溫暖的記憶三年級優秀作文
篇一：溫暖的記憶溫暖的家
一年級四班我溫暖的家，這裡有寬敞明亮的教室、敬愛的老師和親愛的同學。
老師每天辛勤地教我們學知識，學做事，學做人，學會同學之間的團結和合作，組織我們開展各種同學們喜歡的活動，比如：故事大王比賽、小老師活動、書法比賽、日記評選、開心農場等。使我們學到了很多很多知識，懂得了很多道理。
老師象媽媽一樣照顧著我們的生活，開飯時給我們打飯，提醒我們多喝水，午睡時給我們蓋被子……把我們當自己的孩子一樣疼愛。
全班53名同學象兄弟姐妹一樣，互相幫助，團結友愛，一起學習，一起娛樂，我生活得非常快樂和幸福！
一年級四班我溫暖的家，是我們成長的搖籃。我要以實際行動感謝敬愛的老師對我的關心和教導，感謝同學們對我的幫助，上課要認真聽講，按時完成作業，學出好成績，與同學們搞好團結。
我愛一年級四班這個溫暖的家。
篇二：溫暖的友情
那是一個星期五晚上，天下著濛濛細雨，我獨自一個人走在去學英語的小道，因為白天聽多有“鬼”的故事，心裡惶惶的，竟然把平時走慣的小道看成陰森恐怖之路，我連走路都不敢發出絲毫聲音。
終於來到了學英語的地方，走上樓梯，突然樓梯下傳來“踢噠······踢噠······”的聲音，我不禁手心冒汗，腳底發軟，一邊回頭張望，一邊快速向上跑。忽然，我‘啊“的一聲發出了慘叫——我被樓道臺階絆倒在地。我緊張過度，眼冒金花，分不清東南西北。正在我絕望時，和我一起學英語的陳柯羽不知從哪裡冒了出來，看到我坐在地上趕緊跑過來，問：”徐晨凱，你怎麼了？幹嘛躺在地上？“”哎！別說了！“她若有所思地點了點頭，扶持我到空無一人的教室。拉起我的褲腳，大聲驚呼：”流血了！'’說完，趕緊摘下她的棉袖套，衝到洗手間，用水淋溼又跑到我跟前，用溼棉袖輕輕擦出血的`地方，並關切地問道：“痛不痛？”就這樣她來回跑了好多趟，直到把血擦乾淨。我說：“陳柯羽，你的袖套怎麼辦呢？”“沒事！”“他爽朗地答道。頓時我的心裡升起一股暖流，感受到了暖暖的友情。
篇三：溫暖
小時候的我，傻傻的，認為溫暖就是在被窩裡暖暖的感覺，就是在春天裡暖和的感覺，直到我九歲那年，我才知道了什麼是真正的溫暖。
那一天，我因為粗心大意，而造成了家庭作業錯了一大堆，我低著頭，一聲不吭地站在媽媽和爸爸的面前，等待接受一場暴風雨——爸爸媽媽的“二重罵”，我心裡忐忑不安：怎麼辦？作業錯了那麼多，爸爸不罵我才怪呢？隨即，又後悔起來：下次一定要細心，今天太馬虎了，錯了一那麼多，下次一定要改正、端正態度。就在我成分緊張的時候，媽媽卻拍了拍我的肩膀，親切地說：“寶貝，來，媽媽告訴你你在哪兒錯了！”我膽顫心驚地向前邁了一步，接著媽媽說：“我知道你不是不會，下次細心點，好嗎？”我點了點頭，爸爸又說：“我和你媽媽商量一下，覺得罵你不能解決問題的，所以我們決定盡我們的能力斬草除根，把你這個粗心大意的壞毛病改掉，這樣，你也就不會再錯這麼多了！”我心中漾起一股暖流，心想：爸爸媽媽信天對我這麼關心，我一定不能辜負他們的希望！一定要改掉這個毛病！然後，媽媽又分析了我錯的原因。這使我更加溫暖了！
那一刻，我被一股暖流包圍，更透徹地理解了什麼是溫暖……