疾人花名冊、活動記錄、活動圖片、報道簡訊等，促進志願助殘陽光行動活動制度化規範化開展。
五是推動志願助殘工作常態化。各鎮(街道)殘聯要充分發揮主觀能動性，整合各級工作人員、社群醫療機構、社會愛心人士等各方資源，與廣大殘疾人形成“一幫一”或“多幫一”結對幫扶機制，確保結對率達到100%，每月至少開展2次志願助殘活動。
六是要強化督查，務求實效。各級殘聯要認真按照方案要求，精心組織抓好落實，要真實記錄志願助殘活動開展情況及遇到的困難和意見，及時掌握和化解矛盾，確保活動不走過場、不流於形式。特別是依託各級殘疾人專職委員，結合“黨員責任崗”活動開展，落實片區網格化管理，明確任務、落實責任，確保各項工作紮實有序推進，取得實效。
關愛殘疾人方案2
一、活動背景：
經濟全球化愈加明顯，和諧社會也在有條不紊的進行。當今，弱勢群體仍需要社會各界對他們的關心與呵護。作為當代大學生，我們深入實際，為緩解社會問題做出自己的一份力量。同時，培養大學生的道德情操，加強中華民族的道德教育。
二、活動主題：
扶殘救困獻愛心
三、活動口號：
扶助殘疾人，共建和諧社會
四、活動目的：
1、關心殘疾人的生活，能用實際行動表達自己對他們的關愛。
2、知道人與人之間要相互關愛、相互理解、相互尊重，對弱勢群體有同情心。
3、激發學生對殘疾人深深的同情心，能設身處地地為殘疾人著想。在殘疾人需要幫助時，盡力幫助，並將之作為自己的義務和責任。
五、活動地點：
蘇家屯特殊教育學校操場
六、活動時間：
待定13:30-14:30
七、前期準備：
1、與特殊教育學校取得聯絡，獲得校方同意。
2、參加活動的志願者預計15人，把志願者和殘疾人平均分成兩支隊伍。
3、準備活動器材。
八、活動流程：
1、激情引入“快樂動作”
目的：活躍氣氛，放鬆情緒。
方法：聽歌曲做動作，指導者唱歌，全體成員按歌詞內容做動作：拍拍手、跺跺腳、拍拍臉、拍拍肩、轉個圈、跳一跳、笑一笑。
(老師給聾啞孩子做手語提示)
2、胯下滾球比賽
目的：增強靈活性。
方法：兩支隊伍排成一路縱隊，各隊排頭持一籃球。教師發出口令後，各隊排頭用雙手將球從自己胯下向後仍擲，使球沿地面從本組學生胯下向後滾動，排尾接球后，迅速跑到本隊前面。最先完成的一隊獲勝。
3、滾球進門
目的：增強手臂的靈巧勁。
方法：兩支隊伍站在白線後，排頭向球門滾球，球進後，到排尾。以此類推。最先完成的隊伍獲勝。
4、拔河比賽
目的：發展全身力量。
方法：兩支隊伍，面對面成橫隊站立在中線兩側，雙手握繩。當聽到“開始”的訊號後，雙方用力拉繩，以返至身後的白線處為勝。
5、兩人接力跑
目的：培養相互配合能力。
方法：一名殘疾人和一名志願者為一組，牽手同跑，繞過前方的障礙物，返回。下一組跑。最先完成的隊伍獲勝。
6、組織教授籃球。
7、合影留念。
九、備註：
1、本活動為義務活動，請自覺維護志願者形象。
2、耐心對待聾啞兒童和智障兒童，努力溝通，主動接近。
關愛殘疾人方案3
活動目標
1、讓孩子透過遊戲體驗殘疾人生活中的不便與困難，學習他們的自強不息。
2、教育幼兒學會尊重、照顧殘疾人。激發幼兒的同情心、愛心，並且學會關注自己周圍需要幫助的人。
活動準備
光碟、眼罩、小球、筐子、圖片、盲文書、鈴鼓、磁帶、錄音機
活動過程
一、遊戲“盲人走路”
1、小朋友矇眼依次進入教室，尋找小球。體驗看不到光明的人的感覺，聽聲音尋找老師。
2、提問：你蒙著眼睛走路有什麼感覺?你覺得這樣方便嗎?
你是怎樣找到小球的?又是怎樣找到老師的?
我們生活中有這樣的人嗎?(他們屬於殘疾人)
3、出示盲文書，盲杖、盲道、圖片幼兒認識。(豐富知識)
4、我們可以怎樣幫助他們?
重點：從語言上尊重他們，不再盲道上設定障礙。
5、小結：看不見美麗世界是很不幸，他們的一切行動都是透過辨別聲音，手指觸控來完成的。我們要保護好自己的眼睛，幫助我們周圍看不見的人們。你還知道那些人是殘疾人?
一、遊戲“運球”
1、我們的小手都能幹什麼?沒有手該怎樣做這些事情呢?現在請小朋友看一段錄影。
2、把你的手藏起來，先碰碰肩膀、再拍拍腿。
3、用你身體的來運球。你會怎樣做?
4、小結：不用手有什麼感覺?保護好自己，不觸控危險的東西
二、遊戲“走路”
1、認識殘疾人標誌，坐在輪椅上的人一般是那裡殘疾。
2、用腿走路很正常，可是不用腿能走路嗎?小朋友試試。
3、遊戲“用手走路”，小朋友有什麼感覺?
4、遊戲“運糧食”
5、小結：沒有腿很不方便，他們整天只能坐在輪椅上，需要照顧，我們小朋友注意安全保護好自己。
三、看照片、光碟。
知道如何幫助殘疾人、學習他們的勇敢堅強、我們都是健康的人，好好保護自己，多多關心別人，尊重殘疾人、謙讓殘疾人。這樣你會在快樂中長大。
活動結束
小朋友一起探討。
關愛殘疾人方案4
一、指導思想
以推動社會主義文化大發展大繁榮，保障殘疾人文化權益為主要目的。以加強殘疾人文化建設，活躍殘疾人文化生活為主要目標。緊緊依託各類公共文化設施和場地，廣泛組織殘疾人開展健康向上、形式多樣、獨具特色、寓教於樂的文化活動，提升殘疾人生活品質和幸福指數，提升殘疾人文化藝術的影響力和感召力，提升殘疾人均等享有公共文化服務的水平，推動殘疾人群眾文化和特殊藝術健康持續發展。
二、活動主題
本次全省殘疾人文化月活動的主題是：參與。共享。快樂。和諧。
三、活動時間
在6—7月份集中一月左右的時間組織殘疾人開展各種文化活動。
四、活動組織
殘疾人文化月以開展城市社群和農村鄉鎮殘疾人文化活動為主要形式，由各級殘聯和文化部門共同組織，在殘疾人相對集中的社群、殘疾人服務機構、特教學校、福利企業以及各類公共文化服務場所，因地制宜組織殘疾人開展活動。
五、活動內容
(一)廣泛開展社群、鄉鎮殘疾人文體活動。充分利用社群、鄉鎮文化站點、農家書屋，舉辦科學文化知識講座、讀書演講比賽、康復知識諮詢、健身技能輔導、趣味運動會等適合各類殘疾人參與、深受殘疾人歡迎的文體娛樂活動。在殘疾人中開展各種棋類比賽以及乒乓球、羽毛球、輪椅太極拳、輪椅柔力珠、釣魚等適合殘疾人特點的群眾體育活動，組成較為固定的活動團隊，定期舉行活動，使殘疾人體育康復健身活動成為殘疾人日常生活的重要內容。
(二)開展殘疾人慶祝中國共產黨成立xx週年主題文化活動。組織開展“黨的陽光照我心”、“我與祖國共成長”等主題徵文和演講比賽，歌頌偉大的黨和殘疾人生活的改變;組織參觀展覽和各種遊覽活動，感受祖國的`發展變化和社會的文明進步;組織開展評選“我身邊的優秀共產黨員”、“比學習、做標兵”等主題教育活動，提高殘疾人綜合素質。
(三)開展各種文藝演出活動。組織本地殘疾人藝術團體走進社群和鄉村，走進殘疾人福利企業、特教學校，開展文藝演出活動;鼓勵和吸收在文藝方面有一技之長的殘疾人參與各項公共文藝演出活動;各類文化藝術團體可組織藝術表演、文藝作品創作與鑑賞等講座，加強對殘疾人特殊藝術人才的培養。
(四)組織各種展覽展示活動。充分利用文化館、圖書館、博物館、公園和社群文化中心等公共文化場所，組織舉辦殘疾人書法、繪畫、攝影、集郵、手工藝品(如剪紙、編織、雕刻等)展覽或現場才藝展示活動;在各地舉辦的各種藝術展覽、展示活動中，要吸收殘疾人創作的藝術作品，要鼓勵殘疾人積極參與各種公共文化藝術展示活動。
(五)組織電影展映活動。針對殘疾人看電影難的實際情況，協調電影發行和放映機構舉辦殘疾人電影專場，或協調當地電視臺，舉辦殘疾人題材電影展映活動。針對盲人看電影難的問題，組織盲人電影專場，開展講電影活動。
(六)推進文化助殘志願活動。組織大中學校的學生以班級或小組為單位，與殘疾人家庭開展“一對一”結對幫扶活動;協調公共圖書館為殘疾人或殘疾人子女提供送書上門等文化服務，努力滿足殘疾人多讀書、讀好書的文化需求。
關愛殘疾人方案5
12月3日是“國際殘疾人日”，根據自治區、地區殘聯的通知要求，結合我市實際，就組織在國際殘疾人日期間開展“送溫暖、獻愛心”活動制定以下實施方案：
一、組織領導
此次活動由市政府殘工委組織實施，市殘聯負責整個日常業務工作，負責組織協調，督促檢查各部門的準備情況，各有關單位共同配合做好工作。
二、活動內容
(一)xx月2日開展走訪慰問特困殘疾人家庭活動。市黨政領導重點走訪慰問6戶特困殘疾人家庭。各鄉(鎮)、場、街道辦事處要自備慰問物資由黨政主要領導組織開展慰問活動。其中：恰夏鄉、葉門勒鄉、阿布都拉鄉、阿西爾鄉、喀拉哈巴克鄉、二工鎮各慰問特困殘疾人家庭3戶;恰合吉、博孜達克農場、窩依加勞牧場、地區種牛場、杜別克辦事處、和平辦事處、新城辦事處各慰問特困殘疾人家庭2戶。
(二)由市衛生局安排人民醫院和疾病控制中心各出一個醫療諮詢點。並出動宣傳車一輛，具體材料(錄音帶、宣傳佈標)由市殘聯負責提供。
(三)市廣電局安排殘疾人事業宣傳報道一週，宣傳材料由市殘聯負責提供，並派記者全程報道走訪慰問殘疾人活動。
(四)市殘聯組織在主要街道懸掛宣傳佈標十幅。
(五)市司法局負責安排開展法律援助維權活動，設定法律諮詢點一個，並安排各鄉(鎮)場、街道辦事處司法所，殘疾人法律援助服務所，在xx月3日前後組織開展法律援助維權活動，向廣大各族殘疾人提供免費的法律諮詢、起草文書和法律援助服務，宣傳《中華人民共和國殘疾人保障法》、《殘疾人就業條例》和一些依法維護殘疾人權益的典型案例。
(六)市教育局安排各中、小學校開展“紅領巾助殘”、“手拉手情繫殘疾人小夥伴”活動，在力所能及的範圍內幫助解決殘疾學生學習、生活上的困難。透過助殘活動，進一步推動和加強對青少年的思想道德教育，在實踐中培養少年兒童理解、關心幫助殘疾人的良好品德。
(七)市團委在xx月3日當天，負責組織青年志願者助殘服務隊開展服務活動。
(八)召開殘疾人座談會。各鄉(鎮)場、街道辦事處要召開各種形式的殘疾人座淡會，聆聽殘疾人心聲，向殘疾人宣傳黨的方針、政策，進一步瞭解殘疾人、關心殘疾人，與殘疾人談心，引導他們自強、自立，奉獻社會。
關愛殘疾人方案6
一、活動主題：桐城市殘聯“幫扶貧困殘疾人”旺潤公司專場招聘會
二、活動宗旨：為了進一步弘揚中華民族扶弱助殘的傳統美德，逐步形成全社會都來理解、關心、幫助殘疾人的社會氛圍，營造扶殘助殘的社會風尚，增強殘疾人自尊、自信、自立、自強的信念。由安徽旺潤製衣有限公司提供縫紉、專機、鎖眼、大燙、後道、剪線、包裝、整理、裁床、質檢等工作崗位，為有就業能力和就業願望的貧困殘疾人提供就業幫扶，讓殘疾人能和正常人一樣體現人生價值，為社會做貢獻。
三、活動時間：xx年5月15日上午(提前發通知)。
四、活動地點：xx旺潤製衣有限公司。
五、活動內容：
1、舉行殘疾人現場招聘會，培訓基地負責人介紹旺潤公司概況，帶領殘疾人實地參觀瞭解殘疾人就業培訓基地。
2、開展“愛心助殘”捐增活動。桐城市殘聯捐贈洗衣機、輪椅等助殘用具給旺潤殘疾員工。
六、宣傳報道：以“助殘日”為契機，充分利用新聞媒體，讓全社會都來關心殘疾人，支援殘疾人事業，以安慶市殘疾人就業培訓基地為主線，做一期反映殘疾人就業的新聞專題。
關愛殘疾人方案7
活動主題5月19日是“全國助殘日”，在這個特殊的日子裡，我們班將舉行第二波愛心活動，這次的義賣物品為礦泉水，所得捐款將捐給寧波恩美兒童福利院，那裡生活的都是因身有殘疾而被遺棄的兒童。
活動口號“小小愛心，溫暖人心！”
活動時間 招募期：5月9日—5月15日；
活動時間 5月19日星期日下午13：00——16：00
活動組織寧波戎徐小學102班家委會
活動地點 天一商圈
人員安排家委會成員及部分學生家長（視學生報名情況招募部分家長幫忙）
活動準備
1、活動當天需穿校服，戴紅領巾；
2、配戴志願者小紅帽及袖章。（沒參加過義賣報紙的同學，需報家委會統一採購）；
3、給孩子準備一個方便拿錢的小包（推薦腰包）。準備足夠的零錢（10-20元）；
4、在賣礦泉水過程中可能遇到各種各樣的人，請給孩子進行挫折教育；
5、讓孩子們知道義賣礦泉水售價為2元/瓶。
活動流程
1、做好礦泉水的採購及預算工作，所需物品要提前一天送到；
2、準備好義賣宣傳用品，如孩子們的義賣袖套，海報，橫幅等；
3、在學校天井集合，由家長和老師給孩子們做簡單的培訓工作；
4、集體行動，分組管理，將孩子們進行分組，每組由一位家委會成員負責管理；
5、孩子獨立完成義賣活動，家長陪同，僅是陪同，確保安全。可以做拍攝工作，不要再幹涉或幫助，孩子容易形成依賴。請完全相信孩子的能力；
6、15：30回到學校教室，計算義賣所得，進行募捐活動；
7、鼓勵孩子寫義賣體會，併發到班級部落格中進行評比交流。
親愛的家長、小朋友們，一滴水也許是微不足道的，但如果匯成一股清泉就足以滋潤乾渴的心田。在此，熱切期盼您的參與，獻出您的愛心，伸出您的援助之手。“愛心義賣活動”因您的參與更精彩！
關愛殘疾人方案8
一、主題
加強殘疾人文化服務、保障殘疾人文化權益
二、活動時間：
5月10號至5月20號
三、主要活動內容及時間安排：
1、我校根據本次助殘日主題，召開了專題會議，結合我校實際，制定助殘日活動方案，部署助殘日活動。
2、5月10日，我校接待縣人壽保險公司領導員工來我校參觀，確立了綠絲帶獻愛心活動內容。
3、5月15日，接受保險公司捐助10臺空調並安裝。
4、做好助殘日期間的宣傳工作，做了四塊宣傳欄。各個班級出了助殘日為主題的板報。對學校的畫廊及相關版面做了更新。整理環境。佈置教室，以嶄新的面貌迎接第xx個助殘日，並透過橫副標語宣傳營造良好氛圍，促進特殊教育又快又好的發展！
5、開展連雲港好少年評比活動。
6、我校少先隊大隊部和城區學校少先隊大隊部進行“手拉手慶祝助殘日活動”。
7、做好宣傳版塊，參與殘聯組織的慶祝全國第xx個助殘日宣傳工作。並配合殘聯做好慶祝助殘日的文藝演出活動。
8、加強主題宣傳，用心靈感受社會關愛。
在“全國助殘日”來臨之際，學校將充分利用升旗儀式、主題班會、班級板報等宣傳主陣地，加強宣傳第22次“全國助殘日”的重要意義，大力宣傳黨和政府、社會各界多年來對殘疾人事業的關愛，使聾生感受到他們並沒有被社會所遺忘，而是有那麼多賦予愛心的人在幫助他們，深切體驗到社會主義大家庭的溫暖。同時在學校內掛出“全國助殘日”宣傳口號的條幅，讓社會上更多的人來正確認識殘疾人、理解殘疾人，支援殘疾人事業。
9、全國助殘日當天邀請縣委、縣政府、教育局、殘聯等該單位的各級領導及社會群體新聞媒體等到我校餐廳舉行助殘活動。
(一)“真實的瞭解”
1、介紹辦學情況。
2、欣賞聾生書畫作品，展示特殊教育辦學成果。
3、欣賞聾生文藝演出，展現殘疾人風采。
(二)“真摯的關愛”
4、舉行助殘捐助活動。
5、領導講話。
關愛殘疾人方案9
我社群舉辦殘健同樂運動會旨在讓大家積極參加戶外活動，生命在於運動，運動會是殘疾人康復的一個重要組成部分。於此同時此項活動的舉辦還可以增進殘疾人與殘疾人之間的友誼，殘疾人與健康人之間的友誼，為大家搭建一個相互瞭解共同進步的平臺。
一、時間：
20xx年6月22日（星期二）
二、地點：
垡頭街道北里社群小公園
三、主辦單位：
垡頭街道北里社群
四、活動主題：
運動，人人享有康復服務
五、活動口號：
健康，就在你身邊
六、活動目的：
透過運動會的舉辦增進殘疾人的運動興趣。積極參加戶外運動，提高自身康復意識。
七、活動內容及方式：
透過適合殘疾人的運動專案，讓大家積極參加活動。
八、組織工作：
北里社群王書記、孟主任帶頭，社群殘疾工作者和北里社群殘疾人參與運動會。
九、工作計劃：
1.研究、組織和協調運動會的籌備工作，確定好運動會的活動內容，準備好相關獎品。6月15日前完成籌備工作。
2.組織落實運動會的籌備工作，確定好活動時間、地點，做好準備工作。6月18日前落實好準備工作。
3.6月22日：於北里小公園舉辦殘健同樂運動會。
關愛殘疾人方案10
一、班會目的：
針對小學生歧視殘疾人的現象，對他們進行思想教育。讓他們懂得關愛殘疾人。進而讓學生理解愛的真諦在於奉獻，懂得關愛他人，願用愛心溫暖世界。知道獻出自己愛心，做力所能及的事。
二、指導思想：
引導學生自覺發揚關愛殘疾人的精神，進一步教育他們主動地伸出手去關心和幫助別人，從而營造一個充滿愛心的世界。
三、活動形式：
表演、感悟討論、唱歌等多種形式結合
四、活動過程：
1、放殘疾人影片，讓學生回憶故事情節，談感受。（學生紛紛發言）
2、表演節目《他們是怎樣對待殘疾人的》
情景一、馬路上過來一位盲人，他正用柺杖摸索著走路不小心撞到一位打扮入時的青年，青年生氣的一把推倒盲人，頭也不回地走了。一位紅領巾看到了，跑過去把盲人扶起來，同時扶著他過馬路。
情景二、公共汽車上上來一位有腿疾的乘客，他小心地走到一個沒人作的位置，一位漂亮女生當沒看見，急衝衝跑過去搶了那位置，腿疾的乘客無可奈何地站在旁邊，一位紅領巾看到了，主動把自己的位置讓給他。
3、激情討論：從剛才的表演中，我們領悟到了些什麼，我們應當如何對待殘疾人（學生髮言）
進一步引入這世界上除了殘疾人，還有很多人是需要我們去關愛。聯絡現實生活，讓同學發表言論。
4、貼愛心卡：每個同學用一張小卡片把自己怎樣“關愛殘疾人，關愛他人”的決心寫在上面。
5、為殘疾小朋友獻愛心，獻上自己的一份愛心。
6、班主任總結：
平時我們要多關愛殘疾人士，讓他們感受世界的溫暖，但著世界除了殘疾人士，就沒有其他人是值得我們關心的嗎？答案是否定的。社會上每個人都是值得我們去關心。透過本次班會我們學會了關愛殘疾人，關愛他人。相信每個同學都受益匪淺。讓我們蕩起愛的雙槳，讓這世界變得更美。
五、活動效果分析：
“在關愛殘疾人，關愛他人”活動開展後，小學生歧視殘疾人的現象基本沒有了，學生也懂得了主動關心他人，幫助他人，獻愛心的風氣越來越濃。知道用自己力所能及的力量去關心殘疾人。
關愛殘疾人方案11
一、活動意義：
X年X月xx日是我國法定的 全國助殘日。認真組織開展全國助殘日主題活動，是營造助殘扶弱為榮新風尚的具體行動，對於弘揚人道主義精神，營造團結互助、平等友愛的良好環境，全面構建和諧社會,具有重要的現實意義。有助於學生學習殘疾人身殘志堅，勇敢拼搏的精神和自尊、自愛、自強、自立的頑強品質，樹立正確的人生觀和世界觀，有助於學生學會尊重、理解、關愛他人，具有重要的現實意義。
二、活動主題：加大與扶持力度，幫助農村貧困殘疾人。
三、活動目的：
透過開展扶殘救困獻愛心活動，要教育學生學習殘疾兒童少年戰勝殘疾、自立自強、立志成才的優良品質;培養中小學生慈善博愛、關愛他人、同情幫助弱者，團結互助的道德情操，在中小學樹立奉獻愛心、扶殘救困的良好風尚。
四、活動安排：
(一)、舉行助殘日捐款活動。
1、活動時間：X年X月xx日星期四課間操在學校國旗下舉行捐款儀式。
2、X年X月xx日，大隊委向全校隊員發出助殘捐款活動倡議。
3、全體教師進行排隊捐款
4、1-6年級學生逐一進行捐款。
(二)、各班開展扶殘救困獻愛心班隊主題活動。
內容：各班隊佈置學生透過網路、報刊雜誌、查閱資料等方式瞭解殘疾人的學習、生活等情況，利用班隊會時間舉行扶殘救困獻愛心主題班會或隊會，對了解情況進行交流，引導學生學習殘疾人身殘志堅，不畏生理缺陷，頑強學習和生活的精神，學習他們自尊、自愛、自立、自強的可貴品質。
(三)、活動場地
xx老師負責劃分場地;學生捐款佇列、隊形安排。
(四)、音響、攝影準備
X老師負責在進行捐款時播放《愛的奉獻》，X老師協助X老師攝影。