有關與別人合作的作文四篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的與別人合作的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
與別人合作的作文 篇1
上學期，有一天放學後，我和幾個同學留下來打掃衛生，有的掃地，有的擦桌子，還有的擦黑板。我看到水盆裡的水很髒了，就和黎軒銘去換水。我們把髒水抬到外面，倒到泥土裡，然後就去水管接水。我們接了滿滿一盆水，可是抬起來時水太重了怎麼也抬不起來，我們就把水倒了一點。然後我和黎軒銘一人抬著盆子的一邊，小心翼翼地往教室走。
抬了一會兒，我就覺得手臂很累，手又酸又疼。於是，我們就把水盆放在地上歇一會兒，過一會兒後我們又抬起水盆，慢慢地往教室裡移動。這時，黎軒銘的手往高一抬，水盆裡的水就倒在了我的衣服和鞋子上，我覺得又溼又冷。但是，我並沒有在意，只想趕快把水抬到教室裡去。就這樣我們歇了好幾次，終於把水抬到教室了。打掃衛生的同學們看到我們抬來了乾淨的水，都跑過來洗抹布，很快我們用水把教室裡的桌椅擦得乾乾淨淨，同學們看到乾淨的教室，臉上都露出了快樂的笑容。
透過這次勞動，我覺得只有同學們互相幫助，齊心協力才能把事情做得又快又好。
與別人合作的作文 篇2
星期四，老師給我們佈置了個有意思的事：小組合作辦有關春天的小報。剛開始我們的意見都不統一：我說：“我列印圖，因為我每次找的圖都好。”而楊雲琪說：“我列印圖！你那次找的圖都偏離主題了。”……最後，我們決定：張鎮浩蒐集春天的文章，我搜集春天的圖片，劉子欣蒐集有關春天的詩句，楊雲琪負責來裝飾。
第二天，我們幾個帶來了自己準備的東西，就開始做小報了。先定好此次小報的主題是：春天的腳步。因為楊雲琪的字寫得好，我們決定讓她來寫主題。我們千辛萬苦的借了膠帶，然後精心挑選了一些圖片和文章貼到小報上。最後開始了裝飾，我們先用熒光筆畫了春天的花和草，再借了楊炎清的圖畫貼加以修飾。
我們做完了小報，大家看著自己的勞動成果，開心的笑了。就連別的小組也誇讚我們組的小報漂亮。我們把小報交給楊老師，楊老師看了也點頭稱讚。最後我們的小報被貼到班級外的牆上展覽。透過這件事我懂得了：“眾人拾柴火焰高。”
與別人合作的作文 篇3
小學的時候曾經有一次野炊活動，大家懷著很興奮的心情來到目的地。當大家放下各類東西后，才發現原來大部分不會煮飯，一陣苦笑，隨後陷入了愁眉苦臉。最後班主任的分工與合作口號中開展了戰鬥，擺脫了先前的生澀在幾陣忙碌之後，吃著還算難吃的.飯菜，大家不約而同的哭了，由此可以看出分工與合作的重要。
人與人之間應該學會分工與合作，無論是經濟的全球化、籃球比賽、野炊活動很清晰的詮釋了其重要性，實現分工與合作的共贏，世界將變得越來越小，人與人之間越走越近，實現零距離接觸。
與別人合作的作文 篇4
人生在世，如果只是一個人去打拼，這是一件很辛苦的事情。如果人們在外打拼，沒有朋友和其他人的幫助，是不能成就大事的。只有和別人相互合作，才會得到收穫。透過互相合作，雙方都會得到雙贏。透過那一次在學校發生的事情，我明白了合作的意義。
那一次，在學校裡上課的時候，老師在課堂上，宣佈了一件事情。老師此時站在講臺上向我們宣佈：“同學們，我們今天來玩一個遊戲吧!遊戲規則很簡單，同學們只有組合，兩個人一組。然後，我們玩躲避障礙物。在每一個人的前方設定了許多的障礙物，需要兩人合作，共同完成這個遊戲。其中，一個人戴上一條黑布把眼睛給蒙上，另一個在後面指揮，幫助蒙上眼睛的那個人躲避障礙物，遊戲即可成功。”老師說完了遊戲規則後，我們大家開始自由組隊。兩分鐘後，同學們都各自都找到了自己的隊友，最後，只剩下我和班上我最不喜歡的一個男同學組隊在一起。
老師見我們組好隊後，便問我們準備好了嗎?我們大家都都異口同聲的說：“老師，我們大家都準備好了，開始吧!”我們大家說完話後，便開始準備玩遊戲時所要用的道具。當我們真正準備好後，遊戲開始了，等過了了一會，其他的同學玩完了遊戲後，呆在一旁。接著，輪到我們了。
我討厭的那個男同學，把眼睛蒙上了之後，遊戲開始了。其他人，都開始了遊戲，開始的時候，我因為心裡不爽，於是，我沒那個男同學瞎指路。結果，他路上盡是撞到了路上的障礙物。這是，我稀里高興極了。但是，我看到其他同學，都快要完成遊戲一大半了。於是，我再也沒有了，玩弄的意味。
我又開始重新指揮那個那男同學，我用高聲的喊道：向左，向右。向前，小心頭上......那個同學，在聽了我的喊話之後，也開始配合我。不到一會就超過了其他學生。成為了全班第一。
透過這件事情之後，我明白了一個人生道理。生活中要懂得與人合作，這樣會使我們得到雙贏的結果。