好老師徵文
在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過徵文，肯定對各類徵文都很熟悉吧，徵文一般是某個活動、徵文比賽等需要，作者將稿件遞給徵文活動主辦者後，作者的作品就可以參與比賽，但是著作權的一部分也相應給了徵文活動主辦方。那要怎麼寫好徵文呢？以下是小編精心整理的好老師徵文，僅供參考，大家一起來看看吧。
好老師徵文1
老師，您辛苦了！
9月，是一個滿載果實的季節，是一個滿載人情的季節。升到初二了，伴隨著教師節的即將來臨，讓我不由地想起了您……
平平短短的成熟髮型，一雙從容不迫的眼神，還有不輕易微笑的嘴角，加上一身運動衣，給我的第一感覺就是：哇，這老師肯定很嚴厲
但是，在我們朝夕相處的日子裡，我發現他是這麼細心的一個好老師。
他上課時很隨和，脾氣非常好，每次我們有人小聲說話、嬉鬧時，他總能發現，可他只是看一看，最多轉幾圈、走幾步，從來沒真的忍心打罵過我們。
在上次快期末考試的時候，我們天天做著各種試卷，有一次歷史試卷由老師親自監考，胸有成竹的我第一個就做完了，東瞅瞅西望望，信心滿滿的交給了老師。下午活動時間，老師把我叫了過去。我一看試卷，94分！心裡暗喜著：哈哈，老師肯定表揚我呀。可老師卻沒有表揚我，而是指住一個小問題，說：“看看，這還能錯了啊？”“還有這兒”，他雖然語氣平和，但還是搞的我很緊張。然後，老師沒讓我直接去改，而是給我耐心的分析原因，告訴我方法……等等的細節就像一顆顆定心丸、像一縷縷陽光、像一句句鼓勵，平復了我的內心。我知道自己不是最出色的，但老師依然為我講了10幾分鐘。他講完後，我說了一句從未說過的彆扭的話：謝謝老師
他不管對我還是其他同學都是那麼的細心，學習生活中的每一個感人鏡頭都有他的出現。張老師，謝謝您，謝謝您對我們初來乍到的小草百般的呵護，謝謝您對我們常常犯的錯誤寬容的諒解，您不論到哪兒，都是一名好老師。
我希望看到您的聲影多一點出現在籃球場上，希望看到您的臉上出現更多一點的笑容，教我們學習您操了太多心，您辛苦了！
好老師徵文2
我有一位好老師，一想到她，我就心花怒放！每天上學，我都盼望著見到她。每當我見到她那張白裡透紅的面容，那雙水汪汪、黑溜溜的大眼睛，帶著一絲淡淡的笑意，嘴角微微地往我有一位好老師，一想到她，我就心花怒放！每天上學，我都盼望著見到她。每當我見到她那張白裡透紅的面容，那雙水汪汪、黑溜溜的大眼睛，帶著一絲淡淡的笑意，嘴角微微地往上翹，親切地叫我一聲“楠楠！”時，就彷彿一股清泉流過我的心間，別提有多開心了！她就是我們的李老師！
李老師真是一位滿腦子充滿新奇點子的古怪老師。常常把我們的課堂變成一個歡樂、有趣、獨特的世界。她常常給我們講許多許多有趣的、我們從沒聽過的、好聽的故事，把全班同學都吸引住了，我們有的張大了嘴巴，有的瞪圓了眼睛，教室裡一會兒鴉雀無聲，一會兒又歡聲笑語。有一次，她竟然把我們的全班變成了一個昆蟲的世界，教室裡每一個角落都飛滿了各種各樣的昆蟲，裡面一個人類也沒有，連李老師也變成了一隻黃翅膀的大蜻蜓！你一定不明白為什麼吧？原來這是一堂生動有趣的昆蟲課！我們學到了好多好多知識呢！
李老師愛我們班每一個同學，就像愛她自己的孩子一樣。上學期我過生日，我發給同學們一隻可愛的小花蛋，在課堂上，老師叫同學們祝我生日快樂，還大聲而親切地對我說：“好好學習，天天進步……”又叫同學們為我唱生日歌，我的臉都開心紅了，心裡砰砰地跳，感覺有一種不同的溫暖在我心間流動著，真舒服！
我們是一棵棵嬌嫩的小樹苗，老師是陽光與雨露，培育了我們，讓我們快樂、茁壯地成長，有一天，我們會長成參天大樹的！謝謝你老師！
上翹，親切地叫我一聲楠楠！時，就彷彿一股清泉流過我的心間，別提有多開心了！
好老師徵文3
時間如沙漏般飛快流逝，一轉眼我已經小學五年級了。在我的小學生涯中，我已經認識了許多老師，他們有的溫柔，有的嚴厲，有的幽默。雖然他們對來說都是好老師，但，我更喜歡我們的數學老師——-馮老師。
她有著瘦瘦高高的個子，一頭短短的捲髮，圓溜溜的眼睛好似兩顆黑寶石。
馮老師時而溫柔，時而嚴厲。上課時，她的語言似乎有魔力，不論多難的數學題，我一聽她講完後，我就懂了。每當她在講臺上講課時，我們便會在下面津津有味的聽著，那時，教室裡就會安靜得連根針掉到地上都聽得見。但是，她絕不會容忍她已經講過的數學題，我們還是不會做。記得有一次，馮老師出了三道應用題，讓我們抄好題目後自己做，我抄好題目後，一看，哇！我頓時傻眼了，我一個都不會寫，於是，我託著下巴，仔細想著，可還是想不出，突然，馮老師說：“全部把筆停下來。”我聽了，以為她要給我們講題目了，可沒想到，她又說：“沒做完的站起來！”我馬上站了起來，看了看周圍，呀！全班幾乎有一半的同學站了起來。馮老師見了，氣不打一處來，拿著棍子把我們站起來的同學都打了三下，到了下課，我的手還疼。
課餘時，她又很溫柔，有一次，我去馮老師家學奧數，可是停電了，我們女生很害怕，連忙圍著馮老師，男生見了，覺得我們怕，就想嚇唬嚇唬我們，一直大叫：“有——-鬼——-啊——-！”嚇得我們哇哇大叫，男生卻得意極了！馮老師看見我們這麼害怕，便告訴我們世界上是沒有鬼的，不用怕。我們多了，就不那麼害怕了，一個勁的問馮老師這樣那樣的問題，馮老師呢！也不覺得我們煩，而且一一幫我們解答。
這就是我們班的數學老師馮老師，她時而讓我們歡歌笑語，時而讓我們垂頭喪氣。不論老師讓我們怎麼樣，她永遠都是我心目中的好老師！
好老師徵文4
古住今來，老師這個職業就是崇高的。人們常用“辛勤的園丁”等一些優美的詩句來比喻老師。我的班主任康老師就是這樣一個認真負責，充滿愛心的好老師。
康老師從一年級就是我的班主任，她中等身材，黑黑的長髮，一雙亮晶晶的眼晴上架著一副眼鏡，臉上總帶著和藹可親的微笑，讓同學一看就覺得可親可敬。
康老師對自己的工作認真負責。從笫一節語文課起，她總是拿著書本，神情自若地走進教室，看得出她對每一堂課都作了充分的準備。每次我們交上去的作業，她都認真批改，哪帕是一個細小的錯誤。記得有一次，我把“地”錯寫成“的”，媽媽檢查時都沒發現，卻沒逃過她的“火眼金晴”。
康老師對我們的學習要求很嚴格，卻在生活中處處關心我們。她常說：她有49個孩子，每個孩子都是她的寶貝。她把我們全班48個學生都當成了自己的孩子來愛，每個學生細微的變化都會引起她的注意。有一次自習課上，我發燒了，全身沒力，無精打采地坐在座位上。康老師很快便發現了我的異樣，她快步走到我跟前，用手摸了摸我的額頭，並親切地問我哪裡不舒服，然後她一邊聯絡我的媽媽，一邊帶我到醫院，直到我媽媽來了，她才放心離開。
四年來，透過康老師的諄諄教導，我們從無知的孩童成為愛學習，講文明的少先隊員。康老師對班裡的每個同學都傾注了她滿腔熱情，每位同學的進步都滲透著她的辛苦。她就像一支蠟燭，默默地燃燒著自己，而為我們在茫茫學海里照亮了道路，指明瞭方向。
這就是我心目中的好老師，一個既像園丁又像母親的老師。
好老師徵文5
當我從老師手中接過“成績進步”的獎狀時，我真心感謝吳老師。我的好老師，她為了幫我改掉壞毛病，費了不少心血。
我雖然是一個女孩，但讀書很懶惰，經常有缺交作業的現象。老師頭痛，父母拿我沒辦法。自從遇到了吳老師之後，我慢慢改掉了壞習慣。
那一次，我又不交作業，科代表報告了吳老師。上課了，吳老師像以往帶著微笑走進教室，一開始沒有講課文，而是把我請上講臺。我早有心理準備了，心想是罰站。當我木無表情地站在講臺上，接受老師的懲罰時，吳老師卻對同學們說：“這一節先不上課，我們來找一找嘉倩同學身上的優點，看誰找得又多又好。”想不到老師會出這麼一招，我緊張地看著大家，不知接下來同學們怎樣評價我。
教室安靜了一下，先是小明站起來說話：“她很聰明，有些數學題我們不懂做的她懂做。”，接著又有其它同學發言“她的閱讀量很豐富，知道很多知識。”、“她有時很樂於助人”、“她……”，聽著同學們的評價我的心樂滋滋的，原來我在同學們心中還有這麼多優點。這時，老師笑著對我說：“看，大家在你身上發現了這麼多優點，你應該對自己有信心，相信你只要改掉不交作業的毛病，你一定有進步的，同學們說是不是。”，全班同學整齊大聲地說：“是”。接著吳老師又問我：“你對自己有沒有信心？”，我身上好像有很大的力量，有力地回答“有”。臺下爆發出一陣熱烈的掌聲。
事後，吳老師又教我滴水穿石、鐵棒磨成針的道理，做事要有恆心、毅力。我漸漸認識到自己的錯誤，慢慢地做事也按老師的要求做。在學期結束的時候，我的成績有很大的進步。
吳老師是我最喜歡的老師，我很希望她一直能教我。
好老師徵文6
我有一個好老師，她的個子中等，身材還不錯，衣著打扮靚麗迷人，是我們心目中的“女神”，她經常在順直的黑髮中間紮起一個小丸子，看上去活潑可愛，一雙又大又花的眼睛閃爍著耀眼的光芒，好像會說話，她還長著一張能說會道的嘴巴，把無盡的知識滔滔不絕地傳授給我們，每次講課都聲情並茂，神采飛揚。你們猜到這位老師是誰了嗎？沒錯，她就是我的語文老師——霍老師。
霍老師工作中一絲不苟，認真負責。她常常說：“學高為師，身正為範”。知識淵博的她以身作則，每節早讀課都能聽到她那婉轉動聽的朗讀聲。一上語文課，同學們就精神抖擻，唯恐錯過任何一個學習的機會，全神貫注，專心致志。如果上課有人走神，霍老師就會想方設法地讓課堂變得生動起來，各種笑話脫口而出，逗得全班同學捧腹大笑，讓我們在快樂中成長與學習。儘管在課後，她也從不鬆懈，用心良苦地為我們建立了一個“閱讀越好”群，每天督促我們在群內閱讀積累。日復一日，我們的寫作水平有了質的飛躍。
霍老師生活中平易近人，幽默風趣。她不但是我們的良師更是我們的益友，她誨人不倦，無微不至地關心著我們的學習生活。每當我們學習疲憊需要調節的時候，她就會組織我們一起拍抖音，為了達到娛樂效果，霍老師會在鏡頭後做出各種搞笑的動作，幽默的她總能讓同學們笑得前仰後合，彎腰捧腹。每當這時，其他班的同學便會投來羨慕的目光，作為霍老師的學生，我感到非常自豪。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”。如果霍老師是辛勤的園丁，我們就是向陽綻放的花朵；如果霍老師是廣袤的晴空，我們就是自由飛翔的小鳥；如果霍老師是璀璨的星河，我們就是熠熠閃爍的群星。我愛我的好老師——霍老師。
好老師徵文7
老師就像是一本書，是她傳給我們源源不斷的知識;老師就像是一首優美動聽的歌，是她託平我們內心的爆躁，教會我們心平氣和；老師就像是……
步入小學的大家庭，第一次見到您時，您有著齊肩的頭髮，炯炯有神的眼睛以及那溫柔又嚴肅的臉龐。
“呤，呤，呤……”下課鈴聲一響，同學們便歡呼著衝出教室，我懷著緊張又忐忑的心情站在您面前。看著那滿是紅叉的作業，我羞愧地低下了頭。而您卻溫柔的拉起我的手，一遍又一遍的為我講解。聽著您那溫柔又親切的聲音，我的腦子飛快的思考著。終於，一道又一道的難題被我“破解”了。看著漸入佳境的我，您那原本緊皺的眉頭疏散開來了。可是，剛沒得意一會兒便碰到一道百思不得奇解的題。您依舊站在我的身旁不厭其煩的為我講解，而我的思緒卻早已被外面的風景所吸引了。我目不專睛的盯著外面，“啪”一聲，老師的手便落在我的面前。我驚慌失措的看著您那張略帶慍色的臉，我心虛的低下了頭。許久聽不見聲音，本以為你已離開，可沒想到您依然站在我的身旁，一點一點的糾正我的錯誤。
當天空披上了一塊黑黑的幕布，一顆亮晶晶的小星星在天空中調皮的眨著眼睛。當其他老師都已經休息時，當一盞盞明燈熄滅時，唯獨您的辦公室依然明亮。只見您坐在桌子手握紅筆正耐心地為我們批改作業。您時兒微微皺眉，時兒唇角微微上揚。這樣勤勤懇懇工作的您，有是讓我感到敬佩與心疼。
是誰在我們迷惑不解時為我們指點迷經？是誰在為我們操勞時頭上又多了一根白髮？又是誰為我們傳授著知識？是您，是我們一直敬愛的老師！
好老師徵文8
老師，是一位園丁。他們哺育了一顆又一顆稚嫩的幼苗，培養了一批又一批的有用人才。在那麼多的老師當中，給我印象最深刻的是——教我們英語的盧老師。
盧老師非常年輕。她差不多二十四五歲，中等身材，橢圓的臉上鑲嵌著一雙小小的眼睛，戴著一副眼鏡，顯得格外精神；金黃色的頭髮披在肩上，櫻桃般的嘴巴，正是這張櫻桃般的嘴巴給了我們知識，給了我們快樂；她每天都穿著一身樸素大方的衣服，顯得十分美麗。
課堂上，盧老師非常嚴厲。她總是繪聲繪色地講授，把那些你看不懂的內容直觀化、形象化，讓你聽得如醉如痴，身臨其境，會讓你投入身心，不會顧及與學習無關的`事，在考試時，你定會取得意想不到的成績。
別看老師對我們特別嚴格，她有時非常和藹可親。下課時，她像一位大姐姐一樣跟我們聊天、說笑、玩耍……那時，她的笑容是那麼甜美，她的笑聲和我們的笑聲成一首快樂的樂曲。
記得有一次，我們考試的成績非常不理想，盧老師嚴厲地批評我們，然後語重心長地說：“好的習慣使人終身受益，相反，不好的習慣也會影響人的一生。你們從小無論做什麼事都要認真對待，不能馬虎應付。”在盧老師的教育下，我逐漸養成了學習的好習慣。
遇上難題時，盧老師總會和我們一起切磋研究，決不自持有學問而擺出傲慢的態度，這樣，使我們在討論中獲益不少！
敬愛的盧老師，你的汗水不會白流，你的心血不會白費，我們一定努力學習，爭取用自己優異的成績來報答您！盧老師，您真是我們的好老師！
好老師徵文9
老師，是人生明亮的指路燈，她照亮了黑暗，在我們迷茫的時候，為我們指明前進的道路。——題記
時光飛快流逝，轉眼之間我已經踏入了新的學府——實驗中學一個月了。我認識了許多老師，有像小娃娃樣子的歷史老師，有和藹可親的地理老師，有英俊瀟灑的體育老師……但讓我印象最深的還是我的數學老師。
回想當時剛進入學校的第一節數學課，我們坐在位置上，等待未知的數學老師。我心想：我們的數學老師會是一個什麼樣的老師呢？會是長髮飄逸，穿著白裙子的年輕美麗的女老師嗎？還是陽光帥氣的男老師呢？在我沉迷於想象當中時，走進來一位大約50多歲的女老師，她穿著一件黑色的裙子，頭髮整齊的卷在腦後。我大驚怎麼會是這樣啊。我心想：為什麼這麼old 呀，一定會有代溝的。在班主任的介紹下，我知道了老師叫秦希波，是實驗中學“元老級”人物。秦老師一直微笑著給我們講數學課的注意事項，我感覺有一股親切感，卻又隱隱約約感覺這位老師一定很嚴厲，因為我發現她溫柔的目光裡藏著一種堅定和嚴肅。
第二節數學課很快來到了，我充滿自信地坐在位置上，秦老師準時到達了班級，她講的第一節課是幾何體，講得很認真，仔細，一絲不苟的，我聽的也很投入，看來秦老師很有經驗啊。學習完了這一課時，老師又領我們回顧整理知識點，還把考試時的重點講了，真負責任呀！下課了，有的同學問了不懂的為題，老師很有耐心的解答了。
我轉念一想：是呀，年齡的差異並不代表什麼，不應該以貌取人呢，我們是需要一個有經驗的老師呀。如果只是漂亮年輕的人當老師，那豈不是亂套了。只要是一個博學多才，知識深厚的人，都應該是我們的老師，我們都應該尊敬她，也許我們還可以成為忘年之交呢。我不光跟著秦老師學到了知識，還明白了一個更重要的道理我們不應該以貌取人，人的長相是父母給的，而知識和道德是自己積累的，外表美不代表心靈美。我還向秦老師學習到了做事要認真，仔細。我霎時間對秦老師肅然起敬。
就這樣，我由內而外接納了我的數學老師。老師是人生路是上的指路燈，不求絢麗多彩，五光十色，只要在你迷路時，可以給你一束溫暖明亮的光，就足夠了。
好老師徵文10
陳斌老師——我的班主任，二十多歲的帥哥哥，中等身材，眉毛濃濃的，戴著眼鏡，眼神裡充滿著自信和智慧。從上課的第一天起，陳老師總是精神抖擻，面帶微笑的走進教室。
在課堂上，他是調控氣氛的高手，陳老師知識淵博，講課非常詳細，而且生動有趣，我們聽得津津有味，根本不會想睡覺，他將知識貫穿在教學中，帶領著我們愉快地走進語文天地……他上的課，時間總是過得很快。
陳老師把愛心毫無保留地傾注在我們身上。他像爸爸一樣嚴峻，像媽媽一樣細膩，像大哥哥一樣友善。
剛上一年級的時候，以為課堂跟幼兒園一樣隨便，老師上課的時候，我還像只頑皮的小猴子，和同學講話玩遊戲，嘻嘻哈哈的大笑。陳老師看見後並沒有罵我，而是投來嚴厲的目光，害我冒了一身的冷汗，下課後陳老師嚴肅的對我提出要求，讓我以後上課一定要專心聽講。
上學期有一次上體育課，我不小心摔傷了右手，導致骨折，上了夾板，整隻右手完全沒法正常活動了。在學校期間，陳老師為我添飯夾菜，為我倒開水擦汗水，比我媽媽還細心。由於右手不方便寫字，我很擔心自己跟不上其他同學，陳老師看出來我的心思，摸著我的頭輕輕對我說：“沒關係的，不要太擔心，等你的手恢復以後，老師陪你一起練字，你能行的！”這句話一直像陽光一樣溫暖著我、鼓舞著我，讓我充滿了無窮的力量。
前不久我們班去鐵山坪春遊，陳老師和我們一起玩遊戲，他在我們面前表現得很勇敢，像個大哥哥一樣，帶著我們挑戰那些刺激的運動設施，同時還不忘保護我們，在“闖關”的時候拉我們一把。還揹著我玩了“抓尾巴”的遊戲，陳老師累得氣喘吁吁，揮著滿頭大汗和我一起開懷大笑，真是開心極了。
我的全能好老師，他幽默、風趣、嚴厲、細心、友善，我愛陳老師！
好老師徵文11
我的好老師，老師，是萬能的金鑰匙，是勤奮的園丁，是指引我們走向成功之路的鋪路石，老師是指引我們進入知識海洋的神聖天使，老師，老師，您似乎是我們的教育給我們的第二個母親帶給我們的仁慈和溫暖。我的第二任父親似乎教會了我很多知識。
老師，你努力教育我們。我記得你的手沾滿了粉末。我記得你仁慈而認真的教導，你是多麼善良。老師們，你們不要求回報，希望我們能在未來用自己的成就來謀生。你不要指望學生們會默默地記住你。你日夜工作。我想真誠地對你說:老師，你已經努力了，休息一下吧。
我還記得有一次下著傾盆大雨，班上一些淘氣的男孩跳了出來，像剛從水裡回來的鴨子一樣被弄溼了。唐先生看到這一幕並沒有責怪他們。相反，他煞費苦心地用吹風機吹乾他們的衣服。我們不應該以老師為榜樣嗎？我們不應該崇拜這樣的老師嗎？我們的語文老師張先生非常嚴格。
他從未放棄學習，但是沒有嚴格的老師，就不會有優秀的學生。我們的成就在這種環境下取得了快速的進步。我們的數學老師唐老師，雖然每個學期的進度都很慢，但他會慢慢地、不慌不忙地教我們，每次都要鞏固練習，一點一點地進步。奧林匹克數學老師李先生有一套獨特的教學方法。如果他在班上努力學習，他會學到很多東西。李先生不關心那些不注意的人，而是讓他們為自己受苦，因為他認為他想學習。當我第一次去學習的時候，一些人制造了麻煩。李先生用幽默的語言使他們尷尬，並給他們起了一個又一個的綽號。
全班也鬨堂大笑。這讓其他人振作起來，提醒其他人這是兩全其美。在我的印象中，這個班總是興高采烈。李先生也非常努力地工作。他明天將不得不做很多試卷，並且每天夜以繼日地工作。現在我們在一天天成長，我們的知識也在一天天增長，但是我們不能忘記他們，神聖的天使，勤勞的園丁和我們的老師。
好老師徵文12
老師，您是炎夏中的一縷涼爽的風。老師，您又像寒冬中溫暖裡的火焰。老師，您像蠟燭，燃燒自己照亮別人。您更是園丁培育我們成為驕傲的花朵。您也像一支小船，把我們載入成功的彼岸。
我要謝謝我的班主任石芸芸老師，她是一位年輕的女教師，她有著一頭烏黑帶點黃的頭髮，她有著一雙明亮的眼睛，有著似鐮刀般的彎眉毛，她的耳朵好比順風耳，比如教室誰在大聲吵鬧她都聽得清清楚楚，她還有一隻很靈敏的鼻子，和一個紅潤的嘴巴，老師穿的衣服各式各樣十分乾淨，穿的裙子十分好看，踋上穿著花式運動鞋。
老師，您總是在我們遇到難題時，主動細心地幫助我們找到正確的答案，在我們都熟睡時，只有老師您窗前的燈光還依然亮著，老師她是在忙些是什麼呢？原來，老師正在熬夜給我們批改作業，老師，您的付出，我都記在心裡，我努力讀好書，我以我優異的成績來報答您對學生的付出的，我們不能沒有您的教育引導。
老師您是我們成長路上的領航人。感謝您，把我們引入知識的殿堂，像一支無聲的拐仗，給蹣姍學步的我們以支撐的力量去攀登書山，讓我們在知識的土壤裡茁壯成長，從無知走向文明，從幼稚走向成熟，從人生無意識到有目標的追求。
石老師，您對我們很用心，我們永遠都不會忘記，您對我們付出的心血都會因為讓我們變得更美麗。沒有華麗的舞臺，沒有簇擁的鮮花，一支支粉筆，是您耕耘的犁頭，三尺講臺，是您奉獻的戰場。從辦公室到教室，從教室到辦公室，在短暫而又漫長的路，日日夜夜，春夏秋冬，您一頭青絲變成了白髮，您高大的身軀不再挺拔……
感謝您將我們每個孩子送到知識的殿堂無比寬廣人生舞臺。
好老師徵文13
抗議!抗議!我們初三的老師不是這樣子的!究竟誰在大肆宣傳一個只會髮捲子做的老虎老師?為了澄清事實，我決定舉例推翻壞老師的形象!
物理“快樂的廣播員”
物理老師是我們課上的快播員。“嗯，現在我們的某某同學已經到達龍門附近，好，好!靠近了，快射門了，對，就是這樣，大步走過去，狠狠地抽上一腳!哎喲喂，就差那麼一點點，你越位了。不是A是D呀!”物理老師那激昂雄渾的聲音，聽得你熱血沸騰，激動萬分!再加上掛在他腰邊的擴音器，聲音透過空氣的傳播，時而緊而急地壓下來，時而慢而勻地落下來，讓你的心此起彼伏，忽松忽緊……
空氣瀰漫著快樂的氣氛，快樂的感染力充斥著我們的內心。跳動著情感的畫面，使我們久久在回味無窮。那是隻會發卷的老虎老師嗎?
“放電”的化學老師
慶祝教節師那天，班上開展一個K歌大會。化學老師傾情一唱的《哥只是個傳說》可真成為一個傳說。網上，同學錄下的影片被轉了(N+1)次方次：一個手緊緊握住話筒，另一隻隨著音樂的節奏在空中揮舞著，時而似深情的流水時而又似洶湧的激流。經典的是那雙眼睛，從開至結尾都是緊鎖著眉頭眯著。化學老師極其神秘地說：“從歌星學來的‘放電’技巧。”頓時，我們鬨堂大笑。於是，每次上他的課，我們都齊喊：“放電老師好!”化學老師一臉羞澀，被歡樂征服了!所謂說獨樂樂，不如眾樂樂!
輕鬆的笑容時常掛著。那是隻會發卷的老虎老師嗎?
英語獨幕劇
累了，我們開始裝起有錢人——沉默是金。英語老師時而自言自語，時而自問自答，時而慷慨淋漓，時而輕緩舒慢。我們情不自禁地認真看著，聽著，記著，不時發出嘖嘖的讚歎聲。
她的語言多麼有魅力，又多麼巧妙地抓住我們的心。那時只會髮捲的老虎老師嗎?
初三的老師固然不同與小學，初一的老師，但他們以自身的魅力，吸引著學生，影響著學生，所以我們應該持一種理解和欣賞的態度!
好老師徵文14
在生活中，我們總經歷著一件件平淡無奇、大大小小的事。但讓人意想不到的是，小事情中總會蘊含著一些大道理，讓我們掌握好“生活之船”的方向。
又是一個風和日麗的週六，我極不情願的拿上了我學琴時用的手提袋，愁眉苦臉地向電子琴學校走去。到了學校，因為沒有完成練琴作業，捱了老師狠狠的一頓批評。回到家後，我依舊向媽媽苦苦哀求，希望媽媽可以給我退掉電子琴班，遠離這個一直讓我煩躁的“惡魔”。但我不能如願以償。
每當我提出要退出電子琴特長班的時候，媽媽總會語重心長的和我說:“孩子，你要明白，做事一定要堅持不懈，絕不能半途而廢。如果現在半途而廢的話，那之前的時間、精力和辛苦豈不是浪費了嗎？”
媽媽說完後，我靜下心來審問自己:老師在課堂上常說，做事要堅持不懈，不能半途而廢。而我現在要放棄學電子琴，不僅不能學完一門才藝，還浪費了之前的錢財和時間。這真的是我想要的結果嗎？
漸漸地我明白了:學琴時讓我煩躁的“惡魔”不是電子琴，而是我自己的懶惰，沒有恆心。做一件事，既然選擇了，就應該心平氣和地堅持下去，而不是任由自己用厭惡和煩躁的心態去隨隨便便放棄。
不知是被媽媽說動了，還是被我自己想明白的道理說動了，我不知道。我只知道，在這次哀求失敗後，每當我坐下彈琴時，幸福和愉悅油然而生。而電子琴，成為了一位讓我身心愉悅的“天使”。於是，我堅持下來了。如今，電子琴已陪伴了我兩年，成為了我生活中不可分離的小夥伴。
經歷過這些風風雨雨，總會讓我們懂得一些大大小小的道理，就像一片片落紅滋潤了“成長之土”，讓我成長為一棵茁壯的小樹，不斷地向著夢想的藍天努力成長。而堅持，就是“生活”這位老師教會我最寶貴的人生道理。
好老師徵文15
言老師名叫言克玲，她是我們的語文老師。
言老師大約四十歲，中等身材，一雙大眼睛炯炯有神，如果班上有誰在上課時做小動作，總是逃不過她的眼睛。而且，言老師只要瞄我們一眼，我們就會立刻認真聽課。她還長著一隻挺挺的鼻子，嘴角總是掛著甜甜的笑意。
言老師是個和藹可親的女老師。有一次，言老師正在講課，同學們都在下面津津有味地聽著，只有我和同桌在講話，言老師看見了，就罰我們站著聽課。過了一會兒，下課了，我很害怕老師會再來罵我。正在這時，言老師笑眯眯地走過來對我說：“劉鼎邦，你是個聰明的孩子，你的學習成績還可以，但不是最好的，如果你能遵守紀律，上課時專心聽講，你可以學得更好。”這是言老師對我的鼓勵，非常親切。我一下就明白了老師的一片苦心。我暗下決心：一定要努力改正缺點，自覺遵守紀律，上課專心聽講，爭取進步。
言老師對班上的每個同學都非常負責。她不但關心成績好的同學，而且特別關心成績差的同學。班上有個同學一次語文考試只考了10多分，言老師就專門找他談話，耐心地幫助他尋找學得不好的原因，並且利用中午休息時間，指導他熟讀課文、抄寫詞語、做練習。經過了一個多月的補習，他的語文成績提高到70多分。
言老師也有嚴厲的一面。她有時會給我們佈置很多作業，做不完不準回家，以此作為對我們放鬆學習的懲罰。如果我們犯了錯誤，就會讓我們寫檢查、抄課文或抄《小學生守則》。
我知道，這是言老師在關心我們，讓我們努力改正缺點，德、智、體各方面都不斷進步。
言老師既是我們的語文老師，又是我們的班主任。她是我們最尊敬最喜歡的老師。在她的帶領下，我們班在全年級中一直處於領先地位，我們都很驕傲。