精選看圖作文集合十篇
在學習、工作乃至生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編整理的看圖作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
看圖作文 篇1
在生活中，所謂的“文盲”就是不識字的人。但是有些人為了自己的利益，圖個方便，也充當了“文盲”。這種事例還是挺不少的。
你看，在某一個候車室裡，人們都在等待著客車的到來，好回家過年。車站為了保障婦女兒童的權益，特別設立了“母子上車處”，還把牌子立在了顯眼的地方。這時，前面來了一個穿的很漂亮的婦女，懷裡摟著一個小孩往“母子上車處”走來，邊走邊說：“嘿，車站想的真周到，設立了母子上車處，這下不用被擠著了”。可是，還沒到那兒，迎面走來了一個衣冠楚楚、挺著啤酒肚的男人，朝“母子上車處”走來，一下子就搶在第一個位置，還一臉滿不在乎的樣子。
這時，後面又跟來一個解放軍。婦女滿以為解放軍會提醒前面的那個男子。可是，解放軍也心安理得的站在那兒閉目養神。緊跟著後面又站了一個穿著羽絨服的矮個子男人，和一個模樣像醫生的斯文男子，他們看都不看那個婦女一眼，好像這個位置就應該是他們的。被擠在一邊的婦女滿臉無奈，她懷中小孩好像在問：“你們難道不識字嗎？這可是母子上車處呀！”這些人理也不理，好像他們根本不識字。
難道他們真的不識字嗎？不！他們是冒牌文盲。只為圖個方便，對牌子上的字視而不見，並且把自己方便建立在別人的痛苦之上。不考慮別人，只考慮自己。把自己的利益看的太重。我們應該多一份愛心少一份私心。
看圖作文 篇2
今天，我看見了一幅漫畫，他是我國著名漫畫家華君武先生所畫的諷刺畫。
這幅畫是寫在一個候車亭裡，有一塊牌子，寫的是“母子上車處”五個清晰的大字，而有幾個大哥哥叔叔當沒看見似的，把一對母子擠在了一邊，這對母子本該享受待遇，而被別人佔了便宜。
難道那些所謂“假文盲”的人的確是文盲嗎？你們看，站在最前面的胖子，一看就知道是個有錢、有才、有權的人，他穿著一件羽絨大衣，啤酒肚，怎麼看也不像個文盲啊。
再看看他身後這位，帶著口罩，知道帶著口罩的人，就是個知識分子啊。另外幾位也是有頭有臉的人，都是中產階級分子與知識分子啊。然而他們這些人卻看見了需要幫助的人，不但沒有身出援手，而視而不見，這種行為實在可恥，令我感到憤怒。
華君武先生先生所畫的這幅畫，充分的批評了那些遇見了需要幫助的人，不但不幫助，卻裝做若無其事的人。我們以後可不能像畫中的那些人一樣，遇見待援者而袖手旁觀，我們以後遇見需要我們幫助的人，要及時地伸出援手，給予幫助，做一個良好的世界公民。
看圖作文 篇3
我敬佩的人有與病魔鬥爭的醫生、護士；維護治安的警察叔叔，和捨己救人的消防官兵叔叔。其中我最敬佩消防官兵叔叔。
記得有一天，一所工廠起火，消防官兵冒著濃煙，冒著烈火，匍匐前進。一位官兵上身已經著火了，但他依然快速地小跑著，直到把傷者全部救出，他才撲滅身上的火苗。之後，他們拿著水槍，向工廠掃射，他們哪怕是要向前一釐米都很難。可是，經過大家堅持不懈地努力，最後撲滅了這場大火。就當大家快快樂樂準備離開時，從工廠裡傳來了一陣隱隱約約的哭聲。一位官兵不顧大家勸阻，硬要去救人，大家攔不住，只好讓他去了。
當那位官兵再次回到工廠時，四周全部的`是一片黑色，天好像是灰的。但這並不能阻止他要救人的情緒。“是誰發出來的呢？”他想。
最後，在一棟搖搖欲墜的圍牆旁邊，有一位受了重傷的女青年。消防官兵二話不說，背起女青年，將她帶離了工廠……
消防官兵叔叔出生入死、奮勇當先、忘我奉獻的精神值得我們學習。我要學習他們，長大以後，做這樣的人！
看圖作文 篇4
一個風和日麗的下午，小明和小丁來到高樓大廈旁的草地上踢球。
他們正興高采烈地玩著，踢著。小軍使了一招飛毛腿，忽然，球砸到一樓陽臺上的花盆，花盆掉了下來砸碎了，老奶奶聽見了聲音連忙走出來，一看傻了。小丁愁眉苦臉地摸著腦袋，看著地上摔碎的花盆，自言自語地說：“怎麼辦呢？”
後來，他們每人買了一盆花，來到老奶奶家，對她說：“奶奶，對不起，我們不小心把您的花盆打碎了，這是我們賠給您的。”老奶奶接過花盆笑呵呵的說：“沒關係，注意以後要小心點就好了。”他們點點頭高興地笑了。
看圖作文 篇5
一個寒冷的冬天，小貓抓到小魚後，興高采烈地回家。一邊走一邊想：今天可以飽餐一頓有魚吃了。
這時，一隻狡猾的狐狸走過對小貓裝著親暱的樣子說：“親愛的貓先生您這魚是從哪裡抓來的？”聰明的小貓知道狐狸肯定要騙它的魚吃就說：“我的尾巴小釣的魚也小，你的尾巴大釣的魚也大。”狐狸說：“有什麼釣魚的好辦法呢？”小貓又說：“我在河裡把厚厚的冰打了一個大洞把尾巴伸進洞裡魚就會咬住我的尾巴了。”
狐狸深信不疑：這麼容易就可以抓住魚，我還是天天抓魚好了，這樣不是很輕鬆嗎？
聽了小貓的話它立刻來到河邊，按照小貓之前教的方法，一直傻傻地等魚上鉤。突然，獵人來了，狐狸看見獵人來就想逃跑，可是尾巴被凍住了，只好束手就擒。
看圖作文 篇6
星期六的早上，小明寫好作業，抱著他心愛的足球來到了院子。啊！今天可真是個好天氣呀！萬里無雲，太陽高照。
小明左一腳，右一腳地傳遞著，樹上的小鳥嘰嘰喳喳地叫著，好像在給小明加油似的，小明踢得更來勁了，一個“飛毛腿”踢出去，只聽砰的一聲！衣服與衣竿掉在了地上。衣服上沾滿了泥土與灰塵。“怎麼辦呢？這可是媽媽辛辛苦苦洗乾淨的衣服呀！”小明皺著眉頭自言自語地說。
小明想呀想，突然看到了旁邊的洗衣盆與搓衣板，想到了一個好辦法。小明學著媽媽的樣子，打來一盆水，把髒衣服放在洗衣盆裡，洗呀洗，不一會兒，衣服就洗乾淨了。小明把衣服掛在衣竿上，準備把衣竿掛在樹上，可是小明夠不著，他急忙搬來一把椅子，爬了上去，小明還是夠不著，他就踮起腳尖，把衣竿放在樹枝上，又把衣服撫平。
到了下午，媽媽下班了，小明把衣服收了回來。小明把衣服給了媽媽，還把上午的事情告訴了媽媽。媽媽對小明說：“知錯能改就是好孩子。”
看圖作文 篇7
“叮鈴鈴”下課鈴聲一響，男孩子們立刻衝向學校附近的一塊空地，用書包做成了一個簡易的球門，就踢起了“足球”。
球賽熱火朝天地進行著。看，那個平頭的守門員正目不轉睛地盯著“球”，隨時準備把“球”撲出門外，因為他們隊已經0：1落後了。旁邊那個挺著肚子的小男孩正盼著自己快點上場扳回比分呢！
空地旁的樹樁上早已擠滿了人：那個戴著紅帽子的小姑娘，使勁地伸長脖子，怕別人擋住了自己的視線；那個扎著紅色蝴蝶結的小女孩，可是守門員的超級粉絲，不過只能站在樹樁上眼巴巴地看著“足球”破門而入，比分變成0：2。就連那個穿著西裝的叔叔也合上了書，看起球賽來。
球賽越來越緊張，越來越激烈，比分卻還停在0：2。
這時，遠處跑過來一個女孩兒，她衝著守門員喊道：“哥哥！你又一放學就踢‘足球’，不怕回家被媽媽罵呀！”聽了這話，所有球員立刻一鬨而散，“球場”上只剩下了一個被踢得破破爛爛的易拉罐。
看圖作文 篇8
今天下午，老師高興地說：“我們要進行一次大掃除。”先是分配工作，然後老師一聲令下，同學們各奔東西，去拿各自需要的工具。
同學們幹得可歡啦!個個滿頭大汗，臉帶微笑。我負責擦玻璃，不是我說大話，凡是我擦過的玻璃，每塊都光潔如新，像剛從商店裡買來的一樣。小明和小麗也來幫忙，它們拿著掃把仔仔細細地掃地。
很快，熱火朝天的大掃除結束了;雖然我們個個汗流浹背，心裡卻很高興，因為我們經歷了一次勞動鍛練。
看圖作文 篇9
一天傍晚，小兔放學回家了，它一蹦一跳地往家趕，過了獨木橋就到家了，小兔的爸爸媽媽正等著它回家吃晚飯呢。這時一對猴母子正在河對岸，猴媽媽挑著一對竹筐，猴寶寶指著對岸桃樹上鮮嫩嫩的桃子迫不及待地說：“媽媽，我要吃桃子！美味的桃子就是我們今晚的大餐啦！”
就這樣，急著回家的小兔和這對想吃桃子的猴母子在獨木橋的中央相遇了。小猴子有禮貌地說：“小兔姐姐，你退回去讓我們先過去摘桃子吧，我都餓了！”“不行，爸爸媽媽在家等我呢！”小兔搖搖頭說：“我再不快點回家的話，他們該著急了。還是你們退一下，讓我先過去吧！”
小猴子也搖著頭說：“好兔有好報嘛，還是讓我先過去吧！”小兔生氣了：“那你為什麼不讓一下呢？好猴才有好報！”猴媽媽看著兩個快要吵架的孩子，焦急萬分，突然眼前一亮，想出了一個好辦法：“別吵了！小兔，你到我前面的筐裡來；小猴，你到我後面的筐裡來。我把前後兩個筐換下一位置，我們就能各自過河啦！”小猴和小兔聽了，心中都暗暗叫好。小兔過了橋，大聲和猴媽媽說：“謝謝你，猴媽媽，以後我遇到問題時會動腦去解決，再不會亂髮脾氣了。”
看圖作文 篇10
一九三八年末，本來是家家戶戶喜迎新年的日子，可是中華民族卻被一場浩大的戰爭折磨得遍體傷痕，哪有心思喜迎新年。
在四川大山深處的一座苗族村寨，來了一位陌生的漢族女孩。村裡的人都不懂她的語言，幸好村裡還有一群與苗族人生活了多年的漢族人，經過幾經盤問，這才知道，她叫蘭兒，居住重慶，家裡被日軍洗劫一空，父母雙雙身亡，無奈流浪到此。講到這裡，女孩哭出了聲，許多人也情不自禁地流下眼淚。
村裡的一位孤寡老人願意收留她，女孩就住在了這裡。這位孤寡老人是一位老奶奶，戴著一頂用黑布纏著的帽子，耳戴一對耳環，這是苗族人特有的服飾，穿著一件垂到膝蓋的外套，奶奶看上去非常和藹，她家裡很簡陋，只有張床，一個水缸和幾件做飯用的工具。可是女孩並不嫌棄這個家，從此與老奶奶相依為命。
老奶奶腿腳不方便，以前都是鄰居幫她打理家務，自從女孩來了以後，就包了所有家務，買米買油，下地勞動，老奶奶便在家裡煮好了香噴噴的飯菜，等她回來。大年三十這天，老奶奶和女孩早早地起了床，女孩把衣服都洗了一遍，衣服散發出誘人的清香;老奶奶在做年糕，年糕散發出淡淡的香氣。老奶奶招手讓女孩過來吃年糕，女孩用手勢表示洗完衣服再吃。老奶奶笑眯眯地從房裡用柺杖走出來把熱乎乎的臉貼在女孩頭上，用粗糙的手撫摸著女孩，用苗族語言說:“謝謝你，是你讓我有這個家。”女孩在圍裙上擦了擦手，用漢語說：“我也謝謝你，是你讓我感到溫暖。”這時，她們語言不通，但心相通，她們不是親人，卻勝似親人。