老師我想對您說-四年級作文
在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文可以宣洩心中的情感，調節自己的心情。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的老師我想對您說-四年級作文，歡迎閱讀與收藏。
老師我想對您說-四年級作文1
明天就是9月10日，是第29個教師節，在這個屬於老師的節日裡，我想對老師說：“老師，您辛苦了！”
在學習上，老師都非常認真、耐心、細緻地教育著我們，我從一隻無知、調皮搗蛋、愛動的“小猴子”變成一個聰明、懂事、好學的好孩子。還記得我剛上一年級學習寫字時，寫一橫一豎都寫得歪歪扭扭，在您的教導下，現在，我能寫一手漂亮的字，不但得了本年度第一期書法精英，而且在藝術風采大賽硬筆書法中獲得了一等獎的好成績。這些成績都和您的教導是密不可分的。老師，我想對您說：“老師謝謝您！”
在生活中，您就像媽媽一樣無微不至的照顧著我們。下學時，只要教室裡還有一個同學，您就會等著最後一個同學走後才離開。記得又一次，我在武術操比賽時碰破了頭，老師焦急萬分的帶著我到醫務室包紮，並且及時地給媽媽打電話。我看著老師您焦急的樣子，我的心裡非常感動，雖然我的頭還在流血，但我的頭一點也不痛，因為老師的愛是止痛藥。老師，我想對您說：“老師，我愛您！”
隨風潛入夜，潤物細無聲，老師，您的愛像涓涓細流一樣進入到我們78班每一個孩子的心田，老師我還有很多很多話想對您說，我一定會努力學習，將來做一個對社會有用的人……
老師我想對您說-四年級作文2
親愛的老師，您好！在我的心裡有很多話想和您說，但一直沒有機會。只能把它變成靜靜的文字。
老師，您就像一位慈祥的母親。不但教我們知識，還教我們做人。我們也在您細心地滋潤下茁壯成長。
老師，您就像一盞燈，讓黑暗中的心靈走向光明。我們有不會或不理解的問題時，您都會細心地給我們講解，直到我們聽懂了為止。雖然有時您會發脾氣，卻是為我們的調皮操心。
老師，您像燈塔，為我們引領正確的人生目標。您教導我們為人之道：不斤斤計較，不與他人比財富。
老師，您在我們心裡是偉大的，是美好的。老師，是您，讓我們在這四年裡快快樂樂地成長，是您，傳授給我們知識，教給我們做人的道理。
假如我是一位詩人，我會用優美的詩句來讚美您；假如我是一位畫家，我要用我最美麗的顏色來描繪您；假如我是歌手，我將用最動聽的歌聲來讚頌您。
可是，我知道任何形式都不能充分地表達我對您的尊敬和愛戴，就讓我真誠地說一聲：老師，您辛苦了，我永遠愛您！
老師我想對您說-四年級作文3
老師，我想對您說：“您辛苦了！”您站在講臺上為學生講課，我們坐在下面聽課；您佈置作業我們只做一份，而您要批改全班幾十份。
老師，我想對您說：“謝謝您給了我自信！”我是一個性格內向缺少自信的孩子，上課時，我不敢舉手回答問題，因為我沒勇氣怕回答錯了。有一次，您上課提問，同學們都舉手爭著回答，我卻始終不敢舉手。這時，您點到我的名字，讓我起來回答問題，我戰戰兢兢地站了起來，口還沒有開，已經是滿臉緋紅，低著頭一副很難堪的樣子，看到我這樣子，您鼓勵我回答，我慢慢地抬頭眼睛轉向您，只見您親切地對我微笑，雙眼充滿了鼓勵，於是我鼓起勇氣開口回答問題，當時我聲音不大，甚至有些發抖，但總算把問題完整地答完。您誇獎了我，使我深受鼓勵，再也不怕回答問題了。老師是您親切的微笑和鼓勵的眼神給我帶來了自信與快樂。
老師，我想對您說：“您放心吧！”我會改掉上課不認真聽講的壞習慣。我要改掉寫字缺胳膊少腿的毛病。我一定不再做作業時邊寫邊玩，磨磨蹭蹭，要按時完成。
總之，我要端正學習態度，踏踏實實做事，認認真真學習，不斷地進步，那應該是對您最好的回報。
老師我想對您說-四年級作文4
是誰像蠟燭一般，燃燒了自己，照亮了他人？是老師;是誰像園丁一般，辛勤地培育者祖國的花朵，卻不求一點回報？是老師！在這個充滿豐收的季節裡，我們將感恩於您！
記得有一回模擬考試之後，您就在講臺上，拿著考卷說：“這次考試，只有三個人考滿了九十分，其他人都是八十幾，甚至還有人考了七十幾，六十幾！”全班人驚訝不已，當然，我也和他們一樣，希望自己是那三個考滿九十分裡的一個。這時候，您讓語文課代表在講臺上報出同學的成績和姓名。忽然，我的耳邊傳來一聲“王芷逸，九十六分。”我聽了，心裡立刻又剛才的緊張變成了現在的輕鬆。可當我拿到考卷之後，我的心似乎碎了。因為我錯的，都是不應該錯的。頓時，我的淚水不禁在眼眶裡轉起了圈。我回到座位上，這是，我的眼淚終於流了出來。您見了，走過來對我說：“沒事，下次要繼續努力呀！”我擦著眼淚說：“嗯，我一定會的！”您一邊點頭一邊微笑著走向了講臺，認真仔細的評講起了考卷。我出神的望著您，心裡默默的感謝這您。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”老師，我敬佩您，所以我要感恩與您！感恩您的無私，感恩您的辛勤和您的善良！您就是這樣“捧著一顆心來，不帶半根草去。”我願您在這個喜慶的季節裡，收穫到寄於您的每一份祝福！
老師我想對您說-四年級作文5
我想對您說：“您是辛勤的園丁，澆灌著祖國的花朵！您是火紅的蠟燭，照亮了我們前行的道路，您是無私的粉筆，給予我們全部的知識，卻犧牲了自己！”
為了讓我們好好學習，不論是狂風暴雨，還是烈日炎炎，都從來不落下我們一節課。老師您辛苦了！
白天您站在講臺上給我們上課，晚上您在燈光下為我們批改作業，多少個日日夜夜熬白了您的頭髮，就是為了讓我們都能夠成為棟樑之才。記得去年的時候，您的父親因肝癌去世了，您寧可壓抑著痛苦也依舊給我們上課，也沒抽出時間回去看望老父親最後一眼。你送走父親的第二天，就來給我們上課。您辛苦了！您為學生們付出得太多了，卻為自己考慮的太少。生活中的每一件事都歷歷在目，老師的諄諄教誨依然流淌在我們每一個人的腦海中，我們會銘記於心。
有一次期中考試，我的語文只考了94分，心裡很忐忑不安，擔心您會責怪我沒有認真備考，結果您得知我沒有考好，不僅沒有批評我，反而還溫和地安慰我，開導我不要傷心失望，下次努力就能考出好成績。結果期末考試中語文考了107分，我高興得笑不攏嘴，後來您又告誡我，驕傲使人落後，虛心使人進步。
在這幾年的小學生活動中，我的.老師有很多，但您是最特殊的一位，我會用更加優異的成績來報答您的教育之恩。
老師我想對您說-四年級作文6
有這麼一句話：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”您像那春蠶——致死，才停止了吐絲；更像那紅燭——奉獻了自己，照耀了他人。
老師，我想對您說：您像燦爛的陽光，給予我們生長的力量；您像肥沃的土壤，為我們輸送知識的養料；您像春日的甘露，滋潤著我們幼小的心田；您像一名出色的演員，吸引著我們求知的目光……
老師，我想對您說：歲月匆匆，花開花落。轉眼間，我們已經上六年級了，還有一年，就到了我和您分別的時刻。五個春秋的輪迴，使您的鬢角，又添了幾縷白髮，在您那歷盡風雨的面容上，又浮現出一條條清晰的皺紋。當梧桐樹再一次枝繁葉茂，花兒再一次競相開放，在下一個穿裙子的季節，我們就要步入初中的課堂。
老師，我想對您說：感謝您，在講臺上精彩的言辭；感謝您，每晚不滅的燈火；感謝您，勤勤懇懇的付出；感謝您，對我們的用心良苦；感謝您，那刻人心間的教誨；感謝您，那黑板上工工整整的板書；感謝您，那在課堂上最美麗的語言……
老師，我想對您說：我不指望您能將我銘記心間，但我會永遠不忘您的教育之恩。因為，您就像我們的第二個母親，沒有哺育我們的乳汁，卻有使我們走上正軌的教導和引領。
千言萬語不如一句話：老師，您辛苦了！
老師我想對您說-四年級作文7
親愛的老師：“您好，其實我有滿肚子的話想對您說，但是膽子小不敢講，所以我就借了這次作文來對您說出來。”
媽媽讓我搞一些藝術方面的，培養我的藝術能力。可是每天的作業就像小山一樣壓在我身上，到現在我還記得那天晚上的場景。
那是一個星期三的晚上，我上完管樂團，回到家已經是七點多了，在吃吃飯就接近八點了。我不耽擱時間，立刻開始寫作業，可是儘管我努力盡快的寫，到九點多的時候，我的作業居然還有一項。那就是聽寫，聽寫完再訂正然後再訂正，當全對時已經是十點多，而我還要每天讀二十分鐘的英語。
有的同學說：“留的作業太多了，多說了一個‘唉’字”。老師就說：“再說一遍加作業”。老師，在這裡我想對您說：“不要留太多作業，尤其是星期天不要留太多的作業，因為除了上輔導班，還有寫學校的作業和課外班的作業，我基本就沒有自己的時間了，老師，讓我們過一個屬於自己的星期天吧”。
好了老師，我的話說完了，您會想些什麼呢？
老師我想對您說-四年級作文8
鮮花開得豔，是因為有雨露助它成長；蒼鷹飛得高，是因為有長空助它練習；我們能出口成章，是因為有您——老師。
當我們剛踏進校園，還在偌大的校園內徘徊時。老師您看見了，於是伸出了手，將我們領進教室，打開了知識的海洋；當我們面對難題，還在抓耳撓腮想著答案時。老師您看見了，於是拿起了筆，將我們從難點裡推出來，把難題變得簡單；當我們犯了錯誤，還在絞著手指把責任推給別人時。老師您看見了，於是皺起了眉，將我們的這點心思揪出去，告訴我們要誠實有責任心；當我們終於成功，還在沾沾自喜舉杯慶賀時。老師您看見了，於是將我們從得意中拉出來，提醒我們“天外有天，人外有人”。
老師，您是蠟燭燃燒了自己，照亮了我們；老師，您是刀子，磨鈍了自己塑造了我們；老師，您是樹葉，犧牲了自己滋潤了我們。老師，您為我們做了那麼多，我們真應該感謝您。我們會從身邊的小事做起，我們會多在課上發言；我們會在測驗中取得高分；我們會在下課時說聲“老師，您辛苦了！”
鮮花感恩雨露，蒼鷹感恩長空，我們感恩老師！老師，9月10日是您的節日，在這一天我要和您說聲：“節日快樂！”
老師我想對您說-四年級作文9
尊敬的老師，您是那麼盡職，在彈琴的時候總是認真地教我。但有一個意見，始終藏在我的心裡不敢對您說。但每當想起這件事，我的心裡就很不是滋味。
還記得我在上幼兒園的時候的一場電子琴課嗎？那時候我還分不清左右。您叫我用左手彈我卻用成了右手，叫我用右手我卻用成了左手。您好生氣，把手裡的茶杯狠狠地摔在地上，抓起教鞭用力抽在我的身上，還說我不可理喻。接著您還是叫我繼續彈。我見你發火了，我好緊張好害怕，不知所措，總怕自己彈錯了，雙手不禁打起架來。彈完以後，您一下子把我的琴書扯得粉碎，把我拉上講臺，當著大夥得面罵我。頓時，教室裡鴉雀無聲，靜靜地望著我，有幾個女同學還捂著嘴偷偷地笑。我得臉紅一陣白一陣，緊緊地把頭埋在胸前，恨不得在地上找個縫藏起來。我忍不住哭了，您卻指著我說：“哭！你還好意思哭！”接著又開始繼續批評我。
下課鈴響了，您叫我把我得琴書得碎片掃完，再把我關在了琴室裡。看著大家歡歡喜喜地走出琴室，我傷心極了。我在琴室裡哭了好久，但你仍然不理我，直到放學媽媽來接我您才放過了我。
老師，如果您沒有當真大家得面批評我該有多好。您得簡單粗暴的方法深深地傷害了我的自尊。老師請您把您的壞脾氣改掉吧，我希望您能做一個不但認真盡職還和藹可親的好老師！
老師我想對您說-四年級作文10
老師就像一盞明燈，照亮了我學習的道路；老師也像我生活中的好朋友，在我遇到困難時幫助我，還教會我一生中的人生哲理。最讓我印象深刻的就是我的語文老師了。
我的語文老師有一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻樑下有一個粉嘟嘟的小嘴，老師雖然看起來溫柔，但脾氣卻非常“暴躁”。
我這個老師可以說是特別的“愛憎分明”。老師經常說：“如果不吃學習的苦，就要吃生活的苦。想去學習的孩子，老師會盡力扶你一把，不想學習的同學，你長大後可不要埋怨我當時沒有拉你哦。”
不僅這樣，老師對我們班的學習也是高標準的要求。有一次上課時，教室裡鴉雀無聲，因為老師剛吵了一位同學，正在氣頭上。這時，她嚴肅地說道：“把語文書拿出來，翻到昨天學到學的課文，昨天的課文預習了沒有？”同學們異口同聲的說道：“預習了！”老師的臉色這才有所緩和。
可只有我和同桌不敢吱聲，因為我倆都沒有預習，老師圍著教室轉了一圈兒，餘光落在我和同桌身上，想必肯定是看到我沒有預習了，我眼睛緊閉，心想：這次要完蛋了！撞槍口上了！“你倆把課文抄一遍！”聽著老師的怒吼，我不禁打了一個哆嗦。
下課後同學們都出去玩了，只有我和同桌在教室裡“奮筆疾書”！打那之後，我就暗下決心：一定要好好學。
雖然老師很嚴厲，但我知道也是為了我好，老師，謝謝您！
老師我想對您說-四年級作文11
老師我想對您說我愛您。雖然剛剛升入中學，雖然剛剛和您接觸幾天，可是幾天以來，您像媽媽一樣照顧我們。從開學第一天開始，您為我們發軍服，調大小，您教給我們怎樣適應中學生活，怎樣記筆記，怎樣寫作業。您忙碌的身影分分鐘不離開我們，讓我們緊張的心漸漸平靜下來。讓我們以最快的速度接受中學生活。我們還維持著小學生的狀態、習慣，很多事情都做不好，您就像帶您自己孩子一樣耐心細緻的講解。這幾天，您不停地說啊講啊，您一定很累了，是嗎！
老師我愛您。在整個小學階段，我感覺自己一直是個被遺忘的學生。於是我漸漸習慣了做一名觀眾，孤獨地看著別人的表演，渴望著哪一天我也能擁有自己的舞臺。可是老師，開學第一天您就讓我和另一名同學當您的助手，幫您在黑板上粘課程表，老師您知道我有多麼激動多麼高興嗎？下課鈴一響，我就去粘，小心翼翼的粘，粘了整整一天還是沒完成，第二天我讓爸爸早早送我到學校，我要利用早上的時間繼續粘完。您讓我們自我介紹，我精心地準備了一個晚上，第二天卻緊張得把準備好的話全部忘掉。您還讓我將課後習題答案抄寫在黑板上，為老師和同學們服務，您知道我有多麼光榮嗎！我很努力很努力地寫的清晰工整，寫的很慢很慢。老師我會繼續努力，努力學習，努力成為品學兼優的好學生。
老師我愛您，老師謝謝您！在教師節來臨之際，我想對您說：祝您節日快樂！祝您身體健康，天天快樂！
老師我想大聲對您說：我愛您！
老師我想對您說-四年級作文12
夜已漸深，千萬扇窗戶，只有您那扇窗還亮著燈光，一個疲倦的身影還在專心備課。老師，休息吧！多少個這樣的夜晚，您總在課桌前為我們批改作業，那作業本上的一處處修改和審閱過的筆跡，都飽含著您對我們的關愛。
如今，我們馬上就要畢業了，以後就都各奔東西。但在我的心底會永遠銘記著您。是您，老師，是您給了我們美的滋潤，給了我們無窮的知識，我們才會有今天。
我不會羨慕天空上的朵朵白雲，儘管他們無憂無慮。可一陣陣微風吹來，他們就會消失得無影無蹤。我不會羨慕野生的花花草草，儘管他們簡樸美麗，可仍然沒有人去愛護。老師，因為有您，我們才在陽光雨露下，在愛的世界裡迎接經歷了六年的小學畢業，踏上初中生涯。
還記得剛來六一時，您站在講臺上為我們立規矩的情景。您告訴我們凡事要麼不做，要做就一定要做到最好，做到自己認為的極致。接著又給我們講了在您的課上需要做到哪幾點，家庭作業該如何做等。當時我們都認為遇到了一位嚴老師，但是，隨著時間的流逝，我們才深深地瞭解到了您。
老師，我們不僅僅是師生，更是相互相關心的親人、朋友，您無時無刻不在關注著我們把全部身心都放在了我們這54棵小苗上，因為有你的存在，我們才綠草如萌，繁花似錦。
老師，雖然我們將要畢業，但我能夠在小學中成為您的學生，我深感榮幸。
老師我想對您說-四年級作文13
老師，您是一把金鑰匙，把懵懵懂懂的我們領入知識的寶庫，任由我們享用、揮霍。小時候，是您把牙牙學語的我們帶進教室，教我們什麼是語文，什麼是數學，當我們傷心、頹廢時，是您第一個走過來安慰我們，鼓勵我們。
記得有一次，我有一道題沒有聽懂，想去問老師，焦慮的目光看向老師，可是又不敢，怕老師說我，正在我憂豫不決的時候，好像老師明白了我的心思，緩緩的向我走了過來，笑著對我說：“怎麼了，不舒服嗎?”我的心像裝了個小兔子撲通撲通的跳過不停，連頭也不敢抬起來，在老師的鼓勵下，我還是小聲的說出了我不會的題，老師並沒有責備我，我放鬆了心情，抬起眼睛，老師彎下腰指著題，細心的為我講解，說完，他還告訴我：“以後，有什麼不懂的儘管問我，”說完老師慢慢的離開了，老師那溫柔的畫面深深的刻在我的心裡。在老師的呵護下，我們在慢慢的茁壯成長，變得越來越懂事，越來越聰明。
老師啊老師!您把我們從一個牙牙學語的小孩變成聰明的大哥哥、大姐姐，變成了社會上有用的人，變成了國家的棟樑。您就像一根蠟燭一樣，照亮了我們，卻要把自己燃燒，在這裡，我想對您說：“您辛苦了，我們不會忘記您”。
老師我想對您說-四年級作文14
去年，夏日炎炎，你以一身清爽的裝束出現在我面前。頓時，我驚呆了，因為我覺得，我們似乎在哪兒見過。可能是前世吧！前世的緣分未盡，今生再相見。
見到了你，彷彿是上天賜給我的天使，對我暖暖地微笑著。那時，我決定，今生為您奉獻。
以後的日子裡，你對我無微不至地關懷著，呵護著，讓我感動。當我來到你的身邊時，你會輕輕地撫摸著我；當我快樂時，你會微笑地看著我；當我懊惱失意時，你給我安慰；當我感到前途迷茫時，你告訴我要自信。並告訴我，我在你眼裡是最棒的。
斗轉星移，夏去秋來。你我日益情深。對我提出的任何要求，你都無怨無悔地認真完成。而我，卻總無法做到。你說我是最棒的，其實我知道，我根本沒有這麼優秀。如今我的成績我總覺得對不起你。我辜負了你的期望，我一次又一次地讓你失望。雖然你沒有抱怨，雖然你沒有在我面前露出一點點的失望，但我能感覺到――我內心的不安。
所以，為了你，為了我，為了大家，請答應我在我們在一起的最後的請求：老師，您讓我辭職吧！我不是一個合格的英語科代表，我不能成為你的好助手。班上還有很多同學比我更適合這個職位，您就答應我，讓我辭職吧！
老師我想對您說-四年級作文15
老師，我想對您說：“老師，您辛苦了。”
每當想起您上課時疲倦的身影，我就想起三年級的那次合唱比賽。
三年級，每個班都要參加合唱比賽，為了爭取第一名，您把歌詞一張張打印出來，先讓我回家讀歌詞，背歌詞。第二天到學校和同學們一起唱，排練動作，但是我在前面跳舞怎麼也跳不好，您一遍遍示範，急得頭上豆大的汗珠一顆一顆掉在地上。在合唱節前幾天，我回家拼命練習，笨拙地跳起來了！您激動地和我擊掌。合唱節到了，您一再提醒我們要自信，聲音要大，還特地在辦公室裡囑咐我：“好好跳，你一定可以的。”
合唱節結束，我們班得了一等獎，您欣慰地笑了，我們也跟著笑了起來，後來我才知道，另一個老師本來準備把我換掉的。但您相信我，肯定可以的，堅持把我留了下來。
老師，您辛苦了。
還有一次臨近期末考試，您不知疲倦地給我們上課，批改作業，期末考試前一天，您叮囑我們：“好好考，細心審題。你們一定能行的。”瞬間，我感覺您的話給了我溫暖和力量，在您的鼓勵下，我考得很好。
每當我遇到挫折，想起您疲倦的背影，想到你溫暖的話語——“好好跳，你一定可以的。”“好好考，細心審題，你們一定能行的。”我就感到渾身充滿了力量，我的心情就明朗起來。想起您的話語，我似乎就能戰勝一切挫折，重新站起來。
老師，我想對您說：“老師，您辛苦了。”