《小王子》觀後感
《小王子》的故事帶著幾分惆悵，引導著我們思索人生，究竟是因為什麼而迷失自我。以下是小編整理的《小王子》觀後感，歡迎大家閱讀！
《小王子》觀後感1
用了一節課的時間，觀看了《小王子》這部電影。真是讓我意猶未盡，感觸頗多。對於這個電影，我是從兩個方面來理解的。
我認為這部影片中所描述的是現實社會中的種種現象，他所遇到的就是現實生活中的人，就像兩個孩子所說，也許世界太像大人一樣太成熟太古怪了。
首先，從小女孩的角度來講。她媽媽為了能讓孩子如願以償的有一個成功的人生，不惜一直讓她處於高壓狀態下，甚至還安排了她人生的每個時間段的人生大計，讓她按部就班地去遵循。卻沒有考慮到她還是個孩子，在矛盾激化的那一刻，女孩爆發了：這是你理想中的人生，不是我的。
在現在的社會中，千千萬萬的孩子都和她一樣，為了完成父母望子成龍、望女成鳳的心願一直在按照父母的軌跡去生活學習，去達到父母所期待的人生巔峰。絕大多數的家長都會對孩子說：只有考上了好高中讀了好大學，以後才能走上成功的道路，才能有好的工作和人生，才能成為“別人家的孩子”，卻不知道這種高壓會對孩子造成多大的影響，而且影片中還忽略了一點，對孩子的道德修養和關於交友方面的教育也是不可或缺的一部分。在那之後女孩結識了鄰家的老爺爺，聽他講小王子的故事，漸漸地由於女孩童心萌發，開始與媽媽的高壓“人生規劃表”和成人的世界產生了矛盾。當然，這個結果是必然的。再後來，女孩去看生病的老爺爺時說了一句話：如果你想和別人製造羈絆，就要承擔流淚的風險。它讓我明白了當你進入了一個新環境，選擇了自己的圈子，在這個圈子內的每個人都是會互相影響的，那麼當我融入到這個圈子，那我將別無選擇，無論是好是壞，也無論你遇見誰，他都是在你生命中該出現的人。
其實，每個人都是自己的小王子，都應該有獨立的私人空間，有自己的思維和夢想，有自己的交友圈，而不是一味的按照家長規定的模式去生活，因為那只是大人們自己的想法或是他們未完成的理想心願。當然對於家長的話要根據自己情況的需求而取其精華，去其糟粕。不要束縛自己，否則當我們漸漸長大後，融入了這個社會，就會像小王子一樣，每天只知道像機械般地工作。成為社會中那些喜愛金錢虛榮的那類人，而忽略身邊人的感受。所以說，不論將來走的多遠，都不要忘記來時的路，不要迷失自我，成為時代的附庸。
除此之外，在小王子與玫瑰花的愛情中，我看到了愛情與責任。由一開始太年輕不懂得如何去愛到後來從狐狸那裡明白愛即是責任、是寬容，最終又回到玫瑰花身邊。在他經歷了世間種種，看慣了世間百態後，才明白生命誠可貴，愛情價更高，不要等到失去時才懂得珍惜。這就說明只有用心去看，才能看的真切。
《小王子》觀後感2
《小王子》是個美麗而傷感的故事，電影對於原著的把握應該是精準的吧。它沒有單調地呈現原著，而是以現代生活為背景，講述了一個女孩與老人之間的動人故事。正因為依託了現代背景，因而故事具有更強的現實性。在觀看電影的時候，我有很強的代入感，恍惚覺得小女孩是我，她媽媽是我，老人是我，小王子是我。我想，這正是這部經典著作的魅力所在吧。所謂經典，便是隨著時間流逝其精神核心仍常駐人們心間。這部電影觸動我心扉之處太多，有幾點思考記錄如下：
一、雖然長大，怎忘初心
電影的開始，本來要按照女強人媽媽的強勁學習計劃度過暑假的小女孩是一個沒有自我、沒有笑容、沒有盼望、沒有想法的表情僵硬的孩子，可是窗外飄來的一架紙飛機、承載著小王子的故事、帶來了老人的友誼，從此改變了她，給她送來了歡笑、友誼、希望、自我。這是孩童本該有的模樣，她們應該和這個世界最初的模樣一樣純真。老人是大人，但他的心沒有變成大人，他的內心單純真摯，彷彿孩童一樣。所以老人和女孩可以找到相同的交流頻率，當降落傘兜頭落下罩住歡笑的兩人，我的眼淚一下湧出，卻不知我因為什麼如此感動。可是影片中的多數大人呢？當他們長大後，他們忘記了孩童時的自己，忘記了自己最初的心。他們變得機械、陰沉、冷漠，女孩的媽媽吝於陪伴孩子，女孩的爸爸深深躲藏在每年只她生日時出現一次的城市模型之後，長大的王子不記得了一切，大人們無不是一樣森冷默然的面孔。不同的大人，卻有著同樣恐怖醜陋的面容。試圖掌控一切、擁有無尚權力的國王，自負無比、沉溺於誇讚和掌聲的自負的人，精於算計、貪婪無比的商人，他們身上無不投射著現代人的缺點。望向死亡，對於權力、榮譽、財富的追逐都顯得毫無意義。電影中只是一遍遍地呼喊：不要遺忘！不要遺忘！你長大了，也不要遺忘這一切。當女孩把劍插入玻璃瓶中放掉所有星星迴到天上時，她吶喊著：我會長大，可也不要成為你們這樣的大人！這樣的心聲，是作者埃克蘇佩裡要向世人所傳達的嗎？
二、寂寞的小王子
電影與原著皆以《小王子》為名，他是此書當仁不讓的主角。可我在看電影的時候，一直在被他的寂寞牽動著心房。他那長長飄動著的圍巾，似乎更添寂寥。他孤單的身影，待在宇宙間不知名的某個小行星上，不知來處、煢煢孑立。他孤獨地剷掉巴歐巴樹，孤獨地看著日落，孤獨地度過每一天。直到他遇到一朵玫瑰。這是他的玫瑰。世上獨一無二的玫瑰。他們相依相伴，他們相愛了。然而他們都太年輕，他們第一次相愛，他們不懂怎樣相愛。小王子想要全心全意呵護玫瑰，卻適合其反。於是，小王子離開了。小王子與玫瑰，是世間所有初遇愛的人的會有的困惑與迷茫吧。來到地球后，小王子遇到了紅狐狸。紅狐狸說，你要馴養我，我們才能在一起。小王子與紅狐狸相互陪伴、產生羈絆，紅狐狸被小王子馴養，他們在一起充滿歡聲笑語。紅狐狸被愛馴養。最後遇到小王子的是飛行員。他幫助小王子畫出了他要的.綿羊，而飛行員終於找到了理解他畫的人。他們相攜著行進在沙漠中，一起觀看日落、一起觀看星空，飛行員和小王子來自宇宙中不同的星球，然而他們的心靈卻走得那麼近。我不需要知道你來自哪裡、去向何方，我只知道你是世間最能理解我的那一個。獨一無二的那一個。小王子還教給飛行員，不要沉浸於離別的傷痛。——“只要你用心去看，就能看到你所想看到的。”“一旦產生了羈絆，總是會以眼淚分別。”“當你看著星星時，會知道他就在其中的某一顆上，他和他的玫瑰在一起。”我會去想：小王子是誰？埃克蘇佩裡真的見過小王子？他就是小王子嗎？我們每個人其實都是小王子嗎？
三、你想成為怎樣的人
電影所依託的現代背景，提出了一個嚴肅的教育問題：你想成為怎樣的人？這不僅是開頭小女孩參加名校沃斯學院入學考試的考官問題，也是貫穿電影始終的人生命題。小女孩關上窗戶、關上心門，她將成為一個現代標準化“大人”——成績優異、能力卓越、表情冷漠、毫無個性，她的人生會有成就感但無喜悅與興奮感。然而，當她開啟窗戶、走向別院時，她便開啟了不一樣的五彩紛呈的童年和人生，因為這位老人，她的人生與眾不同，充滿了純真、驚喜、冒險、歡笑與陪伴。那麼，作為一個8歲女孩的母親，我又想成為怎樣的母親？我又想自己的女兒擁有怎樣的人生？當電影開頭女孩和母親正襟危坐、神情緊張地準備著沃斯學院的入學考試時，不禁令我好笑地聯想到南京諸多家長與孩子想方設法想要考進南外的那種相似情狀。而南京市每年暗流的正是以各小學考取南外的學生數量和比例來給各學校進行教學質量排名！何其荒唐！考取了名校的就是好學生？考不取的就沒有美好的未來？培養不出更多能考取南外的尖子生的小學就不是好小學？為了考取南外這樣的名校，小學的孩子們幾乎沒有休息沒有假期沒有自我，和片中女孩一樣擁有的就是按照計劃拼命做題拼命補習拼命學習，家長們的理由同樣不可撼動：我們是為了你好！為了你的未來！然而，孩子擁有怎樣的人生該有誰來決定呢？片中的女孩大喊：這是我的人生！該由我自己決定！
《小王子》觀後感3
在寒假期間的作業中，有幸觀看了電影《小王子》。雖然這是一部動畫奇幻影片，但看完了這部電影后，湧現出了一些悲傷的情感，令我無法釋懷。電影《小王子》的奇特之處在於：電影裡那種隱晦的憂傷與泛黃繪本的感覺，卻能讓所有人感到，自己就是在看《小王子》，甚至有種第一次翻書時候的感覺。除了這些情感之外，這部電影的整體畫面風格，還帶來了一股暖意，還有深深的不捨。我多麼希望這部電影永遠不會有結局，這樣我便可以一直看著那位調皮的老飛行員，那名勇敢的“學霸”小女孩的長大，那個簡單真誠的小王子和玫瑰花的故事。
電影中望女成鳳的單親媽媽為了幫助她贏得“成功的人生”，帶著自己的女兒搬進了新家，併為她制定了異常嚴苛的“人生規劃表”。處於“高壓”下的小女孩在一場意外中結識了隔壁的老飛行員並與他成為朋友，這個飛行員也將自己珍藏的“小王子”故事與她分享。他們兩個沉浸在飛行員的回憶中，小女孩也彷彿隨著“小王子”的腳步遊歷了整個宇宙，屬於孩子的童心漸漸萌發，開始與媽媽的高壓“人生規劃表”有了小小的矛盾。作為一位媽媽一位老師的一種習慣，影片中媽媽教育女兒的方式，寄託給女兒的希望，給我留下了深刻印象。
那麼作為一個剛只有兩歲半女兒的母親來說，我又想成為怎樣的母親？我又想自己的女兒擁有怎樣的人生呢？影片中，女孩和母親緊張地準備著入學考試，併為女孩指定了異常嚴苛的“人生規劃表”，不禁讓我想到如今的家長想方設法的幫孩子報補習班，能望子成龍望女成鳳，都想考取好的名校。
現在的小學孩子們幾乎沒有休息、沒有假期、沒有自我和片中女孩一樣，擁有的就是按照計劃拼命做題、拼命補習、拼命學習，家長的理由同樣不可震撼：我們是為了你好！為了你的未來！然而，孩子擁有怎樣的人生該有誰來決定呢？片中的女孩大喊：這是我的人生！該由我自己決定！
看電影的過程中，我心情很沉悶、不說話，影片中的各種觸動心扉的因素。我的女兒也在旁邊陪著我看電影，她只是被影片中唯美的畫面和可愛的任務吸引著，她並不懂影片內容，她只是看到覺得好玩的好看的，歡樂的笑著。我突然有種想讓自己的女兒不要長大，不要面對學習的壓力，考試的壓力；不要面對社會的冷漠，工作的競爭。就這樣無憂無慮的生活下去吧。
電影中只是一遍遍地呼喊：不要遺忘！不要遺忘！你長大了，也不要遺忘這一切。當女孩把劍插入玻璃瓶中放掉所有星星迴到天上時，她吶喊著：我會長大，可也不要成為你們這樣的大人！這樣的心聲，是作者埃克蘇佩裡要向世人所傳達的嗎？
就如我所處在的工作環境，都是一群含苞待放的孩子們。作為他們的老師、朋友、夥伴，我們給他們的是一個舒適、快樂的學習環境。我們的宗旨是“陽光教育”“陽光育人”。就讓他們在快樂的環境中學習，在快樂中成長把。讓孩子們保持著天真無暇的童心，我們不奢求在孩子們的記憶裡有我們永遠的影子，但我們能在他們三年的幼兒園時光裡享受著世界上最簡單最快樂的幸福。
我只是希望：希望不曾遺忘初心的那些已經長大的人，在這仿若影片中灰冷世界的環境裡可以苟活得輕鬆一些。希望小王子那樣寂寞的人，終於可以遇到他的玫瑰、紅狐狸、飛行員。希望我的女兒和我身邊的那群天真的孩子們，在成龍成鳳的壓力下，可多一些快樂、多一些笑容、多一些自我的健康長大！