【精品】合作作文彙編10篇
在日常學習、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編精心整理的合作作文10篇，希望對大家有所幫助。
合作作文 篇1
還有3天，中小學生就要新學期報到註冊了。三週的寒假即將過去，有的孩子在假期裡出了這樣那樣的“毛病”，老師們建議家長讓孩子這兩天開始有規律地生活，回到正常的作息時間上來。
寒假最後幾天勞逸結合
放假期間，有學生沒日沒夜地看電視、打遊戲，眼睛看東西都模糊了，還停不下來。
南京市第三初級中學副校長丁玉祥建議家長，可以有意識地給孩子派些家務活，既鍛鍊孩子的能力，又讓孩子感覺有事可做，不至於枯燥；還要適當進行體育鍛煉，比如打籃球、乒乓球、跳操、跑步等等，但要注意避免太劇烈的運動損傷身體。
為新學期做好知識儲備
根據經驗，丁校長說，學生完成寒假作業往往會呈現兩個極端：一個是放假前兩天拼命把所有的作業都寫完，以後的時間光顧著玩，到了開學把知識忘得一乾二淨；另一種是先盡情玩，直到快開學的前幾天才慌忙寫作業，保量不保質。這兩種學生這兩天都要好好調整自己，前一種學生，可以把上學期的課本拿出來翻一翻，適應新學期；後一種學生要抓緊完成作業，但是“開夜車”補作業的做法卻不值得提倡。
畢業班學生“時間用在刀刃上”
對於初三畢業班的學生，複習則要“把時間用在刀刃上”，多補弱科基礎知識，避免中考時“瘸腿科目”拉分。南京市第三初級中學的老師給學生如下建議。
語文：文言文有欠缺的同學，可以把初中三年的文言文通讀一遍，掌握相關詞語的用法，並在練習中鞏固。寫作不好的同學，可以多接觸實實在在的生活，為自己進行社會與生活經驗知識的積累。生活中的資訊源隨處可見，同學們可以透過電視、網路、報刊、雜誌等渠道瞭解更多的社會新聞與科技資訊。數學：平面幾何比較重要，在寒假消化老師課堂上講的基本知識。要多看公式及相關題型，多做證明題，培養解題思路。英語：聽英語廣播、看閱讀、記單詞、朗誦課文，複習必須掌握的語法。每天堅持用半個小時背單詞，把不能背誦的單詞整理成小卡片，便於隨時複習。物理：掌握電學、力學重要的原理和公式。力學中，分析題比較多，要多做練習，課堂上老師講解的知識點，要好好複習，並掌握解題方法。化學：由於初三才學，接觸比較晚，感覺生疏，主要就是看課本，夯實基礎。
合作作文 篇2
什麼是合作？就是大家一起做好同一件事。合作，是我們每個人不可缺少的。在我的成長過程中與朋友合作的次數就像深海里的珍珠，數也數不清，其中最耀眼的一顆就是和夥伴們一起合作拍球的經歷了。
那是放暑假的一天，天氣非常好，陽光明媚，表弟來到我家，正好我的兩個小夥伴也來我家玩，也是我們四個人用兩個羽毛球拍來拍氣球。兩個人一組，一組一個羽毛球拍，看哪一個組拍的氣球多，哪個組多則勝。我們用“手心手背”來分組，很慶幸我和表弟一組，我們兩個平時就一起合作，已經有了很深默契，看來這場比賽我們兩個必贏無疑，穩操勝券了。
首先對方先拍球，由於她倆默契不佳，沒多久就失敗了，只拍了45個。輪到我們拍了，我拿起羽毛球拍一連拍了40個，正在拍第41個時，腳一滑被石頭絆倒了，我心想：這次輸定了，慘了！這時，表弟用手一下接住了氣球，我一溜煙站起來，一連又拍了好多個球！
這樣過了幾分鐘，我和表弟一起合作，終於以63：45的優勢取得了勝利，我們都情不自禁高興起來。
合作，是信心的基點；合作，是力量的源泉；合作，是看起人生之路的探照燈；合作，是開啟成功大門的金鑰匙。一次成功的合作並不難，只要你有自信，一定會成功。
合作作文 篇3
一眨眼，週末到了。媽媽問我中午吃什麼，我想，乾脆中午就吃一頓餃子吧。
於是媽媽開始給我們分工:爸爸擀麵，媽媽和麵，我包餃子。一切準備就緒，爸爸先擀了幾個餃子皮，媽媽就開始包，一眨眼，一個圓滾滾的餃子就從媽媽手裡包好了。 我看媽媽的餃子包的那麼漂亮，於是我就學著媽媽的樣子也包起來。我先把餃子皮放在手中間，然後，用勺子挖一勺肉餡兒放在皮中央，最後再雙手一捏，一個圓滾滾的餃子就包好了，這一定是我包過的最漂亮的餃子了。
等我和媽媽一起包完後，爸爸開始燒水下餃子。不一會兒，水燒開了，爸爸把餃子倒在鍋裡。我跑上前一看，一個個餃子在水裡翩翩起舞，有的從這邊跳到那邊，真像一個活潑的小姑娘在跳芭蕾舞；有的一直浮在水面上，好像在自由自在地游泳；還有的一直藏在水底下，不知是不是在和我們玩躲貓貓呢。
過了幾分鐘，這一鍋的餃子全部躺在了我們的盤子裡。我拿起一個放在嘴裡，一咬，哇，太好吃了！我和爸爸媽媽一起包的餃子，就是好吃。
瞧，生活離不開合作，合作的力量無窮大，他帶給我們收穫，帶給我們幸福。
合作作文 篇4
告訴你，在我們班裡，只有我一個人既會畫畫，又會彈琴。特別是彈鋼琴，班裡除我之外沒有一個人會彈，而且鋼琴是樂器之王，在樂隊中首屈一指，比其它樂器都要重要。這下該對我有所瞭解了不是？瞧，來啦！鋼琴課外班就要比賽了，鋼琴老師讓我和表姐一起四手聯彈鋼琴曲《孤獨的牧羊人》。我很高興，老師讓我彈低音區，讓表姐彈高音區。
比賽之前，我和表姐各自進行了練習，一次鋼琴課上，鋼琴老師對我倆說：“注意，四手聯彈要雙人配合，個人彈琴質量再好，也是不夠的.。”面對老師的反覆強調，我很自信地點點頭。可我和表姐練習時總是把拍子給弄混了，鋼琴老師幾乎是手眼並用，我和姐姐才分開拍子，用心彈奏。練習結束後，老師再一次對我和姐姐說到“合作”。正式比賽開始了，面對臺下那麼多雙羨慕的眼睛，我心裡有點緊張，但還是在彈之前和表姐鞠了個躬，才坐在琴凳上，調整座位，再開始彈奏起來……。我和姐姐精心準備的比賽，終於得到了大家的誇獎。“表妹，你彈得不錯嘛！”表姐興奮地說。“姐姐，你彈得比我還要好呢！”我向表姐伸出了大姆指。
我和姐姐非常高興。因為我和姐姐已經明白了老師的話：一個團體或多人的奮戰，缺少了合作，僅只以個人的優秀傑出是無法取得勝利的。
合作作文 篇5
這兩天，我校和柏廬小學舉行了首屆聯誼運動會，我門班的運動員們發揮得很出色，奪得了不少獎狀。使我最難忘的是4×100米男女混合接力賽了。
我班的4名運動員已在起跑線上做好了準備，就等裁判一聲令下了。“砰”只聽發令搶一響，第一棒王榮如同一支離弦的箭一般衝了出去，他咬緊牙關，手裡緊緊攥著接力棒，衣服和頭髮都被風颳得搖擺起來，只幾秒鐘過後，其他選手就被王榮狠狠地甩在了後面，王榮一馬當先快要到第一個接點了，第二棒陳晨已經做好了接棒的準備。終於，王榮跑到陳晨跟前，以迅雷不及掩耳之勢把接力棒塞給陳晨。
陳晨接過棒後，是足了全力開始猛衝。可不知怎麼的，位列第二的女孩子漸漸逼近陳晨，我的心跳到了嗓子眼。就在這千鈞一髮之際，也許是觀眾席上那一浪高過一浪的吶喊：“五（1）班，加油！加油！陳晨加把勁！你能行！”激動了陳晨，陳晨的步子和頻率越來越快，越來越快！宛如脫韁的野馬一般，與後面的選手拉開了至少20米的距離。終於，陳晨把棒順利地交給了王蓉蓉，王蓉蓉也順利地將棒給了曹珂。曹珂也是遙遙領先，終於我們班得了第一！
可以說，這次我們真是大獲全勝，我真的為運動員們感到驕傲和自豪！
合作作文 篇6
“啊！你這道題目不會做。噢。”朱超峰又開始學數學老師說話。
“啊！你上課沒在聽。噢。”林順浩也一唱一和地跟著說，和朱超峰一個腔調。
他們的數學老師年近半百，普通話不太標準，平舌音和翹舌音不分，而且每句話都以“啊”開頭，以“噢”結尾，頂有標誌性。
“啊！杜夢啟，這麼簡單的題目也不會做，這是你態度問題。噢。”朱超峰點著杜夢啟的本子十分囂張的說，擺出一副老師的派頭。
“啊！你不會做，我來教你。XY=N，你懂不懂。噢。”林順浩也用手指對著杜夢啟指指點點。
杜夢啟一拍桌子，直挺挺地站著，鐵青著臉，一言不發。
“啊！杜夢啟你膽子大了嘛。”朱超峰不是被嚇大的，他依舊面不改色心不跳的，“我告訴你，我朱老師是很厲害的。噢。”
杜夢啟瞥了朱超峰一眼，她緊閉著嘴唇，眼睛裡能看出火花來。
林順浩最會察言觀色，他悄悄地拉了拉朱超峰的衣角，小聲地說：“峰哥，杜夢啟好像真的生氣了，咱們別玩了，你哄哄她，別讓她一狀告到鮑老師那兒去。”
朱超峰眨了一下眼睛，心領神會。他開始不住地搖晃杜夢啟的衣袖，有些撒嬌地說：“我錯了，我錯了，我告訴你一個秘密好不好？”
杜夢啟好奇心比較重：“什麼？”
“我的小名，”朱超峰壓低了聲音，他故弄玄虛。
夏洛洛和林順浩也圍攏過來，他們也想知道。
“我叫朱小翠。”朱超峰很自豪地說。
“哦。”眾人有些似懂非懂，不明白他媽為什麼要給它起這麼一個小名。
“我還有藝名。”
“什麼？”
朱超峰轉過頭去，然後很嫵媚地一回頭：“我是江南一枝花。”
AT LAST
“什麼？”夏洛洛、朱超峰、杜夢啟和林順浩幾乎同時喊出了這句話。
鮑老師自顧自地批改，他平靜地說：“林順浩和朱超峰上課經常講話，各科的任課老師已經向我反映過了。從明天起，朱超峰就坐到王路茜旁邊去。”
“鮑老師，能不能再商量一下，朱超峰和林順浩會改的。”夏洛洛的腦袋最清醒，他明白現在應該努力爭取一下。
“鮑老師，我會改的，再給我一次機會吧！”朱超峰也哀求道。
“不行。”鮑老師言簡意賅，兩個字就徹底否決了夏洛洛他們的全部幻想，事情已經沒有轉圜的餘地了。
朱超峰最後還是走了，任憑夏洛洛他們抗議、哀求，一切都無濟於事。夏洛洛覺得他們四個就像一個完整的雞蛋黃，而鮑老師就像一雙不知內情的筷子，這麼攪呀攪的，就把他們給打散了。
林順浩坐在座位上一言不發，夏洛洛分明看見他的眼眶變紅，眼睛蒙上了一層氤氳的水汽，滾熱的液體在翻騰著，可這時林順浩卻把頭看向窗外，努力仰視。
原來男兒有淚不輕彈，只是未到傷心處。在“男兒”這個堅強外殼下經過這這麼一顆脆弱的心。再看看朱超峰，他無力地趴在桌子上，杜夢啟呢，眼睛茫然而空洞地望著遠方。
夏洛洛也看向窗外，又想起那句話：天下無不散之宴席。
“為什麼我沒有好好珍惜和峰哥在一起的日子。”林順浩的話裡有無奈有懊悔。這也是他們四個共同的心聲。
窗外的依舊毒辣，知了還是不停地叫著，一切都未曾停止，時間老人不給任何人機會，過去要麼被遺忘要麼成為記憶，卻從沒有人能改變，本就是在聚散離合中度過，相聚是另一個分離的開端，分離有暗示著另一個相聚，這個夏天，相聚、分離……
合作作文 篇7
“一人拾柴火不旺，眾人拾柴火焰高。”這句話說明了合作的重要性，與別人合作會有意想不到的收穫和成就。
去年的暑假，我和媽媽，爸爸，姐姐，一起去了東北，回到了姥姥家，見到姥姥和姥爺，我們高興極了！姥姥知道我們要回來，準備了一大桌子好吃的，全是東北特色，我非常感動，想著哪一天，也要為姥姥和姥爺做上一頓好吃的，我不會做怎麼辦呢？想著姥姥姥爺年紀大了，還是吃一些軟點的東西比較好，於是我們商量，為姥姥姥爺做一頓柔軟的麵條。我們準備好面，面盆和麵板，開始做麵條，我心想，這還不簡單！把做麵條的面放到做麵條的工具上，開始拍麵條不就行了嗎？
說做就做，姐姐負責洗菜，我負責擀麵條，做麵條，然而並沒有我想的那麼簡單！媽媽說：”擀麵條，首先，面要放在盆裡，加些水，進行和麵，因為我太小，力度不夠大，面一會兒軟一會兒硬，最後在媽媽的幫助下，面終於和好了，開始放在面板上，進行擀麵條，我擀麵條一會兒薄，一會兒厚，麵條切的，一會兒細，一會兒粗，最後還是在爸爸媽媽的幫助下，麵條終於擀好了，雖然不是太好看，可我依然高興，因為我學會了擀麵條。
下一步是煮麵條，媽媽把鍋裡接上水，放在火上，開始燒水，一會兒水燒開了，我把麵條下在鍋裡，媽媽說，麵條快煮好的時候，放一些青菜和雞蛋，再放一點調味品，最後放點香油，麵條就做好了。在媽媽和家人的幫助下，我們一起把麵條做好了，哇！麵條出鍋了，好香哦！即使長相不太好看，可吃出來的卻是合作的味道，合作的力量，真是美味呢！姥姥姥爺也在不斷的表揚我，我高興極了！
透過這件事，讓我明白了，合作的重要性。我們大家一起高呼“合作力量大，Yeah！”同學們，快去和別人合作吧，也許會有意想不到的收穫喲！
合作作文 篇8
百合都是白色的，象徵著純潔，美好，幸福。但是你聽過藍百合的傳說嗎？藍百合帶有魔力的微笑，會在困難時幫助你。他有五個花瓣，每個花瓣都能幫你完成一個願望。
故事發生在國王的家裡，這個國王叫威卡*邁克，他有一位善良又漂亮的王后叫藍玲*南茜，她為國王生下一對龍鳳胎，女孩取名為安娜*伊拉，男孩取名為簡*約翰。他倆長的十分討人喜愛。十五年後，倆人聰明，清秀。在孩子生日之際，國王送他倆一人一枝藍百合，為的是在困難時幫助他們。國王的藍百合是二十年前一位魔法師送給他的，因為國王是他最好的朋友。國王為兩個辦了個生日宴會，還請預言家送給他們忠心的祝福。而這時有一位老人說在兩個孩子十六歲時會有災難降臨，如果想要戰勝就要靠自己的耐力。不知不覺一天天過去了，王子和公主非常快樂的生活著，根本就沒在意那位老人所說的話，而國王卻憂心忡忡的對王后說：“那位老人說的會不會應驗？”王后說：“一切小心，可怕的事就不會發生。”在這一年裡王子和公主風調雨順，而國王卻非常擔心。十六歲的第一天到了，正如老人所說的王子和公主提出要一起去航海。國王很擔心，不想讓他倆去，王子和公主執意要去，國王攔不住，只好讓他們去了，並且讓他們帶上了藍百合，他們的船造的非常牢固，可是好景不長，不久刮來了颱風，因風力太大，船倒了。
王子漂到了一個很遠的國家，國王正準備去打獵，看到了簡*約翰，把他救了上來，因為他是一個好心人，他的名字叫哈隆爾。當王子簡*約翰醒來時，最先想到了他的妹妹安娜*伊拉，便問國王哈隆爾妹妹安娜*伊拉在哪？哈隆爾國王說；“我不知道。”“你從哪裡來，叫什麼？”王子說：“我從貝尼國來，我叫簡*約翰。”王子想起了藍百合，得國王哈隆爾說：“我想一人待一會。”“可以”王子把藍百合拿出來，，它還是那麼完整。王子對藍百合說：“我想知道我妹妹現在在哪。”他看見了但無能為力。完成心願的花瓣枯萎了。這時一個侍女敲門說：“國王讓我扶你去用膳。”“好。”當王子簡*約翰出去時看到了一位美若天仙的公主，他愛上了公主。公主很溫柔，還很聰明，人見人愛。過了五天，國王覺得簡*約翰心地好，還很英俊，便把公主許給了他。這時他向國王說：“我要去找我的妹妹。”國王說：“我給你一艘船和水手，但你要保證在出去的第七天回來。”國王慈祥的說。“好”王子簡*約翰說“我保證。”上了船王子對藍百合說：“請讓我們趕快到達我妹妹所在的地方吧。”不一會就到了。他看到了妹妹安娜*伊拉，但她斷了氣，王子把她帶到了船上，對藍百合說：“讓我們快快回去。”轉眼間已換了一副場景，王子把公主帶到自己的臥室，對藍百合說：“讓安娜好起來吧！”而這時藍百合卻說，“救你妹妹需要三片百合瓣而我們不夠那力量。”這時王子搜公主的衣袋找到了一片。“讓她好起來吧。”王子說。當花瓣凋落時，公主醒了。過了一陣子國王哈隆爾不幸去世了，哈隆爾的另一個王子法特德繼承了王位。這時王子約翰帶著他的妻子還有妹妹安娜準備回國，就這樣他們同藍百合來到了皇宮門口，但士兵不讓他們進去。王子說：“我們要見哈隆爾國王。”但士兵卻告訴他們國王已經死了。這話讓王子還有公主感到莫大的悲傷。公主請求藍百合帶他們去見王后。當他們來到王后面前時，王后很驚訝同時也很高興。就這樣王子開始輔佐新一任國王法特德，而公主嫁給了別國的王子也成了王后。
至於藍百合則去幫助另外一些需要幫助的人們了。
……
合作作文 篇9
團結一心，沒有什麼做不成的。今天我就看見了一場很有團結性的兒童版玩具槍槍戰遊戲。
今天下午，我正在急著找人玩，因為這是我非常珍貴的一小時。過了這一小時，媽媽又要叫我去“享受”作業了。哎，真鬱悶，找人的時間就用了很多。我無奈的走到小池塘旁的凳子上坐下。忽然我看見我的好朋友思敏傑和一些小朋友在玩玩具槍槍戰遊戲。我也很想玩，不過我又沒帶槍，只好過去觀看槍戰。
他們分成了兩隊，一隊有六人，一隊有三人，我一看這陣勢，心想：“一定是六人的那一隊贏，人多力量大嘛。”看著看著，不對，六人隊他們很不團結，一個人在裝子彈，叫另外一個人幫他擋一下子彈，但是那人不肯幫，自己一個人去衝鋒，結果被對方的三人火力打得退回基地。“哎，看來六人隊不一定能贏，他們雖然人多，但是不團結呀?”再看三人隊：他們就很團結，一個人摔倒了，另外一個人趕緊衝過去把他扶起來。一個人在裝子彈，另外一個人就會檔在他前面打，等其他同伴裝好子彈三個人一起發威，狠打敵人的“老巢”。最後槍戰遊戲以三人隊響亮的聲音“俘擄，繳槍不殺!”而結束。三人隊贏了!不可思議的事情發生了!他們三個人高興地跳了起來，六人隊卻傷心地坐在旁邊的石頭。
我也開心起來，因為我懂得了一個道理：人再多，槍再厲害，不團結還是沒用的，在任何比賽中只要團結，就一定能贏!
合作作文 篇10
每個人都知道，合作的力量是很大的。古語中有說：“一個巴掌拍不響，萬人鼓掌聲震天。”其實在我們的校園裡，有許多事情是需要和別人合作才能完成的。記得去年植樹節，學校開展了一次植樹活動，我，小林，小偉，小薇四個人分配到了一組。勞動開始了，瞧！我們班小偉幹得多賣力啊。只見他捲起袖子，雙手用力握住鐵鍬，注視著地面，前腿弓，後腿繃，左腳踩著鏟子，使勁往下一壓。片刻之間，就挖出了一大塊泥土……小林和小薇神情專注，看著小樹，小心翼翼地扶著小樹苗，生怕小樹栽歪。
我看到大家都那麼帶勁，也不甘示弱，便說到：“我開始填土了！”“好的！”大家齊聲說。我彎著腰，弓著腳，手裡拿著小鍬，一鍬一鍬的給小樹苗培土，填呀填，樹坑裡的土滿了，樹苗已穩穩當當地站住了。我們賣力地幹著，臉上的汗水滿是淋漓，豆大的汗珠順著臉頰直往下淌，個個累得氣喘吁吁，都在一旁坐著。這時，老師走了過來，對我們說：“同學們，繼續澆水呀，我們馬上就成功了。”說著，嬌生慣養的小薇便第一個拿起噴壺，一手扶著把，一手扶著噴壺的嘴．將手一揚，水慢慢地倒進土裡，緩緩地滲進去了。在老師的帶領下，我們也陸續為小樹澆了水。樹苗“喝”飽了水，連連點頭，好像在說：“謝謝你們的栽培，我一定長成大樹，讓你們在我的樹陰下盡情地看書、玩耍。” 勞動結束了。同學們雖然都很累，但看到一排排自己親手栽的小樹苗整整齊齊地站在那裡，在微風的吹拂下向我們招手致意，都高興地笑了。 合作就像一把金鑰匙，它可以開啟勝利的大門；合作就像一條小船，它可以游到成功的彼岸；合作就像一縷陽光，它可以照亮彼此的心靈，使彼此的友誼更加深厚。