勞動與享受初中作文
勞動，象徵著用自己辛勤的汗水換來幸福。下面是小編收集了勞動與享受，歡迎閱讀。
第一篇：勞動與享受
月亮婆婆姍姍來遲，小區裡的燈一盞接著一盞暗了。我擦了擦滿頭的汗水，拎起都快比我高的袋子，吃力地扔進了垃圾桶。然後滿意地笑著，拖著沉重的步伐回了家。
或許你會奇怪，為什麼我要在小區裡忙上一整天。這事兒，還要從前天晚上說起。
正值暑假，房間裡悶熱難耐，小電風扇使勁地悠著，我還是睡不著，只好打開了空調。誰知，這屋裡是涼快了些許，但窗外，各種各樣的小蟲“唱”起的交響曲卻透過厚厚的窗玻璃傳了進來。各種“音樂”交織在一起，別提有多難聽了。我心想：“找個時間，我一定要去樓下草坪除草，‘抄’了蟲子的老家，看它們還敢不敢在大半夜製造噪聲!”
第三天，太陽害羞地躲到雲姐姐身後去了，我看外面不是很熱，就拿了個早已準備好的蛇皮袋下樓除草去了。
這活可真不是啥美差，這片營養充足、草葉肥美還少有人往的草坪，簡直就是蟲兒的天堂。每走一步，都會有十幾只、幾十只肥肥的蟲子從草叢中跳出來，倉皇而去。我彎下腰，一把一把地拔草，一邊拔一邊想：“這麼多蟲子裡，說不定還有仍未被發現的物種呢，如果被我發現了，那我是不是要發財了?哈哈，那時候，我就專門僱人拔草，繼續發現新物種!”想到這，我差點笑出了聲，拔起草來似乎不那麼累了，甚至，還有了那麼一點興奮。
雜草在一點一點地消失，蟲子在大片大片地散去。漸漸地，蟲子的叫聲越來越小，我也累得快直不起小腰了。
終於，最後的一簇雜草光榮地“犧牲”在我的手中，最後一隻小蟲也哀號一聲，極速離開了昔日樂土。我長舒了一口氣，全身像散了架似的，但心裡卻有種說不出的高興。
我想：這，就是勞動的樂趣吧!
第二篇：勞動與享受
五一勞動節，原以為父母會帶我去一些新鮮有趣的地方玩，誰知，父母竟吩咐我和姐姐到農田裡幹活，翻鬆軟泥土，沒有幹完活便不許吃飯，還說什麼“不勞則無獲”。
沒辦法，我只好與姐姐一起完成任務。剛一開始，我很有勁頭，也許是因為感到好奇吧，但過了一會兒，我便想打退堂鼓，四周黃土飛滾，熱辣辣的驕陽下，連土都咯腳。僅幹了一會兒，臉上已被浸得癢癢的，我煩躁地擦了一把汗，真渴望能有一陣風，手裡握得緊緊的鋤頭也都“出汗”了，可我卻不能放棄。“不勞則無獲。” “啊，不勞動，我連飯也沒得吃，所以，我累得氣喘吁吁也不休息，心中只有一個信念：”堅持就是勝利!“
有好幾次我快支撐不住了，但我想到平時爺爺勞累幹活的身影，我便長嘆：爺爺每天肯定很辛苦吧，獨自幹那麼多的活。想想自己做這麼少事便喊苦喊累，真不應該，所以我只好拼搏著，拼搏著……
終於，我和姐姐幹在吃午飯前把活都幹完了，那時，我已經上氣不接下氣，肚子咕咕直叫，所以我立即盛飯，我第一次覺得原來飯是那麼的美味!正當我吃得津津有味時，天空突然陰了下來，空氣十分清新，我感到很無奈：為什麼不早點，虧我剛才這麼辛苦，這麼熱。父母看到我嘟起小嘴，不禁笑了。
今天，我透過幹農活，深深地到勞動的艱辛，但比勞動更難得的是那份勞動的快樂!
第三篇：勞動與享受
勞動，象徵著用自己辛勤的汗水換來幸福。而我，不僅嚮往著那“換來的幸福”，還能享受那美麗的過程。
“你快點兒你快點兒……”一連串不耐煩的催促聲從初一(4)班的教室裡傳出。這天是週四，也是學校的“大掃除日”。我的好朋友已經三下五除二地幹完了她的工作，這會兒正一個勁兒地催著我快點幹完，好陪她到樓下去活動活動。可我卻一點兒也不為所動，仍然專心致志地幹著，誰讓我喜歡這個過程呢。
首先要做的，是和同學一起把桌椅都推到教室的一邊去。這也是讓很多同學都“恨之入骨”的工作。因為每張桌子的側面都掛著個又沉又重的大書包，推起來非常費力，而且在推桌子的過程中，經常伴隨著筆、本等東西的“紛紛落地”。不過在我看來這些絲毫不值得抱怨，我麻利地把掉到地上的東西撿起來，然後把桌子兩側掛著的“障礙物”推到一邊。
挪完了桌子就開始掃地了。我在教室裡從後走到前，就像一個工兵在掃雷一樣。只不過這次掃雷器變成了掃帚，目標也換成了垃圾。一番搜尋下來自然俘獲了不少“戰俘”，我又用一塊抹布套在手上，把垃圾桶後面的“死角”徹底打掃了一遍。
最後一件事就是檢視牆根下面是否乾淨。我沿著教室的牆，像只小老鼠一樣找了起為，果然有了重大發現——一塊粘在地上的口香糖。馬上行動，我先試著用抹布摳了幾次，可是那一定是躲了很長時間的老傢伙，紋絲不動。這時另兩個同學湊了上來，他們試著用掃帚把兒和它大戰了幾個回合，也敗下陣來。“真是豈有此理!”我小聲說道，“怎麼能輸給一塊口香糖呢?”突然我靈機一動有了辦法。 正當大家對著那頑固的傢伙又摳又杵的時候，我拿著簸箕回來了，只幾下它就乖乖交了槍。而我們已吹起了勝利的曲調。
望著乾淨整潔的.教室，我的心中充滿了勞動後的喜悅。我喜歡這有意義的勞動過程，喜歡在勞動中戰勝困難的感覺，也享受著汗水換來的幸福和樂趣。
第四篇：勞動與享受
法國作家雨果說過：人間如果沒有愛，太陽也會死。愛是人類最美的語言，愛是人與人之間無私的奉獻。小小的水滴只有流入大海才會永不幹涸。涓涓細流能夠匯成愛的海洋;縷縷陽光，能夠溫暖冰冷的心房。生活在美麗的校園裡，我們無時不感受到老師的關懷、集體的溫暖;生活在溫暖的集體裡，我們無處不被愛所包圍。我們就像微不足道的水滴在浩瀚的愛的海洋裡徜徉!在科技發達，社會進步的今天，我們與愛同行，享受陽光!
校園裡，一個個愛的故事在流淌，許許多多感人的場景又浮現到我的眼前——
含谷小學陳明蘭老師的兒子，正在上大學一年級，卻得了一種令人望而生畏的疾病——白血病。陳老師只是一個普普通通的小學教師，微薄的工資，供兒子上大學已經很不容易了，面對這突如其來的打擊，陳老師一籌莫展。九龍坡區的教育局知道這個不幸的訊息後，發動了全區的老師和學生為她籌款。學校裡，老師伸出援助之手，一百元、兩百元……同學們父母的支援下，捐出零花錢，五元、十元、二十元……愛心在校園瀰漫，關懷在無聲延展。我們凝聚愛的陽光，從死神的手裡奪回了一個年輕的生命。他重返大學校園，過上了正常人的生活，現在他已經參加了工作。我想他一定會努力工作，用愛回報社會。
我的媽媽是一位小學教師，一個真實的故事就在她的班級裡流傳：一個叫牟濤的男同學，母親失去勞動能力與自理能力後不久，父親又病倒了，家裡完全失去了經濟來源，這真是雪上加霜啊!他每天不僅要走一過多小時來上學，還要利用課餘時間撿垃圾賺點生活費。家庭的重擔落在一個12歲男孩的肩上，媽媽看在眼裡，急在心上。媽媽就主動為他捐款，還發動全班同學為他捐款、捐物。當媽媽帶著同學們提著水果、營養品和生活用品，上門家訪的時候，牟濤的爸爸媽媽激動得熱淚盈眶。生活在愛的集體裡，老師和同學的關懷溫暖著牟濤，一首愛的奉獻之歌在班上流傳，同學們懂得了理解，學會了關愛。
在我們班上，每學期都會開展“一幫一”的結對子活動——一個成績較好的同學幫助一個成績較差的同學，讓兩位同學一起進步。在這個結對子活動中，我們看見了讓人感動不已的一幕幕：成績較好的那位同學，總是不厭其煩地為成績較差的那位同學講題。每天放學後，也總是守著自己的小夥伴把所有作業完成後，才放心地離開;成績較差的那位同學，也十分認真地傾聽講解，有不懂的問題就主動向那位同學請教。“一幫一”活動後，我們看到：同學們的成績提高了，更重要的是，大家的友誼越來越深，享受著愛的陽光，我們快樂成長!
伴隨著21世紀的鐘聲，我們進入了一個嶄新的時代。無論我們身處何時，無論我們身在何處，愛，總與我們同行，我們的生活撒滿愛的陽光!