2015期中考試動員國旗下講話
【篇一】
同學們、老師們：大家早上好!
轉眼開學已近兩個月，我們即將迎來本學期的期中。期中考試是對我們前一階段學習的全面檢測，我們可以透過考試，對自己的學習情況有一個理性的認識，從考試結果的反饋及時獲得矯正資訊，以便調整自己以後的學習;另外對於老師來說，可以更好的瞭解同學們掌握知識的總體情況，為以後改進教學方法、調整教學措施提供全面客觀的依據。期中考試是一次重要的考試，這對任何一位同學都是相同的。
對於初一的同學來說，這次考試，是初中階段的第一次大型測試，將在很大程度上奠定每一位同學初中三年學習的基調。不僅如此，這一次測試，還可以檢測同學們對於不同於小學的初中學習方法的適應程度，並對自己的學習方法作一些改善。
對於初二的同學來說，這次考試，是一種跨越。初二，是初中三年的學習中承上啟下的一年。而從學習的知識上來說，又加深了一個層次。這次測試，從總的來看，又是在初中學習中踏下的堅實的一步。
對於初三的同學來說，這次考試，是一種演習。作為三年中最為緊張的一年，初三的同學們已經沒有時間懈怠。這次期中考試，將是初三同學的又一次中考的預演，初三同學所需要做的，就只有拼搏。可見考試的意義之大，因此我們一定要認真複習，以強烈的進取心迎接這次考試。
大教育家孔子說過“學而時習之，不亦說乎?”只有有效的複習，才能達到事半功倍的效果，而考前的總結性複習、系統性複習更是一種有效的“溫故”。複習對每位同學來講都是尤為重要。因此每位同學都要記住，老師指導的每一節複習課都是複習中的重中之重，因為這些課都是老師精心準備安排好的，複習課上看似都在重複平時學過的內容，其實，已是一種濃縮，一種總結，一種歸納，更是一種提高。希望同學們把握好課堂，上課要注意力集中，跟著老師的講課節奏，做好課堂筆記，聽好每一分鐘的課。同時合理安排複習時間，制定複習計劃，複習工作有秩序地進行是實現計劃目標的重要保證。
平常學習好的同學要善於歸納、總結，應該利用複習之機鞏固基本知識、基本技能，由此及彼，重在知識的遷移，在訓練能力上下功夫，做到觸類旁通，使自己學習水平再上新臺階。基礎差的同學更應充分利用這次複習的時機，狠抓基礎，查漏補缺，做到複習到位，消化到位，力爭在複習中有較大的提高。
期中考試是階段總結性檢測，目的是總結過去、面向未來。幫助同學們發現前面學習的長處和不足，充滿信心去投身今後的學習。因而考試不是為難大家，而是要讓大家考出自信。因此，抓住課本、抓住基礎、抓住重點、難點才是最重要的。
一位教育家說，如果一個學生把到學校學習的每一天都當作一個節日，每天都微笑著走進課堂，那麼，這個學生的學習一定會很好。既然如此，我們何不微笑著去學習，去迎接好成績的到來呢。考試如同比賽，往後的路上，還有數不清的比賽，同學們，讓我們一起努力，一起競爭，在比賽中超越自己!
最後送給同學們 “不要怕，不後悔”。讓我們一起努力去追求明天的美好!
我的講話完了，謝謝大家!
【篇二】
同學們，經過兩個月的學習，我們即將進入一個考試周。初一初二將在本週四、本週五迎來期中考試，而初三也將在下週迎來第一次模擬考試。
今天，我想借前幾年非常流行的一本管理學著作《細節決定成敗》來和大家談談考試。
在進入正題之前，先講一個小笑話。一個小朋友和她的媽媽走過一家飯店，飯店門口貼著一則招聘啟事。小朋友剛開始認字，所以很積極地念了出來，招聘“灑水員”，媽媽聽了非常奇怪，心想，這家飯店可真奢侈，居然還要專門招一個灑水的職工。仔細一看，媽媽又好氣又好笑，原來小朋友少看了一橫，飯店招聘的明明是負責飲料酒水的酒水員。小朋友還很不服氣地說：“不就是少一橫嗎?” 這是發生在生活中一件真事，那個小朋友是我的女兒。
在生活中，一個小學生唸錯一個字也許的確不算什麼大事。但是，很多時候往往就是細節的疏忽導致了可怕的結果。巴西海順遠洋運輸公司門前立著一塊高5米寬2米的石頭，上面密密麻麻地刻滿葡萄牙文，記載了當年“環大西洋”號海輪沉船事故的原因。 四十多年前，“環大西洋號”發生火災事故，當巴西海順遠洋公司的救援船趕到出事地點時，“環大西洋號”已經沉沒了。救援隊員最終從船員留下的字條上明白了這艘先進的船為什麼會在沒有風浪的情況下沉沒的原因：水手私買檯燈回來後，並沒有人制止這件事，同事找他時又隨手把檯燈開啟;負責安全巡視的人又漏掉了這個正在肇事的房間。實際上，由於底座太輕，開著的檯燈在船隻的顛簸中掉到了地上，在地毯上點燃了第一個火苗;然後，火苗慢慢爬上桌腿、桌布、床單……由於工作人員的一系列疏忽，當大火被發現時，著火的房間已經被燒穿。可是水手區的門被綁死了，怎麼也進不去，消防栓鏽蝕打不開，無法滅火，閉門器和救生筏被牢牢綁住，無法逃生。
船長最後在紙條上寫到：在我們每個人都犯了一點錯誤，但釀成了船毀人亡的大錯。
老子曾說：“天下難事，必做於易;天下大事，必做於細。”這句話告訴我們，想成就一番事業，必須從簡單的事情做起，從細微之處入手。魔鬼存於細節，“環大西洋”號的沉沒僅是由於一隻小小的檯燈，忽視細節帶來的慘痛教訓數不勝數。在學校裡，老師的教學要重視細節，學校的管理要重視細節，同學的學習和考試更要重視細節，雖然細節常常因為十分具體，有時顯得瑣碎、單調，而為人所忽視，但這就是工作，是生活，是成就大事的不可缺少的基礎。細節是一種習慣，是一種積累，也是一種眼光，一種智慧，是一種長期的準備。
聯絡到考試，可以注意的`細節其實非常多——看清楚考試的時間和地點，帶好必備的文具用品比如2B鉛筆，發下試卷先檢查試卷有幾面、印刷是否清楚，工整地寫上自己的班級姓名，然後，看清楚題目的每一個要求，細心分析試題的含義，最後才是仔細答題、認真檢查。很多同學在考試時往往急於做題，而忽視了前面幾個步驟。在閱卷中，我們常常能發現一些同學試卷不寫名字，我也忘不了一些同學漏做一面試卷、漏看一道題目時的滿臉懊喪，希望在這次考試中儘量少出現這類情況。重視細節，才能考出滿意的成績。
其實，在考試中還有一個方面必須強調細節，那就是考場紀律。如果說答題是注意細節是技術層面上的問題，是一種習慣的話，那麼嚴格遵守考場紀律的每一個小節就是觀念層面上的問題，這是必須具備的一種態度。
交頭接耳、對對答案、桌肚裡藏一本書、瞄一眼同學的試卷、傳一張小紙條，一些被發現有這些行為的同學，常常會對老師用這樣的句式這樣辯解：老師，我沒想作弊，我只是……我想，從考試開始的時候就打定主意要作弊的人其實並不多，但一旦解題思路堵塞了、或者發現老師不在往我這兒看，有時甚至僅僅因為時間太多閒得無聊，心中的魔鬼就蠢蠢欲動了。他告訴自己，問問同學做完了沒有不算作弊，只瞄一眼同學的試卷大概也不能算作弊。他覺得作弊是大事，而自己做的就是一些小事，不能算是作弊。可是，這樣的同學沒有考慮到的是：考試是非常嚴肅的事，考試紀律規定不能做的事就是不能做。這不是大和小的區別，而是是與非的本質差別。
所以，從現在開始，就要養成這樣的觀念“考試紀律無小事，不拘小節釀大錯”。
同學們，我們的信念，是由許多細小的堅持積累而成;我們的人生，則是由許多細小的集合起來的。對瑣事的態度決定你的人生。事情的成敗關鍵就在於我們怎麼看待每一件瑣碎的事情。只想幹大事而疏忽瑣碎的事情的人失敗了，而連細小的機會也會好好把握住的人成功了。
成功的人和失敗的人之間的差異其實很小，在升學考試中一分之差也能決定我們是否落榜，在生活中有時就是百分之一的差異分出了高下。可是，要消除這種差距並不是容易的事。有些看似瑣碎的小事，其實並非真正的小事。
世界上，想做大事的人很多，但願意把小事做細的人很少;我們不缺少雄韜偉略的戰略家，缺少的是精益求精的執行者;不缺少各類管理規章制度，缺少的是對規章條款不折不扣的執行。
讓我們從這次考試開始，做一個以細節取勝的成功的人。
最後，祝同學們在考試中取得滿意的成績。