快樂-日記作文650字
在日常生活或是工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編為大家收集的快樂-日記作文650字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
快樂-日記作文650字1
記得那是一節活動課。我們班幹部正在討論做什麼活動，但是討論了好久也沒討論出來。這時王老師走了過來說：“今天我們來做一個有趣地活動叫‘猜成語’。”我們大家異口同聲地說：“好。”老師說：“我來介紹一下：一位同學在教室後面的黑板上寫，幾位同學在講臺上表演，讓別的同學猜。每組六分鐘時間，看哪組猜的多。成語要求和動物有關的。”第一組是王曉明他們組，王曉明寫，XX猜，其他四位同學表演。開始了，王曉明往黑板上寫了“狗急跳牆”的成語。這時一位同學裝作狗，三位同學裝作虎群在後面追，那位演狗的同學看了看，身體往上一跳。這時演虎群的那幾位同學也停住腳步往回走了。我們班同學看了後都哈哈大笑，就連老師也情不自禁地笑了起來。這時XX摸了摸腦袋絞盡腦汁地想了想說：“狗急跳牆。”這時全班同學都激烈地鼓起了掌。王曉明又在黑板上寫了鶴立雞群、雞犬升天、雞犬不寧都被XX猜出來了，最後他們組共出了十個成語，XX猜對了六個成語。第二個上場的是我們組，我寫，張紅猜，其他同學表演。我在黑板上寫了“為虎作倀”。這時，臺上的同學想了想一位同學裝作老虎，另一個同學裝作一個正在幹活的人。這時那個演老虎的同學裝作把那個幹活人吃了。那位同學裝作死了，化成了一個靈魂。這時張紅說：“是‘談虎色變’麼？”我說：“不是。”他又說：“‘為虎作倀’。”我說：“對了。”後面，我有寫了渾水摸魚、井底之蛙……都被張紅猜對了，我們組共出了十個，張紅猜對了八個。最後贏的組是蘇佳傲他們組，他們全猜對了。不知不覺鈴聲響了，這節活動課在歡聲笑語中結束了。
這節活動課我們組雖然沒有贏，但我學會了很多和動物相關的成語。
快樂-日記作文650字2
六一啦，是小盆友們的節日，一大早茜茜就穿上了幼兒園發的印有“神龍幼兒園”標誌的T恤，異常興奮地奔往幼兒園。
去年也過了個六一，但她還小沒什麼特別的印象，我也沒重視哈快樂的六一兒童節。
今年可真是收穫頗豐，外公外婆爺爺奶奶還有舅媽都奉上了早已準備好的紅包，哈哈，太有財啦，茜茜不知咋變成了個小財迷，紅包緊緊攥著誰也不給，自己收藏，汗~，二叔二嬸敗件漂亮的裙子，媽媽給她準備好公主蓬蓬裙（無奈今年武漢熱天還沒到，沒法兒穿！），爸爸託媽媽準備的西遊記手偶全套，豐富吧！羨慕啊現在的孩子！快樂的六一兒童節
茜茜現在有個姐姐樣了，在媽媽的提示下，自己挑選了豬八戒和沙和尚給龍珠弟弟，不錯，提出表揚！可是，據外婆說小龍珠對這個根本不感冒！快樂的六一兒童節
神龍幼兒園為慶六一也精心準備了一番：門口彩球飄揚，巨型歡迎條幅，可愛的KITTY貓、米老鼠、唐老鴨在門口歡迎小盆友，可是我們來得有點晚了，匆匆地和KITTY合了個影就直奔操場。快樂的六一兒童節
操場上好多人哪，小盆友和老師全都穿著統一的服裝，費了半天的眼神才找到茜茜班佇列。可惜媽媽現在上班考勤抓得嚴，沒法看幼兒園準備的六一歡慶會（可能估計要下雨，在早晨進行），隨便照了張相就離開了。
下午請了假就直奔茜茜班，和茜茜班的小盆友們和老師搞了短小的互動會，小盆友們興高彩列，當然了，和爸爸媽媽在一起玩多開心啊！值得一提的是，今天爺爺奶奶還有外公外婆小龍珠也來參加了，這麼多人來助陣當然值得驕傲啊！快樂的六一兒童節
晚上，把二叔二嬸也叫來搞了一大桌人在百渡吃了個慶賀餐，茜茜不愧是姓宋了（喝酒行家快樂的六一兒童節），全桌上屬她最活躍，拿著個小灑杯，滿桌敬酒！快樂的六一兒童節
愉快的一天過去了，祝願幸福的小盆友健康快樂成長哦！
快樂-日記作文650字3
國慶節並不是我最快樂的一天，最快樂的一天是這個週六，因為週六是我外公的生日，我又可以回到自己的家鄉了。
早晨，起了大霧，爸爸帶著我回去那可愛的家鄉。
剛開始走，霧很大，有的人在責罵這種鬼天氣：“前幾天熱的要命，一下子又下這麼大的雨。”是啊！這種天氣，誰說的準啊，說不定明天還來個大熱天呢！走到了山上，爸爸停下來拿出手機。我問爸爸：“爸爸你要幹嗎？”爸爸對我說：“我要拍照，這麼好的景色，多拍一點到家放到電腦上看。”哦！太好了，我高興的一跳三尺高呢（其實只是震了一下），差一點從車上摔了下來。我看看周圍沒什麼風景，就叫爸爸把車開到了山洞，我拍幾張。我遠遠的拍了一張山洞，就連我自己都覺得不好看。爸爸對我說：“拍照是有藝術的，你這樣亂拍是不行的。”說著停下車拍了一張，我看了連連點頭稱好。我從爸爸那兒學了一點兒照片的“藝術”要拍好看的，拍的要有意義。
一路上我拍了很多照片，太陽出來了，瞧！它正向我點頭微笑呢！我瞬間拍下了那一霎，拍下了太陽公公的為人類付出的那一瞬間。
到了我夢寐以求的家鄉。便看見他們在吃飯了，我把漂亮的蛋糕端到他們前面，他們忽然哇的一聲，驚歎啊！這麼大的蛋糕，我其實也是第一次看到這麼大蛋糕呢！一坐下就開始狼吞虎嚥，把蛋糕吃完了，其實也不是我一個吃的，很多小孩在一起搶，一個個搞的大花臉，逗的大人哈哈大笑。
時間過的飛快，一轉眼一箇中午過去了，我也要回去了，我可捨不得呢！抱著椅子不肯走，後來還是被拉走了。
一路上我看見了很多美麗景色，有很多迷你瀑布，有很多山，我看得津津有味，可到家了，我沒的看了，我戀戀不不捨的回家了。
雖然有點兒捨不得，但是我今天很快樂！
快樂-日記作文650字4
一年過得真快呀！又到了五一小長假的幸福時光了，以往每年的五一長假都去這兒玩，那兒玩的。這次應該變一變了。所以，我想到了去杭州露營“學雷鋒做好事”，爸爸媽媽認為這是個鍛鍊我的好機會，於是，給我辦了手續。讓我開始了既辛苦又充滿樂趣的五一三日學雷鋒。
這天，爸爸媽媽把我送到露營地，媽媽幫助我換上了軍裝；爸爸給我留了一隻手機。他們對我說：“一定要聽指導員的話，爬上爬下一定要小心……”“知道了，知道了，爸，媽，這話你們都說了N遍了，快走吧！不然妹妹又要揍我了。”我不耐煩地說著。爸爸媽媽走了。剛才還在跟他們吵架的我，望著他們開車緩緩離去的身影，又感到了不捨。我真想哭啊……
擦乾眼淚，我又自言自語：“高可南，不要哭，第三天你就可以回家了。”
……
第二天一早，指導員吹響了哨子，喊道：“請大家在三分鐘之內洗漱完畢，到操場集合，快起床！”剛剛還在睡夢中的我聽到這“噪音”，趕緊手忙腳亂地開始洗漱，我以最快的速度二分五十九秒洗漱完畢，狂奔到操場上。指導員說：“現在在我們的食堂裡有一位阿姨丟了一些零錢，這些錢都分佈在我們身邊的各個角落，大家幫這位阿姨找找，好嗎？”“好”“小意思”大家七嘴八舌地喊。指導員笑著走開了，而我們則是滿頭大汗地找著金錢。
我首先來到小樹林裡，彎下腰邊走邊留意地上的東西。突然，我的眼睛被一枚亮晶晶的圓片吸引住了。拿起來一看，是一枚，我高興得一蹦三尺高。接著，我又來到了放置衣物的包廂房裡，仔細的搜尋，不放過一點兒蛛絲馬跡。在這個房間裡，我找到了十個。我在心裡想：應該差不多了！於是，我跑到指導員那兒“領賞”去了，指導員看了，驚奇地說：“哇！這位同學，你的變現很不錯嘛，找到了十一個，晚上一定重重賞你。”我羞澀的低下頭，摸摸後腦勺。
這次的五一長假我永遠也忘不了，因為我做了一件有意義的事情。
快樂-日記作文650字5
在金筆作文班，我覺得最快樂的就是一年一度的金秋運動會。這天早上我坐著公交車來到了廣場這美麗的地方：噴水池那裡人山人海的熱鬧極了，我定睛一看一下子就找到了吳老師，我帶著興奮的心情到了吳老師身旁，並把手裡緊緊捏著的作業遞給了她。吳老師點了一下人數又口齒伶俐的說了一下規則；第一個遊戲是開火車，每組發十份報紙用寬膠布、雙面膠粘好，但一定要能“裝”下全組同學，火車壞了要修，修好了才能走。吳老師說完又補了一句：“時間為20分鐘。大家聽了急如星火的開始拼裝火車了。大家分工明確，配合默契，喊膠布膠布來，叫剪刀剪刀到。誰也不敢怠慢怕因為自己而浪費時間，大家先用雙而膠在報紙邊上粘一段，以讓另一張報紙貼上去，最後用寬膠布裹一圈。大家把吃奶的力氣都用上了，為的就是讓火車快點拼好來與對方一決雌雄，看看鹿死誰手。
可天有不測風雲我們的寬膠布用完了，在這危急關頭我和另一位同學自告奮勇的去買膠布吳老師答應了，並叫我們快去快回。當我們回來時已經開始比賽了。我倆上了車馬上就走了。我們隊走到一塊鵝卵石地時，對方的車壞了，當我在那興災樂禍時，我們的車也壞了，搶修員下來從手上廝下一段膠布把“傷口”補好就上路了。剛過鵝卵石地車又壞了還是兩個地方這讓大家爆跳如雷。但對方的車也壞了，比我們還多一個地方，這讓大家“陰轉晴”笑容滿面。我自信的想你們這不是不自量力嗎？我們修的比他們快，所以我們離終點更近一步了。離終點還有三分之一的距離時，我就漏洞百出了。剛走幾步壞了，搶修隊員下來修火車。可剛走幾步又壞了。當我們隊修好時，我拿膠布咬一段向上看，看見了壞的地方就粘，我本以為能讓火車壞的次數少一些，但我的舉動是那麼微不足道。當我們快到時終點時又壞了一次，這讓對方得了勝利。沒辦法，就像毛主席說的“謙虛使人進步，驕傲使人落後”。運動會的快樂在於合作的力量，團結的力量是無限的。
快樂-日記作文650字6
昨天晚上，學習舉辦了一場別開生面的`元旦聯歡晚會。我靜靜地在等待著《給我的快樂》這個節目登場，心中滿是期待，因為聽同學們講這個節目很有看頭。
當主持人大聲宣佈：“下一個節目《給我的快樂》。＂原本有些昏昏欲睡的我，立刻精神起來，飛快起身跑到前面。哇！我真沒想到，第一個上場的竟然是“神犬小七”，後來我才明白，原來小七就是來搗亂的呀！
當幾個跳舞的同學上場後，她們幾個圍成一個圓圈開始不停旋轉，小七卻在裡面竄來竄去，好像一個極具喜感的小丑。可當他又一次鑽到中間時，卻發現自己出不去了，原來那幾個同學把小七封的嚴嚴實實的。這時，只見小七急得抓耳撓腮，不停的跺腳，最後乾脆跳了起來。同學們看著小七那滑稽的模樣都在哈哈大笑，而老師們的臉上也樂開了花。
舞蹈仍在繼續，那幾個同學跳得更起勁了，這時，小七的調皮勁兒又來了，只見他偷偷地走到其中一個同學的身後，猛拉了一下人家的衣服，害的那個同學一屁股坐在地上。緊接著，便是“啪”的一聲，原來，坐崩了一個氣球。頓時，同學們一個個笑得前仰後合，有的拍著桌子，有的在跺腳，還有的笑得肚子疼，忍不住彎下了腰。而我，笑得上氣不接下氣。
這時，我無意間看向窗外，發現幾顆星星在眨著眼睛，難道它們也聽見了我們的笑聲了嗎？也想來和我們一起歡唱嗎？
表演還未結束，小七又故意碰了一個同學，那個同學也不甘示弱，可小七還不死心，繼續搗亂，就這樣，兩個人的“戰爭”越來越激烈，把我笑得又拍桌子又跺腳，這是要笑死人的節奏呀！
《給我的快樂》這個節目在觀眾們的笑聲中結束了，原來，神犬小七就是一個“淘氣包”呀！
快樂-日記作文650字7
我一直搞不懂，“助人”為什麼要和“為樂”放在一起，和其它詞搭配就不行嗎？直到這個星期天，我才真正弄懂“助人為樂”這個詞的意思。
這是一個快樂的星期天，兩週才有一次的假期，我一定要好好度過，不能浪費一分一秒。早上，我早早地起床了，因為我和小學同學小濤約好了上午去打球，做好了一切準備。剛要出門時，我突然想起了一件大事要辦——準備書籍。因為下個星期我們學校要舉辦“淘書樂”的活動，老師讓我們帶2、3本書到學校和同學們分享，共同翱遊書的海洋。我要精心地準備，這可是來到新學校的第一個活動。
平時不進書房的我，乍一進書房，傻了眼了。“哇，好多書啊！”看到有這麼多的書，我動搖了，但為了給“淘書樂”畫一個圓滿的句號，我還是硬著頭皮選書。平時看媽媽收拾得那麼容易，可要是自己來，累個半死。“好了，終於收拾好了，這幾本是沒用的書，扔了算了。”見書房窗戶沒關，就隨手扔了下去。
於是我又拿起東西去找小濤。剛跑下樓，我就看見了一個衣服很破、全身泥土的小女孩，她身邊放著一個垃圾袋和一根鐵杈。只見她正在趴在地上，正在翻著什麼。我走近一看，這一幕讓我很吃驚，她正在翻閱著我丟下樓的書，看的是那麼入神，就連我站在她後面她都沒覺察到。可能是蹲得太久了，於是她站起來，剛一轉身，就看見了我。她覺得很尷尬，拿起書就想走，但被我叫住了。剛從驚訝中走出的我，一時不知道該說什麼，思前想後終於說出了一句話：“你是不是很喜歡看書啊！”她點了點頭。我接著說：“你不用害怕，既然你喜歡看書，我再送幾本給你。”她驚訝地說了句：“真的！”我立馬跑上樓拿了兩本我珍藏的書給她，她激動地說：“謝謝，謝謝……！”於是她接過書拿起垃圾袋和杈子開心並滿足地走了。望著她高興的背影，想著她有書的喜悅，我感覺自己做對了一件大事，這可比放假和玩要開心得多。直到此時，我才知道了“助人”與“為樂”為什麼一塊兒用。
幫助別人是一件很快樂的事，比任何事都感到高興，只要人人都付出一點愛，這個世界就會變得更美好。
快樂-日記作文650字8
去年春節,我從夫子廟買來了兩隻肥肥的小倉鼠,一公一母。公的很淘氣，整天在籠子裡上竄下跳，一點兒都不安分；母的很文靜，簡直像個淑女，它從不跟另一個爭搶食物。我一看就喜歡上它們了，並給它們取了個名子，一隻叫“淘淘”；一隻叫“靜靜”。
我還花巨資給淘淘和靜靜住買了個漂亮的籠子，一個兩層的小屋，上層是休息間，下層是活動室和餐廳，上面都鋪著柔軟的刨木花兒，中間用一個小滑梯連線起來，簡直像個別墅，比我住的還好。 淘淘可調皮了，經常搶東西吃，從不知道禮讓，一次，我餵給它們半片白菜葉，剛塞進籠子的縫裡，淘淘“吱”地一聲搶先咬住菜葉，拖到腳下，大口大口地吃起來，那一臉得意的樣子使我不禁“噗哧”一下笑了。等淘淘吃飽了去喝水的時候，靜靜才用小爪子捧著菜葉一小口一小口地吃起來，斯文的樣子真可愛，我忍不住撫摸了它一下。 小倉鼠有時候待在籠子裡久了，嫌煩了，我就把它們從籠子裡捧出來，這兩個小傢伙在我的手心裡不停地爬呀爬，毛茸茸餓肚皮搞得我癢癢的，直想笑，我把臉貼著它們那肉乎乎的身子，它們也不介意，還調皮的用小爪字輕輕地抓抓我的臉，還衝我頑皮地添添舌頭，擠擠眼睛，它們那有趣的樣子，常常讓我笑到肚子疼。我輕輕地撫摸著它們柔軟的毛，不一會它們圓滾滾的肚子就一起一伏的了，原來它們睡著了。
一個星期六的下午，我和媽媽帶著倉鼠去了南師大的草坪，我把籠門開啟，這兩個小傢伙像是被關了很久的囚犯毫不猶豫地衝了出來。淘淘一下子就竄出很遠，很快它在草坪上發現一個瓶蓋，用嘴巴咬了一下，發現不能吃，就放棄了，我將瓶蓋撿起，向它的前方扔去，淘淘發現了，又跑著跳著奔過去，又用嘴巴咬咬，發現不能吃，丟掉，然後我又撿起來，繼續逗它，我們倆都樂此不疲，它不厭其煩，我樂不可支。忽然我想起了另外一個小倉鼠，可是環顧四周，已經看不見它的身影了。我趕緊四下尋找，終於在一個灌木叢下發現了它，小傢伙正爬在草上，伸著四肢，迷著眼睛，正享受著在溫暖的陽光呢。
倉鼠給我帶來了無窮的快樂，我愛我的倉鼠。
快樂-日記作文650字9
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”電話鈴響了，我懶洋洋的拿起電話，電話裡傳來了同學周丹寧的聲音，“你今天有空嗎？天氣這麼好，我媽媽想帶我們去南郊公園玩。”她話還未落音，我立刻來了精神，“OK！”我們約好時間，懷著高興的心情出發了。
在南郊公園門口，首先映入我的眼簾的是一隻巨大的恐龍，嗬，這隻恐龍可真大，約有2米高，我們圍著大恐龍看了看，又往前走去。咦，這不是天線寶寶嗎？一共有三個，我們看看這個，又摸摸那個，不知不覺已走上了山頂。周丹寧說：“我們先進趣樂園玩玩吧。”“好啊！好啊！”我積極的響應到。我們先過了“獨木橋”，又踩過“鐵樁”，接著爬上了“天橋”……我們就像兩個執行任務的戰士一樣，衝過了一道又一道“難關”，完成了一項又一項“任務”，成功的喜悅洋溢在我們的臉上。休息了一會兒，我們又來到了滑草場，我坐上滑草車，雙手扶好扶手，只聽見一聲：“放！”車象劍一樣的飛下山去，我緊緊抓住車把手，風從我耳邊“嗖嗖”飛過，我的心好像沉下去了一樣，真愜意！我和周丹寧又滑了好幾次，雖然玩得汗流浹背，但開心極了。從滑草場出來，已到了吃午飯的時間，周丹寧的媽媽買來了雞腿、肉丸、饅頭、羊肉串等，“來，我們來燒烤吧。”“耶！”我們迫不及待地忙開了，一會烤雞腿，一會烤饅頭，一會又加作料，真是手忙腳亂，雖然雞腿烤糊了，但聞著陣陣的香味，我的肚子“嘰嘰咕咕”直叫，口水也忍不住往外流，終於烤熟了，我們大口大口地吃了起來，“好香！好香！”吃完燒烤後，我們又在遊樂場玩了蹦蹦床、海洋球等，又打了靶，還玩了“套圈中獎”的遊戲，我投中了兩次，還得到兩個禮物呢。
我們就這樣開心的玩著，一直玩到下午四點多，才依依不捨地離開了南郊公園。
啊！今天可真是快樂的一天啊！
快樂-日記作文650字10
夏天到了，天氣漸漸悶熱起來。我們大家也漸漸無精打采，心思全用在如何避暑上了，自然也無心學習。班主任唐老師為了讓我們專心學習，便將自家的一臺風扇搬來，大家又湊錢買了一臺風扇，於是，我們班成了全校唯一一個……
夏天到了，天氣漸漸悶熱起來。我們大家也漸漸無精打采，心思全用在如何避暑上了，自然也無心學習。班主任唐老師為了讓我們專心學習，便將自家的一臺風扇搬來，大家又湊錢買了一臺風扇，於是，我們班成了全校唯一一個安了兩個風扇的班級，全校最幸福的班級。
可老師的風扇不能左右搖動，吹出的風只能讓幾位學生享受到。現在，風扇可是在左右搖動，這主要是我的功勞。
唐老師將風扇搬來後也進行過一次維修，但效果都不太理想。沒多長時間就無用了。我們也只好將就著吹，有時，風扇一直對著我，讓我有一種秋天衣穿少了——冷的感覺。有時，風扇一直對著別人，揹著它的同學半天也吹不到一次。這樣一陣冷，一陣熱，比沒有風扇時更難受。為了改變這一現狀，“唐氏兄弟”洪青、洪生也進行了多次維修，也有許多同學出了些主意，可效果都不佳，不是沒有用，就是堅持的時間不夠長。
其中有一位同學將一支筆芯放入連動杆的兩個孔中，可由於太細，連一節課都堅持不了就掉了下來。我的到了一個啟發，有了一個主意：將筆芯的兩頭鑽上兩個孔，兩孔之間間隔一定的距離，將筆直的兩根鐵絲安插到兩個孔中。
心動不如行動，我測好了距離，用小刀和圓規在上面鑽了兩個孔，用鐵絲穿插其中，後又請一同學幫忙裝上去，開啟風扇實驗，它果然轉了起來，並且一堅持就沒放棄，直到今天。
這時，老師走進來問，是誰讓風扇轉動的？同學們異口同聲地說：廖慶江。老師還表揚了我，說我動手能力強，長大後可以開一家4S店。
那一次，我為班級做出了貢獻。那一次，我受到了老師在能力上的肯定；那一次，我受到了同學們的欽佩與仰慕；那一次，我很快樂。
快樂-日記作文650字11
什麼才是真正的快樂？當我讀了《生命中的雲彩》這本書後，我對快樂有了深刻的體會。
故事講的是主人公星小然是一個爭強好勝的孩子，什麼事情都想爭第一，因此他十分努力，各方面都很優秀，可是有一次，他在一場考試中失利，沒能得到第一，因此他整天悶悶不樂，家人怎麼勸也沒用，最後小然從一個優等學生變得自暴自棄。正是因為小然從來沒有受過挫折，所以才會禁不住這一次失敗的打擊，變得一蹶不振。實際上，只要小然樂觀些，這一次失敗沒什麼，至少小然努力了。人生最重要的就是拿得起，放得下。人總是被自己的慾望霸佔住心房，這樣哪裡能讓快樂自主呢？
每個人的一生都不可能是一帆風順的，都會有遇到大風大浪的時候。如何坦然面對困難，快樂生活，關鍵取決於自己的態度。每個人都有一把快樂的鑰匙，只是在許多時候，我們把自己的那把鑰匙，交在了別人手中。就例如文中的小然，他就把自己快樂的鑰匙交在了自己成績的手中。
我也有這麼一次：在小的時候，有一天，我剪了一個自己喜歡的新發型，歡歡喜喜的跑到了學校，想給同學看一看。等我跑到了教室，同學們看了我一眼，都不約而同的笑了起來，有的同學還說：“哈哈哈，這個頭髮是怎麼剪的，好土啊！”我聽了很沮喪，一整天都是悶悶不樂的，回到家，我一句話也沒說，直接進了自己的房間。晚飯的時候，媽媽來喊我吃飯，我還是不肯出去，於是媽媽就問我怎麼了。我委屈地對媽媽說：“同學對我的新發型不滿意！”媽媽聽了，有些哭笑不得，對我說：“這有什麼，等下個月頭髮長出來了，再剪一個不就行了！”“可是，這要等好久，同學會一直嘲笑我的！”“沒事！這個髮型是你自己喜歡的，不用去太在意別人的看法！做自己就行！”我聽了媽媽的話，心裡稍微好過了一點。
第二天，我沒有在意同學們的言論，開開心心地度過了一天。其實，只要把快樂的鑰匙掌握在自己的手中，不要總是被他人的言語而左右。這樣，你的人生不管有多大的起伏，你一定會樂觀的面對，快樂地度過每一天。
快樂-日記作文650字12
人畢生都在追求自己的夢，為了心中的信念奮鬥不息，或是功成名就，或是默默無聞，一切都源自於這份追求。追求著，熱烈的掌聲和美麗的鮮花；追求著，高飛的雄鷹和燦爛的雲霞；追求著，洶湧的波濤和強烈的風暴；追求著，潤物的細雨和低調的綠芽。這些便是我的夢。從記事起我就不停地在向它們邁步。或許是那夜仰望星空時，這個夢就深深地扎入我心中了。伴隨著成長中的喜悅與辛酸，我開始成為一個真正的追夢人，為自己的夢與追求而快樂。明知道人生的盡頭便是死的故鄉，我將來也是一座孤冢，衰草斜陽。時間是追夢人的最大挑戰，每個夢往往都消失在時間的輪迴裡，成為時間的灰塵了。因為我是追夢人，所以，時不我待；因為我是追夢人，所以，我必須超出現在。
回憶過去的經歷，我曾以為自己會很容易成功，從未用心做過任何事。父親說我錯了，並讓我在假期裡去了北京旅遊，在父親的一位朋友家裡，有一個大我兩歲的哥哥。當我看了他的作文和各項獲獎證書後，我才明白，我離成功還差很遠。於是，為了追求那個夢，父親讓我轉學到了長沙。當故友意欲挽留我時，我只對他們說：“我是追夢人。”到了長沙，我才體驗到了追夢的艱辛。到學校後第一次測試，我就比多數同學差了好遠，完全不再是從前輕輕鬆鬆的生活了。夜裡，看著星空，聆聽風聲，心中不再是為自己追夢的快樂，而是深沉的悲哀。此時，仍是那位故友，他道出了當初我說的話：“你是追夢人。”我如夢初醒，悔恨自己竟忘了自己的夢。夢的甦醒，拯救了一籌莫展的我。經過一個月的努力，我終於使自己重新成為追夢人了，父親和故友都十分欣慰。一晃六年即逝，進入中學後，我再次遇到了和剛到長沙時的困難。不過這次，我是微笑著坦然面對，因為，我是快樂的追夢人。
快樂-日記作文650字13
和煦的陽光照在大地上，讓我覺得十分溫暖，讓這個忙碌的假期多了幾分愉快。微風在空中閒逛著，像一個調皮的孩子。學校要求的每天運動一小時，這一小時，也許是我最快樂的時刻。
今天我又下去運動了一陣，其實在後20分鐘裡，我已是在玩了。但今天下了一點雨，草地上有些溼滑，所以只有一個小夥伴出來了。我們倆幾乎是無聊透了。突然，那草地上的自動灑水管引起了我的注意。作為我們這些天真的小孩，忍不住想去研究一下。
那時候，整個小區的自動灑水管都沒有開。我們先去找了一個自動灑水管，找到水管之後，看到右側有一個紅色的按鈕，看樣子是開關，我們便逆旋轉了90度，結果，那個水竟然沒有噴出來，還是跟原來的一樣。我們明白了，得去找一個能開水的管。我對那個小夥伴說：“你去那邊找一下，我在這裡找。”
我找啊找，始終沒有被我找到，包括小夥伴那裡，也沒有找到。突然我發現我們好像有一個地方從沒找到過，便去那裡找。擰開第一個，發現沒有噴水。我又想：應該在另一個水管上。好奇心驅使著我，走向了那根長長的立著的灑水管。我蹲下來，找到那個紅色開關，一扭，“嘩啦啦”一股清新的水流朝的臉上噴來，我頓時一驚，連忙跳開了，但已經遲了，水噴得我滿臉都是。
“快把水給關了，我也被淋溼了。”小夥伴離我很近，他也猝不及防。我趕緊把水關了。我們既感到悲哀，又感到興奮。悲哀的是，我的臉全溼了，興奮的是，我找到了一個能噴水的灑水管。
我們顧不上身上的水了，粗略地擦了一下，便跑到灑水管上，又一次開啟，但我們這次很注意，沒有讓水碰到自己身上。經過仔細觀察，這個灑水管的工作原理讓我大開眼界：水流噴射時，通變道管，促使水流一分為二，然後一部分水流進入分管，透過反向推進，使分管敲擊主管，得到旋轉的作用。
夕陽已經降到了樹梢上，為天邊灑滿了五彩的顏料，那五彩的“顏料”，彷彿也在對我笑……
快樂-日記作文650字14
早上十點鐘，爸爸開著車，帶著我去達豪的青雲巖遊玩。
我們一上海灣大橋，就看見左邊是一望無際的大海， 右邊是美麗精緻的媽嶼島， 很快我們就到達了目的地。
一到青雲巖，我就看見我的朋友————露露，我對他說：“讓我們去玩吧” 我和露露向前走，看見一個寺廟，那裡有許多人在燒香，我也拿了幾根香去燒，快樂的週末。接著我們開車到山頂，看見了茫茫的大海，另一邊是綠油油的禾苗。我心裡想：再過幾個月，這些禾苗就會變成黃澄澄的稻穀了。
出了青雲巖，我們來到了一個農家小院，這個農家小院非常乾淨，靠山面湖，周圍樹木茂盛，景色宜人。沿著院子裡的臺階下去，便是水上小木屋。這些小木屋是農家請人搭建的，專門用來接待城裡來的遊人。坐在小木屋的露天陽臺上，欣賞著四周的美景，聽聽小鳥的歌唱，真是一種絕妙的享受。
農家還為我們準備了一套漁具，我高興極了，幫著爸爸裝上魚餌，看著爸爸唰的一聲把魚鉤甩進水裡，焦急地等待著，快樂的週末。過了好大一會兒，漂還是一動不動，我有點失去耐性了，爸爸依然很沉穩地盯著浮漂。突然，浮漂猛地下沉，我說：
“爸爸有魚了” 爸爸迅速地把魚杆往上一提，一條貪食的非洲鯽魚被釣了上來。我們又把鉤扔進水裡，這回沒那麼幸運了，魚兒也很狡猾，一連提了幾次都是空鉤。我漸漸失去了興趣，和露露一起去摘桑果了。
院子裡有棵好大的桑果樹！結滿了密密麻麻的桑果。桑果的形狀是一串串的，上面有許多一粒粒的果肉；顏色有青色的，紅色的，紫色的，深紫色的的。
紅色的果子有點酸，紫色的果子很甜，我們摘了很多紫色的桑果，洗乾淨了給大人們吃。
因為下午還有作業要做，我們不得不早早地離開了這個農家小院。臨走的時候，我順便帶上了我的勞動成果－一袋子桑果，我想讓奶奶也品嚐品嚐我的勝利成果。
快樂-日記作文650字15
童年是一幅畫，畫裡有我們的五彩生活；童年是一首歌，歌裡有我們的幸福和歡樂；童年是一個夢，夢裡有我們的想象和憧憬，童年的快樂作文。我的童年很快樂。
【短評：運用了比喻和排比的修辭手法，把童年的美好生活表達得淋漓盡致。語言富有詩意，引人入勝，為下文寫“快樂生活”做了鋪墊。】
小時候，有一次我和爺爺奶奶、爸爸媽媽一起乘飛機去海南玩。坐在飛機上向窗外看，天空中的雲團一大塊一大塊的，像一團團棉花糖。（，）讓人看後，就會甜得心醉。我們剛下飛機，一股海風就迎面吹來，涼爽無比。我們搭乘旅遊專車來到海邊，眼前忽然一亮，（：）蔚藍色的大海洶湧澎湃，（羽毛）黑白相間的海鷗在天空（中）自由地飛翔。讓人情不自禁地想感嘆：哇，（！）這裡簡直就是人間天堂！看著這一切，我心裡不禁想起大自然的偉大！
【批註：你把雲朵比作棉花，真是巧妙啊！寫出了雲朵的顏色和形狀，把雲朵生活化，彷彿讓讀者看到了真正的雲朵，比喻貼切、自然，記事作文《童年的快樂作文》。你用“洶湧澎湃”一詞把大海的壯觀景象展現在了大家面前，再加上海鷗，猶如把大家帶到海邊一樣。我都迫不及待地想去大海邊遊玩了！】
大自然就像一個神奇的魔術師，把祖國的山水打扮得如此美麗，它給予了我無窮的遐想和快樂！我唱著童年的豪歌，暢遊在大自然的懷抱中，享受著童年帶給我的快樂！
【短評：結尾寫出了你快樂的心情，也是你童年快樂的縮影；對祖國美好河山的讚美體現了你有一顆天真純潔的童心。你對童年的快樂生活進行敘述，也是對所有爸爸媽媽們的呼喚，你想讓同齡孩子們都有一個快樂的童年生活，而不是每天沉浸在書海和培訓裡，這是作文的深處意蘊。】