關於數學老師作文
在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編幫大家整理的關於數學老師作文，歡迎閱讀與收藏。
關於數學老師作文1
某年某月某一天的放學前，殷老師滿面春風地降臨到我們教室。“同學們，告訴大家一個好訊息，期中考試，我們班在全校同一階段榮獲第一，為了祝賀大家，本週末不留作業外，”停頓一下，大家都發出“啊！”的高興聲。接著又大聲說道“明天是週六，我請大家到波士頓公園去郊遊！”話音還沒落，全班就像炸開鍋的開水，沸騰起來了。“殷老師萬歲！”
可想而知第二天的郊遊了，我們在波士頓公園瘋玩了一天，開心度是難以想象的。回來的路上，殷老師又語重心長地對我們說：“什麼事情都不是一成不變的，既然我們不會就要多學多問多勤奮。上次我佔用過你們一節體育課，我表示抱歉！其實我也不想啊，誰不想玩一會兒，看到你們那麼多錯題，我急呀！你們看，憑著你們的努力，我們班再次取得好成績，你們是不是很高興？大家還埋怨我嗎？”“不埋怨！”大家異口同聲的答道。“可是，我們今天的成績只能代表過去，以後的成績還是靠大家努力！希望我們期末仍能保持好成績！”“OK！”我們開心地答道。
瞧瞧，這就是冬去春來陪伴我們學習五年多的數學老師，她嚴肅活潑、愛崗敬業、平易近人……其實，有關她的故事很多很多，今天由於時間的關係，就只說這麼多。透過這幾個鏡頭，你們是不是也很喜歡我們這個和藹可親的大朋友呢？
關於數學老師作文2
新學期到了，校園變了，同學變了，我的數學老師也變了。
新老師叫柳老師，個子高高的，長得也特別帥氣。一頭烏黑的短髮顯得格外清爽。智慧的眼睛還有一層額外的保護罩——一副黑框眼鏡。高高的鼻子下有這一張能說會道的嘴巴。
柳老師上課很幽默。一次上課中在講雞兔同籠問題。一位馬虎的同學因不小心把雞算成了四條腿。可柳老師卻不露聲色，只是面帶微笑地問了這個同學一句話：“你的雞是從外星來的嗎？”這個同學丈二和尚摸不著頭腦，笑聲嘟噥了一句：“不是呀，老師問我這個幹嗎呀？”老師見他好奇的樣子，認真地說：“你的雞可是四條腿呀！”真是一語點醒夢中人，這位同學低下了頭，不好意思地笑，大家也笑的合不攏嘴，被柳老師的幽默逗樂了。
柳老師不僅幽默，還很嚴厲。一次正在上課，一對同桌正在小聲交談，被柳老師發現了，柳老師瞪了他們一眼。他們又忍不住說了起來。柳老師走到他們跟前：“上課要認真聽講，你們這樣做也影響了其它同學。”聽了這一番說，他們低下了頭，立即坐端開始仔細聽講了。
柳老師上課是我們的嚴老師，下課卻和我們玩成一片。有這樣的數學老師，我的數學肯定會越來越好！
關於數學老師作文3
新來的數學老師走進教室，三十出頭的樣子，臉上找不到一絲嚴峻，很是幽默。他大踏步走上講臺，隨手把數學課本放在講桌上，他抽出一支粉筆在黑板正中龍飛鳳舞的寫了大大的三個字“洪巨波”，然後轉過身：“同學們，這就是本人的名字……”
洪老師注重的不是成績，而是態度。他說過：“學習態度不好是考不出好成績的。”洪老師從來不隨便訓斥我們，而是講道理。
有一次數學課堂作業本要做兩頁，我以為只要做一頁，當我知道要做兩頁的事，我心裡難受極了，因為好歹我也是個三好學生，想到這，我的淚情不自禁地流了下來。我看見老師正在講臺上認真地改作業，而我卻只寫了一頁，這可怎麼辦呢?是上去跟老師認錯呢，還是等著老師點名呢，不管了，我上講臺跟洪老師講我課堂作業本有一頁沒寫，洪老師聽了，不但沒有批評，而是說：“沒關係，一個學期一兩次很正常，現在拿下去補吧。”下課了，我去辦公室改作業，洪老師對我說：“一個學期一兩次沒寫作業沒關係，不過多了可就不好了。”直到洪老師露出了微笑，我才離開辦公室。
走出室外，隔著窗子望去，只見洪老師又伏案工作起來。我想：洪老師的工作多麼辛苦啊!他手中的那支紅筆，分明是知識的金鑰匙，日日夜夜啟迪著我們的心扉;他手中的那支紅筆，滲進我們的心田裡的，分明是老師的滴滴心血。
關於數學老師作文4
新學期到了，我們有許多老師都被替換了，留戀教過我的老師，歡迎新的園丁。這其中，我最喜歡我們的數學老師——呂老師。
呂老師的頭髮烏黑烏黑的，可能因為過度的操勞、辛苦的工作，裡面還夾雜了幾絲白髮。她的眼睛就像兩顆黑黑的寶石，炯炯有神的，似乎能發現一切。
呂老師有一雙火眼金睛和千里耳。有一次，我們班的搗蛋鬼在課堂上捏泥人，還沒完沒了做其他小動作，當其他同學都沒注意到的時候，老師一眼就發現了他。呂老師上課時，一旦哪個地方傳來了聲音，他們可就慘遭嘍！只要她聽見了聲音，她就會立刻念出那位同學的組號或名字，讓說話的同學無處可逃！
呂老師的教學方式也截然不同。大多數教師一般發現了上課犯錯的同學都會批評一下他，並在課堂上教他怎樣改正掉錯誤。而呂老師卻不同，她並不在課堂上訓斥同學，而是在課下諄諄教導，和藹地指出他的不足。我想，如果每個教師都有這樣做的話，課堂上就會有更多的時間了。
這就是我最喜歡的數學老師。
關於數學老師作文5
每當在我取得優秀的數學成績的時候，都會想起一位老師。她是我的數學老師--陸老師。
陸老師最讓我難忘的，是她的眼睛。老師戴著一副眼鏡，但可以從她的眼睛看出一絲嚴厲。上課時老師的眼睛變成了“千里眼”，我們一有誰講話做小動作，都逃不過老師的“千里眼”。有一次，我跟同學講話，老師的“千里眼”立即出動，發現了我跟同學講話。於是當眾批評了我“你怎麼講話啊”！老師很生氣，許多同學都望向我。頓時讓我覺得很沒面子，從那是開始我就討厭陸老師。後來我才明白，原來老師這樣為了我上課認真聽課。
我記得有一次，我的數學作業的質量很差，老師又很兇。我怎麼改都不對。於是就讓我坐在老師旁邊改。我又怕，又沒思路十分著急。這時。老師便用溫和的聲音說“彆著急，我教你”。老師便詳細講起來，我聽得很認真。便很快就會了。以後我每天都專心聽講。
我一直很感激老師給我打下良好的學習基礎，讓我的學習變輕鬆了，我真誠對陸老師說：“謝謝您老師！我一定用成績報答您。”
關於數學老師作文6
親愛的數學老師：
放暑假的時候，聽翟老師講新的學期，您不在教我們數學課了，我心裡很難過。
回家的路上，我不停地問媽媽：“數學老師生了小寶寶，什麼時間才能回學校呢？一個月、三個月，還是更多呢？我知道自己心裡很想念您！
數學老師您在課堂上耐心地給我們講解問題，課下對我們又很寬容。記得冬天的一箇中午，我們男生和女生吵架，我們去向您告狀，您說了句：“澤宇你帶男生去曬太陽吧！”我們樂於接受您這種批評方式，比吵我們一通效果更好呢！我們高興地去樓下玩去了。
每當我驕傲的時候，您會說：“張澤宇，你……”，我知道您是關心我的。還喜歡您講解數學問題的方法，有道數學題我不會做，媽媽給我講過了，我還是不太明白。聽了您的講解，我很快就明白了，媽媽當時也誇您的講解方法好呢！
數學老師，我們都很想念您，還想上你的數學課，真的好希望你快快來到我們的課堂。
最後祝數學老師家的小寶寶健康成長、活潑可愛！
你的學生張澤宇敬上
______年_____月_____日
關於數學老師作文7
以前五年級教我們數學的塗老師很優秀，他50歲左右，中等身材，兩道又黑又粗的眉毛下，有一雙炯炯有神的眼睛閃爍著睿智的光芒，塗老師一笑起來非常可愛。
塗老師像個老頑童，所以我們都親切地叫他老塗。下課時，他跟我們有說有笑，擺弄著各種手勢，讓我們猜是什麼動物，只見他雙手一交叉，就變成了鳥，一隻手張開，另一隻閉合，又變成了蛇……有時，他會拍拍我們的肩膀，摸摸我們的頭，讚揚我們幾句，讓我們心裡像吃了蜜一樣甜。
上課時的塗老師，還是老樣子，依舊笑眯眯的。塗老師上課很有趣，他會利用諧音，讓我們更快、更輕鬆地背出公式。當我們認真聽講、專心致志的時候，塗老師就會滿面笑容地表揚我們，鼓勵我們繼續努力、認真學習。
當有些同學開小差時，他就會溫柔地提醒，叫我們集中注意力，當我們有問題時，可以大膽地提出來，他就會和我們一起討論，然後認真地給我們講解，牽著我們的手，把我們帶進知識的殿堂。
塗老師也很和藹。記得那一次，老師說計算題錯一個抄100遍，結果我不小心抄錯了數字，算錯了。我很難過，忍不住哭了起來。老師把我叫到了教室外，說﹕老師相信你會做，一定是不小心算錯的，老師原諒你，走，我回教室。下課後，同學們都爭先恐後地問我老塗跟我說了什麼，我賣關子讓他們自己去問老塗。
塗老師風趣幽默的課，我們愛上，我們愛聽，我們將在塗老師的帶領下，在知識的海洋裡遨遊。
關於數學老師作文8
我有一位數學老師，他長得高高的，有一個大肚子。老師有時很慈祥，有時很嚴格。我們班有“傻瓜三兄弟”是老師起的名。他們就是戚江豐等人。每回上數學課，他們沒有不罵的時候。對不聽話的學生，他會用尺子敲他的手，但是，敲得一點也不疼;對於聽話，學習好的學生，他會微笑著誇獎他，說他：：真棒!
他的課講得很棒，我們都愛聽，我們都喜歡我們的數學老師，我覺得他是一位合格的老師。我真想對他說：老師，您辛苦了!
講課時，誰要是違反了上課的紀律，老師就會站在講桌旁，衝那個同學微笑示意，以做提醒。
每當學到一個新例題，我們沒有學會或者不很明白，老師總是耐心的反覆的講，老師常對我們說，讀題時，要做到一遍讀不會，就讀兩遍、三遍，直到讀會為止。
老師希望我們成才，常給我們找習題卷子做練習。如果考試沒考好，他就和我們一起查詢原因，分析錯誤，把錯題改過來，還教我們思考怎樣避免這樣的錯誤，給了我們很好的學習方法。
老師像辛勤的園丁，把我們這些小樹苗精心培育，我們要努力學習，長成參天大樹，成為有用人才。
關於數學老師作文9
說起我們的數學老師他可是不是一般的嚴厲，他不僅在學習和紀律上對我們嚴厲，同時還對我們的習慣要求很嚴厲。
就比如說吧，我們以前的'數學老師重來就沒要求我們一定要有筆記本，可是我們現在的數學老師卻要求我們每個人都要有一個筆記本，而且本子還不能太薄，做完筆記後還要交給他看，不做筆記他就會罰你抄書，不是抄數學課本哦！而是抄語文課本，所抄的課文類容少的話，他就會讓你抄好幾遍，並且字還要寫好，不然就重抄。
記得有一次，有兩個同桌同學在數學老師的課上講話，被老師抓住了，老師不僅讓那連個講話的同學站了一節課，而且被罰將老師上課的類容抄寫10遍，老師一節課雖說講不了好多的類容，但是要抄的可是老師那次課上所講的一節類容，而且還是10遍啊！從那以後再也沒有人敢在數學老師的課上講話了。
從生活中的點點滴滴，我們都可以看出數學老師是一個十分認真、嚴謹的人，他不僅僅嚴格要求著我們，同時也在嚴格要求著他自己。
雖說我們的數學老師是一個讓我們十分害怕的人，但是我們都知道他是為了我們好，所以才嚴格要求著我們，因此我們很愛戴您--我們的數學老師。
開頭簡潔自然，結構清晰，心理描寫真實。
關於數學老師作文10
從前，我的數學成績並非很理想，因為他，引導我該怎麼樣有正確的方式學習，因為他，教我一步一腳印的解題目，感謝他，讓我數學能夠突飛猛進。
他總是每天等著當我解決疑難雜症，讓我能在這方面更加得心應手，他總是帶著我一塊兒鑽研許多深奧的題目。他對我們的用心，是不求回報，他對我的照顧是永無止盡的。有些俗諺說：“受人點滴，須當泉湧以報。”我也聽過韓信一飯千金的故事，這些都讓我想到他對我的好，我十分謝謝他，因為他是最有熱情的人。
在教室中，他會帶著我在數字的世界中飛翔，方程式與比例關係讓我的生命五彩繽紛，圖形和數字，真是十分有趣啊！媽媽跟我說過，我們就像一隻股票，是給別人投資的，任何投資的人都希望股票能漲起來。我也一樣，我是一張被投資的股票，我要感恩投資我的他，因為他讓我更有價值。
他，就是我的數學老師－－田老師，我還是感謝這位無敵的老師，他數學、唱歌、繪畫樣樣精通，很榮幸能當您的學生，因為有你，我在學校不怕孤單，因為有你，我才能在數學領域遙遙領先，因為有你，我的生活更加的精采。
謝謝你，常在我走錯路時拉我一把，謝謝你，在我難過時安慰我，我謝謝你，有你真好。我會努力的走下去，您的諄諄教誨，使我生活多姿多彩。
關於數學老師作文11
敬愛的田老師：
您好！
時光飛逝，我很快就要小學畢業了，在這離別的時刻，我最懷念的就是您。
您從五年級開始教我們，這兩年來，您給了我莫大的幫助。當我因驕傲而考試失利時，是您的批評叫道讓我變得腳踏實地；當我應無緣比賽而傷心時，是您的安慰讓我找回了自信；當我一次又一次作業不及格時，是您的談話讓我驅趕了粗心。
記得這學期伊始，我精神極差，上課時總業績中不了精神，做作業也總是應付。為此，您專門找我談話，問我是不是給自己的壓力太大了，還鼓勵我說我很聰明，不要那麼緊張。您是笑著對我說這些話的，我卻不敢看您的眼睛。因為當時我根本不是壓力大，而是厭倦了學習。但您的話讓我覺得，有那麼多人在關心我支援我，我又有什麼理由不好好學習呢？從此我又恢復了上課認真的精神狀態，積極發言。而作業雖然有時仍會粗心，卻是以一種積極的心態來做的。
田老師，謝謝您！是您的關懷讓我勇敢地接受挑戰。當我遇到困難的時候，我知道神總有雙眼睛鼓勵著我；當我挑戰生活的時候，我知道身後總有一雙手支援著我。您。是我生命中的一盞明燈啊！
祝您：
桃李滿天下！
您的學生：_________
____年____月_____日
關於數學老師作文12
“教師是人類靈魂的工程師;教師是辛勤的園丁，精心培育幼小的花”，每當我想起這些讚揚老師的話，就會想起我們的數學老師--李老師。
看!她來了，一頭烏黑的長髮，一張圓圓的臉，和一身時尚的衣服，她就是李老師。
別看李老師平時沉默寡言，但她上起課來卻十分生動。有一次，李老師要教我們“相遇問題”，可黑板上寫的卻是“相撞問題”，同學們都笑了起來，紛紛向李老師指出問題，李老師卻說：“沒有錯，本來就是‘相撞問題’。”說完，李老師拉起一位同學，讓他站在了講臺的一端，自己站在了另一端，然後讓那位同學想自己走來，又大喊一聲：“開始!”那位同學大搖大擺沉默寡言的走了過來，李老師也以著稍快的步伐前進，最後，李老師和那位同學在講臺中間相遇了，李老師又使勁地把那位同學拉向了自己，說：“現在，我們相撞了。”說完，同學們都哈哈大笑起來，同時，又學會了一種解題思維。
還有一次，我們全班再一次考試中，成績都不是很理想。中午，李老師來到了教室，為我們講解試卷，在講到比較大小題時，李老師看了看我們的試卷，發現我們許多人都在這題出了錯，有些人甚至連大於號和小於號都填反了，於是李老師對我們說：“口口向左，大於號，口口向右，小於號。”這句話，使我們笑了起來，還使我們記住了這些知識。
李老師，您為了我們，是如此的操勞。您就像一盞燈，為我們照亮了前途，您想一根蠟燭，燃燒自己，照亮別人。李老師，我愛您!
關於數學老師作文13
我有一個數學老師，同學們都說他是“老頑童”，我最喜歡上這位“老頑童”老師的課了。每當侯課鈴一響，我就迫不及待的拿出數學課本，等待著數學老師。
不但我一人喜歡數學課，全班同學都喜歡。我們喜歡數學課的原因所在：數學老師幽默搞笑，經常給我們開一些玩笑，讓我們捧腹大笑，有時我們笑得喘不過來氣來，笑得肚子直痛。
開學的第一節課，老師就給我們留下了深刻的印象。老師剛進教室，我們男生就拍手叫好。因為這是個男老師，他應該會偏向我們男方。可第一節課上完後，我們男生就不再這樣想了。老師對每個人都很公正，沒有一丁點私心，就像包公辦案一樣鐵面無私。這時，班裡有了悄悄話的聲音，數學老師聽見了，既不生氣也不著急。他只是心平氣和地說：“學習是給自己學的，不是給別人學的，家長掏幾千塊錢，是讓你們來學習的，不是讓你們來玩的。”老師說完，我們就情不自禁地大笑起來，因為在這嚴肅的話語中還帶著幾分河南味。，幾分幽默味。我們喜歡數學課還有一個原因：每當我們聽完數學老師講的題，如有不懂之處世哲學，就可以舉手，讓老師再講一遍。來來回回好幾次，數學老師都會不厭其煩，反而誇我們有不懂就問的好習慣。數學老師讓我們喜歡數學課的同時，也讓我們喜歡上了別的課。因為數學老師讓我們懂得“少壯不努力，老大徒傷悲。”這句話的道理，也讓我們明白，我們是父母的希望，祖國的未來。令我痴迷的數學課，我愛你!
關於數學老師作文14
敬愛的張老師：
您好！
我們馬上就要期末考試了，這代表著我們馬上就要畢業了，我們和您已經走過了五年的時光，現在就要離開您了，真捨不得呀。從20xx年xx月的那一天開始，當我來到這所教室開始，我就已經是您的學生了，當時的我們年幼無知，做事常常出亂子，因為您的諄諄教誨，我們做事已經很有條理了。雖然我們馬上就要步入初中的殿堂了，但想起過去的往事，還是記憶猶新。
記得在我一年級的時候，那時候我們還只會100以內的加減法，您給我們特意找來了一個小黑板，上面寫上了您給我們出的填空題，那時我以為自己能填對，結果因為馬虎而填錯了一道題，那時您當眾批評我，使我不再驕傲自大，冷靜判斷，學習成績也有所提升。謝謝您！謝謝您教導給我人生的哲理！
一轉眼，5年的小學生涯已成為過去。但教室裡，還回響著我們朗朗的讀書聲；操場上，還留著我們奔跑矯健的身影……千言萬語匯成一句話：老師您辛苦啦！
祝老師桃李滿天下！
您的學生：_______
_____年_____月_____日
關於數學老師作文15
我們上五年級了，有了許多變化，原來東樓變成了西樓，原來是四樓，現在是二樓就不用跑那麼多樓層了（呵呵）。還有教室裡的課桌原來一桌兩人變成了一桌一人太好了就不擠了。我們還轉走了一位學生，又轉來了三個轉班生。我們原來的數學老師不教我們了由穆老師教我們。還有我們語文老師苗老師變成了副班主任。穆老師變成了班主任。
我們的班主任老師：
我們的穆老師長著烏黑的短卷頭，瓜子臉，眼角還有些皺紋。
剛開始穆老師就給我們定了很多規矩比如說：當老師說一二三一二就是讓我們準備的三就要做好了如果做不好就一直保持著那個動作保持一節課。
上勞技課的時候，我們苗老師說了這個苗老師可厲害了他是從六七班轉來的，穆老師還是這個學校唯一的軍事化教學管理的。可多人都想去穆老師上的那個班可是我們把你位置有限只能轉三個人。聽說我們班那三個轉校生就是因為穆老師來的。穆老師上課的時候他喜歡小組討論討論完再講。這就是穆老師的教學方式。
所謂嚴師出高徒，我以後一定聽穆老師教課。等六年級畢業一定會有一個脫胎換骨的新的喬鑫喆。加油，喬鑫喆你一定行的！