【推薦】安全教案錦集五篇
作為一名默默奉獻的教育工作者，總歸要編寫教案，編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼什麼樣的教案才是好的呢？下面是小編精心整理的安全教案5篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
安全教案 篇1
活動目標：
1。知道滑滑梯等大型玩具的正確玩法。
2。瞭解用不正確的方法玩滑滑梯容易造成傷害，初步培養幼兒自我保護的安全意識。
活動準備：
1。幼兒玩滑滑梯的錄影。
2。小狗手偶、圖片、兒歌《滑滑梯》
活動過程：
1。小狗怎麼了？
（1）尋找教室內哭聲的來源，找出受傷的小狗。
"小狗為什麼哭呢？它怎麼受傷了？"請幼兒猜想並大膽講述自己的想法。
（2）出示圖片並講述故事小結：小狗玩滑滑梯時沒有遵守遊戲規則，所以受傷了。
（3）寶寶玩滑滑梯時有沒有受過傷？你是應該玩滑梯？
2。播放錄影，與幼兒共同討論玩滑滑梯的正確方法。
（1）幼兒敘述"錄影中小朋友是如何玩滑滑梯的？"（2）幼兒討論"你是怎樣玩滑滑梯的？""怎樣玩滑滑梯才是安全的？""你覺得那種方法又好玩又安全？"有哪些方法是不正確的？做了不正確的動作，可能會發生哪些危險？
小結：玩滑滑梯時，大家不擁擠排好隊;一個一個從樓梯走上去;坐穩後頭朝上往下滑。
3。幼兒園還有哪些大型玩具？玩大型玩具時要怎樣保護自己呢？
做到：不爭不搶、不推不擠，看到別人做危險動作要告訴老師，萬一不小心受傷了也要及時告訴老師
4。手指遊戲"滑滑梯"我們將正確的玩滑滑梯的方法編成了一首兒歌，大家聽一聽、學一學、玩一玩。請寶寶用小手當成你們自己，身體當成滑滑梯，一邊念兒歌一邊"玩滑滑梯"。
5。帶領幼兒到戶外玩滑滑梯。
附：兒歌《滑滑梯》
滑滑梯，滑滑梯，你先我後彆著急。
上去好像爬高山，爬完一級又一級。
下來好像坐飛機，忽忽悠悠飛到底。
安全教案 篇2
教學目標：
1、認識遊樂場裡的設施和玩耍過程存在的各類安全隱患，提高自我防範的安全意識
2、學會選擇合適自己玩耍的設施，瞭解遊樂場裡應該遵循的各項秩序和規定，並能自覺遵守，杜絕危險行為
3、能冷靜應付遊樂場中出現的突發情況，學會一些合理處理辦法
教學設計：
一、談話引入
師：遊樂場是我們最喜歡的地方，但是其中也隱藏著很多的危險。請大家結合自己的生活經驗，想一想遊樂場裡會有哪些危險呢？
1、小組討論交流、集體彙報，老師彙總歸納
2、教師提出制定方案的要求
3、以小組為單位，制定遊樂場安全出遊方案
4、小組彙報，師生共同對小組制訂的方案進行評價
二、安全衛士我來當
1、教師創設情境，宣佈競賽規則
2、學生以小組為單位參與競賽活動
（1）遊樂場裡規則多。讓每組學生指定人員說出一條遊樂場裡遊玩的注意事項，說過的不許重複
（2）案例分析。師出示意外事故案例，讓小組成員對其進行分析，並說出自己的感受
（3）意外來臨怎麼辦？教師利用課件模擬遊樂場裡可能出現的意外情況，參賽人員答出應對辦法
3、評出優勝者
三、製作安全提示卡
1、學生展示收集到的有關遊樂場的安全提示語
2、全班交流：哪些提示語給你留下的印象最深？說出理由
3、選出最佳提示語製成卡片。教師指導學生繪出遊樂場模擬圖，並將提示語貼在合適的位置
四、小結
安全教案 篇3
活動目標
1. 懂的疾病對人的危害，知道有些病是會傳染的，懂得勤喝水、多鍛鍊等預防疾病的經驗。
2. 知道關心生病的朋友。
活動過程
一、談話匯入，引入活動
“最近幾天，我們班裡有的小朋友沒來幼兒園，知道為什麼嗎?”
“她生病了，”“是啊，她為什麼會生病呢? 生病了感覺怎麼樣?”
二、幼兒講述生病的原因及自己生病時的感受
幼：“不好好吃飯，也不鍛鍊身體; 那次我生病了，發燒、嗓子也很疼，很難受的……
“不講衛生;那天我生病了，還住醫院了呢，醫生給我打針、吃藥，我很難受的……
三、引導幼兒說一說：生病了怎麼
1. 先讓幼兒講述。
師：要及時去看醫生，聽爸爸媽媽和醫生的話，要積極配合治療。
2. 怎樣預防生病?
小結：要勤喝水，飯前便後要洗手，不吃手指，不去髒、亂、臭的地方，加強鍛鍊身體，養成良好的衛生習慣。
3. 怎樣才能讓我們的身體變得棒棒的，做一個健康寶寶呢?
小結：多運動，多鍛鍊，多吃水果、多吃蔬菜，不挑食，並且養成早睡早起的好習慣，這樣你就會是一個健康的寶寶。
四、組織幼兒交流生活經驗：如何關心生病的朋友!
1. 你生病的時候，心裡覺得怎麼樣? 爸爸媽媽是怎樣關心照顧你的?
引導幼兒說出生病的時候身體很不舒服，不想吃飯，老想躺著，爸爸媽媽很耐心很細心的照顧，讓我覺得很溫暖，在爸爸媽媽的悉心照顧下我的病會很快好起來。
2. 如何關心生病的朋友?
引導幼兒說出打電話關心一下，讓爸爸媽媽陪著去看望一下，或者給他畫一幅畫送給他等。
小結：剛才你們說的真好，老師知道我們班的小朋友都是懂事的好孩子，知道關心別人，在家時如果爸爸媽媽，爺爺奶奶身體不舒服，也要多關心他們，你們能做到嗎?
五、結束部分：
隨音樂《健康歌》與幼兒一起活動身體。
活動反思
在活動開始，首先透過談話讓幼兒瞭解了生活經驗中，生病的原因及自己的感受。進一步加深了生病的原因，懂的了疾病對人的危害，知道有些病是會傳染的，並且懂得了講衛生、勤喝水、多鍛鍊等防疾病的經驗。透過讓幼兒回憶生病時的心情，並懂得了如何去關心生病的朋友，從而激發了幼兒的愛心。
安全教案 篇4
教學目標：
1、認識交通標誌，瞭解行走時的交通規則；
2、發展幼兒的觀察力和口語表達能力，提高幼兒的自我保護能力；
3、在活動中體驗模仿遊戲的快樂。
教學重點：瞭解行走時的交通規則，學會保護自己。
教學難點：懂得如何在實際情景中運用所知道的.交通安全知識。
教學準備：
1、教師和幼兒一起收集有關的交通標誌圖片；
2、自制的交通標誌；
3、邀請一位交警家長；
4、多媒體課件。
教學過程：
一、設定懸念，激發興趣。
1、教師用多媒體展示交通混亂的圖片，幼兒仔細觀察。師問：孩子們，請問你看到了什麼？想到了什麼？為什麼會這樣？
2、幼兒討論交流：我看到馬路中間有很多車和人。
我想到馬路上這麼亂會發生車禍的。
我覺得馬路上沒有警察叔叔和交通標誌就會這樣……
3、教師繼續展示交通井然有序的圖片引導幼兒觀察，提問：孩子們，你能發現這裡和前面有什麼不同嗎？
4、幼兒討論解答：這裡的車輛都很有秩序。
這裡有很多交通標誌。
前面不遵守交通規則就會發生車禍，這裡的秩序好，不會……
5、教師：是啊，如果不認識交通標誌，不遵守交通規則，就會發生可怕的車禍，所以我們一定要注意交通安全。
二、討論交流，瞭解標誌。
1、教師出示和幼兒一起收集的交通標誌圖片：馬路上有很多的交通標誌，我們在以前就學過不少，先來看看哪些是我們認識學過的？
2、幼兒討論交流，複習已學過的交通標誌：這是紅綠燈標誌。這是人行橫道標誌。這是停車標誌。這是禁止行人透過標誌……
3、教師：你們現在認識得可真不少啊，真棒！我這裡還有幾個交通標誌，哪個小朋友認識，願意告訴我們？
4、教師再出示新的交通標誌圖片，引導幼兒認識學習。
三、交警指導，遵守交通。
1、師：今天我們還請來了一位交警爸爸，他今天想來考考大家，看看哪個小朋友對交通知識知道得最多？你們有沒有信心？
2、幼兒：有。
3、交警爸爸用課件出示常見的交通行為圖片，請幼兒判斷正確還是錯誤。
4、判斷對的幼兒交警爸爸給他貼上小交警貼紙以示表揚。
5、交警爸爸小結馬路上正確的行走方法，給判斷錯的幼兒也貼上小交警貼紙以示鼓勵。
四、欣賞歌曲，加深鞏固。
1、教師：剛才透過交警爸爸的講解，我們已經懂得了很多交通規則了，現在讓我們一起來聽一首好聽的歌曲吧，你們一定會喜歡的。
2、教師用多媒體播放《交通安全拍手歌》的音樂。
3、幼兒欣賞放鬆。
五、模仿遊戲，體驗生活。
1、教師：孩子們，你們已經掌握了不少的交通規則，真棒！你們想和交警爸爸一起來玩“過馬路”的遊戲嗎？
2、幼兒：想。
3、教師：那我們開始一起玩吧。
4、幼兒和交警爸爸一起玩遊戲，在遊戲中體驗學習。
5、交警爸爸：孩子們，今天的交通安全知識，你們學會了嗎？
6、幼兒：學會了，交警爸爸。
7、教師：讓我們一起感謝我們的交警爸爸給我們帶來這麼多的知識好不好？
8、幼兒向交警爸爸敬禮表示感謝。
9交警爸爸：孩子們，希望你們能自覺遵守交通規則，安安全全地上學，平平安安地回家。
六、活動延伸，繼續探索。
1、活動結束後，教師在語言區投放交通標誌圖，讓有興趣的幼兒繼續探索。
2、設定遊戲角，擺放自制立體交通標誌，供幼兒玩“過馬路”遊戲。
3、家長在生活中抓住時機對幼兒進行遵守交通規則的練習和教育。
安全教案 篇5
教學目標：
透過教學引導學生學習生活安全知識，進一步增強學生的安全意識和自我保護意識；特別是突發事件的應急能力，掌握一些自救自護的本領；珍惜生命，健康成長。
教學過程：
同學們，天有不測風雲，人有旦夕禍福。對於每一個人、每一個家庭來說，突發事件隨時都有可能發生，災難也隨時都有可能降臨。如何防範突發事件的發生和遇到的災難，掌握防災應急知識，增強逃生自救能力至關重要。
今天，我要講講與你們的健康和安全息息相關的，有關突發事件應急的一些知識。那麼什麼是突發事件呢？所謂突發事件，是指那些突然發生、無法預知、帶有異常性質，對人們的生命和財產具有一定危險性的事件。那麼作為未成年人，小學生面對突發事件該怎麼辦呢？該怎樣自救呢？
首先，我要向同學們說說突發火災事故的有關知識：
人們的生活離不開火。但是火如果使用不當或者管理不好，就會發生火災，嚴重威脅人們的生活。對此，同學們都應該有所瞭解，並掌握一些基本知識。
一、對輕微的火情怎樣緊急應付？
形成火災的，應及時報警。對突然發生的比較輕微的火情，同學們也應掌握簡便易行的，應付緊急情況的方法。
1、水是最常用的滅火劑，木頭、紙張、棉布等起火，可以直接用水撲滅。
2．用土、沙子、浸溼的棉被或毛毯等迅速覆蓋在起火處，可以有效地滅火。
3．用掃把、拖把等撲打，也能撲滅小火。
4．油類、酒精等起火，不可用水去撲救，可用沙土或浸溼的棉被迅速覆蓋。
5．煤氣起火，可用溼毛巾蓋住火點，迅速切斷氣源。
6．電器起火，不可用水撲救，也不可用潮溼的物品捂蓋。水是導體，這樣做會發生觸電。正確的方法是首先切斷電源，然後再滅火。
二、遭遇火災如何正確脫險？
遭遇火災，應採取正確有效的方法自救逃生，減少人身傷亡損失：
l．一旦身受火災危脅，千萬不要驚慌失措，要冷靜地確定自己所處位置，根據周圍的煙、火光、溫度等分析判斷火勢，不要盲目採取行動。
2．身處平房的，如果門的周圍火勢不大，應迅速離開火場。反之，則必須另行選擇出口脫身（如從視窗跳出），或者採取保護措施（如用水淋溼衣服、用溼的棉被包住頭部和上身等）以後再離開火場。
3．身處樓房的，發現火情不要盲目開啟門窗，否則有可能引火入室。
4．身處樓房的，不要盲目亂跑、更不要跳樓逃生，這樣會造成不應有的傷亡。可以躲到居室裡或者陽臺上。緊閉門窗，隔斷火路，等待救援。有條件的，可以不斷向門窗上澆水降溫，以延緩火勢蔓延。
5．在失火的樓房內，逃生不可使用電梯，應透過防火通道走樓梯脫險。因為失火後電梯豎井往往成為煙火的通道。並且電梯隨時可能發生故障。
6．因火勢太猛，必須從樓房內逃生的，可以從二層處跳下，但要選擇不堅硬的地面，同時應從樓上先扔下被褥等增加地面的緩衝，然後再順窗滑下，要儘量縮小下落高度，做到雙腳先落地。
7．在有把握的情況下、可以將繩索（也可用床單等撕開連線起來）一頭系在窗框上，然後順繩索滑落到地面。
8．逃生時。儘量採取保護措施，如用溼毛巾捂住口鼻、用溼衣物包裹身體。
9．如身上衣物著火，可以迅速脫掉衣物，或者就地滾動，以身體壓滅火焰，還可以跳進附近的水池、小河中，將身上的火熄滅、。
10．火災發生時，常會產生對人體有毒有害的氣體，所以要預防煙毒，應儘量選擇上風處停留或以溼的毛巾或口罩保護口、鼻及眼睛，避免有毒有害煙氣侵害。
同學們，以上講的就是有關火災的一些防範措施，以後可要注意防火。不過也不要怕，如真遇上了火災，只要能按照剛才老師講的去做，不要緊張，要沉著，相信自己一定能戰勝火災，安全脫險的。
現在老師再給同學們介紹幾個其它突發事件的一些防範知識吧！
一、怎樣防範綁架侵害
平時養成樸素的生活習慣，不要向人炫耀自己或家中如何有錢，更不能隨便帶陌生人到家中"參觀"。
外出、上學和放學要結伴而行，外出行蹤要告訴父母，並言明返家時間，不要隨意逗留在外，回家是最安全的。
如果有人突然來找你，對你說："你家中出事了！"或聲稱你父母生病、出車禍……，並要帶你離開學校、家中時，此刻先不要慌亂，首先應設法與你的家人聯絡查證，並將此事告訴你的老師或鄰居。
如果在途中發現有人盯梢跟蹤，應及時將其甩掉並報警。
二、在學校或路上被人搶劫、敲詐和勒索怎麼辦？
1、要保持冷靜，不要害怕，儘量說好話，說明自己沒有帶錢，避免跟他們爭吵。
2、如果他們繼續堅持要錢，就跟他們假裝說回家取錢或下次送，然後趁機跑掉，並向你認識的人求助。
3、如果還不行，就拖住周圍的其他人大聲喊“救命”。
4、如果你一個人在路途遭敲詐勒索，儘量不要反抗，不要“硬碰硬”，實在沒有辦法還是可以給點錢，但一定要記住對方的相貌特徵，認準違法分子，事後向學校或公安機關報案。千萬不要拉住欲跑的持刀歹徒不放，這樣容易造成歹徒狗急跳牆，持刀傷人。
5、同學之間要搞好團結，互相幫助，共同對抗違法犯罪分子。
三、受到不法分子侵害如何報警
學生受到違法犯罪分子的直接威脅和侵害，僅憑同學們自身的力量很難防範，最有效的方法就是向公安部門報告。
1、匪警電話的號碼是110。這個號碼應當牢記，以便發生異常情況時及時撥打。
2、撥打110電話，要簡明、準確地向公安部門報告案件發生的地點、時間、當事人、案情等內容，以便公安部門及時派員處理。
3、打報警電話是事關社會治安管理的大事，千萬不要隨意撥打或以此開玩笑。
四、獨自在家的安全防禦知識
同學們，當你一人在家時，一定要關好門窗。如有人敲門，先要從貓眼或門逢中看清來的人是誰，再決定是否開門。對不認識的人，不管他有什麼理由，也不管他是什麼身份，都不要給他開門。而且可以像父母在家一樣，喊爸爸媽媽，說有不認識的人來敲門，把壞人嚇跑。
1、有的壞人冒充郵遞員、推銷員、檢修工人等，騙開了門，入室搶劫或作其他壞事。同時要留心觀察，記住陌生人的身高、面相、衣著等，以便必要時報警。也可以給父母、鄰居、居委會或派出所打電話。
2、如果來人聲稱是你父母的同事，並能叫出你的名字和你父母的名字，也要提高警惕，不能開門，但可以問他有什麼事，記下來告訴父母。
3、如遇到壞人以各種理由闖入家中，要在保證人身安全的情況下，與壞人鬥智鬥勇。如將自己的屋門反鎖後，用電話報案，要注意說清楚自己的詳細地址；也可用計將壞人嚇跑，但要記住壞人的身高、外貌特徵，並迅速報案。但不要與壞人硬拼，要注意保護自己的生命及人身安全。
老師再告訴同學們一個很重要的自救知識。
同學們，你們知道一個人在不吃不喝的情況下能活多少天嗎？最多隻能活5―7天！還有一個只喝水不吃東西的情況下最多能活多久呢？（15天左右）老師為什麼要告訴同學們這些知識呢？這對遇到突發事件時對人的生命極限有了瞭解才能得到自救。同學們，你們都記注了嗎？這些知識非常重要，關係到同學們的安全呀！
希望同學們聽了今天的講座後，如自己真遇到突發事件時，不管是任何事件，首先要保持冷靜，不要怕，更不要哭，按照老師剛才講到的那些去做，想辦法去解決，這樣才能保住自己的生命安全。