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勞動實踐作文

【精華】勞動實踐作文四篇

  在現實生活或工作學習中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?以下是小編為大家整理的勞動實踐作文4篇,歡迎閱讀與收藏。

勞動實踐作文 篇1

  這是一個特殊的日子,不用捧著枯燥無味的書咿呀讀個不停,不用死撐著充滿睡意的腦袋聽老師喋喋不休的催眠曲。一大清早,就感到不犯困了,精神格外好,陽光不再是刺眼的,天空不再是“變化多端”多的是一份期盼和愉悅,正如老師所說,心情改變氣象,果真如此。

  那三輛嶄新的大巴車停在了崇德樓門口。引來其他年級多少學生羨慕的目光。一路上學生個個興奮不已,像一群嘰嘰喳喳的麻雀尖叫不已。一下車,我們迫不及待地投入了大自然的懷抱。真是煥然一新,和從前比起來,多了一份恬靜與清新。上午,我們班的活動是中國結制作。這可是我們第一次接觸中國結,並且每個人都能親手製作。中國結,是一種裝飾手工藝品,是一種中國民間藝術形式。古稱絡子,歷史悠久。指導老師先講解、示範,做最簡單的吉祥結,然後讓學生製作。雖然,這項工作靠悟性,但還是引起大家強烈的興趣,聽課時的那專注的神情,製作時的那種專心致志,在語文課和數學課堂上是很少有。我是個要靠慢慢領悟才會開竅的人,應此第一步就讓我摸不清頭腦,就因為中間一步錯了,後面緊接著,越纏越亂,別人都做到第四步了,我還在那幹琢磨,最後還是一事無成,要知道後面一步比一步難,我能不心急麼,關係的可是小組積分,最後終於在班主任和同卓的帶領下勉勉強強做好了,儘管有點奇怪,儘管有點三不象,但是看到自己的勞動成果的那種滿足感,卻高興地寫在臉上。下午,我們先參觀了安全教育室,參觀科技館,故鄉風情室,“猜燈謎”,為此,我還獎了一個資料夾,在各室裡聽講解員一一介紹各種有意思的東西,感到十分新鮮,映像最深的是參觀科技館。在科技館裡我瞭解到了地引力的作用,電波的神奇功效,重力原理等等,在其中我還發現了一個奇怪的東西,“琴”,具體那似琴非琴的東西具體是根據什麼原理演奏出音樂的,大概忘記了,唯一記得的`是隻要“琴絃”發出聲音,上方玻璃管中的泡沫粒就會成波浪狀翻滾。一天很快過去了,同學們拿著自己的大作,戀戀不捨地離開了。回來的車上,學生們個個意猶未盡。我不經感嘆天天盼望著來到勞動基地,想在都去過回來了,真是想念,想念那培養我們動手能力,獨立性的基地。

勞動實踐作文 篇2

  中華延綿五千年,有許多是教我們要勞動:勞動創造了一切。勤勞的人再窮,也會有富裕的一天。懶惰的人再富,也會有貧窮的一天。自己動手,豐衣足食的字樣,應該永遠牢記我們心中。勞動是體現一個人有修養有道德有文化,有內涵的最明顯的標誌。是呀,老舍先生也曾經說過:不勞動連棵花也養不活。這句話真是耐人尋味,,即諷刺了不會勞動的人,又體現了勞動的可貴。有一位商人曾說過:辛勤的勞動是發家最關鍵的本錢。

  勞動是什麼?很多人並不能真正瞭解,他們都認為勞動是苦的,是累的。其實這只是“勞動”一詞的障眼法,勞動是甜的是快樂的,只有親身才能體會。

  每一次我幫媽媽打掃衛生,擦玻璃,掃地,都把我和媽媽累得滿頭大汗。可是,我和媽媽的臉上卻掛著燦爛的笑容。這是因為我和媽媽都體會到了勞動的樂趣。

  勞動的樂趣無窮無盡,比如說你可以體會到用自己的雙手勞動而創造出一個個成功,這種樂趣,這種喜悅,就像在蓬勃生機的春天辛勤的勞動,在滿地金黃的秋天得收穫那樣無法語言來形容的感覺。

  勞動像一塊甜甜的豆沙糕,讓你體會到樂趣。勞動像一個苦果,讓你感受到疲勞。有喜有憂,有苦有甜,真是百般滋味在心頭。

勞動實踐作文 篇3

  在生活中,我有許多“第一次”。正因為那些“第一次”,我才會生活地那樣自如。

  這天,我們一家人聚在一起,拿電餅檔攤煎餅。起初,是爸爸媽媽交換來幹活。我看著他們快速又優美的動作,心裡也覺得很有趣,就想去試一下。於是就對媽媽說:“媽媽,讓我也來試著攤一個吧!”媽媽聽了,不但沒有拒絕,而且還很樂意地說:“好啊!我等著吃哦!”“好!”我一口答應。

  按照媽媽的指導,我先拿一個小碗,在裡面倒了一些油,放在鍋旁。再拿一根很短的大蔥,沾了一下碗裡的油,在鍋中間的一圈抹上油。再拿出一個大碗,在碗裡打一個雞蛋,又放點麵粉,接點生水,攪拌一分鐘,這就是做煎餅的原材料。接下來,就正式開始了。我舀上一勺原料,舀到鍋中間,再拿勺子弄成薄厚平等的圓餅。等上一分鐘,再用筷子把煎餅的另一面翻到鍋上面,再等一分鐘,就可以用平勺把煎好的煎餅盛到盤子裡,在煎餅里加上菜,就很美味了。因為是第一次做飯,我做的煎餅有的扁,有的四不像,有的放了好幾勺原料,弄得厚得讓人吃了噁心。中間有些面塊還沒烤熟,吃著一股生面粉味,讓人咽不下去。還有的地方薄厚不一,稍微一碰就會爛,非常麻煩。但我也沒辦法。我做得越多,就做得也越來越好。有時還不時笑著對爸爸媽媽說:“看!成醜八怪了!”在這個過程中,我還被鍋邊燙了好幾次。但因為我被這個活動中的樂趣吸引了,忘記了疼痛,所以攤完煎餅自己去拿刀在冰箱裡敲了一小塊冰,敷在被燙傷的地方。過了一會兒,也就沒事了。我在吃我親自動手做的煎餅時,味道完全不同,因為這是用我辛勤的汗水換來的!

勞動實踐作文 篇4

  今天,陽光明媚,我們心情都非常興奮,因為學校為了豐富我們的校園生活,組織我們四、五年級去勞動實踐基地學習兩天。

  第一天,給我們上課的梁老師跟我們講解如何做印章和印章的特點。老師還告訴我們做印章必須要會寫反字,因為把反字一印就變正字了。印章的其中一面叫做“映象”映象是左右相反,上下不變的。印章還分為陰刻、陽刻、陰陽刻。老師講得很仔細,同學們也聽得很認真,生怕沒聽見或漏聽了一個字。第一天的課很快結束了,老師說第二天我們就可以雕刻印章。

  第二天,是雕刻印章的時候了,同學們都很期待。上課了,老師叫我們拿出準備好的影印紙、砂紙,透明紙這幾樣物品。接著老師每人發一個印胚。剛開始時我覺得雕刻應該不是很難的事。可是,在我磨印胚時,我磨到手都酸了才磨完。終於到了雕刻這個環節了,我等著組長髮雕刻刀等到心都急了,我真的恨不得自己馬上變出一把雕刻刀來大顯身手了。開始刻了,刻著刻著我就覺得有點難了,我小心翼翼,慢慢刻,但意外總會發生的。我刻時差點刻錯了,刻陽刻時,又刻得像洞穴一樣深了。但我也只得繼續刻,終於,皇天不負有心人,在我堅持不懈的努力下,最終,我還是成功的刻出了一個“懦”字還是古文。我拿去給老師看,老師還表揚我刻得不錯,我的心像喝了蜜一樣甜。

  光陰似箭,兩天的時光就這樣過去了,我們全部人拿著自己心愛的作品,戀戀不捨的回家了。