有關和諧作文錦集九篇
在日常學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的和諧作文9篇，希望能夠幫助到大家。
和諧作文 篇1
生活是多樣的，每個人眼中、心目中的生活更是異彩繽紛的。作文，本來就是對認識到的生活的真實的反映。寫出真正、獨特的感受才是真正的作文。小學生作文就是練習把自己看到的、聽到的、想到的內容或親身經歷的事情用恰當的語言表達出來。但是，小學生往往忽略身邊的事情，不容易挖掘身邊的題材，他們覺得寫作是一件頭痛的事，有的作文胡編亂造。怎樣讓學生在寫作時做到有真話說、有真情訴，讓學生把作文變成感興趣的一樣東西，讓學生愛寫，並能透過作文正確的表達自己的觀點表現出自己的內心世界呢？那就是給學生營造輕鬆和諧的作文氛圍。
一、命題自由
作文命題有時與學生的積累不一致、與學生的興趣不一致、與學生的思路不一樣。這樣，學生的資訊被深鎖在大腦裡，作文時就會無從著手。其實，作文命題不在乎"大"與"小"，而在於能否給學生髮揮真情實感的空間，能否給學生提供"我手寫我口"、"我手說我情"的題目才是關鍵。為此，我校提倡讓學生自己命題作文，給學生命題的自由。作文題目不受拘束，允許兒童自由選擇，寫作的東西也是學生真正關心的。這樣學生的作文貼近生活，貼近他們的思想實際，並保證學生寫作的自主性，讓學生有感而發，有話可說。由於自由命題的作文寫的是他們想要說的話，所以不會增加他們的負擔。這樣，他們的世界變得豐富多彩，對於發生在自己周圍的一些事以及和教材中所固有思想形成自己不同的看法和認識，懂得用自己的眼光去觀察理解社會現象和知識，打破了思維的定勢，積累到自己所需要的知識和材料，一旦“量”已足夠，“質”便不會沉默太久，“靈感”來了，寫作動機就會產生，作文所表現出來的就會是自己在實踐中所獲得的新的看法和思想。
二、情感自由
情感自由是指學生有真實地表現自己的喜怒哀樂等情感的自由。老師不要在寫作之前就在情感上對學生進行牽引和導向甚至強制。寫作之前不要以“主題思想”來規定孩子的情感要“歌頌”、“熱愛”、“悲痛”、“幸福”等等，寫作之後不指責學生的情感不到位。學生為真情而寫作，為興趣而寫作，只有給學生表現情感的自由，學生才能真實地表達自己的情感，只有真情實感，才會感動人。規定情感性質或強逼學生抒“情”，都是不尊重學生的表現，也最束縛學生的心靈，扼殺學生的寫作激情。
自從提倡自由作文以後，學生的習作在情感這一方面表達得淋漓盡致，感人肺腑。丁佳月同學在《思念》一文中寫道：“……日子一天又一天地過去了，雖然每次回家沒人跟我搶東西吃，沒人搶我的電視了，但我心裡空蕩蕩的，再也沒人享受我的快樂，再也沒人分擔我的憂愁。我的心事也失去了傾訴的物件，好寂寞，用一個適當的詞——度日如年。再想想與姐姐那段快樂的時光，真是好懷念喔……”在日常生活中，丁佳月同學是個心思細膩、多愁善感、林妹妹式的女孩，上面這段話寫出了她的真實情感，催人淚下。邵士平同學在《笑傲人生》中寫得有血有肉：“……心中沒有陽光的人，勢必難以發現陽光的燦爛！心中沒有花香的人，也勢必難以發現花朵的嫵媚，讓我們以豁達開朗的態度去笑傲生活吧！別小雞肚腸，別斤斤計較，別背上沉重的心理包袱……解開心靈的束縛，輕鬆自在地體驗人生，使生活充滿歡樂……”是的，現實生活中，他就是這種人：豁達開朗，從不與人斤斤計較，具有大將風度。可見，自由作文實質就是學生個性的真實寫照，也是發展學生個性的有效途徑。
三、時間的自由
以前，我們是課堂交稿，逼得學生胡編亂造，而且大多數是千篇一律。其實，課堂作文是談不上真正的寫作自由的，作家的作品都不是在規定的時間裡交卷的。本次作文改革，讓學生跳出當堂完成或當天佈置明天完成的傳統格局，交稿的時間不統一，在想寫的時間裡寫，只要在一週內交稿。“作文來源與生活”，這一改革，讓學生有更多的時間走出課堂、跨出校園、跨入社會，多角度地看待身邊的一切事物，可以在圖書館裡查資料或調查訪問，給學生充分思考和準備的餘地，在充分接觸各種人和事之中進行有感而發的寫作。有了那麼多的實踐經驗，學生也就不會胡編亂造、生搬硬抄，而會把實踐中的真實的感受溶入到作文中去，學生在作文中找到樂趣，不會為了作文而作文了。這樣的寫作比在課堂裡完成一篇作文有意義得多。而今，在學生看來，作文不再是一種苦差使，不是搜腸刮肚的擠牙膏，也不是可有可無的裝飾品；作文是抒寫心靈的園地，是聯絡社會的紐帶，是人生的一個組成部分。
四、形式的自由
形式的自由就是在題材、體裁、格式、篇幅等方面都不作約束，放開讓學生寫自己想寫的東西，想怎麼寫就怎麼寫，記敘文、詩歌、童話、故事、科幻等都可以。由於作文放寬了形式方面的要求，寫的是學生想說的話，因此，本學期的作文真是應有盡有，讀後感、議論文、詩歌、散文等形式的作文數量大增，大大提高了作文質量。
五、評改自由
長期以來，作文批改一直是語文教師最感到頭痛的事，不僅因為一本一本批改費時費力，還因為這種批改往往是勞而無功，學生或者是隻看一下分數，或者是這次指出的錯誤下次照犯。其實，根據語言習得理論，學生的作文水平主要是透過自己大量的寫作實踐提高的，而且，語言能力的發展是呈階段性的，當學生的認知水平、表達能力還沒有達到一個更高的水平之前，即使教師指出了他的錯誤，他也還會再犯，直到他超越了這個階段。因此，我們學校大膽捨棄全批全改的作文評改方法，把時間和精力用在賞評上，提倡評改自由。評改時，學生可對自己文章的版面設計或文章中的精彩片段或精彩文章重點評改，重及時反饋，或組織學生互批互改，或在教師指導下學生自己批改。也可對學生作文進行階段性評價的評改方法，即對某一學生前一段作文中存在的帶有共性問題一一指出，並提出改進措施和辦法。這樣做既沒有增加教師負擔，又對學生有切實的幫助。
文章是一種精神產品，它的個性特色應該是最明顯的。由於生活閱歷、思想認識、性格愛好等各方面的差異，學生寫出來的文章自然應該不同。因此，對學生的作文，我們是從多方面正確地、客觀地去評價，只要合乎基本要求，都要加以鼓勵、表揚，給予充分的肯定，並在此基礎上，鼓勵學生打破束縛思想的框架，給他們思想、言論以自由，他們便會毫無顧忌地道出自己的心聲，講出自己要講的話，這樣文章才個性，才能創出新意。評改作文時要給評改人以充分發表自己意見的自由。無論是學生評改還是教師評改，都真實地、不拘一格地說出自己的看法，不因襲篇章、結構、主題的老套。美國學者傑絲。雷耳說：“稱讚對鼓勵人類靈魂而言，就象陽光一樣，沒有它，我們就無法成長開花”。學生雖然好喜歡錶現自己我，但也有自己的個性和自尊心。因此，對他們的作文要求不要過分地吹毛求疵。不要因為學生作文不圍繞“標準”進行寫作，就胡亂“槍斃”學生的勞動成果，這樣不但不能發揮學生自我意識，更談不上培養靈活、開闊、獨立自主的思維能力，還提及什麼創新，就連學生的寫作興趣都自然而然地淡化了。自然親切、如耳語般的評語，才最啟迪學生的心靈。我在課堂上的評價採取了靈活的鼓勵方式，讓學生體驗到成功的快樂，進而激發學生的寫作興趣和作文的創造性。
和諧作文 篇2
美，可以是一朵花的妖豔，也可以是花下草兒們的驚羨;可以是荊棘鳥動聽的歌喉，也可以是它們身後那些刺眼的荊棘地。我們無法評價美，可是我們每一個人都應該擁有一雙善於發現美的眼睛。
盛夏，蟬還在喋喋不休的與天氣爭辯著，太陽公公一改往日的風範，熱情而激烈的向我們展示的他的事肆意美，不過，很悲催的事，我們要頂著太陽公公肆意的愛，上完一節體育課，以前一到體育課就像打了雞血一樣的我們，竟然全體都奄奄一息了。老師知道天氣的厲害，鋒利的一字眉一翹，“咳咳，同學們，今天天氣有點熱，所以呢，你們只要完成一個小遊戲就可以了”，老師那30度角的善良微笑，是那麼的詭異那麼詭異……我們瞬間覺得一陣冷汗一陣熱汗。
我們全班人的腳都被老師用繩子綁在了一起，可是，一個平衡力不太好的同學，因打了一個哈欠，站不穩，跌在了地上之後，我們全班人就像多諾米骨牌一樣，壯烈的，穩穩的，在綠泱泱的草坪上摔了一個狗啃泥。老師把我們一個個扶起，我們集體向老師投去一個哀怨的小眼神，可是老師卻只是擺擺手，一副我能怎麼辦，我也很無奈的樣子回給我們。“預備，開始”，隨著一聲清脆的哨子聲響起，我們開啟了夏日裡，漫漫的征途路。剛開始還好，後面的時候，有的出左腳有得出右腳，有的快有的慢，摔了幾十次的我們，體力早已被耗盡。沒辦法我們只能坐在原地休息，班上的智多星和班長，不知在商議著什麼，把班長樂得眉開眼笑的。
之後我們全班開了個小會，統一了先是左角出，又重新安排了位置，讓平衡力穩的記得抓住不穩的同學……
這麼一安排，我們的前方似乎出現了勝利女神的召喚，這信心就跟那溫度樣，蹭蹭的就上漲了。
“一二一，一二一……”就像新生軍訓的那樣，我們的口號，喊得是那麼的響亮，我們的步調是那麼的整齊統一。好幾次我就快要摔倒的時候，旁邊的同學都緊緊的拉著我，向我投去鼓勵的眼神，心裡感動極了。也許是我們的誠心感動了上帝，終於，我們如願的到達了終點，汗水潤溼我們的衣領，我們體會到了什麼叫做互幫互助。
原來，和諧之美，美在互助。
和諧作文 篇3
深秋的傍晚，西下的夕陽映紅了晚霞，一隻孤鶩正向南方飛去;遙遠的天際，清澈的秋水接近天邊，相互交融為美麗的一線。這幅來自王勃詩句“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”的秋景圖，寧靜中蘊含生機，動態中流露安謐，將自然的和諧勾畫得如在眼前。
是啊!美麗的鮮花，正是有了綠葉的依偎，才顯得清純鮮潤;蔚藍的天空，正是有了白雲的襯托，才顯得靜穆安詳。一個人，一個家庭，一個社會，乃至一個國家一個民族，也正是因為彼此之間的相互依存、相互映襯、相互促進，才呈現出五彩斑斕的和諧。清晨，霧氣籠罩著大地，聽著清潔工沙沙的掃地聲，各種吆喝聲，看著學生們揹著書包三三兩兩快樂地向學校走去的情形，上班族們匆匆忙忙趕往工作單位的身影，也許你會驀然感動。這些看似平凡的生活中，有著音符般動聽的和諧，有著感動人心的力量。
在著名的“將相和”故事中，如果沒有藺相如的寬大忍讓，沒有廉頗甘願以大將軍之身負荊請罪，就不會有日後的將相同心、各展所長的千古美談。同樣是共事一國，古往今來，從宋朝的秦檜陷害忠良到近代國民革命時期的“府院之爭”，多少人為了名利打拼個你死我活，面對外敵入侵和百姓的水深火熱毫不動容，不懂相讓不懂“和”，影響的又何止一事一人。
馬克思說：“對美的追求是人類的本能。”其實，和諧是美的一種更高境界，它能夠平和心境，淨化心靈，讓人從浮躁變得安寧靜謐，進入永恆的畫面。朋友，在您的心中經常保持一幅“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”的秋景圖吧，你的生活一定會變得美不勝收!
和諧作文 篇4
潔白的雪花從天而降，南京市的天空上籠罩著一片大大的烏雲，氣象局發出紅色與橙色的警報，南京50年罕見的一場大雪災來臨了！由於這場大雪，使得各類食物都難以運輸進入南京，所有行駛在公路上的汽車都受到了阻礙，無法前進，車子就這樣在公路上整整堵了三天三夜，和諧在身邊作文400字。大雪將所有的公路都封閉了，但大雪封閉不住我們熱血沸騰的心：眾多南京市民放棄休息，來到公路前，為堵在公路上的司機與乘客送上熱騰騰的開水為他們解渴，有些人拿上自己的餐飲為他們送去充飢，還有些人拿起雪鏟來到公路前剷雪，被困暴風雪中的市民個個熱淚盈眶，感激不盡，他們深深感受到社會的愛！因為這場大雪引得南京發生連連的車禍，眾多回家過年的市民都遇到了困難，作文400字《和諧在身邊作文400字》。他們從坐汽車轉為坐火車，整個火車站被擠得水洩不通。這時，火車站站長捨己為人，站到了工作第一線，他認真工作，幫助人們早日回家過年，與家人團聚，這時，火車站的每個角落都閃動著他們忙碌的身影。· 這場的雪雖然是整個南京市陷入災難之中，但我們深深體會到了祖國的愛、社會的愛、人民的愛。這時有一句話浮上我的心頭：“和諧創造社會，愛心溫暖人間！”
和諧作文 篇5
這幾天雨水在全國蔓延，繁華聲，雨滴聲，混合諸多人情世故。
北京遭遇了六十餘年以來特大暴雨，損失慘重，對於不幸者，我們唯有默哀，願在天堂安詳。這場突如其來的暴雨其實並非偶然，隨著全球氣候變暖、大氣環流改變、異常天氣不斷髮生，導致強降水和泥石流等災害性天氣頻繁劇增。
上述現象，不禁讓人引發出一種深思，人類自主活動是否強烈影響了大自然的生態平衡，這個地球的氣象特徵越來越打上了人類的烙印。
很顯然近幾十年以來，工業廢氣大量排放，嚴重干擾了大自然水迴圈這個平衡，水蒸氣不能遵循正常大氣壓而凝結，取而代之的是雜亂無章的大氣層。
眾所周知，人與自然既是統一又是對立的，人與自然和諧發展才能實現“可持續發展”，然而現在很多城市或地區，為了盲目追求經濟效益而無視環境的劇烈變化，長期以往必將遭到大自然的“報復”。
為了後代子子孫孫孫的幸福，我們必須認識到人與自然和諧的重要意義，認真對待自然、經濟、社會、環境之間的關係。
唯有如此，我們才能與自然和諧共處，才能讓自然更好地造福於人類。不是嗎。
和諧作文 篇6
音律和諧，必能彈奏出優美動人的樂章；社會和諧，必將帶來政通人和國泰民安的好局面。和諧猶如一幅畫，好似一首歌。在我們的日常生活中，也開滿了和諧之花。
記得去年寒假裡，我們南方下了一場大雪，地面都蓋上了一層厚厚的雪，梯上也積了一層薄薄的冰，腳踩上去，軟綿綿的，一不小心就要摔倒；過道上更是積滿了雪，害得過往的汽車總是打滑，無法正常通行。但老天還是無情地下著雪。
面對這個局面，雖然快過年了，家家戶戶都很忙，但是人們還是拿著鏟子不約而同地下了樓。你一鍬，我一鍬，大家熱火朝天地幹著，都冒出了汗。有的人拿著人大鏟子，把雪堆積成一堆；有的人拿著掃帚，把融化了的水掃進；還有的小孩拿著玩具鏟子，把小雪塊掃進小桶裡。雖然現在正是寒冬臘月，但是人們的心裡都是暖烘烘的。
我遠遠望去，看見小區物業黑板上寫著：“社群是我家，和諧靠大家”幾個紅色大字顯得格外鮮豔，格外耀眼，看著眼前忙碌的居民們，我恍然大悟：社群是我們共同的家園，和諧不就需要我們共同創造嗎？家園的文明不就需要我們共同鑄就嗎？我們應該從小事做起，從點滴做起，人們就不會有“個人自掃門前雪，休管他人瓦上霜”的思想。
那美麗的鮮花，因為有了綠葉的依偎，才顯得清純和鮮潤；那蔚藍的天空，因為有了白雲的襯托，才顯得靜穆和安詳；那寬廣的大地，因為有了萬物的`擁吻，才顯得和平馨香。促和諧，建和諧，光靠一個人的力量是不夠的，讓我們攜起手來，共鑄和諧之美吧！
和諧作文 篇7
昨天晚上，我和媽媽去青年宮演義中心看了一部話劇，話劇的名字叫《褐馬雞與少年》。
話劇主要講了七個少先隊員在山林中游玩，看到一隻褐馬雞，這隻褐馬雞受傷了，一名叫虎子的隊員用紅領巾給雞包紮了傷口。褐馬雞被壞人逮住賣給了貝貝的爸爸，貝貝的爸爸準備將它殺了吃，少先隊員們想辦法把它救了出來。貝貝的爸爸知錯了，還教了少先隊員們一套“武功”。後來褐馬雞又中了偷獵者的埋伏，經過一番搏鬥，少先隊員們又一次救出了褐馬雞。
看到貝貝的爸爸知錯，醒悟，我非常感動，很多觀眾和我一樣，淚水在眼睛裡打轉。為了讓貝貝的爸爸醒悟，虎子給貝貝的爸爸跪下了，並講了自己的爸爸為了救一隻褐馬雞，掉進山溝裡再也沒有上來的真實故事。為了救一隻褐馬雞，竟然將自己的生命置之度外，這是怎樣高尚的品格。
我家小院裡有許多螞蟻，我經常去作“梁山好漢”，對螞蟻打打殺殺，用放大鏡聚光燒死螞蟻，還用水淹螞蟻。自從看了這個話劇以後，我的思想發生了一百八十度大轉彎，沒事就撒上幾粒米給螞蟻吃。同學們，讓我們一起來保護小動物，保護大自然，保護我們人類共同的家園。
和諧作文 篇8
這兒是個綠樹成蔭、桃紅柳綠的美麗的地方。而我，是這兒的一隻小小鳥。特別使我高興的是這兒的綠樹花草越來越茂盛，這兒的天空越來越藍，我的同伴也越來越多……
當晨曦微露，綠葉掛滿水珠時，總能聽到哈哈的笑聲，這時，我就知道該起床了，因為那準是張爺爺和李爺爺在我家下面鍛鍊身體了。這兩位老人原來可是一對“冤家”，張爺爺是小區出了名的壞脾氣，因為輸了李爺爺兩次棋，和他“勢不兩立”，見面經常吹鬍子瞪眼，常常鬧的臉紅。不過那年冬天的那件事後，張爺爺和李爺爺變了，由“冤家”成了“親家”。那次——張爺爺的子女都不在家，正巧他家暖爐壞了，張爺爺有病，這冬天該怎麼辦？我趴在窗臺，為張爺爺擔心著。這時，李爺爺吃力地把他家的暖爐搬到張爺爺家，張爺爺感動得流下了熱淚，從此，兩位老人成了好友，在一起笑聲不斷，越活越年輕了……不多一會兒，小區裡熱鬧起來了，人們都出來了，在小區公園裡舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神……
跟著人們鍛鍊了一會兒身體，吃完早餐，我飛向了學校。老師正在教育同學們要團結友愛、互相幫助，讓大家一起建立和諧家園，一下課，有的同學馬上去幫助那位腳受傷的同學，有的同學也放棄玩耍，去校園中撿垃圾……離開學校，我又飛到了城市的中心公園，老人們悠閒地散著步，是那麼健康，小孩子在瘋狂地玩耍，是那麼天真、活潑，一切都是那麼和諧。飛回小區，我又看到居委會正在積極響應“共建和諧家園”開展活動，為人民辦實事，帶著水果、營養品看望孤老寡人，為街道增添樹木，清理樓道垃圾，為有矛盾的人家和解，為我們鳥兒做溫暖的窩。聽居委會大媽說，全國各地都在建立和諧家園，這使我十分感動，人類真的變了，這是對我們動物的喜訊呀！
躺在溫暖的被窩裡，我久久不能入睡，腦子裡全是今天的所見所聞，如果每人種一棵樹，我們將會有一片森林，如果每人節約一杯水，我們將會得到一片海洋，如果每人少一份爭吵，地球將會多點寧靜和安詳，如果、如果、如果……有千千萬萬個如果等人類去創造。
如果，地球人團結友愛，那麼，我們將會有一個全新的地球。
和諧作文 篇9
我常常思考。到底是我們是自然的一部分，還是自然是我們的一部分？其實這只是一個角度的問題。每個人都是一個世界。而自然只是每人世界的一部分。但是從自然的角度講，人類只是自然的一部分，此外，還有冰川，海洋，陸地和各種動植物。但是不管是我們在自然裡，還是自然在我們的裡面，我們都有義務去保護自然。
但是現在，我們為什麼不能與自然和平共處？大自然為人類以及各種生物定量製作了各種生物所需的東西。如果超額使用的話，超出自然的能力範圍。自然也會罷工也會不給人類和其他生物提供所需的東西。
這樣看來，與自然和平共處的確是一個非常明智的選擇。大自然給我們提供了清風明月與大好河山。我們祖國的文人墨客，創作出千古絕唱的詩篇。他的靈感也正來源於動人的環境。因為明月松間照，清泉石上流，能讓詩人來體會自己的人生。沖天香陣透長安，滿城盡帶黃金甲。大自然中的菊花，也給了黃巢足夠的信心，面對戰爭，咬定青山不放鬆，立根原在破巖中。也讓鄭板橋學習到了竹子的堅韌不拔。梅須遜雪三分，白雪卻輸梅一段香。使盧梅坡知道了世間萬物，各有利弊。
而現在的人類是利用大自然為人類製造的各種機器以及化學元素再來破壞自然。難道自然為人類提供完靈感？他就沒有用處了嗎？不是的。只要人類肯探索自然。向各種生物學習。那麼人類的科技成果一定會突飛猛進。
要是人類能與自然和平共處，有節制的使用大自然的資源。那麼我相信，科技成果與綠水青山，我們能夠兩者兼得。
現在我們的科技實力已經非常強大屈指可數。在探索自然的路上。一定不要再次破壞自然。自然不僅僅指的是地球，宇航員在登月時，宇宙飛船的船體在太空中留下的太空垃圾，對宇宙也是一種汙染。我相信經過人類的不斷努力。在保護地球的基礎上繼續研發科技。這雖然不是一件容易的事情，但我堅信透過我們大家一起的努力，一定能夠達到我們所渴望的標準。我們只要利用科技的力量繼續保護自然。自然也會用自己的資源來支援科技的研發。只要我們努力保護自然。自然也會回饋給我們更多的資源。這樣人類既能享受著純淨的自然。又能讓科技研發的更加快更加有質量。只要人類與自然和諧共處，那山清水秀的湖光山色還有水木清華一般的鳥語花香，與科技的逐步騰飛。我相信這兩者經過人類與自然的和平共處，我們一定會全部兼得。讓自然重新披上迷人的綠毯，讓科技屹立於世界之巔。