查文庫>工作計劃> 幼兒園班保教工作計劃

幼兒園班保教工作計劃

幼兒園班保教工作計劃

  時間過得飛快,我們的工作同時也在不斷更新迭代中,我們要好好計劃今後的工作方法。但是要怎麼樣才能避免自嗨型工作計劃呢?以下是小編幫大家整理的幼兒園班保教工作計劃,僅供參考,大家一起來看看吧。

  幼兒園班保教工作計劃1

  轉眼間五年過去了,在這五年裡,我收穫了家長的信任,收穫了孩子們對我的愛,收穫了園長對我的肯定。回顧過去自己每一步都那麼清晰。新的學期接到了院長的安排,我被分到了中一班。對於孩子們我充滿了期待,經過了兩週的瞭解,我的計劃如下;

  一、班級分析;

  我班現有男孩23個,女孩21個,在自理能力上還是做得比較好,都能自己擺放鞋子,自己整理床鋪,孩子們在原有的基礎上都有不同程度的進步。在常規上,能做到吃飯不說話,不挑食。入廁井然有序。但仍存在一些問題,如繼續加強幼兒午睡的自覺性,繼續加強幼兒安全,衛生知識,提高幼兒自我防範,自我保護意識。

  二、保教工作;

  1、保育工作,

  做好保健工作,加強常規培養。根據天氣變化及時為幼兒曾添衣物,隨時提供開水,生病孩子及時給予治療和關愛。教師做好安全教育,如走路輕輕,飯前洗手等。

  幼兒自理能力的表現直接影響到班級容貌。抓住幼兒寄午的契機,鼓勵幼兒自己的事情自己做,開展整理教室,疊小被子,我能行,我來幫助你等活動,加強幼兒自理能力的培養。開展“今天我值日”的活動,教幼兒當值日生,體驗為集體服務的樂趣同時提高自我服務能力 。

  幫助並督促保育老師認真完成班級消殺工作 ,提醒幼兒飯前便後洗手。 每天早上做好晨檢,做好病號登記,特別要照顧吃藥的幼兒。

  2、教育教學工作

  每週一張貼好一週教學計劃,預先備好課,課前做好教學工具準備。

  加強體育鍛煉,保證每天一小時體育活動時間。透過體育遊戲等形式,培養幼兒參加體育活動的興增加幼兒體質。

  繼續加強常規培養,並帶領本班老師做好教育教學等工作。

  透過每書畫展開發幼兒想象力,及動手力。

  三、安全工作

  利用各種形式引導幼兒用電、交通、游泳、放火、防震、放毒等各項安全教育。如教育好幼兒上落樓梯向右走,不準在教室追逐大少便與喝茶要排隊,教室張貼安全標誌,教育幼兒不準亂摸電插座,教育幼兒當遇上危險時請打110向警察叔叔求助,或大聲向外叫救命。

  定期對本班物品進行檢查,如發現存在安全隱患及時反映到園辦解決問題。定期對家長進行安全教育,做好晨檢工作,要求有而不帶危險品入園。

  四、班級管理工作

  教師互相交流學習,取長補短,利用本園的有利條件,將教學續提高,確保幼兒一天正常的教學活動。

  認真參加幼兒園舉辦的教研學習,加強自身教學水平,提高教育教學質量。

  以民主管理為本。每週定期召開班會,主要是由班主任小結班級近段的工作情況,然後由每個老師反饋自己在工作中的疑惑或發現的問題,集體提出解決的方法,提高班級教育的凝聚力。

  五、家長工作

  堅持每週家長聯絡制度,以面談、電談與網路的形式與家長溝通,讓家長更加了解幼兒一日在園的生活,學習等情況,積極主動地向家長反應幼兒在園學習情況,生活等情況。如每天早上用親切的微笑迎接家長與幼兒,瞭解幼兒在家的情況,在下午放學就把幼兒的一天生活學習反應給家長知。以取得家長教育與幼兒園教育的一致。

  請家長幫助收集廢舊物品、材料,豐富活動區 。

  相信在我們的努力下,在園領導的支援下,我們工作將做得更加好。

  幼兒園班保教工作計劃2

  今年是幼兒在園的最後一年,而本學期則是幼兒在園的最後一個學期,是關鍵的關鍵。作為老師我們應充分利用這段時間,為幼兒提供多元的學習環境,注重各項智慧的開發教育,積極為入小學打好基礎,以便孩子能較順利地進入小學學習。

  一、工作重點。

  1、培養孩子間的相互學習、自主性和決策的能力,建立一個共同探討的團體。

  2、營造一個充滿愛的班級氛圍,讓幼兒有安全感,培養幼兒的責任感,並形成初步升小學的意識。

  3、繼續認真學習新《綱要》,樹立正確的教育觀,統一教育思想,並轉化為教育行為。

  4、幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀、知識觀,明確幼兒期教育重心是個效能力的培養,使家長認同熟悉我們的教育宗旨、目標和課程形式,並支援參與幼兒園的教育活動,形成良好的"家園對話互動網"。

  二、具體的工作。

  1、每週五進行班會,共同總結一週的工作情況的,找出好的方法與不足;

  2、每月底與家委會成員溝通一次,商討交流最新幼教資訊及主題進展情況的,調動下一步目標;

  3、每天下班前坐下來小結當天情況的,計劃第二天的工作。

  4,三位老師取長補短,互相學習,不斷提高自身素質。

  三、教學工作。

  1、語言方面;讓孩子學習認真觀察圖片內容,並連貫的大膽的講述,透過學習繞口令.古詩等,幫助孩子發音吐字更清晰,培養他們對文學作品產生興趣。鼓勵孩子創編故事的開始和結尾,會使用一些連貫詞。

  2、社會方面:讓孩子認識自我,喜歡自我,懂得勞動是光榮的,懂得關心他人。透過一些小製作,增強孩子做事的信心,讓他們做自信的人。透過讚美他人,做一個與人友好相處的社會人。透過各種活動,讓孩子樹立自我保護的意識,形成任務感,責任感,坐班級小主人。

  3、科學方面:透過一些科學小實驗,讓他們學習一些科學知識,懂得一些科學道.。

  4、音樂方面:學習大膽誇張的演唱,學習一些簡單的樂.知識,認識節奏卡,會使用小樂器合奏打擊樂。

  5、數學方面:讓孩子認識一些常見的量、幾何圖形、時鐘。並且感知10以內數的分解組成及加減運算。

  6、美術方面:注重欣賞各種美術作品,在這過程中提高幼兒的鑑賞能力。培養良好的繪畫習慣。學會使用不同的繪畫工具和材料。

  7、健康方面:讓幼兒懂得日常的健康、飲食健康以及身體生長、安全生活的、心理健康等方面的知識。

  8、體育方面:讓孩子在平衡、協調、靈敏、柔韌、力量、速度等身體機能聯絡中鍛鍊身體。

  9、學前方面:學習18個複韻母,讓孩子能夠看拼音讀詞,讀句,甚至讀故事。

  四、大型活動。

  1、2月底開展幼小銜接座談會;

  2、3月份開展..小書包活動;

  3、4月份進行幼兒體檢活動;

  4、5月參觀小學,開展家長觀摩課活動;

  5、6月進行幼兒六一體檢及幼兒畢業典禮。

  總之,我們將同心協力,共同搞好班級工作,讓各位滿意。

  幼兒園班保教工作計劃3

  一、指導思想:

  認真學習貫徹《綱要》,《快樂與發展》課程,讓幼兒在快樂中學習、在快樂中發展,主動活動、積極好學。根據本學期園務計劃,結合本班的實際情況,進一步運用各種途徑和科學教育手段,激發幼兒對探索的興趣。大力發揮遊戲活動的能力,促進其全面和諧的發展,使幼兒有大幅度的提高。

  二、具體工作目標:

  (一)衛生保健

  小班的衛生保健工作非常重要,在醫務人員的指導下,嚴格按園裡的要求認真實施各項衛生保健工作。認真做好晨、午、晚檢工作,以便及時發現幼兒的異常情況並做出相應的處理工作,在工作中加強對幼兒的生活照顧,將幼兒的身心健康放在首位,給幼兒提供一個清潔舒適的活動環境,按要求做好日常消毒工作,堅決杜絕傳染病的流行,照顧好生病的孩子,定時定量給幼兒喂藥,保證班級幼兒的出勤率。與此同時,堅持每天開窗通風,適當的戶外活動,根據天氣情況提醒幼兒增減衣服,給幼兒創設一個寬鬆、愉悅的環境,建立良好的師生關係,將幼兒生理與心理結合起來,促進幼兒的身心健康。在本學期的保健工作中,增強保育員的教育意識,在幼兒的一日活動中提高保育員的參與意識和配班意識,真正做到保教合一。

  (二)教育教學

  目標1、繼續培養幼兒的自理能力,知道自己能做的事情要自己做。 措施:

  (1) 利用起床和如廁的機會繼續培養幼兒自己穿脫衣服、疊衣服和摺疊小被。

  (2) 繼續提醒幼兒飯前便後和手髒時洗手,並堅持正確洗手的方法。

  (3) 透過生活活動讓幼兒鞏固正確使用手帕的方法。

  (4) 透過生活活動、遊戲、故事等活動知道自己的事情要自己做。如自己吃飯、自己穿脫衣服、自己疊被子等。

  目標2、培養幼兒良好的進餐習慣。

  措施:

  (1) 透過故事、小問號等活動讓幼兒知道每種食物都有營養,並養成不挑食的好習慣。

  (2) 適時培養幼兒正確使用小勺,提醒幼兒保持良好的坐姿。

  (3) 安靜吃完自己的一份飯菜,並在成人的提醒下做到“三潔”。

  (4) 利用餐前餐後時間,培養幼兒飯前洗手飯後淑口的好習慣。 目標3、增強幼兒的自我保護能力。

  措施:

  (1) 透過故事等活動讓幼兒知道不要亂奔亂跑,以免發生傷害事故。

  (2) 知道不可以和陌生人走和吃別人的東西。

  (3) 逐步養成說話輕、走路輕、放下東西也要輕的習慣。

  (4) 透過故事,情節表演,教育幼兒不將異物放入耳,鼻,口內及藥品不能亂吃的習慣。

  目標4、注重活動區的設定及活動的開展

  措施:

  (1) 根據小班幼兒的年齡特點及幼兒人數設定相應區域和進去的人數。

  (2) 根據玩具配備要求投放購買和自制的玩具材料,尤其是讓幼兒動手操作的遊戲材料,來培養孩子的動手能力。

  (3) 根據幼兒對遊戲材料感興趣程度及時更換調整,讓幼兒對區域活動始終充滿熱情,讓孩子在遊戲中得到發展。

  (4) 做好區域點評,教師客觀準確的點評會讓孩子體會到自己的成功之處,不足之處。

  目標5、培養良好的學習常規。

  措施;

  (1)願意參加各項集體活動,注意力集中;

  (2)愛護幼兒園的玩具,不與人爭搶;

  (3)學會用語言表達自己的意願;能將玩具歸類收好;

  (4)學習看書的正確方式,培養幼兒良好的前閱讀習慣。

  目標6、豐富幼兒一日生活,充分利用每天的音樂活動和講述活動時間,豐富音樂活動和提高語言表達的能力。

  (三)家長工作

  在本學期的家長工作,我班重點以“尊重家長”為原則,提高教師的“服務意識”,加強與家長的溝通。我班將努力做好以下工作:

  (1)加強與家長的交流與溝通,以填寫調查表、電話、接送時的交談等形式,瞭解每位孩子的興趣和愛好,以及家長的需求和是否願意參加班上的活動。

  (2)按時更換家長園地內容,讓家長及時瞭解本班教學活動內容,取得家長的支援配合,並不斷向家長提供新的幼教資訊。

  (3)鼓勵家長積極參加親子活動,參與助教,發揮家長的作用。

  三、月工作安排

  二月份:

  (1)開學準備工作。

  (2)班級情況檢查

  三月份:

  (1)召開幼兒家長會

  (2)安全工作檢查

  (3)教育活動評優

  四月份:

  (1)教師戶外自制玩具大賽

  (2)教師基本功園級選拔賽

  (3)迎接視導

  (4)家長開放日

  (5)幼兒社會實踐活動

  五月份:

  (1)開展半日活動反思交流活動

  (2)“六一”慶祝準備活動

  六月份:

  (1)“六一”慶祝活動

  (2)舉辦家教專題講座

  (3)教育論文園級評選

  七月份:

  (1)期末工作總結

  (2)做好幼兒放假前的教育工作

  (3)邀請專家對教師進行培訓。

  (4)做好班級環境衛生和班級物品交接等開學前的準備工作。

  (5)迎接幼兒報到註冊。

  幼兒園班保教工作計劃4

  一、班級情況分析

  本班現有幼兒46名,男孩24名,女孩22名。其中有12名幼兒是新插班生。經過一年的小班生活,班中每位幼兒都有了不同程度的進步和提高。現將各方面情況分析

  (一)健康:幼兒的自理能力有了較大的.提高,都能自己用匙獨立進餐,能較安靜、迅速地吃完自己的一份飯菜,飯量較入園前有所增加,在用餐時剩飯、挑食現象也有了明顯改觀。個別進餐習慣還有待改進的幼兒,本學期將透過個別教育、談話討論和不斷督促來幫助他們逐漸養成良好的進餐習慣。一學期來,幼兒已基本能獨立大小便,部分小朋友還會把內衣塞進褲子裡。班中大多數幼兒都能自己穿脫衣服,並把脫下來的衣服放在固定處,部分穿脫衣服不太熟練的幼兒,我們將與家長聯絡共同配合給予鍛鍊自理的機會。

  2、動作發展方面,幼兒的走跑動作已比較協調,平衡、鑽的能力相對較弱,本期我們將引導他們多參加這方面的遊戲,來提高動作的協調能力。

  3上期透過談話、不斷提醒督促,幼兒在運動時的自我保護能力有所增強,知道熱了要擦汗、休息,知道跑時儘量不和別人碰撞;知道滑滑梯要等前面的小朋友離開了再往下滑。本學期我們將繼續給幼兒一些相關保護經驗和知識,進一步提高自我保護意識和保護能力。

  (二)社會性和情感方面:經過一年的生活,幼兒的禮貌禮儀行為有了較明顯的進步,能較主動地與認識的師長打招呼。在日常生活中能使用一些簡單的禮貌用語進行交往,幼兒的交往能力提高了,願意與老師小朋友一起遊戲,一起談話,但對於一些陌生的客人、老師還不能主動招呼,同時仍有部分幼兒在集體面前表達與表現自己不夠大膽,需進一步鼓勵,讓他們更活潑、開朗起來。

  2、由於大多數幼兒都是獨生子女,因此大部分幼兒還是比較自私、任性的,在行為習慣方面還存在不少不良習慣,還有幼兒自控能力較弱,注意力較分散,遵守集體規則的意識較弱。部分幼兒坐姿不正確。一些幼兒在家裡常常亂髮脾氣,本學期將把良好行為習慣、學習習慣、生活習慣的建立作為重點常抓不懈。

  (二)藝術方面:幼兒對繪畫的興趣很高,塗色、線條等技能方面也增強了,本學期美術教育中將給予幼兒感知美的機會,培養幼兒對美的敏銳性,進一步提高審美能力。

  2、本班幼兒喜歡音樂,喜歡唱唱跳跳,個別幼兒節奏感較強,幼兒對律動和音樂遊戲、歌表演特別感興趣。

  (四)語言認知方面:全班幼兒已都能聽懂普通話,並能在日常交往中運用、表達。

  2、幼兒喜歡聽故事,喜歡動腦筋,學新本領,但活動時認真傾聽的習慣較差,經常插嘴。幼兒的語言遷移運用能力普遍較弱,一些爭搶現象便是動手不動口的結果。

  3、經過一年的聽讀識字實驗,幼兒對書面語言的敏感性增強了,並養成了較好的聽、讀、認習慣。幼兒識字量增長明顯,但仍需家長的配合。

  二、本學期教學總目標:促進幼兒身體正常發育和機能協調發展,增強體質,培養良好的生活習慣、衛生習慣和參加體育活動的興趣。

  2、發展幼兒正確運用感官和利用語言交往的基本能力,增進其對環境的認

  識,培養有益的興趣和動手能力,發展智力。

  3、萌發幼兒愛家鄉、愛祖國、愛集體、愛勞動、愛科學的情感,培養誠實、自信、勇敢、好問、友愛、愛惜公物、不怕困難、講禮貌、守紀律等良好的品德、行為、習慣及活潑開朗的性格。

  4、培養幼兒感受美和表現美的情趣和能力。

  三、 教學管理目標

  (一) 健康 學習控制、調整自己的情緒。

  1、 獨立進餐、穿脫衣、褲、鞋、襪,學習整理床鋪、管理自己的物品。

  2、 知道必要的衛生保健知識,認識身體的主要器官及基本功能,學習對 自己的身體進行適當的保護。愛吃各種食物,養成主動喝水的習慣。注意生活環境衛生。

熱門文章
  • 1