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榜樣的力量六年級作文

榜樣的力量六年級作文

  榜樣的力量

  榜樣的力量是無窮的,它能飄進人的心裡,淨化人的心靈,榜樣的力量。不信?聽我講個身邊真實的故事。

  我剛轉學來到學校時讀三年級,學習成績不好,最怕的是寫和做複雜的應用題。所以語文數學都學得不好。記得有一次,老師佈置同學們寫作文時,我又害怕起來,覺得不知如何是好。這時,我們的班長——何宇航同學似乎看出了我的懼怕心理,走過來對我說:“我覺得你的作文應該比我的好,明天能給我看看嗎?”

  我看著何宇航,十分感動。他人非常聰明,又很刻苦,成績那麼好,我怎麼可能寫得比他好呢?可看著他的眼神是那麼真誠,我又相信他了,並在心裡暗下決心:我一定要寫好那篇作文,不讓他失望。

  那天晚上,我查閱了許多資料,進行了仔細的構思,然後認認真真地寫好了那篇作文,之後我還主動地把作文拿給媽媽看,媽媽感到十分驚奇,當我把我的想法告訴她後,她對我的作文提出了一些修改意見,根據媽媽的提示,我修改好後又抄了一次。

  從這一次起,我認識了我們的班長——何宇航,我還時常以他為榜樣,他看書我也在看書,他上課積極舉手,我也試著舉手,他認真做作業,我也不敢馬虎。在他的影響下,我做什麼事都變得認真起來,還養成了愛看書的習慣,遇到不懂的總愛問一下何宇航,很快我的成績從七八十分進步到九十多分,作文也越寫越順暢。這個學期寫的一篇文章《神奇的作文醫院》還發表在《孩子作文100分》雜誌上呢!

  榜樣好比人生的座標,成功的嚮導。它帶給我們的是無盡的朝氣,是必勝的信念,是永無止境的力量源泉。讓我們向榜樣學習,向榜樣看齊,我們將無堅不摧、無往不勝!

  榜樣的力量

  榜樣是人們為人做事的一種楷模和規範。這是很值的效法和學習的。良好的榜樣能起到一石激起千層浪的效果!小面積的播種獲得大面積的豐收是輕而易舉的事情。榜樣之所以能成為別人學習的物件就在於它給出了在某一方面。某一行業的行為準則。也就是告訴人們你沿著他說經歷過的道路腳踏實地的幹下去也就等於你找到了一條通向天堂之門的鑰匙。但榜樣首先要避開排除一些先天性的因素。譬如。東施效顰。邯鄲學步。看到這些故事讓人匪議所思。但我們捫心自問現實生活中真的沒有這樣的例子嘛。

  大千世界。無奇不有。這樣的故事也不是古人信口胡諏肆意杜撰出來的!無風不起浪。即然存在了我們就要正面的去面對。用到現在就是告訴人們找到個人座標。做適合自己做的事情。盲目。盲從所得的效果終究都是零。榜樣不是一個實實在在引領你怎麼做的步驟而是指導你用什麼樣的狀態以什麼樣的精神去付諸努力的可供借鑑的。當然根據自己的情況完全和別人做同一件的事情。

  如學習榜樣。你再怎麼做無疑還是效仿別人孜孜不倦。刻苦專研的學習態度。而在當今一些大腕。泰斗級人物面前好多學習的就是人文交際等等的了。可能從事的職業和別人大相徑庭。但終極目標是相同的。對於榜樣只能取其一部分。留其一部分才能為我所用。為我服務。有取有舍才是正常的。斷不可一概而論。全盤肯定亦或全盤否定。物極必反。否極泰來。勢強必弱其實都是一個意思。實際上給自己找個適合自己的定位是很有必要的!

  榜樣的力量

  “一心向著黨”,是他向著社會主義的堅定政治立場;“人的生命是有限的,可是,為人民服務是無限的,我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去”,是他的至理;“甘學革命的“螺絲釘”,是他幹一行愛一行、鑽一行的愛崗敬業態度。他——雷鋒,是我們每一個人的“偶像”……

  雷鋒的事蹟傳遍大江南北,他,曾被人們稱為可敬的“傻子”。一九六零年八月,駐地撫順發洪水,運輸連線到了抗洪搶險命令。他強忍著剛剛參加救火工作被燒傷的手的疼痛,又和戰友們在上寺水庫大壩連續奮戰了七天七夜,被記了一次二等功。望花區召開了大生產號召動員大會,聲勢很大,他上街辦事,正好看到這個場面,他取出存摺上在工廠和部隊攢的200元錢,那時,他的存摺上只剩下了203元,就跑到望花區黨委辦公室要為之捐獻出來,為建設祖國做點貢獻,接侍他的同志實在無法拒絕他的這份情誼,只好收下一半。另100元在遼陽遭受百年不遇洪水的時候,他捐獻給了正處於水深火熱之中的遼陽人民。在我國受到嚴重的自然災害的情況下,他為國家建設,為災區捐獻出自已的.全部積蓄,卻捨不得喝一瓶汽水。就這樣,他毫不猶豫的捐出了自己的所有積蓄,不求功名,不求名利,只求自己心安理得,只求為革命獻出自己的微薄之力,甘願做革命的“螺絲釘”——在一次施工任務中,他整天駕駛汽車東奔西跑,很難抽出時間學習,他就把書裝在挎包裡,隨身帶在身邊,只要車一停,沒有其他工作時,就坐在駕駛室裡看書。他曾經在自己的中寫下這樣一段話:“有些人說工作忙,沒時間學習,我認為問題不在工作忙,而在於你願不願意學習,會不會擠時間來學習。要學習的時間是總是有的,問題是我們善不善於擠,願不願意鑽。一塊好好的木板,上面一個眼也沒有,但釘子為什麼能釘進去呢?這就是靠壓力硬擠進去的。由此看來,釘子有兩個長處:一個是擠勁,一個是鑽勁。我們在學習上也要提倡這種”釘子“精神,善於擠和鑽。”這就是他,用自己的實際行動來證明自己,用自己的親生經歷來感化世人,用自己的所作所為來傳頌古今……人們都拼命地學習他的精神,他的精神被不同膚色的人所敬仰。現在,一切都在變,但是,那些決定人類向前發展的基本要素沒有變,那些美好的事物沒有變,那些所謂的“螺絲釘”精神沒有變——而這正是他的功勞,是他開啟了無私奉獻精神的大門,為後人樹立了做人的榜樣……

  這就是他,一位中國家喻戶曉的全心全意為人民服務的楷模,一位共產主義戰士!他作為一名普通的中國人民解放軍戰士,在他短暫的一生中卻助人無數。而且,偉大領袖毛澤東主席於1963年3月5日親筆為他題詞:“向雷鋒同志學習”。

  正是因為如此,全國颳起了學習雷鋒的熱潮。雷鋒已經離開我們很長時間了。但是雷鋒的精神卻深深地在所有中國人心中紮下了根,現在它已經長成一株小樹。正以其頑強的生命力,茁壯成長。我堅信,終有一天,它會成為一棵參天大樹。

  雷鋒,我們值得用一生一世來琢磨,來鑽研,來細讀的偉大同志——而這,正是榜樣的力量!