小班元旦活動方案
為了確保事情或工作有效開展，常常要根據具體情況預先制定方案，方案是書面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。那麼方案應該怎麼制定才合適呢？下面是小編為大家整理的小班元旦活動方案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
小班元旦活動方案1
一、設計思路：
20xx年元旦的鐘聲即將敲響，在這辭舊迎新之際，為了提高幼兒的交往能力和自信心、為了讓孩子們一起度過一個有意義的節日，我園以“遊藝”為主題，讓幼兒在歡樂自由玩耍的氛圍下，家長和幼兒親子同樂參與各項遊藝活動，體驗節日的愉快氣氛，歡歡喜喜地享受節日的快樂。
二、活動總目標：
1、讓幼兒透過遊戲大膽參與、表現自己，體驗到努力就會有成功的快樂。
2、透過遊藝活動，讓幼兒在活動中得到鍛鍊，體驗團結合作，感受到幼兒園大家庭的溫暖，加深家園情、師生情、親子情。
3、透過活動，讓幼兒和家長感受到節日的氣氛，共同分享節日的快樂。
三、活動組織者：
幼兒園全體教職員工
四、活動時間：
定於20xx年12月31日上午9:00開始入園參與遊藝活動，11：30結束。由於全園教職員工都要參與組織活動，遊藝活動當天幼兒都不在園就餐，請家長朋友們妥善做好安排(下午休息)，謝謝支援!
五、活動地點：
幼兒園各年齡班教室內及舞蹈房
六、活動物件：
全體幼兒(每位幼兒由一位家長陪同來園參與親子活動)
七、活動組織形式：
採用分組形式組織整個活動，每組遊戲專案由1至3位老師負責。
八、活動領導機構：
組長：園長
組員：全體教師
九、有關具體準備工作：
1、準備工作：
(1)佈置遊藝場地，準備遊藝材料，遊藝內容及獎品。(活動內容要考慮到幼兒個體差異，讓每個幼兒都獲得成功並愉快參與)
(2)準備供幼兒和家長的親子游戲若干。(分班級教室內)
(3)準備遊藝獎品，如準備一些鉛筆、橡皮、小印章等作為獎品。
(4)歌曲音樂：磁帶、音響。
2、人員安排：
(1)遊藝活動分為5個大區域：遊藝區、音樂表演區、手工diy、圖書閱覽區、商品交易區。
①圖書閱覽區：託班(一層)負責人：李東穎
②遊藝區：
小二班(一層)遊藝專案：貼鼻子、 釣魚、 套圈。
主要負責人：賈倩楠 分項負責人：劉亞勤、侯紅俠
小一班(二層)遊藝專案：拼圖、 找不同、 五子棋、跳棋。
主要負責人：白茹雪 分項負責人：孟巖、劉立平
中二班(二層)遊藝專案：飛鏢、 投綵球、 吸球、 夾彈球。
主要負責人：陳潤瑩 分項負責人：段麗蓉、袁小麗、羅秀雲。
③音樂表演區：
中一班(二層) 遊藝專案：卡拉ok
主要負責人：梁志輝、龐義珍
親子教室(一層) 遊藝專案：童話劇(模特表演)
主要負責人：趙楠分項負責人：胡陽、張鳳莉
④手工diy：
大一班(三層)遊藝專案：手工製作
主要負責人：劉穎冀路霞
大二班(三層) 遊藝專案：手工製作
主要負責人：趙春紅 康旭莉馬新鮮
⑤物品交易區(一層舞蹈房)
主要負責人：韓亞娟古文娟
(2)活動主要負責人由李園長負責，照相由吳老師、周老師負責。
(3)門口扮演聖誕老人人員： 張邵偉(發放賀卡)。
(4)大門口安全負責人：周師傅
十、活動辦法：
1、活動區域均向家長和小朋友開放，全園分成5個公共活動區域，8個活動教室，3個活動區域是親子游戲區域，優勝者獲得小禮品一份。全園孩子們都可以參加活動。
2、活動時，每個孩子有一張邀請函，任意選擇自己喜歡的遊藝專案和父母一起進行活動。同一項遊藝活動只能參加一次，每參加完一個遊藝活動後，由負責該活動的.老師做標記確認。
十一、注意事項：(各班組織幼兒討論制定)
1、參加活動時不得擁擠、要排隊等候。
2、活動時，不高聲喧譁，不亂丟垃圾。
3、活動時要注意安全。
4、活動時儘可能到人少的地方參加活動。
5、中大班幼兒在遊戲中要能夠謙讓小班的小朋友。
6、每個活動區設定一個排隊等候區，由一名老師專門負責
7、邀請函由各班老師填好幼兒姓名和班級後提前一天發給幼兒，提醒幼兒注意保管。十二：活動流程：
1、李園長送上新年祝福。
小班元旦活動方案2
活動背景：
新年的鐘聲即將敲響，我們將迎來嶄新的一年，在這一年一度的佳節裡，我們將孩子、家長們共同迎接的元旦的到來，如何過得既快樂又有意義，便成了一個很有意思的話題。猜燈謎是一項具有中國特色的傳統文化活動，透過做花燈——賞花燈——猜燈謎這一系列有趣、有意義的活動，提高幼兒的語言和社會交往能力，增進家園情，師生情、親子情，讓小班組全體成員親身感受到中國傳統文化的魅力。
活動時間：
20xx年12月31日（星期六）上午
活動地點：
做花燈（本班活動室）——賞花燈（一樓大廳）——猜燈謎（一樓大廳）
活動目標：
一、學習用手卷、搓、撕、貼的技能。
二、體驗創作的樂趣，進一步培養幼兒的動手能力。
三、發展語言能力和社會交往技能。
四、提高幼兒自我服務和為他人服務的能力
五、增進家園情，師生情、親子情。
六、加深對中國傳統文化知識的認識。
活動準備：
一、提前一週把活動安排及流程透過發園訊通、上存班級主頁、張貼在溫馨提示處讓家長知道這個活動。
二、活動前一週統計出席家長人數。
三、提前一週通知家長各自準備做花燈和猜燈謎所需要的材料。
四、家長：彩紙、卡紙、剪刀、膠條、雙面膠、裝飾物、報紙、線、燈謎2條。 教師：彩筆、膠棒、廢舊彩紙和包裝紙、糖果。
五、關於元旦來歷、做花燈、賞花燈、猜燈謎的影片資料，歡快的音樂（活動室和大廳）。
活動過程：
一、12月31日家長和幼兒在活動室集合。（播放新年氣氛的音樂）
二、班主任講話，歡迎各位家長來參加這次的活動。（說明目的和意義以及注意事項和要求）
三、講解元旦的來歷。
四、向幼兒介紹說明今天的活動的內容：做花燈—賞花燈—猜燈謎。
五、播放與元旦、做花燈、賞花燈、猜燈謎有關的影片資料。
六、活動過程：
（一）做花燈（本班活動室）——賞花燈（本班活動室）
1、啟發幼兒與家長相互談談要製作什麼樣子的花燈。
2、家長引導幼兒與同伴相互交流，講述做花燈的方法和流程。
3、教師再次強調注意事項和要求。
4、親子製作：家長協助幼兒實現自己的創作願望，在活動中感受親子活動的快樂。
5、家長在花燈下方（便於撕取）貼上燈謎。
6、組織本班幼兒、家長相互參觀彼此的作品。
（二）賞花燈（一樓大廳）——猜燈謎（一樓大廳）
1、教師提出參觀與列隊要求。
2、組織本班幼兒、家長到一樓大廳與小班組其他班級會和，相互參觀彼此的作品。
3、小班組成員猜燈謎。
（1）教師提出活動規則和要求。
（2）家長與幼兒手提花燈在大廳內自由選擇燈謎，猜對後，撕下燈謎到本班老師處換領糖果。
七、結束活動：
1、由年級組長簡單小結本次活動並祝願大家新年快樂。
2、發放新年禮物。
活動自然結束。