有關我快樂的作文（精選5篇）
在平日的學習、工作和生活裡，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的有關我快樂的作文（精選5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我快樂的作文1
今天天氣不像昨天那樣陽光明媚，但我們快樂的心情依舊沒有減少，因為老師要帶我們去挖土豆。
到達了目的地，老師告訴我們要注意安全，因為土裡有蜈蚣和小蟲，會弄傷手臂，所以我們要用一種長長的、窄窄的竹籤挖。
我拿到工具後，來到一株綠油油的土豆前，用竹籤往下一插，再向上一翹，塵土便飛了起來，露出了許多小小的土豆，我欣喜若狂，一下子掏出了幾個，開始到處炫耀：“看，我挖到了！”這引起了許多同學的不滿，和他們挖的土豆一比，我真是羞愧難當，發現他們挖的土豆都是“巨人”，我的土豆要算是“小矮人”了。這時，我發現在這株莖下面隱隱約約有一塊土黃色的皮，我急忙俯下身去，放下竹籤，生怕土豆被竹籤戳破，我用手扒土，扒上去的土又沿著邊滑下來，隨著土的飛起，土豆一點一點地露出來，終於這顆土豆“浮出水面”，它大大的個兒，肥肥的肚皮，土黃色的皮，我太高興了。天空不作美，子下起了小雨，挖土豆的活動只能停了下來，看著臉盆裡的土豆，我喜滋滋的。
我們將挖出來的土豆煮熟了吃，大家吃得非常愉快！
我快樂的作文2
我的“六一”表演是獨舞“快樂寶貝”，這是我第一次跟著電腦學的舞。
早上，媽媽給我穿上淡黃色的緊身衣和粉紅色的超短裙，我太喜歡了。她還給我梳了漂亮的頭髮，我照了照鏡子，覺得自己一下子變得好漂亮了。
到學校，我感受了節日的濃濃氣氛。走進教室，我看到同學們都把零食放到桌子上，我也從揹包裡拿出好吃的零食放在了桌子上。
過了一會兒，表演開始了。首先，表演吹乒乓球遊戲。老師安排了每一組上來一個人玩這個遊戲。大家都希望自己的這組會贏，都給自己的組加油。接著，同學們表演好幾個精彩的節目，我們看得很認真。
忽然，我被老師點到了名字，上前表演。我覺得自己的心開始怦怦怦地跳個不停，很緊張。當老師放起音樂的時候，我跟著音樂跳了起來。漸漸地，我有點放鬆了，可是，到中間的時候，我不知怎麼地忘記了舞蹈動作，發愣了一下。慢慢地，我想起了，又接著跳到了最後。老師說讓我任意選一樣零食作為獎勵，我選了“跳跳糖”來吃。
就這樣，好多同學都帶來了好看的表演節目。一上午，我和同學們都玩得開心極了，連吳老師也笑得很合不攏嘴。
“六一”節目，我們都很喜歡。
我快樂的作文3
大家好！我的名字叫範新奕，年齡三歲半，現在是幼兒園小班的一名學生。
我很喜歡幼兒園的學習生活，雖然剛上學的時候也哭過鼻子，但現在我已經適應了這裡。可以和好多的小朋友一起遊戲學習，最重要的是老師們就像媽媽一樣，讓我覺得小二班就是一個大家庭。轉眼間我已經在這裡跟老師和同學們相處了半年時間，相信今後的日子會更精彩。
在家裡，我會把學校裡學的兒歌舞蹈等表演給爸爸媽媽看；我懂得垃圾要放進垃圾桶，不能隨便亂扔；我知道玩完了的玩具要自己整理好；奶奶包餃子的時候我會幫忙，我會給爸爸媽媽爺爺奶奶每人包一個，我說這是孝順他們；睡覺的時候我會自己脫衣服，起床的時候我會自己穿鞋襪；我也懂得好東西要與別人分享，能夠正確運用“你好”、“謝謝”、“對不起”等禮貌用語……每當這時候我都會受到家人和老師的表揚，他們會誇我長大了，我會很高興。當然我也有調皮的時候，也會受到批評，我也會情緒低落。所有這些都是構成我成長過程的音符。
新的一年又開始了，我會繼續努力在成長中體驗快樂，在快樂中健康地成長。
我快樂的作文4
如果說成長是童年的符號，那麼快樂則是童年的本色。
我活潑開朗，興趣廣泛，愛交朋友，喜歡運動，對生活充滿了美好的憧憬。我常常掛著笑容，因為，我知道笑容會給我帶來快樂。
我愛運動，乒乓球、羽毛球、籃球、游泳……我都喜歡，但我最喜歡的是打籃球，因為打籃球有助於長高。每天下午放學，我總會捧著心愛地籃球迫不及待地跑到操場上打籃球，一打就打到5：30，有時叫我回家，我總會說：“離天黑還早這呢，多打會兒。”
我不但愛打籃球，也愛看課外書。因為老師常常：“讀一本好書，就是和許多高尚的人說話。”、高爾基也曾經說過：“書籍是人類進步的階梯。”……好多好多名言都告訴我們一個同樣的道理：要多看書。讀書也是我每天的必修課，當我一有空，我便會迅速翻開書細細品味書中的優美詞句。有時，老師讓我們摘抄好詞好句，我總會把書中的好詞好句摘抄進去。
對生活，我充滿了信心，正因如此，才能使我更加快樂，我想把快樂帶給每個人，讓大家向我一樣快樂吧！
我快樂的作文5
有的人堅強不屈，有的人懶惰怕事，有的人憂憂鬱鬱，有的人心事重重，有的人愁眉苦臉……而我？卻是快樂，無憂無慮的。
我，很小時候，就擁有一個幸福的家庭，隔壁鄰居都很羨慕我們，所以，自小我就不用去煩惱家裡的鎖碎小事，天真、快樂的我就這樣無憂無慮地成長著。
上小學時，我的基礎不錯。學習方面多數名列前茅，在老師、家長的心裡，我一直是個活潑可愛，品學兼優的'人，當然，我從不為學習不懂而煩惱，有時，遇到不懂的問題時，我從不擺架子，以熱情開朗、虛心求學的性格來面對學習，班上的同學或許也被我那種氛圍感染，每天都笑哈哈的。因此，班裡同學的表現讓我的心更甜、更快樂。
時間過得很快，轉眼間已經是五年級的學生了，當然，學習也有一定的負擔，有許多家長常道自己的兒女學習，可我的媽媽從不這樣，她從不迫我，但有時我玩得太瘋，她會提點我，學習考試前，她有一個習慣，就是前兩天總會放我去大鬧一下，心情輕鬆了，也快樂多了，學習的質量了也提高了。
在小學裡，六年級的負擔是最辛苦的，學習資料、試卷等，常把我小時候的快樂常“埋沒”了，回家後，破天荒地向家長髮脾氣，父母卻諒解我，在我需要時，為我提供幫助，在我不需要時，他們總在我背後支援我、鼓勵我。為此，我再也不覺得辛苦，反而快樂！因為我背後有支援著我的父母。
但很遺憾，在升中考時，我考進入了不理想的學校，值得欣慰的是我考進全級最好的班。父母得知這訊息，並沒有責備我，而是細心地開導我，這次的失敗並不代表永遠的失敗，只要你肯辛勤地播種種子，明天一定會有收穫！就這樣，“快樂”又陪伴在我的身邊。
寶貴的快樂，是父母的鼓勵和支援讓我“失而復得的”。這就是我，快樂地學習，快樂地生活！