在課堂的作文300字彙總9篇
在日常的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是透過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的在課堂的作文300字9篇，希望能夠幫助到大家。
在課堂的作文300字 篇1
就在前幾天，李剛家的大狗生了一隻非常可愛的小狗，李剛非常的喜歡這隻小狗，整天陪它玩，漸漸地，這隻小狗就和李剛成了形影不離的好朋友。
一天早上，李剛要去上學，可是它捨不得跟它的小狗離開，小狗也不願跟李剛離開，就在李剛剛要走的時候，小狗還一直往他身上舔。最後，李剛還是把小狗捧到了懷裡，帶著他的小狗去上學，李剛知道，要是被老師發現了，後果將不堪設想，但是李剛為了他的小狗，什麼都願意做。因為他實在是太喜歡這隻小狗了，這隻小狗就相當於他生命的一半。
“叮鈴鈴——叮鈴鈴”最後一節課的上課鈴聲響了，李剛把這隻小狗放到了抽屜裡，前半節課還挺好的，老師幾乎沒有察覺，可是，到快下課的時候，小狗卻“汪”“汪”“汪”“汪”的叫了起來，被語文老師聽見了。老師走到李剛的身旁，問李剛是怎麼回事，只見李剛學起來狗叫“汪”“汪”“汪”的叫了起來，只見老師小聲的說：“神經病！”全班立刻哈哈大笑起來，但李剛一點兒都不害羞，很快便放學了，李剛帶著小狗高興的回到家裡，又跟小狗玩了起來。
就這樣，李剛非常幸運的逃過了一劫。
在課堂的作文300字 篇2
早上醒來，睜開眼睛，穿好衣服，吃好飯，就去上學了。在走的路上，我看見飛在天上的汽車，還看見人騎著雲飛來飛去。這時我才回過神來，一看懷錶，哎呀！上學要遲到了！
走進學校，看見一大堆機器人。正在把學生的作業檢查一遍，有些寫字不工整的人都被返工重寫了。你得問：他是怎麼知道要返工的？不用擔心，機器人有語音功能，只要作業及格會喊：請進。如果不好它會喊：站住！請返工！透過檢查作業的地方，我來到教室，一進門看見老師正在講課。
第一節是語文課，老師也是機器人，機器人上有攝像頭，真實的老師可以在上面操控。語文是這樣的：1+1=九月就日憶山東兄弟在等於春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。最後等於：清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂。如果有同學上課做小動作，機器人老師會立馬發射出鐳射，讓學生睜不開眼睛，後果不堪設想。學生們只好乖乖聽課。
數學課到了，老師講題的時候總會投用票的方式來進行。只需一張紙寫上答案，給老師一分鐘就行。
這樣不僅讓我們的學習進步，又能讓同學們認真寫作業，我太喜歡這樣了！
在課堂的作文300字 篇3
期末考試的第一天，兩門的考試我一個字兒都不想多提。我坐在電腦前，前所未有的安靜，看著QQ群上灰色的頭像，心裡空空蕩蕩的。
開啟<<課堂內外>>的網頁，想看看我的第一篇文章有沒有發：發是發了，但是少的可憐的點選率，讓我還是有些淡淡的失落。
認識《課堂內外》是因為語文老師的大力推薦，訂閱《課堂內外》是因為語文老師的軟硬兼施，但我喜歡上《課堂內外》卻是因為它的個性張揚。
所以我登陸了它的網站，不僅僅是想結實更多的朋友，更瞭解<<課堂內外>>，也因為我想讓更多得人看到我的文字，理解我的文字。
失落是難免的，但我並不遺憾，郭敬明曾經說過：我想我的文字即使沒人看，我也可以留給年老的自己。我並不是一個很有恆心有毅力到也可以將自己的青春寫成一本厚厚的書得人，但是我想至少我要留下一些什麼，哪怕是我那再蒼白無力不過的文字……
我無法改變歷史，重演過去，至少我可以儲存記憶，流下文字。
看著那僅有的25個創網幣，我笑了，小樣你等著瞧我怎麼花光你！
在課堂的作文300字 篇4
看到這個題目，一定覺得奇怪吧?怎麼能搶硬幣呢?好吧!我就告訴你們，我們不是真搶錢，而是在玩有趣的搶硬幣遊戲。
在作文課上，我們舉行了一場別開生面的遊戲，就是搶硬幣。上課了，老師忽然神秘地拿出一個彩蛋，老是搖了搖彩蛋，彩蛋發出了清脆的響聲，老師讓同學們猜裡面裝的什麼東西?同學們大喊道：“是硬幣!”老師打開彩蛋，裡面果然是硬幣。突然老師說：“我要從裡面拿出硬幣扔了。”只見老師抓了一把硬幣，“譁”的一下，一把硬幣從老師手中順流而下，頓時空中像下起了硬幣似的，我東看看西看看，總算找到了一枚硬幣，當我正準備衝上去拿硬幣時，有個同學迅速奔過去搶走了。真是遺憾呀!不過沒事，下一次我一定會搶到。
這時又一場硬幣雨來了，我還沒有準備好，這次肯定拿不到了。忽然我眼前一亮，看到桌子底下有一枚硬幣，正好也沒有人看見，我就趕緊跑到桌子底下用手把那枚硬幣壓住，很輕鬆地拿起那枚硬幣，仔細一看，原來是個一元的。太好了，我也拿到了一枚硬幣。這時我非常的開心，因為我搶到硬幣了。
不一會兒，老師手中的硬幣被我們搶完了，這次活動我不但有收穫，還知道了搶硬幣的技巧，要注意力集中，才能拿到，我想做事情也是如此!
在課堂的作文300字 篇5
“丁鈴……丁鈴……”上課鈴響了！同學們都走進了教室。
這節是體育課，如果老師看到我們鬧哄哄的樣子，我們就完看。於是，同學們都像乖乖兔似的趴在課桌上，等候著老師的到來。
一分鐘過去了，老師沒來。兩分鐘過去了，還是不見老師的身影。五分鐘過去了，老師還是沒有出現。每一個同學都非常奇怪的抬起頭。“咦，老師今天怎麼了？”我自言自道。突然，一個同學大聲喊道；“我知道了，肯定是老師生病了。”話音剛落，教室裡一下字炸開了花兒。有的人開始了亂舞，有的扭起了秧歌，還有的玩起了遊戲……教室裡亂成了一鍋沸騰的粥！
我剛高興不久，就聽見門外傳來了腳步聲。我膽戰心驚：老師來了，今天又沒有果子吃了。說曹操，曹操就到。老師氣咻咻地站在門口，她頭上冒著熱氣，鼻尖上綴著幾顆亮晶晶的汗珠，眉毛怒氣衝衝地向上挑著，嘴卻向下咧著。看見我們，她驚愕地眨了眨眼睛，臉上的皮肉一下子僵住了，紋絲不動，就像電影中的定格，我們幾個也都像木頭一樣，被“釘”在那裡了。
透過這件事，讓我知道了老師不在要表現得更好的道理。
在課堂的作文300字 篇6
在風景優美的咸寧潛山國家森林公園附近，有一個遊玩和泡溫泉的好去處，那就是溫泉谷。
8月4日，我們香報小記者在萬豪溫泉谷度假區上了一堂生動的防溺水安全知識課。活動開始，曾教練給我們從游泳安全要點、游泳防溺水方法、溺水急救等方面進行了詳細的講解，現場還給我們演示了自救和急救的方法。
課後，曾教練帶領我們開展了一系列的水中游戲。“爭霸第一”的憋氣遊戲，“勇往直前”的游泳比賽，快樂的水中打地鼠...其中最讓我喜歡的就是打地鼠遊戲，教練拿著“打鼠棍”，氣勢磅礴的向我們逼近，不過一會打鼠棍便打的直響，看來不少同伴獻身於其中。我最終難以逃脫那“打鼠人”的棍，被敲地摸不著頭腦。最終一隻“鼠王”成功逃脫了，我們都為他高興。游泳池內，一片嬉笑。
各地發生多起學生溺亡事故，令人痛心不已。有專家分析，學生自身安全意識和自救意識缺乏、家長認識不足、監管缺位成為暑期少年兒童溺亡事故頻發的重要原因。所以我們要提高安全意識和防溺水自救能力。
這次活動真讓我感受到了防溺水知識的重要性，同時也體驗到游泳的快樂。
最後，我想告訴大家：水火無情，安全第一。
在課堂的作文300字 篇7
相信大家一聽到這個名字就知道了，沒錯，這就是今年風靡全國的疫情引起的。它讓我們“度日如年”因此我們學校也採用了停課不停學的方法，也就是——上網課，但在這期間同學們也都養成了層出不窮的上課方式那接下來，我就為大家好好講講吧。
在上課期間，同學們最常見的就是上課不認真聽講。因此，老師每次提問都會一問三不知，這時老師就會苦口婆心地對我們說；學點習吧，學點習吧。但最近有的同學更是膽大妄為，竟敢去逃學，這讓老師氣憤不已。還有的在床上躺著上課，顯得悠閒自得但如果老師要提問的話那他可就要倒大黴了。
雖說同學們的上課姿勢不是那麼好，但也有好的一面，比如我們的投稿的熱情逐漸上升最終變成了一種可怕的狂熱。直到現在，我可以非常堅定地對你說，我們每天投稿幾乎是投一箇中一個。就連老師都說我們是深藏不露呀。
在這次疫情中，我們收穫了很多，也銘記了很多。但是我們永遠也忘不了那風和日麗的校園和親愛的老師同學。
在課堂的作文300字 篇8
今天，是我最喜歡上的思品課。老師給我們講了一個拔蘿蔔 的故事，我們都很專心地聽著老師講這個非常精彩的故事。
故事講的是一個美麗的小村莊，裡面住著一位白髮蒼蒼的.老爺爺，一位沒牙的老奶奶，一個聰明伶俐的小孫女，還有一隻可愛的小花狗。他們生活在一個大家庭裡，日子過得很快樂。
今年，老爺爺在地裡種了蘿蔔籽。由於乾旱，只長出了一棵小苗。老爺爺望著這棵孤獨的小苗，心想：今年全家人的生活都只有靠這棵小苗了。老爺爺就精心照料這棵小苗，給它施肥、澆水。
功夫不負有心人，小苗終於長成了大蘿蔔，該收穫了。老爺爺用盡力氣往上拔，可是他沒有把它拔出來。老奶奶也來幫忙，不但沒拔出來，而且摔倒了。這時，小孫女看到了，也過來拔蘿蔔，還是沒有拔出來。最後小花狗也來湊熱鬧。他們一起使勁拔，終於，一個又大又長的蘿蔔被拔出來了。他們都累得滿頭大汗，看著大蘿蔔高興地躺在了地上。
聽完老師講的這個故事，我從中明白了一個道理。無論做什麼事，都要團結一心，勁往一處使，才能克服困難，取得好的成績。
在課堂的作文300字 篇9
偶然遇到的小事，竟給予了我莫大的啟示，我不得不感慨:生活處處是課堂，它讓我學到的不僅僅是書本上的東西，還有很多很多------
這是校園一角，似乎很不起眼:一座低矮的雙層平房，陰暗的視窗，傾斜的窄窄走道上還掛著一盞小小的，昏暗的路燈，還有那叢綠綠的爬山虎，正是這叢綠綠的爬山虎，為這所平房增添了春意盎然的景象------
這是一個很不尋常的春天，彷彿大地在寒冬臘月還沒有睡夠。於是，鮮花香草遲遲未露出笑臉，天氣也十分惡劣。可是，當同學們還穿著臃腫的冬裝在操場上瑟瑟發抖的時候，原來枯萎的爬山虎沿著枯枝爛葉，又長出了新芽，抽出新的枝條，頑強地在寒風的呼嘯下努力生長------
這是一種什麼樣的精神啊，在這個寒冷的春天裡我不由得對爬山虎肅然起敬，爬山虎不再是爬山虎，他告訴我一個道理:只有努力地與困難搏鬥，才能取得最終的成功。
我還看到了，觀察到了很多很多，再怎麼不起眼，再怎麼渺茫，他的存在都是有一定道理的。生活如同一個繽紛的課堂，在這裡，你能體會到書本所沒有的東西，有沒有“美”不重要，重要的是你是否有一雙“眼睛”，一雙會觀察的眼睛。