關於堅持的作文合集5篇
在現實生活或工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編整理的堅持的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
堅持的作文 篇1
時間流逝，我們正在成長，在成長的過程中，我學會了堅持，而就是這堅持，使我在軍校時，擁有了支撐下去的希望。
我們懷著滿滿的自信前往軍校，為了最後一天的佇列會操，我們刻苦地訓練著。“第二個動作，敬禮。”教官的聲音響起。原來是教官讓我們敬禮，我們便馬上舉起手，擺好姿勢，一開始覺得還蠻輕鬆的，但是到了後來……，時間一分一秒地過去了，二十秒、三十秒、四十秒，手臂隨著時間的遞增，越來越痠痛。到了兩分鐘的時候，教官讓我們休息三十秒，我們便把手緩緩放下，終於可以鬆口氣了。剛想著放鬆一下的同時，“把手甩起來，放平。”教官的聲音又響起，我們為了練習齊步走，拼命讓手保持一致，到了後來，我終究受不了時間和動作的煎熬，心裡想道：放棄吧，做逃兵吧！但就在這時，徐老師的話在我耳際輕輕迴盪：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”沒有“磨礪”，哪來的“鋒”，沒有“苦寒”，哪來的“香”，於是，我咬緊牙關，繼續刻苦練習。
到了軍訓的最後一天，進行了列隊會操比賽，我們以整齊的步伐，颯爽的風采，得到了校長和老師們的好評，教官也露出了會心的`微笑。
是啊，沒有“磨礪”哪來的“鋒”，沒有“苦寒”哪來的“香”。我們用刻苦的訓練換來一致的好評，這就是堅持的果實，我懂得了“堅持”的意義，學會了“堅持”。
堅持的作文 篇2
今天，姜老師要給我們看一個小影片。我聽了，心想：難道這個影片又是講出一些道理的？我又激動，又疑惑。
開始了，開始了！頓時，全班都安靜了下來。這個影片裡先是有一隻熊媽媽和一隻小熊仔走了出來，然後它們走的時候，忽然遇到一個懸崖，熊媽媽很快滑過去了，可是小熊仔卻怎麼滑也滑不過去——好不容易爬上來了，可是腳沒有踩穩又滑下去了。於是，它便沿著媽媽的路線走了上去，但我感覺熊媽媽好像生氣似的，猛得掃了一堆雪將小熊仔掃了下去，但小熊仔不但沒有灰心，而且還奮力爬了上去。
看了這個小影片，我想：這隻小熊仔不就是擁有這種持之以恆的信念才成功的嗎？想著想著，我不禁聯想到了自己，比如說上課聽了一半就開始開小差、寫作業寫了一點兒就開始玩了……，因此我既沒有聽懂老師講的內容，而且作業寫得也很慢，我就像一隻斷翅的鳥一樣一直在往下墜。生活中也有一些不持之以恆的事例：大家應該知道，雨的速度是非常快的，但是它們都沒有唯一的目標，所以它們不能把石頭打穿。還有那些完成不了自己夢想的人，正如一句名言：把語言化為行動比把行動化為語言困難得多。但是，生活中也有為了自己的夢想，不懈奮鬥的人，他們最終都取得了成功：李時珍，是一位醫學家，他就是堅持不懈，又是聞草藥，又是嘗草藥，最終寫成了藥學鉅著《本草綱目》。大家應該一聽到“科學家”這三個字，就會想到美國科學家愛迪生吧！其實他也是透過持之以恆，才發明出電燈、電影放映機、留聲機……。面對生活，其實一點都不難，但你首先要做到的就是堅持不懈、持之以恆。
看了這個小影片，我覺得自己還有許多不足的地方，但我相信，只要堅持不懈、持之以恆，就能成功！
堅持的作文 篇3
為期五天的學工旅程已經過去了，但我仍然戀戀不捨，難以忘懷。我相信，充實的學工生活不僅是讓我們學習生活方面的一些在學校學不到的知識，還更多的讓我們明白了人生的哲理。
我們首先學習了圓雕。圓雕作品又稱立體雕，是指可以多方位、多角度欣賞的三維立體圓雕。它要求我們從前、後、左、右、上、中、下全方位進行雕刻。簡單可以分成四方面：第一：畫比例，第二：修大型，第三：細緻形狀，第四：刻花紋裝飾。對於對圓雕一無所知的我來說，這簡直是不可能完成的任務。這不，剛拿到石膏，我就不知所措，不知從何下手。經過老師細緻的講解，我終於漸漸摸索出方法，製作了一個滿意的花瓶。雖然它的做工並非完美，但它卻是我心血的結晶。
然後我們學習了編結。編結分為草編、棕編、藤編、柳條編、玉米皮編、竹編。我們只需要編出一個小玉米即可。起初，我認為這實在簡單不過，然而，事實並非如此。看著老師嫻熟的手法我就眼花繚亂了，根本一點方法都沒找到。看著同學們漸漸成形的玉米，我愈發著急。終於，我的搭檔恍然大悟一般拉著我開始編，經過一次又一次的嘗試，我們終於編出了自己的小玉米，而且後來還幫助了沒有完成的同學，這使我們非常開心。
學校讓我們去在勞技中心學習讓我明白了團結合作的重要性，如果我們每個人都堅持自己的主見，那麼我們無論做什麼都是做不成的，沒有統一的目標是不可能團結一心共同朝那個目標發展的，所以團結是這次旅程中我認為最重要的一點。其次，就是我們需要足夠的耐心去做每一件事情，做什麼事情都不要慌張，因為一慌就亂，一亂就什麼事情都做不成了。
許多同學還感覺意猶未盡，不過，這次的學工活動的的確確都給了我們一段美好的回憶！
堅持的作文 篇4
人一生，難免有挫折，磨難，可只要堅持，你就能成功，就能贏得他人的讚歎。 今天，上語文課，我預習了第四課“頂碗少年’’，我瞭解了這篇文章主要寫得是:頂碗少年第一次表演，卻發生了意外，碗從他的頭上掉了下來，他歉疚的對觀眾深鞠一躬後又開始頂碗，不了，碗又掉了下來;第三次，他終於把碗穩住了。贏得了觀眾們如雷貫耳的掌聲。這讓作者難以忘懷。 文中的少年在表演過程中失敗了兩次，可他卻沒有放棄，而是堅持了下來，最後贏得了觀眾們的好評。 透過這篇文章，使我想到了自己，我一遇到難題就退縮，馬馬虎虎寫幾句應付就行，可老師一讓我回答，我卻回答不出來，因為我連自己寫的是什麼都看不清。
沒辦法，誰讓我沒好好做題呢，就這樣，我站了一節課，老師也批評了我學習不認真，狀態也不好了。再看看班裡學習好的，老師都沒怎麼批評過她們，難倒不是因為她們在學習上，作業上，讀書上下了很大的功夫？此後，我對自己嚴格了起來，每次寫作業都要寫的最好，爭取不出現勾抹，不出錯。遇到不會的題反覆讀，並找出有關問題的詞語，數量，名稱。實在不知道該怎麼寫，就翻書找有關問題的句子，知道明白了答案是什麼。透過這篇課文中的少年，面對挫折我要堅持再堅持，直到成功才行。 人一生中需要堅持，只要堅持，那麼你就離成功不遠了。堅持是成功的道路，沒有堅持，就沒有成功。我們應該向頂碗少年一樣，無論有多麼大 的打擊，都不要輕易放棄。
堅持的作文 篇5
隨著越來越急促的呼吸聲，我的雙腿也漸漸慢下來。
兩隻被汗水迷住微微張開的雙眼，望著這好似“遙遙無期”的跑道。心裡打起了退堂鼓：跑慢點兒吧！但又轉念一想，不行，不行！成敗在此一舉，怎麼能“臨陣脫逃”呢？但是……“堅持”和“放棄”兩個小人在心裡打起架來。算了，我索性不去想這些。頭髮上一滴汗水順著臉頰滑落，雙腳就像變成鉛塊一樣，十分不情願地離開地面。
腦海中又浮現出練習時的情景，每天下午去跑道上訓練，頂著太陽，迎著熱浪，一圈兒一圈兒的跑下去。累，堅持下去；熱，也沒關係。就是這樣的練習，才換來了進步，而這進步，不就是為了今天嗎？跑下去，堅持下去！我的步子儘量邁大，迅速調整呼吸，為最後的衝刺做準備。
咬緊牙關，手心攥出了汗，用全身的力量和那堅定的信念，衝過去，衝過去了！我堅持了下來了！比上次有好幾秒的進步呢！功夫不負有心人，前些日子的訓練沒有白費，今日的堅持，也不會白費，這些都會匯聚成最終那個令人滿意的結果。
紅白相間的跑道上，記錄著我的堅持，寫滿了成功的汗水。
這一次，我是那樣真切、真切的感受到了堅持的力量，它可以決定成敗，讓我們帶著這力量，跑下去吧……