關於開學的作文彙總9篇
在學習、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的開學的作文9篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
開學的作文 篇1
新的學期馬上開始了，我相信每個學生的心都就是緊張的，激動的，因為畢竟就是一個月沒有見面了，見面時可能有些彆扭，這也就是人之常情。
新的學期開始後一定又就是緊張，繁忙的。首先去肯定要和同學們繼續處好關係，在和同學們聊聊天，說說自己在寒假裡遇見的趣事。當然我也遇到了許多趣事。記得有一次，有一個人在放風箏，突然和別人的繞在了一起，那人卻不聞不問，因為他坐在板凳上睡著了，手裡還揣著風箏的線輪，惹得大家哭笑不得。
去了之後檢查作業就是避免不了的，而且老師肯定還會檢查字的工整程度，在評出做得好的，寫的工整的，這也就是我們展現自己的時刻。
開學就是我人生中的一大樂事，因為再也不用呆在家裡，一個人看電視了，可以和同學們一起上體育課，打乒乓球，上語文課，聽故事。做許許多多有趣的事情。開學後我仍希望自己還就是班上的文體委員，這樣又可以置身於自己心愛的失業了。
在班上我有許多朋友，有一個和我的關係最好，他的名字叫做王國華，因為相處的時間長了，我們都叫他桂花，說來也怪，他一個男生，不知就是誰給他起的外號。我們也發生了不少的矛盾，但通常很快就又好了。他這個人呀非常的懶。他經常的不掃地，他家明明在學校門口，本來就是6：30到校掃地，他卻7：00了才拖著一個沉甸甸的書包來了。我們問他為啥?他竟然說“組長，我家的表壞了?”弄得我們大家嘲笑了他一上午。
我相信在新開始的學期裡我又會有比這一學期更加明顯的進步!
開學的作文 篇2
XXX學校開學工作小結 新學期如約而至，我校堅持“平安、和諧、特色、質量”的辦學指導思想，嚴格按照“早安排、早部署、早落實”的工作方針，切實落實區教育局開學工作會議精神。全體師生以飽滿、積極的狀態迎接新學期的開學工作，共同營造了“新、快、規範”的良好局面。
“新” 新學期，新面貌，新起點，我校全體師生都以全新的狀態投入到新的工作和學習中，校園呈現出一派欣欣向榮、煥然一新的景象。
“快”
後勤到位“快”。開學之前已完成教學用品、辦公用品的添置。落實教師崗位後，抓好了後勤保障，讓全體教師第一時間拿到教材、備課本和辦公用品。學校工作部署“快”，秩序恢復“快”。透過學校的早排查、早動員，學區範圍的學齡學生都已按時到校學習，並已重點落實了四個“第一次”，組織了第一次大掃除，開展了第一次升旗儀式，上好了第一次安全第一課。
“規範” 學校嚴格按照區教育局收費工作會議要求，嚴格執行義務教育階段收費政策，張貼收費檔案，向家長髮放收費明白卡，增加學校收費工作的透明度。
開學的作文 篇3
充實而有意義的暑假過後，又要開學了。
我將要告別生活了一年的華遠中學，到一所寄宿制的學校就讀。
來到新的學校後我既痛苦又快樂，痛苦的是對華遠中學師生的留戀，快樂的是我又要結識一些新同學，開始我新的學習生活。並且還它鄉遇故知，碰到了華遠的一個老同學。懷著對新學校的好奇我踏進了學校的大門。
這是一所鄉鎮學校，校舍簡陋，學生大多來自農村。因學校的管理規範，教學質量高，吸引了不少來自城市的孩子。學校面積很大，經過一個暑假的閒置，可以說是雜草叢生。剛入學，我們就一連拔了兩天的草，手上到處是血泡，這可是我有生以來第一次經受這樣的鍛鍊。這還沒什麼，挺一挺就過去了。更讓人無法想象的是住宿。三十八個人一個宿舍，挨挨擠擠，陰暗且潮溼。吃的就更別提了，條件雖先進，刷卡買飯。可飯呢？最好的就是盒飯了，不用刷飯盒還吃的挺飽。可自從吃了一次盒飯肚子疼後，我就再也不敢問津了。更讓我頭疼的是學校時間抓的緊，早自習晚自習一齊轟炸。我哪能受的了，晚上兩節自習後已是8：40，再排著長長的隊伍打水洗腳、刷牙，等倒在被窩裡睡著已是十點有餘。可早晨五點就不得不睡眼朦朧地爬起來準備早讀。最難受的還是想家的滋味，我最不習慣上晚自習，因為我坐在窗邊，看到窗外伸手不見五指的夜空，我就想起那首歌“夜深人靜的時候，是想家的時候……”淚水就不由自主地掉下來。這時候，我特希望自己生病，因為這樣媽媽就能接我回家。
過度勞累和睡眠不足我終於“如願以償”，因頭疼而被老媽接回了家。回到了充滿溫馨和幸福的家，一頭紮在寬大無比的床上，不爭氣的眼淚沾溼了枕巾。一向是個活潑、開朗、好笑的我，變的憂鬱焦慮。看到我悶悶不樂，媽媽心裡也很難受。也許是媽媽故意安排我接受鍛鍊，在我執意要回華遠時，媽媽沒有勉強我，而是尊重了我的選擇。
我終於又回到了我熟悉的校園。開學的經歷像五味瓶，酸甜苦辣鹹樣樣俱全。我從中明白了美好生活來之不易，我要學會珍惜生活，熱愛生活。
開學的作文 篇4
快樂的寒假剛剛結束，就迎來了開學。
一大早，我眨著剛睡醒的眼睛起床了，一看時間，8點了。“8點了！”我大聲叫道，於是趕緊起床，沒吃早飯就去了學校。
站在教學樓面前，學校一點兒也沒變，一切還是熟悉的老樣子。校門口有一個遮風擋雨的“亭子”，我曾經在那兒光榮的站過崗，雖然手都凍得通紅，腿也很麻，但是每當說聲“老師好”，心裡都有一股新鮮的光榮感，這是多麼美好的回憶呀！
一個寬大的操場，有五個教室那麼大，操場上的花花草草，還有高大挺拔的大樹，顯得格外青翠茂盛。
教學樓的牆是紅色的，顯得氣勢恢弘；教學樓的長廊迂迴曲折，每天有許多人匆匆忙忙地走過，像車水馬龍似的。
教學樓的後面是一條跑道，跑道是紅色的，上面刷著白線條，好像一條花枝招展的大龍。學校曾經在這舉行過秋季運動會，我曾在那次運動會中當過宣傳員，還有很多運動員同學得到第一名，他們辛勤的汗水也得到了回報—— 一張張鮮豔耀眼而又光榮的獎狀，我們為此而感到驕傲、自豪！
當我一走進我們405班的教室，全班沸騰，個個臉上洋溢著快樂的笑容；我徑直走到老師面前，興奮地報了名，坐到座位上，迎接新學期的到來。
開學了，大家要一起努力學習、開始奮鬥，加油吧！
開學的作文 篇5
開學了，新的一學期，這又是一個新的起點。上個期末考試我的語文成績中的作文分數很低，我在暑假裡我找到了一些學習作文的方法，我決定透過這學期的努力，做到幾點：
第一個階段：敘述一件完整的事情。注意記敘的要素：時間、地點、人物、事件的起因、經過、結果。我不喜歡學生背作文，更不喜歡虛假的東西，內容的選擇在真實的前提下，進行寫作。述與寫同時進行，比如照片上的故事，讓學生帶一張自己喜歡的照片，敘述照片的故事，這樣避免了抄襲與模仿；比如新的一家人（寫校園生活），讓孩子們學會觀察；比如軍訓的日子，讓孩子們學會體會訓練的苦與樂……這樣的題材很多，不要求過嚴，只要能敘述出來就可以，這樣讓孩子們知道，寫一篇文章首先要有完整性。
第二個階段；描寫訓練。這個階段的訓練時間要長一些，大約一個學期。這個階段是豐富作文的階段，這就是非常重要的，一篇文章能否寫好，關鍵在於是否有生動的描寫、感人的場面、以及環境點染等等。
首先進行人物描寫訓練。人物描寫可以分為：外貌、動作、神態、心裡、語言。在訓練過程中，要告訴孩子們這些描寫的作用，要注意描寫的準確以及修辭手法的運用。
然後進行環境描寫訓練。環境描寫在作文中的作用就是很大，它的作用有四個方面，點明人物活動的地點、推動情節的發展、渲染氣氛、烘托人物的心情。尤其是後兩個作用是很重要的，如果運用得適宜會讓文章生色。
最後進行場面描寫訓練。其實這幾種描寫方法有時是交叉的，有時又是獨立的，比如場面描寫中可以有人物描寫，可以有環境，這些要讓學生明白，我們分開訓練的目的就是為了最後的綜合運用。場面描寫就是描寫在特定的場地上，在一定的時間內，人們各種各樣的表現。這就是人物同人物在一定時間與環境中相互而構成的生活畫面的描寫，一般是對眾多人物在一定時間與環境中的活動所構成的畫面的描寫。它擷取的是事件進行中的橫斷面。
第三個階段：藝術加工。這個階段是穿插在作文訓練中的，比如詳略適宜、重點突出、文章選材、佈局謀篇等等。
一篇好的文章要能打動讀者的心，想做到這些，要先打動自己。因為要調動多種感官，眼睛看、耳朵聽、鼻子嗅……有時還要來個移覺，寫出的文章有血有肉，才是一篇上乘的作文。
學校的生活又拉開了帷幕，大家也該從玩鬧中回到學習。願大家在新的一學期裡天天開心，學習進步，身體健康！
開學的作文 篇6
快開學了，我的心情很激動。不知同學有沒有長高、長胖；還有沒有變瘦；學習有沒有“百尺竿頭，更進一步”……等等，這些問題對我來說還只是個謎兒。只要到了下個星期開學時就可以證明這些密密麻麻的問題。
快開學了，我想知道同學們的寒假作業完成怎麼樣。是乾淨、整潔，還是骯髒、難看呢？字型工整還是潦草，讓人罵得喋喋不休，還得教訓一頓；或者開心地表揚他，回家有好果子吃呢？
快開學了，我不知道同學們的性格怎麼樣。是活潑開朗，招人喜愛；還是盛季氣凌人，令人討厭。反正，這是個謎兒。
快開學了，我不知道老師會對我們怎麼樣。我希望是對我們很好，笑口常開，讓我們特別喜歡；不希望是兇巴巴的，誰也不敢見她一眼。
電視，大家都再熟悉不過了，它可以收看五彩繽紛的動畫片、扣人心絃的電視劇、電影及它各種各樣精采的節目。至於電腦它在現代社會可起著巨大的作用，它可以上網、打遊戲、寫作文列印、與從未見過面的朋友交流……
時光飛逝，暑假一眨眼就過去了。快開學了，我又高興又有些失落的感覺，高興的是馬上可以見到離別已久的同學，可以跟同學們在操場上追逐、玩耍，還可以上自已喜歡的課程，聽到老師上課時那動聽的聲音。失落的原因是不能看太久的電視，不能玩太久的電腦，不能自由自在的支配時間，玩的時間會大大減少。
我總覺得開心的事一年如一日，而不開心的事一日如一年。咳，誰叫我要長大……
開學的作文 篇7
我在又緊張又期待的心情中終於迎來了我人生中意義不凡的小學生活，第一次揹著我和媽媽在超市裡反覆挑選來的新書包，第一次和媽媽在校門口說再見，在好奇又羞怯的心情下穿過寬闊的操場來到了我的教室，我的班主任老師已經在教室裡早早的等候我們全班新同學的.到來，一緊張，我連班主任老師姓什麼也忘了！老師好！我在一聲羞怯的問候中來到了座位，就這樣我開始了我的第一天小學生活。
在一開始的前幾天，我對媽媽說：“我好想回到幼兒園啊！幼兒園沒有作業，還有我喜歡的滑滑梯和玩具。”慢慢的，我不再說那樣的話了，因為老師像49個同學的媽媽一樣愛護我們，教育我們。我也有了我的好多新朋友，我們一起上課，一起玩耍，一起去參加比賽，一起掛上了鮮豔的紅領巾成為一名光榮的少選隊員，一起走過了夏天、秋天和冬天。春天悄悄的來了，校園操場邊上滿樹的櫻花盛開了，春風一吹，小櫻花滿天飛舞，多美的櫻花啊！多美的校園啊！
就這樣，緊張而又快樂的小學生活悄悄的過去了大半年， 我也在不知不覺中愛上了我的北海小學！
開學的作文 篇8
今天，是開學第一天，也是我這幾年來，過得最慌亂的一天。
“現在是上午六點半！”隨著鬧鐘鈴聲的響起，我迷迷糊糊的打開了疏鬆的眼睛。什麼？六點半了！！不！平時上學，我都是六點起床，可今天……昨晚沒把鬧鐘調好！！
我迅速穿好衣服，洗臉刷牙，以百米跑的速度來到廚房，匆匆地煮了一鍋泡飯，弄點橄欖菜，急急忙忙的叭啦了幾口，便叫起還在夢鄉中的媽媽。媽媽是一個名副其實的“慢性子”，“努力發揚”外婆“慢就是快”的哲，早上能在鏡子前磨個十來分鐘，可今天，我又晚起……真是倒黴透了！！
“媽！快點！校車要趕不上啦！”我大聲向裡屋，喊道。
“來啦，來啦！”媽媽似一陣風，披上外套，“走嘞！走嘞！”
今天可真是活見鬼，電梯居然從31層下來！1秒，2秒，3秒……真是電梯也玩花招啊！好不容易等到了電梯，我們娘倆衝進電梯，迅速按了“1”，“快點！快點！”我的嘴裡不停地嘟弄著。真是急死人了！我這才領悟到“時間流逝飛速”的意思。總算熬到了一樓，我突然感覺書包裡少了一樣東西，是什麼呢？對！是鉛筆盒！“媽媽，你幫我看一下，書包裡有沒有放鉛筆盒？”我有點不太確定。
媽媽翻動著書包，一字一頓地說：“好像沒有啊。”
“那我去拿！”我果斷地決定。
正當我準備放下書包，去拿鉛筆盒時，媽媽突然說：“不，我去拿！你先去車站！”
“好吧。”
大約5分鐘後，媽媽一路小跑趕到了車站，為我送上了鉛筆盒。與此同時，校車正好到站……今天的倒黴事可全讓我給碰上了 ！ 看來，我不能叫“朱元逸”了，應該叫“朱倒黴”！所幸媽媽及時送到了鉛筆盒，我才免“無鉛筆盒”日。
今天可真是慌亂的一天！！
開學的作文 篇9
農曆二零一三年一月十七日，這是寒假過後的開學第一天。
寒假中的校園一片寂靜，只有風吹草動的聲音，開學第一天的校園，又恢復了往日生機勃勃的景象。
每一位同學都揹著書包，又一次走進了熟悉的校園，他們連同我都期待這開學第一天所上的第一堂課。
同學們經過快一個月的時間又重新回到了學習的班級;又重新在這個校園，這個班級開始了新的學習;又重新在校園中看到了自己的好同學。每個同學都很激動，很開心。校園中又充滿了揹著書包的身影和陣陣歡笑。
開學第一天，這個校園又變得生氣勃勃，生機盎然。
開學第一天的校園又響起了上、下課的鈴聲。上課鈴聲一響，校園恢復了平靜，下課鈴聲一響，同學們的歡笑聲又充滿了整個校園。
今天，同學們的臉上微笑著，校園裡有著一張張可愛的笑臉，有著一位位可愛的同學，有著一雙雙腳印，有著一聲聲歡聲笑語。
開學第一天的校園是美好的校園，是美麗的校園，是生氣勃勃的校園，我忘不了開學第一天的校園。