關於五一的活動的作文6篇
在日常學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的五一的活動的作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五一的活動的作文 篇1
五一早上，實驗小學的操場上充滿了笑聲和興奮。原來我們一班(乙)的孩子們和他們的父母正在進行一項特殊的親子活動。
我希望老師是這次活動的策劃人和總指揮，整個活動將在她的安排下有序進行。你看過我們統一的無線電體操表演嗎？孩子們做每一個動作都很專注、認真和投入，好像他們打算在父母面前舉手。
在草坪上，我們圍成一個大圈，欣賞孩子們的才藝表演。優美的歌曲、優美的舞蹈、詼諧的小品、瀟灑的武術和悠揚的電子琴清晰地說:"我們是多才多藝的小明星。"
遊戲活動把我們帶到了活動的高潮。爸爸媽媽也改變了他們以往的嚴肅和矜持，積極熱情地和我們一起玩“西瓜棋”和“雙跳”...看到他們快樂的能量似乎回到了童年，沉浸在與我們的天真和童心之中。
我最喜歡的遊戲是“陽光夥伴”。孩子們用他們的腿綁在一起，手挽著手，肩並肩。在成人“121”的命令下，他們團結一致，不怕困難，勇往直前。
不知不覺中，親子活動已經結束，但我們仍然沉浸在豐富多彩的活動中，感到不滿足。下次親子活動什麼時候舉行？
五一的活動的作文 篇2
五一期間，我們小小踐行家們有一個"我和西流有個約會"的手拉手活動。早上，陽光明媚，東客運前面的廣場上到處是身穿紅馬甲的小小踐行家們，你肯定要問這是要去哪裡吧？我們要去哺育了一代代長治人民的母親河發源地——西流村。
在車上大家好奇的張望著外面的景物，討論著這次的活動，顛簸的車程絲毫沒有影響我們雀躍的心情。9點鐘當我們懷著期待的心情下了車時，映入眼簾的是：簡樸的校門和排列整齊的西流小學的同學們。當我們走進校門時，這兩排同學都在大聲喊著："歡迎，歡迎，熱烈歡迎！"我們都被他們的熱情感染了。接著，我們參觀了學校，一間間簡易的平房教室，一張張簡陋的桌子，大小不一的板凳…再看看我們：各種精美的學習用具、色彩斑斕漂亮的書包等等，而且和爸爸媽媽出去時，看上什麼就非要不可，簡直就是家裡的小公主、小皇帝，還整天想著玩，真是身在福中不知福啊。正在這時，同伴的.呼喚拉回了我的思緒，原來是我們的"手拉手結對子"儀式開始了。當西流小學李校長和小主人報段校長宣佈儀式開始後，先由我們小主人報新聞學校向西流小學捐贈了文具、圖書並贈送禮品後，接下來就是每個同學輪流進行自我介紹、結對子、儀式結束。
和我結對子的是劉金平，我們互相介紹認識後，中午她邀請我和候佳瑋小記者到她家裡做客，嘗農家飯，小夥伴熱情的招待我們，讓我感受到家的溫暖，我們相互分享著彼此身邊的趣事，嬉戲打鬧，好一番熱鬧的景象。
下午，我們相互學習，小小踐行家們都成為了一個個小老師，教西流小學的小夥伴們怎麼演講，他們由開始的不敢說到後來的自信表達，我看到了他們眼中的希望，他們心中一定也有一個演說家的夢想，他們也會成為這個舞臺上的王者的。西流小學的老教師還給我們講解了長治母親河的原貌、歷史及現狀，呼籲我們節約用水，保護水資源，從身邊的點滴小事做起。就在大家準備去田間學習如何種植葡萄時，天公不作美，下起了雨，晚上的篝火晚會也泡湯了，只好在教室舉行一個小小的聯誼會。讓我們大開眼界的是西流小學的空竹表演，簡直就是雜技表演，在大家的掌聲背後她不知道流了多少汗。小小踐行家們也毫不遜色，有的一展歌喉，有的表演魔術…在歡笑聲中，小夥伴的父母、爺爺或奶奶，冒雨送傘來接我們回家，看見他們腦門上的汗珠，讓我倍受感動，吃過晚飯後，又親自撐傘送我們回到學校。他們雖不善言辭，但他們用實際行動表達內心的真誠、熱情、淳樸。
到了該說再見的時候，大家彼此眼裡都流露出依依不捨之情，我們的新朋友不停的說著再見。這次手拉手活動讓我反思自己生活在這麼優越的城市環境中，更應該珍惜眼前的一切，好好學習，報答父母。"我和西流有個約會"手拉手活動為我們這些城市孩子和生長在山村的孩子架起了一座友誼的橋樑，今後我們會互相寫信聯絡，我也會把自己的文具或書寄給劉金平的。
五一的活動的作文 篇3
一年一度的五一節終於來臨了，勞動節勞動節，總而言之是要幹活的。我能做些什麼呢？我的心裡充滿了懸念——有了！幫大人幹活。呵呵。
說幹就幹，我來到地裡，看到一望無際的碧綠的大蒜，心裡無比歡喜，但是做什麼呢！忽然，我看到蒜葉子發黃了，我可以把黃色的部分給除掉呀！我弄了弄袖子。開始幹起活來。
我用手一個一個的把黃色的的部分拽掉。我感到很自豪，因為我會幹活了！太陽伯伯慢悠悠的爬到了山頂，把一縷縷溫暖的陽光照在我的臉上，我該回家了。我很高興，滿以為媽媽會表揚我，可是媽媽卻說了我一頓，我感到很無奈。媽媽說：“葉子發黃本來就是對的，難道你沒看到每個人家的葉子都是這樣的嗎？以後不要這麼做了。”我又學了一個知識，但是我真的很失望！同學們，你沒說，我這個五一節過得快樂嗎？
五一的活動的作文 篇4
我是學校晚報的一名小記者。五一勞動節，晚報組織我們小記者參觀了一些展覽活動，如"汽車、房地產"展覽活動。
我到達那裡後不久，展覽就開始了。“水晶球”中的螢幕慢慢轉動，同時出現“宿遷市房地產協會和汽車節”字樣。
我首先採訪了一汽馬自達的服務人員，問她一輛馬來西亞車要多少錢。她告訴我這輛車大約值25萬元，時速210公里。這輛車還配有DVD。你可以在車裡看光碟。
然後，我們採訪了寶馬汽車服務人員，並請她介紹那輛很酷的敞篷車。服務人員告訴我們，這輛只能坐兩個人的敞篷跑車價值56萬元，時速可達230公里！
最後，我們去參觀了房地產市場展區。裡面有很多建築模型，非常精緻！房地產市場展覽旁邊還有精彩的魔術表演。
採訪結束後，我們還意外地獲得了獎品。我高興地看著獎品，想把我勞動的成果給我媽媽。我還告訴她，我度過了一個非常快樂和有意義的“五一”。
五一的活動的作文 篇5
“五·一”那天，我們學校組織了一次遊校活動，還有大會。我在民樂大合奏《在希望的田野上》中演奏大阮。（大阮是一種民族樂器，和琵琶差不多）
早上7點，我們就睡眼惺忪地趕到了學校，演出服可真漂亮啊！上面是白底紅邊的古式斜扣服，下邊是長長的，一直拖到地上的白色長裙，還掛了箇中國結。我炫耀地在地毯上轉了一圈，弄的同來演出的“姐妹”做出暈倒狀說：“少臭美啦！”我們的裙子長，走一步還得用手拉著裙子，所以直到上臺，每個人的右手都做著同一種姿勢——拉裙子。
為了和五·一節相同，這一次主持都是五年級一班的。聽著主持的說話聲，一股突如其來的緊張湧上來——又犯“演出綜合症”了。望上看看，竟然爸爸媽媽也在那裡，我緊張的差點掉了大阮。
演出開始了，我們是第一個節目，由於樂器多、聲音大，我放心的小聲的完成了演出，下臺以後才鬆了口氣(下面黑壓壓的一片人，實在有壓力)。後面的節目有拉丁舞，跆拳道，令人眼花繚亂。我饒有興趣的看完了後邊的演出後，活動開始了，操場上留不得半點空隙，好多人在玩，我跳了很久的竹竿舞，汗流浹背，不過心情很愉快。
這就是五·一那天我所有的記憶。
五一的活動的作文 篇6
在5月1日至4月28日的前夕，我和我的同學去了學校附近的公園參加公益活動。
我們九點鐘到達公園。分成三組後，我們開始工作。每個小組都有自己的任務:一個小組種樹澆花；第二組撿起遊客丟棄的皮屑和紙。我們隊徹底摧毀了兒童遊樂場的所有設施。每個人都非常努力地工作。
大約11: 30，我們完成了工作。雖然我們都很累，但我們很開心。這一天對我們所有人來說都很有意義，因為我們做了一件好事。