初一學生作文：心中的風景（2）
在學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編整理的初一學生作文：心中的風景（2），僅供參考，歡迎大家閱讀。
初一學生作文：心中的風景（2）1
不知道什麼風景才是最美，而我只想起夕陽下你硬朗的身姿；不知道什麼風景才最美，而我只想起柳絮中你飄揚的白髮……一塊塊回憶構成一幅夕陽圖，映在我心。
小時候的我在你與姥姥那裡住了幾年。記憶中，早晨，你下地幹活，總要把我從床上抓起，帶著我一起去。忽視我的抗議的表情，慢條斯理地說姥姥要去教會，讓我一個人在家怕被貓抓了，狗咬了，賊打了，叫花子拐走了。這時候也只能噎得我無話可說。
你攤開小凳子讓我坐在田埂上，然後自己下地去翻土，鋤頭高高舉起又鏗鏘有力地落下，在土裡印下深深地痕跡。看得我心驚膽戰，擔心你一失手砍到腳咋辦。你似乎一點也不在意，邊幹活邊說：“你以後要好好學習，別像我，一輩子在田裡打滾，累得很，也掙不了幾個錢……”
到了晌午，你直接坐在地上，拿出帶來的饅頭與一些冷盤，邊吃邊看著我，若看見我將不愛吃的菜挑出來，你立即訓斥我；說我不懂珍惜糧食，這菜很有營養，看見我不情不願地將菜嚥下去，碗裡沒剩一個渣，你才露出笑臉，小心地將東西收起來，坐在我旁邊，給我講故事。一講到三國時關羽的英勇，你的眼睛迸發出光彩，鬍鬚隨著嘴一動一動的，唾沫星子飛了好遠，落在土裡，彷彿那關公就是你心目中的神。
下午收工，夕陽將人的影子拉的很長，一隻只鳥回巢發出愉悅的鳴聲。你走在前面，扛著鋤頭，身姿挺拔而硬朗，我執意要拉著鋤頭的另一端，玩“牽小羊”。你猶豫了一下，將鋤柄遞到我的手裡，自己跟在後面，拉著鋤頭，笑眯眯的說：“姥爺來當小羊。”我當然高興，拉著鋤柄在前面直晃，你在後面哼著我聽不懂的豫劇。我一回頭，便看見夕陽的橘光照在你的臉上，你正眯著眼，哼著歌，不知哪裡飄來的絮隨著你的白髮隨風飄舞，這幅圖景突然給我一種滄桑的感覺，同時吸引我的，還有你手上一滴一滴往下流的血……
多少年過去，你已不在，但每當想起你，就會想起這個場景，它成了我心中最美的風景。
初一學生作文：心中的風景（2）2
說到景，單單一個字，卻能勾起我們多少的回憶啊！下雨時的愁景，日落的傷景，自然風光的美景等等，都從我們的記憶深處湧出來了。雖然數不勝數，但是最使我難忘的是有你的那些風景。
那年深秋，連綿的細雨不斷的飄落，看著窗外黑濛濛的天。心不在焉的在教室裡想等會放學該怎麼回家。突然我從窗外面看到一個的身影，因為他是舉著傘背對我的，所以我沒辦法看到他的臉，只是感覺很熟悉不能確定。只是在上課時間不能出去，所以我也只能坐在教室裡乾著急。大概過了十多分鐘，久違的鈴聲終於響了，在老師說完下課聲後我急忙的跑到教室外去看得更清楚些。
或許因為他也聽到了鈴聲，他也把頭轉過來了，我終於看清楚了。一件樸素的上衣，一條灰色的長褲，消瘦而熟悉的臉龐，眼角邊淺淺的皺紋，額頭上少許的銀白，這都證明了那個人就是我熟悉媽媽。
我趕緊跑過去，跑到她面前。媽媽笑著說：“你看你，下雨竟然忘記帶傘了，等會淋雨感冒了你就有得受了”。我連忙說我下次一定會帶的，一定記得的。開始我跟媽媽還有說有答的，但是隨著同學們頻頻投過來的目光而不停轉頭的小動作和對和對她一聲沒一聲的回答。似乎感到了什麼，沉默了一會，她一聲不吭的把傘塞到我手裡轉身就走了。我看著她的背影，張開嘴想要說些什麼，最後還是什麼都沒說出口。
看者校門外空蕩蕩的大街上，媽媽一個人獨行的背影，濛濛的細雨打在媽媽的傘上，更打在了我的心裡。看著此時的景色，心裡有說不出的抑鬱，只覺得眼睛有點熱熱的，抓著媽媽給的傘的手緊了些。等到再也看不到她的背影了，我才轉身回去。沒有打傘任由那雨點打在頭上，希望它把我打醒。從頭髮滴落的雨水流到臉上，已經分不清是淚還是雨水了。
人生在世留在心中的風景是多麼的多啊！雖然有些會因為時間的流逝而淡忘，但是那一幕的風景卻讓我不能忘卻，直到死去也不能，因為那一次的過錯讓我深深的傷害了你。
初一學生作文：心中的風景（2）3
媽媽，何時，您頭上多了根白絲，雖淡依存？
——題記
還記得，打小時候，我愛吃柚子，酸酸的，但之後卻迸濺出濃濃的甜蜜。
柚子雖甜，但那層薄薄的膜卻極苦，極苦。每一次都破壞了我心中的美麗風景。
柚子，顆粒飽滿，那一條在正中極薄又似無的細絲，嚼在嘴裡，很苦很苦，若一炸開，便久久不能散去。
媽媽經常給我剝柚子吃，嚼在嘴裡，甜在心頭，似一道彩虹掛在我心中的曠野之上。
還記得，那是一個平凡的星期日下午，太陽光很濃很濃......
那天下午，我正要趕往回校的路。母親知道我愛吃柚子，便將那厚厚的柚子皮剝開，厚得像裝甲，柔得像棉絮，又將那層白色的薄膜撕去，一霎時，迸濺鮮嫩，如飽滿的冰晶顆粒。
上了車，站在車廂中部，手扶著欄杆，媽媽將那盒剝好的柚子給我吃。我接過那盛滿親情的柚子。心中那風景多了幾筆油彩。濃濃的綠意，吮吸著，那柚子被我一吸，炸開了，甜的漿液迸濺開來，與我的味蕾互相挑逗。
那美好的畫卷在我心裡浮現，唉，那根長長的，細白的絲也被我吸進去。
咀嚼，苦味滲透在每一個角落，我忍住了，不經意間，瞥見了母親飄動著的頭髮，風兒，來撩起了她的捲髮絲，風吹過去，媽媽笑著看著我吃，我沐浴這陽光般地享受這那美味的事物。
突然，我眼睛定格在了母親那一根白絲上，極細，與柚子那白白的莖很像，都在保護著，守衛著什麼......
靜享著......
正如冰心先生在《荷葉.母親》中說道：“心中的風雨來了，除了你，誰是我在無遮攔天空下的廕庇......”心中的風景煞是美麗！媽媽，你用你的雙手呵護著我。
初一學生作文：心中的風景（2）4
不是隻有美景才吸引人，不是隻有輝煌才有人感嘆，不是隻有璀璨才迷人，不是隻有雄偉才壯觀。
那是一個小池塘，裡面有許多紅蓮附著荷葉，那天下著雨，我在池塘邊不遠處的小亭院裡，和朋友嬉戲玩耍，談天說笑的，累了便趴著歇會，迷茫中睜開眼，一對乞討的母女在池塘邊坐著，女兒依著母親睡著了，母親為了不影響女兒睡覺便用身子來為女兒擋雨，為什麼他們不找個地方躲躲呢？我心頭冒出來一個疑問。絲毫沒有意識到這附近除了個小亭院再也沒有地方躲雨了。
我無所事事，拽著把傘和一點錢向那對母女走去。
我撐著傘為她們擋雨，將手裡的錢給那母女，蹲下身問那個婦女，“為什麼你們不找個地方躲躲雨哩？”她無奈的看了我一眼，低下頭，用那滿是繭的手撫摸這小女孩，用帶有口音的普通話對我說“這種地方，那還有躲雨的呀。”我先是一愣，“那不是有個小亭子！”我用下巴指了指剛才的那個亭院。
她看著裡面睡得正熟的女生“我們怕吵著你們了，我們很髒，怕你們嫌棄，一路上……”她哽住了。看得來她們一路的艱難。她沒有在說下去，她抱歉地笑了笑。
正準備推手去叫女孩被我阻止了，我抽泣了一下，說“讓他睡會吧，你女兒蠻累的”
母親低頭不語，下意識地將女孩靠在乾草堆上。久久才說句：“其實她不是我女兒。”婦女開始講述給我聽。原來婦女有個兒子跟這個女孩青梅竹馬，兩小無猜，後來兒子出了車禍，經濟又出了些故障，女孩父母雙亡，當時又生了場大病，不知如何是好，最後男孩搶救無效，婦女便把精力花在女孩身上，無奈之下只好出來乞討。
我把傘滴給她“讓她睡得好一點。”然後匆匆離開，淚水符合著雨水滑過臉頰，走到亭子下，將事情告訴了同伴，大家都將自己僅剩的錢給那婦女，婦女感激不盡。
這個地方很普通，雖比不上頤和園的輝煌，沒有秦兵馬俑的壯觀，談不上萬里長城的雄偉……但是那池塘裡的荷葉於紅蓮還不足以讓人發出感嘆？
每每走過那條小路，心中總有說不出的感動。作文
初一學生作文：心中的風景（2）5
古戰場，雖殘酷悲壯，但從中誕生無數智慧的將領，他們奇招克敵的畫面，一直都讓我欽佩，他們贏得勝利的風采，一直閃耀在我心中！
以少勝多克勁敵
鉦聲驟然停止，狄青昂首立於戰車上，面對笑得前仰後合的敵軍，大喝一聲。上一刻本打算撤退的全軍戰士揮舞著短刀，像箭似的衝上前去。敵軍頓時大亂，渾然不解因何羸弱的小卒們能瞬間變得勇武剽悍。他們相互推擠著，踩踏著，戰場上只餘衝鋒的吶喊和淒厲的哀號。
夕陽下，黃煙散去，屍橫遍野，敵軍已被全數殲滅，狄青巧用智謀，以少勝多，力克勁敵的風采光芒閃耀，令我驚歎！
看透人心勝龐涓
夜晚的馬陵道，龐涓正自信滿滿地前進著，絲毫沒有發覺樹叢裡的伏兵。當火光亮起，照亮這棵被砍倒的樹，也暴露全軍的陣容。頓時萬箭齊發，箭矢如暴雨似的.向魏軍襲來。魏兵們驚慌失措，甚至來不及取出武器抵擋，就被射殺，龐涓自知早已無力挽回敗局，唯有仰天長嘆，引頸自刎，倒在了這棵見證他恥辱的樹邊。孫臏沒有驚訝，一切都在他預料之中，他早已料定龐涓的狂妄，也早已料定他必將一雪前恥。
孫臏攜著俘獲的太子回國，他看透人心，出奇制勝，指揮若定的的風采光芒閃耀，令我驚歎！
一忍再忍破項籍
面對項羽的精銳部隊，漢高祖早已手足無措，是攻是守，眾說紛紜。此時唯張良沉著冷靜，只埋首訓練著自己的精銳部隊。他忍耐著，他教會高祖，容忍韓信的狂妄自大，忍耐項羽用兵的輕視傲慢，忍住自己大展才華的念頭。
最終，張良贏得了勝利，他不畏僕妾低賤之事，冷靜思考的的風采光芒閃耀，亦令我驚歎！
時光飛逝，世事變遷。唯有他們時刻沉著冷靜，出奇制勝，包含無限智慧的風采一直存留心間！
初一學生作文：心中的風景（2）6
小學時的我，因為家離學校很遠，每天早上都得早早的起床，而媽媽也總是很早的把我叫醒。實際上，每天早上喚醒我的並不只是媽媽和豐盛的早餐，還有不知什麼聲音轟隆轟隆的。
每天早上，總會在同一時間同一方向響起那個讓人心裡發惱的聲音，給寧靜的早晨套上了一層不該屬於它的喧囂，我開始討厭這樣的聲音，它打破了清晨的寂靜，驚擾了所有人的睡眠。每天早上，我乾的最多的事情就是抱怨這個討厭的聲音打碎了我的美夢。
終於有一天，我忍無可忍了，在一個早上，我早早的起了床，換好衣服，趴在窗臺上等待著罪魁禍首的出現，迷迷糊糊的我又睡著了，只聽見那惱人的聲音又出現了，我開啟窗戶，瞪大眼睛四處張望著，終於，我看見一輛卡車在濛濛晨霧中顯現出了它的巨大的輪廓，這是一輛綠色的卡車，大大的車廂上面寫著幾個大字：垃圾不落地，婁城更美麗。原來是垃圾車，怪不得周身帶著一股濃重的味道，讓我不禁聞而吸鼻。這時車子停了下來，從車上面下來了一位穿著一件髒髒的圍裙的叔叔，他走向那個讓我看見了都要避退三舍的垃圾桶，那裡面裝著，我們這棟樓的垃圾，要知道，那裡面裝著的可都是廚餘垃圾，都是一些剩飯剩菜，還有果皮等，上面飛舞著許許多多的蒼蠅，空調上滴下的水也都滴在這個垃圾桶裡，不用說就可以想象的到那副情景有多讓人厭惡了，而這位叔叔居然可以忍受，他拖著那個大垃圾桶走向那輛垃圾車，先用手把推滿的垃圾壓壓平，再撿起倒落在地上的垃圾，垃圾車將整個垃圾桶翻倒過來，將垃圾倒空，叔叔再將垃圾桶拖回原處，再走向下一個垃圾桶。
原來如此!為了讓大家早上可以看到一個乾淨的地面，不聞到垃圾桶的臭味，這些叔叔們早早的起床，不顧臭味，將垃圾桶傾倒乾淨，早早的離開了，他們用汗水詮釋著勞動最深刻的含義，這一幕深深的留在了我的心底。
第二天早上，熟悉的聲音、熟悉的身影再度出現，我沒有抱怨，而是靜靜的聆聽著，看著那留在心底的風景。
初一學生作文：心中的風景（2）7
我見過波瀾壯闊的大海。欣賞了和鏡子一樣水平的西湖。攀登山峰和山峰雄偉的泰山。楓葉遊覽過烈火般的香山，這些著名的景點留給我的記憶是表面的，那些平凡的車站留下了一輩子難忘的記憶。
那是去年正月十五，被現實逼迫，爸爸不得不在元宵節離開家鄉謀生。
媽媽為了開車，早起給爸爸做了早飯。看著媽媽纖弱的樣子和熟練的動作，我意識到愛情不需要太多語言。媽媽沒有說很多抓住爸爸的話，而是用自己的心表達出來。媽媽嘴上什麼話也不說，但我知道媽媽的心非常希望爸爸留下來。為了不讓爸爸傷心，媽媽也什麼話也不說，笑了。
看著媽媽為爸爸做的與眾不同的早餐，我知道爸爸一定會被媽媽的心感動。
到了吃飯的時間，媽媽小心翼翼地拿著她的“心”食物微笑著說。“今天來嚐嚐我的手藝吧。”我無意中看到了母親眼角的淚水。爸爸噎住了，食物從他嘴裡慢下來，不肯喝肚子。他不希望母親辛勤勞動的果實白白流走。他得好好品味其中的意義。
吃完早飯，媽媽拿著行李把爸爸送到車站。到了那裡，我停下來，媽媽一直陪著爸爸向前看，上車的時候不情願地把行李遞給了爸爸的手。爸爸牽著媽媽粗糙的手說。“請注意身體。這房子交給你了。”媽媽不情願地點了點頭，眼淚像淘氣的孩子一樣從媽媽的臉上滾下來。
車站旁邊的風呼嘯著，兩邊的雪紛紛落下。我看到這裡的風景比任何地方都美麗。因為這是爸爸媽媽用愛建造的風景。因為這是兩個相愛的心創造的獨特風景。
我愛媽媽和爸爸，更喜歡他們努力建造的風景。
這個時候的風景讓我一輩子都忘不了。它包含著媽媽和爸爸的愛。
留在我心中的風景，留在我心中的愛情。
初一學生作文：心中的風景（2）8
藍天曾悄悄湊在白雲的耳邊說，你是我的喜愛的風景，海浪曾緩緩對海灘說，你是我最鍾情的風景，我站在這裡回首往事，多想對已逝去的童年說，你是我心中最美的風景。
下雨的日子是快樂的，不穿雨衣不打傘，一群野孩子在院子裡光著腳丫到處跑，那踩起的一陣陣浪花中，都溢滿了童真的笑容。外出的爸媽回來了，全都一股腦兒跑回家，擦乾身上的水，立馬倒在床上，矇頭大睡。香甜的的夢氤氳在窗外淅瀝不絕的小雨織成的網中……
下雪的日子是自由的。像無拘無束的小馬駒一樣在雪地奔跑，然後猝不及防的摔倒了，倒在白雪溫暖的懷抱裡，紅通通的臉蛋上還拴著痴痴的笑這不禁讓我想到現在的他們是否正在快樂的生活，希望我最愛的朋友們照顧好自己的身體，在學校要努力學習將來我們一起上大學。被父母的呼喊聲喚回家中，坐在溫暖的火爐旁，憨厚地脫下衣服，把已經溼透的衣服烘乾，心中那份野性的呼喚就溫柔的融化了。
烈日照頭的日子是淘氣的。青翠欲滴的荷葉接滿了水，然後用樹枝蘸著水撒到同伴身上，模仿傣族的潑水節，忽然一個不小心，滿滿的一荷葉的水全都潑到夥伴身上了，不得了，立馬逃之夭夭，留下身後的一聲被驚嚇後的大叫與一聲惱羞成怒的怒喝，地上殘留的荷葉在驕陽的照射下，碧綠的讓人不敢直視，彷彿迷在睡夢中意猶未盡，尚未甦醒。
寫下這篇文章的時候，會情不自禁的放下筆，把頭埋在自己的臂彎裡傻笑，笑著笑著，眼眶裡就多了一層薄薄的水霧，這一幅幅美麗的風景深藏在我的腦海裡，我永遠也不會忘記，因為，我知道這是我心中最美的風景。
初一學生作文：心中的風景（2）9
風景不一定要壯麗的景觀，一個人的一個小小的舉動也能成為一道亮麗的風景。
退潮了，遠遠望去，只見一位小男孩，彎著腰，像是在拾著什麼，遠處走來一位頭髮花白、腳步蹣跚的老人。他對小男孩說：“別撿了，像這樣的魚，一天就會被浪打上來好幾千只。”原來，男孩在拾著被浪打上岸、無法迴歸大海的魚，把它們拾起來，再遠遠的丟擲去。小男孩反駁老人道：“我能救一條是一條，一條魚也是生命啊 !”老人有點心虛，便不再勸阻男孩了。這就是一道亮麗的風景線。
放晚學的時候，突然下起了大雨，沒有帶雨傘的同學被困在了學校，這時，一位母親，披著雨衣、帶了一把雨傘來接自己的孩子，他們出來的時候，雨衣披在了孩子身上，那位母親全身都溼了。儘管如此，傘還是偏向孩子那邊。這也是一道亮麗的風景線。
鄉村教師——李老師，他的英雄事蹟。
在冬季的一天晚上，學校的警報器響了，他知道有小偷進入了電腦室，他沒有穿外衣外庫就直接向電腦室跑去，結果看到兩個黑影在搬電子計算器，於是他大喊：“捉賊啊!”兩個強盜急了，其中一個掄起鐵棒就朝李老師的頭上砸去，但是他不放棄，又大喊了兩聲：“捉賊啊!”結果被強盜砍傷了，李老師倒在血泊中。這時，學校保安處來人了，同時也報了警，強盜被捉了起來，李老師被送進醫院，頭部陷進去了六毫米，被砍了五刀，縫了四十多針。這件事在於李老師的英勇頑強，堅持不懈的精神，才不至於學校丟失價值十幾萬的電子計算器。
這一件件事都足以讓人感動。這就是最美的風景!
初一學生作文：心中的風景（2）10
我記過許多事情，但也忘掉了很多事情，但那留在我心底中的風景，我卻怎麼也忘不掉。
我清楚的記得，在小學畢業的那麼一個夏天。也許，我已經忘記那一天多麼的炎熱了。也許，我已經忘記那一天是幾月幾日了，但是，那個暑假是我和我們小學班級同學的最後一次出遊，也是最後一次見面。
這次出遊時許明浩組織的，大約有6個人。 我們6個人先話費4元坐車到張店車站，之後連著轉了3輛公交車。我們的目的地是張店的中心花園。大約做了兩個小時的車，終於到了張店的中心花園。那一天下著濛濛小雨，但我們幾個都帶了傘，許明浩還怕我們不帶傘，一連帶了5把，可是我們全部都呆了，他只好自己帶著那5把像鐵棍一樣的傘，我看他很累便幫他拿了兩把。
我們遊玩了花園中的各種美麗的地方，照了許多的照片。那些美麗的記憶不止印在了照片上，也記在了我的心中。 我們在花園中玩的時候，當然少不了一種補充體力的零食——糖。
我自從上了公交車，嘴裡一直都是含著糖，特別是口香糖或者泡泡糖。當時那吃糖時的甜味，我每一次回憶都能記起來。
這一次出遊時我與小學同學最後一次，意義重大，所以我今天回憶起來仍然記憶猶新。 這是一道在我心中怎麼也抹不去的風景線，已經身上呢的印在了我的心底裡。
人的一生，總有一些事是珍貴的，無法忘記的，我們不可以讓這些珍貴而美好的記憶漸漸消失，我們要回憶它們，再一次記住它們，讓這些美妙的回憶永遠的變成我們心底最美麗的，最精彩的一道風景線。
我們生活中的風景隨季節變化而變化，但我們心底的卻不會隨季節的變化而變化，所以我們在珍藏它們的同時也要透過生活來豐富我們那美好的回憶。
初一學生作文：心中的風景（2）11
當冬的氣息，還未散盡，寒潮依舊冰凍著人們的心，春還是如期而至。我出門走走，小狗阿黃跟在身後。
門前的幾棵樹似乎還未覺察春的召喚，還沒找到心中的的風景，仍張揚著枯乾的樹枝，方向不一，長短不齊，虯曲蒼勁，像美術課素描的風景，卻也招引了幾隻小鳥，那小鳥在尋找心中的風景，悠閒地棲息，唱著春天的歌。
柳樹抽出嫩綠的新芽，閃著晶瑩的雨滴，綻出綠色的笑顏，偶爾吹過一陣風，它便如婷婷少女翩翩起舞了。
看那萬綠叢中一點黃，是油菜花開了，花香混著雨的獨特的泥土氣息，撲面襲來，沁人心脾，感覺親切。蜜蜂嗡嗡地鬧著，蝴蝶自由地翻飛著。
麥苗在忍受了冬的嚴寒後越發翠綠了，綠浪湧起，綠得深沉，綠得莊嚴，讓人聯想生命最初的萌動，讓人聯想一幅心中的風景。經歷過風霜的考驗，生命才更有價值。
幾塊田地整齊排布，周圍居住著人家，這簡單的佈局就構成了我們村莊。現在還未到農忙時節，村裡很靜，偶爾聽到幾聲狗吠、雞鳴。等到了夏秋時節，那可熱鬧了，您看到那樣的風景，準會深深地刻在你的心中，稻田裡，一陣陣吱吱呀呀的軲轆聲從稻穗上碾過，農民伯伯用木耙揚起一串串金黃，大家談論豐收的喜悅，這又是一道風景。
我呆呆地望著這片生我養我的土地，沒有高大的建築，但這裡有不同的“風景”，有淳樸的鄉村氣息和像爸媽一樣勤勞樸實的農民，它確實讓我感到踏實無法不眷戀它。
看看身邊的阿黃，竟也專注地望著村莊，想著我心中的風景，似乎也陶醉於濃濃的鄉情，陶醉於那一幅心目中的風景。
初一學生作文：心中的風景（2）12
生活如海，風景作舟，泛舟於海，方知海之寬廣；生活如山，風景為徑，尋徑登山，方知山之高大；生活如歌，風景是曲，和曲而歌，方知歌之婉轉。一道道真實的風景，點綴著我們的生活，一道道心中的風景，充實著我們的心靈。
一棟民房，一道心中的風景。
還記得感動廣州十大人物中的“最美託哥”周衝嗎？他在沒有任何安全措施的情況下，毅然徒手爬上三樓的防盜網，托起了一名因脖子卡在防盜網中隨時會有生命危險的嬰兒。
面對著一名素未謀面的女嬰，周衝毫不猶豫爬上了三樓。他的那一託，托出女嬰的希望，托出中華五千年的捨己為人，也托出了所有人心中一道亮麗的風景線。
一輛公交，一道心中的風景。
曾看過“最美司機”吳斌的事例，他在駕駛途中被飛濺的鐵片打成重傷，可他並沒有採取任何自救措施。豆大的汗珠混著鮮血滴落，他一聲不吭；死亡伴隨著腹部的疼痛降臨，他沒有後悔，他用他生命最後的一分鐘停下公交，開啟車門，拔出鑰匙，挽救了一車乘客。
面對著生與死的選擇，他沒有選擇生，因為他知道，自己的生命的延續，可能是一車人生命的終結。他選擇了崗位，他的堅守，守住了一車乘客，守住了中華民族的捨生取義，也守住了所有人心中一道永遠的風景線。
一扇校門，一道心中的風景。
“最美教師”張莉麗令我終生難忘，她在並無危險的情況下，推開了一名素不相識的學生，自己卻被身後的大貨車壓斷雙腿。
面對學生的安危，她毅然一推，她將希望推給了學生，推出了中華人民的捨己為人，也推出了所有人心中的風景線。
我們的一生，都由各種風景構成，正是這一道道風景，演繹著一曲曲感動，昇華著一個個心靈。
初一學生作文：心中的風景（2）13
我曾走過許多的路，看多許多的風景。祖國的大好河山，夕陽下的小橋流水，看過後大多記憶模糊，動人的精緻回憶起來總是一閃而過。而記憶深處最純樸動人，最平凡可貴的風景竟是那個女孩！
四月的櫻花開得正旺，高大的香樟樹整齊地拍在路的兩旁，芬芳撲人，美不勝收。我鬱悶地走在小路上，走著走著看到巴掌大石頭，直哼一聲，心中更為惱怒，索性一腳踢飛這塊石子，心想：“哼，我今天心情不好，數學只考了58分，本來就不爽了，可就連你也擋我的路，活得不耐煩了吧！”看到石子被我踢飛，心中有種解氣的舒暢感。
當我路過一個小巷子時，一陣優美的琴聲傳入我的耳邊，一個個此起彼伏的旋律敲打在我的心田。琴聲真是美妙，原本惱怒至極的我突然變得豁然開朗，像一隻被馴服的小野獸，漸進的，我不再滿足沉浸於這種優美的琴聲，而想走到彈琴人的身旁對他說：“嘿，哥們，你彈得真好。”
我順著琴聲一路走下去，當聽到琴聲由遠變近，由小變大的時候，我看見了一個琴行。我推門而入，走進了其中一個視窗，這正是琴聲的來源。可是看到的一幕讓我感到驚訝：那是一個長髮及腰的小女孩，昏黃的夕陽打在她稚嫩的臉龐上。可是，她竟沒有腿！我久久地盯著她，竟不知道怎麼形容此時的感受。她轉過身來，靜靜地看了我一眼，對我笑了一笑，那是一個禮貌的微笑，但在此刻，卻無比耀眼。那微笑，在我心中比蒙娜麗莎還要美。
我靜靜地離開了，身後的琴聲沒有中斷，我漸行漸遠，但那道最美麗的風景永遠留在了我的心中。
初一學生作文：心中的風景（2）14
自然，是一支畫筆，桃紅柳綠的鮮豔，青樹翠蔓的生機，金色田梗的豐收，銀裝素裹的淡雅……一年四季，年年如是，卻從不會讓人感到週而復始的麻木。自然，總會在一些微小的細節上添上幾筆，在相同的季節為你演繹不同的風景。因此你需要有一雙發現美的眼睛，去尋找自己心中的風景。
陽春三月
春風又綠江南岸，可謂道出了我心中所想。
單是一個綠字，便給人風情萬種的無限遐想。南方獨有的白牆黑瓦，雖說古韻十足，柔美婉約，卻免不了幾分單調。唯有映著這婀娜多姿的點點新綠，才能真正顯出江南之春的神韻。包裹著新鮮士壤的氣息的春風，掠過漣漪點點的水面，撩起柳樹依依的長髮越過黑瓦白牆的屋舍，帶來了風花雪月的浪漫。我心中的春之風景，皆在靈動二字。
仲夏六月
映日荷花別樣紅，道出了我心中的炎炎復日。
單是那出淤泥而不染的高潔氣質，就讓我深深地戀上了這美麗與芬芳並存的植物，以及生養它的夏季。依在大樹下，看著陽光點點透過葉縫照在我的身上，聽著蟬聲不停，伴著夏風搖曳的荷花立在我的身邊，捧一本書。這才是我心中夏日應有的風景，濃烈裡的靜謐。
金秋十月
霜葉紅於二月花，道出了我心中的秋高氣爽。農民齜著嘴笑，肩上扛著金秋的收穫，洋溢著勞動的喜悅與自豪。在夕陽的餘暉下，到處一片火紅，大雁排排南飛，農民踏上了回家報喜的路……人美、物美、景美，這是我心中秋天應有的風景。
嚴冬三九
千樹萬樹梨花開，那銀裝素裹的清新，無過多繁鎖的裝飾，像是國畫中特有的處理方式——留白，又像是大自然將一桶白漆盡數灑上……冬天是一張白紙，未來會如何繽紛，全看你的付出。付出應付出的，才能擁有你心中的風景。
自然，是擁有山河的神明，我在與她擦肩之際呢喃出了我心中所想，神明說：自己所想，便應自己去發現，你心中閃閃發光的風景，永遠在等你。
初一學生作文：心中的風景（2）15
今年的初夏似乎比以往要熱一些，土地乾裂了，地面上露出一條條裂縫，我走在被驕陽烤得火熱的路上，心中不時傳來一聲聲嘆息。是呀，應對我目前糟糕的狀況，明年我怎樣去考重點高中啊。
我在心底唸叨：放棄了吧，也許再怎樣努力也是白費精力。一路想來，不知不覺中已走到了家門口，走進房間，放下沉重的書包，不禁又是一聲聲的長嘆。我坐在椅子上，看著外邊炙熱而燦爛的陽光，一陣風吹來了，我看見了一棵美妙的樹。
那是一棵老梧桐，野生的，它破爛的軀體與周圍的環境極不協調。可是，令人震驚的是，它的頂部居然長了少許的綠葉。去年冬天，我曾以為它今年不會再甦醒，可是今日的景象卻徹底否定了我的想法。
看，這棵梧桐儘管枝幹早已衰老，可是它發出的葉子卻是那樣的生機勃勃。手掌形的葉片翠綠得似乎要流淌出汁水來，一片片，一片片重疊在一齊，都在爭著享受大自然的洗禮。微風拂過，它們全都友好地向我招手，儘管陽光是如此燥熱。
我在這一短短的時間內忘記了自我的失落，此刻我的眼中僅有這一道獨特的風景。這一團綠是老梧桐的夢想，為了夢想，它不斷從地下汲取養分，就是在天氣乾旱時，它也仍然不放鬆。這一團綠是多麼耀眼，多麼絢麗！
是的，能在條件最艱苦的時候，仍然能抱定自我的夢想而奮鬥，就必須會有那一片綠，那片耀眼的綠。
當盛夏來臨時，人們在綠蔭下乘涼，也許梧桐會為自我當初的努力而欣慰，以往為夢想而付出過，儘管它的生命已經快結束。
我的眼前一亮，我還年輕呢！我有的是青春，有的是活力，為什麼偏要把自我逼向死衚衕呢？為什麼不去拼搏呢？難道我連梧桐都不如嗎？
窗外的陽光依然毒辣，這茂盛的梧桐就是留在我心中最美的一道風景線。