學生資訊保安意識培訓方案（精選5篇）
為保證事情或工作高起點、高質量、高水平開展，常常需要預先制定方案，方案是計劃中內容最為複雜的一種。你知道什麼樣的方案才能切實地幫助到我們嗎？下面是小編整理的學生資訊保安意識培訓方案（精選5篇），希望對大家有所幫助。
學生資訊保安意識培訓方案1
一、指導思想
資訊保安意識就是人們頭腦中建立起來的資訊化工作必須安全的觀念，也就是人們在資訊化工作中對各種各樣有可能對資訊本身或資訊所處的介質造成損害的外在條件的一種戒備和警覺的心理狀態。
學生資訊保安意識就是學生頭腦中建立起來的資訊化學習必須安全的觀念，也就是學生在資訊化學習中對各種各樣有可能對資訊本身或資訊所處的介質造成損害的外在條件的一種戒備和警覺的心理狀態。
以貫徹落實《中小學公共安全教育指導綱要》為依據，突出“網路安全為人民，網路安全靠人民”活動主題，深入開展“網路安全進校園”宣傳教育活動，充分發揮校園宣傳教育主陣地作用，提升師生綠色上網、文明上網意識和網路安全防護能力，全面加強法治網路教育宣傳，強化各項管理措施，全面構建我校文明、安全、和諧的網路環境。
二、活動主題
“網路安全為人民，網路安全靠人民”
三、活動目標
透過開展形式多樣、內容豐富、行之有效的網路安全宣傳活動，加強青少年網路安全教育，積極倡導師生文明上網、安全上網、綠色上網，大力宣傳涉網案件防範基本知識，實現網路安全宣傳學校和社會的互利共贏，使廣大師生成為積極參與活動、主動教育宣傳、堅決抵制惡習，養成良好上網習慣的網路安全踐行者，使學校率先成為我市文明、安全、和諧的網路育人基地。
四、活動物件
我校全體師生。
五、活動形式內容
（一）網路安全知識講座
由學校網信辦組織安排，根據當前我國網路安全狀況與我校師生實際，在全校師生當中開展一次網路安全知識講座。
（二）主題班會
要求各班級結合實際情況，組織開展一堂以“網路安全與生活”或“網路安全與學習”等為主題的班會活動。要求主題明確，內容豐富，有計劃有總結，有圖片有小影片等活動資料，X月X日前，將相關資料電子版交到XXX。
（三）黑板報
要求各班級在網路安全宣傳週，出一期以“網路安全為人民，網路安全靠人民”為主題的黑板報，學校將在X月X前組織檢查評比，並將檢查結果納入班主任考核當中。
（四）手抄報比賽
要求學生以“我眼中的網路安全”為內容，辦一張A4手抄報。要求：主題突出、組稿合理、用色協調、版式美觀、圖文佈局合理、標題製作醒目。各班、各年級組在進行初評以後，每班推薦X份優秀作品參加學校評比，學校將評選出一等獎X名，二等獎X名，三等獎X名，優秀獎若干，並予以獎勵。
（五）網路安全知識競賽
各班在初賽基礎上推薦X名同學參加學校比賽。學校將評出一等獎X名，二等獎X名，三等獎X名，優秀獎若干，並予以獎勵。
六、活動要求
1.提高認識，要把開展網路安全宣傳週系列活動作為學生安全教育的一項重要內容，落到實處，力求實效。
2.營造氛圍，要充分運用各種媒體廣泛宣傳，營造聲勢，讓網路安全深入人心。
3.學校各部門、各辦公室要嚴格按照學校要求認真做好網路安全宣傳週系列活動資料的整理、報送工作。
學生資訊保安意識培訓方案2
為進一步增強校園資訊保安意識，提高資訊保安防護技能，結合學校實際，特制定xxxx年校園資訊保安宣傳週活動方案。
一、指導思想
圍繞活動主題，深入學習貫徹網路強國戰略思想，透過組織動員廣大師生廣泛參與，深入宣傳國家網路安全工作取得的重大成就，宣傳貫徹《網路安全法》及相關配套法規，普及資訊保安意識和防護技能，營造健康文明的網路環境，共同維護國家網路安全和個人資訊保安。
二、活動主題
資訊保安為人民，資訊保安靠人民
三、活動時間
xxxx年xx月xx日—xx日
四、活動物件
學校全體師生
五、活動內容
結合學校實際，採用多種形式進行網路資訊保安宣傳，普及基本的資訊保安知識，進一步增強師生資訊安全防範意識，提升識別和應對資訊危險的基本能力。主要活動如下：
1、開展一次致學生的一封信活動從科學使用網路，從自身做起，文明上網，維護網路純淨天空，確保資訊保安，以實際行動踐行社會主義核心價值觀，將愛國付諸行動。
2、開展一次手抄報評選。以班級為單位，開展“資訊保安靠大家，人人都是資訊保安宣傳員”的手抄報比賽，並以班級為單位開展評比活動。
3、開一次資訊保安宣講在資訊保安宣傳週期間，學校聘請法制領導到校，開一次網路及資訊保安知識主題講座，進一步普及資訊保安常識和法律法規知識，提升學生資訊安全防範意識和自我保護能力。
4、利用LED屏滾動宣傳資訊保安相關內容製作電子版資訊保安宣傳單，滾動宣傳，擴大宣傳教育的覆蓋面。
5、多渠道宣傳資訊保安知識在學校網站和家長微信群，增加資訊保安宣傳知識，宣傳資訊保安法律法規、政策檔案、學校資訊保安活動方案等。
六、活動要求
高度重視，加強組織領導。舉辦資訊保安周活動是貫徹落實關於網路安全和資訊化戰略部署的重要舉措，學校要高度重視，
精心謀劃、創新形式開展系列宣傳教育活動，組織師生積極參與宣傳教育活動，充分調動學生的積極性、主動性和創造性，推動活動形成聲勢。突出主題，注重工作實效要緊緊圍繞活動主題，利用群、電子顯示屏等形式加大宣傳力度，牢牢抓住課堂主陣地，將資訊保安教育與學生思想政治教育、文明校園建設、維護校園穩定等工作有機結合，
採取有效形式提升工作的針對性與實效性，營造校園安全上網、依法上網的良好氛圍。加強協作，建立長效機制以資訊保安宣傳週為契機，探索建立青少年學生資訊保安教育長效機制。要推動相關內容納入新生教育、課程教育和課外實踐活動，完善資訊保安教育工作體系，切實增強教育實效。
學生資訊保安意識培訓方案3
一、指導思想
透過開展資訊保安教育活動，廣泛宣傳國家網際網路管理、使用及網路安全等法律法規，營造文明健康網路環境，倡導文明上網，引導學生健康上網，自覺抵制網路不良資訊，促進青少年學生健康成長。
二、活動安排
1.廣泛深入開展宣傳。班級各結合實際，充分利用週會升旗、道法課、資訊課及黑板報，班隊會等廣泛開展宣傳動員，使學生充分認識資訊道德教育的必要性和重要性。
2.努力營造健康網路資訊環境。計算機要安裝綠色上網過濾軟體，利用技術手段及時發現並處理網路不良資訊，確保建設綠色校園網路環境。密切社群、家庭的聯絡，透過家長會、手機簡訊(家校通)、致家長一封信等形式，爭取社會、家庭的廣泛支援，努力營造關心、支援學生資訊保安教育的良好氛圍。
3.切實加強資訊法制和安全教育。認真貫徹落實《中小學法制教育指導綱要》，引導學生自覺踐行《全國青少年網路文明公約》，樹立網路資訊責任意識和安全意識，自覺抵制網路不良行為。將網路資訊法制教育、網路資訊保安教育納入學校德育和安全教育工作內容之中，制定工作計劃，有目的、有步驟地開展好活動。
4.突出重點。要根據各年齡段學生的身心特點和學習的需要，有針對性地開展教育活動，尤其是對進城務工人員隨遷子女和留守兒童等重點群體進行重點關注和引導，讓學生形成對網路資訊保安的正確認知，增強安全判斷能力，自覺形成文明上網的良好習慣。
5.注重總結，形成班級管理長效機制。及時對班級此次教育活動中存在的問題、取得的成效進行總結，注意樹立典型，以典型促發展，增強網路安全教育工作的實效性，並逐步建立健全相關規章制度，形成網路安全教育的班級長效機制。
三、活動內容及方式
1.積極開展“安全網上行”主題班隊會活動。透過靈活多樣的形式，引導學生安全上網，形成正確的網路認識觀，享受著網路給我們帶來的便捷，對沉迷網路、瀏覽不良資訊等現象嚴加抨擊。
2.以《全國青少年網路文明公約》的“五要五不”為基礎，全面開展網路法制教育。透過講座、主題討論的方式，運用正反事例，讓學生較深刻地體會網路不良資訊的存在與危害，敲響警鐘，引起學生的警醒，產生內在的免疫力，自覺遠離網路垃圾，抵制不良的上網行為。
3.開展“安全上網”網路徵文等活動，依託吸引力強、參與性高的文娛和益智活動，用健康向上的校園網路活動充實學生課餘生活。
4.透過致家長的一封信，爭取廣大家長與學校一起有效監控和引導學生正確使用網際網路和手機，倡導家長對孩子上網進行合理引導和約束。
學生資訊保安意識培訓方案4
教學目標
知識能力
1．瞭解什麼是計算機病毒以及計算機病毒的危害。
2．瞭解計算機病毒的傳播方式和防治措施。
3．學會使用防毒軟體或線上防毒的方式查殺計算機病毒。
過程方法
1．掌握必要的計算機安全知識。
2．掌握360防毒軟體。
情感態度價值觀
1．在深刻了解計算機病毒危害的基礎上，形成病毒防護意識。
2．培養學生正確的版權意識。
教學重難點
計算機病毒的傳播方式及防護方法查殺病毒和防護病毒的相關措施
課前準備
機房、多媒體課件及資源。
教學過程
教學手記
同學們，上週末我們班同學一起郊遊的照片你們班主任都發給老師了，現在我發給大家，我們一起來欣賞一下吧。哎，大家的電腦都怎麼啦？
教師揭示這是電腦中了病毒的結果。認識計算機病毒
同學們的電腦剛剛都不受控制了對不對，這是我們的電腦中了病毒，也就是計算機病毒。那麼什麼是計算機病毒呢我們首先來思考，如果我們的身體遭受了病毒的攻擊，會出現什麼樣的情況呢
那麼，如果病毒入侵了電腦，會出現什麼樣的情況呢
入侵電腦的病毒我們就稱之為“計算機病毒”。計算機病毒入侵了我們的電腦以後，我們的電腦就會遭受破壞，就像同學們剛剛的電腦一樣，本來存在資料夾裡的圖片莫名其妙地就被刪除、破壞了。
這還不算嚴重，聽說啊，就在20xx年，xx的一家醫院也遭受了計算機病毒的入侵，駭客要求支付比特幣（約30萬人民幣）來恢復資料。大家將書本翻到60頁，看一下事情的詳細過程。看完了這個案例，大家覺得，計算機病毒具有怎樣的危害呢計算機病毒的主要特徵及傳播途徑
看來，這計算機病毒並可真不簡單呀，它到底有怎樣的功能特性，能對計算機產生如此大的傷害呢它又是透過什麼樣的途徑到達我們計算機的內部呢請同學們閱讀書本的第59頁和第60頁，然後告訴老師答案。
（學生看完書後作答）。
比如可以直接傳送病毒，或傳送惡意的網址、電子郵件炸彈等，剛剛老師是透過網路向大家傳送資料夾中的病毒的。它還可以透過移動裝置來傳播，比如隨身碟、光碟、行動硬碟等。它也能透過不可移動的計算機硬碟來傳播。計算機病毒的防範
把計算機病毒的特徵和傳播途徑都查得一清二楚。計算機病毒危害極大，在使用計算機時，我們要多加留心，做好防護工作。具體方法如下：開啟電腦的防火牆，它能識別、過濾掉威脅資訊，讓安全資訊進入；同時，不訪問非法網站、不隨意下載來歷不明的檔案、不亂插入u盤等移動裝置，如果要使用，也應先進行防毒工作，這也要求我們要安裝好防/防毒軟體並定期更新；
最後，為了做好萬全準備，我們也要給重要的資料做好備份，大家覺得呢計算機病毒的查殺
計算機病毒威脅著資訊保安，因此對計算機病毒的查殺十分重要。剛剛大家的電腦都遭受到了病毒的入侵，現在老師帶領大家，透過360防毒軟體對病毒進行查殺。
【教師示範360防毒軟體的下載以及使用】
請大家完成教材中“練功坊”的內容。學有餘力的同學還可以閱讀“知識宮”的內容，並練習“益智園”的內容。
１.請同學們分享一下你的防毒方法。
２.請同學們談談學本節課你對計算機病毒的想法與感受。
學生資訊保安意識培訓方案5
隨著計算機的普及和應用的不斷髮展，必然會出現更多的計算機病毒，這些病毒將會以更巧妙更隱蔽的手段來破壞計算機系統的'工作，因此每個人必須認識到計算機病毒的危害性，瞭解計算機病毒的基本特徵，增強預防計算機病毒的意識，掌握清除計算機病毒的操作技能，在操作計算機過程中自覺遵守各項規章制度，保證計算機的正常執行。
【教材分析】
本節是義務教育資訊科技（上冊）第二章《管理計算機》第3節《計算機安全與防護》的內容。這部分內容以理論為主，全面介紹了計算機安全與防護知識，以及計算機病毒的相關特徵和傳播途徑，掌握預防和查殺病毒的方法，使學生在計算機的使用過程中能學以致用，加強計算機安全與防護措施。本節內容以理論知識形式呈現，缺乏實踐和操作，很容易讓學生產生枯燥感，但現實意義和教育意義較大，不容忽視。
【教學物件分析】
本節課程面向的教學物件是農村初一的學生，學生們對計算機病毒的瞭解程度參差不齊，有些學生家裡有電腦能上網，可能遇到過計算機病毒，也略知一二，很多學生不知道計算機病毒，有些甚至以為計算機病毒會傳染給使用者。所以要具體的、形象的來解釋這個定義來加深印象。學生獨立思考獨立解決問題的能力一直在鍛鍊著提高著，但是團隊合作能力的培養卻流於形式。加強學生的防病毒的意識，同時自覺自覺遵守各項規章制度，保證計算機的正常執行，同時杜絕學生製作病毒與複製病毒的傳播，保證網路的正常，培養學生正確使用計算機的良好道德規範。
【教學目標】
1、認知領域
（1）初步瞭解計算機安全的含義。
（2）瞭解計算機病毒的危害。
（3）學會防範計算機病毒的常用措施。
2、操作領域
1．透過學習活動了解計算機病毒的概念及其危害。
2．掌握計算機病毒防毒軟體的使用方法。
3、情感領域
1、負責地、安全地、健康地使用計算機，促進學生資訊文化、道德修養與健康人格的養成。
2、培養學生使用計算機的良好道德規範。
【教學重點】
計算機安全與防毒軟體的使用
【教學難點】
計算機安全的防範措施
【教學過程】
一、匯入新課：
從世界上第一臺電子計算機在美國誕生到現在的五十三年的時間裡，計算機的軟硬體技術得到了迅猛的發展，計算機開始逐步走進家庭，但是，同學們在使用計算機的過程中，尤其是上網以後，計算機資訊系統的安全性問題顯得越來越突出，今天這節課，我就給大家介紹保障計算機資訊保安的意義與措施。
二、講授新課：
1、提出問題：計算機安全包括哪兩個方面？
（計算機系統安全和資訊內容安全）
2、提出問題：我們怎樣在資訊交流過程中保障資訊保安？
（1）加強安全意識：樹立資訊保安意識，負責任地使用資訊科技，不做有損資訊保安的事。
（2）採取防範措施：掌握一些保障資訊保安、防範各種事故的必要措施和有效方法：
如：硬體系統的安全；軟體系統的安全；使用者資料的安全；病毒、駭客的防範等。
講到“病毒、駭客”四個字時，語氣要強烈一些。然後立刻提問：大家知道什麼是“駭客”和“計算機病毒”？
“駭客”往往是指那些利用自己掌握的計算機技術、透過未經授權非法入侵別人的計算機系統而達到自己的個人目的的人。
“計算機病毒”是隱藏在計算機系統中的一種程式，它透過自我複製或者修改其他程式擾亂計算機系統的正常工作，甚至對計算機系統造成破壞。計算機病毒是一個小程式,能夠自身複製自身,會將自己的病毒碼依附在別的程式上，透過宿主程式的執行，伺機傳播病毒程式，有一定潛伏期，一旦條件成熟，進行各種破壞活動，影響計算機使用。
注：提問時注意從以下幾個方面啟發學生：
（1）“計算機病毒”首先是某些人編寫的一種計算機程式；
（2）為了掩人耳目，病毒程式在計算機內怎麼藏身？
（3）既然病毒不是一個獨立的檔案，它怎麼被執行？
（4）計算機染了病毒之後，是立即發作嗎？
（5）為什麼把這種程式稱作“病毒”？像生物病毒一樣有複製能力。
（6）計算機病毒對計算機有什麼影響?毀壞資料,影響使用；
3、計算機病毒對計算機的影響：
（1）降低系統執行效率；
（2）在螢幕上顯示各種資訊；
（3）造成宕機；
（4）部分檔案被刪除；
（5）改變儲存在硬體上的程式；
（6）破壞整個硬碟或軟盤內資料。
4、計算機病毒的特點：計算機的病毒多種多樣，表現出的症狀也各不相同。但無論是良性的還是惡性的它們都有如下共同特點：
（1）具有破壞性。病毒不但能影響螢幕的正常顯示，減漫執行速度，佔用磁碟儲存空間，它還能破壞磁碟中的資料和程式，甚至能破壞計算機的硬體。如CIH病毒能破壞計算機的主機板。
（2）具有隱蔽性。病毒大多隱藏在正常程式中，很難發現。
（3）具有潛伏性。病毒侵入計算機後，它能長期潛伏，待一定的條件滿足後才起作用。例如：黑色星期五病毒，它發作的條件是：每月的13號且這一天正好是星期五。