誦讀經典傳承美德徵文範文「優秀篇」
相信在很多人的成長中都曾有過被某句詩詞感動，被我們民族幾千年的文化所折服，所震撼的經歷。下面是小編整理的誦讀經典傳承美德徵文，歡迎大家觀賞!
【誦讀經典傳承美德範文1】
中華上下五千年，在中華民族浩瀚的歷史長河中，漢字是人們智慧的結晶，而詩詞則是漢字文化的精髓所在。走進詩詞就如同暢遊在了無窮的知識的海洋。今天我有幸觀看到了經典誦讀比賽節目《國學小名士》，它好像帶我推開了扇神奇的大門，讓我盡情遨遊在中華民族博大精深的文化中。
比賽的流程很簡單，分為三大環節，“我愛記詩詞”“名家對對碰”和“美德大考驗”。選手們都不甘落後，大顯身手，發揚了中華五千年的經典文化，為我們展示了中華民族的傳統美德。
短短四十分鐘的比賽，卻讓我思考了許多許多。在最後一個環節中，孫榮憶選手說的一句話而引發了我的深思“我左邊坐著大哥哥，右邊坐著大姐姐，我果斷的把蝦夾給了他們，這是應該的”是啊，這是應該的。自古以來，我們中華民族講究禮讓，禮讓作為我們中華民族的傳統美德之一，我們作為中華兒女來說更應該把它傳承下去。可是現在世上的一些人，他們卻不這麼想，我們身邊的小事就有許多，平時在校園裡上下樓梯時，如果可以做到高年級禮讓低年級，那我們的校園是不是可以變得更安全?汽車在路上行駛時，如果可以做到大家都讓一步，那我們的道路是不是可以變得更暢通?當今社會還有許多因人們沒有遵循禮儀而產生的問題，家庭財產的分配，難道就真的可以因為幾個錢的問題就可以拋棄親情嗎?如果大家都可以做到“禮讓”二字，正如孫榮憶說的那樣，從身邊的小事做起，把好的東西讓給朋友;餐桌上的食物讓長輩先吃;乘公交的時候讓老人，孩子先上。
最後一環節中，還有另一位選手所做的一件事，令我深思。任家豪選手主動承認了自己在禮儀方面的不足，並改正了它。誠信二字雖然簡單，可並不是每個人都可以做到的，中華五千年自古是教育我們要講誠信，可是卻有多少人真正做到了這兩個字呢?現在的街道上走到那裡都可以看到衣衫襤路的乞討的人們，而他們大都是利用人們的同情心騙取錢財的騙子。還有些商家圖省錢，圖省力，就在食品中商品中加些危害人體的東西。還有身邊的一些小事，例如，借東西不還的，約好了時間遲到或不到的人。誠信是每一箇中國人應該做到的事情，傳承中華傳統美德更是每一箇中華兒女要做到的事情。我們小學生作為新一代的棟樑，中華兒女新一代的希望，更應該以身作則，把我們中華五千年的民族文化精髓，和傳統美德的精神傳承下去。
一個民族，一個國家，如果沒有自己的精神支柱，就等於沒有靈魂，就會失去凝聚力和生命力。國學是中國的國粹，它承載著中華民族五千多年的文化底蘊。美德，是中國的傳統，它記載著中國曆歷代代的品行。讓國學經典的智慧之光引領自己走出迷茫，讓傳統美德的大舞臺照耀自己未來人生的道路;希望能有更多人繼承並國學文化，發揚傳統美德，讓自己在歷史的舞臺上熠熠生輝、永不衰竭!
【誦讀經典傳承美德範文2】
“紅領巾飄呀飄起來，隊旗飄飄放光彩……”18日，伴隨著《紅領巾飄起來》的悅耳歌聲，雲浮市第二小學的孩子們在舞臺上翩翩起舞，整個校園洋溢在一片歡樂的氣氛中，作為市2014年少先隊工作推進會主要議程之一的——市二小少先隊聯合中隊“誦讀經典·傳承美德”主題活動隆重舉行。
團市委主要負責人、廣東省少先隊輔導員聯誼會會長、廣東省少先隊工作顧問梁麗萍老師，廣州市“十佳”少先隊輔導員吳文苑，市少工委領導，各縣(市、區)團委分管中小學團隊工作的副書記、學少部長、少先隊總輔導員，各縣(市、區)教育局德育工作的負責人，市少先隊工作重點聯絡學校輔導員，各縣(市、區)城區中心學少先隊大隊輔導員及所管轄的鎮(街)總輔導員共150人觀摩了主題活動。
“報告人數、出旗、唱隊歌、呼號……”當日上午，主題活動依照少先隊活動的流程嚴肅、有序進行，市二小三至五年級聯合中隊隊員積極、認真地投入到活動中。活動內容豐富精彩，少先隊員們載歌載舞，集體誦讀、歌舞表演贏得陣陣掌聲。“慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸……”在現場，學生們放聲朗誦《遊子吟》、《贈汪倫》、《九月九日憶山東兄弟》等千古名篇;歌舞表演《讀唐詩》令人耳目一新，且唱且吟，餘味悠長，而《紅領巾飄起來》歌舞富於節奏感，活潑可愛的孩子們用動聽的聲音、優美的舞蹈帶動全體學生共同歡唱，掀起了活動高潮。
市二小政教處副主任黎少梅告訴記者，開展“誦讀經典·傳承美德”主題活動，目的是弘揚優秀傳統文化，踐行社會主義核心價值觀，讓少先隊員們透過誦讀經典，把自己培養成合格的社會主義接班人。該校學生王學炫參與了朗誦《七律·長征》和《青松》，他告訴記者，透過頌讀名篇，從中學到了做人應具備自強不息的精神，今後一定要刻苦學習，成長為一個對社會有用的`人。
在觀摩少先隊主題活動後，雲浮市2014年少先隊工作推進會在市二小召開，梁麗萍對活動作了精彩點評，認為市二小的少先隊工作基礎好，高度重視開展少先隊主題活動，整個活動準備充分，思路清晰，尤其是把優秀傳統文化融入到活動中，非常具有特色和感染力，有效激勵著全體學生。她希望日後能組織更多這樣成功的活動。
【誦讀經典傳承美德範文3】
河蚌柔嫩的身軀只有被沙礫千萬次打磨，珍珠的色彩才會如此耀眼。當沙漏漏下最後一粒沙礫，金子的本色才會如此燦爛。正是由於歷史的洗禮，中華文化才熠熠生輝。可如今這光需要我們發揚傳承。
山東廣播電視臺少兒頻道承辦的傳統美德教育活動-國學小名士中，設定了"我愛記詩詞"環節，透過輪流背誦古詩詞中常見的某個字詞來進行接龍，這既是考察選手對古詩詞的背誦及運用程度，又是透過關鍵詞傳遞中華文化的一種方式。選手們的回答大多是課本上的詩句，可電視機前的自己卻沒想到，由此看來學習知識一定要活學活用。在比賽的第三個環節中，導演會給選手們設定不同障礙，觀察選手們是否在生活能做到知行合一，學以致用。在複賽中，誠實而不幸的四號選手鄭元帥很遺憾沒有透過考驗。在自辯時，他說："我來自農村，父母是背朝黃土面朝天的農民，我是父母全部的希望，我注重的就是那個分。所以我只能全力以赴，心無旁騖。但這都不能算作原因，只能說我在獨木橋上做得太遠了，然而我只能走下去-農村的孩子別無他路。"其真誠的言語，感動了很多人。是的，善的本質將決定事的為之，或許只是看問題的角度不同，但無論如何，我們都應承擔起歷史賦予我們的責任，傳承中華文化。
透過觀看"山東省青少年經典誦讀電視大賽"，我學到了許多使我終身受益的人生哲理：
國學是一個國家、一個民族的精神支柱，它承載了中華民族五千多年的文化底蘊，是中華民族傳統文化的重要載體。接受和學習國學才能更好地傳承中華文化。國學是中華民族幾千年來熔鑄成的民族智慧，我們每一名青少年都應該熟識它，做一名"國學名士"。
中華民族文化的傳承發揚靠的是每一箇中國人傳播積累，讓我們在生活中為中華文化的傳播做貢獻。讓我們在語文學習中，觸控歷史，感悟美。在一生記憶力最好的時候，以便捷的方式獲得經典文化的薰陶，培養我們的注意力和記憶力。幫助我們養成良好的行為習慣，心地向善，提高修養，提升我們語文水平，培養良好的語文素養。
我們不僅要學習課本知識，而且還要在生活中實踐學習，做到知行合一。
滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。或許那古老的青銅器早已鏽跡斑斑，但書寫在其中的中華文化依舊輝煌。仰望於詩詞歌賦，沉醉於紙墨筆硯。讓我們跨越時空，去觸控千年前古人的心。讓悠悠墨香伴我們成長。