【精選】神秘禮物的作文10篇
在日常學習、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，作文是透過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家收集的神秘禮物的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
神秘禮物的作文 篇1
居里夫人的女兒曾經說過，觀察是學者的第一美譽。巴普洛夫也說過，觀察觀察再觀察。今天，老師給我們拿了一個神秘的禮物，我在想：到底是什麼呢？
我仔細地觀察了一下老師手裡的禮物，這是一個圓形的東西，用橙色的紙袋包著，外面還纏著一層又一層的膠帶紙。這到底是什麼呢？土豆、芋頭、蘋果、紅薯、鴨梨、橙子、橘子、柿子……我把我能說的蔬菜水果都說了一遍，對了，還有香皂、肥皂……各種各樣的想法我都說了一遍。
老師先讓我們摸了摸，我摸了一下，說軟也不軟，說硬也不硬，我現在頭上頂了一個大大的問號，這是什麼？這是什麼？這到底是什麼啊？頓時，我的心裡沒底了，沒有了答案。
老師又讓我們聞了聞，終於到我了，老師把這個禮物放到我的鼻子旁邊，似乎都要碰到我的鼻尖了。我聞了聞，有點兒像蘋果的味道，我心裡最先想到的答案是蘋果。我的答案已經明確了，就是蘋果。
今天我不僅收穫了禮物，還學會了如何去觀察一件事物，今天的收穫真多呀！
評語：文章寫得很好！語言生動，內心的描寫很準確，文章主次分明，開頭和結尾都很好！
神秘禮物的作文 篇2
為了懲戒人類無節制地浪費與破壞，地球把我作為一個神秘禮物送給了人們。
為了充分發揮“我大胃王”的才幹，我瞄準了一個水源充足的地界。為了不讓人們方寸打亂，直到夜深人靜，我才小心翼翼、悄無聲息地落在了我所選的風水寶地。直到第二天清晨，一位村名農耕時才發現了我的存在。
頓時，我在當地一舉成名，許多專家學者都莫名而來。有拍照攝相的，採集化驗的，有湊熱鬧看戲的，各種各樣的人都聚在了這裡。沒過多久，這裡就如集市一般熱鬧。有眉開眼笑的，有目光呆滯的，還有議論紛紛的。在這片熱鬧氣氛中，我也有了一個響亮的名號——天坑。
隨著時間的流逝，我的作用也慢慢體現了出來。幾乎本地區所有的水流都向我匯聚而來，“正如滔滔江水，連綿不絕”。隨著大量水源被慢慢吞噬，無知的人類才開始對我引起重視。儘管想出了很多辦法，但我都從容應對。
首先，他們想了一個機智的辦法。當從人群中大喊出“填充”兩個大字，使我大吃了一驚，不過，隨後我便很快平靜了下來。他們哪知道我的外號！“大胃王”、“無底洞”便是地球母親給我光榮封號。因此他們費了很大的勁才把我的嘴封住。而我僅在深夜打了一個寒顫，那些“食物”便進了我的肚子。到了第二天，我照樣胃口大開，食慾極好。
隨後，他們又想出了一個愚笨的辦法，就是用“水補”，聽了這個辦法後，我真是笑得合不攏嘴。“這不是正中我的下懷嗎？”於是他們就給我猛灌那“美味的湯”。可是這點哪夠呀，這對於我來說僅僅是冰山一角，還不夠我塞牙縫的呢！最後他們還是以失敗而告終。
然而，他們並沒有放棄。他們想了一個看似簡單而有效的辦法。就是把我給圍起來，並做了一個顯眼的標誌——“危險”，以此來提醒人們。他們還以為是她把水源給阻斷了。可是，這僅是治標不治本，對我的食慾並沒有絲毫影響。
由於人類無節制地採礦，完事後又不及時回填，這使我在地下能繼續我的工作。想必，人類最終會因水源稀缺，環境破壞而犯愁的。
啊！人類，你喜歡我這個地球送的禮物嗎？如果不，那就請善待自然吧！
神秘禮物的作文 篇3
爸爸從南方出差回來，帶給我一份禮物，說是怕碰又怕動，一路上可加小心呢！是什麼呀？我心裡好奇，急著要開啟看個究竟。爸爸卻擺手說：“別急，別急，等作業寫完再看也不遲。”
我終於寫完了作業，急切地打開了裝禮物的包。哇！是一盤又紅又鮮誘人口水的大草薄！我連忙抓起一顆草毒放進嘴裡，啊，可真是酸甜爽口，太好吃了！我真想一下子把這盤草薄全吞下肚。可突然間，我想起了奶奶，平時最疼我的奶奶，她老人家有病剛出院，能吃上這麼鮮的草毒，那該多好啊！想到這，我就把草落又精心地包好，並寫上了“祝奶奶快快恢復健康，您的孫女平平”兩行大字。
這時爸爸走過來，奇怪地問：“咋不吃了？這可是你最喜歡的東西呀！”我把心裡想的對爸爸說了，並催促道：“快給奶奶送去呀，老爸！”爸爸奇怪地問：“你怎麼不親自給奶奶送去呀？”“唉呀，爸，我要是去，奶奶肯定會讓著我吃。您就說不知道這是什麼東西，讓奶奶自己拆開。”爸爸一聽，高興地直誇我：“好，好，知道孝敬奶奶，是個好孩子。”
爸爸走後，我在心裡想：奶奶開啟這份“神秘禮物”一定很高興吧！
神秘禮物的作文 篇4
星期三的作文課，老師拿了一個禮物盒進了教室，大家都很好奇。只見精緻的包裝盒上打著一個藍色的蝴蝶結。“大家猜猜裡面是什麼?”老師的話還沒結束，教室裡就好像炸開了鍋，有的說是巧克力，有的說是蘋果，有的說是糖果……沒想到老師卻一直搖頭。
“裡面到底是什麼呢?下面請幾個同學上來看，但是不可以說，只能用手勢告訴其他同學”。老師的話剛說到一半，大家把手舉得高高的。第一個上去的是陸九九，只見她慢慢地蹲下身子，小心翼翼地打開了盒子，看了一下，接著很小心地站起來，然後用手劃了一個圓。大家都說是“月餅”，因為再過幾天就是中秋節了。老師又叫了一個同學，這個同學像鴨子似的一搖一擺地走了上去，當他看到禮物時，好像很吃驚，用手也畫了一個圓，再添上兩隻腳，有同學說是“花”，有同學說是“皮球”……都不是，全班都興奮起來了，有許多同學早已離開座位，有的跳起來，有的站在椅子上……老師說：“下面按小組輪流上來看一下”。
當我看到禮物時，也很吃驚。“你們看到了什麼?”“鏡子!”我們異口同聲說道。“沒錯，是一面鏡子，但你們從鏡子中又看到了什麼”?“我們自己”。“對，透過鏡子，我們可以看到每個人都是獨一無二的，希望你們每個人都能成為一個獨一無二的我，這是老師送給你們的禮物!”這真是一節有趣的作文課。簡評：小作者透過細心觀察，能條理清楚地敘述自己親身經歷的一節生動有趣的作文課。動作描寫細緻、生動，並運用比喻修辭手法讓人體會到語言的形象、風趣!
神秘禮物的作文 篇5
今天下午，彭老師給我們帶來了一份神秘禮物。
這個東西用一個土黃色的檔案袋裝著，猜這個土黃色的檔案袋裡面裝的是什麼？班裡一下子鬧騰起來，老師就叫同學們安靜，老師拿著土黃色的檔案袋讓每位同學都捏一捏。捏完後，大家都紛紛猜這裡面是什麼東西？有的同學猜是一個盒子，有的同學猜是一包藥，還有的同學猜是一個玩具，還有的同學猜是吃的東西。
同學們心情十分激動，真想知道里面到底是什麼東西。老師慢慢地開啟土黃色的檔案袋，拿出來的是一個黑色袋子包著的東西，我想應該下層就是神秘禮物了吧，可還有一層黑色袋子。老師又把這層拿掉髮現裡面是一張用廢舊的報紙包裹的東西還用一根黑色繩子像禮物一樣捆起來。老師把報紙慢慢拆開，我還以為裡面就是神秘禮物了，可是沒想到外面還有一條毛巾，什麼東西要包那麼多層呢?應該是一些貴重的東西吧！老師打開了，原來裡面只是一塊普通的磚頭，可是又不在了一半。這裡同學們的心都涼了一半，真是希望越大，失望越大。
老師說：“別看磚很平凡、普通，用處可大著呢!用磚蓋起了大棟的房子，磚也可以砌牆……”“你們知道磚是用什麼做的嗎？”老師問道,磚是用泥土做成的.，經過很多工序才能做成，原來小小的一塊磚也要經過那麼多工序才能做成啊！、別看一個很平凡的東西，但它能幫我們創造很多我們日常生活中見的必須品，我們想要成功，就要像磚頭一樣，勇敢的面對生活中的風風雨雨。再小的力量聚集起來將是很強大的。
神秘禮物的作文 篇6
今天，我回到家驚奇的發現，家中空無一人，憑往常的經驗因該有很多人在這打牌才對!
我沒多想就上了樓。
我輕輕推開了門，啊!眼前的一切讓我大吃一驚滿天飛的氣球。和一個神秘的禮物，突然聲後傳來一陣掌聲，原來是媽媽和爸爸。爸爸和藹的說：“祝你生日快樂，快去看看我送你的禮物吧!”話音未落我就向禮物跑去，我小心翼翼的解開絲帶，我又一次驚奇的發現裡面什麼都沒有。我向爸爸投去驚呀的目光，爸爸笑了笑拍了一下我的肩膀。
4年過去了我以滿12歲了，我再想起心中未解的迷讓我哭笑不得，那時為什麼沒有想到這是個默默的囑咐!它伴隨這我度過慢長的人生征途，人生好比插上了翅膀帶你去遨遊知識的天堂。
神秘禮物的作文 篇7
上午還陽光明媚，可一過中午，天氣就陰了起來。我媽一看天氣不好，拉著我就直奔班。
呼，還差一步，還差一步就被淋成落湯雞了，我上樓發現有三四個同學，哦，終於有伴了。
可老師還是沒有來，我左等、右等、上等、下等可終於等來了老師。
終於開始上課了，老師在黑板上寫了四個蒼勁有力的大字：神秘禮物！
一聽這個詞，我的心血澎湃起來，耶，終於有禮物了。老師又讓我們猜是什麼禮物，說完，又在黑板上寫了幾個令我羨慕的大字：分別是“喜悅、驚喜”，還說禮物這個詞有表情。聽得我們目瞪口呆，接著，老師又讓我們猜是什麼禮物，聽完同學們的答案我笑噴了。
書不可能，因為書櫃裡啥都沒有。
筆也不可能，因為老師包空空的。
所以，我推斷可能是玩具。
老師誇我答對了百分之十，但其他我就猜不出來了。
老師只好把答案公佈於眾，原來是魔術影片，唉，怎麼就猜不出來呢？真是關鍵時候掉鏈子。
伴隨著一陣電閃雷鳴，英文書，快速地翻動著，而蠟燭卻沒滅，這看起來，像是一部恐怖片，魔術開始了。
只見出現一個外國老先生，（簡稱老外），他坐在一把椅子上，而桌子是棕色的。上面還放著兩個銀製燭臺，上面放著兩支蠟燭，還有一盒火柴，外面落著一根已經燃燒的火柴。
只見他用那根點燃的火柴一劃，火柴著了，這不算什麼，看，他把火柴點到蠟燭上。手做扇風形，奇蹟發生了，火苗開始移動了，我們都諒訝地張大了嘴巴，（我也沒例外）。
不一會兒，影片就看完了，老師又讓我們猜其中的秘密，我們怎麼猜也猜不出來，到底是什麼呢？
老師見我們猜不出來，又讓我們看了一遍，這次我明白了一些，可還是有一些看不懂。
老師只好再讓我們看一遍，還讓小組或同桌討論，我們討論了一會兒，終於全明白了，可老師卻說：“都不對！”
老師說著又打開了一個影片。影片上出現了一個黑衣的，看起來像盜賊一樣，手裡握著一個粉色的打火機，與他的黑衣格格不入。
那個屋子是黑暗的，他還拿著一塊玻璃，放在桌子前面。
當另一個人開始用火柴打火時，黑衣人用打火機打著，就這樣，作為觀眾的我們被他們騙了！
他倆配合得天衣無縫，而且我們看的是影片，所以桌子的前、後、左、右我都看不見，他們正是利用了這個死角製作了影片，看起來魔術不是真的啊！
這個魔術真高明啊！
神秘禮物的作文 篇8
今天中午，媽媽說會送我一個神秘的禮物。下午我放學一回家，發現原來神秘的禮物就是奧特蛋呀。媽媽一共給我買了三個奧特曼，兩個怪獸，分別是迪伽奧特曼、賽羅奧特曼、賽文奧特曼，蝦怪和大野怪，他們還會變形呢，伸展開來是奧特曼和怪獸，合到一起就是一顆蛋。我最喜歡的就是賽羅奧特曼了，因為賽羅最厲害了，可以打敗迪伽和賽文，我在電視裡看到有一集黑暗賽羅把迪伽抓了起來在空中轉了幾圈又一下子扔到了地上。
我喜歡媽媽送我的禮物，今天晚上我要讓奧特曼陪我睡覺。
神秘禮物的作文 篇9
清晨，每每開啟窗戶，總是能收穫到一份份驚喜，或是聆聽鳥兒的歌唱；或是與微風互相擁抱；或是陶醉在柔和的陽光中……這一切的一切，都令人感到愜意。偶然間，看到那一排排不起眼的小樹，儘管它們沒有鮮花那麼婀娜多姿，沒有鳥兒那麼朝氣蓬勃，但當你細細觀察，你會發現，它總是有一種獨特的、不能用言語來表達的美吸引著你。
一年級時，我曾經是一個懵懂無知的小女孩， 那個時候，我就非常喜歡樹，曾經為多少棵樹施過肥、澆過水，或許，連我自己也記不清了。我總感覺到有一種朦朧的美向我襲來。儘管記憶早已模糊，但我隱隱約約地總能想起一篇課文：《走，讓我們一起去植樹》。但我朗讀完這篇文章，才撥開了埋藏在心間的，許久許久的雲霧。猛然間，才發現，原來樹的作用那麼大。我走到樹前，當再一次被一種獨特的每所感染時，瞳孔竟不自覺地放大：我竟在樹上看到了兩個隱約的字：奉獻。
“奉獻”二字就這樣與那一棵棵筆挺的樹陪伴了我五年。在一次次付出中，我也感受到了“奉獻”的快樂。
今朝當我再次陶醉其中，不由自主地奔向了它們。靜靜地坐在大樹下，享受著大自然送我的珍貴禮物。陽光隨著樹葉在風中搖曳，像無數飄動的金箔，在閃閃爍爍。仔細觀察，發現細長的樹幹先是筆直的長上去，然後分成四五叉，像一隻巨大的手張開著。他長得很奇特，無處不透發著自然的生機。定睛一瞧，發現樹上有一隻嘴巴尖尖的鳥，正在啄著樹皮，不一會兒，一隻細長的小蟲子，變成了它的口中食。想必，這一定是一隻啄木鳥吧。它正在幫樹治病呢！是啊，之所以鳥兒肯幫助它，是因為它曾經為鳥兒付出過它的身軀。俗話說得好：沒有付出，哪的收穫。真是一點不錯呢。
隨後轉念又想，我們不正向那些小樹嗎？當我們需要營養的時候，老師毫無保留的把知識輸送給了我們；但我們被雨水沖刷過久，需要一個支柱的時候，朋友就會挺起肩膀，讓我們有一個依靠；當我們被害蟲注入的時候，父母總陪伴我們一起把缺點趕走……父母、老師、同學為我們付出的實在太多了，我們應該做的，就是茁壯成長，成為一棵參天大樹，做社會的棟樑之才，回報那些曾經為我們付出的人！
我站在樹下，許久，許久，仰望著大樹，又發現了四個閃閃發光的大字——學會感恩……
不同的角度看到問題，總能得到不同的答案！
我永遠會珍惜大自然送我的禮物，更會珍藏樹對我的價值。儘管，樹對大家來說，極為普通，但對我而言，卻意義非凡！
大自然的禮物，無處不在，卻有來之不易，只要你有一顆善於觀察的心，就能品位多彩的人生！
神秘禮物的作文 篇10
今天在作文班，老師說要給我們一人發一個禮物，話音剛落，我們就七嘴八舌說起來，有的說是作文字，有的說是百元大鈔，還有的說是玩具……反正老師就是一直搖頭，搖頭的意思表示不，我們說了好幾樣東西，但老師還是一直搖頭，好像她就只有這一個動作一樣，有人還說送的禮物是電腦，這太不可思議了，如果櫃子裡能夠裝下電腦，最多兩個，大家怎麼分呀，我們總是說錯。
老師讓寫作文寫得好的戚添悅和張馨悅看那個禮物，當老師把櫃子開啟時，我們就想看，李晨燕偷看了，她伸長脖子，好像看到了，也好像沒看到，老師把櫃子蓋上，張馨悅笑嘻嘻的捂著嘴巴走到座位，戚添悅也是這樣，這時李晨燕說：“禮物是本子。”戚添悅和張馨月一同說：“不是。”我更糊塗了，不知是什麼禮物，我還是覺得是本子，到底是什麼呢？我還是想不出來，老師還不讓告訴我們，這個迷還是不知道，希望下次這一段作文寫得好的也有我呀！我多麼期待呀！我好想看看禮物是什麼呀!
這次我被選上了，楊文灝也選上了，我和楊文灝嘴巴張得大大的，給對方豎起大拇指，我們上去了，我們特別激動，老師讓我們開啟櫃子，我們用身子擋著我看見了這個東西是什麼，也摸了，你們想知道嗎？下一篇可以知道謎底喲！