回憶五一作文3篇
在生活、工作和學習中，大家都經常看到作文的身影吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編為大家收集的回憶五一作文，希望能夠幫助到大家。
回憶五一作文1
無意間翻開相簿；無意間看到了我們那天真的笑臉；無意間感覺，五一班的親切。想想到中學半學期了，一切一切都變了，陌生的人、陌生的事物、陌生的學習環境、陌生的水泥路一切的一切都是陌生。我無法進入這個陌生花園，雖然很美，但腳步卻邁不進去。
翻開相簿，看到了那時我們爬山的樂趣，那最快樂的笑，那麼自由的笑；看到了我和好朋友的友誼；看到了我們在大佛前的威風我流下了淚，想想我們在五一班的朋友們，想想我們在五一班的笑臉，在五一班的放肆：放假了，嘴上說幫班級打掃衛生，等老師一走，我們放下那拖把，開始打鬧起來，女生給男生講起了1+1這種低智商的問題，說起了憫農的古詩，念起了apple這個幼稚園就學過的單詞，但這樣的純真不正是我們的個性嗎？那時候的我們會創造出不一樣的遊戲，會創造出屬於我們的樂趣。
而現在，我們只能隔著窗看著外面的風景，要面對的只是書本和筆，我們不能有任何想法，只能想一個木偶一樣，任人擺弄，那些獨特的夢，只能自己回味。
真的好想回到五一班，回到那最親切的教室，面對著那些知心朋友，訴說著自己的苦，分享著那最快樂的事，和那些兄弟姐妹們一起加油！！
這真是最美的夢，但會實現嗎？我不敢想、不敢回到現實，真想說一句：“五一班的朋友們，你們好嗎？”
繼續夢著，終究只能回憶，回不去的，那就讓我們的友誼天長地久吧！希望我們的友誼永不枯萎！
回憶五一作文2
盼望著，盼望著，全世界勞動人民爭取自由的紀念日，我們學生終於可以放鬆緊張的學習氣氛的娛樂日子―“勞動節”終於到來了！
在“五一”當家之前，我就在與爸爸媽媽商量著去哪玩裡玩好，進過多次討論，最後定在了一個我早已夢寐以求的地方，想知道這是個怎樣的地方嗎，那麼請跟隨我的腳步一起去看看吧！
經過一天的漫長的等待，爸爸總算是下班了，我們也終於要出發了。辦完的時候，我們坐上了車，我一路哼哼唱唱，手裡還抓著一個袋子。那是因為我早就聽說那地方很大，所以就預備好了溜冰鞋，爸爸媽媽看著我這樣開心，自然也就笑了。路上的車子很多，總是堵來堵去，為了快點到那裡，老爸油門一踩！轉向燈一打！方向盤一轉！就轉進了一個小路一路狂奔，就這樣過了十幾分鍾，人越來越多，路旁的小攤也多了起來一個緊挨著一個，我意識快到了，於是我整個身子立了起來時刻準備著跳出車外！車速漸漸慢了下來，我的心也為之洶湧澎湃，我跳下車，連蹦帶跳地向那門口飛奔過去。“終於到了！”
我歡呼著，這是一個公園，雖說是公園，但面積極為廣闊。我立即換上溜冰鞋，也顧不得那麼多了，直接就坐在地上穿好了，連熱身運動都來不及做就像一支離弦的箭飛了出去。一路上雖然人很多，但以我嫻熟的溜冰技術穿過一個個熙熙攘攘的人群，我馬不停蹄地滑著，太陽也已經轉到西山頂上去了。落日的餘暉照在草地上；照在水面上；照在人們歡樂的臉上…… ……
不一會了，天黑了路燈一個個接二連三亮了起來，這時我已經滑遍了所有的地方。於是我開始往回滑，在不經意間抬了抬頭，卻驚奇地發現天空中像夏夜那樣綴滿了閃閃發光的星星，我心想：“天都黑了好一陣了，我怎麼才發現？”我沿著路繼續往回滑，那麼淡淡的清清的霧氣，那麼潤潤的溼溼的泥土氣味，不住地撲在我的臉上，鑽進我的鼻子，夜的草地是那麼寧靜而安詳，只有漫流的'溪水聲引起我對生活的思考：“生活中人們都是以繁忙為主調，忙著策劃以後的事情，又有多少人會停留一會兒，暫時地去細細品味一下生活中的那草地般的寧靜和那清清淡淡的霧氣的氣息呢？”
回憶五一作文3
這幾天，碰巧經過了五年級時的教室。想起在五一班時的情景，情不自禁地笑了起來。但隨即，有一種無法言說的感傷爬上我的心頭。
那時的五一班，名氣在整個年段還是小有的。記得我們比較要好的六個朋友，組成了“F6”，現在看來，我們六個女孩可以說是“神經大條”，甚至有點“囂張”。想當年，我們六個“瀟灑地”把前走廊稱為“五一大街”，後走廊稱為“五二小街”;五一班是“五一小區”，五二班是“五二小區”，五三班是“米花鎮”，五四班是“警察局”。下課總在“五一大街”、“五二小街”閒逛、嬉鬧、聊天，最為“壯觀”的，就是有老師從我們嬉鬧的走廊經過時，我們“F6”或在旁邊一排，或兩旁各一排，齊聲問候：“老師好!”有時聲音大到差點嚇倒老師。這不是吹的，老師們都這樣說。
還記得，每到節日時，節日的當天五一班同學問候老師就全改成了“祝老師聖誕節快樂”、“祝老師教師節快樂”之類的祝福語了。有一次，是3月13日星期五，也就是西方人所說的“黑色星期五”。我們將那天上、下課的問候改成了“黑色星期五，祝您好運!”一位老師上完課第一次聽到我們這樣，先是愣了幾秒，然後誇我們班有創新精神。那時，我們甭提有多自豪了!
還記得，“六一”有廣播操比賽。經過五一班師生的共同努力，這個比賽我們得了“優勝獎”。我把這個訊息帶給同學們，當時我激動地向同學們喊：“五一班的同志們!我們班廣播操比賽得了優勝獎!”那一刻，全班都沸騰了，每個人都在歡呼著、蹦跳著，彷彿要把滿腔的喜悅都發洩出來似的。接著老師捧著獎狀進了教室，每一個同學都盯著老師手中的獎狀，目送獎狀貼上了後黑板上方。
現在，我們都六年級了。屬於五一班的碎片遍佈每一個班。五一班那些美好記憶都已成為了我們腦海中的一塊記憶碎片。我呆呆的望著五一班教室，終於看到所有那些曾經快樂的時光以無法挽回的姿態悄悄溜走，頭也不回。看著現在坐在五一班教室裡的學弟學妹們和熟悉的教室，算是物是人非吧。現在也只能將五一班的那些記憶小心翼翼地珍藏起來，有空時再找出那份溫馨，回味著、品味著……