【必備】永遠的記憶作文四篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的永遠的記憶作文4篇，希望能夠幫助到大家。
永遠的記憶作文 篇1
那一個個場景彷彿一個個鏡頭，拼湊成一部使人感慨萬分的連續劇——永遠的記憶，不時地在我腦海中上演。
是我對它念念不忘？是我對它太刻骨銘心？是我對它已經產生感情？我想都有吧。在這校園大家庭裡，曾經有過我們最美好的記憶。細細回想起來，往事就好像昨天才發生的一樣，歷歷在目。
記得那時候，體育課是我們最開心的時刻。因為只有在這時候，朋友之間才會感受到友情的美好。也只有這時候，我們才玩得痛快，一起聊聊天，講講真心話。沒錯，這就是最真的我們。操場上，男生打籃球的打籃球，女生打排球的打排球，個個臉上都綻放出花兒般的笑臉，讓人不禁由衷地為他們感到高興，不禁想把這一美好瞬間記錄下來。那草坪是我們最愛的地方，大家一起躺在草坪上，看看天空，看看白雲，看看遠方，在這樣寂靜的時刻，我們的心情一下子變舒暢了，眼前的煩惱通通被驅散不見了，也許這是我們排解憂鬱的方法吧。坐在長椅子上，我們也有好多東西可以聊，甚至有時只是在這隨口說的一句話，也會被好朋友牢牢記在心上，並找機會實現，每每這時，我就會感動。淚水流過臉頰，掉落在水池裡，激出一圈小小的漣漪，在水中盪漾開來，彷彿是它見證了我們最真摯的友情。
在校園裡，我們既有歡樂，也有痛苦；我們既有笑臉，也有淚水，就像花兒一樣，也有光彩照人的一天，也有隨風而舞的時候，只有這一切的往事都還那麼清晰。
還記得那一天，是我們最開心的一天。因為拔河比賽，我們班得了第一。是啊，馬老師的鼓勵，啦啦隊的加油聲，參賽隊員的信心和毅力，大家的付出沒有白費，但更多的是讓我們明白了一個道理“只要堅持不懈地朝目標努力，就一定能成功”。因為在拔河比賽中，兩班的實力相當，可以說不分上下，但另一班沒有恆心，沒有堅持，而我們班越是到了關鍵時刻，越是有耐心，越是有不服輸的勁頭，於是就嚐到了成功的滋味。同時，也讓我們更加的團結，我們第一次經歷了“團結就是力量”。
還有一次考試，我們班考得特糟，同學們一個個垂頭喪氣，彷彿是在懺悔，又好像是在反思。以前的我們，成績遙遙領先，可這一次卻全軍覆沒。但我們，沒有那麼輕易就向困難低頭。我們勇敢地向高分去挑戰，老師們則在一旁鼓勵我們，重新制定新的計劃，希望這次慘痛的教訓會讓我們刻苦銘心，吸取教訓，總結啟示。永遠忘不了這時的挑戰，這次的目標，我還為這個目標努力著，奮鬥著，請相信“是金子總會發光的”。
這一切的一切，都將成為我們永遠的記憶，只屬於我們的回憶。讓小舟承載著我們滿滿的感恩之心，讓我們帶著春天出發，去遠方追隨我們共同的夢想···
永遠的記憶作文 篇2
那炯炯有神的雙眼，在我成功時，用審視的目光來警示我：不要讓驕傲遮蔽了雙眼。在我失敗的時候，用憐憫的目光來勸慰我：不要灰心，下次繼續努力。這個用眼來傳遞給我資訊的人不是別人，而是我的父親。
每次考試的前夕，父親總是拿著他那一雙帶有一絲擔憂的水靈靈的大眼睛看著我，生怕我還沒有複習好。而我每次都不厭其煩的對爸爸說：“放心吧！我已萬事俱備只欠東風啦！”可是爸爸還是放心不下，皺著眉頭，聽我把複習的東西背一遍他才稍稍放心，等考試成績一下來，考的還不錯，父親這下才放鬆了眉頭，把憂鬱地眼神換成了歡喜的目光。可歡喜的目光過後，卻又變成了嚴肅的目光來看待我，讓我感到非常的不適。
歲月時光燃燒著青春的年華。我漸漸的長大了，父親也漸漸的“長大了”。而所謂的`父親的長大確實慢慢地老去。我從那以後再也沒有看見過考試前那憂鬱地目光，和考試之後的歡喜與嚴肅地目光。不管時光怎樣地流失，在照片裡的記憶永遠都被相機鎖在了那裡。現在我的父親的雙眼如同蒙上了一塊兒灰布，而我卻不能將那美好的回憶的目光去挽救，卻只能看著小時候袍的全家照，再去思念那難忘的目光。看看，看著，我的視線模糊了，淚水悄悄地從我的眼睛裡奪眶而出，而我也沒有收斂，任憑它慢慢地滾落下來。
珍惜你現在擁有的吧！不要在去做那些無知的青年了，用我們著雙勤勞的手去挽留那能留下的思念，雖留下的不多，但這一點已經足夠了
永遠的記憶作文 篇3
老師，我由衷地感謝您，感謝您對我陽光般的關懷和春風般的照顧，這值得我要一生去回味！
時間像箭一樣飛逝著。轉眼間我已經上五年級了，但我腦海裡依然清晰地記得以前教我的班主任——朱朝江老師。
他的樣子和藹可親，炯炯有神的眼睛發出慈祥的光芒，這眼神，有如陽光般沫浴著我，使我感到無限的溫馨。與眾不同的是他高高的鼻樑上架著一副老花鏡，像是一位知識淵博的“老博士”一樣。使人相信他的“內涵”。
不是我誇他，他教育學生可真有一套。他讓班上紀律最差的萬俊鋒當“紀律委員”，讓整天邋遢的朱儁鋒當“衛生委員”，不可思議的是，他竟然讓班了紀律、衛生、學習最“傑出”的陳華飛當班長。而一向名列前茅的我只撈到個“副班長”和英語課代表，不僅是我不服氣，其他同學也忿忿不平。我暗想：平日讓我們敬佩得五體投地的朱老師，今天是吃錯了什麼藥，竟然稀裡糊塗地提拔班幹部。氣得我七竊生煙，火昌三丈。而被選上的同學更是丈二尚——摸不著頭，在底下七嘴八舌的議論起來。下午第一節課自習，老師讓“紀律委員”萬俊鋒上走馬上任。萬俊鋒低著頭不好意思地上去了。奇怪的是40分鐘班上靜得連一根針掉下都聽見。將染連一個同學都沒講話，靜得連萬俊鋒自己也感到驚訝。衛生方面也搞的不錯，在校開展的“綠色環保小衛士”的活動中，連續5次被評為“綠色班級”。這還不是“衛生委員”朱儁鋒的功勞？不但朱儁鋒改掉了不講究衛生的壞習慣，就連其他同學也保護環境了，見到廢紙就拾起來扔到紙箱裡，不僅紀律、衛生方面有了長足的進步，就連班上的學習氣氛也變濃了。“每位同學都變得虛心好學的人了，而且也很團結。44個人就團結的樣一個人一樣，無論狂風還是暴雨都吹不動我們44人的心。以後每月都被評為“文明班級”幾乎成了慣例。我打心眼佩服朱老師的“蓋世神功”。
他很關心我。有一次我因生病落下了幾天的課程。當我重新返校時，我一竅不通，焦急得東張西望。不巧，這個舉動被老師看到了。我心裡有一種不祥的預感。果然不出所料，放學後，老師把我叫到辦公室，我知道此番去，乃是“凶多吉少”，挨批是免不了了。我低著頭，紅著臉走進了辦公室。出乎意料的是，我剛進門口，朱老師就把我扶到桌前，讓我坐下，親切地對我說：“蔣欣怡，我來幫你把落下的課程補上吧！”我吃驚地拿出書，朱老師用筆指著一頁頁的講給我聽……回家的路上，看著老師漸漸離去的身影，我心裡有說不出的感激。
朱老師，您是一根蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，自己卻默默的犧牲了！
老師我愛您！您是我永遠的記憶。
永遠的記憶作文 篇4
摸著頭上的一塊疤，我就想起了那件事。
記得那是五歲的時候，我和一群同齡的小夥伴一起去外面玩，大家玩“老鷹抓小雞”的遊戲，玩累了坐在一塊大石頭上休息，邊休息邊討論接下來玩什麼，“玩丟沙包吧？”樂樂大聲地說。
寧寧冷冷的插了一句：“你這個賴皮鬼，愛哭鬼不能玩這個。”“那玩跳繩吧！”一向安靜的雅雅開口了。“要不就玩扔手絹把！”“不！扔手絹最後有人哭的。”“還是玩吧，沒什麼好玩的。”“玩機器人大戰吧。”大家爭個不停，只有我們的“老大”不說話。“停！我們玩扔石頭，看誰扔的最遠！”“老大”輕輕喊話，一聽老大喊話大家都付和。
於是我們撿了幾塊石子放在手裡，大家都扔了，就差我一個了，我跑到遠遠的地方再跑回來用力一扔，沒想到這一扔由於用力過度，我竟然撞到牆壁尖尖的一角，頓時感到疼痛不已，臉色蒼白的我捂住額頭，青青立馬叫來了我的爸媽，他們看到我這個樣子急忙用電動車帶我去了醫院，我的頭上被縫了4針。
那一塊疤雖然被留海擋住了，但是在我心中卻成了一塊永遠抹不掉的記憶。