五年級敘事作文：一次考試(700字
在我們平凡的日常裡，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編精心整理的五年級敘事作文：一次考試(700字，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級敘事作文：一次考試(700字1
在我的腦海裡,有許許多多令我難忘的往事,有開心的,有快樂的,有悲傷的,有苦惱的,也有幸福的……但是,最讓我難忘的還是那次考試,至今還記憶猶新.
那天,我懷著激動而又緊張的心情來到學校,一想到今天就要考試時,我就渾身起雞皮疙瘩.心想:萬一考砸了,我這整個暑假可就沒好果子吃了.想著想著,考試的鈴聲已在不知不覺中響了,我的心一下子就提到了嗓子眼.考試開始了,試卷一發下來,我一看,題目挺多的,得趕緊做,前半張試卷倒挺順利的,可到了後面,一道應用題把我給難住了,我怎麼也想不起來怎麼做了.時間在一分一秒的過去,俗話說考場如戰場,時間就是生命,一秒都不能浪費.我只好先往下做.當我全部做好後,反過來研究這題時,我的腦海裡閃過一個念頭“作弊”,但轉念一想,老師和家長不是都說過,要做一個誠實的孩子,實事求是,不能撒謊騙人……但又一想,這道題目一共有6分,我便決定欺騙一下老師.
我斜著眼看了看旁邊同桌的試卷,見他做了這道題,可是我和他隔了一段距離,看不清楚答案.我連忙從草稿本上撕下一張小紙條,拿筆寫上我的問題,然後輕輕的咳了一聲,引起他的注意.當他扭頭向我這邊看時,我把紙條搓成一個團扔到了他的腳邊,對他使了個眼色,示意讓他撿起來開啟看.就在同桌要彎腰撿起那張紙條時,監考老師走了過來,同桌連忙縮回了手,可是 ,老師卻剛好看見了地上的紙條,隨手撿了起來,頓時,老師的臉馬上晴轉陰,把臉拉長了兩尺,十分的生氣,大聲的問:“是誰在作弊,誰寫的紙條?給我站起來!”沒想到,同桌因為怕牽連到自己,馬上接過話來:“這是周杉寫的紙條,是她在作弊.”霎時間,全班同學都用一種驚奇而又不滿的眼神望著我,我羞愧極了,真恨不得自己是孫悟空,會七十二變,使用隱身術,趕快躲開這尷尬的場面……
這件事雖然過去了好幾年,但我仍然記憶猶新，記得那一天，記得那一次考試，記得那一道應用題……
五年級敘事作文：一次考試(700字2
今天，吳老師讓我們做了一次特殊的考試，而這次“考試”卻讓我從中學到了不少道理。
中午，剛睡完午覺回到教室，還沒坐到椅子上，吳老師就讓我們排好隊，並宣佈了一個令所有人都目瞪口呆的訊息：馬上進行考試！我的心臟頓時罷工了兩秒：媽呀，我一個字還沒複習呢，怎麼就開始考試了呀？再看看身邊的同學，個個手足無措，有的緊縮雙眉努力的回憶學過的知識，臨陣磨槍；有的歪著腦袋猜想可能會考的題目；有的雙手合十在喃喃祈禱……這時，吳老師又以清醒一下為由，讓我們在教室裡走一圈。哎！吳老師，剛才聽到要考試的訊息，我們已經很清醒啦！
行進在隊伍裡，我還想著考試的問題，不知不覺已經走到了一半。突然，我看見地上有一團紙，靜靜地躺在地板上。剛想彎腰去撿，卻發現旁邊的人都熟視無睹，心想：“如果我撿了，會不會讓他們笑話呢？”如果被當做撿垃圾的孩子被嗤笑，將是多麼難看啊！於是，我裝作什麼都沒看見，不動聲色地走了過去，任由那團紙孤獨得躺在那裡。
回到座位上，吳老師開口道：“考試結束，大家都是零分！”教室裡頓時亂成一團，傳出一陣陣不解的聲音：“不是還沒考試嗎？”“吳老師葫蘆裡到底賣的什麼藥？”我也在拼命地思考著，猛然間想到了剛才的那團紙，難道……？想到這兒，我不禁握了握拳頭。正當大家滿腹狐疑時，吳老師緩緩地說：“地上有大大小小的紙團，你們都沒看到嗎？這樣不把自己當做班級的主人，沒有主人翁責任感，又有什麼資格得到滿分呢？”同學們面面相覷，個個都低下了頭。我的臉也漲得通紅，為自己的虛榮心感到慚愧。以後在校園裡再見到垃圾，我一定會毫不猶豫地撿起，為“家庭”出一份力，真正成為班級、學校的主人！
其實，生活中的考試比書面考試重要的多，一個人，如果道德品行不合格，即使學習成績再好，也不能算是一個真正合格、完整的人！
五年級敘事作文：一次考試(700字3
我經歷過許許多多的考試，期中五年級的一次考試讓我至今難忘。
那是一次數學考試的。我拿到試卷，飛速的寫好名字，看了看試卷的第一面，呵！真簡單。我便開始做起題來。半小時後，我就做到了最後一題，我一看光題目就好長，而且還是我最怕的行程題：點A和點B分別表示數字-1和3，點P是數軸上的一個動點，點P以每分一個單位的長度的速度移動，點A按每分鐘五個單位長度速度移動，點B按每分鐘20個單位的長度移動，問多少分鐘後點p到點A和點B的距離相等？
我看完這題後，立即傻了眼。這題我從來沒有做過，不知到從何下手，怎麼辦呢？我在考前還答應過媽媽要考95分以上。可這一題就是10分，這時我瞟了一眼同位，沒想到她已經做完了，正在檢查。我便想到一個可怕的念頭——作弊。我便開始了我的“作弊挑戰”，剛開始的時候看了她幾眼，沒有被發現，當我看到最後一道算式那千鈞一髮之時，我的同位突然一抬頭，發現了我再抄她的。我心裡便十分害怕，害怕她去給老師說。終於熬到收卷，交完試卷後，我一直盯著同位，直到數學老師離開教室，我才鬆了一口氣。
第二天，當試卷發下來時，得分上寫著紅紅的100分。這分數要放在平時，我一定會欣喜若狂。可這次卻怎麼也高興不起來，這可能就是作弊的緣故吧！
我的同位雖沒有給老師說，但她告訴了其他同學。其他同學背後互相議論著，有的同學甚至當面嘲笑我。當時我真想找個地洞轉進去。
知道這次恥辱後就要勇敢去面對，要知恥而後勇，去改正。從那以後我再也沒有作弊過，發誓以後考試要憑自己的能力讓別人對我刮目相看。從此我開始加倍努力，功夫不負有心人，我在後面的幾次考試中都獲得了令人羨慕的分數：99，100，97……
這次考試讓我至今難忘。因為這次考試教會了我如何做一名誠實的學生，並一直鞭策我前進。
五年級敘事作文：一次考試(700字4
今天，又要考試了，下午放學的時候，聽老師說明天是期中測驗，於是，我必須在考試的頭一天晚上做好充分的準備。
今天晚上，我保質保量地做好作業之後，媽媽給我從書櫥裡，找出了一套數學試卷，我仔細的地做完後，又檢查了一遍，檢查出來了幾處計算錯誤，改完後，就交給了媽媽這個“考官”給檢查，“考官”先摁著計算器，把計算題給計算了一下，又把應用題給看了一下，竟然沒有一丁點兒錯誤。媽媽高興的說：“如果期中測試的時候像現在這麼細心的話就好了！”我笑嘻嘻地向媽媽保證：“媽媽，我期中測試一定考95分以上，絕對不比在家裡做得試卷考的差！”媽媽說：“一言為定哦！”我笑眯眯的說：“一言為定！”做完數學試卷後，媽媽不知道又從哪兒搜摸出來了兩張語文試卷，語文試卷上的題並不是非常的難，我感覺挺簡單的。做完題後，媽媽拿出一支紅色的圓珠筆，把我做對的題打了一個大大的紅對號。在我出錯的地方打了一個不大也不小的圓圈，我出錯的地方大部分都是閱讀題。媽媽對我說：語文的閱讀題還要加強練習喲！我重重的點了點頭。我先改完一遍，然後又把它們都背過了。
第二天，我以充分的準備迎來了期中測驗。我們先考的科目是：數學，數學試卷非常簡單，考的都是平常背的公式和一些很簡單的計算題和解決問題。我飛快的把試卷給做完了，認真的檢查完試卷，仔細的計算。收卷時，我信心十足的交上了試卷，認為這一次可以考的很好。
下一節課是語文考試，剛發下試卷來，我就看到那一份試卷是我昨天晚上做過的那一份試卷，心裡不禁有一些興奮。我認認真真的讀好題，書寫工整。因為，語文試卷哪怕是看錯一個字也會把句子的整個意思給改變了。哎！寫作文要寫好長呀！要寫整整一張八開的大紙。我真怕時間不夠用的呀！寫完作文後，我本來準備檢查檢查試卷的，可是，我剛剛寫完作文，就打下課鈴收卷兒了。
試卷發下來了，我數學考了96分，語文作文寫的不好，寫離題了，我很難過。
回到家，我把這件是告訴了爸爸媽媽，爸爸媽媽安慰我說：“一次考試算不了什麼的！”可我還是把門反鎖了躲到了房間大哭一頓。爸爸媽媽在門外不停的安慰我，可是我聽不下去，繼續痛苦。
我一定要好好學習，爭取下次考出好的成績。
五年級敘事作文：一次考試(700字5
考試對於我來說如同家常便飯，可每一次它來臨時，我還會對它“禮讓三分”——緊張之中複習備考。
沉浸在回憶中，翻著記憶的相簿，最後停留在本學期期末考試的`那一頁。
這已經是最後一場考試了，可我心裡感覺還是那麼沉重，直到收卷鈴聲響起時，停下手中的筆，把試卷交給老師的那一刻，心裡才感覺到輕鬆！如同心中的一塊大石頭落了地，這樣的輕鬆是前所未有的。在此之前，從來沒有這樣的感覺，因為沒有經歷過比這場考試還要重要的考試。我預料這次成績不會太理想。
在放假後的每一天，苦苦等待成績釋出，每次媽媽手機簡訊鈴聲響起，便迫不及待地問媽媽是不是老師發成績了。實在等不及，拿過老媽手機發了一條資訊給班主任，班主任回覆資訊說還有幾分鐘才知道，我既興奮又緊張，馬上可以知道成績了，又擔心考不好，但也不至於太差吧，我仍抱著一絲希望幻想著。終於，成績公佈了，我努力在成績單上一個又一個翻找我的名字，七名、十名、十三名，遲遲沒有出現，直到第十八名那個位置上時，我看到了自己的名字，如同一個晴天霹靂，在班級成績冊面前，我最後一絲希望也破滅了，整個人一動不動，似乎忘記了哭泣，回想著我考試的點點滴滴。
媽媽的聲音把我從回憶中拉了回來，她問我考的怎麼樣，我渾身一顫，吞吞吐吐的把成績說了出來，我正準備著媽媽的責備時誰知道媽媽微笑的看著我，眼裡沒有一絲責備，可我還是感受到了那一閃即逝的失望，接著她說：“一次失敗不可怕，可怕的是知道錯了還不改正，慢慢看問題出在哪裡？”我感激的點點頭。
慢慢回想初一所走過的歷程，曾說過無數句我要努力的話，可總是嘴上說說，沒有持之以恆地堅持下去，有的只是那三分鐘的熱度，自滿、狂傲造成我今天的失敗。這也算是對我的一個小小的懲戒吧！為我敲響了警鐘。
老師常說，“一次失敗算不了什麼，一次成功也證明不了什麼。”重要的是能正視自己的優缺點，善於總結，憑藉自己持續的努力，艱辛的付出，去迎來豐碩的收穫，迎接更優秀的自己！
五年級敘事作文：一次考試(700字6
“考試考試，自從上了六年級原以來，每天都要考試真是煩死了，！這回不用說，也是考試，但是這次考試卻不同，它就是——二胡考級！
說起二胡，我的頭都大了。幸好在媽媽苦口婆心說話的份上，我才堅持學了三年，每一次上課，我都是板著臉，偶爾有幾次心情好了，會高興得去上課。為了這個，我和媽媽還吵過幾次架，雖然，我知道讓我學這個是為我好但是我打一開始就不喜歡拉二胡。就像老鼠厭惡毒藥一樣！真沒辦法，瞧，現在不但要學，還要考級，真是愁死我了！
離考級時間還很遠，但爸爸媽媽就迫不及待地催我開始練考級曲子的《花鼓調》。每天至少得練1個小時，否則我就不能出來玩了！可我已經練得很熟了，其實你讓我倒著拉我也能給你拉出來。
盼星星，盼月亮，我終於把這一天給盼來了。一大早我便起來洗臉刷牙迎接考試。到了學校，我便又開始拉起曲子，但這回，我比以前認真，極力想把它拉好聽，我嘗試一遍又一遍，抱著滿滿的信心去一遍一遍練習。拉著拉著，我想：”這是我兩年多將近三年所學二胡知識的一次考試，我一定要考過，這樣，以後我就不用再學拉二胡了！“（不用學拉二胡是我和媽媽商量的）終於捱到我上臺了，我的心像一隻高興的兔子活蹦亂跳，平靜不下來。按照平常練習的，我一句也不少，並且還帶入了許多技巧，也深入了感情，這樣以來，我拉出的曲子好聽多了，就連評委老師也被我的琴聲陶醉了看到這，我的心裡美滋滋的，更認真的拉了下去。一首完整的曲子拉完了。在我的陶醉中結束了，評委高老師他是西安音樂學院教授，曾擔任中央三臺器樂大賽的評委。他對我評價很高，其他的評委也給我了很高的評價，這不得不使我再一次高興起來！
拉完曲子下來，媽媽與其他幾個叔叔阿姨都連連稱讚我拉得好，並且誇我音準、音色好，並鼓勵我以後堅持多練。我強忍這高興，對她們說：”謝謝誇獎！“
從這次考級中，我比以前更加愛拉二胡了，拉二胡不但能讓我增長音樂方面的知識，還能陶冶我的情操。我鄭重決定：我以後繼續拉二胡，讓我成為音樂方面的智者！這一次考級令我刻苦銘心！
五年級敘事作文：一次考試(700字7
一天，上語文課時，老師宣佈考試。
老師宣佈完要考試的訊息後，同學們馬上議論紛紛：
“幸好我昨天覆習了語文。”
“剛才考完數學，為什麼下午還要考語文呢？”
“我不想考試了。”
到了下午，老師站在門口，故意把一張很小的碎紙扔到了門邊，然後讓同學們按順序走出教室。第一個同學眯著眼睛，上下搖擺著手走出了教室。第二個同學眨著眼睛，手做著響指走出教室，一邊走一邊瞅了一眼門邊的那張碎紙呢！接著，幾乎沒有幾位同學去看那張小小的碎紙。
到了最後一位同學——班長李駿。
當李俊走出教室的時候，他彎腰撿起門邊的碎紙，並把碎紙丟進了垃圾桶裡。當全班同學坐回位置上的時候，老師說：“這就是今天考試的內容，李駿一百分，其他同學全部是零分。”
班會課上，老師專門對紙片組織討論，同學們紛紛舉手發言。
王強第一個舉手發言，他以閃電般的速度站起來，摸了摸自己的頭髮，激動地說：“從個人上來說，撿碎紙的行為反映出這個人是文明的。如果每個人都撿起一個垃圾，那麼街道上就會變得一個垃圾也沒有。”
王強的話音剛落，朱軍就迫不及待地從位置上站起來。他眨了眨眼睛，並說：“不撿碎紙的同學，一旦在我們班多了，就會反映出我們是個不團結的班班集體。如果這種情況放大到社會的話，也會變得不好。比如說，街上有一個瓶子，誰都不撿起來丟進垃圾桶，那麼，過了一些日子街上就會有很多垃圾。”
一石激起千層浪，在兩位同學的帶領下，同學們都紛紛發表了自己的看法。老師看了非常高興，拍了拍手讓同學們安靜下來。過了一會兒，老師說：“同學們，千萬不要小看修養，有時候它比學習還要重要哦！所以同學們，你們一定要做一個有修養的人，好不好？”
同學們齊聲回答：“好！”
我的同學，修養會影響你的一生。所以，請做個有修養的人吧！
五年級敘事作文：一次考試(700字8
當一張張佈滿題目的，花白花白的考卷緩緩傳下的時候，每個人都變得緊張起來。因為，一年一度的期末考試來臨了。
這是語文考試。我知道，每個人都想得高分，但我更想，因為我是語文科代表，要是語文科代表都考差了，那我還有什麼臉面？我頓了頓，握緊了筆，開始答卷。
“沙沙”的答卷聲一陣又一陣地傳來，我的牙齒不由得瑟瑟發抖——我遇到題。
哎呀！這、這怎麼做呀！描寫了哪些景物？有這麼多，我寫哪幾個？手心的汗去了又來，卷子上未答的題目，它們好像都咧開了嘴，看著我，嘲笑著我。我的心都快成了碎片。天啊！誰告訴我該怎麼辦？
我左思右想，突然看見旁邊的同學卷子上清清楚楚地寫著答案了。我的眼睛像是看見了刺眼的太陽光，一下子彈開了。
那個是答案，是答案！只要看了它，我就完全有把握拿上第一名！可是，那是別人的答案，也就是別人的分數，這樣不好。可要是不看，我就拿不到第一了。到底誠實重要，還是分數重要？我心亂如麻，不知道怎麼辦才好，久久拿不定主意。
兩股力量在我心中爭鬥。但虛榮心促使我的眼睛還是想看旁邊。
“好孩子，你真誠實！”我似乎聽到了餐館老闆的誇讚聲——他給我找多了錢；“嗯，對哦，你真是個守誠信的好孩子！”我有好像聽到了老師的表揚聲——他給我算多了一分······
“離考試結束還有五分鐘。”快結束了！
最終，我還是沒有看別人的答案，寫上了自己的答案。這讓我十分安心。
考卷發下來了，我的了九十五分，不是第一名。不過我還是很開心，因為我沒有去偷看別人的答案，我最終還是當了一個守誠信的人。
誠信是一種作風，一種美德，一種做人的原則，我們大家在考試時、比賽時都要守誠信，就算你得到了最美、最好、最優秀的結果。但我相信，你是不會安心的。我相信，誠信的人，最終一定會取得勝利，心裡也會由衷地快樂、安心。
五年級敘事作文：一次考試(700字9
冬日傍晚五六點鐘，太陽已經落山了，我們坐在教室裡，等待著上晚自習。隨著清晰的腳步聲，語文老師走進了教室。
“今天的晚自習，我們考試。”
話還沒說完，教室裡的嘆氣聲就已經滿天飛了。調皮的趙飛說道：“昨天考，今天考，明天還要考。然則何時而樂耶？起筆曰：‘考試中自得其樂矣。’”語音剛落，同學們便鬨堂大笑。
語文老師並沒有發火，只是微微一笑，然後說：“趙飛，你的發言不錯嘛！沒有白學古文。我剛才沒解釋清楚，我們今天的考試不記錄成績，隨意發揮就可以。現在回答我：看著窗外的夕陽，你們會想到什麼？”
“想到老人。”阿梅首先回答。
“想到深沉，默默無聞，像在思索。”
“還有別的嗎？”老師問。
“想到明天，明天太陽會再次升起，那不再是夕陽，那將成為朝陽。”趙飛不假思索地說。
“非常好！”語文老師讚揚道。同學們對趙飛的精彩回答報以熱烈的掌聲。第一個問題剛結束，老師又提出了第二個問題：“朝陽應該是什麼樣的？”
“有朝氣，朝氣蓬勃。”
“充滿自信，有旺盛的生命力。”
這一回，大家一個個站起來就說，氣氛馬上熱烈起來。接踵而來的便是第三道問題：
“你們願做什麼樣的朝陽，怎麼樣才能讓你們的青春像朝陽一般？”
“我希望做一個永遠充滿朝氣的朝陽，可是……我總缺乏毅力。”馬遙遙很無奈地揮了揮手。
“我希望做一個‘好孩子’式的朝陽，可是，我總是太愛玩，‘好孩子’也許離我太遠了。”趙飛的語氣略帶惋惜。
語文老師聽了這些話，高興地說：“其實你們都是朝陽。只要別太死讀書，給自己留些發揮的時間和空間，那麼你們的創造不會只是夢。你們想想你們今天說過的話，多麼完整，多麼有道理，文采也不錯嘛……”
這原本“痛苦的考試”，竟變得如此輕鬆，我喜歡，也深深地被這次不尋常的考試所陶醉。真希望今後所有的考試，和我們這次考試一樣快樂。
五年級敘事作文：一次考試(700字10
今天，我們學校舉行了期中考試。我很沮喪，因為我作了弊。
考試開始了！我剛拿到卷子就發現這些題都是老師講過了的，於是我鬆了一口氣，往下做。我一路“過關斬將”很順利。可我做到第七題時，發現是按課文內容填空的題，但是我還有三個空沒有填，於是我先把這道題暫時拋在了一邊。試卷寫完後，我又回到那道題，冥思苦想，還是想不起來了。於是我想抄書，但是怕老師發現，怎麼辦呢？我正想著時，發現了王雨婷看著我，我眼珠一轉，立馬向王雨婷做了一個“七”的手勢。她似乎明白了，就把答案透過胡順欽傳了過來，我看了看，然後寫了幾句糾正他答案錯誤的話，再給胡順欽，胡順欽又傳給王雨婷。我沾沾自喜地填滿了試卷，然後趴著休息。一會兒，我不經意地抬起了頭，正好看見黎老師手上拿的正是我和王雨婷互傳的那張紙條。我開始心裡發慌了，但是我表面很鎮定，因為我猜想老師並不知道是誰，只看誰做賊心虛。可是這個害怕被抓住的陰影始終揮之不去，我趴在桌子上心裡不能平靜。“叮——”隨著鈴聲一響，便開始收捲了。
我為了不被老師當場抓住，於是從後門溜了出去。剛一下樓，我雖然心裡忐忑不安，但是還是如釋重負地長長呼了一口氣，剛上完廁所，我就被王雨婷叫了過去，和她一起去辦公室。在路上，從他嘴中，我才知道她再看紙條時被抓住了……一進辦公室，老師就把“證據”放在桌子上面，說：“這就是你們的真實成績嗎？每人試卷扣10分！”……最後老師還說起：“楊淵丞！你的成績值得我懷疑！我慚愧地低下了頭……
我很自責，自己當初不應該這樣做，不會就不會，何必作弊？這樣不僅毀了我的形象，而且讓我前面的成績化為烏有。我不在乎這10分，但在乎我在父母、老師、同學心目中的形象，而這形象無法用金錢挽回。我覺得我是一個小偷，偷去了別人的成果，偷去了大家對我的信任，現在我跳進黃河也洗不清了！不過，我也要說明一點，澄清自己：前面的成績沒有假，我只是頭腦發熱，糊塗一時！我保證下次再也不做這種無恥透頂的事了，如果我做了，我寧願退學也不願做一個對社會有危害的人。，我請求大家的原諒。
這是我第一次作弊，也是最後一次。
五年級敘事作文：一次考試(700字11
現在我正在讀六年級，正面臨小升初，週末時要去考試是經常發生的事。今天，我到了外面考試。
今天早上太陽高高地掛在天空中，我在明媚的陽光的照耀下，又一次踏上了“征程”。我懷著激動和忐忑不安的心情走進了考場。這時離髮捲還有半個多小時，於是我先慢慢地平靜了我的心情，以準備即將到來的考試。我上過廁所不久，監考員就過來發捲了。
我看過試卷，心裡在此緊張起來：卷子裡的題都是奧數或複雜的課內數學題，難度並不低。但是，這樣的題目，只要我靜下心來，應該能取得一個比較好的成績。
很快，十分鐘的閱卷時間結束，開始答題！我靜下心來，消除了心頭的緊張感，慢慢地答題。一題，兩題，三題……十分鐘，二十分鐘，三十分鐘……一些簡單的題目被我一題一題解開時，時間也在一分一秒地快速流逝。我做到一道題，這道題看它的內容和題型，是一道簡單的題目，可我竟然一時之間想不到該如何解答！這使我冒出冷汗，但緊張感並沒有多少反彈。我繼續保持輕鬆……我在大題上花了不少時間，轉眼間原本充裕的時間已經所剩無幾，我明知這樣，但仍然盡力保持輕鬆。當我回過頭看之前剩下的拿道小題時，我的腦海中閃現出了那道題的解題思路，又抬頭看一看鐘，才發現現在已是迫在眉睫！被我壓在心底的緊張感瞬間噴湧而出。當我即將寫下答案時，那個令人心頭一緊的鈴聲響了起來，監考命令我們停筆。我放下了筆，但又馬上抓了起來，作出最後的掙扎。但事已至此，我無力迴天。監考從我的桌面上一手抽走了卷子。我呼了一口氣。六分，整整六分，即將被我拿下的整整六分，在時間的縫隙中，從我手上溜走了！
這整整的六分，給了我一個慘痛的教訓：考試時，我們要在輕鬆之中保持足夠的緊張感，這些緊張感會使我們不把做題速度放得太慢；當緊張、恐懼湧上心頭時，要控制住自己，因為恐懼能左右速度，在重要的時刻出岔子。
我離開了考場，回家時令人壓抑的烏雲一路陪伴著我。
五年級敘事作文：一次考試(700字12
週四中午，我正在專心致志地畫畫，突然聽到一陣聲音傳來：“今天下午語文考試！”訊息太突然，猶如晴天霹靂般，毫無準備的我緊張不已，筆“當”的一聲掉在桌子上，不知所措地抬起頭，只見朱亦崔站在講臺上。我的大腦立刻發起了“SOS”的求救訊號：“我沒複習，不會考！”這也許就是考砸的前奏。
“丁零零！”上課鈴響了，任老師像往常一樣面帶微笑走進教室，掃視了下教室，我偷偷瞄了下他，既往和藹的他似乎帶著嚴肅，我心中像懸了塊石頭，心臟“砰砰”跳得更厲害了。發到試卷，我眼睛立即像掃描器一樣掃視題目，好難，我彷彿見到試卷上的字正在嘲笑我。完蛋了！我一定八十幾分了。我硬著頭皮，無奈地拿起筆開始寫，不會的題像一個個攔路虎，我只好先空著，最後寫，好不容易做完試卷。
第二天，語文課了，我的卷子像東風-41導彈在我手中爆炸，“八十……六點……五！”沒有奇蹟發生，儘管意料之中，但我仍不能接受這個事實。眼前出現爸爸的巴掌，耳邊響起了媽媽的怒吼，我馬上覆查試卷，前面有題不會做，但後面會做的題竟然也有不少空著！我沒看到嗎？此時的我正如事後諸葛亮，看著一大堆粗心導致的題目搖頭。訂正完，我望著任老師的眼神有些膽怯，要知道語文曾是我的強項呢，果然，我還沒把卷子拿給他，他就拎起我的衣領，恨鐵不成鋼地說：“你最近什麼學習態度，連九十分都沒有，太差了，自己分析原因！”我踉踉蹌蹌地回到座位，眼淚不爭氣地流了出來。
回到家，出乎意料的是，爸爸媽媽並沒有責怪我，爸爸語重心長地說：“此次考試失敗，你已經能認識到自己的錯誤，這是好事。考試已成過去時，但希望你能真正改掉自己不良的學習習慣，端正態度。將來你一定會取得成功的。”俗話說：“千里之行，始於足下；不積跬步，無以至千里。”今後的我，一定會戒驕戒躁，腳踏實地，做好自己，努力學習，一定會實現夢想。
五年級敘事作文：一次考試(700字13
隨抽考試將在下午舉行，還沒來得及複習呢！算了，臨時抱抱佛腳，隨便翻下書得了……
好吧，這時間可過的真快，“下一秒”即將面臨考試，數學老師又抱一摞卷子進來，“同學們，今天這題不難哈！”同學們一聽，未免在心裡“蹦迪”，待卷子傳下來後，換來的卻是一片抱怨。“老師真是大騙子，這第一題都這麼難，這是人做的嗎？”“就是，就是，這真的好難啊！”嘰嘰喳喳的議論傳開來，“安靜！”老師一拍桌子，把我們嚇了一跳，不過，倒總是安靜下來了……
我心裡忐忑不安，畢竟我數學也就一般般，遇到一些奧數題根本沒思路，更不用說這張卷子了，看見第一題就無從下筆，但還是穿模做樣在草稿紙上寫了一堆無用的算式，總不能這樣算了吧！無奈的我只好“巧妙”的選擇“方案B”，對，借鑑是個好辦法！我用上千裡眼，假裝找草稿紙往旁邊一瞟。“對不起，讀取答案失敗！”真可惜，沒看到！我把頭往回一轉，糟糕！正好撞見“死亡凝視”，嚇得我趕緊把頭往下一埋，假裝我在認真算題。哎……都怪當初奧數課上沒有認真聽，現在只好‘忍痛割愛’，丟失這五分咯！好吧，這道題有毒，自動放棄！
時間，一分一秒的過去。我總算把後面的題寫完了！就只差這道題了，冥冥中，我竟開始了胡思亂想：“為什麼這世界有人的存在？人為什麼還要死去？又為什麼有數學，奧數？這世界好神奇啊！動物都有特定的叫聲，人總是萬物中最聰明的那一個，桌子也有生命嗎？……”下課鈴，打破了我的思緒，我只好隨便寫了一個答案上去。下課後，同學們都聚在一起對答案，我明明不想，但可惡的耳朵偏偏記下了所有的正確答案，再和我的錯誤答案一比，這，真不想說了……
回家後，我下定決心要把奧數學好！於是，我不斷做題，讓媽媽給我報了很多個補習班，再回家鞏固——預習，複習，奧數終於有了進步！
在那個陽光下，我捧起100分的奧數試卷，那時，花兒正開……
五年級敘事作文：一次考試(700字14
那天，老師誇獎了我，我對自己最滿意。那天，我幫同學解出了不會寫的難題，我對自己最滿意。那天，我幫媽媽解決問題使媽媽感到輕鬆，我對自己最滿意。那天……
每一個人都有對自己最滿意的時候，不管那件事情是大是小。只要你心中滿意，那就是對自己最滿意的時候。
我對自己最滿意的時候是那一次考試。
從小到大，我可謂是對數學完全不感冒。只要是認識我的人，都知道我的數學是全科之中最差的。肯定會有人說，學數學還不容易，上課認真聽老師講課，下課認真鞏固知識，還怕數學考不好？可是我也認真的學了數學，認真的做了作業呀，可是沒有效果。
一直到初三，我的數學還是那樣。我知道我如果這樣偏科的話，我是不可能考上高中的。其實，我其他的科目也只是中等偏上那麼一些，所以偏科是致命的打擊。老師找到我，跟我說：你是很有希望考進一中的，可是你的數學每次考試都拖後腿，這是我對你提高數學的方案，你一定要按照上面的做。
我按照班主任給我的方法去做。只要遇到不懂得地方。第一個衝去老師的辦公室去求助，就這樣我按照老師的辦法做了一年。
中考到來，我走進考場。開考，我打開卷子，首先我認真的做哪些容易的基礎。那些基礎是我做爛的題型，所以很容易的做出。
做到中間的解答題，那些中等偏上的題我一下子理不清思路，心裡著急了起來。這時我想起老師的話：慢慢來，從題目找到解題的已知和間接條件。我靜下心來，按照老師的方法，果然我找到了並解出了那些題……
考試結束，回到家裡，我心裡非常的高興，因為我把我會寫的都寫完了，就剩下後面的最後一題沒寫，我對自己非常的滿意。
我沒有浪費我的精力，沒有浪費我玩的時間來寫作業。即使數學有可能考差，但是我不後悔，我對得起自己和老師。
在家裡，我對著媽媽說：媽，我回來了。媽媽微笑的看著我說：回來了，考的怎麼樣了？還不差，媽媽高興的拍了拍我的頭。
那一次考試至今都令我難以忘懷，因為那次考試我很滿意。
五年級敘事作文：一次考試(700字15
今年暑假我去參加了巴蜀的數學奧數班考試，畢竟我們四年級了，馬上要小升初了。媽媽還告訴我，如果考上了金牌班就更容易考上巴蜀的實驗班，而且還會給我買一隻我一直很想要的小刺蝟。但是我不相信，因為家裡的成員從來都沒有想過要餵養小寵物。但在媽媽一次次點頭中我看得到那句話不是謊言。
在媽媽一次次地鼓勵下，我充滿了自信，因為我覺得我在新東方學過奧數，在大帝也學過奧數，我心裡已經有底了。媽媽對我說“只要認真讀題認真檢查，考上金牌班是沒問題的，下午看你的表現了。”下午很快就到了，我迫不及待地來到考試現場。老師把試卷給我，我開啟試卷看了一下，發現大部分題我都會做，還有些題我看一眼就能寫出答案。我快速地拿出筆開始做題，前五道題顯然非常簡單，我看了一眼就把答案寫上去，並沒有認真地計算過。後面的10道題我也會做，但我還是沒有仔細地去想。
其中有一道題就是這樣的“看右圖中有多少個三角形？”我根本沒有認真想過那道題，兩個小三角形可以合成一個三角形，當時也不想再多看多想，很快就把三角形的個數是（4個）填上去。陸陸續續地我做到最後兩道題了，那兩道題我好像沒學過，其中有一道是等差數列，我乾脆不做了，就一直等老師來收卷子。
當時也不知道為什麼？就是沒有檢查的心思，一會兒玩手錶，一會兒發呆，大概等了10分鐘，老師終於來收捲了。我迫不及待地把試卷交給老師，老師批改後的成績讓媽媽大失所望。我才考了五十分，而金牌班達標分是70分，雖然分數不是很差，但是從媽媽的眼神中看得出來她對我很失望，我錯的題也讓我出乎意料。前五道題，我錯了三道，而且那些題不是我粗心大意，而是根本沒有檢查造成的大錯。後面兩道題，其實是雞兔同籠的改造，如果我仔細想想我也會做的。哎！小刺蝟自然沒有了，當時我非常地自責和後悔。
透過這次考試後，我明白了天上的繁星數也數不清，自己的缺點也數不清，不要覺得一定會做得好，就不去認真地去做。自責好像一面鏡子，它能將我們的錯誤清清楚楚地照出來，讓我們懂得錯因，給我們改正的機會，但我確沒有使用它。