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嗝嗝老師觀後感350字

嗝嗝老師觀後感350字

  看完一部經典作品以後,從中我們收穫新的思想,記錄下來很重要哦,一起來寫一篇觀後感吧。現在你是否對觀後感一籌莫展呢?下面是小編幫大家整理的嗝嗝老師觀後感350字,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。

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  《嗝嗝老師》這部影片,主要講身患妥瑞症的女主如何一次次在媽媽和弟弟的支援以及自己的努力下突破世俗枷鎖,成為一名老師,並且在教書育人的路上改變許多孩子的未來的故事。

  片中奈娜老師是一名天生患有妥瑞症的人,從小備受身邊同學和他人的嘲諷,但是校長對她的肯定和鼓勵影響了她的一生,長大後她決定無論如何也要成為一名像校長一樣的好老師,影響和鼓勵每一個學生,但是在這過程中她遇到了重重困難。

  五年的求職都沒有學校願意接受她,最終她終於得到了一個機會,教的班級卻是來自貧民窟的學生,是被整個學校排擠,看不起,給予不公平待遇的班級,9F。這個班的學生也十分叛逆,抽菸酗酒,課堂搞怪,捉弄老師。可是奈娜老師並沒有放棄,她用自己的一言一行不斷感化學生,同時,她採取寓教於樂的方式引導零基礎的孩子踏進科學殿堂,扔雞蛋講拋物線知識,打籃球驗證愛因斯坦質能方程等等有趣的片段,引得觀眾眼前一亮。最後,女主突破自我與父親冰釋前嫌,以及貧民窟裡的孩子們如何破繭成蝶完成逆襲,是全片最催淚的部分。

  這部影片讓我們看到了社會貧富差距對青少年的影響,同時,也讓我們明白教育是改變貧富差距的唯一途徑。一位好老師,肯為這些孩子付出自己的愛和耐心,沒有壞學生,只有差老師,為人師表,永不言棄,這是每一個教育工作者應該遵循的準則。

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  《嗝嗝老師》是一部談教育的印度電影,電影裡女主人公奈娜患有抽動穢語綜合症,受到嘲笑和譏諷,在媽媽的堅持下,她一直讀著普通的學校,因為母親的堅持、關心、理念,她的物質世界和精神世界都很充實。因為校長的一句話,她一直都感恩遇見,勵志成為老師,雖然她擁有高學歷,但因為疾病她面試教師時屢屢遭受阻礙。憑著“我天生就是為當老師而來的”堅強信念,終於在聖蒂克學校現任校長的支援和鼓勵下成為了9F班——14個平民窟的孩子的老師!這個班也是聖蒂克學校最差的班級。納娜瑪圖爾站在聖蒂克學校的大禮堂裡,老校長可汗先生的.身影出現在舞臺上,向她伸出了大拇指!

  面對學生各種惡作劇和挑釁,奈娜老師咬緊牙關堅持了下來,選擇不同的方式發現每一個人擅長的領域,以此為切入點,翹起一個人的未來和夢想。最終,她的不懈努力終於得到了相應的回報。

  我認為,教育不應該是優勝劣汰的工具。孩子們不應該被貼上優等還是劣等的標籤,無論是從我學業還是哪方面。阿提什說:“我不知道那片星空在哪,但是你就是我的北極星,我人生中的燈塔。”作為老師,我們應該善於去發現孩子們的閃光點,不去給孩子貼標籤,引導孩子自信,陽光,肯定自己的價值。自己接納了不完美的自己,也會使別人接納這樣的自己。

  好的老師能使孩子受益一生,奈娜是我們所有老師的榜樣,我會像她一樣,做一位心中有愛、育人為先、趣味教書、一視同仁的好老師。