教師節的作文700字合集五篇
在日常生活或是工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文可以宣洩心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編幫大家整理的教師節的作文700字5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教師節的作文700字 篇1
教師節到了。我想起了我的一位老師。她很年輕就去世了留下了她幼小的女兒。雖已事隔多年。可她的音容面貌依舊那麼清晰。和她一起度過的日子依舊曆歷在目。於是寫了一篇文章來紀念她。
輕輕地讓我告訴你我的老師。你可知道。你為我們乾涸的心灑下了甘甜的雨露於是它們沐浴著春雨開始茁長開始成長。您可知道你教我們播種了點點希望於是我們撐著小小的帆而起航。
你的勿以善小而不為勿以惡小而為之教會了我們如何修身如何養性。每次我們犯了錯誤你會微笑著嘆息：“你們這些孩子啊”。讓我們懂得了如何寬容對待每個人。
讓我們獲益更多的是您嚴謹踏實的態度記得您為我們大意、浮躁而生氣嗎?還有您嚴厲的評分規則錯一個字也要為零分。那時幼稚的我們都為您的生氣而幸災樂禍
可細細回想起來您的學生應該感激您呀!
輕輕地我不願驚醒你只是想問問你有沒有可以透過天國的階梯?只是想問問你在天堂是不是有著五彩斑斕的夢?
還記得那節最安靜的課嗎?您微笑著對我們說：這是您上的最後一節課。那一刻時間好像停止了空氣也好像凝固了。你無語我們無語只感到有冰涼的淚滴。那一刻我們看到了您笑容的憔悴還有您對課堂的依依不捨。
輕輕地你走了可您並沒有像那首詩裡一樣揮一揮衣袖帶不走一片雲彩您帶走了帶走了我們的無奈帶走了無盡的牽掛只留給我們無盡的悔。
從此不再淘氣從此不再把老師當成自己的樂趣。而這是您生命的意義。每次您寧願自己生氣也不懲罰我們。每次氣過之後您還會開懷大笑。
我們後悔從來沒有對您說聲謝謝從來沒有說聲您辛苦了呀!只是氣您只是讓您生病。無法忘記最後一次見您嬌小的身體好像一陣風就可以吹倒。那不是我們認識的您那不是那個抱著女兒一家人快快樂樂的您那不是那個擁有恬靜笑容的您雖然您依舊微笑著。
老師啊!您可知道那一刻似有千萬顆刺刺痛我們的心啊!
人都說一日為師終身為父。老師您就像慈父一樣為我們鑄愛的港灣不怕雨露風霜。師恩如海還是那麼深那麼寬。
輕輕地讓我告訴你。老師啊這是屬於您的節日是屬於所有老師的節日。我想所有的老師說：教師節快樂!
教師節祝福語：我要祝福你我的老師。
教師節的作文700字 篇2
親愛的老師：
您好！
過幾天就是教師節了。教師節，一個多麼神聖的日子，對於天下乾乾萬萬的老師，都是一個特別的日子。我在心裡思索著，該為您準備什麼樣的禮物呢？你讓我藉此書信來表達對您的無邊的感激吧！
幼苗長成參天大樹，需要的是雨水的滋潤；石礫被磨成卵石，需要的是激流的考驗；貝殼孕育珍珠，需要的是艱苦的磨練我從一個年幼無知的孩子，成為一名懂事明禮的少年，需要的是您的關心和教育。
開啟記憶的大門，記得有一次，我和同桌在上數學課時津津有味地談著電視連續劇，有說有笑，根本沒有聽課。這時，被宋老師看到了，她嚴肅地說：有些人上課不認真聽講，在講話。自己不但沒學到知識，而且還影響了別人。說完，宋老師便朝我看了看。我一聽，臉刷地一下紅了。但我還是非常感謝宋老師。因為她不想讓我在班裡出醜，暗中提醒了我。現在回想起來，真是又感動又後悔。我身為班幹部，居然還帶頭講話。幸好宋老師寬宏大量，沒點我的.名。我真是感到無比的慚愧！
還有一次，小豔和我都患了感冒，發燒、頭痛，不能去上學了。侯老師去醫院買了藥以後，就匆匆忙忙地上課去了。放學後有慌忙跑回家，陪著我們，給我們講一些有趣的故事。晚上，侯老師讓小豔一個人睡，她卻同我睡在一起，以便時時照顧我。夜裡我發燒燒糊塗了，哭著要媽媽時，侯老師就緊緊地把我摟在懷裡，輕輕地拍著，哼著，使我感到彷彿媽媽就在身邊。病好之後，侯老師又用了一個星期的時間為我補習功課，使我的學習成績沒有落下一步。
從睡獅甦醒氣勢浩蕩，到巨龍騰飛趕超列強，從神舟飛天圓千年夢想，到潛艇入海探世紀寶藏，從港奧迴歸遊子返鄉，到雅典稱雄世界景仰，哪一樣沒有幕後英雄的力量？可人們總愛把讚美的頌歌獻給鯉魚躍龍門驕子射天狼，其實，老師才是時代的英雄、社會的榜樣，乖巧的百靈鳥應該為老師縱情歌唱，老師能使沙漠不再荒涼，孕育綠洲溪水流淌，老師有靈丹妙方，能讓愚笨變得富有智商。即使傾長江為墨，也畫不全老師的光芒，縱然讓大地作紙，也寫不完老師的華章。
一滴水可以折射出太陽的光芒，無數滴靈感的水則匯聚成智慧的海洋，靈魂的工程師們總是從一點一滴開始，用心血和汗水托起明天的太陽！
XXX
XX年XX月XX日
教師節的作文700字 篇3
那些把師德詮釋的淋離盡致的老師，值得我們銘記，那些為蟄伏在我們老師身上的品德，值得我們去發現。
——題記
不僅是我，幾乎班上的同學都不喜歡教我們地理的林老師。
每逢地理課，班上的同學大都無精打采，聽課的人寥寥無幾。大家都覺得他講課太枯燥。而且他每堂課都要抽人起來他回答要求背誦的知識點，答不上來的便要被罰抄，5遍或10遍，人們甚至到了“談林色變”的地步。
20xx.5.12這一天，林老師仍然在預備響時便走進了教室，但就在那一瞬間，同們都感到了一陣震動，還沒反應過來的同學都面而相覷，直到林老師喊道“可能是地震了，大家不要慌，從一排開始，一個一個接著跑到操場。”他邊說邊走到門口，維護著秩序。林老師的話讓大家稍稍平靜了一點，跟著前面的同學往操場跑去。很快操場上便聚集各個班級的同學，有人在小聲的啜泣，有人在猜想地震的震中在哪裡，還有的人用顫抖的手拿出手機在上面不信的按著……
這時地震好像是停了下來，回過來神的我四下一望，走在最後面的林老師呢？“林老師怎麼不見了？”我問身邊的同學，很快我的話在人群散開。“看，林老師在三樓”。“林老師”“林老師快下來啊！”同學們紛紛喊道，小跑著的林老師聽到了我們的喊聲，但他卻只是轉過頭一瞥，便往教室裡去了。
林老師大汗淋漓的走了下來，而他背上揹著我們班的李X同學。原來地震的到來把李X嚇呆了，竟然沒跟著一起下來。而林老師在操場清點人數發現少了人，便又折回教室去找。這時我看到一滴液體滴了下來，但是我沒看清那是林老師的汗水還是李X感動的眼淚？也有可能是從林老師紅紅的眼眶中掉下的眼淚……
在汶川大地震中，有張開雙手保護學生而犧牲的譚千秋老師；還有“摘下我的翅膀，送給你飛翔”的張米亞老師。而我們的林老師又何嘗不是呢？
自從那件事後，我們喜歡上了地理，喜歡上了林老師，儘管他依然嚴厲，但是在嚴厲背後他有一顆愛學生的心。
記住我們的老師！“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，將是不朽的話。因為我們的老師從來沒有停止過付出。
教師節的作文700字 篇4
9月10日，教師節。晚上，我登入qq，發現林老師的頭像還亮著，想起這幾天，小記者組需要一個採訪老師的稿件，不如就讓我在qq裡採訪一下林老師吧。 先採訪什麼呢？嗯，聽說林老師在家裡很會哄孩子，就先從這裡開始吧！
一個很有趣的開頭，從哄孩子說起。天天快樂： 林老師好！你在學校裡很能逗人開心，不知道你在家裡怎麼哄你的寶貝女兒啊？能不能介紹點。 黑白分明： 好啊！雖然我的幽默是一流的，可是也不常用，一般只在緊急的時候才“出動”的。嘿嘿，就是“危難關頭見英雄”啊！ 那一次，我的女兒在走樓梯的時候，不小心摔了下來，頭上起了一個大包包，疼得哇哇直哭，那個“淚下如雨”呀。
我雖心疼著，可是要給她上碘酒的時候，她卻不肯讓我碰她的“包包”，鬱悶。在這萬分緊急的關頭，我靈機一動，一手拿著浸了碘酒的藥棉，一手是她最喜歡的“旺旺雪餅”：“來，乖乖，吃一口啊，吃了就不疼了。”女兒一聽，有好吃的，而且是吃裡就不疼，馬上伸手就搶。趁著這個機會，我把碘酒抹在她的“包包”。也許是我動作幅度太大了，把她碰疼了，她嘴巴里含著雪餅又哭上了，哭得直流口水。 怎麼辦呢？新的考驗有來了。呵呵，幸虧我還沒有到黔驢計窮的時候，趕緊補充一個“小候爬竿”的動作，才一切搞定。嘿，這哄孩子的說法還真不是蓋的，“小猴爬竿”可是高難度動作哦。天天快樂： 是嗎？我還記得那一次，我們在一起討論外星人的時候，你出現了，大感驚訝地說：“哦，外星人嗎？我知道，那一次他們發了個‘無害導彈’過來，把我給炸飛了，飛到美國的時候，美國人也是大感驚訝：看啊，空中飛人。
看呀，外星人飛過來了。”呵呵，林老師的幽默真是讓我們快樂，趕得上週星星了。 可是，在課堂上你又是那麼嚴肅，老是板著一副面孔，你累不累？一個疑問句，結合上文對於外星人的描述，充分表現出林老師幽默的個性。黑白分明： 累，當然累了，我也想把語文課上得輕鬆有趣。可是我們班有許多喜歡搗蛋的孩子，我一旦對他們露出點微笑，他們就會覺得老師很隨意，可以隨便地起鬨了，那樣，我辛辛苦苦準備好的一堂課就上不下去了。
天天快樂： 哦，看來林老師也有很多苦衷啊！ 黑白分明： 希望同學們都能瞭解老師的工作，支援老師的工作，這樣，老師教得輕鬆，大家學得快樂，多好！ 關掉qq的時候，我還在想：等到有一天，同學們都懂事了，老師能夠把他的幽默風趣發揮到課堂，那課堂一定更加精彩。
教師節的作文700字 篇5
老師，就像辛勤的園丁，哺育了我們幼小的樹苗；老師，就像一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；老師又像……
我有一位好老師，她就是我們三年級時的數學老師——胡老師。她中等身材，充滿著蓬勃的朝氣，宛如春天早晨中一株亭亭玉立的小樹。她的頭髮像黑色的瀑布傾斜而下，柔軟而嫵媚，有一種樸素而自然的魅力。她那雙慈祥而親切的眼睛就像夏夜晴空中的星星那樣晶瑩，又像秋天溪流中的溪水那樣清澈。
胡老師上的課就像磁鐵般吸引著我們，她講的數學課，我們都愛聽。然而，她更有一顆無私奉獻的心，她把自己全部的愛，無私地獻給了我們。記得那是臨近期末考試的一天，胡老師正在給我們上課，教室外面忽然來了一個女老師，她著急地喊著：“胡老師！胡老師！”胡老師走到教室門口，那位女老師在胡老師耳邊輕輕地說了幾句就匆匆地走了。胡老師一聽臉色發白，身體微微地顫抖了一下，但她很快鎮靜下來了，又繼續給我們講課。這時，教室裡靜極了，只有胡老師那親切而溫和的聲音在教室裡迴盪。下課了，我們紛紛議論起來，胡老師家裡發生了什麼事情？到了下午，我們打聽到胡老師的孩子生病了，一直大哭，不想吃東西，胡老師的丈夫抱著孩子直奔醫院，經醫生檢查，原來小孩得的是急性肺炎，必須住院治療。
第二天，我想胡老師一定不會來了。沒想到我一進學校大門就看見了胡老師，她的眼窩深深地陷了下去，臉好像也消瘦了許多，顯然，胡老師整個晚上沒有睡好覺，一直在照顧生病的寶寶，但是她的臉上一直帶著笑容，顯得很有精神。我們都勸胡老師去照顧生病的孩子，可她說什麼也不去，說不能丟下我們不管。就這樣，半個月來，胡老師一直奔波於學校和醫院之間，從沒有請過一節課的假，也沒有遲到過一次。期末考試中，我們班同學都取得好成績，可胡老師卻瘦了不少。
在課後，胡老師也常常甩著她那又黑又亮的辮子同我們一起踢踢毽子，跳跳繩，談談歌星，侃侃新鮮事物……當然，在我們學習上遇到困難的時候，胡老師又會像大姐姐一樣和我們一起討論，使我們受益不少。
胡老師，您循循善誘的教導，有如春風化雨一般，滋潤了每個學生的心田。胡老師，您永遠是我們的知心姐姐，您永遠是我們的好老師。