謙虛是美德作文錦集五篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的謙虛是美德作文6篇，歡迎大家分享。
謙虛是美德作文 篇1
有人問球王貝利：“你最滿意的球是哪一個”他毫不猶豫的說：“下一個。”
這位世界球星的驚人之語昭示我們要做一個謙遜的人。在勝利與成功面前，我們要時刻牢記：“謙受益，滿招損”這一古訓。
高爾基曾說過：“智慧是寶石，如果謙虛鑲邊，就會更燦爛奪目。”而高爾基自己，正是因為如此謙遜，才成為光耀世界的文學巨匠，成果可謂是“碩果累累”。
無數的事實證明：謙虛是成功的奠基石，是謙虛造就就了名人。是謙遜成就了名人的輝煌。
在我們的生活中，也有一句我們耳熟能詳的俗語：“謙虛使人進步，驕傲使人落後。”
翻開歷史，我們不拿看出有多少志士仁人，文人墨客由於謙虛在事業上有所成就，名垂青史，又有多少人由於驕傲而悔恨終生。
三國時期，劉備為了興復漢室，竟三顧諸葛亮茅廬，他不因諸葛亮的地位卑微而驕傲，而是一次又一次地去拜訪。
恰恰與其相反的是，李自成率領農民起義軍為了推翻明朝的統治，曾轉戰南北，歷經十餘年才攻下了明朝的首都，他們自以為天下已經得到了，就放鬆了警惕驕傲了起來，使至清軍入關，終以失敗告終。李自成幾十年的心血就毀於一旦了。再如，吳王夫差打敗了越王勾踐而驕傲了起來，終日不理朝政，後來被臥薪嚐膽的勾踐所消滅。
謙虛，也是一種美德。
如今天下的聖人猶如在空中閃耀的星星，為我麼們樹立了榜樣。然而，就是因為像天上的星星一樣，他們被人們傳頌的謙遜的美德和偉業，並散發著燦爛的光芒。
謙虛，雖然簡單，雖然質樸，但卻很難做到。
我們應該多聽取他人的意見，正確地認識自己，戒驕戒躁。在學習上生活中，我們應更好地去傳承：“敏而好學，不恥下問”的精神。
謙遜是美德更是道義，它離我們並不遙遠，，讓我麼們專心地垂著綠蔭，永葆生命的綠色，將謙遜進行到底。
謙虛是美德作文 篇2
虛心竹有低頭葉，傲骨梅無仰面花。
——題記
謙虛是一種美德，是一種難能可貴的品德。
孔子曰：“三人行，必有我師焉。”這句話告訴我們，任何人都應該保持謙虛的心態，這樣才會學有所成。事實確實如此，那些有真才實學並受人尊敬的學者和成功人士，往往都具有虛懷若谷、謙虛謹慎的心態和作風，而那些不學無術、一知半解的人，卻常會擺出驕傲自大、高高在上的架勢。
孔子，我國古代著名的大思想家、教育家，學識淵博，但他從不自滿。周遊列國時，曾遇見一個七歲的孩子攔路，要他回答兩個問題。其一是：鵝的叫聲為什麼大。孔子答道：“鵝的脖子長，所以叫聲大。”孩子說：“青蛙的脖子很短，為什麼叫聲也很大呢？”孔子無言以對。他慚愧地對學生說，“我不如他，他可以做我的老師啊！”孔子就是這樣，始終保持著謙虛的心態，不斷地探索未知的知識領域。
唐朝著名詩人白居易，每當作好一首詩，總是先念給牧童或老婦人聽，然後再反覆修改，直到他們聽了拍手稱好，才算定稿。像白居易這樣一位著名的詩人，並不因牧童和村婦的無知而輕視他們，因為他懂得真正的文學作品，必須得到人民的承認，所以他虛心求教於人民，這才使他的詩通俗易懂，在民間廣為流傳，為後人傳誦。
富蘭克林被稱為“美國之父”。在談起成功之道時，他說這一切源於一次拜訪。在他年輕的時候，一位老前輩請他到一座低矮的小茅屋中見面。富蘭克林挺起胸膛，大步流星，一進門，“砰”的'一聲，額頭重重地撞在門框上，頓時腫了起來，疼得他哭笑不得。老前輩看到他這副樣子，笑了笑說：“很疼吧？你知道嗎？這是你今天最大的收穫。一個人要想洞察世事，練達人情，就必須時刻記住低頭。”他牢牢記住了老前輩的教導，把謙虛列為他一生的生活準則。
由此可見，謙虛是一種美德，是做人的根本，也是一個人取得成就和成功的保證。然而，懂得這個道理是一回事，真正能夠做到卻又是另一回事。
明末農民起義領袖李自成，起義前期能和官兵同甘共苦，身先士卒，禮賢下士，因而屢戰屢勝。但隨著起義隊伍的壯大，功績的顯赫，他的驕傲情緒一天天滋長起來，貪圖享受，拒聽忠言，居然殺害了向他進諫的忠臣李巖，以致軍心渙散，輝煌功業毀於一旦，落得個自身被害的結局。這說明，一個人一旦驕傲自滿，就會固步自封、夜郎自大，失去前進的動力和方向。驕傲和自滿是事業成功的大敵，謙虛謹慎才是進步的基石！
“謙虛使人進步，驕傲使人落後。”這句名言時刻提醒我們，在成績面前要永遠保持謙虛謹慎、不驕不躁的作風！
謙虛是美德作文 篇3
謙讓其實也是一種美德。謙讓是一把金鑰匙，可以開啟你通往美德之路的門。謙讓是一朵花，讓你的生命之樹成為茫茫樹海里一棵翡燦的樹。
今天下午的作文課上，就發生了這樣一件事。老師要求我們修改昨晚上寫的作文《在我成長的道路上》。修改完以後拿給她看，讓她幫助我們更好地把這篇作文修改完成。一下子，同學們一個接一個上去，隊伍好像一條龍。老師一見狀立刻說：“別上來這麼多，這時間可以做數學作業，只留三個人，其他人下去。”我站在第六位，當然也隨著同學們一起下來了。過了一會兒，我看見臺上有兩個同學，心想真是好極了，剛才才下來一小會，又有了新機會，一定要好好把握。我從位子上站起來，大步地走著，忽然我發現同時也有好幾位同學也在走著，於是我毫不猶豫地回到了座位上，那些同學也互相用手勢表示謙讓，自己則走回座位。終於有一位同學經不住推讓走上去排了隊。就這樣一場溫馨的謙讓會結束了。接下來，同學們依然做著重複的事情。
這種謙讓難道不是一種美德嗎？我想，看見了這一幕幕，你一定會從心底敬佩他們。
謙虛是美德作文 篇4
謙虛先生最怕在眾人面前表現自己。因此你不會經常看到他的身影。不過,你與他一定有過一面之交,說不定他就是你的鄰居、同事或朋友。也許某一天，謙虛先生會神出鬼沒地在你耳邊悄悄地說：“瞧，咱倆是兄弟，有著一樣的脾性。”
謙虛先生常常說：“愛表現自己就是驕傲，驕傲會使人落後。”所以，他就儘量將自已的才華隱藏起來，不顯山，不露水。
他小時候可不完全是這樣，讀小學時，他各門功課都非常好，總拿全年級第一。老師和同學們總是誇他聰明絕頂，他心裡那個樂呀，沒法形容。
讀中學時，他的成績還是一如既往的好，作文尤其出色，常常被老師當做範文在班上評講。可不知怎麼的，一本權威書上的名言——“謙虛使人進步”引起了他的深思。從此，每逢有人誇他，他不再欣然“笑納”，而像是懇求的樣子說：“別誇我了，我實在是並不聰明。”
大家一開始有點不適應的說：“你太謙虛了!”。有一次，市裡組織作文比賽，因為級別高，分到學校的名額有限，各班最多隻能選一個同學。謙虛先生那時的老師來到班裡對同學們說：“願意報名參加的請舉手。”說著說著，老師滿懷希望的目光落到了他的身上，可他卻遲遲未舉手。最後，班裡另一名作文優秀的同學———艾表現，獲得了參賽資格。下課後，同學們都為他感到惋惜，都說：“這麼好的機會，你為什麼不爭取一下呢?”，謙虛先生以他的謙虛理由作為回答，說爭取參加就是驕傲。從此“謙虛先生”的美名便在學校傳開了。
這以後，謙虛先生更加謙虛了，越來越不愛表現自己，而周圍的人對他的誇耀卻越來越多。大學畢業後他去應聘工作，一家招聘人才的公司給每個應聘者每人一張表格，上面的問題大至可分為兩類：一類是自己最擅長的事情，一類是自己最不擅長的事情。謙虛先生看過表格深思了一會兒，將自已最不擅長的事情全寫上了，而自己擅長的事情這類他一概填“談不上擅長”。他滿懷信心地交上表格，因為他自認為坦露了謙虛的一面，然而，他沒有應聘成功。當他沮喪地走出去的時候，一個聲音穿過嘈雜的人群傳入他的耳中：“嘿!你說這人到底是不是來應聘的，連自己最擅長的事情都寫‘談不上’，哪個公司會聘他?”聽到這個聲音，謙虛先生感到他們似乎在說自已，臉漲得通紅，氣憤地說：“寫自己擅長什麼，就是愛表現自己，表現不是驕傲嗎?你們請一些驕傲人有什麼用，我看遲早你們公司會倒閉!”
一次次的應聘失敗，謙虛先生沒有找其原因，反而被“謙虛”的老繭越纏越深。
謙虛是美德作文 篇5
謙虛是成功人士必備的品格，具有這種品格的人，在待人接物時能溫和有禮、平易近人、尊重他人，善於傾聽他們的意見和建議，能虛心求教，取長補短。對待自己有自知之明，在成績面前不居功自傲；在缺點和錯誤面前不文過飾非，能主動採取措施進行改正。謙虛永遠是一個人建功立業的前提和基礎。
不論你從事何種職業，擔任什麼職務，只有謙虛謹慎，才能保持不斷進取的精神，才能增長更多的知識和才幹。因為謙虛的品格能夠幫助你看到自己的差距。永不自滿，不斷前進，可以使人能冷靜地傾聽他人的意見和批評，謹慎從事。否則，驕傲自大，滿足現狀，停步不前，主觀武斷，輕者使工作受到損失，重者會使事業半途而廢。
具有謙虛品格的人不喜歡裝模作樣，擺架子，盛氣凌人，能夠虛心向群眾學習，瞭解群眾的情況。美國第三屆總統傑斐遜提出：“每個人都是你的老師。”傑斐遜出身貴族，他的父親曾經是軍中的上將，母親是名門之後。當時的貴族除了發號施令以外，很少與平民百姓交往，他們看不起平民百姓。然而，傑斐遜沒有秉承貴族階層的惡習，主動與各階層人士交往。他的朋友中當然不乏社會名流，但更多的是普通的園丁、僕人、農民或者是貧窮的工人。他善於向各種人學習，懂得每個人都有自己的長處。有一次，他和法國偉人拉法葉特說：你必須像我一樣到民眾家去走一走，看一看他們的菜碗，嘗一嘗他們吃的麵包，只要你這樣做了的話，你就會了解到民眾不滿的原因，並會懂得正在醞釀的法國革命的意義了。由於他作風紮實，深入實際，他雖高居總統寶座，卻很清楚民眾究竟在想什麼，他們到底需要什麼。這樣，他就在密切群眾關係的基礎上，進而造就他成為一代偉人。
謙虛使人進步，謙虛能讓人有顆平常心，謙虛能成就一番事業，所以謙虛是人生的美德。