記一次頭腦風暴六年級作文600字
科學家愛因斯坦曾說過：“想象力比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力概括著世界的一切，推動著進步，並且是知識進步的源泉。”
是的，人因想象力使社會不斷創新，生活不斷充實。
那是一個萬里無雲的午後，我和小夥伴們一同飽受了一頓想象力的知識佳餚。
原來，這天我們聚在一起，展開了一次頭腦風暴的遊戲。姐姐首先提出了一個問題：“一加一等於幾?”
對於這種幼稚的問題，大家都不假思索地回答：“當然是二啦!”
姐姐好像料到我們的心思，於是循循善誘地啟發我們：“難道一加一就只等於二嗎?我們可以創新，讓它不等於二!”
“創新!”大家彷彿明白了什麼，個個都若有所思。我也陷入深思，還一邊喃喃自語，一邊在手上比劃著······“一加一等於王!”我興奮地說。
不一會兒，“田!”“豐”大家脫口而出。這時，一陣議論紛紛。頭腦風暴才正式開始······
突然，妹妹打斷了大家的話——“一加一等於一!”
“為什麼呢?”所有人不約而同地問道，都有詫異的目光望著妹妹。
妹妹得意揚揚地回答：“一滴水加一滴水還不是一滴水嗎?”
“哦——”大家恍然大悟。我的思路也彷彿被開通了，於是，我隨著妹妹的創新想法，絞盡腦汁地想，終於一條妙計浮現在我的腦海中——
“一加一等於三，一個爸爸加一個媽媽，就有我，何嘗不是三呢?”我像發現一塊寶似的，迫不及待地告訴大家。
夥伴們聽了。思維猶如受到了啟發，霎時，頭腦風暴下得更猛，颳得更大，更有風趣了——
有的說：“一群同學加一份關心等於很多，有快樂、鼓勵······所以一加一等於很多!”
也有的說：“一加一是滿意，一位老農加一片金黃的'穀穗，不是滿意還是什麼?”
還有人說：“一加一等於愛，一位母親加一個生病的孩子不就是愛?”······
那一次頭腦風暴，讓我領略了創新的魅力明白了創新是人類的一種精神，它並非高不可攀。只要不斷開動腦筋，就有不同的收穫。為了更好的生活，頭腦風暴請更加猛烈些吧!