教訓六年級作文15篇
在生活、工作和學習中，許多人都寫過作文吧，透過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的教訓六年級作文，歡迎閱讀與收藏。
教訓六年級作文1
許多事情都像縷縷青煙似的消失了，可那次深刻的教訓卻令我至今難以忘懷。
記得那是我在五年級的時候，我們班級進行了一次英語測試。
這天早上，老師一聲令下；“今天測驗英語前五單元，傳試卷！”我坐在下面驚慌了，由於昨天晚上睡覺太早，忘了複習英語單詞了。萬一考砸了怎麼辦？又得挨老師一頓平庸得罵，還得挨媽媽一頓平庸得打，這一切都因為我太平庸了。哎呀！怎麼辦？ 忽然，我得腦海裡閃過一個罪惡得辦法——作弊。雖然老師禁止作弊，但我也是沒有辦法的辦法了，我把英語書裝在胸前，穿好衣服，然後以上廁所為藉口矇騙過關。到了廁所後，我迅速地把把幾個英語單
詞和昨天學過得短語寫在手上。寫好後我若無其事地回到教室。
開始答卷了，我緊張得像拉滿弓箭的弦，手不停地發抖。我看了一下試卷，心裡一陣歡喜，這個單詞正是我剛才偷偷寫的單詞。我用雙眼悄悄地看了看周圍得同學，趁著沒人注意，迅速攤開手掌抄了下來。第一個順利透過。其餘的題目都答上了。
接著，難題來了。昨天講的重點短語，這個短語我手掌上也有，但當我開啟手掌時，我的心都涼了，因為這個短語竟被我的汗水洗去了一半。我只好趁同桌不注意，瞟了一下他的卷子。不好！老師好像注意上了我，我才如釋重負地寫了起來。哎，好險！但總算倖免於難。
下午，講臺上傳來了老師甜甜的聲音；“今天的考試，有幾位同學得了滿分。”老師開始表揚了。當老師報到“陳**100分”的時候，我高興地忘記了自己手上的"罪證”，正所謂得意忘形吧！我邁著大步走上講臺，用雙手去接答卷，想不到手上的“罪證”被老師發現了，這下可把英語老師弄生氣了。“好啊，陳**，你竟然學會了作弊。”這時全班58雙眼睛齊刷刷地望著我。我羞愧得連脖子都感覺在發燒一般，真後悔！
放學了，老師讓我重新答卷。最後，我的成績是88分，這才是我真正的成績，我的心裡也放鬆了許多。這次難忘的教訓，那個88分像是在說；“做人一定要誠實，要一步一個腳印才行呀！”
教訓六年級作文2
在電視劇《士兵突擊》中的許三多的一句話讓我記憶猶新：“在勝利的時候自己是眩暈的……”雖然我一直記住這句話，但卻根本沒理解懂它的意思，而直到今天我終於明白了它的深刻含義，明白了以後無論是做人還是做事都要虛心向別人請教，這樣才能把事情做得更好。
今天陽光燦爛，時不時的吹來的春風颳在人們臉上，讓人們感到春天來了，過往的車輛川流不息，車內不時傳出歡快的笑聲，這笑聲體現出了春天中的一片繁榮景象。我坐在擁擠的公交車裡，心情既激動又高興，當來到籃球比賽的場館外，便聽見一聲聲的加油與吶喊聲。進入場館，裡面已經是人山人海，我還沒得及休息便立刻進入到緊張的備戰訓練中，而坐在板凳上的隊員，還在激烈的討論著昨天那精彩的四連勝。但在精彩之時，他們也不忘提醒自己的隊友要加把勁。因為今天對手實力比昨天更強了。經過短暫的戰術安排與對抗後，我們開始了今天的第一戰。
隨著比賽的哨聲響起，我方隊員以迅雷不及掩耳之勢，快速的衝入對方內線，輕鬆得兩份，但是我們也不敢掉以輕心，馬上投入到防守當中去，突然，又是我方隊員以閃電般的速度將對方的球斷下，超長傳到籃下隊員手裡，隨著時間一分一秒的過去比分也在不斷的被改寫，我隊以一次精妙的團隊配合，得兩分，然後又在一次快攻中，錦上添花的投入一個三分球，最終我們以15：2“屠殺”對手。賽後，我們一個個都興高采烈的。因為我們以5連勝——小組第一的身份，成功晉級，為接下來的複賽與決賽開了個好頭。
但是我們並沒有想到，下午的對手會這麼強，我們根本不是他們的對手，當打完最後一場比賽後，隊員們都抱在一起痛哭起來。我的心如心如刀絞一樣，我強忍住悲痛的情緒，坐下來埋著頭，腦海裡一片空白，彷彿覺得前五輪支撐著我們意志力的“石柱”轟然倒下。我不禁回想起早上的那一幕幕場景，我在心裡不斷的問著自己是什麼讓我們失敗的呢？我們也許真的是被勝利衝暈了頭腦，還是技不如人呢？這些真的需要我們去認真的思考。
其實，我們是離目標很近的，但正是因為我們的輕敵與自傲使我們輸掉了全部，所以不管是在以後的生活或是學習中我們都應以謙遜的態度向別人學習。
教訓六年級作文3
星期五，數學試卷發下來了，滿懷欣喜的我看到分數時，被潑了一頭冷水——86分！鮮紅的分數染紅了我的雙眼。
我把試卷翻過來翻過去，企圖找到被老師改錯的地方，但是沒有，我垂著頭，閉上眼，毫無生機地坐在座位上。
我拿起試卷又看了一遍，才發現題目全是因為計算而導致失誤。我無法接受這個結果，但也無計可施，只能灰溜溜地退到一遍，唉聲嘆氣。我的心裡充滿了不甘，後悔，悔恨。我終於熬到了下課，強忍著眼淚走回家。一路上，原本萬紫千紅的世界，在我眼裡變得單調，一片灰色。
到了家媽媽來迎接我，問我的分數，我沒有回答她，只是重重地把書包摔在地上，有氣無力地坐在沙發上。媽媽很擔心，不停地問我，“怎麼了？”“是誰欺負你了？”……我實在受不了了，大聲說了一句：“煩死了，能不能不問了，我這次考了86分，這下你滿意了吧！”
我看到媽媽的身子僵硬了一下，但隨即又溫柔地對我說：“試卷呢？我看一下。”我極不情願地掏出試卷，拿給媽媽。媽媽接過試卷，認真地看著。我悄悄說了一句：“只是計算錯誤，式子又不是沒有寫對，一整題的分卻全被扣光了。老師也太狠心了。”
媽媽把試卷看完了，什麼也沒有說，我也沒有說話，就這樣僵持了十分鐘。媽媽首先發話了，她語重心長地說：“英國有一個工程師，他把火車軌道的間距與火車兩輪之間的間距算錯了，導致這條軌道面臨全部重修，既花費了人力，又多花了一些時間。而他之所以出錯，只是因為英尺與米，搞混了，多麼可笑的錯誤啊！”說完，媽媽便站起身去做飯了。
我的內心被震驚到了：如果我是一個工程師，我在研究一個十分重要的事情，但我失誤了，我算錯了，導致整件事情前功盡棄，全盤皆輸，難道我可以說“不過是計算錯誤，有什麼大不了的”。不！我不能說，我只能在心裡默默地後悔。我慶幸我的人生還有改過的機會。
這次考試給我敲了一個警鐘，無論一件事情做到了哪一步都要小心謹慎，我也不會再因為自己的粗心和馬虎而做錯事情。
教訓六年級作文4
在生活中，你會得到生活帶給你的深刻的教訓，讓我印象最深刻的是那一次……
我做事沒有條理，在班上，在家裡可是出了名，但我一直不在意，認為沒有條理，又不會出錯，但是那一次生活給我帶來了教訓，我才在意起來……
在五年級上期的期中考試，數學試卷剛發下來，我大體都看過了試卷，就拿起筆，認真的寫起來了，此時我覺得我的手都停不下來，大腦也在飛速的運轉起來，我寫著寫著，寫到了最後一題，“哈哈！這集真有意思，解題的方法真複雜呀！”我把在我大腦中構思的方法寫下來，答案是四分米，我十分開心，我得意的又細細的看了一眼，啊！少了一個換算單位，我看上面的地方已經寫滿了，我在答案的下面，把這個換算單位給寫上，是四分米化成四十釐米。
在第二天時，老師，把試卷記下來，我想我一定不會考的太差，可一看分數。——啊！才八十七分，我心裡頓時如晴天霹靂般！我看了看卷子，第一面，扣分只扣八分，我看第二面，也沒錯，可我把目光轉向最後一題時，我居然算錯了，把我分全扣光了，我驚呆了！我又算了一遍，啊，我沒有算錯呀！我又看了看同桌的，唉！也是四分米。
此時我生氣極了，下課後，我拿著卷子準備去辦公室找回“公道”，到辦公室時，老師在那看書，我拿著卷子，老師見了笑著問：“你來幹什麼？”我把卷子遞給了老師，我指著那一題，問老師，我這裡是40分米啊！為什麼坐著呢？老師拿起卷子，仔細得看了看，老師看了一會老師，看了一會兒，臉色由晴轉陰嚴肅的說：“你看看這裡的答案是四分米，可你又在下面來了個換算單位，換的也是四分米，改卷老師見了，以為你的答案錯了就全扣光了！都是這都是你沒有條理的後果！”我低著頭，“金豆豆”先爭恐後的往眼眶外竄。
我拿著卷子默默的走出辦公室……這個教訓告訴了我，我們做什麼事都要有條理，不然你會遭到它給你的教訓！
教訓六年級作文5
昨天，我寫完作業，把用好的語文書隨手放在了桌子的一角，今天早晨我在收拾書包的時候，竟然把它當成了一本普通的課外書，根本沒在意。
上午語文課前，我終於發現我沒帶語文書，雖然家離學校不遠，但隨後響起的上課鈴聲，讓我只能度過一堂沒有語文書的語文課了。
從老師走進教室的那一刻起，我的心裡像揣了十五隻兔子，七上八下，生怕被老師發現了，要知道老師說過，不帶課本上課，是要被罰寫作文的。是作文哎，那可是我們最頭痛的事，誰不害怕？更何況我今天下午六點半要學兩個小時的英語，本來時間就很緊，若是再留下來寫作文，呵呵，那將是……
課堂上，我儘量地掩飾著，兩手捧著一本跟我學語文，並在外面包了一本練習本，以降低被老師發現的可能。面對老師巡顧的眼光，我儘量地裝作若無其事；朗讀課文時，我再也不是平時的朗朗大聲，儘量將自己的聲音隱藏在大家聲音的背後……唉，鬼鬼祟祟的日子真不好過，那期盼已久的下課鈴聲怎麼還不響？
那是誰說的，“法網恢恢，疏而不漏” ？哎！我的運氣怎麼這麼差呢？終於老師頻頻將目光投向異常的我，終於，在離下課鈴還有一分鐘的時後，老師發現了我的課桌上沒有語文書，終於我被罰寫了一篇作文！
為了不影響晚上的英語學習，我只好利用課間休息時間趕寫，當別的同學在嬉戲玩耍的時候，我一個人悶頭在座位上狂寫。午休時間，同學們或爬在桌子上靜靜地休息，或三三兩兩在一起小聲地說著悄悄話，只有一個人伏在課桌上奮筆疾書。對了，那也是我，在為沒帶課本的錯誤行為接受懲罰呢。
終於，下午的上課鈴響以前，我完成了“大作”，晚上的英語學習不會耽誤了。可是我的手寫酸了，本來準備在午間看的《二戰三巨頭》也只能靜靜地呆在我的書包裡，跟斯大林、羅斯福、丘吉爾的對話又得推遲了。
哎！我要永遠記住這個教訓！老爸說過，不怕犯錯誤，怕的就是犯同樣的錯誤。我以後一定在睡覺前將第二天的課本準備好，再也不犯這樣低階的錯誤了。
教訓六年級作文6
在一個人的童年時光中，總會遇到某些令人難忘的人或事，或一個無私奉獻，默默無聞的老師，或一件終生難忘，受益匪淺的事，也或者椒一件充滿童真樂趣的童年趣事。我如今已是一名六年級的學生了，回望記憶的長河，我還清楚的記得那一個無眠的夜晚。
那時的我已經六歲了，才上學前班，爸爸每天早出晚歸，很難見上一面，然而，那天，我放學回家，卻看到爸爸和媽媽就坐在沙發上，爸爸額頭上的幾條皺紋隱隱的映在了他的臉上，無情的歲月並沒有在他的臉上留下太多的痕跡。爸爸把我帶帶書桌旁，翻開其中一本小書，我仔細一看，是拼音，爸爸把那本專教拼音的書規規正正的擺在書桌上，朗朗地教我讀了起來，那時我還小，並不知道這是什麼意思，只知道他們說的都是對的，我只需照做就行了。
大約一個多小時左右，爸爸又要出門了，還特別叮囑我要把剛剛學過的拼音記牢，晚上會考我。果不其然，到了晚上，爸爸和媽媽已經把今天學的拼音寫在黑板上了，讓我一個一個的讀，然後又教我如何拼讀不會認的字，隨後，又寫了幾個字，註上拼音，讓我自己把它們拼出來，還威脅說拼不出來就不準睡覺，我聽了嚇了一跳，歪著腦袋想到底該怎麼拼，但由於剛剛叫拼的時候，我已經被周公盯上了，所以根本沒聽進去。
我一邊苦思，一邊在心裡指責爸爸，把他罵了個透，這不回家就不回家，一回家就讓我熬夜，什麼道理嘛？我一邊苦思指責，一邊在心底刻畫這弟弟睡著的樣子，他此時一定睡得正香，嘴角還輕輕向上翹，正在做好夢吧。
這一夜，我果真沒能上床睡覺，而老爸老媽呢，倒是挺有耐心的在沙發上睡了起來，可我只要一動，他們便會起來問我會拼了沒有，我真是火冒三丈，有哭訴不得啊。
這樣的魔鬼級手段，也一直跟隨著我走到了小學一年級，我真是恨透了爸爸，沒事搞什麼魔鬼訓練嘛，要是我能在一夜之間長大，那就不用做這些了，就可以天天睡覺，天天玩了。
然而，為了能睡上好覺，我也是下了全部的功夫去完成爸爸隨時隨地冒出來的奇思構想。
現在，做為一個六年級的學生，我即將告別我那有著酸甜苦辣的童年，但是，現在的我，已經對小時候的事情有了新的想法，我感激我的父母——那魔鬼級的手段。
教訓六年級作文7
俗話說得好：“不聽老人言，吃虧在眼前。”這次“丟錢”因為沒有聽爸爸媽媽的話，便成了我平生中一次難忘的教訓。
上午，我和幾個玩好的同學看完了4D電影后就各自回家了。我拿著剩餘的52元錢對爸爸媽媽說：“爸！媽！這些錢我帶去跳舞買東西吃了，”“錢不能拿在手上，要放在包裡”。不論爸爸媽媽怎樣叮囑，我依然將錢拿在手上並急衝衝地去跳舞了，一路上我邊走邊想：“要買什麼吃呢？是買蛋糕還是糖果？是買麵包還是奶茶？……”走著走著，不一會兒就來到了舞蹈室，由於還沒到上課時間，舞蹈老師將一些糖果分給了大家吃，我和同學們吃著這些糖果有說有笑的，開心極了！過了好一陣子，老師一聲“該上課了，快進來”打碎了我們高興的氛圍，有的同學忙著去廁所，有的同學忙著換衣服和舞鞋，有的同學徑直走進了舞蹈室……而我在這慌亂中隨意性將手中的糖果紙宵丟進了垃圾桶並走到舞蹈室。跳舞過程中，我突然想到了爸爸媽媽千叮嚀萬囑咐的“52元”錢，我一邊跟著老師跳舞一邊認真回想從家裡到舞蹈室的過程，總想透過回憶的每一個細節能找到錢，可我膠盡了腦汁硬是回想不到錢放哪兒了。這時，不知老師從哪看出了我的心事並叫我下去找找包裡，其實我清楚地記得那錢沒放包裡的，但我還是抱著僥倖的希望在包裡找了個遍。我帶著悔意和失落走上了舞臺繼續學跳舞，弄得整個下午都是心事重重、滿不在乎的，很多舞蹈動作老是重複出錯。
跳完舞回到家裡，我傷心的將“丟錢”的事告訴了爸爸媽媽，爸爸媽媽耐心的聽了我敘述丟錢的過程，最後他們一致認為是我在吃糖扔紙宵的時候，誤將錢也丟進了垃圾桶。看來我真的印證了那句“不聽老人言，吃虧在眼前”的話，而今，我只能權當花了“52元”買到一次難忘的教訓！
教訓六年級作文8
俗話說：“人有失足，馬有失蹄”。在人生征途中，試問誰沒有後悔過？我就親身經歷過這麼一件傻事，讓我一生都感到愧疚和不安。
記得小時候的家鄉非常貧窮，許多父老鄉親連溫飽都不能解決，最令人頭痛的是村裡唯一能通的那條路，由於沒有得到好的修築及保養，路面坑坑窪窪的，一旦有車輛駛過，不是弄得塵土飛揚，就是汙泥濁水。因此，人們都很害怕走這條路。為了不讓“悲劇重演”，為了給肇事者一個嚇馬威，夥伴們經商討決定：讓我這個“點子王”出主意。
經過冥思苦想，我想了一個“良策”。於是，興致勃勃地對大夥說：“抗日戰爭時期呀！人們為了抵禦鬼子的`大掃蕩`，想出了好的絕招——挖陷阱。結果嚇得鬼子倉皇而逃。不妨我們也在馬路上挖幾個陷阱，讓惹禍的車輛陷入坑裡如何？”
“好！”旁邊的小虎嚷道：“你果真是‘智勇雙全’，真讓咱們佩服！”
“這算什麼？還有比這更妙的呢！大家趕快行動，事不易遲，否則這場‘人間喜劇’就泡湯了”。
大家剛聽完，都一窩蜂地去找“援兵”了。不大一會兒工夫，挖的、鏟的、裝的工具全都找齊了，於是在十字路口便開工了。
一分鐘、兩分鐘……眼看十幾分鍾過去了，在一旁“放哨”的我驗收了一遍，就立刻對大家說：“現在我們是‘萬事俱備，只欠東風’了，趕快再豎一些長釘，讓車輪胎也洩氣，那才過癮呢！”接著，大夥又忙碌了起來……最後，這個“傑作”順利完成了。為了不暴露目標，我們都跑開了。
下午回到家，我還樂不可支地回想著：誰與龍潭虎穴有緣？哈哈哈……忽然，爺爺的話打斷了我的思路：“誰家的孩子這麼玩皮？在十字路口挖了個洞，把老張摔得遍體粼傷”。
“什麼，張爺爺摔進坑裡了？”我失魂落魄地問道。
“是呀，他現在傷得很重，還在醫院呢！”於是，我箭一般地向醫院衝去。大夥都到了，個個低著頭，不敢吱聲。旁邊的叔叔、阿姨看著傷痕累累的張爺爺而問長問短。
“大家剛才沒看見，老張的腳和手都是血肉模糊。”李阿姨唉聲嘆氣地說。
“什麼，血肉模糊？”我簡直不敢想象，平時，張爺爺最疼我們，有什麼好吃的，他自己卻捨不得吃而拿給我們品嚐，再加上他在這裡又舉目無親，唯一的女兒去了新疆工作……想到這裡，我心亂如麻，猶如萬箭齊穿，後悔極了。
十幾天過去了，張爺爺的傷勢有所好轉，我感到十分欣慰，但心裡的“傷痕”仍不能復原。
這件事雖然過去很久了，但這個難忘的教訓時刻提醒著我：如果不三思而後行，就會造成千古的悔恨。
教訓六年級作文9
記得週五那天，我們關於詩歌開了一次展示會。
早聽說要舉辦一次展示會，各個小組都在積極準備。作為第九小組的組長，我帶著組員們也在準備當中。我們準備的是PPT展示，這方面我是高手，呵呵，這次能讓我大顯身手了！
盼星星盼月亮，終於盼來了這次展示。趙老師把膝上型電腦再次熟練地連線上了電子白板，開啟電腦時刻準備著。第一個小組的展示沒用PPT，我們顯然是佔點優勢的。一個個小組陸續上臺了，令我沒想到的是，十個小組居然有八個用了PPT，而且上去解說的`都是班裡的高手、精英。小牛看出了我的緊張，悄悄地問我：“組長，有把握沒？”我當時那個激動啊，連坐在我旁邊的同桌都沒發現，前排的小牛發現了，我連說：“沒事！咱有音樂，他們都沒！”誰知小牛的一句玩笑話把我從天堂直接摔到地獄：“那好，不得第一看我怎麼收拾你！”說完，他立馬扭過去了頭，連我反駁的機會都不給我。
正當我無語又緊張的時候，老師叫了一聲：“下面有請第九組。”我趕緊走了上去，清清嗓子，開啟PPT一看，壞事兒，組名打錯了。我趕緊站直了腰板，開始解釋。剛解釋完，下課鈴聲響起來了，無語。為了不耽誤同學們的時間，我也只好粗略地講講了。本來設計的是讓組員們讀《繁星春水節選》，可是我忘了告訴他們了，唉，失敗，只好硬著頭皮讓他們讀一下了。最令我吃驚的是，我辛辛苦苦插入的4段聲音我一個也沒帶，我只好粗略地講講了。到最後，我下臺的時候都是一臉鬱悶的表情。小牛悄悄對我說：“你今天真是糗大了。”我差點一拳打過去，厄，我還真是有點暴力傾向啊。
這次的失敗給了我許多教訓：
1,以後展示的時候事先把內容給大家說一下，以免像那天一樣嚴重失誤。
2，以後做完PPT後檢查一遍，別又是有音樂播不出來，那我又該“糗大了”。
記住了這些教訓後，我想我們以後的展示會很完美。
教訓六年級作文10
難忘的教訓
在我的成長中有許多值得回憶的事.其中,有一件事深深地印在我的腦海裡,令我至今難忘.
那還是在我二年級的時候,那天是數學考試,考的是"乘法"那一單元.打了鈴之後,同學們紛紛拿起筆,在試卷上寫著,鴉雀無聲的教師裡有的只是"刷——刷"的寫字聲.半節課過去了,有一大半的同學都做好了.在做著各自的事情:有的拿尺子切橡皮,有的趴在桌子上望著天花板發呆,有的拿著鉛筆在手裡轉……原本緊張的氣氛一下就活躍起來了.我做完後也沒心情檢查了,拿著試卷在那兒翻來翻去……終於熬到了下課,組長開始收試卷本了,老師一走出教室我也緊隨其後,出教室玩了.
中午,吃完飯剛踏進教室門,便有同學來叫我:"徐春陽,蔡老師叫你去辦公室."
我先是一驚,接著才反應過來,邊走邊想:"我不是語文課代表嗎,一般數學老師不會叫我去的呀,老天保佑,最好別是這次考試考得不好.
果然不出所料,一進辦公室,老師就板著臉對我說:"好好看看你的試卷."說著,便把試卷本給我,我翻開一看,啊 87分 接著,老師又說:"你今天考完試檢查了嗎
"我楞了半天也沒吐出一個字,"在幹嗎 "老師又一次追問."我在翻試卷"我低著頭小聲地說."回去好好反省反省."我拿著試卷,拖著沉重的步伐回到教室.
到了座位上,我翻開試卷仔仔細細地看了一遍,竟然失分都是因為計算錯誤.如果我檢查的話就不會這樣了.在看書的同桌扭過頭來,看見我的分數諷刺了我一頓.唉,誰叫我不細心檢查呢
以後的考試,我再也不敢粗心大意了,每次都堅持檢查一遍.
這個深刻的教訓時時刻刻激勵和鞭策著我,讓我記住:做任何事都要細心.
教訓六年級作文11
每當拿著值日本去檢查班級衛生時，我就會想起那件刻骨銘心的教訓往事。
那天，我獨自一人走在上學的小路上，天非常陰暗，我感到背後涼颼颼的，突然一種不祥的預感湧上心頭。我驚慌失措地跑進教室，急忙放下書包，拉開拉鍊，仔細地找尋起來。天哪！我的值日本哪兒去了？值日本就像跟我玩起了捉迷藏，怎麼也找不到。頓時，我急得像熱鍋上的螞蟻，豆大的汗珠如瀑布般直往下掉。過了一會兒，我自我安慰道：應該沒事吧，只要拖到星期五，史老師沒發現就可以了。
時間一天天流逝，我每天都在用同一句話自我安慰著，心裡其實一直忐忑不安。星期五很快就到了，下午，我像往常一樣在教室裡看書，故作正經看得“入迷”時，突然傳來一陣刺耳的廣播聲：“請譚錦祺同學馬上來史老師辦公室一趟！”“馬上”二字說得格外重。同學們聽了這句話，紛紛轉過頭來，用奇怪的眼神看著我，有的甚至還在底下竊竊私語，彷彿我犯了什麼大錯似的。我心裡像拎了十五桶吊水－－七上八下，該不會真的被史老師發現了吧？唉，當時要是有個地縫能鑽進去就好了。
我拖著沉重的步子，一步一挨地朝史老師辦公室走去。平時只有幾十米的距離，此刻我卻覺得無比遙遠。來到辦公室後，我低著頭，手緊扯著衣角，始終不敢面對史老師那關切的目光。史老師親切地問我：“錦祺，你為什麼沒有交值日本呀？”我紅著臉小聲說道：“我……我的值日本前幾天掉路上……”史老師聽後，臉上的笑容漸漸凝固，眉頭皺成八字。“掉呢？你難道就不會先自己或及時來找老師換個記錄本嗎？那這幾天的檢查記錄了嗎？”我當時不知所措，像個木樁一樣呆呆地站在那兒接受史老師的“嚴厲教訓”。一會，史老師舒展笑容，拍拍我的肩膀，語重心長地對我說：“錦祺，你是值日生，也是最受老師信任的，必須以身作則，對檢查工作要有很強的責任心，下次可不能這樣了哦！”我狠狠地點點頭，然後如釋重負地回到了教室。
從那以後，我再沒有弄丟過值日本，每一次都仔細地檢查各班衛生，認真地記錄在值日本上，也再沒有辜負過老師的期望。這件事也給了我一次深刻的教訓：做錯點事並不可怕，但要主動承認勇敢面對，切不可逃避責任，自欺欺人囉！
教訓六年級作文12
黑的，你用的筆是黑的，筆蓋上端那個小小的白點都被我看得格外清楚。這支筆並不是那麼熟悉，我在猜測你是否買了新筆——你不太注重物質，所有筆清一色都是那種一元一支，最便宜的。
低頭瞅了瞅表，現在距離考試還有三分鐘。我嘴角閃過一絲狡黠的笑，看著你怡然自得閉目養神的樣子。樂呵去吧，你再樂呵也樂呵不了幾分鐘了。
我筆放在手上轉，我看著不停旋轉的黑筆幻化出的黑色圓盤，腦子裡又浮現起昨天的畫面：靜悄悄的中午，教室裡一個人也沒有，我躡手躡腳走進教室偷走你的筆袋，把所有的筆拿出。距離你到教室估計有五十多分鐘的時間，足夠我“作案”了。我長吸一口氣，將每支筆的筆芯抽出，用事先備好的抽水針把水注射進去。我看著筆芯管裡管墨水變淡、變淡、變淡，然後心滿意足地笑了。把水注射到每支筆芯中之後，我正要拿回教室，想了想又把它們的筆頭折了一下，不怕一萬，就怕萬一。即使一時寫得出，到考試時也絕對寫不出來了。
小心翼翼地將筆裝進筆袋，再把它放回你書包。慌慌張張走出教室準備把作案工具處理掉，結果就碰見了你。我把工具放進褲兜，一邊納罕你為什麼來這麼早，一邊又故作鎮靜地對你笑：“來得早呀！”你也笑笑，潔白的牙齒在陽光下閃著光，刺得我眼睛好疼。我來不及再說什麼，便飛奔進了廁所，我的心像是被什麼覆蓋住了，突然悶得難受。
急忙把工具統統扔進馬桶，按下抽水鍵。聽著嘩嘩聲，看著水流急速旋轉。心中又忽得一下緊張了，我開啟門才發現門把是溼的，我看看手，一手的汗。無數個問號在我腦子裡衝擊、旋轉、翻騰、輻射、跳躍、爆炸，但我已來不及思考，也來不及反悔，反正都做了，還怕什麼！我只好從容地對自己笑笑，但心裡又怎麼從容的起來。
一陣清脆而又沉重的鈴聲響起，卷子一張張傳至我們手中。整個考場只剩下筆尖碰撞在紙上“沙沙”的聲音。我偷偷瞅你，你下筆如神，書寫飛快。那支筆絲毫沒有斷水跡象，隨著心忽地釋然了，我也拿起筆，開始答卷。
寫著寫著，剛寫到閱讀題，筆忽然就沒水了。我啪地把筆一摔，不知如何是好。你從筆袋中掏出兩支筆給我，我對你笑笑，心裡卻在哭。
這兩支筆的筆頭是歪的，兩支筆的筆芯中墨水的顏色極其淺淡，純淨，像極了你的笑容。
那一刻，我久久凝望著這兩支筆，欲哭無淚。這個教訓被我永遠記在心裡，我注視著那注了水的筆芯顏色，好淡。我又想起沒注水前，這筆的筆芯是那麼黑那麼黑。
就像我的心。
教訓六年級作文13
那是一個夏日的午後，天氣十分炎熱。我坐在開著空調的電腦房裡，玩著小遊戲。玩著玩著，我突然感到十分無聊，關了電腦，開啟房門，一股灼熱的氣浪撲面而來。我皺了皺眉頭，開啟冰箱，想拿一瓶飲料。我驚訝地發現，冰箱裡面一瓶飲料一個冰淇淋都沒有，只用幾個大碗裝了一些礦泉水。我不禁生起了悶氣：媽媽呀媽媽，昨天我不是向你提過嗎？我最愛喝的冰鎮飲料、最愛吃的冰淇淋沒有啦！得買了！我的手碰了一下碗，水濺到了手上。呀！冰冰的，真舒服。我靈機一動：何不讓別人也嚐嚐“清涼”的滋味？
心動馬上行動。我找來一個塑膠盆，裝滿清水，又踩在椅子上，把盆放在虛掩著的大門上。幹完這一切，我跑回電腦房，屏息凝神，聽著外面的動靜。幾分鐘過去了，沒有誰來。我看看那盆水，總覺得有點兒不妥。於是我找來一根長長的繩子，把盆子繞了好幾圈，又把剩餘的繩子系在門把手上，把椅子擋在門後面。自認為萬無一失後，我放心地玩電腦去了。我不時瞄瞄螢幕下方的時間，終於盼到了5：30、往常，媽媽這個時候該下班到家了，嘻嘻！準備承受“暴雨”的洗禮吧！我的心中一陣竊喜。已經6：00，媽媽還是沒回來。我有些失望，從小門跑了出去。遠遠的，我看見媽媽回來了，手裡提著一個大大的盒子。“兒子，我把你最喜歡的遙控飛機買回來了！”我欣喜欲狂飛奔過去，接過盒子就往家裡跑，迫不及待想看看這夢寐以求的玩具。因跑得太快，我撞到了大門上。大門開了，我收不住腳步，“啊！”我一聲慘叫，突如其來的一盆水劈頭蓋臉澆了下來。稍後，盆子也砸在了我頭上。我被這一淋，一砸，弄得暈暈乎乎，跌坐在地上，渾身溼漉漉的。媽媽馬上扶起我。我才記起，這“機關”是我親手佈置！結果也是我親自“享受”！媽媽也猜出來了，看到我的狼狽模樣，顧不上責備，馬上為我找來換洗衣服。
幾天後，我的屁股還隱隱作痛，感冒沒好利索。咳！我一直銘記著這個教訓，它讓我明白：害人終害己。
教訓六年級作文14
童年是一條河，輕快地從我心底流過，我那回憶的小船卻常常在漩渦處打個轉折。我猛地一愣神，一朵浪花牽引著我的思緒，飄回到了六年前的那個我，於是，我捧起這朵浪花，想了許多……
記得是我四歲多一點吧，那年我們要搬進新家住了，爸爸媽媽興奮得裡裡外外忙忙火火。我又幫不上什麼忙，能安安寧寧呆在一邊玩，不給他們添亂就不錯了。這時，我就一個人蹲在院子裡玩我的玩具，哼我的歌。
該玩橡皮泥了。我對以前的玩法不感興趣，就想了個主意，把橡皮泥捶扁，然後再捲成筒，學媽媽乾麵切“麵條”。切“麵條”
當然需要刀，可是大一點的刀我拿不動，也不敢拿。怎麼辦呢？
我在院子裡東張西望，功夫不負有心人，還真讓我在水池邊發現了一把小刀！我高興極了，興沖沖地跑過去像寶貝一樣抓在右手裡，準備切“面”。誰知樂極生悲，我在上一個小臺階時，一不留神，滑了一腳，磕了一下，幸虧左手扶住了欄杆，才避免了“驢打滾”，只是右手按住了地。這時，我覺得右手隱隱作痛，伸開手一看：呀，手被小刀割了一個大口子，流血了！該死的小刀，不玩了！我生氣地把小刀扔在地上，握緊右手準備回屋去。
這時爸爸下樓時看見地上的血，看見了扔在我身後的帶血的小刀，又見我的手緊握著，預感到了什麼。放下手裡的東西過來察看。爸爸掰開我的右手，發現有個大口子，也來不及細問什麼，馬上招呼媽媽先不要搬東西了，抱起我就向醫院跑。到了醫院，誰知是星期天，不上班。急診科的大夫又不知“躥”到哪兒去了，只好出了醫院，東打聽西尋找的，把我帶到了一個私人診所裡，找醫生包紮。
一個大夫奶奶給我洗了洗手，看傷口不小，需要縫傷口，就先給我打了麻醉針。媽媽怕我害怕，把我的頭捂到她懷裡，爸爸夾著我的腿（怕我疼的亂蹬）。過了好一會兒，終於縫完了。奇怪的是我竟然一聲也沒有哭！那個大夫奶奶還一個勁兒地誇我勇敢呢！
現在想起來，我還不明白那時的我為什麼那麼勇敢。但這件事卻給了我一個教訓：不是所有的東西都那麼好玩，尤其是刀子之類的東西，小孩子是不可以隨便拿著當玩具的，不然，刀子沒玩成，反倒被刀傷，那可是後悔莫及……
教訓六年級作文15
音樂，是美麗的，帶給你一切快樂；音樂，是美麗的，帶給你一場歡樂；音樂，是美麗，讓人有一種身臨其境的感覺。但是，從前，我並不這樣認為，音樂是一門恐怖的學科，而不是一種優美的藝術。
記得有一學期，音樂的期末要吹口風琴與唱歌。我很是著急，心亂如麻，如同心裡捧著一隻小兔子，很不安分。
我只顧著急，卻沒有加緊練習，一個勁兒地安慰著自己，反到後來感覺“柳暗花明又一村”了。不管了，臨場發揮吧。
到了考試，我如期帶上了口風琴。“哆來咪發唆啦西哆……”啊，別人吹這麼好，我一定也行！不用再練習了，直接考吧！
到我了，我自信地走上臺，開啟口風琴，吹了起來。開頭幾個章符還挺聽話，後邊幾個就不聽指喚了。我想按這顆鍵，可另一顆又來了，我很著急，就像熱鍋上的螞蟻。我無奈地走下了臺，只有一個“良”。
我傷心極了，好像心裡有著一塊大石頭壓著，可真是“猿鳴三聲淚沾裳”呀！
好朋友們都來安慰我。“沒事的，就這次失敗，但你不是聽過”失敗是成功之母“這句話，下一次你一定會成功的！”可我想得到五星級呀！
“我想，你可以去老師那兒補考的，一定會”優“的呀！陸雯婕說道。對！我可以補考！我一定要“優”！
陸雯婕下課也不出去玩了，一直都在教我。“哆是用這隻手指，來是它而不是它……它那陌生的指法漸漸熟悉了起來。
到了補考那一天，我又端上了那隻口風琴。我信心十足：我一定是拿到優，也一定會有五星級。
“哆來來，來哆哆，哆哆來來哆，哆哆唆……”這優美的樂曲在教室裡盪漾著，讓人陶醉其中。
最後一個樂符結束了，教室裡響起了雷鳴般的掌聲。一大滴熱淚從我的眼眶中落了下來，我不由自主地咧開了嘴……
我現在已經十分喜歡音樂了，因為，它給我快樂，給我永遠。
有時候，教訓不是痛，而是一種美麗的痛。