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考試__六年級

考試_650字_六年級

考試_650字_六年級1

  考試的試題在同學們心中一定是又多又難,可是我們這次考試卻只要做一道題,怎麼回事呢?

  這天,老師嚴肅的對我們說:“我發現,有很多同學做題經常不把題目看完,以導致錯誤的發生,今天我強調一下,希望同學們以後多注意一下。”然後,就一遍一遍的教我們怎麼用最快的速度閱題。在臨下課時老師宣佈了一個壞訊息:“我這節課講了那麼多,得應用,所以,下午考試。我想,你們如果聽了課就都能考100分,沒有考100的同學得抄課文。”教室裡一下炸開了鍋,同學們都嘰裡呱啦的議論道:“啊,下午就考試,還不準錯,這怎麼考啊!”“今天下午是我們全班同學的遇難日啊!”“完拉!”……“安靜,安靜。”老師生氣了。“又不難,你們怎麼拉。”我們都不信了:“要是有那麼簡單,老師不會讓我們考的!是安慰我們的吧!”……“好了,快複習吧”說完,老師就像勝利者一樣走出了教室。只留下我們滿教室的同學們辛苦的複習。

  下午,我們所有同學都像上戰場一樣,義無反顧的等待老師的試卷。老師的試卷發下來了,只有一面,有30道題。看到試卷發完後,老師說:“這張卷子請同學們3分鐘做完。”聽到這話,我們又炸開了鍋:“這不是存心不讓我們好過嗎?”……“快寫,來不及了。”老師的這句話提醒了我們。我提起筆,剛要做,我就想起了老師的話:“不管怎麼樣,要做題就要先閱覽。”我馬上閱覽了一遍,猛然發現最後一題上寫著:“如果你一閱覽完了卷子,請只做最後一題。”這個發現使我興奮不已,我笑嘻嘻地做完了最後一題。一看錶,已經過了2分鐘了。教室裡安靜的出奇,氣氛十萬分的緊張。過了一會兒,交卷了,同學們個個愁眉苦臉的。我也裝作無可奈何,其實,樂在心裡。

  第二天,老師念分了,哈哈,我是個100分。我都快喜極而泣了,可是,沒泣出來。真正要泣的,是那些沒考到100分的同學們拉!

考試_650字_六年級2

  炎炎的夏日,是我最難忍受的季節。我多想吃著西瓜,呆在空調間啊,但我只能在學校應對那即來的考試。夏天,是考試的季節。

  黑板上已經寫滿了數學公式,但老師似乎樂此不疲的寫著。下邊的同學都已經無力嘆息了,烤化了似的癱在桌上。在這個考試的季節裡,我們就像身處煉獄,或許生活本身比地獄更像地獄吧?就這麼個大熱天的,老師還不讓把風扇開大,美其名曰:心靜自然涼。噢不,這個考試的季節。

  下課的鈴聲終於在絕望之時響起,癱死在桌上的我們一下子挻直了腰板。數學老師的粉筆最後劃了兩下,轉過身來笑著說:“做完這些題就可以下課了。”然後拍拍灰,輕輕淺淺的走出了教室門,留給我們一個瀟灑的背景。“啊!”終於,一群“勇士”們準備大逃亡了。不料叫聲引來了班主任,她的臉上依舊留著笑容,“下課做完要交起。”不!我們選擇了屈於“壓迫。”噢,這考試的季節。

  好不容易做完了題,才走出教室門,歡快的上課鈴就響了。很好,很好!同學們用多少有些咬牙切齒的表情迎接了英語老師。英語比數學更難,我們不得不打著十二分的精神注意老師超快的語速。雖然嘴上常掛著洩氣的話,但誰也沒有真的放鬆過。畢竟,誰也不想拿著一張不及格回去捱打,氣氛有些微妙,就算大家坐得歪扭,但誰也沒有真的停下學習。最後兩週,誰不想掙扎幾下?都說臨陣磨刀,不快也光,說不定就卡上優秀了呢?在這場你下我上的無聲之戰中,大家都在向上。嗯,這考試的季節。

  離考試僅剩兩週了,平時鬆鬆垮垮的我們都緊張起來了。這是最關鍵的時候!大家的眼和磁石一樣,恨不能粘在黑板上,恨不能像吃飯一樣把教案一口吞下。心中多少都有些懊惱——早幹什麼去了。

  時間太過急了,在這考試的季節裡,大家都希望收穫一學期的碩果。

  在這炎熱的夏日裡,在這急迫的考季中,願我們的努力得到回報,願所有寒窗苦讀的學子收得碩裡。

考試_650字_六年級3

  下節課就要考試了。“喂,你昨晚複習了嗎?”一個同學開始進行“考前調查”,“我隨隨便便複習了一下。”“你呢?”“和你差不多吧!”

  “丁零零……”上課鈴響了。“啊!”全班同學異口同聲地驚呼,為什麼這麼快就上課了!鄧老師已經夾著一摞厚厚的、可怕的試卷跨進了教室。頓時,教室裡,同學們千姿百態,有的雙手合拳,口裡唸唸有詞,“觀音菩薩,聖母娘娘,上帝啊,保佑我考得好成績吧!”大概希望這種禱告起到強有力的作用吧!唉,這個時候叫誰也沒用了,趕快做試卷吧!

  鄧老師敏銳的眼睛四周尋找有沒有“長頸鹿”——抬頭抄作業的。同學們都不敢吭聲,教室裡靜得出奇,只聽得大家的呼吸聲和“沙沙”寫字聲。

  “同學們,我走了喲,你們要自覺做!”大家都嘻嘻的笑了,“快走吧!快走吧!”有的同學在小聲的催促道。等大家確定鄧老師走了以後,教室裡沸騰起來。“好難啊!這道題怎麼做呀?”四面八方都聽得到某些同學的求救聲。突然,“我還有走喲!我看到有些人呀……”一聲熟悉的聲音傳進我們耳朵裡。“呀!”把我嚇了一跳,全身不由自主的抖動了一下,因為我坐在窗子邊上,鄧老師這一出聲差點把我給嚇暈過去了。

  不一會兒,下課鈴聲響了,鄧老師說“停筆”,幾個同學不約而同地“啊’”了一聲,有的說“呀!怎麼搞的,這麼一會兒就下課了呢?”有的同學顧不上說話了,把作文的結尾馬上寫起。老師訂正了一部分試卷,就叫“收卷”。幾十張試卷眨眼間就回到了老師的手中。

  下課後,同學們三五成群地議論起來,“這道題是這樣做的吧?”對完答案,有人喊:“完了,徹底完了,我老媽的一頓竹筍炒肉看來是躲不過了。”“我比你更慘!”

  看著同學們激烈的討論著,我覺得自己感覺還不錯。事實證明:臨時抱佛腳,考試乾著急對於我們小學生是有弊而無利的,只有平時多積累知識,多複習和預習,考試才會胸有成竹,取得好的成績。同學們,你贊同我的意見嗎?

考試_650字_六年級4

  發數學卷子了,我真希望自己全都會做,考一個高分帶回去給爸爸媽媽看,給一直關心我的老師們看。

  我開始答題了,心裡不由地暗自高興,是的,好簡單,但是我也不停地告訴自己:雖然題很簡單,但是不可以掉以輕心,不該錯的一定不要錯。開始了,我以“近視眼”的姿勢認真地“瞄”起每一道題。到了最難“闖”的一關了——脫式計算。草稿紙上的字跡漸漸多了起來,漸漸讓人眼花起來,好頭痛呀!唉,這個毛病是因為我總愛用計算器,正應了那句老話:平時不用功,臨時抱佛腳。但抱怨有啥用呢?!唉,只得認認真真地坐下去咯……我迎來了最具有“挑戰性”的挑戰——思考題。嗯,第一道老師課堂上講過;

  至於第二道嘛,“一看不知道,深入就嚇一跳”。呵,還挺難的呢!我一步一步地分析,弄到最後,好像走火入魔似的。我抓著後腦勺想啊想,想啊想,想啊想,終於從“茫茫濃霧”中走出,方程讓我輕鬆地解決了。我檢查了幾遍後,十分慎重地把“神聖”的試卷交給了小組長。“哦,考完試嘍!解放嘍!耶!耶!”隨著一陣陣歡呼聲,考試的緊張心情也悄悄的溜走了,替代它的則是考完試後的歡喜和激動。考完試的我,心情輕鬆了很多。

  剛一回到家,我便迅速的放下書包,坐在桌前開始估分。判斷題、思考題都與老師對了答案,應該能得滿分吧!我把這個好訊息告訴媽媽,媽媽聽了說:“嗯,真不錯!”也許這已滿足了我的.虛榮心,聽媽媽這樣一說,我就更加得意洋洋了。可下午放學時,從老師那兒得到的分數並不滿意,只有九十七加二十(滿分一百加二十)。我躺在床上反省。透過這次考試也才讓我真正的認識到自己和別人的差距,做題粗心。找出了原因所在,這次雖然沒考好,但心裡卻亮堂多了。?

  在今後的學習中,我應該認真計算、認真檢查。吸取了這次的教訓,下一次考試一定專心致志、認認真真、仔仔細細、爭考第一!

考試_650字_六年級5

  考試有好多次,大的有小的有,但是隻有一次考試時最讓我難忘的,讓我學習到了很深刻的道理。

  考試時面臨,是考驗,是人從一個階段的檢驗時候,考試所學習到的也是面臨,也是能從這時候更多的瞭解自己,瞭解自己學習的時候,考試很多的是能讓自己進步,更多的學習到東西。

  考試時心態的一個鬥爭,考試時一個成長中必須面臨的東西。考試面對是是新,面對的是過程,是經過。記得是一次考試中。我的學習很平穩,從來不會抄襲啊,什麼的。可是在這次考試中我犯了這樣的低階錯誤,心裡的鬥爭,在掙扎,永恆的心在動搖。我在考試中瞭解自己的不足,這個問題正是我的沒有學紮實的地方。我茫然了,怎麼辦啊,突如其來的想法傳到了我的腦海裡。心裡想著要麼抄吧,這邊還想著,別的了,讓老師看到了會多麼不好啊。心裡這樣想的,要麼就冒次險吧,要麼這可怎麼給老師有個交代啊,老師對我的期望是那麼高啊,心裡下定了決心,在小心翼翼的尋找著機會。在監考老師沒有看到的時候,我開始了行動。我看著前面的同學的卷子,老師沒有發現,我成功了。這樣的成功很煩惱。感覺心裡不舒服。後來老師發現了這個。我和前面的那個女生錯的是同於個地方。老師問我原因,我沒有回答出來。老師沒有說什麼,下課的時候,給我叫到了辦公室裡面。和我談話,老師從側面婉轉的打探著我,我誠實的把事情的經過說了一遍,老師給我講了道理,說這樣的成績你覺得踏實嗎,你感覺屬於你自己嗎,我被老師的一個個為什麼而問的手無足錯的。腦子裡好亂。老師給我講的很清楚,這樣的行為是不對的,我要改正,要把這樣的事情堅決杜絕,決不會在發生,老師的話深深的映入了我的腦海裡,頓時感覺自己就是罪人,想找個地縫鑽進去。臉紅的嚇人。我感受到了自己的錯誤的嚴重性,這樣的行為是不對的,要改正。在老師的講解下我覺得這次考試帶給我的是深刻的錯誤的改正,我感謝老師,感謝這次考試。

  這次考試我很難忘,難忘的是那個過程,難忘的是那個帶給我改正的老師,我感謝老師,感謝這難忘的考試的這個機會。

考試_650字_六年級6

  俺生平最厭煩最恐懼最討厭最怕怕的就是考試。

  凌晨四點,做夢:有人在我耳邊喊:起床啦,起床啦,要遲到啦!我半夢半醒的說話了:別吵,我要吃奶~~~說完我醒了,方知自己說了夢話,最豬頭的是過後我還和人說了此事,人家不留情的笑我……

  凌晨五點,真的有人喊我起床了。我起來一邊穿衣服,一邊悠哉遊哉的吃麵包。我媽急急忙忙的闖進來,一看我還在提著褲子吃麵包,馬上火冒三仗的搶了我的麵包,說快遲到了還有心情吃飯……我又想起那句老話來:您是不是我親媽啊……

  凌晨五點半,去考場的車上。我一邊裝看書,一邊後悔:這麼長的路我怎麼不帶mp3啥的來呢……

  上午八點,我在考場桌子上睡覺,我媽跟我來然後買衣服去了。

  上午八點半,被老師叫醒,接著被老師警告趕出考場後我乖乖交了書和手機……

  上午九點,我先用十分鐘把會作的題都交待了,然後我用一小時把不會的題編出來……最後用十分鐘把我認為百分百做對的分數加起來,又從草稿紙上畫了個笑臉,心滿意足的交卷了(我被弟弟罵白痴)……

  上午十點半,朋友打電話來,叫我去他朋友店裡吃雞。我媽也去了。那叫什麼雞我到現在不知道(火靠 又鳥)。他說他到不了,叫俺自己吃。到那一看,果然沒找到朋友的影子,老闆娘說他在南京出差,叫我自己來了隨便吃……我不爽,這一定是給偶下套,好幾天就嚷著我給他寫論文,現在一定是請客賄賂我……

  賄賂我還不如給我買果凍呢,明知道我不愛吃飯還請我吃飯!

  中午十一點半,回家路上。吃雞吃的很不爽,辣。買了十個乳娃娃,好供俺喝一路,嘿嘿。我剛拿了一瓶塞嘴裡,突然看見旁邊一年輕媽媽抱著一個寶寶,寶寶手裡還抓著一瓶乳娃娃……我臉刷的紅了,我媽大作丟人狀。我翻了那寶寶一眼……

  中午十二點,在車上睡著了,汽車突然一顛,奶管差點直插進喉嚨。我翻了開車的一眼:差些毀了我……某人發信息問我走哪了,我問司機:到哪了?司機還未答,引來我媽一陣鬨笑……然後我被無情的笑了一頓地理盲……

  下午一點多,到家。狂喝乳娃娃。心想NND還是家裡好……

考試_650字_六年級7

  某個星期六晚上是育才的入學考。你知道嗎?在那時,我發現也學習到了忍耐——這個可以伴我一生的品質!

  起初,是語文考試。我看著成群結隊的素不相識的學生走進考場。我只好獨自一人走到6號教室——神奇的是竟然有同校甚至同班的學生和我一個考場!

  開始考試了,時間是七點到八點,沒有作文。我告訴你落分最可怕的是哪裡,第一題,選擇題,每題佔三分!坑不坑?坑“死”了!於是我只好忍著麻木的雙腿的疼痛來寫考卷。

  哦對了,語文試卷裡還有一題是閱讀題——文言文。還好那題佔分不大,大的話……我可能真掛了。

  “叮鈴鈴——”這聲清脆的鈴聲讓考試結束了!

  接下來,是我最不擅長的數學!我們現場休息了一陣,便開始了考試。當我看到卷子裡那些數字時,我大腦一片空白。“不行!我要堅持!”我告訴自己。於是二話不說便拿起了筆,迅速寫下答案。“好難,好難,好難×n……”我在心裡默唸,突然,我的智商上線了,“不對呀,我應該說‘好簡單’才好!這樣說‘好難’下去,會擾亂我的思緒的!”於是,我就在心中默唸“好簡單×n”了。

  終於到了應用題了!我看著卷子上的題目,眼神裡是一陣茫然——好難!“早知道就好好學奧數了……”我小聲地自言自語道。“堅持!”我告訴自己“學會忍耐,一切困難都會被打散的!”於是——我就蒙上幾個答案了!哈哈哈哈……

  哐哐哐!終於到我拿手科目——英語了!我看著小學沒學過的音標,但自己卻知道,心裡一陣高興。題目做著做著,時間也一點一滴地流逝著,我堅持住了,我堅持住這漫長的燒腦時間。做到最後一大題,我竟然看見了“……不得不……”這個句式,把它翻譯成英文?這可真心簡單!(對於我來說……)於是我便立刻寫上了“…hadto…”。

  考試圓滿結束,我也得到了辛苦之後的成果——一個忍耐品質的果實!

考試_650字_六年級8

  元旦早已過完,接下來就是考驗我們學習的時刻——“期末考試”。1月28日,在這個緊張又充滿意義的日子裡,我們開始了期末考試。

  在兩個星期的緊張複習後,我的知識也紮實了些。每天拿著課本咿咿呀呀地讀著,一遍又一遍地做著數學題,枯燥無味地複習著,總覺得時間過得很慢,一遍又一遍地看著手錶,心裡想著:時間怎麼過 得這麼慢,秒針轉40圈就下課了,怎麼就這麼慢呀!終於,到了期末考試這一天,之前的堅持,努力,在這一刻得到證實。

  當拿到卷子後,我大致看了一遍,啊,還好,題都十分簡單。不過,越是簡單的題就越容易出錯,一定要細心,出這種題就是考驗大家的認真程度,不用心,就會出錯。一定要細心。為了讓自己可以高 效率地做題,我把自己的做題速度放低了一倍,每一道題都照爸爸說的,讀三遍後再下筆,果然,聽了爸爸的話,在做題時,我注意到了幾個容易錯的地方,避免了不必要的失分。40分後,我終於把卷 子寫完了。我可不敢怠慢,拿起卷子認真地檢查了起來,真是不查不知道,一查嚇一跳,我第一遍就發現錯了一道選擇題,原來我把周長比看成了面積比;第二遍檢查時,又發現錯了一道5分的應用題, 25:150化簡之後應該是1:6,可我卻寫成了1:5,你們說我粗不粗心呢?還好我檢查出來了,不然這損失可不小。我又檢查了一遍,哎呀!選擇題怎麼又錯了一道,人家說的是增加,我怎麼就把它看成 擴大了呢?這粗心可真是禍害人,算一算,我已經檢查出了7分的錯題,要是沒檢查出來,那我的分數可跌到低谷去了。

  下午的語文考試,我一直抓緊時間認真寫題,生怕時間不夠了,可做完離考試結束還有20分鐘,哎,光顧著快點兒寫完,也不顧字型了,這次的卷面分還不知監考老師賞不賞給我呢?

  如今,考試已經過去,分數不代表一切,只要是自己盡全力來對待考試,人人都是勝利者。

考試_650字_六年級9

  “鈴鈴...鈴鈴...鈴鈴”

  隨著一聲清脆的上課鈴,萬眾矚目的期中考試就要拉開大幕了。這次考試事關重要,因為老師在考試前多次召開會議,這是開學來第一次正式考試,如果考砸了,後果不堪設想!!每位同學都使出渾身解數以應對這次考試......

  監場老師來了!大家各就各位,表面上風平浪靜。其實,哪個不是丈二和尚摸不著頭腦,心裡揣著個兔子。開始答題,暈,這題太難了!不過,我們可是經過考前魔鬼式訓練的。區區考題,何足掛齒!不過也掛的太多了吧!大家紛紛拿出各自的殺手鐧。瞧那位,東張西望的,肯定不懷好意,莫非.....這邊的同學也不錯,看他那鼓鼓的肚子,一定“飽讀詩書”哈哈,果然,這位仁兄露餡了,被監考老師逮到!!看來功力不足,還需進步。不過,有了他的前車之鑑大家也收斂多了!

  壞了,遇到難題了,怎麼辦?腦子一片空白,額的上帝以及老天爺啊,快來幫幫我吧!不然,老師又該治罪了!可是越著急我就越緊張,越緊張我就越不知怎麼答題!正好我的前面正是本班“大學士”——阿T嗎?我像看到了救星!哈哈,這下可好了,不過想到前面那位仁兄的殘狀,實在是為難啊!抄不行,不吵更不行,實在讓老夫我無從下手啊!豁出去了!我趕緊拿出白紙一張,鋼筆一支,立刻“飛鴿傳書”。倒是馬上問題來了,雖然我與阿T距離不遠,但老師的“賊眼”太厲害了,只好乘其不備了!我急速將紙條傳出,糟糕,由於用力過猛,紙條在天空中劃了一道美麗的弧線,便落到小曉身邊了,壞了,她可是有名的“閒事王”這次算完了。她馬上意識到是我的紙條,瞟了我一眼!一看就知道她要上報老師了,我連忙揮手,求她放在下一馬!還算他識趣,將紙條給了阿T,這次放心了!

  考試接近尾聲,我也草草收尾!雖然不夠完美,但終歸也完成了!“鈴鈴...鈴鈴...鈴鈴”又是熟悉的鈴聲,同學有的喜氣洋洋的交了上去,大概考得不錯!有的趁著還有時間再添幾筆,有的愁眉苦臉,大家怪樣百出!

  回到家裡,疲憊不堪的我,回想白天的考試,我陷入了沉思......

考試_650字_六年級10

  在去年,寒風凜冽,臘梅盡放的時刻,同學們都在教室裡認真複習,唯我獨自坐在家中望天。我的手扶在窗框上,冰冷的觸覺讓我一陣抖擻。兩個世界的我們,一個在奮鬥,一個在消磨。

  那次,我在考試前一個多星期生了一場病,醫生說會傳染要隔離,我當時十分害怕,考試可怎麼辦?為了這長考試我付出了那麼多,我不能放手呀!我緊緊的握住爸爸的手,我沒了主意。爸爸自然明白我的意思,詢問醫生何時能去上學,看著醫生那緩慢搖動的頭,我有些絕望。許是我的表情洩露了內心想法,醫生好半天才說出一句:“看你的運氣!”運氣一詞,我是向來不相信的,但在那刻,我在心中祈禱了多遍,希望運氣能降臨到我的身上。

  於是,晚上爸爸便給班主任打了電話,也就預示著我明天將被隔離,我的心裡空空的,像是失去了至愛一般。而接下來的生活無聊至極,沒有同學與我一起探討問題,沒有老師為我講解疑難,只有我一個人,在四面牆壁的包圍下,做那些我所不知的題。

  而在空餘的時候,我總是在望著天,一天一天的,度日如年。離考試只有兩三天的時候,我又習慣性的將手搭上窗臺。天剛剛下過雨,現卻已放晴,清風扶過我的臉頰,帶起幾撮頭髮,任它們在空中飛舞。我的手上已沾滿了水,一提手,水珠一滴滴的落下,進入了我的心坎裡,不知為何,我落淚了,這段時間是那麼累,而考試卻是那麼的遙不可及,我該怎麼辦?

  考試的前一天晚上,我和爸爸懷著僥倖的心理去了醫院,經過複雜的檢查後,醫生輕描淡寫的說一句沒事了,我的心卻仍在震撼中,我太開心,是的,太開心了。

  第二天的考試很成功,但成績似乎不重要了,重要的是,這一次長達一個多星期的意志考試,讓我變得更堅強。是我的努力,讓我再一次成功。

考試_650字_六年級11

  考試,考試它即使我畏懼,它也使我特別的期待。今天是階段測試1,上午七點四十五分,我急忙忙地走進了教室,這是大家都在複習,我也裝模作樣的拿出一本書,和大家一樣複習。時間不多了,我機械般的走進了六年級五班的教師。

  我坐在座位上,做得非常筆挺,鈴鈴鈴……,老師開始髮捲子了。看到卷子的那一瞬間,我第一眼就看到了《江城子》這一大題!!頃刻間,我的大腦一片空白,心裡非常的緊張。正式鈴聲還沒有響起,這是我輕輕地眯著雙眼,認真的陶醉在我的世界中,認真的想了好久,好久。想啊想,想啊想。總於絞盡腦汁的笑了出來。這、這個答案似對非對,我忐忑的把答案寫了上去。突然,心神穩定了下來,我答題的速度也漸漸的快了。一個小時一轉眼就過去了,我把會做的題目都做好了,可是還有一些似懂非懂的題目我還沒有填上去。一邊想怎樣做,一邊回憶老師上課講課的情景。“太好了!!太好了,我會做了。”這時,我心裡默默地開心。

  最後就是檢查了,檢查絕對不能像走馬觀花一樣,一定要認真仔細,我一手拿著筆,一手指著題目,一題一題,一面一面的檢查過來。90分鐘飛逝而過……大家一處考場,都激烈的開始對答案。我們都七嘴八舌的討論。誒!有人甜,有人辣……

  今天下午,我們準備第五單元的測試。髮捲子的時候,老師發現卷子不夠,缺了十二張,必須得找出十二個同學用白紙把試卷上的題抄下來做。老師開始找同學了,同學們紛紛舉起手來,我想:自己做現成的試卷多好,不用再抄題。

  我幾次都想舉手,但還是沒有舉起來,舉手的同學越來越多。我忽然想起了讀過的一篇文章《發書》,裡面講的是主人公把破損的書留給自己,把完好的書讓給別人,得到了同學們的讚揚,想到這裡,我鼓起勇氣舉起了手,老師叫到我的名字,我非常高興。

  老師說:“剛才就是一場特殊的考試。” 我真高興,因為我通過了這場特殊的考試。

考試_650字_六年級12

  坐在考場裡,我呼吸著那種特殊的緊張空氣,手中轉動著筆,腦子飛轉構思著這篇文章。

  “國家不幸詩家幸,賦到滄桑句便工”,真是傳神之句.或許出卷老師想讓我們在第一場考試中有個發洩、傾訴的機會,以激發鬥志,再接再厲,但方式卻仍然是考試。這到底還是令人有點“汗不敢出”、“欲辯已忘言”了.

  在中國,“勝者為王,敗者為寇”體現得最淋漓盡致的地方便是考場。勝者“把酒臨風,其喜洋洋”,可以享受讚譽、得到獎賞,甚至一躍入龍門;敗者“滿目蕭然,感極而悲”,只能領受白眼、恭聽批評,甚至名落孫山,不敢抬頭做人。人說考場如戰場,我言考場勝戰場。在戰場上失敗了可以捲土重來,即使犧牲了也可追認為烈士。而考場上卻是一考定終身,死是死不了,最多被逼瘋,到頭來不但說你無能,還要說你心理素質也極差。不僅“無顏見江東父老”,而且永世難忘傷痛。你說恐怖不恐怖?考試是個大烤箱,烤得你發熱,烤得你發燙,烤到麻木或爆炸。然而“兼茵蒼蒼,白露為霜。所謂伊人,在水一方”,那高標準的分數對我們而言,猶如那隔水伊人,可望而難及。作為學生,實在沒幾個喜歡考試,但人人卻又嚮往伊人回眸一笑、青睞有加.於是不得不在考試中“溯徊從之”、“溯游從之”,“溯游從之”又“溯淚從之”,年年讀書年年考,月月學習月月試,雖“路漫漫其修遠兮”,仍孜孜“上下求索”。結果總是少數人喜上眉梢、笑逐顏開,多數人黯然神傷、向隅而泣。考試之苦,實在是一言難盡!

  考試辦有三境界。“昨夜西風凋碧樹,獨上高樓,望盡天涯路氣這是何等的辛苦悽迷;“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴”,這是何等的勤奮堅韌;“眾裡尋他千百度,驀然回首,那人卻在燈火闌珊處”,這是何等的幸運驚喜。只可惜,我等普通學子,雖身經百戰,卻至今還停留在第二境界,那第三境界還如海市屋樓般飄渺悠遠。

  考試取才,具有悠久的歷史,至今仍“老當益壯”,在沒有更好的選才方法發明出來以前,我們還得考試,還得在考場上拼搏。考試免不了,只是希望考試能讓萃萃學子感到一點快樂,感到一點必然中的自由。

考試_650字_六年級13

  月考,就是每月一次的,它就像一面鏡子,可以反映出近一個月的學習情況。進入初中一個月了,前不久,我們也迎來了月考。

  那天,我們早早的來到了,和一起復習學過的知識。和別的早讀課不同,空氣中莫名有一絲緊張的氣息,但有些期待月考可以快點到來。翻動記過筆記的本子,把知識點又看了一遍,生怕漏掉一個。

  發到准考證,提前十五分鐘進入考場,老師早已到達了那兒。考試時間到了,一張草稿紙,一張試卷,一張答題紙,整理完後開始答題。第一部分並不難,寫幾個詞語,點下標點,有一個生詞,課內沒交,還好在政治課上寫過記住了,我心裡有點竊喜,這題是對了。下面一部分的課外文言文,可讓我頭有點大了。讀了幾遍還沒有讀懂,只好連蒙帶猜的把一些字詞翻譯了,有些寫出來的答案自己看著都覺得好笑。故人的故是什麼意思?以前,,還是老,我一直不確定到底哪個才是正確的答案。以前,這個答案前面已經寫過了,再寫個這個應該不太可能,那還是寫別的吧,我心裡這樣想。可是考完了老師說就是以前,真是書到用時方恨少啊,真希望能有個人來幫幫我。平時應該多積累一些關於文言文的知識的。

  寫完了文言文,我看了下時間,還好大概過了三十分鐘。我朝窗戶外看了一眼,繼續答題。下面的科普類短文雖然後還沒做過,但考的是說明方法,作用和寫作物件,這個在考試前老師都提到過了一點,應該不會錯很多吧。在閱讀短文題的後面,總會有一篇,那是我最害怕的部分。我管事抒情,記事,寫景還是想象的,我都不是很擅長。總會感覺自己寫偏題了,或者字數寫不滿。這次要寫的,第一面沒超過多少,我擔心因為字數不夠導致扣太多的分數。

  終於到了收卷的時間,回到教室,同學們都在對著自己不太確定的答案,有人臉上寫了開心,有人寫了難過。數學老師來了,我們又迅速投入到數學的中,為下午的數學考試做準備。

  雖然一個人的成績並不能說明全部,但能看出學習情況。珍惜課堂上的每一秒,爭取在下次取得更好的成績。

考試_650字_六年級14

  考試對於我們這些學生來說,可以算的上是家常便飯。可七科一起考的這種大考,這可是第一次,這讓我有些不適應。而且,這次考試還動用了答題紙和答題卡,這可讓我驚出一身冷汗。

  考試第一天,風平浪靜,沒出什麼大事。可是第二天,卻讓我終生難忘。

  那是11月7日的早晨,天氣微涼。第一場考英語,剛一看到試卷,我認為雖然試題多,但不會太難。可結果卻出乎我的的預料,剛做了沒幾道題,我就被一道題卡住了。我絞盡腦汁想,但就是想不出來。旁邊的同學卻寫得飛快。不一會兒,一張卷子完成了,又一張卷子被完成了。而我呢,卻只做了多半張。我心急如焚,腦袋立刻熱了起來。我轉念一想:算了吧,不要因小失大。於是,我胡亂地寫了個答案,就繼續做下面的題。這張英語卷做得是一波三折,有許多題是想做完之後再想。好不容易把題做完,也來不及喘口氣,就立刻想拿不準的題去。

  可是,一波未平一波又起。剛想了沒兩道題,就聽見監考老師說:"現在還有五分鐘交卷,檢查檢查答題卡和答題紙上的班級、姓名、學號,看寫對了沒有,寫錯一個可要扣十分的。”“呀”,我嚇地驚叫了一聲。原來,由於著急,我忘了塗答題紙了,現在只剩下五分鐘,有一百道題,我塗得完嗎?我頓時就慌了手腳,連忙找出答題紙和筆,一個個的不管好壞,不管長短,飛快地塗了一會,不到一分鐘,我塗完了五六十個。這才鬆了口氣,又急急忙忙塗起來。最終,我有驚無險地塗完了答題卡。沒過多久,老師就收捲了,再看看我的筆,已經閃閃發光了,上面沾滿了我的汗水。

  這是一場難忘的考試,也是一次有教育意義的考試。它告誡我們做事要沉著冷靜,不要因為小事亂了方寸。

考試_650字_六年級15

  今天,是一個對我來說非常重要的日子——是我進入初中第一次大考,我們都想給老師一個好印象。

  從上午就開始考了,我懷著忐忑不安的心情做卷子,下午是快節奏的瘋狂的做卷子。

  下午考完了試,謝老師對我們說:“這次考的七門功課的答案已發群裡,回家估估分,看看自己考多少分吧。這時,我心想:我能考多少呢?我能不能考好呢?我十分忐忑不安的想。因為,謝老師對我們講過,這回班裡所有的委員,以及班長,誰考不了年級前200,誰就離職。

  回到家後,我迫不及待的讓媽媽開啟手機,我拿出考卷,對改起來。每當我對了一題,我就會在心裡默喜一陣;每錯一題,我就會想:這一題也要拉很多名次吧!到了數學,我心想,我可是堂堂數學委員啊,數學我很有自信考的好!但是,結果卻大大的出乎了我的意料,當我出現第一道錯時,我就開始掉“金豆豆”了,我不敢相信自己的眼睛。對完數學卷子時,我才發現,原來我錯了三道題,考了大概94分,看著同學一個個考那麼高,我越想越難受,最主要的還是這次的錯題啊,這次的錯題都是因為一開始寫對了,後來認為寫的不對,給改錯了。想想辜負了趙老師的期望;想想我咋這麼不長腦子呀;再想想……淚水就像決堤的洪水湧出來,讓我通通快快地發洩一次吧!哭足了,想通了,人人擦乾眼淚,把錯誤的題認認真真改正過來過來,再找到錯誤的原因:主要還是我自己學的知識點,不是那麼牢固,看來,我要改進,進步的地方還有很多呀!

  這次的考試,我大概考了470分左右,而也讓我也明白了:紮實基礎知識,認真認真再認真!努力努力再努力!下一次,我要為自己,為老師交一份滿意的答卷!